Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khoe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ một tay[r]
(1)THÁNG THỨ ( Tháng 9-2013) CHỦ ĐỀ: BE BIẾT NHIỀU THỨ Thời gian tuần: từ ngày 03/09/2013 đến 13/09/2013 Đón trẻ: trẻ - Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị ghế ngồi, nước uống cho - Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng - Chơi xếp chồng các khối gỗ, lồng hộp, chơi với búp bê, bóng, ô tô… - Trò chuyện, xem tranh các phận thể Điểm danh: - Gọi tên trẻ, vào sổ theo dõi trẻ Thể dục sáng: “Ồ bé không lắc” Tên hoạt Thứ động Hoạt Vận động: động có BTPTC:ồ bé chủ đích không lắc VĐCB:Đi có mang vật trên tay TC:Tìm đồ dùng đồ chơi Thứ Nhận biết tập nói: Nhận biết các phận thể trẻ Thứ Thứ Thơ: Đi dép Âm nhạc: Nghe hát:”Lời chào buổi sáng” Tích hợp: chơi Nghe âm Tích hợp: trò trò chơi: tặng đồ to-nho chơi:bé em tập chơi cho búp bê Tích hợp: tặng nói quà cho búp bê Chơi -Góc phân vai: -Góc phân vai: -Góc phân vai: -Góc phân vai: góctắm cho bé, cho tắm cho bé, cho tắm cho bé, cho tắm cho bé, Thao tác bé ăn bé ăn bé ăn cho bé ăn vai -Góc HĐVĐV: -Góc HĐVĐV: -Góc HĐVĐV: -Góc HĐVĐV: Tháo lắp vòng Tháo lắp vòng Xếp nhà cho Xếp nhà cho búp bê búp bê -Góc xem tranh: -Góc xem tranh: -Góc xem tranh: -Góc xem xem tranh các xem tranh các xem tranh các tranh: xem phận thể phận thể phận thể tranh các phận thể Vệ sinhăn trưa - ngủ trưa Vệ sinh- Trò chuyện về bản Xem tranh bé Cho trẻ xem Nghe hát:” Lời ăn chiều thân, tên trẻ và các bạn ở lớp băng đĩa chào buổi - Hoạt Xem tranh các Xem tranh các sáng” động phận thể phận thể Trò chơi: tặng chiều TC:Bong bóng xà đồ chơi cho phòng búp bê Trả trẻ: - Vệ sinh, thay quần áo sạch, mát cho trẻ - Giao trả trẻ và đồ dùng cá nhân cho phụ huynh - Thu dọn đồ dùng, kiểm tra quạt, điện, đóng phòng nhóm Thứ Hoạt động với đồ vật: Tháo lắp vòng Tròchơi:”Cùng múa vui” -Góc phân vai: tắm cho bé, cho bé ăn -Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê -Góc xem tranh: xem tranh các phận thể Chơi: Chơi: Tháo lắp vòng (2) Thø , ngµy th¸ng n¨m 2013 §ãn trÎ - Trß chuyÖn - ThÓ dôc buæi s¸ng - §iÓm danh - Đón trẻ: Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trß chuyÖn: VÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ: + Tay ®©u Ch©n ®©u? + M¾t ®©u MiÖng ®©u? + §Çu ®©u Tai ®©u? C« gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vÖ sinh -Yªu cÇu: Thể dục sáng: “Ồ bé không lắc”, tập 2-3 lần + Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô động tác + Th«ng qua bµi tËp ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ + TrÎ ngoan tham gia tËp cïng c« -ChuÈn bÞ: - X¾c x«, nÒn nhµ s¹ch sÏ -Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ làm động tác chim bay vòng sân tập Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ đứng tự trước mặt cụ + Động tác 1: Cầm hai tai, nghiêng sang phải, trái + Động tác 2,4,6: hai tay thay đưa thẳng trước,khom mình + Động tác 3: Hai tay chống hông, nghiêng sang phải, trái + Động tác 5: khom mình,hai tay nắm hai đầu gối đưa sang phải, trái + Động tác7:hai tay giơ cao, quay vòng Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i quanh s©n mét vßng Hoạt động trẻ -Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn -Quan s¸t vµ tËp cïng c« -§i nhÑ nhµng Nhận biết tập nói: NhËn biÕt mét sè bé phËn c¬ thÓ *Yªu cÇu: (3) - KiÕn thøc: + TrÎ nhËn biÕt, gäi tªn mét sè bé phËn c¬ thÓ - Kü n¨ng: + Trẻ phát âm đợc số phận thể - Thái độ: + Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n, vÖ sinh c¸c bé phËn c¬ thÓ *ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ c¸c bé phËn c¬ thÓ - Bµi h¸t, TC vÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ *Híng dÉn: Hoạt động cô *Hoạt động 1: Trò chuyện, noi ve cac bo phan cua co the bup be - Cho trÎ kÓ mét sè bé phËn c¬ thÓ trÎ Hoạt động trẻ - TrÎ tù kÓ *Hoạt động2: Nhận biết số phận thể *Dam thoai: cho tre quan sat tranh Hoi tre tu - Tra loi tong quat den chi tiet: + Tranh gi day? + C« hái c¸c bé phËn: ®Çu, tai,m¾t, mòi, miÖng, tay, ch©n ®©u? Cho trẻ chỉ, nói và làm vài động tác ( lắc - Chu y ®Çu, vÉy tay ) - Co noi lai tu tong quat den chi tiet: Co the nguoi co: ®Çu, tai, m¾t, mòi, miÖng, tay, ch©n, bung, lung - Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vÖ sinh c¸c bé phËn c¬ - Luyen tap theo su huong dan thÓ cua co * Hoạt động 3: Luyen tap chi vao dung cac bo phan co the tre: co noi bo phan nao thi tre chi - Ch¬i trß ch¬i vao bo phan * Hoạt động 4: -Tro choi: be em tap noi Ch¬i “DÊu tay, dÊu ch©n” H¸t bµi h¸t nãi vÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ Hoạt động góc : Bé biết nhiều thứ I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ xem tranh, biet lap vong vao, thao vong - Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động -Dẫn dắt giới Chuẩn bị Cách chơi Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến Nội dung bổ sung lần chơi sau (4) thiệu các góc búp bê chơi.Hát “Em búp bê” -Góc phân vai: trò chơi”Tắm cho bé, cho bé ăn” Búp bê, khăn, thau, thìa ,bát đồ chơi, bàn, ghế cho trẻ ngồi -Góc xem tranh: xem tranh các phận trên thể Tranh các phận trên thể.Bàn, ghế cho trẻ ngồi -Góc Bệ giá gỗ, vòng HĐVĐV: cho moi tre Tháo lắp vòng Nhận xét trẻ nhà em búp bê: em búp bê vừa mới học về , đến lớp em được chơi, được học nhiều thứ, bây giờ cho em búp bê tắm, rồi cho búp bê ăn…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ và sau chơi - Cho trẻ vào góc chơi -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: chau lam gi day? Cho be an bang gi? Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bạn tắm cho búp bê và bạn cho búp bê ăn -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi về nội dung tranh để trẻ trả lời: cai gi day? Dau dau? Tay dau? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét.Sau đó cô nhận xét về thái độ chơi trẻ Khen trẻ chơi tốt, ngoan; nhắc nhở, động viên trẻ chơi chưa tốt Hoạt động chiều : Xem tranh be va cac ban lop Quan sát tranh các phận thể ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (5) 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy th¸ng n¨m 2013 §ãn trÎ - Trß chuyÖn -TDS - §iÓm danh - Đón trẻ: Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô, chào các bạn - Trß chuyÖn: + Sáng đa đến lớp? + Tªn lµ g×? Tªn c« lµ g× ? + Con là bè nµo? Con là mÑ nµo? Gi¸o dôc trÎ ngoan v©ng lêi c« gi¸o, v©ng lêi bè mÑ Thể dục sáng: Bài “ Ồ bé không lắc”: tập 2-3 lần Nghe đọc thơ: Di dep *Mục đích: - KiÕn thøc: + Trẻ biết tên bài thơ, chú ý lắng nghe cô đọc thơ - Kü n¨ng: + Trẻ nói đợc tên bài thơ, trả lời câu hỏi cô - Thái độ: + TrÎ ngoan, nghe lêi c« gi¸o *ChuÈn bÞ: - Nội dung bài thơ, tranh minh hoạ , câu hỏi đàm thoại *Híng dÉn: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện + Sáng đa đến lớp? + Me mua cho nhung gi? Hoạt động trẻ - TrÎ lêi theo ý trÎ… (6) Cã mét bµi th¬ rÊt hay nãi vÒ doi dep day * Hoạt động 2:Dam thoai: - Co gioi thieu tranh, hoi tre: + Tranh gi day? + Trong tranh co gi? + Ban co gi? + Dep dep khong? Hoi tap the sau hoi ca nhan * Hoạt động 3:Nghe đọc thơ - Cô đọc thơ lần : Nói lại tên bài thơ - §äc lÇn 2: Cho trÎ nãi theo c« tªn bµi th¬ §äc kÕt hîp xem tranh - Lien he thuc te va giao duc * Hoat động 4: Kết thúc - Choi tro choi : tang choi cho bup be Co huong dan va cung choi voi tre Hoạt động góc : -Tra loi - L¾ng nghe vµ chó ý xem tranh -Choi tro choi Bé biết nhiều thứ I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ xem tranh, xếp nhà các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động Chuẩn bị Cách chơi -Dẫn dắt giới Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến thiệu các góc búp bê nhà em búp bê: em búp bê vừa chơi.Hát “Em mới học về , đến lớp em được búp bê” chơi, được học nhiều thứ, bây giờ cho em búp bê tắm, rồi cho búp bê ăn…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ và sau chơi - Cho trẻ vào góc chơi -Góc phân Búp bê, khăn, -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: trò thau, thìa ,bát đồ trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt chơi”Tắm chơi, bàn, ghế các câu hoi đơn giản để trẻ trả cho bé, cho cho trẻ ngồi lời Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bé ăn” bạn tắm cho búp bê và bạn cho búp bê ăn -Góc xem Tranh các -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem phận trên sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh các thể.Bàn, ghế cho về nội dung tranh để trẻ trả Nội dung bổ sung lần chơi sau (7) phận trên trẻ ngồi thể lời.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi -Góc Các khối gỗ, búp HĐVĐV:Xếp bê nhà cho búp bê -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về sản phẩm trẻ.Sau đó cô nhận xét về thái độ chơi trẻ.Khen trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên trẻ chơi chưa tốt Nhận xét trẻ Hoạt động chiều : Cho tre xem bang dia ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2013 Khai giảng năm học 2013-2014 Thø , ngµy 06 th¸ng 09 n¨m 2013 (8) Thể dục sáng: Bài “ Ồ bé không lắc”: tập 2-3 lần HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT: Tháo lắp vòng I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tay giữ bệ giá gỗ,một tay cầm vòng, dùng ngón tay cái và ngón tro lắp vòng vào que cắm trên bệ giá gỗ và tháo vòng Kỹ năng:Rèn khéo léo tay 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép.Không giành đồ chơi 4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ II Chuẩn bị: Bệ giá gỗ, vòng III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: Cho trẻ chơi : “chim bay, cò bay” , sau đó vào ghế ngồi 2.Hoạt động 2: - Giới thiệu bài “Tháo lắp vòng” Gioi thieu dung: be gia go, cac vong - Làm mẫu: Cô vừa thực vừa nói : mot tay giu be gia go, mot tay cam vong lắp lan luot vòng vào, sau thao lan luot vong - Cho trẻ lên thực thử 3.Hoạt động 3: - Trẻ thực Co phat dung cho tre Trong tre thuc hien co huong dan, nhac nho, dong vien tre lam dung bai tap - Hoi tre:+ Day la cai gi? + Chau dang lam gi? 4.Hoạt động 4: Cho trẻ hát múa: Cùng múa vui Hoạt động góc : Hoạt động chiều : Hoạt động trẻ Chơi trò chơi cùng cô Chú ý Tháo lắp vòng Trả lời Hát múa cùng cô Bé biết nhiều thứ ( Thuc hien nhu thu 4) Chơi:Tháo lắp vòng (9) ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ 2, ngày tháng 09 năm 2013 Thể dục sáng: Bài “ Ồ bé không lắc”: tập 2-3 lần -Yªu cÇu: + Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô động tác + Th«ng qua bµi tËp ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ + TrÎ ngoan tham gia tËp cïng c« -ChuÈn bÞ: - X¾c x«, nÒn nhµ s¹ch sÏ -Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ làm động tác chim bay vòng sân tập Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ đứng tự trước mặt cụ + Động tác 1: Cầm hai tai, nghiêng sang phải, trái + Động tác 2,4,6: hai tay thay đưa thẳng trước,khom mình + Động tác 3: Hai tay chống hông, nghiêng sang phải, trái + Động tác 5: khom mình,hai tay nắm hai đầu gối đưa sang phải, trái Hoạt động trẻ -Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn -Quan s¸t vµ tËp cïng c« (10) + Động tác7:hai tay giơ cao, quay vòng -§i nhÑ nhµng Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i quanh s©n mét vßng Phát triển vận động: BTPTC: Ồ bé không lắc VĐCB: Đi đờng hẹp có mang vật trên tay TCVĐ: Tim dung choi *YÒu cÇu: - KiÕn thøc: + Trẻ tọ̃p BTPTC cùng cụ Trẻ biết đờng hẹp có mang vật trên tay, tre biet tim va lay duoc dung choi quen thuoc - Kü n¨ng: + Trẻ đợc đờng hẹp cầm vật trên tay không làm rơi vật - Thái độ: + TrÎ ngoan nghe lêi c« gi¸o, ch¨m chØ tËp luyÖn *ChuÈn bÞ: - Vẽ đờng thẳng song song cách 40 cm làm đờng hẹp, số đồ chơi, bóng - Sµn tËp s¹ch sÏ *Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt độnh trẻ Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn, di nhanh di cham Sau - Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn đó chuyển hoạt động tập BTPTC Trọng động: - TrÎ tËp theo c« a BTPTC: Bµi “Ồ bé không lắc” + Động tác 1: Cầm hai tai, nghiêng sang phải, trái + Động tác 2,4,6: hai tay thay đưa thẳng trước,khom mình + Động tác 3: Hai tay chống hông, nghiêng sang phải, trái + Động tác 5: khom mình,hai tay nắm hai đầu gối đưa sang phải, trái + Động tác7:hai tay giơ cao, quay vòng b VĐCB: Đi đờng hẹp có mang vật trªn tay - Chó ý xem c« tËp - Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang - Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập - C« tËp mÉu: + LÇn trän vÑn kh«ng gi¶i thÝch + Lần 2: Giải thích “ Cô cầm đồ chơi, đứng tríc v¹ch xuÊt ph¸t cã hiÖu lÖnh th× c« ®i th¼ng vÒ phÝa tríc, m¾t nh×n th¼ng kh«ng dÉm vào vạch hết đờng cô bỏ đồ chơi vào rổ - Trẻ thực và đứng cuối hàng” + C« lµm mÉu lÇn 3: nhu lan (11) - Cho lÇn lît trÎ lªn thùc hiÖn (c« quan s¸t động viên, giúp đỡ trẻ) Mỗi trẻ thực lÇn c Trò chơi:Tim dung choi - Co dua cho tre xem dung, choi, goi cho tre nho lai ten, tieng keu, roi de moi vat vao mot cho khac Sau co hoi tre choi o dau? De tre di tim Khi tre tim thay co khen tre va cho tre choi voi choi Håi tÜnh: Cho trÎ ®i vßng phong tap Hoạt động góc: -Choi tro choi - §i nhÑ nhµng Bé biết nhiều thứ I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ xem tranh, biet lap vong vao, thao vong - Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động Chuẩn bị Cách chơi -Dẫn dắt giới Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến thiệu các góc búp bê nhà em búp bê: em búp bê vừa chơi.Hát “Em mới học về , đến lớp em được búp bê” chơi, được học nhiều thứ, bây giờ cho em búp bê tắm, rồi cho búp bê ăn…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ và sau chơi - Cho trẻ vào góc chơi -Góc phân Búp bê, khăn, -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: trò thau, thìa ,bát đồ trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt chơi”Tắm chơi, bàn, ghế các câu hoi đơn giản để trẻ trả cho bé, cho cho trẻ ngồi lời: chau lam gi day? Cho be an bé ăn” bang gi? Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bạn tắm cho búp bê và bạn cho búp bê ăn -Góc xem Tranh các -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem phận trên sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh các thể.Bàn, ghế cho về nội dung tranh để trẻ trả lời: phận trên trẻ ngồi cai gi day? Dau dau? Tay thể dau? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi -Góc Bệ giá gỗ, vòng -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng Nội dung bổ sung lần chơi sau (12) HĐVĐV: cho moi tre Tháo lắp vòng Nhận xét trẻ chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét.Sau đó cô nhận xét về thái độ chơi trẻ Khen trẻ chơi tốt, ngoan; nhắc nhở, động viên trẻ chơi chưa tốt Hoạt động chiều : Trò chuyện về bản thân, tên trẻ Quan sát tranh các phận thể Trò chơi: Bong bóng xà phòng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 10 th¸ng n¨m 2013 Thể dục sáng: “Ồ bé không lắc”, tập 2-3 lần Nhận biết tập nói: NhËn biÕt mét sè bé phËn c¬ thÓ *Yªu cÇu: - KiÕn thøc: + TrÎ nhËn biÕt, gäi tªn mét sè bé phËn c¬ thÓ - Kü n¨ng: + Trẻ phát âm đợc số phận thể - Thái độ: (13) + Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n, vÖ sinh c¸c bé phËn c¬ thÓ *ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ c¸c bé phËn c¬ thÓ - Bµi h¸t, TC vÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ *Híng dÉn: Hoạt động cô *Hoạt động 1: Trò chuyện, noi ve cac bo phan cua co the bup be - Cho trÎ kÓ mét sè bé phËn c¬ thÓ trÎ *Hoạt động2: Nhận biết số phận thể *Dam thoai: cho tre quan sat tranh Hoi tre tu tong quat den chi tiet: + Tranh gi day? + C« hái c¸c bé phËn: ®Çu, tai,m¾t, mòi, miÖng, tay, ch©n ®©u? Cho trẻ chỉ, nói và làm vài động tác ( lắc ®Çu, vÉy tay ) - Co noi lai tu tong quat den chi tiet: Co the nguoi co: ®Çu, tai, m¾t, mòi, miÖng, tay, ch©n, bung, lung - Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vÖ sinh c¸c bé phËn c¬ thÓ * Hoạt động 3: Luyen tap chi vao dung cac bo phan co the tre: co noi bo phan nao thi tre chi vao bo phan * Hoạt động 4: -Tro choi: be em tap noi Ch¬i “DÊu tay, dÊu ch©n” H¸t bµi h¸t nãi vÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ Hoạt động góc : Hoạt động trẻ - TrÎ tù kÓ - Tra loi - Chu y - Luyen tap theo su huong dan cua co - Ch¬i trß ch¬i Bé biết nhiều thứ ( Thuc hien nhu thu 2) Hoạt động chiều : Xem tranh be va cac ban lop Quan sát tranh các phận thể ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: (14) …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 11 th¸ng n¨m 2013 Thể dục sáng: Bài “ Ồ bé không lắc”: tập 2-3 lần Nghe đọc thơ: Di dep *Mục đích: - KiÕn thøc: + Trẻ biết tên bài thơ, chú ý lắng nghe cô đọc thơ - Kü n¨ng: + Trẻ nói đợc tên bài thơ, trả lời câu hỏi cô - Thái độ: + TrÎ ngoan, nghe lêi c« gi¸o *ChuÈn bÞ: - Nội dung bài thơ, tranh minh hoạ , câu hỏi đàm thoại *Híng dÉn: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện + Sáng đa đến lớp? + Me mua cho nhung gi? Cã mét bµi th¬ rÊt hay nãi vÒ doi dep day * Hoạt động 2:Dam thoai: - Co gioi thieu tranh, hoi tre: + Tranh gi day? + Trong tranh co gi? + Ban co gi? + Dep dep khong? Hoi tap the sau hoi ca nhan * Hoạt động 3:Nghe đọc thơ - Cô đọc thơ lần : Nói lại tên bài thơ - §äc lÇn 2: Cho trÎ nãi theo c« tªn bµi th¬ §äc kÕt hîp xem tranh - Lien he thuc te va giao duc * Hoat động 4: Kết thúc - Choi tro choi : tang choi cho bup be Co huong dan va cung choi voi tre Hoạt động góc : Hoạt động trẻ - TrÎ lêi theo ý trÎ… -Tra loi - L¾ng nghe vµ chó ý xem tranh -Choi tro choi Bé biết nhiều thứ (15) I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ xem tranh, xếp nhà các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động Chuẩn bị Cách chơi -Dẫn dắt giới Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến thiệu các góc búp bê nhà em búp bê: em búp bê vừa chơi.Hát “Em mới học về , đến lớp em được búp bê” chơi, được học nhiều thứ, bây giờ cho em búp bê tắm, rồi cho búp bê ăn…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ và sau chơi - Cho trẻ vào góc chơi -Góc phân Búp bê, khăn, -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: trò thau, thìa ,bát đồ trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt chơi”Tắm chơi, bàn, ghế các câu hoi đơn giản để trẻ trả cho bé, cho cho trẻ ngồi lời Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bé ăn” bạn tắm cho búp bê và bạn cho búp bê ăn -Góc xem Tranh các -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem phận trên sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh các thể.Bàn, ghế cho về nội dung tranh để trẻ trả phận trên trẻ ngồi lời.Sau đó cho trẻ đổi nhóm thể chơi -Góc Các khối gỗ, búp HĐVĐV:Xếp bê nhà cho búp bê Nhận xét trẻ -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về sản phẩm trẻ.Sau đó cô nhận xét về thái độ chơi trẻ.Khen trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên trẻ chơi chưa tốt Nội dung bổ sung lần chơi sau (16) Hoạt động chiều : Cho tre xem bang dia ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2013 Âm nhạc: Nghe hát: “Lời chào buổi sáng” Nghe âm to-nhỏ (sửa ngày 3/11/2013) I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Lời chào buổi sáng” Nghe âm to, nho Kỹ năng:Thể tình cảm nghe hát, phân biệt được âm to, nho 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép 4.Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ II Chuẩn bị: -Đàn( Dm) -Xắc xô cho cô và trẻ -Mô hình bé chào bố mẹ học: búp bê trai, gái, búp bê nho, cặp sách, nhà, xe máy, bàn nhựa, đĩa quả, mặt trời, gà trống đồ chơi… -Mô hình cô và các bạn ở lớp: búp bê, bàn ghế, lọ hoa đồ chơi -Mô hình sinh nhật búp bê: rổ, bóng nhựa, chùm bóng thật, bánh sinh nhật, hộp quà, hoa, quả đồ chơi… III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: -Cho trẻ chơi : “gà gáy”, hát gà trống đến mô Chơi trò chơi cùng cô (17) hình nhà búp bê chào bố mẹ học, trò chuyện -Hát :”đi hai” cho trẻ vào ghế ngồi 2.Hoạt động 2:Nghe hát: - Giới thiệu mô hình cô và các bạn ở lớp Trò chuyện:giới thiệu bài hát: “Lời chào buổi sáng” - Cô đàn và hát cho trẻ nghe lần Hát múa minh họa lần - Cho trẻ hát múa cùng cô lần - Hoi trẻ:+ cô và các vừa hát múa bài gì? + Khi học phải làm gì? + Chào bố mẹ thế nào? - Cô hát và múa lại bài hát lần - Nhận xét và giáo dục trẻ Hát “ cô và mẹ” chuyển hoạt động 3.Hoạt động 3:Nghe âm to- nhỏ: - Cô giới thiệu xắc xô, cho trẻ nói” xắc xô” Cô vỗ to, nho cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ vỗ to, nho cùng cô, phát dụng cụ cho trẻ vỗ to, nho - Cô nhận xét, hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực Hát “bóng tròn to” chuyển hoạt động 4.Hoạt động 4: -Cho trẻ chơi: Tặng đồ chơi cho bé -Cô phát bóng cho trẻ đến tặng sinh nhật bé: hát: chúc mừng sinh nhật Hoạt động góc : Lắng nghe Nghe cô hát “Lời chào buổi sáng” Hát cùng cô Trả lời Chú ý Vỗ tay to, nho.Gõ dụng cụ âm nhạc to, nho Trả lời Chơi trò chơi Bé biết nhiều thứ ( Thuc hien nhu thu 4) Hoạt động chiều : Nghe hát: “Lời chào buổi sáng” Chơi: Tặng đồ chơi cho bup be ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (18) Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ 6, ngày13 tháng năm 2013 Thể dục sáng: Bài “ Ồ bé không lắc”: tập 2-3 lần HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT: Tháo lắp vòng I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tay giữ bệ giá gỗ,một tay cầm vòng, dùng ngón tay cái và ngón tro lắp vòng vào que cắm trên bệ giá gỗ và tháo vòng Kỹ năng:Rèn khéo léo tay 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép.Không giành đồ chơi 4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ II Chuẩn bị: Bệ giá gỗ, vòng III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Cho trẻ chơi : “chim bay, cò bay” , sau đó vào Chơi trò chơi cùng cô ghế ngồi 2.Hoạt động 2: - Giới thiệu bài “Tháo lắp vòng” Gioi thieu Chú ý dung: be gia go, cac vong - Làm mẫu: Cô vừa thực vừa nói : mot tay giu be gia go, mot tay cam vong lắp lan luot vòng vào, sau thao lan luot vong - Cho trẻ lên thực thử 3.Hoạt động 3: - Trẻ thực Co phat dung cho tre Trong tre thuc hien Tháo lắp vòng co huong dan, nhac nho, dong vien tre lam dung bai tap - Hoi tre:+ Day la cai gi? Trả lời + Chau dang lam gi? 4.Hoạt động 4: Cho trẻ hát múa: Cùng múa vui Hát múa cùng cô (19) Hoạt động góc : Hoạt động chiều : Bé biết nhiều thứ ( Thuc hien nhu thu 4) Chơi:Tháo lắp vòng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG CỦA BE Tuần 3+4 Tháng 09: từ ngày 16/09/2013 đến 27/09/2013 Đón trẻ: trẻ - Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị ghế ngồi, nước uống cho (20) - Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng - Trao đổi với phụ huynh đặc điểm, sở thích của trẻ - Chơi với đồ chơi đồ dùng gia đình, lồng hộp, chơi với búp bê, bóng, ô tô… - Xem tranh ảnh, trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp Điểm danh: - Gọi tên trẻ, vào sổ theo dõi trẻ Thể dục sáng: “Bé tập thể dục” Tên hoạt Thứ động Hoạt Vận động: động có BTPTC:bé tập chủ đích thể dục VĐCB:Đi đường hẹp TC:Nhặt bóng Thứ Nhận biết tập nói: Đồ dùng bé: mũ, dép… Tích hợp: nghe hát: đôi dép Thứ Thứ Chơi gócThao tác vai -Góc phân vai: cửa hàng bán đồ dùng -Góc HĐVĐV: Xếp cái ghế -Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng bé -Góc phân vai: cửa hàng bán đồ dùng -Góc HĐVĐV: Xếp cái ghế -Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng bé Kể chuyện Âm nhạc: theo tranh:Mẹ Nghe hát:”Chiếc tắm cho bé khăn tay” Nghe âm Tích hợp: chơi to-nho trò chơi: tặng Tích hợp: tặng đồ chơi cho bé quà cho búp bê -Góc phân vai: -Góc phân vai: cửa hàng bán cửa hàng bán đồ đồ dùng dùng -Góc HĐVĐV: -Góc HĐVĐV: Xếp cái bàn Xếp cái bàn -Góc xem -Góc xem tranh: tranh: xem xem tranh đồ tranh đồ dùng dùng bé bé Vệ sinhăn chiều - Hoạt động chiều Trò chơi: Nhặt bóng Cho trẻ xem tranh về đồ dùng bé Vệ sinhNghe hát: đôi dép Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp ăn trưa Nghe kể chuyện: Mẹ tắm cho bé Trò chơi: tặng đồ chơi cho bé - ngủ trưa Nghe hát:” Chiếc khăn tay” Xem tranh về đồ dùng bé Thứ Hoạt động với đồ vật: Xếp cái bàn Tích hợp: hát bài: Đi nhà trẻ -Góc phân vai: cửa hàng bán đồ dùng -Góc HĐVĐV: Xếp cái giường -Góc xem tranh: xem tranh đồ dùng bé Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp Trả trẻ: - Vệ sinh, thay quần áo sạch, mát cho trẻ - Giao trả trẻ và đồ dùng cá nhân cho phụ huynh - Thu dọn đồ dùng, kiểm tra quạt, điện, đóng phòng nhóm Thứ 2, ngày 16 tháng 09 năm 2013 Thể dục sáng: -Yªu cÇu: Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần (21) + Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô động tác + Th«ng qua bµi tËp ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ + TrÎ ngoan, tham gia tËp cïng c« -ChuÈn bÞ: - X¾c x«, nÒn nhµ s¹ch sÏ -Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trÎ nhẹ nhàng mét vßng s©n tËp Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ đứng tự trước mặt cụ, khuyờ́n khích trẻ tọ̃p cùng cô: “Bé tập thể dục” Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khoe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ tay lên cao Giúp nước nhà Giơ tay lên cao Giang tay Hai tay đưa sang ngang Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước Hai tay thõng xuống với hai chân Thẳng người lên Thẳng người đứng dậy Làm thế này Giậm hai chân chỗ Cho người khoe mạnh Hai tay xoay trước mặt Hoạt động trẻ -Trẻ khởi động theo cô híng dÉn -Quan s¸t vµ tËp cïng c« -§i nhÑ nhµng Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i quanh phòng tập mét vßng Phát triển vận động: BTPTC: Bé tập thể dục VĐCB: Đi theo hướng thẳng TCVĐ: Nhat bong I.YÒu cÇu: - KiÕn thøc: + Trẻ tọ̃p BTPTC cùng cụ Trẻ biết đờng hẹp, tre nhat bong theo yeu cau cua co - Kü n¨ng: + Trẻ đợc đờng hẹp - Thái độ: + TrÎ ngoan nghe lêi c« gi¸o, ch¨m chØ tËp luyÖn II.ChuÈn bÞ: - Vẽ đờng thẳng song song cách 40 cm làm đờng hẹp, bóng - Sµn tËp s¹ch sÏ (22) III.Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt độnh trẻ Khởi động: - Cho trÎ ®i vßng trßn, di nhanh di cham Sau đó chuyển hoạt động tập BTPTC Trọng động: a BTPTC: “Bé tập thể dục” Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khoe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ tay lên cao Giúp nước nhà Giơ tay lên cao Giang tay Hai tay đưa sang ngang Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước Hai tay thõng xuống với hai chân Thẳng người lên Thẳng người đứng dậy Làm thế này Giậm hai chân chỗ Người khoe mạnh Hai tay xoay trước mặt b VĐCB: Đi đờng hẹp - Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang - Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập - C« tËp mÉu: + LÇn trän vÑn kh«ng gi¶i thÝch + Lần 2: Giải thích “ Cô đứng trớc vạch xuất phát cã hiÖu lÖnh th× c« ®i th¼ng vÒ phÝa tríc, m¾t nhìn thẳng không dẫm vào vạch hết đờng cô lam dong tac chao bup be và đứng cuối hàng” + C« lµm mÉu lÇn 3: nhu lan - Cho lần lợt trẻ lên thực (cô quan sát động viên, giúp đỡ trẻ) Mỗi trẻ thực lần c Trò chơi: Nhat bong Co tung bong san va yeu cau tre nhat bong bo vao ro giup co Cho bong vao ro mau do, bong xanh vao ro mau xanh Khen tre Håi tÜnh: Cho trÎ ®i vßng phong tap Hoạt động góc: - Trẻ khởi động theo cô hớng dÉn - TrÎ tËp theo c« - Chó ý xem c« tËp - TrÎ thùc hiÖn -Choi tro choi - §i nhÑ nhµng ĐỒ DÙNG CỦA BE I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ xem tranh, giao tiep, xếp cai ghe các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: (23) Tên hoạt động Chuẩn bị Cách chơi Nội dung bổ sung lần chơi sau -Dẫn dắt giới Mô hình gia - Doc: “Di cau di quan”,dẫn trẻ thiệu các góc dinh… đến nhà em búp bê: nha bup be chơi.Doc: “Di co nhieu dung gia dinh, cau di quan” nhung thieu mot vai dung nua, cac ban giup bup be mua nhe…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ và sau chơi - Cho trẻ vào góc chơi -Góc phân Do choi dung -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: cua hang gia dinh, bàn, trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt ban dung ghế cho trẻ ngồi các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: cai gi day? De lam gi? Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bạn mua va ban -Góc xem Tranh dung -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem gia dinh.Bàn, sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh ghế cho trẻ ngồi về nội dung tranh để trẻ trả lời: dung cua be tranh gi? Cai gi day? Mau gi? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi -Góc Các khối gỗ, búp -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng HĐVĐV:Xếp bê chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết cai ghe xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi Nhận xét trẻ - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về thái độ chơi trẻ.Khen trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên trẻ chơi chưa tốt Hoạt động chiều : Choi : nhat bong Xem tranh dung cua be ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: (24) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2013 Thể dục sáng: Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần Nhận biết tập nói : Do dung cua be: mu, dep I.Mục đích yêu cầu: - KiÕn thøc: +Trẻ nhận biết, gọi tên và nói đợc vài điểm bật cua cai mu, doi dep + BiÕt cai cai mu, doi dep la dung ca nhan cua be - Kü n¨ng: + Trẻ nói đúng tên cai cai mu, doi dep Chọn đúng lô tô cai cai mu, doi dep - Giao duc: Chó ý giê häc, giu gin dung II.ChuÈn bÞ: - Cai mu, doi dep để trẻ quan sát - L« t« cai mu, doi dep III.Híng dÉn: Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: Trò chuyện + H«m ®a ®i häc? + O nha me mua cho cac nhung gi? C¸c cïng xem c« cã g× ®©y nhÐ 2.Hoạt động 2: Quan sát nhận biết tập nói a Quan s¸t nhËn biÕt tËp nãi :Cai mu C« ®a cai mu ra: Ban nao biet cai gi day? - Co gioi thieu: cai mu Doc tu “cai mu” lan - Cho c¶ líp ph¸t ©m, c¸ nh©n ph¸t ©m - Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì ve cai mu? - Hoi lai tre: + Cai mu dùng để làm gì? + Cat mu o dau? -Cung co:Cai mu la dung ca nhan, de che nang, khong dung thi cat vao ngan hoac treo len b Quan s¸t nhËn biÕt tËp nãi : Doi dep - C« ®a doi dep ra, gioi thieu tu “doi dep”, doc lan, - Cho c¶ líp nãi, c¸ nh©n noi Hoạt động trẻ Tro chuyen cung co Quan sat cai mu Phat am tu : cai mu Chu y Tra loi Quan sat va phat am tu “doi dep (25) - Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì doi dep? - C« chØ vµo vµi ®iÓm næi bËt cña doi dep cho trÎ nãi theo : doi dep co hai chiec, de di vao chan cho khoi ban - Sau hoi lai tre: + Cai gi day? + Doi dep dung de lam gi? + Khi di xong de dep o dau? C« nhÊn m¹nh gi¸o dôc trÎ *Më réng: Ngoµi cai mu, doi dep cßn biÕt cã g× la dung ca nhan n÷a? Ngoµi cai mu, doi dep cßn cã rÊt nhiÒu lo¹i nh quan ao, cap… Hoạt động 3: - C« ph¸t l« t« cho trÎ chän theo yªu cÇu cña c« (trÎ ch¬i lÇn) 4.Hoạt động 4: Nghe hat: doi dep Co hat khuyen khich tre hat cung co Hoạt động góc : ” Tra loi Chu y Chon lo to theo yeu cau cua co Nghe co hat Đồ dùng cua be ( Cho tre choi nhu thu 2) Hoạt động chiều: Nghe hát: “đôi dép” Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 18 th¸ng 09 n¨m 2013 (26) Thể dục sáng: Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần Kể chuyện theo tranh: T Mẹ tắm cho bé Tích hợp: choi:”tặng đồ chơi cho bé” I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: trẻ thích nghe cô kể chuyện:“Mẹ tắm cho bé” Noi duoc ten truyen Kỹ năng: rèn luyện kỹ trả lời câu hoi 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ giu gin ve sinh, yeu thuong me 4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ II Chuẩn bị: Tranh Me tam cho bé Búp bê Mô hình nhà búp bê III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Hat cho tre nghe: em biet vang loi me dan.Tro Trò chuyện chuyen o nha me lam nhung gi cho be… 2.Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh, trò chuyện về nội dung tranh: Tranh gì đây? Trả lời Ai đây? Me làm gì? Be co thich khong? Tam de làm gì? Hoi tập thể sau đó hoi cá nhân trẻ Hoạt động 3: kể chuyện theo tranh *Giới thiệu câu chuyện: “Me tam cho em” -Cô kể chuyện kết hợp sử dụng tranh Nghe cô kể chuyện Kể 2-3 lần Kể lần không dùng tranh, cô làm điệu minh họa -Liên hệ thực tế và giáo dục 4.Hoạt động 4: choi:”tang choi cho be” Cô giới thiệu tro choi Cho trẻ choi lần, dat cac cau hoi de tre tra loi Choi tro choi Hoạt động góc: ĐỒ DÙNG CỦA BE I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ xem tranh, giao tiep, xếp cai ban các khối gỗ… (27) - Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động Chuẩn bị Cách chơi -Dẫn dắt giới Mô hình gia - Doc: “Di cau di quan”,dẫn trẻ thiệu các góc dinh… đến nhà em búp bê: nha bup be chơi.Doc: “Di co nhieu dung gia dinh, cau di quan” nhung thieu mot vai dung nua, cac ban giup bup be mua nhe…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ và sau chơi - Cho trẻ vào góc chơi -Góc phân Do choi dung -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn vai: cua hang gia dinh, bàn, trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt ban dung ghế cho trẻ ngồi các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: cai gi day? De lam gi? Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bạn mua va ban -Góc xem Tranh dung -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật tranh: xem gia dinh.Bàn, sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi tranh ghế cho trẻ ngồi về nội dung tranh để trẻ trả lời: dung cua be tranh gi? Cai gi day? Mau gi? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi -Góc Các khối gỗ, búp -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng HĐVĐV:Xếp bê chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết cai ban xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi Nhận xét trẻ - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về thái độ chơi trẻ.Khen trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên trẻ chơi chưa tốt Hoạt động chiều : Nghe cô kể chuyện:“Mẹ tắm cho bé” Chơi:”tặng đồ chơi cho bé” ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Nội dung bổ sung lần chơi sau (28) 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 19 th¸ng 09 n¨m 2013 Âm nhạc: Nghe hát: “Chiếc khăn tay” Nghe âm to-nhỏ I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Chiec khan tay” Nghe âm to, nho Kỹ năng:Thể tình cảm nghe hát, phân biệt được âm to, nho 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, giu gin ve sinh 4.Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ II Chuẩn bị: Đàn( C dur), cái khăn có hình chim Xắc xô Mô hình búp bê chuẩn bị học, mô hình sinh nhật búp bê III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Cho trẻ chơi “chim bay, cò bay”, quan sát mô Trò chuyện cùng cô hình búp bê chuẩn bị học, búp bê chào bố mẹ Hát“ Lời chào buổi sáng”, chuyển hoạt động 2.Hoạt động 2:Nghe hát: - Tạo tình mở hộp quà, có chiếc khăn, trò Lắng nghe chuyện về chiếc khăn có chim… - Giới thiệu bài hát: “Chiếc khăn tay” (29) - Cô đàn và hát cho trẻ nghe lần Hát múa minh họa lần - Cho trẻ hát múa cùng cô lần - Hoi trẻ:+ cô và các vừa hát múa bài gì? + Ai mua cai khan cho be? + Cai khan de lam gi? - Cô hát và múa lại bài hát lần - Nhận xét và giáo dục trẻ Hát “Tay thơm tay ngoan” chuyển hoạt động để giới thiệu về dụng cụ âm nhạc ở lớp 3.Hoạt động 3:Nghe âm to- nhỏ: - Giới thiệu xắc xô - Làm mẫu: cô vỗ to, nho cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ vỗ to, nho - Phát dụng cụ cho trẻ vỗ to, nho cùng cô - Cô nhận xét, hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực 4.Hoạt động 4: Cho trẻ chơi: Tặng quà cho búp bê Hát “Chúc mừng sinh nhật”, đến tặng quà cho búp bê Hoạt động góc: Nghe cô hát “Chiếc khăn tay” Hát cùng cô Trả lời Chú ý Vỗ to, nho.Gõ dụng cụ âm nhạc to, nho Trả lời Chơi trò chơi ĐỒ DÙNG CỦA BE ( Thuc hien nhu thu 4) Hoạt động chiều : Nghe hát: “Chiec khan tay” Xem tranh ve dung cua be ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… (30) Thø , ngµy 20 th¸ng 09 n¨m 2013 Thể dục sáng: “Bé tập thể dục”, tập 2-3 lần Hoạt động với đồ vật: Xếp cái bàn -Tích hợp : Hát “Đi nhà trẻ” I.Mục đích-yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết xếp chồng 2,3 khối gỗ lên Kỹ năng: rèn luyện kỹ xếp chồng 2,3 khối gỗ Giáo dục: Giáo dục trẻ vâng lời cô, không giành đồ chơi Phát triển: Phát triển ngôn ngữ II Chuẩn bị: Cô và trẻ, khối gỗ chữ nhật Rổ đựng mô hình nhà bạn gấu III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: - Dẫn trẻ đến xem mô hình nhà bạn gấu Trò chuyện, hoi trẻ: cái gì đây? Gấu có nhiều đồ chơi… - Các cháu có thích chơi cùng bạn gấu không? 2.Hoạt động 2: - Giới thiệu các khối gỗ Giới thiệu bài: xếp cai ban - Làm mẫu-giải thích: cô cầm khối gỗ chữ nhật đặt xuống, sau đó đặt tiếp khối gỗ chữ nhật ngắn lên trênthanh cai ban Cô làm mẫu lại lan - Cho trẻ lên thực thử cho các bạn xem 3.Hoạt động 3: - Phát rổ cho trẻ Trẻ thực hoạt động - Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ Nhắc trẻ không giành đồ chơi bạn, đặt các khối gỗ ngắn lên - Hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực Chuyển hoạt động Hoạt động trẻ Xem mô hình Trả lời Chú ý Xếp cái bàn Trả lời (31) 4.Hoạt động 4: Hat “Di nha tre” - Gioi thieu bai hat - Hát và khuyến khích trẻ hát cùng cô Hoạt động góc: Hát cùng cô ĐỒ DÙNG CỦA BE ( Thuc hien nhu thu 4) Hoạt động chiều: Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 2, ngày 23 tháng 09 năm 2013 Thể dục sáng: Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần -Yªu cÇu: + Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô động tác + Th«ng qua bµi tËp ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ + TrÎ ngoan, tham gia tËp cïng c« -ChuÈn bÞ: - X¾c x«, nÒn nhµ s¹ch sÏ -Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động: Hoạt động trẻ (32) - Cho trÎ nhẹ nhàng mét vßng s©n tËp Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ đứng tự trước mặt cụ, khuyờ́n khích trẻ tọ̃p cùng cô: “Bé tập thể dục” Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khoe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ tay lên cao Giúp nước nhà Giơ tay lên cao Giang tay Hai tay đưa sang ngang Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước Hai tay thõng xuống với hai chân Thẳng người lên Thẳng người đứng dậy Làm thế này Giậm hai chân chỗ Cho người khoe mạnh Hai tay xoay trước mặt -Trẻ khởi động theo cô híng dÉn -Quan s¸t vµ tËp cïng c« -§i nhÑ nhµng Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - C« cho trÎ ®i quanh phòng tập mét vßng Phát triển vận động: BTPTC: Bé tập thể dục VĐCB: Đi theo hướng thẳng TCVĐ: Nhặt bóng I.YÒu cÇu: - KiÕn thøc: + Trẻ tọ̃p BTPTC cùng cụ Luyện tọ̃p đờng hẹp, tre nhat bong theo yeu cau cua co - Kü n¨ng: + Trẻ đợc đờng hẹp - Thái độ: + TrÎ ngoan nghe lêi c« gi¸o, ch¨m chØ tËp luyÖn II.ChuÈn bÞ: - Vẽ đờng thẳng song song cách 40 cm làm đờng hẹp, bóng - Sµn tËp s¹ch sÏ III.Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt độnh trẻ Khởi động: - Trẻ khởi động theo cô hớng - Cho trÎ ®i vßng trßn, di nhanh di cham Sau đó dÉn chuyển hoạt động tập BTPTC Trọng động: a BTPTC: “Bé tập thể dục” - TrÎ tËp theo c« Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khoe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ tay lên cao (33) Giúp nước nhà Giơ tay lên cao Giang tay Hai tay đưa sang ngang Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước Hai tay thõng xuống với hai chân Thẳng người lên Thẳng người đứng dậy Làm thế này Giậm hai chân chỗ Người khoe mạnh Hai tay xoay trước mặt - Chó ý xem c« tËp b VĐCB: Đi đờng hẹp - Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang - Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập - C« tËp mÉu: + LÇn trän vÑn kh«ng gi¶i thÝch + Lần 2: Giải thích “ Cô đứng trớc vạch xuất phát cã hiÖu lÖnh th× c« ®i th¼ng vÒ phÝa tríc, m¾t nhìn thẳng không dẫm vào vạch hết đờng cô lam dong tac chao bup be và đứng cuối hàng” + C« lµm mÉu lÇn 3: nhu lan - Cho lần lợt trẻ lên thực (cô quan sát động viên, giúp đỡ trẻ) Mỗi trẻ thực lần c Trò chơi: Nhat bong Co tung bong san va yeu cau tre nhat bong bo vao ro giup co Cho bong vao ro mau do, bong xanh vao ro mau xanh Khen tre Håi tÜnh: Cho trÎ ®i vßng phong tap Hoạt động góc: - TrÎ thùc hiÖn -Choi tro choi - §i nhÑ nhµng ĐỒ DÙNG CỦA BE I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ xem tranh, giao tiep, xếp cai ghe các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động Chuẩn bị Cách chơi -Dẫn dắt giới Mô hình gia - Doc: “Di cau di quan”,dẫn trẻ thiệu các góc dinh… đến nhà em búp bê: nha bup be chơi.Doc: “Di co nhieu dung gia dinh, cau di quan” nhung thieu mot vai dung nua, cac ban giup bup be mua nhe…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ và sau chơi Nội dung bổ sung lần chơi sau (34) -Góc phân Do choi dung vai: cua hang gia dinh, bàn, ban dung ghế cho trẻ ngồi -Góc xem Tranh dung tranh: xem gia dinh.Bàn, tranh ghế cho trẻ ngồi dung cua be -Góc Các khối gỗ, búp HĐVĐV:Xếp bê cai ghe Nhận xét trẻ - Cho trẻ vào góc chơi -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: cai gi day? De lam gi? Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bạn mua va ban -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi về nội dung tranh để trẻ trả lời: tranh gi? Cai gi day? Mau gi? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về thái độ chơi trẻ.Khen trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên trẻ chơi chưa tốt Hoạt động chiều : Choi : nhat bong Xem tranh dung cua be ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… (35) Thø , ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2013 Thể dục sáng: Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần Nhận biết tập nói : Đồ dùng bé: mũ, dép I.Mục đích yêu cầu: - KiÕn thøc: +Trẻ nhận biết, gọi tên và nói đợc vài điểm bật cua cai mu, doi dep + BiÕt cai cai mu, doi dep la dung ca nhan cua be - Kü n¨ng: + Trẻ nói đúng tên cai cai mu, doi dep Chọn đúng lô tô cai cai mu, doi dep - Giao duc: Chó ý giê häc, giu gin dung II.ChuÈn bÞ: - Mô hình cửa hàng bán đồ dùng bé.Giá treo - Cai mu, doi dep để trẻ quan sát - L« t« cái mũ, đôi dép III.Híng dÉn: Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: Cho trẻ nghe nhạc đến mô hình cửa hàng bán đồ dùng bé Trò chuyện Đọc “Đi cầu quán” chuyển hoạt động 2.Hoạt động 2: Quan sát nhận biết tập nói a Quan s¸t nhËn biÕt tËp nãi :Cai mu C« ®a cai mu ra: Ban nao biet cai gi day? - Co gioi thieu: cai mu Doc tu “cai mu” lan - Cho c¶ líp ph¸t ©m, c¸ nh©n ph¸t ©m - Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì ve cai mu? - Hoi lai tre: + Cai mu dùng để làm gì? + Cat mu o dau? -Cung co:Cai mu la dung ca nhan, de che nang, khong dung thi cat vao ngan hoac treo len b Quan s¸t nhËn biÕt tËp nãi : Doi dep - C« ®a doi dep ra, gioi thieu tu “doi dep”, doc lan, - Cho c¶ líp nãi, c¸ nh©n noi - Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì doi dep? - C« chØ vµo vµi ®iÓm næi bËt cña doi dep cho trÎ nãi theo : doi dep co hai chiec, de di vao chan cho khoi ban - Sau hoi lai tre: + Cai gi day? + Doi dep dung de lam gi? + Khi di xong de dep o dau? C« nhÊn m¹nh gi¸o dôc trÎ *Më réng: Ngoµi cai mu, doi dep cßn biÕt cã g× la dung ca nhan n÷a? Hoạt động trẻ Tro chuyen cung co Quan sat cai mu Phat am tu : cai mu Chu y Tra loi Quan sat va phat am tu “doi dep ” Tra loi Chu y (36) Ngoµi cai mu, doi dep cßn cã rÊt nhiÒu lo¹i nh quan ao, cap… Hoạt động 3: - C« ph¸t l« t« cho trÎ chän theo yªu cÇu cña c« (trÎ Chon lo to theo yeu cau cua co ch¬i lÇn) 4.Hoạt động 4: Nghe hat: doi dep Nghe co hat Co đàn hat khuyen khich tre hat cung co Hoạt động góc : Đồ dùng cua be ( Cho tre choi nhu thu 2) Hoạt động chiều: Nghe hát: “đôi dép” Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 25 th¸ng 09 n¨m 2013 Thể dục sáng: Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần Kể chuyện theo tranh: T Me tam cho bé Tích hợp: choi:”tang choi cho be” I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: trẻ thích nghe cô kể chuyện:“Me tam cho bé” Noi duoc ten truyen (37) Kỹ năng: rèn luyện kỹ trả lời câu hoi 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ giu gin ve sinh, yeu thuong me 4.Phát triển: Phát triển ngôn ngữ II Chuẩn bị: Tranh Me tam cho bé Búp bê Mô hình nhà búp bê III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Hat cho tre nghe: em biet vang loi me dan.Tro Trò chuyện chuyen o nha me lam nhung gi cho be… 2.Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh, trò chuyện về nội dung tranh: Tranh gì đây? Trả lời Ai đây? Me làm gì? Be co thich khong? Tam de làm gì? Hoi tập thể sau đó hoi cá nhân trẻ Hoạt động 3: kể chuyện theo tranh *Giới thiệu câu chuyện: “Me tam cho em” -Cô kể chuyện kết hợp sử dụng tranh Nghe cô kể chuyện Kể 2-3 lần Kể lần không dùng tranh, cô làm điệu minh họa -Liên hệ thực tế và giáo dục 4.Hoạt động 4: choi:”tang choi cho be” Cô giới thiệu tro choi Cho trẻ choi lần, dat cac cau hoi de tre tra loi Choi tro choi Hoạt động góc: ĐỒ DÙNG CỦA BE I.Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.Rèn kỹ xem tranh, giao tiep, xếp cai ban các khối gỗ… - Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi - Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt động -Dẫn dắt giới Chuẩn bị Cách chơi Mô hình gia - Doc: “Di cau di quan”,dẫn trẻ Nội dung bổ sung lần chơi sau (38) thiệu các góc dinh… chơi.Doc: “Di cau di quan” -Góc phân Do choi dung vai: cua hang gia dinh, bàn, ban dung ghế cho trẻ ngồi -Góc xem Tranh dung tranh: xem gia dinh.Bàn, tranh ghế cho trẻ ngồi dung cua be -Góc Các khối gỗ, búp HĐVĐV:Xếp bê cai ban Nhận xét trẻ đến nhà em búp bê: nha bup be co nhieu dung gia dinh, nhung thieu mot vai dung nua, cac ban giup bup be mua nhe…Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi, cách chơi và dặn trẻ và sau chơi - Cho trẻ vào góc chơi -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt các câu hoi đơn giản để trẻ trả lời: cai gi day? De lam gi? Sau đó cho trẻ đổi vai chơi bạn mua va ban -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt các câu hoi về nội dung tranh để trẻ trả lời: tranh gi? Cai gi day? Mau gi? Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi -Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ không giành đồ chơi.Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi - Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc phân vai xem và nhận xét về thái độ chơi trẻ.Khen trẻ chơi tốt, ngoan;nhắc nhở, động viên trẻ chơi chưa tốt Hoạt động chiều : Nghe cô kể chuyện:“Me tam cho bé” Choi:”tang choi cho be” ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: (39) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 26 th¸ng 09 n¨m 2013 Âm nhạc: Nghe hát: “Chiec khan tay” Nghe âm to-nhỏ I.Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Chiec khan tay” Nghe âm to, nho Kỹ năng:Thể tình cảm nghe hát, phân biệt được âm to, nho 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, giu gin ve sinh 4.Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ II Chuẩn bị: Đàn( G dur), cai khan Xắc xô, gõ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Cho tre xem hop qua, tro chuyen ve cai khan… Trò chuyen cùng cô 2.Hoạt động 2:Nghe hát: - Giới thiệu bài hát: “Chiec khan tay” Lắng nghe - Cô đàn và hát cho trẻ nghe lần Nghe cô hát “Chiec khan Hát múa minh họa lần tay” - Cho trẻ hát múa cùng cô lần Hát cùng cô - Hoi trẻ:+ cô và các vừa hát múa bài gì? Trả lời + Ai mua cai khan cho be? + Cai khan de lam gi? - Cô hát và múa lại bài hát lần - Nhận xét và giáo dục trẻ 3.Hoạt động 3:Nghe âm to- nhỏ: - Cô vỗ tay to, nho.Giới thiệu xắc xô và Chú ý gõ, cô gõ to, nho cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ vỗ Vỗ tay to, nho.Gõ dụng cụ âm tay to, nho cùng cô, phát dụng cụ cho trẻ gõ to, nhạc to, nho nho cùng cô (40) - Cô nhận xét, hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực Trả lời 4.Hoạt động 4: Cho trẻ chơi: Tặng qua cho bup be Chơi trò chơi Hoạt động góc: ĐỒ DÙNG CỦA BE ( Thuc hien nhu thu 4) Hoạt động chiều : Nghe hát: “Chiec khan tay” Xem tranh ve dung cua be ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… Thø , ngµy 27 th¸ng 09 n¨m 2013 Thể dục sáng: “Bé tập thể dục”, tập 2-3 lần Hoạt động với đồ vật: Xếp cái ban -Tích hợp : Hat “Di nha tre” I.Mục đích-yêu cầu: Kiến thức: luyen tap xếp chồng 2,3 khối gỗ lên Kỹ năng: rèn luyện kỹ xếp chồng 2,3 khối gỗ Giáo dục: Giáo dục trẻ vâng lời cô, không giành đồ chơi (41) Phát triển: Phát triển ngôn ngữ II Chuẩn bị: Cô và trẻ, khối gỗ chữ nhật Rổ đựng mô hình nhà bạn gấu III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: - Dẫn trẻ đến xem mô hình nhà bạn gấu Trò chuyện, hoi trẻ: cái gì đây? Gấu có nhiều đồ chơi… - Các cháu có thích chơi cùng bạn gấu không? 2.Hoạt động 2: - Giới thiệu các khối gỗ Giới thiệu bài: xếp cai ban - Làm mẫu-giải thích: cô cầm khối gỗ chữ nhật đặt xuống, sau đó đặt tiếp khối gỗ chữ nhật ngắn lên trênthanh cai ban Cô làm mẫu lại lan - Cho trẻ lên thực thử cho các bạn xem 3.Hoạt động 3: - Phát rổ cho trẻ Trẻ thực hoạt động - Cô hướng dẫn, giúp đỡ trẻ Nhắc trẻ không giành đồ chơi bạn, đặt các khối gỗ ngắn lên - Hoi lại trẻ về hoạt động vừa thực Chuyển hoạt động 4.Hoạt động 4: Hat “Di nha tre” - Gioi thieu bai hat - Hat va khuyen khich tre hat cung co Hoạt động góc: Hoạt động trẻ Xem mô hình Trả lời Chú ý Xếp cai ban Trả lời Hat cùng cô ĐỒ DÙNG CỦA BE ( Thuc hien nhu thu 4) Hoạt động chiều: Quan sát đồ dùng gia đình có ở lớp ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khoe trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: (42) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.Kiến thức và kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (43)