Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức : - Vận dụng được qui tắc nắm tay phải xác định đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại - Vận dụng được qui tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ t[r]
(1)Tiết :31 Tuần :16 Ngày dạy : 07/ 12/ 2015 BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI I MỤC TIÊU : 1.1/ Kiến thức : - Vận dụng qui tắc nắm tay phải xác định đường sức từ ống dây biết chiều dòng điện và ngược lại - Vận dụng qui tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) biết hai ba yếu tố trên 1.2/ Kĩ : - Biết cách vận dụng qui tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái - Rèn kĩ làm bài tập thực hành 1.3/.Thái độ : - Giáo dục lòng yêu thích môn cho học sinh II NỘI DUNG HỌC TẬP : - Vận dụng qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái III CHUẨN BỊ : 3.1/ Giáo viên : - In sẵn H 30.1 và hình cho phần b) đổi chiều dòng điện ống dây AB, hình 30.2 phim (SGK), H 30.3 SBT 3.2/ Học sinh : - Đọc và nghiên cứu trước các bài tập 1, 2, IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2/ Kiểm tra miệng : Câu1:Phát biểu quy tắc nắm tay phải TL: Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hướng theo chiều dòng điện chạy qua các dòng dây thì ngón tay cái choãi chiều đường sức từ lòng ống dây Câu2: Phát biểu quy tắc bàn tay trái TL : Đặt bàn tay trái cho các đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hướng theo chiều dòng điện thì ngón tay cái choãi 900 chiều lực điện từ 4.3/ Tiến trình bài học : HOẠT ĐỘNG : Vận dụng quy tắc nắm bàn tay phải và quy tắc bàn tay trái giải bài tập(20’) 1/ Mục tiêu : - Kiến thức : Biết quy tắc nắm bàn tay phải và quy tắc bàn tay trái - Kỹ : Vận dụng quy tắc nắm bàn tay phải và quy tắc bàn tay trái giải bài tập 2/ Phương pháp, phương tiện dạy học : - Nêu và giải vấn đề, Đàm thoại, Trực quan - Biết quy tắc nắm bàn tay phải và quy tắc bàn tay trái (2) 3/ Các bước hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước1 : GV cho học sinh đọc tìm hiểu bài tập1 - G: Dùng đèn chiếu giới thiệu H30.1 SGK - H: Cá nhân HS đọc và nghiên cứu bài tập SGK - G: Y/c HS tự lực thực bài tập, dùng gợi ý cách giải để đối chiếu kết làm - H: Thực bài tập theo bước a), b) SGK - H: Nhận xét bài làm bạn - G: Nhận xét chung, ghi điểm - H: Các nhóm nhận dụng cụ TN và thực TN kiểm tra, ghi chép tượng, rút kết luận và đại diện nhóm báo cáo - G: Theo dõi các nhóm thực TN kiểm tra - G: Lưu ý HS: câu b) Khi đổi chiều dòng điện, đầu B ống dây là cực Nam Do đó hai cực cùng tên đẩy Hiện tượng đẩy xảy nhanh - H: Nhóm khác nhận xét nhóm bạn Bước2: GV cho học sinh đọc tìm hiểu bài tập2 - H: Cá nhân HS đọc kĩ đề bài, vẽ lại hình vào vở, biểu diễn kết trên hình vẽ - G: Nhắc lại các kí hiệu va cho biết điều gì? - G: Luyện cho HS cách đặt và xoay bàn tay trái theo qui tắc phù hợp với hình vẽ để tìm lời giải, biểu diễn trên hình vẽ - H: Lên bảng thực - H: Nhận xét bài làm bạn - G: Chỉ nào thật khó khăn đọc gợi ý cách giải SGK - G: Nhận xét chung, ghi điểm Bước 3: GV cho học sinh đọc tìm hiểu bài tập3 - G: Dùng đèn chiếu giới thiệu H30.2 SGK - H: Cá nhân HS thực các yêu cầu bài tập - H: HS lên bảng thực - H: HS khác nhận xét bài làm bạn - G: Chỉ nào thật khó khăn đọc gợi ý cách giải SGK - G xé: Nhận t chung, ghi điểm NỘI DUNG BÀI HỌC I BÀI TẬP SGK 1) Bài 1: a) Nam châm bị hút vào ống dây b) Lúc đầu nam châm bị đẩy xa, sau đó nó xoay và cực Bắc nam châm hướng đầu B ống dây thì nam châm bị hút vào ống dây 2) Bài a) b) c) 3) Bài tập 3 a) Lực F1 tác dụng lên đoạn AB từ trên xuống và F2 tác dụng lên cạnh CD từ lên b) Quay ngược chiều kim đồng hồ c) Khi lực F1 , F2 có chiều ngược lại Muốn vậy, phải đổi chiều dòng điện khung đổi chiều đường sức từ (3) HOẠT ĐỘNG : Vận dụng quy tắc nắm tay phải và bàn tay trái để giải bài tập (15’) 1/ Mục tiêu : - Kiến thức : Biết quy tắc nắm bàn tay phải và quy tắc bàn tay trái - Kỹ : Vận dụng quy tắc nắm bàn tay phải và quy tắc bàn tay trái giải bài tập 2/ Phương pháp, phương tiện dạy học : - Nêu và giải vấn đề, Đàm thoại, Trực quan 3/ Các bước hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: II BÀI TẬP SBT - G: Dùng đèn chiếu giới thiệu H 30.5 SBT - H: Cá nhân HS thực Bài tập 30.5/38 SBT Vận dụng qui tắc nắm tay phải xác định - H: HS lên bảng thực tên cực nam châm điện, sau đó vận dụng qui tắc bà tay trái để xác định - H: HS khác nhận xét bài làm bạn chiều lực điện từ - G : đưa nhận xét chung và hoàn chỉnh bài tập V TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP : 5.1/ Tổng kết : Câu : Phát biểu lại quy tắc bàn tay trái TL : Đặt bàn tay trái cho các đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hướng theo chiều dòng điện thì ngón tay cái choãi 900 chiều lực điện từ Câu 2: Phát biểu lại quy tắc nắm tay phải TL: Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hướng theo chiều dòng điện chạy qua các dòng dây thì ngón tay cái choãi chiều đường sức từ lòng ống dây Câu 3: 30.1 TL : B Câu : 30.8 TL : C 5.2/ Hướng dẫn học tập : - Đối với bài học tiết này : + Về xem lại cách giải bài tập trên + Làm bài tập từ 30.2 30.7 SBT - Đối với bài học tiết học sau : + Chuẩn bị “ Hiện tượng cảm ứng điện từ ” + Xem trước các câu C và làm thử thí nghiệm VI PHỤ LỤC : (4)