Lĩnh vực phát triển: PTNN-LQVH Thơ: “Bó hoa tặng cô”.. Chuẩn bị :.[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ GIỜ
Lĩnh vực phát triển: PTNN-LQVH Thơ: “Bó hoa tặng cơ” Tác giả: Ngô Quân Miện
Đối tượng: - tuổi Số lượng trẻ: trẻ
Thời gian: 0- phút
Người soạn, người thực hiện: Nguyễn Thị Thuyên. I.Mục đích, yêu cầu:
1.KiÕn thøc :
- Trẻ nhớ tên thơ "Bó hoa tặng cơ", tên tác giả "Ngô Quân Miện", hiểu nội dung thơ "Các bạn nhỏ hái hoa tặng cô giáo nhân ngày 8-3 để bày tỏ tình cảm cơ"
- Trẻ đọc thuộc th, c din cm 2.Kỹ :
- Rốn luyện kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định
- Luyện kỹ đọc thơ to, rõ lời, đọc diễn cảm vần điệu, nhịp điệu thơ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, đủ câu, mạch lạc 3.Thái độ:
- Trẻ có tính tích cực, hào ứng tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo nhớ đến ngày 8-3 II Chuẩn bị:
Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ
- Cô đọc thuộc, diễn cảm lời thơ - Hoa giỏ hoa trẻ cm - Hỡnh ảnh minh hoạ ni dung bi th Hình ảnh: Trẻ hái hoa
Hình ảnh: Trẻ mang hoa Hình ảnh: Hoa cúc áo Hình ảnh: Hoa cối xay Hình ảnh: Hoa dong riềng Hình ảnh: Hoa bìm bìm
Hình ảnh: Hình ảnh trẻ bó hoa
Hình ảnh: Trẻ chuẩn bị tặng hoa cho Hình ảnh: Trẻ tặng hoa cho
Hình ảnh: Đồng q
- Bài hát "Bơng hồng tặng cơ"
- Ghế ngồi hình chữ U - Tâm tốt
(2)Hoạt động cơ: Hoạt động trẻ: 1 Ơn định: (3-4 phỳt)
- Giới thiệu cô giáo dự giờ - Cho trẻ lên cắm hoa để tặng cô Hỏi trẻ:
+ Các vừa làm gì?
+ Các cắm hoa để tặng ai?
+ Những giỏ hoa cắm nào? + Để chúc mừng cô giáo nhân ngày 8-3 làm gì?
Cơ giáo người mẹ thứ chúng ta, chăm sóc, dạy dỗ ngày dành hết tình yêu tương cho đến ngày 8-3 bạn nhỏ bày tỏ tình cảm bó hoa tươi thắm nhất, khám phá xem bó hoa bạn tặng cho có lồi hoa , lồi hoa thể thơ "Bó hoa tặng cơ" nhà thơ "Ngơ Qn Miện"
.2.Néi dung: (20-25 phút)
2.1.Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm( 4- phỳt) - Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, nột mặt + Cụ giới thiệu lại tờn thơ, tờn tỏc giả
- Ln 2: Kt hp hỡnh ảnh minh hoạ nội dung thơ
2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn : (7- phỳt)
+ Cơ vừa đọc nghe thơ gì? Tác giả ai?
+ Vào ngày 8-3 bạn nhỏ làm gì? + Các bạn nhỏ hái hoa để làm gì?
Trích dẫn kết hợp hình ảnh khổ thơ: "Ngày mồng tám tháng ba
Chúng em hái hoa Mang tặng cô giáo"
+ Bó hoa bạn gồm có loại hoa nào? + Hái nhiều hoa nên bạn nhỏ làm gì? Trích dẫn kết hợp hình ảnh khổ thơ: "Bó hoa em
- Trẻ thi đua cắm hoa - Cắm hoa
- Cắm hoa để tặng cô giáo - Hoa cắm đẹp
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe đọc thơ - TrỴ chó ý l¾ng nghe
- Bài thơ "Bó hoa tặng cô" nhà thơ "Ngô Quân Miện" - Đi hái hoa
- Tặng giáo
- TrỴ chó ý l¾ng nghe - Trẻ trả lời
- Dùng dây tơ hồng để lại thành bó hoa
(3)Vàng tươi hoa cúc áo Hồng hồng hoa cối xay Đỏ rực nụ rong riềng Tím tím hoa bìm bìm Dây tơ hồng em
Thành bó vừa xinh"
- Giải thích từ khó "Dây tơ hồng" loại dây màu vàng leo xanh
+ Cầm bó hoa tay bạn nhỏ cảm thấy nào?
+ Lời nói, vịng tay giáo nào?
+ Tâm trạng bạn nhỏ đến tặng cô nào?
+ Những chùm hoa bé nhỏ bé hái đâu? Trích dẫn kết hợp hình ảnh khổ thơ: “ Sao em hồi hộp Chẳng nói câu Lời thân thiết Vịng tay dịu q Có phải hoa nói hộ Cho lịng em xơn xao
Ôi chùm hoa bé nhỏ Của đồng quê ngào”
- Giải thích từ khó : "Hồi hộp, xơn xao" tâm trạng
vui tươi khó diễn tả lời với giáo nên phải nhờ hoa nói hộ
- Cô hỏi mở rộng:
+ Các có u giáo khơng? + u giáo phải làm gì?
- Để chúc mùng cô nhân ngày 8-3 để để bày tỏ tình cảm dành cho cô phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời giáo bơng hoa đẹp dâng lên cô giáo ah
2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.( 10- 12 phút)
- Cho lớp đọc thơ - Tổ đọc ln phiên
- Nhóm đọc thi đua - Cá nhân
Trong trình trẻ đọc cô ý bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ
- Bạn nhỏ cảm thấy hồi hộp - Thân thiết dịu dàng - Trên đồng quờ
- Trẻ ý lắng nghe
-Tr trả lời
- Cả lớp đọc 2- lần - tổ đọc
- 2- nhóm đọc - 2- Cá nhân
(4)- Hỏi lại tên thơ, tác giả - Cả lớp đọc lại lần cuối 3.KÕt thóc : ( 1-2 phút)
- Cho trỴ hát “Bơng hồng tặng cơ" đưa giỏ hoa đến tặng cô