Giải pháp liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo ngành may ở các trường cao đẳng kỹ thuật trên địa bàn thành phố hồ chí minh

V TR TR T Ọ V ỆT V TR Ấ Đ Ỹ Ạ Ở UẬ U ĐỊ V T ĐẲ B Ố S Ợ Ọ ghệ n, tháng năm 2012 Ồ Í V TR TR T Ọ V V ỆT TR Ấ Đ Ỹ Ạ Ợ Ở UẬ U ĐỊ V T ĐẲ B Ố S Ồ Í Ọ huyên ngành: QUẢ Ý Mã số: 6014.01.14 gười hướng dẫn khoa học: P S.TS UYỄ ghệ n, tháng năm 2012 M ẢM Tác giả chân thành kính bày tỏ lòng biết ơn đặc biệt sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Bá Minh, người thầy tận tình bồi dưỡng kiến thức, lực tư duy, phương pháp nghiên cứu, đánh giá, giới thiệu, hướng dẫn khai thác thông tin nguồn tài liệu trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn: Ban Giám hiệu, Khoa Đào tạo Sau đại học, Khoa Giáo dục, giảng viên Trường Đại học Vinh tận tình giảng dạy hướng dẫn trình học tập nghiên cứu Xin cảm ơn quan, doanh nghiệp may, trường ĐKT đ a bàn thành ph hí inh, S ao đ ngThương binh Xã h i, S Giáo dục Đào tạo, S ông thương, cán b quản lý, cán b kỹ thuật doanh nghiệp may, cán b quản lý, giáo viên, sinh viên trường ĐKT tận tình giúp đỡ, cung cấp tài liệu, tạo điều kiện s thực tế, đóng góp nhiều ý kiến cho n i dung nghiên cứu đề tài Tác giả xin chân thành cảm ơn cấp lãnh đạo, quý thầy cô giáo, đồng nghiệp Trường ao Đẳng kỹ thuật ý Tự Trọng đ ng viên, khuyến khích tạo điều kiện giúp đỡ su t thời gian học tập, nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn người thân, gia đình, bạn bè ủng h , giúp đỡ, đ ng viên tác giả trình học tập làm luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục ặc dù có nhiều c gắng luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận ý kiến đóng góp, trao đổi q Thầy, ơ, bạn đồng nghiệp đ c giả để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Thành ph hí inh, tháng năm 2012 Tác giả Trương Việt Khánh Trang M P Ầ MỞ ẦU 1: SỞ Ý U ỆP M Y M YỞ T P Ố Ồ VỀ SỰ ẰM TR ÍM Ê ẾT TR V ẤT Ẳ Ỹ T U T TRÊ T Ị H 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 10 1.2.1 o t o ng nh m y 11 1.2.2 Do nh nghiệp m y 14 1.2.3 Trường c o đẳng kỹ thuật 14 1.2.4 Chất lượng đ o t o 16 1.2.5 Liên kết đ o t o 16 1.2.6 Giải pháp 17 1.3 Chất lượng đ o t o ng nh m y 17 1.3.1 Qu n m chất lượng đ o t o ng nh m y 17 1.3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đ o t o ng nh m y 19 1.4 Liên kết gi Nh trường v nh nghiệp m y đ o t o ng nh m y 25 1.4.1 M c tiêu liên kết gi Nh trường v nh nghiệp đ o t o ng nh m y 25 1.4.2 Các nội dung liên kết gi Nh trường v nh nghiệp đ o t o ng nh may 27 1.4.3 Các mức độ liên kết đ o t o ng nh m y tương qu n t chức gi trường v nh nghiệp m y 31 1.4.4 Một số m h nh liên kết gi trường d y ng nh m y v nh nghiệp ph biến Việt N m v giới 32 1.4.5 Phát tri n liên kết gi trường v nh nghiệp nh m n ng c o chất lượng đ o t o ng nh m y 38 2: T Ự TR VỀ SỰ ỆP M Y M YỞ T P Ố Ồ ẰM TR ÍM Ê ẾT TR V ẤT Ẳ T Ỹ T U T TRÊ Ị H 41 2.1 Th c tr ng hệ thống đ o t o ng nh m y trường c o đẳng kỹ thuật đị b n Th nh Phố H Ch Minh 41 2.1.1 D nh sách trường c o đẳng kỹ thuật đ o t o ng nh m y 41 2.1.2 Quy m đ o t o ng nh m y t i trường c o đẳng kỹ thuật đị b n TP H Ch Minh 41 2.2 Th c tr ng chất lượng đ o t o ng nh m y t i trường c o đẳng kỹ thuật đị b n TP H Ch Minh 45 2.2.1 Về m c tiêu đ o t o 45 2.2.2 Nội dung chương tr nh đ o t o 46 2.2.3 Phương pháp đ o t o 48 2.2.4 Số lượng v chất lượng củ giảng viên v cán quản lý 48 2.2.5 Cơ sở vật chất ph c v đ o t o 51 2.2.6 ánh giá chung chất lượng đ o t o 54 2.3 Th c tr ng s liên kết gi trường v nh nghiệp m y nh m n ng c o chất lượng đ o t o ng nh m y 59 2.3.1 Một số m sáng liên kết đ o t o ng nh m y t i TP H Ch Minh 59 2.3.2 Th c tr ng chung nội dung liên kết đ o t o gi trường c o đẳng kỹ thuật đị b n TP H Ch Minh v nh nghiệp m y 61 2.4 Một số nguyên nh n h n chế s liên kết gi trường đ o t o ng nh m y v nh nghiệp m y 69 2.4.1 Nh ng thuận lợi 69 2.4.2 Nh ng h n chế 70 2.4.3 Nguyên nh n củ nh ng h n chế 70 3: Ả P ỆP MAY MAY T Ồ P ẰM ẾT TR ẤT TR ÍM Ê Ẳ V T Ỹ T U T TRÊ Ị TP 74 3.1 Một số nguyên tắc đề xuất giải pháp 74 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo t nh m c tiêu 74 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo t nh th c tiễn 75 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo t nh to n diện v hệ thống 75 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo t nh khả thi 75 3.2 Các giải pháp liên kết gi trường v nh nghiệp nh m n ng c o chất lượng đ o t o ng nh may 76 3.2.1 Nhóm giải pháp áp d ng cho cấp sở 76 3.2.2 Nhóm giải pháp ho n thiện th chế ch nh sách khuyến kh ch qu n hệ trường nh nghiệp m y 90 ẾT U V Ế M T P ỆU T Ị 94 Ơ M TRÌ Ủ T Ả ………………………… 96 Ả 96 M Ả ,S Ồ Sơ đ 1.1: Các yếu tố cấu th nh củ tr nh đ o t o 18 Sơ đ 1.2: Các yếu tố tác động đến chất lượng đ o t oError! defined Sơ đ 1.3: T chức liên kết gi Sơ đ 1.4: T chức liên kết gi Bookmark not nh trường v nh nghiệp bên ngo i 33 Nh trường v nh nghiệp th nh lập bên Nh trường 34 Sơ đ 1.5: T chức liên kết liên kết gi nh nghiệp v nh trường th nh lập t i doanh nghiệp 36 Bảng 2.1: D nh sách trường c o đẳng kỹ thuật đ o t o ng nh m y đị b n TP H Ch Minh 41 Bảng 2.2: Quy m đ o t o chuyên ng nh m y hệ c o đẳng t i trường c o đẳng đị b n TP H Ch Minh 44 Bảng 2.3: Kết khảo sát t nh phù hợp với th c tiễn củ chương tr nh đ o t o ng nh m y 47 Bảng 2.4: Số lượng giáo viên chuyên ng nh M y t i trường c o đẳng kỹ thuật đị b n TP HCM 48 Bảng 2.5: Kết đánh giá s đáp ứng củ sở vật chất so với yêu cầu củ đ o t o 52 Bi u đ 2.1: Chất lượng giáo d c khu v c ch u Á 54 Bảng 2.6: ánh giá củ sinh viên chất lượng đ o t o 55 Bảng 2.7: ánh giá củ c u SV khả đáp ứng yêu cầu c ng việc 56 Bảng 2.8: ánh giá củ nh nghiệp mức độ đáp ứng yêu cầu c ng việc củ sinh viên trường c o đẳng kỹ thuật t i TP HCM 57 Bảng 2.9: Th c tr ng liên kết củ Nh trường v Do nh nghiệp 61 Bảng 2.10: Mức độ liên kết x y d ng m c tiêu v chương tr nh đ o t o 62 Bảng 2.11: Kết điều tr ý kiến củ giáo viên v cán quản lý mối liên kết sở vật chất v t i ch nh cho đ o t o ng nh m y 64 Bảng 2.12: Kết khảo sát ý kiến củ nh nghiệp mối liên kết sở vật chất v t i ch nh cho đ o t o củ Nh trường 64 Bảng 2.13: Mức độ liên kết nh n s gi Nh trường v nh nghiệp 66 Bảng 2.14: Mức độ liên kết quản lý đ o t o củ Nh trường v nh nghiệp 68 M Ý ỆU V ý hiệu, viết tắt TT V ẾT TẮT Viết đầy đủ KH-CN Khoa học C ng nghệ DNVVN Doanh nghiệp vừ v nhỏ CRITT Trung t m đ i v chuy n gi o c ng nghệ CRT Trung t m ngu n l c c ng nghệ RDT M ng lưới ph biến c ng nghệ TP Th nh phố TPHCM Th nh phố H Ch Minh DNSX Doanh nghiệp sản xuất CNKT C ng nh n kỹ thuật 10 WTO T chức Thương m i Thế giới 11 ILO T chức l o động quốc tế (International Labour Organization) 12 NNL Ngu n nh n l c 13 DN Doanh nghiệp 14 XH Xã hội 15 C C o đẳng 16 H i học 17 GD H Giáo d c đ i học 18 CEO Quản lý nh nghiệp (T ng Giám đốc) 19 CFO Giám đốc t i ch nh 20 CPO Giám đốc Nh n s 21 INSEAD Trường 22 MBA Chương tr nh th c sỹ 23 PTN Phòng th nghiệm i học Kinh tế INSEAD - Pháp 24 CN C ng nghệ 25 TKTT Thiết kế thời trang 26 GV Giáo viên 27 SV sinh viên 28 CP C phần 29 KWB Trung t m điều phối đ o t o n ng c o v việc l m ức 30 CNH C ng nghiệp hoá 31 H H Hiện đ i hoá 32 PTTH Ph th ng trung học 33 POHE Chương tr nh giáo d c đ i học định hướng nghề nghiệp ứng d ng 34 WoW C ng giới P Ầ MỞ Ý Ọ ỀT ẦU : Xu to n cầu hó v s hội nhập s u rộng củ kinh tế quốc tế mở r nhiều hội cho quốc gi đặc biệt l nước đ ng phát tri n Tuy nhiên điều n y đặt r nhiều thách thức đòi hỏi quốc gi cần phải nỗ l c nhiều việc n ng c o lợi c nh tr nh Trong bối cảnh điều định cho s t n t i v phát tri n củ quốc gi l đ o t o nh ng người có học vấn c o có chuyên m n tốt có đ o đức có văn hó v biết cách l m việc hiệu V n ng c o chất lượng đ o t o v phát tri n ngu n nh n l c n y l nhiệm v qu n trọng kh ng trường đ i học trường d y nghề m l nhiệm v chung củ đất nước Theo điều tr xã hội học ngu n nh n l c củ nước t n y cải thiện so với nhiều năm trước đ y Tuy nhiên chất lượng củ ngu n nh n l c vốn xem l kh u then chốt đ n ng c o t nh bền v ng củ kinh tế củ phát tri n xã hội th nhiều h n chế h y nói l chư đáp ứng nhu cầu phát tri n củ kinh tế thời kỳ hội nhập Ch nh v Ch nh phủ phê duyệt Chiến lược phát tri n ngu n nh n l c đến năm 2020 nh m n ng c o chất lượng ngu n nh n l c Việt N m với số ước đ t 55% l o động có t y nghề c o nh m đáp ứng trước thách thức củ kinh tế thị trường Th ng qu chiến lược n y Ch nh phủ kỳ vọng người l o động có đủ tr nh độ nh y cảm đối mặt với thách thức lớn l m i trường l m việc m ng t nh c nh tr nh C nh tr nh với l o động nước v c nh tr nh với l o động nước ngo i th m gi v o tr nh xuất l o động h y l o động nước ngo i tr c tiếp v o l m việc t i Việt Nam Ng nh dệt m y Việt n m n y đ ng thu hút khoảng triệu l o động đáp ứng với m c tiêu phát tri n củ ng nh vòng năm tới số l o động củ ng nh d kiến tăng khoảng triệu Trong đó, l o động ng nh dệt m y đ ng thiếu v yếu l o động tr c tiếp quản lý kinh nh v chuyên Biểu đồ thể số lượng giáo viên chuyên ngành May trường cao đẳng kỹ thuật địa bàn TP HCM (2010 - 2013) P Bảng 2.5: Kết đánh giá đáp ứng sở vật chất so với yêu cầu đào tạo ối tượng đánh giá Sinh viên ựu sinh viên iáo viên Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) ánh giá đáp ứng sở vật chất so với yêu cầu đào tạo áp ứng tốt 23 8,5 6,3 13 8,7 áp ứng tương đối tốt 52 19,3 11,3 25 16,7 áp ứng vừa đủ 80 29,6 15 18,8 43 28,7 hưa đáp ứng đủ 115 42,6 51 63,8 69 46,0 Biểu đồ thể kết đánh giá đáp ứng sở vật chất so với yêu cầu đào tạo P Bảng 2.6: Đánh giá sinh viên chất lượng đào tạo ánh giá TT Tiêu ch đánh giá ánh giá kiến thức chuyên m n ánh giá kỹ th c h nh ánh giá chung chất lượng đ o t o Trả lời Rất tốt Tốt B nh Chư Rất thường đáp ứng Số lượng 17 54 86 98 15 Tỷ lệ 6,3 20,0 31,9 36,3 5,6 Số lượng 13 47 68 118 24 Tỷ lệ 4,8 17,4 25,2 43,7 8,9 Số lượng 20 37 97 103 13 Tỷ lệ 7,4 13,7 35,9 38,1 4,8 Biểu đồ thể đánh giá sinh viên chất lượng đào tạo P Bảng 2.7: Đánh giá cựu sinh viên khả đáp ứng yêu cầu c ng việc Mức độ đáp ứng u cầu cơng việc TT Tiêu chí đánh giá Trả lời Rất Tốt tốt iến thức chuyên môn Số lượng ngành may ỹ thực hành tiếp cận sáng tạo thích ứng với cơng việc giải tình làm việc theo dây chuyền ánh giá chung mức độ đáp ứng yêu cầu công việc hưa Rất thường đáp ứng 18 35 15 6,3 8,8 22,5 43,8 18,8 11 42 18 3,8 7,5 13,8 52,5 22,5 16 34 18 5,0 10,0 20,0 42,5 22,5 20 32 14 6,3 11,3 25,0 40,0 17,5 26 28 12 6,3 11,3 32,5 35,0 15,0 Số lượng 11 19 30 16 Tỷ lệ 13,75 23,75 37,5 20 Số lượng 13 22 29 10,0 16,3 27,5 36,3 10,0 10 20 35 8,8 12,5 25,0 43,8 10,0 Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng công nghệ, thiết bị Tỷ lệ lao động ình Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Biểu đồ thể đánh giá cựu sinh viên khả đáp ứng yêu cầu c ng việc P 10 Bảng 2.8: Đánh giá doanh nghiệp mức độ đáp ứng yêu cầu c ng việc sinh viên trường cao đẳng kỹ thuật TP HCM Mức độ đáp ứng yêu cầu c ng việc TT Tiêu chí đánh giá 5,45 ình thường 16,36 hưa đáp ứng 33 60,00 Rất 14,55 Kiến thức chuyên môn ngành may Số lượng Tỷ lệ Rất tốt 3,64 Kỹ thực hành Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ 5,45 7,27 12,73 14,55 12 21,82 14 25,45 27 49,09 23 41,82 10,91 10,91 Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng 3,64 9,09 0,00 3,64 10,91 14,55 7,27 14,55 11 20,00 12 21,82 15 27,27 13 23,64 10 21 38,18 27 49,09 22 40,00 24 43,64 30 15 27,27 5,45 14 25,45 14,55 Tỷ lệ 1,82 10,91 18,18 54,55 14,55 Khả tiếp cận công nghệ, thiết bị Khả lao động sáng tạo Khả thích ứng với cơng việc Khả giải tình Khả làm việc theo dây chuyền ánh giá chung mức độ đáp ứng yêu cầu công việc Trả lời Tốt Biểu đồ thể đánh giá doanh nghiệp mức độ đáp ứng yêu cầu c ng việc sinh viên trường cao đẳng kỹ thuật TP HCM P 11 Bảng 2.9: Thực trạng liên kết Nhà trường Doanh nghiệp Tình trạng liên kết ối tượng đánh giá hà trường oanh nghiệp ã có Chư có Số lượng Tỷ lệ (%) 44,4 55,6 Số lượng 14 41 Tỷ lệ (%) 25,5 74,5 Biểu đồ thể thực trạng liên kết Nhà trường Doanh nghiệp P 12 Bảng 2.10: Mức độ liên kết xây dựng mục tiêu chương trình đào tạo ối tượng đánh giá iáo viên Doanh nghiệp Mức độ liên kết việc ây dựng mục tiêu chương trình đào tạo hà trường Doanh nghiệp Thường uyên Số lượng Rất thường uyên 12 51 83 Tỷ lệ (%) 2,7 8,0 34,0 55,3 Số lượng 14 32 Tỷ lệ (%) 5,5 10,9 25,5 58,2 Thỉnh thoảng hưa Biểu đồ thể mức độ liên kết xây dựng mục tiêu chương trình đào tạo P 13 Bảng 2.11: Kết điều tra ý kiến giáo viên cán quản lý mối liên kết sở vật chất tài cho đào tạo ngành may Mức độ liên kết (%) ác nội dung hình thức liên kết TT oanh nghiệp tài trợ máy móc, thiết bị đào tạo cho hà trường oanh nghiệp hỗ trợ kinh phí để trang bị sở vật chất cho hà trường oanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên đến thực hành nghề oanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên hà trường đến thực tập tốt nghiệp oanh nghiệp ký hợp đồng nghiên cứu khoa học với hà trường oanh nghiệp ký hợp đồng đào tạo với hà trường Chư có Thường Thỉnh uyên thoảng 9,3 65,8 24,9 16,8 55,7 27,5 28,0 42,5 29,5 42,6 31,5 25,9 7,8 20.5 71,7 10,4 31,3 58,3 Biểu đồ thể ý kiến giáo viên cán quản lý mối liên kết sở vật chất tài cho đào tạo ngành may P 14 Bảng 2.12: Kết khảo sát ý kiến doanh nghiệp mối liên kết sở vật chất tài cho đào tạo Nhà trường TT ác nội dung hình thức liên kết oanh nghiệp tài trợ máy móc, thiết bị đào tạo cho hà trường oanh nghiệp hỗ trợ kinh phí để trang bị sở vật chất cho hà trường oanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên hà trường đến thực hành nghề oanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên hà trường đến thực tập tốt nghiệp oanh nghiệp ký hợp đồng nghiên cứu khoa học với hà trường oanh nghiệp ký hợp đồng đào tạo với hà trường Mức độ liên kết (%) Thường Thỉnh hưa có uyên thoảng 10,5 58,1 31,4 12,3 45,7 42 25,5 40,1 34,4 46,5 35,8 17,7 5,5 21.7 72,8 13,8 32,5 53,7 Biểu đồ thể kết khảo sát ý kiến doanh nghiệp mối liên kết sở vật chất tài cho đào tạo Nhà trường P 15 Bảng 2.13: Mức độ liên kết nhân gi a Nhà trường doanh nghiệp Mức độ đánh giá TT ội dung liên kết ối tượng Rất Thỉnh uyên thoảng 2,7 10 62,8 24,5 2,3 15,7 58,5 23,5 9,1 20,3 49 21,6 15 25,8 46,2 13 18,5 40,1 34,4 12 33,3 42,9 11,8 14,6 28,9 37,5 19 thuờng uyên Sinh Doanh nghiệp cử kỹ viên sư, công nhân lành nghề iáo đến giảng dạy doanh viên nghiệp Doanh nghiệp Sinh hà trường giới thiệu viên sinh viên uất sắc sau iáo trường đến làm viên việc doanh nghiệp Doanh nghiệp hông Thường hà trường cử giáo viên đến học tập nâng cao nghiệp vụ doanh nghiệp iáo viên  N ị dung 1: Doanh nghiệp cử kỹ sư, c ng nhân lành nghề đến giảng dạy doanh nghiệp  Nội dung 2: Nhà trường giới thiệu sinh viên xuất sắc sau trường đến làm việc doanh nghiệp  Nội dung 3: Nhà trường cử giáo viên đến học tập nâng cao nghiệp vụ doanh nghiệp Biểu đồ thể mức độ liên kết nhân gi a Nhà trường doanh nghiệp P 16 Bảng 2.14: Mức độ liên kết quản lý đào tạo Nhà trường doanh nghiệp Mức độ đánh giá (%) TT ội dung liên kết ối tượng Doanh nghiệp có tham Sinh viên gia vào việc tuyển sinh iáo viên hà trường không? Doanh nghiệp oanh nghiệp có tham Sinh viên gia vào việc đánh giá tốt iáo viên nghiệp sinh viên không? Doanh nghiệp  Rất thuờng xuyên Thường xuyên Thỉnh thoảng hông 35,4 64,6 33,2 61,8 6,7 35,8 57,5 52,5 37,5 9,5 49,7 35,8 6,5 12,4 52,8 28,3 ôị dung 1: Doanh nghiệp có tham gia vào việc tuyển sinh Nhà trường kh ng?  ội dung 2: oanh nghiệp có tham gia vào việc đánh giá tốt nghiệp sinh viên không? Biểu đồ thể mức độ liên kết quản lý đào tạo Nhà trường DN ... tin phản hồi Sơ đồ 1.2: Các yếu tố tác động đến chất lượng đào tạo 1.4 iên kết Nhà trường doanh nghiệp may đào tạo ngành may 1.4.1 Mục tiêu liên kết hà trường doanh nghiệp đào tạo ngành may Trong... ng kết đ t v nguyên nh n h n chế việc liên kết gi trường trường c o đẳng kỹ thuật b n th nh phố Hố Ch Minh v nh nghiệp m y 4 5.3 ề uất giải pháp liên kết nhà trường doanh nghiệp may đào tạo ngành. .. T chức liên kết gi a Nhà trường doanh nghiệp thành lập bên Nhà trường - M hình liên kết gi a doanh nghiệp nhà trường thành lập doanh nghiệp M h nh liên kết d y nghề gi nh nghiệp v nh trường nghề