- Luật chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 tổ, khi có hiệu lệnh bắt đầu bằng 1 bản nhạc thì các thành viên trong đội lần lượt chạy qua đường ngoằn nghèo lên tìm dụng cụ theo nghề trong bứ[r]
(1)GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
MÔN: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 – tuổi)
Số trẻ: 20 - 25 trẻ Thời gian: 25 – 30 phút Người soạn: Lê Thị Thanh
Tích hợp: Âm nhạc, Văn học (thơ), Vận đợng I - Mục đích – u cầu
Kiến thức:
- Trẻ biết xã hợi có nhiều nghề khác nhau, biết cơng việc chính, đồ dùng dụng cụ nghề Ích lợi nghề xã hợi
- Trẻ biết phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Thực hành phân loại đồ dùng vµ dụng cụ theo nghề Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết u mến, q trọng mợt số nghề phổ biến xã hội II- Chuẩn bị
Đồ dùng cô.
- Mô hình vơ tuyến có tranh mợt số nghề phổ biến như: Nghề dạy học, Nghề y tế, Nghề công an, Nghề bộ đội, Nghề xây dựng, Nghề may…
- Các hình ảnh mợt số dụng cụ nghề - bảng cài để trẻ chơi trị chơi
- Tranh giáo, bợ đợi, bác sĩ, xắc xô Đồ dùng trẻ
- Lô tô đồ dùng, dụng cụ nghề: Dạy học, y tế, Công an, Bộ đội Đội hình
- Ngồi nghế hình chử U lớp III- Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(2)- Cho trẻ chơi trị chơi xúm xít
- Các ơi! Hơm lớp ta thật bất ngờ có nhiều giáo đến dự để chào đón đọc tặng cô thơ “Cô giáo em”
- Cơ vừa đọc thơ gì?
- Cô giáo thường ngày làm cơng việc gì?
- Để biết cơng việc cô giáo hôm cô tìm hiểu giáo
* Hoạt động 2: Nội dung
* Cơ cho trẻ xem tranh đón trẻ tivi - Các nhìn xem có tranh đây?
- Các có nhận xét tranh nào? - Đây hình ảnh giáo đón bạn vào lớp, một công việc hàng ngày cô giáo
- Ngồi cơng việc đón trẻ giáo cịn làm việc nữa?
* Cô cho trẻ quan sát tranh cô dạy học trên màn hình
- Trong tranh giáo làm gì? Cơ giáo dạy bạn học gì?
- Ngồi tiết chữ giáo cịn dạy học nữa? - (Khen trẻ)
- Để tiết dạy tốt giáo cần có đồ dùng gì?
- Hằng ngày cô dạy học mà cịn làm nữa?
- Các thấy tranh giáo làm gì? - Thế cịn tranh làm gì?
+ Củng cố: Hằng ngày cô dạy học mà cịn chăm sóc cho bửa ăn,
- Trẻ đến quanh cô - Trẻ đọc thơ
- Trẻ nói tên thơ - Dạy học
- Vâng
- Cơ giáo đón trẻ - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Dạy học …ạ
- Cô dạy học Học chữ - Trẻ kể
- Trẻ kể - Trẻ trả lời
(3)giấc ngủ nhiều việc khác nữa?
- Thế lớp có bố mẹ bạn làm nghề dạy học không?
+ Mở rộng: Các cô dạy gọi giáo viên Mầm Non, sau lên lớp một học với cô giáo tiểu học, lớn lên học với thầy cô giáo ở cấp cao
- Trong xã hợi có nhiều nghề khác để biết rõ nghề cô tìm hiểu tiếp nghề
- Thế bị bệnh, bị ốm phải đến đâu để khám điều trị?
- Trong bệnh viện có ai?
- Các nhìn lên hình xem có hình ảnh ai?
- Bạn giỏi cho biết Bác sĩ làm gì? - Bác mặc quần áo mầu gì?
- Khi khám bệnh Bác sĩ cần có dụng cụ gì? - Khi chữa bệnh bác sĩ cần gì?
- Các ạ, Bác sĩ, y sĩ, y tá, hợ lí làm bệnh viện gọi nghề y
- Muốn khỏe mạnh phải làm gì?
- Nghề y cần thiết cho xã hội, cho mọi người giúp cho người bệnh khỏi ốm, đau qua lúc hiểm nguy Đem lại hạnh phúc cho mọi gia đình, vậy phải biết yêu mến biêt ơn bác sĩ, y tá bệnh nhân phải làm gì?… (Khen trẻ)
- Chúng vừa làm quen với nghề gì? - Các ngồi ngoan lắng tai nghe xem cô đố câu đố
Nhiều có mợt tên
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Đến bệnh viện - Bác sĩ
- Về bác sĩ
- Đang khám bệnh - Mầu trắng
- Trẻ kể ống lắng, - Thuốc
- Trẻ lắng nghe
- Tập luyện, ăn uống đủ chất
- Trẻ lắng nghe
(4)Chú hải đảo, lên núi rừng Chú cầm súng tay Giữ cho đất nước n vui hịa bình
Câu đố ai? * Cô cho trẻ xem tranh đội màn hình.
- Cơ có tranh đây?
- Các có nhận xét gí tranh cô? - Chú Bộ đội mặc qn phục mầu gì?
- Các có biết bợ đợi làm cơng việc khơng?
+ Cô khái quát: Các ạ, bộ đội mợt nghề xã hợi Các có nhiều nhiệm vụ khác như: Bộ đội không quân: Canh giữ bầu trời, Bộ đội hải quân: Canh giữ biển trời hải đảo, Bộ đội lục quân : Canh giữ đất liền…
- Qua công việc nhiệm vụ cho thấy bộ đội vất vả, ngày đêm canh gác cho tổ quốc bình yên, có ngày hơm
- Để nhớ ơn bợ đợi làm gì? - Các có nhớ hơm qua ngày không?
- Ngày 22 - 12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Để tỏ lịng biết ơn bợ đợi hơm cô hát tặng hát “Làm bộ đội”
- Khen trẻ
- Các vừa xem tranh nghành nghề gì? - Giờ cịn có tranh khác thử đoán xem
* Cô cho trẻ xem tranh công an màn hình
- Cơ cịn có tranh nữa?
- Chú bộ đội
- Chú bộ đội - Trẻ nhận xét tranh - Mầu xanh
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Ngoan – học giỏi
- Ngày thành lập QĐNDVN
- Trẻ hát - Trẻ vỗ tay - Nghề bộ đội - Vâng
(5)- Các có nhận xét tranh này? - Quân phục nào?
- Ai nữa?
- Chú làm nhiệm vụ gì? Quân phục có mầu gì?
- Các cơng an có nhiều nhiệm vụ khác có cơng an kinh tế, công an chuyên bắt tội phạm cảnh sát giao thơng đấy?
- Các có biết cảnh sát giao thơng làm nhiệm vụ khơng?
- Các cảnh sát giao thông giúp mọi người tuân thủ luật lệ giao thông
- Thế đường phải bên tay nào? - Công an một nghề xã hợi
- Nhờ có cong an mà yên bình ấm no
- Vừa vừa tìm hiểu nghề gì?
* Mở rộng
- Ngồi nghề vừa tìm hiểu cịn biết xã hợi cịn có nghề nữa? (Cô cho trẻ xem tranh nghề nông, nghề xây dựng, nghề may - Cơ cho trẻ nói nghề theo nhận xét trẻ)
- Sau lớn lên mơ ước làm nghề gì?
- Ai có ý tưởng khác.?
- Cô chúc ngoan - học giỏi để thực ước mơ
+ Cơ khái quát giáo dục trẻ: Các xã hợi có nhiều nghề nghề cao quý
- Trẻ nhận xét - Màu xanh
- Chú cảnh sát giao thông
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Hướng dẫn mọi người chấp hành luật lệ giao thông
- Tay phải
- Nghề dạy học, nghề y, nghề bộ đội, nghề công an
- Trẻ nói nghề trẻ biết
- Trẻ nói mơ ước
(6)Vì vậy phải biết trân trọng nghề, trân trọng người lao đợng biết giữ gìn sản phẩm họ làm Và để biến ước mơ sớm trở thành thực cô xin mời xẽ đến với phần thi có tên gọi “Ai nhanh hơn” để tìm thành viên xuất sắc
* Hoạt động 3: Trò chơi
+ Trò chơi 1: “Thi nhanh tìm dụng cụ trang phục theo nghề”
- Cô chuẩn bị cho nhiều đồ dùng, dụng cụ nghề để chơi
- Để chơi tốt trò chơi ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Luật chơi: Cô chia lớp thành tổ, có hiệu lệnh bắt đầu nhạc thành viên đội chạy qua đường ngoằn nghèo lên tìm dụng cụ theo nghề tranh đợi mình, sau nhanh chóng chạy cuối hàng cho bạn khác lên chọn… Khi lên bạn lấy một dụng cụ, bạn lấy dụng cụ khơng tính
Khi kết thúc nhạc trò chơi kết thúc (Cho trẻ chơi)
- Khi kết thúc cô nhận xét, khen, tyên dương trẻ * Trò chơi Trò chơi “Đối mặt”
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn để chơi trò chơi trả lời câu hỏi cô đưa
+ Luật chơi: Nếu trả lời xẽ bước vào vòng trong, trả lời sai bị loại khỏi cuộc chơi (Tùy theo nhận thức trẻ để cô tiến hành cho trẻ chơi)
+ Câu hỏi ( Rút tranh cô giáo)
- Hàng ngày đến lớp cô giáo dạy gì? - Đồ dùng giáo cần có gì?
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
(7)+ Câu hỏi (Rút tranh bộ đội)
- Công việc bợ đợi hàng ngày làm gì? - Qn tư trang gồm gì?
+ Câu hỏi
- Khi không may bị ốm phải tìm gặp để chữa bệnh?
- Cơng việc bác sĩ làm gì? - Dụng cụ bác sĩ gồm gì? + Câu hỏi Mở rộng
- Ai thông minh cho lớp biết nghề đẫ làm quen xã hợi cịn có nghề gì?
* Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô trẻ hát “Ước mơ xanh”
- Trẻ QS - Canh gác - Ba lô, súng - Bác sĩ
- Khám chữa bệnh - Ống lắng, bơm tiêm - Xây dựng, mộc, may măc
- Trẻ ý nghe cô nhận xét