Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật Mục tiêu: HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật Caùch tieán haønh: -[r]
(1)TiÕt : I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: TuÇn 24 Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 to¸n LUYEÄN TAÄP - Thực phép cộng hai phân số , cộng số tự nhiên với phân số , cộng phân số với số tự nhiên - Thái độ: -HS biết áp dụng vào giải toán II.CHUAÅN BÒ: PhiÕu häc tËp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - GV yêu cầu HS sửa bài 2c,3c làm - HS lên bảng sửa bài và trả lời 21 26 nhaø 15 15 15 2c: -Neâu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Trong học này,các em tiếp tục luyeän taäp veà pheùp coäng phaân soá Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? GV yêu cầu HS lớp làm nháp + 2HS leân baûng 15 21 10 31 3c: 25 21 35 35 35 - HS nhaän xeùt -HS nghe HS đọc yêu cầu bài tập - Tính (theo maãu) - 2HS leân baûng laøm baøi 11 a/ + = 3 3 20 23 5 4 b/ 12 12 42 54 2 21 21 21 c/ 21 -GV cùng HS sửa bài - nhận xét Baøi taäp 2:Dµnh cho HS kh¸ giái Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS nhắc lại t/c kết hợp phép cộng các số tự nhiên HS nhaéc -GV HD HS ñieàn vaøo choã chaám ( +¿ ¿+ = -GV yeâu caàu HS tính vaø so saùnh = ; (2) -Cho HS ruùt nhaän xeùt nhö SGK +( + )= = 8 8 ; 3 ( +¿ ¿+ = +( + ) -GV cuøng HS nhaän xeùt Baøi taäp 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS giải vào * Khi cộng tổng hai phân số với phân số thứ ba,ta có thể cộng phân số thứ với phân số thứ hai và phân số thứ ba HS đọc đề bài, ghi tóm tắt và giải vào + 1HS giải vào bảng phụ Toùm taét: Chieàu daøi: m Chieàu roäng: 10 m Nửa chu vi:…m? Baøi giaûi: Nửa chu vi hình chữ nhật là: -GV thu chấm, sửa bài,nhận xét Cuûng coá Daën doø - Nêu tính chất kết hợp phân số - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Hoàn thành BT vào - Chuẩn bị: Phép trừ phân số 29 + = (m) 10 30 29 Đáp số: 30 m -HS neâu (3) Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 to¸n TiÕt : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số á 2.Kó naêng: Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số Thái độ: HS biết áp dụng vào giải toán II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp HS leân laøm -Goïi HS laøm laïi BT1 b,c -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: TH trên băng giấy - GV gắn VD lên bảng Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc toán - Yêu cầu HS lấy băng giấy, dùng thước - HS thực theo hướng dẫn chia baêng giaáy thaønh phaàn baèng Laáy cuûa GV moät baêng, caét laáy phaàn - Đã cắt phần băng giấy - Đã cắt lấy phần băng giấy? - Đọc phân số thể số phần băng giấy - HS đọc đã bị cắt? - Yêu cầu HS tiếp tục cắt tiếp phần băng - HS tiếp tục thực giấy từ phần băng giấy đã bị cắt ra, đặt phaàn coøn laïi leân baêng giaáy nguyeân - Phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng - Baèng baêng giaáy giaáy? - Vaøi HS nhaéc laïi - Yêu cầu HS đọc phân số số phần băng giaáy coøn laïi? - GV keát luaän: coù baêng giaáy caét ñi baêng giaáy coøn baêng giaáy - HS hoạt động nhóm đôi để tự Hoạt động 2: Trừ hai phân số cùng mẫu số tìm cách tính & nêu - GV nêu vấn đề: Ta phải thực phép (4) 5 tính: - = ? - Vì ta có thể trừ vậy? 5−3 - = = 6 - Vì hai phaân soá naøy coù cuøng maãu số là nên ta giữ nguyên phân số, Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta làm trừ các tử số lại với nhö theá naøo? * Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với & giữ - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên để ghi nguyên mẫu số nhớ - Vaøi HS nhaéc laïi - Muốn thử lại phép tính trừ hai phân số ta laøm nhö theá naøo? - Thực phép tính cộng - Yeâu caàu HS tính nhaùp - =? Hoạt động 3: Thực hành Bài tập :Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? GV yêu cầu HS lớp làm nháp + 2HS lên a/ baûng -GV cùng HS sửa bài - nhận xét Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? - HD HS laøm baøi a GV cùng HS sửa bài - nhận xét HS laøm nhaùp 2HS thực trên bảng lớp 15 15 −7 − = = 16 16 16 16 7−3 b/ − = = =1 9 −3 c/ − = = 17 12 17 −12 = d/ 49 − 49 =49 49 HS đọc yêu cầu bài tập - Tính roài ruùt goïn 1HS leân baûng laøm baøi 2 −1 a/ − = − = = Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc đề bài, ghi tóm tắt và giải - Bài toán cho biết gì? vào + 1HS giải vào bảng phụ - Bài toán hỏi gì? soá? - GV HD phaân soá chæ toång soá huy chöông cuûa Baøi giaûi: 19 Số huy chương bạc và đồng chiếm đoàn là 19 =1 soá phaàn laø: Yêu cầu HS giải vào 14 1- 19 =19 (toång soá huy chöông) Toùm taét: Huy chöông vaøng 14 : 19 toång soá Đáp số: 19 tổng số huy chương Huy chương bạc và đồng :…tổng -GV thu chấm số vở- sửa bài,nhận xét Cuûng coá - Daën doø: - Baøi taäp2 c,d - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta làm - Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số nhö theá naøo? (tt) Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2012 TiÕt : To¸n (5) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt) I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số 2.Kó naêng: -Giúp HS biết cách trừ hai phân số khác mẫu số 3Thái độ: -HS biết áp dụng vào giải toán II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Bài cũ: Phép trừ phân số -2HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài c,d làmở nhà - Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số − = − = =1 c/ - GV nhaän xeùt-ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hình thành phép trừ hai phaân soá khaùc maãu soá - GV nêu ví dụ SGK dạng bài toán Muốn tính số đường còn lại ta làm theá naøo? d/ 2 11 11 − = − = =2 4 - HS nhaän xeùt - HS đọc bài toán Ta làm phép tính trừ - GV vieát pheùp tính: − = ? - Có thể thực phép trừ không? Muốn thực phép trừ ta phaûi laøm theá naøo? - Sau HS phaùt bieåu, GV choát laïi bước trừ phân số khác mẫu số + Bước 1: Quy đồng mẫu số - Không thể thực phép tính trừ vì không cùng mẫu số Muốn thực phép tính trừ ta phải quy đồng mẫu số các phân số trước thực phép tính 12 10 = , = 15 15 + Bước 2: Thực trừ hai phân số đã quy đồng 12 10 − = − = 15 15 15 Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta làm - HS nêu quy tắc:Muốn trừ hai phân nhö theá naøo? số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số trừ hai phân số đó - Yeâu caàu HS nhaéc laïi (6) - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ - Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS lớp làm vào nháp + - HS đọc yêu cầu bài tập và thực hieän treân baûng + 1HS leân baûng 1HS leân baûng 12 - GV hỏi lại quy tắc HS sửa bài a/ − =15 − 15 =15 20 11 b/ − =24 − 24 =24 24 14 10 25 20 12 c/ − =21 − 21 =21 -GV cùng HS sửa bài - nhận xét Baøi taäp 2: Dµnh cho HS kh¸ giái Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 20 GV vieát: a/ 16 − GV gọi HS thực phép tính này,HS có thể quy đồng rút gọn trừ GV cùng HS sửa bài - nhận xét Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu đề bài, nêu tóm tắt -ChoHS tự làm bài vào d/ − =15 − 15 =15 HS đọc đề.Tính.HS làm vào phiếu baøi b 20 30 30 a/ 16 − = 16 − 16 =16 = 18 12 b/ 45 − = 45 − 45 = 45 -HS đọc đề bài, ghi tóm tắt và giải vào Toùm taét: Hoa vaø caây xanh: dieän tích Hoa : dieän tích Caây xanh :…dieän tích? Baøi giaûi: Dieän tích troàng caây xanh laø: 16 − = (dieän tích) 35 16 Đáp số: 35 diện tích - HS neâu -GV chấm số - nhận xét -HS nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nêu cách trừ hai phân số khaùc maãu soá - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm baøi taäp (c, d) - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp TiÕt : Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n (7) LUYEÄN TAÄP - I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: - Thực phép trừ hai phân số , trừ số tự nhiên cho phân số , trừ phân số cho số tự nhiên Thái độ: -GDHS tính caån thaän II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Phép trừ phân số (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài2c,d làm nhà - Nêu cách trừ hai phân số khác mẫu số HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS sửa bài 10 10 c/ 12 − =12 − 12 = 12 d/ 12 48 39 − = − = 36 36 36 - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Củng cố phép trừ phân HS lên bảng thực hiện- lớp làm soá 13 nhaùp − , − - GV ghi baûng: 13 42 − =¿ 20 − = − = 6 35 = 20 ; 20 - HS nhắc lại quy tắc, thực - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trừ hai phân phép trừ số khác mẫu số, thực phép trừ - GV löu yù HS phaùt bieåu chính xaùc, tính đúng Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc yêu cầu bài tập và thực Baøi taäp : hieän treân baûng + HS laøm baøi - Cho HS đọc yêu cầu bài tập trên bảng lớp -Lần lượt cho HS lên bảng làm bài 8 −5 a/ − = − =1 b/ 16 16 − − = = 5 5 (8) c/ GV cùng HS sửa bài - nhận xét Baøi taäp 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nhắc lại cách trừ hai phân số khaùc maãu soá ? - Yêu cầu HS lên làm bảng lớp, lớp làm vào -GV cùng HS sửa bài - nhận xét Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV laøm maãu cho HS: 2− = − = -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp GV chaám moät soá phieáu - nhaän xeùt Baøi taäp 5:Dµnh cho HS kh¸ giái - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS giải vào GV chấm số – nhận xét Cuûng coá - Daën doø: - Nêu cách trừ hai phân số? - Nhaän xeùt tieát hoïc - BT 2c,3c - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung TiÕt : 21 21− 18 − = = 8 8 - -HS đọc yêu cầu bài tập, nhắc lại cách trừ - 3HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp 21 13 a/ − =28 − 28 =28 b/ − 16 =16 − 16 = 16 -HS đọc đề.Tính (theo mẫu) 2HS laøm baøi baûng phuï a/2- = − = 14 15 14 b/ 5- = − = -HS đọc yêu cầu bài tập, ghi tóm tắt và giải vào + 1HS giải vào bảng phuï Toùm taét: Hoïc vaønguû: ngaøy Hoïc : ngaøy Nguû :…ngaøy? Baøi giaûi: Thời gian ngủ bạn Nam moät ngaøy laø: − = (ngaøy) 8 Đáp số: ngày Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n (9) LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: - Thực cộng , trừ hai phân số , cộng ( trừ ) số tự nhiên với ( cho ) phân số , cộng ( trừ ) phân số với ( cho ) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ phân số Thái độ: -GD hs tính caån thaän II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài2c,3c làm nhà - 2HS sửa bài 21 10 11 2c/ − =15 − 15 =15 37 37 36 - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Trong học hôm chúng ta tiếp tục laøm caùc baøi luyeän taäp veà pheùp coäng vaø phép trừ các phân số Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ hai phaân soá khaùc maãu soá 3c/ 12 −3=12 − 12 =12 - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cách làm tương tự bài tập -HS đọc y/c đề.Tính -HS nhắc lại tựa bài -HS đọc y/c đề.Tính - 2HS làm bài.Lớp làm nháp 15 23 a/ + =12 + 12 =12 21 13 c/ − =28 − 28 =28 - HS nhaän xeùt -Phaûi vieát vaø thaønh phaân soá roài quy đồng và tính 17 20 17 - Muốn thực các phép tính 1+ và a/ + 25 =25 − 25 =25 −3 ta phaûi laøm nhö theá naøo? 14 b/ − = − = = 2 c/ 1+ = − = 9 d/ −3= − = - HS nhaän xeùt (10) - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Goïi HS phaùt bieåu caùch tìm: +Soá haïng chöa bieát cuûa toång +Số bị trừ phép trừ +Số trừ phép trừ -HS đọc y/c đề.Tìm x - HS laøm baøi a/ x+ = x - GV nhaän xeùt Baøi taäp 5: Dµnh cho HS kh¸ giái - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS giải vào GV chấm số – nhận xét Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.BTveà nhaø 1b,c - Chuaån bò baøi: Pheùp nhaân phaân soá = 2−5 x x = 10 = x 17 = 25 − x= 25 x= − 45 x= -HS đọc y/c đề.Tính cách thuận tieän nhaát b/ 13 13 20 + + = +( + )= + = + =¿ 12 12 12 12 12 25 31 + = 15 15 15 - HS nhaän xeùt -HS đọc y/c đề -HS laøm baøi Toùm taét: Hoïc tieáng Anh: toång soá HS Hoïc tin hoïc : toång soá HS Hoïc tieáng Anh vaø Tin hoïc:…soá HS? Baøi giaûi: Soá HS hoïc Tieáng Anh vaø Tin hoïc chieám soá phaàn laø: 29 + = (toång soá HS) 35 29 Đáp số: 25 tổng số HS chÝnh t¶ HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN (Nghe – Viết) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: TiÕt : 11 11 + c/ - GV nhaän xeùt Baøi taäp Dµnh cho HS kh¸ giái - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Hoûi HS caùch laøm -Cho HS tự làm b/ x- = (11) 1.Kiến thức: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi bài 2.Kó naêng: - Làm đúng BTCT phương ngữ (2) a/b, BT Gv soạn Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a - Giấy trắng để HS làm BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt o Khởi động: o Baøi cuõ: - GV mời HS đọc từ ngữ cần điền - HS viết bảng lớp, lớp viết baûng vào ô trống BT2 - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: HD HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - Đoạn văn muốn nói điều gì: - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chuù yù vieát baøi - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng - HS theo doõi SGK + Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống khaùng chieán - HS đọc thầm lại đoạn văn cần vieát - HS nêu tượng mình dễ viết sai: Tô Ngọc Vân, Trường Cao ñaúng Mó thuaät Ñoâng Döông, Caùch maïng thaùng Taùm, Aùnh maët trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Điện Biên Phủ, hoả tuyến - HS luyeän vieát baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho - HS nghe – viết HS vieát - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp chính tả (12) HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HDHS làm bài tập Baøi taäp 2a - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - GV dán bảng tờ phiếu - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng - GV giải thích với HS: viết là chuyện các cụm từ kể chuyện, câu chuyện; viết là truyện các cụm từ đọc truyện, truyeän, nhaân vaät truyeän Chuyeän laø chuỗi việc diễn có đầu có cuối, kể lời Còn truyện là tác phẩm văn học thường in viết thành chữ Baøi taäp GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt giaáy cho soá HS - GV chốt lại lời giải đúng Củng cố - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học 5.Daën doø: - Chuaån bò baøi: Nghe-vieát: Khuaát phuïc teân cướp biển - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm vào - HS lên bảng thi làm bài Từng em đọc kết - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Lời giải đúng: * kể chuyện- truyện- câu chuyện truyện- kể chuyện- đọc truyện - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vào - Những HS làm bài trên giấy dán nhanh kết làm bài trê bảng lớp, giaûi thích keát quaû - Lời giải đúng: a) nho – nhoû – nhoï b) chi – chì – chæ – chò (13) TiÕt : tËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ II.CHUAÅN BÒ: - Bút & tờ phiếu khổ to viết đoạn văn chưa hoàn chỉnh bài văn tả caây chuoái tieâu - Tranh ảnh cây chuối tiêu cỡ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt o Khởi động: o Bài cũ: Đoạn văn bài văn miêu - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ taû caây coái - HS đọc đoạn văn viết lợi ích - GV kieåm tra HS loài cây (BT2) - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Tiết học trước đã giúp các em có hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối Dựa trên hiểu biết đó, tiết học này, các em giúp bạn hoàn chỉnh các đoạn văn tả cây cối Hoạt động1: Tìm hiểu đoạn văn tả cây chuoái tieâu Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV hỏi: Từng ý dàn ý này thuộc phaàn naøo caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu + Đoạn 2,3: Tả bao quát, tả phận cuûa caây chuoái tieâu + Đoạn4: Lợi ích cây chuối tiêu - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Luyện tập viết số - HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuoái tieâu - Cả lớp theo dõi SGK - HS phaùt bieåu: + Phần mở bài + Phaàn thaân baøi + Phaàn keát baøi (14) đoạn văn hoàn chỉnh Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV löu yù HS: + đoạn văn bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh Các em giúp bạn hoàn chỉnh đoạn văn cách thêm ý vào chỗ coù daáu ba chaám (…) + Mỗi em nên cố gắng hoàn chỉnh đoạn - GV phaùt rieâng giaáy & buùt daï cho HS – moãi em moät phieáu - GV nhận xét, khen đoạn hay - Mời HS làm bài trên phiếu (có đoạn 1) dán bài làm lên bảng lớp, yêu cầu đọc keát quaû - GV cùng lớp nhận xét Tiếp tục với các đoạn 2, 3, - Cuối giờ, GV chọn – bài đã viết hoàn chỉnh – viết tốt đoạn đọc trước lớp, chấm điểm Bµi mÉu Hè nào em thăm bà ngoại Vườn bà em trồng nhiều loại cây ăn quaû khaùc nhau, nhöng nhieàu hôn caû laø chuoái Em thích nhaát moät caây chuoái tieâu sai bụi chuối góc vườn Nhìn từ xa, cây chuối ô xanh mát rượi Thân cây cao đầu người, mọc thẳng, không có cành, chung quanh là cây đứng sát lại thành bụi Đến gần thấy rõ, thân chuối thẳng cột nhà Sờ vào thân chuối thì không còn cảm giác mát rượi vì thân cây đã khô Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS TiÕt : - HS đọc nội dung bài tập - HS laéng nghe - Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào - Moät soá em laøm baøi treân phieáu - HS tiếp nối đọc đoạn các em đã hoàn chỉnh - HS làm bài trên phiếu (có đoạn 1) dán bài làm lên bảng lớp, đọc kết - Cả lớp nhận xét - Ví duï : Cây chuối có nhiều tàu lá, có tàu đã già khô, bị gió đánh rách ngang và rũ xuoáng goác Caùc taøu laù coøn xanh thì lieàn tấm, to cái máng nước úp sấp Những tàu lá màu xanh thẫm Những tàu trên màu xanh mát, nhạt daàn Ñaëc bieät nhaát laø buoàng chuoái daøi lê thê, nặng trĩu với nải úp sát khieán caây oaèn xuoáng - Cây chuối dường không bỏ thứ gì: Củ chuối, thân chuối làm thức ăn cho lợn; lá chuối gói giò, gói bánh Hoa chuoái laøm noäm, naáu canh chua Quả chuối chín ăn vừa ngọt, vừa bổ Chuoái coù ích nhö theá neân baø em thường xuyên chăm bón tËp lµm v¨n (15) LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức đoạn văn, viết đợc đoạn văn tả cây cối RÌn kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cho häc sinh Thái độ: - Yeâu thích häc v¨n miªu t¶, b¶o vÖ c©y cèi II.CHUAÅN BÒ: -Một tờ giấy viết cÊu t¹o cđa ®o¹n v¨n - Bút & tờ giấy khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1,KiÓm tra bµi cò: - GV kieåm tra HS - HS đọc lại đoạn văn đã giúp - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh - HS nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài - Hoạt động1: Th¶o luËn nhãm Chia nhãm tỉ chøc cho HS th¶o luËn vỊ HS đọc yêu cầu C¸c nhãm th¶o luËn cÊu t¹o cña mét ®o¹n v¨n? + HS phaùt bieåu + HS trao đổi với bạn, thực yêu - HS trao đổi, cùng đến kết luận Học sinh đọc tìm hiểu đề bài Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn Đề bài: Hãy viết đoạn văn tả HS nêu yêu cầu đề bài Häc sinh lµm bµi c©y ¨n qu¶ mµ em thÝch - Tr×nh baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có bµi viÕt hay nh©t, đủ ý - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có phương án tóm tắt ngắn gọn, đủ ý 3, Cñng cè dÆn dß: nhaát Nªu néi dung cña bµi luyÖn tËp? GV đánh giá nhận xét học, tuyên dơng häc sinh HS nh¾c l¹i néi dung bµi luyÖn tËp (16) (17) TiÕt : luyÖn tõ vµ c©u CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: -Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì ?(ND Ghi nhớ) 2.Kó naêng: - -Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, mục III) Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu ghi câu văn đoạn văn phần Nhận xét - tờ phiếu – tờ ghi nội dung đoạn văn, thơ BT1 (phần Luyện tập) - Moãi HS mang theo moät taám aûnh gia ñình III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV o Khởi động: o Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - GV kieåm tra HS - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: HD phần nhận xét - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Yêu cầu HS tìm câu dùng để giới thieäu, caâu neâu leân nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi - GV nhận xét, chốt lại ý đúng cách dán lên bảng tờ giấy ghi lời giải - GV yêu cầu HS tìm các phận trả lời cho caâu hoûi Ai? ø Laø gì? - GV dán bảng tờ phiếu đã viết câu văn, mời HS lên bảng làm bài \ - Yêu cầu HS so sánh,xác định khác kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS đọc TL câu tục ngữ BT1 Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ đó - HS laøm laïi BT3 - HS nhaän xeùt - HS tiếp nối đọc yêu cầu các baøi taäp 1, 2, 3, - HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Cả lớp đọc thầm các câu in nghiêng – tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu leân nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi - HS neâu - HS gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai?, gạch gạch phận trả lời câu hỏi Là gì? câu vaên - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS suy nghĩ, so sánh , xác định khác kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai (18) + Ba kiểu câu này khác chủ yếu nào? boä phaän naøo? + Ba kieåu caâu naøy khaùc chuû yeáu + Boä phaän VN khaùc nhö theá naøo? phận VN + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho caâu hoûi laøm gì? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho caâu hoûi theá naøo? Ghi nhớ + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời cho câu - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ hoûi laø gì? - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập nhớ SGK Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - suy - GV nhắc HS: Trước hết, các em phải nghĩ, trao đổi cùng bạn tìm đúng câu kể Ai là gì? các câu - HS phát biểu Cả lớp cùng GV nhận đã cho Sau đó, nêu tác dụng câu xét vừa tìm - HS có ý kiến đúng lên bảng gạch - GV dán tờ phiếu, mời HS lên bảng câu kể đoạn văn, laøm baøi thơ Sau đó, em nói (miệng) tác - GV lưu ý HS: Với câu thơ, nhiều dụng câu kể khoâng coù daáu chaám keát thuùc caâu, nó đủ kết cấu CV chính thì coi laø caâu (nhö caâu Laù laø lòch cuûa caây) - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhaéc HS chuù yù: - HS suy nghĩ, viết nhanh vào nháp lời + Chọn tình giới thiệu: giới thiệu giới thiệu, kiểm tra các câu kể Ai là với các bạn lớp gì? có đoạn văn + Nhớ dùng các câu kể Ai là gì? - Từng cặp HS thực hành giới thiệu giới thiệu - HS thi giới thiệu trước lớp - GV nhận xét, cùng HS bình chọn bạn - Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự sinh động, hấp dẫn nhiên, sinh động, hấp dẫn Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, viết lại vào - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu kể Ai laø gì? TiÕt : luyÖn tõ vµ c©u (19) VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: -Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) 2.Kó naêng: - -Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì? cách ghép hai phận câu (BT1, BT2, mục III) ; biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III) Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu rời viết câu văn (phần Nhận xét) - Bảng lớp viết các VN cột B (phần Luyện tập, BT2) - mảnh bìa màu (in hình & viết tên các vật cột A) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Caâu keå Ai laø gì? - HS laøm laïi BT3 – duøng caâu keå - GV kieåm tra HS Ai là gì? giới thiệu với các bạn lớp em (hoặc giới thiệu người ảnh chụp gia đình em) - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài Trong tiết LTVC trước, các em đã học caâu keå Ai laø gì? Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em tìm hieåu boä phaän VN cuûa kieåu caâu naøy Hoạt động1: Hướng dẫn phần nhận xét - HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm lại các câu văn, - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, thực trao đổi với bạn, thực yêu cầu SGK yêu cầu bài tập: + Đoạn văn này có câu + Đoạn văn này có câu? + Em là cháu bác Tự + Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - GV nêu: Để tìm VN câu, phải xem phận nào trả lời câu hỏi là gì? - GV löu yù HS: Caâu Em laø nhaø maø đến giúp chị chạy muối này? là câu hỏi khoâng phaûi caâu keå - Yêu cầu HS thực yêu (20) caàu SGK: Tìm caâu keå Ai laø gì? Xác định VN câu vừa tìm được: + Trong câu này, phận nào trả lời cho câu hoûi laø gì? + Bộ phận đó gọi là gì? - Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ caâu keå Ai laø gì? - GV kết luận, chốt lại ý đúng Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:GV mời HS đọc yêu cầu bài taäp - GV nhắc HS thực các bước: tìm caùc caâu keå Ai laø gì/ caùc caâu thô Sau đó xác định VN các câu vừa tìm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập (đọc hết các từ cột A đến các từ cột B) - GV: Để làm đúng bài tập, các em cần thử ghép từ ngữ cột A với các từ ngữ cột B cho tạo câu kể Ai là gì? thích hợp nội dung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là phận VN cuûa caâu keå Ai laø gì? Caùc em haõy tìm caùc từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm CN câu Cần đặt câu hỏi: Cái gì?,Ai? trước để tìm CN cuûa caâu - GV nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: GV nhaän xeùt tinh thaàn, hoïc taäp cuûa HS Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ baøi TiÕt : tập đọc - Xác định vị ngữ các câu vừa tìm được: + là cháu bác Tự + Vị ngữ - Do danh từ cụm danh từ taïo thaønh - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân vào - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét Sửa bài theo ý kiến đúng Người / là Cha, là Bác, là Anh Queâ höông / laø chuøm kheá ngoït Quê hương/ là đường học - HS đọc yêu cầu bài tập - HS phaùt bieåu yù kieán - HS lên bảng gắn mảnh bìa maøu (in hình & vieát teân caùc vật cột A) với từ ngữ cột B, tạo thành câu hoàn chỉnh - HS đọc lại kết làm bài - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tieáp noái ñaët caâu + Hà Nội là thành phố lớn + Baéc Ninh laø queâ höông ….quan hoï + Đỗ Trung Quân là nhà thơ + Nguyễn Du là nhà thơ lớn - HS nhaän xeùt - Chuẩn bị bài: Chủ ngữ caâu keå Ai laø gì? (21) VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui - -Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời các câu hỏi SGK) 2.Kó naêng: - Đọc đúng tên viết tắt tổ chức UNICEF (u-ni-xép) Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu các loại văn khác II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Khúc hát ru em bé lớn treân löng meï - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - GV ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - GV giaûi thích: UNICEF laø teân vieát taét Quỹ Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quoác - GV: dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý tin Vì vậy, sau đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc tin - GV hướng dẫn HS xem các tranh thiếu nhi vẽ (minh hoạ tin SGK); giúp HS hiểu các từ & khó baøi; löu yù HS caùch ngaét nghæ hôi - GV đọc mẫu tin Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Chủ đề thi vẽ là gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - Cả lớp đọc đồng - HS đọc dòng mở bài - Từng nhóm HS đọc đoạn bài (mỗi lần xuống dòng là đoạn) HS quan saùt tranh - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe - Em muốn sống an toàn (22) - Thiếu nhi hưởng ứng thi - Chỉ vòng tháng đã có naøo? 50000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi Ban Tổ chức - Điều gì cho thấy các em có nhận thức - Chỉ điểm tên số tác phẩm tốt chủ đề thi? đủ thấy kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em - Những nhận xét nào thể đánh bảo vệ, …… - Phoøng tranh tröng baøy laø phoøng giaù cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc Các hoạ sĩ nhỏ tuổi có nhận thức đúng phoøng traùnh tai naïn maø coøn bieát theå ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo - Những dòng in đậm tin có tác đến bất ngờ - HS đọc thầm dòng in đậm đầu duïng gì? baûn tin, phaùt bieåu GV choát laïi: - Những dòng in đậm trên tin có taùc duïng: + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc + Toùm taét thaät goïn baèng soá lieäu & từ ngữ bật giúp người đọc Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn nắm nhanh thông tin - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự baøi - GV hướng dẫn HS cách đọc đúng các đoạn bài - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch tin: nhanh, vui - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc cho phù hợp đọc diễn cảm (Được phát động từ tháng - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp ……… Caàn Thô, Kieân Giang ……) - HS đọc trước lớp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập (đoạn, bài) trước lớp Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän HS học đọc bài văn, chuẩn bị bài: Đoàn thuyền đánh cá TiÕt : tập đọc (23) ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động (trả lời các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích) 2.Kó naêng: - Hoïc thuoäc loøng baøi thô Thái độ: - Yêu lao động, yêu quê hương II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi động: Bài cũ: Vẽ sống an toàn - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi bài & trả lời câu hỏi bài đọc - HS nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các GV yêu cầu HS luyện đọc GV chú ý khen HS đọc đúng kết khổ thơ bài tập đọc hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ + HS nhận xét cách đọc bạn: chưa đúng giọng đọc không phù hợp + HS đọc thầm phần chú giải - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú - 1, HS đọc lại toàn bài thích các từ cuối bài đọc - HS nghe Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào nào? Những câu thơ nào cho biết điều lúc hoàng hôn Câu thơ Mặt trời xuống biển hòn lửa cho biết điều đó? đó Mặt trời xuống biển là thời điểm mặt trời lặn - Đoàn thuyền đánh cá mặt trời - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nhô lên từ đáy biển nào? Những câu thơ nào cho biết điều - HS nêu các câu thơ: Mặt trời xuống biển hòn lửa / Sóng đã cài then, đó? đêm sập cửa / Mặt trời đội biển nhô (24) - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy màu – Mắt cá huy hoàng muôn daëm phôi hoàng biển? - HS nêu Dự kiến: + Đoàn thuyền đánh cá khơi, tiếng hát người đánh cá cùng làn - Công việc lao động người gió làm căng cánh buồm: Câu hát caêng buoàm cuøng gioù khôi đánh cá miêu tả đẹp nào? + Lời ca họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng: Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng … Nuôi lớn đời ta tự buổi nào + Công việc kéo lưới, mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp: Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng …… Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng + Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp trở về: Câu hát căng buồm với gió khơi – Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời - HS tiếp nối đọc khổ thơ baøi - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối khổ đọc cho phù hợp thô baøi - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể dieãn caûm - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Mặt trời xuống biển …nuôi lớn đời ta tự buổi nào) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) Cuûng coá Daën doø: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo caëp - HS đọc trước lớp - HS nêu :Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên, chuaån bò baøi: Khuaát phuïc tên cướp biển (25) TiÕt : kÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: -Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp -Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện 2.Thái độ: - HS có ý thức tham gia giữ gìn môi trường xanh, đẹp II.CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, đẹp - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: + Nội dung (Kể có phù hợp với đề bài không?) + Caùch keå (Coù maïch laïc, roõ raøng khoâng?) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện các em đã - HS kể đọc hay nghe ca ngợi cái đẹp hay - HS nhận xét phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Thế giới xung quanh ta đẹp bị ô nhiễm Để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp, các em phải góp sức cùng người lớn Tiết KC hôm giành cho em kể câu chuyện hoạt động mà em (hoặc người xung quanh) đã tham gia để làm đẹp môi trường - GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nhà - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến naøo lớp Hoạt động 2: HD HS hiểu yêu cầu đề bài Gọi HS đọc đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng 2HS đọc đề bài đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: - HS cùng GV phân tích đề bài Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì đế góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) (26) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó - GV löu yù HS: + Ngoài việc làm đã nêu gợi ý 1, có thể kể buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, em giúp đỡ các cô chú công nhân các cô chú làm cống thoát nước baån cuûa thaønh phoá …… + Cần kể việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể ý thức làm đẹp môi trường Trong trường hợp em HS có ấn tượng với câu chuyện em không tham gia mà là người chứng kiến, GV chấp nhận HS kể chuyện theo hướng đó Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện a)Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV mở bảng phụ viết tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thuùc - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, goùp yù b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän - HS kể chuyện người thực, việc thực - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyeän - HS tieáp noái thi keå chuyện trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong noùi yù nghóa caâu chuyeän cuûa mình trước lớp trao đổi cuøng baïn, ñaët caâu hoûi cho caùc bạn trả lời câu hỏi cô giaùo, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, - GV viết lên bảng tên HS tham chi tiết, ý nghĩa câu chuyện gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát - HS cuøng GV bình choïn baïn sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận kể chuyện hay nhất, hiểu câu xeùt, bình choïn chuyeän nhaát - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính HS nghe xaùc Chuẩn bị bài: Những chú bé - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho không chết (Xem trước tranh người thân minh họa, đọc gợi ý tranh) TiÕt : khoa häc (27) ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiết 1) I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giuùp HS: -Nêu vai trò ánh sáng đời sống thực vật -Hiểu loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và lấy ví dụ để chứng minh điều đó -Hiểu nhờ ứng dụng các kiến thức nhu cầu ánh sáng thực vật trồng trọt đã mang lại hiệu kinh tế cao Thái độ HS ham tìm hieåu khoa hoïc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 94, 95 - Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Baøi cuõ: Boùng toái - HS trả lời - Bóng tối xuất đâu và nào? - Có thể làm cho bóng vật thay đổi - HS nhận xét baèng caùch naøo? Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật Mục tiêu: HS biết vai trò ánh sáng đời sống thực vật Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển - Nhóm trưởng điều khiển các các bạn quan sát hình và trả lời các câu hỏi bạn quan sát, thảo luận các câu hỏi - Caùc nhoùm laøm vieäc, thö kí ghi trang 94, 95 laïi caùc yù kieán cuûa nhoùm - GV đến nhóm kiểm tra và giúp đỡ - GV có thể gợi ý câu 3: ngoài vai trò giúp - Đại diện các nhóm trình bày kết cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến thảo luận nhóm mình (mỗi quá trình sống khác thực vật hút nhóm trình bày câu) - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung nước, thoát nước, hô hấp… Keát luaän cuûa GV: 2HS đọc mục Bạn cần biết trang - Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 95 Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh 95 SGK sáng thực vật Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ (28) chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó troàng troït Caùch tieán haønh: - GV đặt vấn đề: cây xanh không thể thiếu ánh sáng mặt trời có phải loại cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu không? - GV neâu caâu hoûi cho nhoùm thaûo luaän: Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động? Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng - HS laéng nghe - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi + Mỗi loài thực vật có nhu cầu aùnh saùng maïnh, yeáu, nhieàu, ít khaùc Vì vaäy aùnh saùng mạnh nên cần che bớt nhờ boùng cuûa caây khaùc + Những cây cho và hạt cần chiếu ánh sáng nhiều Khi trồng loại cây đó, người ta phải chú ý đến khoảng cách các cây vừa đủ để cây này khoâng che khuaát aùnh saùng cuûa caây Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh saùng cuûa caây kó thuaät troàng troït + Để tận dụng đất trồng và giúp cho các cây phát triển tốt, người ta Keát luaän cuûa GV: thường trồng xen cây ưa bóng với - Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng cây ưa sáng trên cùng loại cây, chúng ta có thể thực ruộng biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao Cuûng coá – Daën doø: + Cho biết vai trò ánh sáng đời sống thực vật? + Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? + GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Chuẩn bị bài: Ánh sáng cần cho sống (tt) TiÕt : khoa häc ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiết 2) (29) I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giuùp HS : -Nêu vai trò ánh sáng sống người, động vật -Nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng cần thiết cho sống người, động vật và ứng dụng kiến thức đó sống Thái độ: - HS ham tìm hiểu các vật xung quanh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 96, 97 ; Moät khaên tay saïch coù theå bòt maét - Các phiếu bìa kích thước nửa 1/3 khổ giấy A4 - Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Khởi độäng Bài cũ : Aùnh sáng cần cho sống - Nêu vai trò ánh sáng sống - HS trả lời - HS nhaän xeùt thực vật - Nhu cầu ánh sáng thực vật naøo? Bài mới: Giới thiệu bài Khởi động: Trước vào tiết học, GV cho HS chơi trò bịt mắt đoán số Sau kết thúc troø chôi, GV hoûi: Những bạn đóng vai người bị bịt mắt caûm thaáy theá naøo? Các bạn bị bịt mắt có dễ dàng đoán - HS trả lời soá khoâng? Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi tìm ví duï - HS tìm ví duï vaø vieát yù kieán treân vai trò ánh sáng sống thẻ từ người - Sau thu ý kiến, GV yêu cầu vài - Vài HS đọc và phân loại ý kiến HS đọc - GV vaø HS saép xeáp caùc yù kieán vaøo caùc nhoùm: nhoùm yù kieán noùi veà vai troø cuûa aùnh sáng việc nhìn, nhận biết giới hình aûnh, maøu saéc; nhoùm yù kieán noùi veà vai trò ánh sáng sức khoả người (30) - Lưu ý: không có HS nào nói vai trò cùa ánh sáng sức khoẻ người, GV có thể nêu: ánh sáng mặt trời chiếu xuống Trái Đất bao gồm nhiều Tuy nhiên thể cần lượng nhỏ tia này Tia này sẻ trở nên nguy hiểm chúng ta ngoài nắng quá lâu Keát luaän cuûa GV: - Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 96 Hoạt động 2: tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật Caùch tieán haønh: - GV neâu caàu hoûi thaûo luaän vaø yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm Kể tên số loài động vật mà bạn biết Những vật đó cần ánh sáng để làm gì? Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngaøy? - HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hỏi – đại diện nhóm trả lời – HS nhaän xeùt HS kể - Những vật đó cần ánh sáng để kiếm ăn và phòng traùnh keû thuø Động vật kiếm ăn ban đêm: sư tử, chó sói, mèo, chuột, cu,ù… Động vaät kieám aên ban ngaøy: gaø, vòt, traâu, Baïn coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh saùng boø, höôu, nai, + Mắt các động vật .chúng các động vật đó? cần ánh sáng để tìm kiếm thức ăn và phát nguy hiểm caàn traùnh + Mắt các động vật kiếm ăn ban đêm phân biệt sáng, tối (trắng, đen) để phát moài ñeâm toái Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để Trong chăn nuôi người ta dùng kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân ánh sáng đèn điện để kích thích cho gaø aên nhieàu, choùng taêng caân và đẻ nhiều trứng? và đẻ nhiều trứng Keát luaän cuûa GV: 2HS đọc mục Bạn cần biết trang - Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 97 97 - Cuûng coá – Daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Aùnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét (31)