Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bật, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai ai cũng có cơm ăn, áo [r]
(1)Người thực hiện: Lương Thị Phương (2) Câu hỏi 1: Trình bày công dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm? (6 điểm) Câu hỏi 2: Dấu ngoặc kép câu sau đây dùng để làm gì? (2 điểm) Ông cha đã dạy: “Lời nói không tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau” (3) Câu hỏi trắc nghiệm (2 điểm) Dấu Ngoặc đơn đoạn văn sau có công dụng gì? “Ngày nay, các nước phát triển, đâu đâu lên chiến dịch chống thuốc lá Người ta cấm hút thuốc tất nơi công công cộng, phạt nặng người vi phạm (ở Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la)” a Đánh dấu phần thuyết minh b Đánh dấu phần giải thích c Đánh dấu phần bổ sung thêm Dấu hai chấm đoạn văn sau có công dụng gì? Cây dừa cống hiến cải mình cho người: thân cây làm máng, lá làm tranh, cọng lá chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa làm chõ đồ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm a Dùng để đánh dấu phần giải thích b Dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp c Dùng để thuyết minh cho phần trước đó d Dùng để báo trước lời thoại nhân vật (4) (5) Câu hỏi 2: Dấu ngoặc kép câu sau đây dùng để làm gì? (2 điểm) Ông cha đã dạy: “Lời nói không tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau” Đánh dấu lời dẫn trực tiếp (6) Câu hỏi trắc nghiệm (2 điểm) Dấu Ngoặc đơn đoạn văn sau có công dụng gì? “Ngày nay, các nước phát triển, đâu đâu lên chiến dịch chống thuốc lá Người ta cấm hút thuốc tất nơi công công cộng, phạt nặng người vi phạm (ở Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la)” a a Đánh dấu phần thuyết minh b Đánh dấu phần giải thích c Đánh dấu phần bổ sung thêm Dấu hai chấm đoạn văn sau có công dụng gì? Cây dừa cống hiến cải mình cho người: thân cây làm máng, lá làm tranh, cọng lá chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa làm chõ đồ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm a Dùng để đánh dấu phần giải thích b Dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp cc Dùng để thuyết minh cho phần trước đó d Dùng để báo trước lời thoại nhân vật (7) I CÔNG DỤNG Ví dụ a Thánh dấu Găngcâu dẫn cótrực phương châm: “Chinh c Đánh Tre với người thếtiếp đã nghìn năm Một phục kỷđược người aitừ cho là khó, tạo tình “văn minh”, “khai hóa” thực dân không làm ravắt b Đánh Nhìn từ dấuxa, cầu ngữLong Biên hiểu theo nghĩa mộtcũng dải đặc lụa biệt uốn → lượn sửthương, dụng lòng nhân đạo, thông người tấc sắt phải còn vất lụa” vả mãi với người ngang phương sông thức Hồng, ẩn dụ:Tre Dảivẫn lụacảm thực “dải cầu với nặng tớingười 17 lại càng nghìn tấnkhó hơn” ( Thép Mới, Cây tre Việt Nam) ( Theo Ngữ Đường, tinh hoalịch xử sử) thế) ( CầuLâm Long Biênchứng nhân (8) I CÔNG DỤNG Ví dụ a Đánh dấu câu dẫn trực tiếp b Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt → sử dụng phương thức ẩn dụ: Dải lụa cầu c Đánh dấu tư ngữ có hàm ý mỉa mai (9) I CÔNG DỤNG Ví dụ d Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”, “ Giác ngộ”, d Đánh tênĐuống”,…ra tác phẩm “Bên kiadấu sông đời ( Ngữ văn 7, tập hai) (10) I CÔNG DỤNG Ví dụ a Đánh dấu câu dẫn trực tiếp b Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt → sử dụng phương thức ẩn dụ: Dải lụa cầu c Đánh dấu tư ngữ có hàm ý mỉa mai d Đánh dấu tên tác phẩm (11) Dấu ngoặc kép đoạn văn sau có công dụng gì? Ngày trước Trần Hưng Đạo dặn nhà vua: “Nếu giặc đánh vũ bão thì không đáng sợ, đáng sợ là giặc gặm nhấm tằm ăn dâu” (Ngữ văn 8, tập một) aa Đánh dấu câu dẫn trực tiếp b Đánh dấu tên tác phẩm, tập san c Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt d Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai (12) I CÔNG DỤNG II LUYỆN TẬP Giải thích công dụng các dấu ngoặc kép? Bài tập 1: a.a.Đánh dấu lờiin dẫn trực Nó làm nótiếp trách tôi; nó kêu ử, nhìn tôi, b Đánh dấuanh từ chàng ngữ có““hầu hàm ý mỉa mai bảo tôi rằng: A! Lão già tệ Tôi ăn với lão b.muốn Kết cục, cận ông lí”lắm! yếu chị chàng connhư c Haimà Đánh tiếng dấu từ bé” mà cô dẫn tôi ngân trực tiếp dài cái, thật ngã ngọt,nhào thật rõ,thềm lão xửngữ với túm tôi này à?” mọn, bị “em chị này tóc lẳng cho nhiên đãnăm xoắn cantrực tôitênnhư ývàcôcũng tôi thỉu, muốn d Trước Đánh dấu 1914, từchặt ngữ họlấy chỉtâm là dẫn tiếp da đen có hàm nhữngý tên mỉa“AnNam Cao, Lão Hạc) ( (Ngô Tố, Tắt nam-mít” bẩn thỉu, giỏi mai lắmTất thì chỉđèn) biết kéo xe tay và ăn đòn ( Ngô Tất Tố, Tắt đèn) các quan cai trị nhà ta trực Ấylại mà chiếnHiến tranhnghe vui tươi e dấu tiếp e Đánh Nguyễn Dulờiđãdẫn thuật cảnh Hồ Tôn đàn:vừa bùng nổ, thì họ biến thành đứa “con yêu”, người “bạn hiền” Nghe càng ngắmhậu, càng say, các quan cai trị phụđắm, mẫu nhân chí các quan toàn quyền lớn,Lạ toàn quyền Đùng mộtvìcái, cho mặtbé sắtnữa ngây tìnhhọ (những người xứ) phong cho cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lí và tự Cái do” thứ “mặt sắt” mà “ngây vì tình” không lấy gì làm đẹp! (Hoài Thanh) ( Nguyễn Ái Quốc, thuế máu) (13) I CÔNG DỤNG II LUYỆN TẬP Bài tập 1: Bài tập 2: a Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo -Nhà này xưa quen bán cá ươn hay mà bây phải đề biển là cá tươi? Nhà hàng nghe nói bỏ chữ tươi (Treo biển) b Nó nhập tâm lời dạy chú Tiến Lê cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc với cháu (Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi) Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp? Giải thích tác dụng? (14) I CÔNG DỤNG II LUYỆN TẬP Bài tập 1: Bài tập 2: a Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo: -Nhà này xưa quen bán cá ươn hay mà bây phải đề biển là cá tươi? Nhà hàng nghe nói bỏ chữ “ tươi” (Treo b Nó nhập tâm lời dạy củabiển) chú Tiến Lê: “cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc với cháu” (Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi) (15) I CÔNG DỤNG II LUYỆN TẬP Bài tập 1: Bài tập 2: Bài tập 3: a Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “ Tôi có ham muốn, ham muốn bật, là làm cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai có cơm ăn, áo mặc, học hành.” b Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người có ham muốn, ham muốn bật, là làm cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai có cơm ăn, áo mặc, học hành Vì hai câu trên có ý nghĩa giống mà dùng dấu câu khác nhau? (16) I CÔNG DỤNG II LUYỆN TẬP Bài tập 1: Bài tập 2: Bài tập 3: a Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “ Tôi có ham muốn, ham muốn bật, là làm cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai có cơm ăn, áo mặc, học hành.” a Dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp (dẫn nguyên văn lời Hồ Chí Minh) b Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người có ham muốn, ham muốn bật, là làm cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai có cơm ăn, áo mặc, học hành b Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vì câu nói không dẫn nguyên văn (lời dẫn gián tiếp) (17) I CÔNG DỤNG II LUYỆN TẬP Bài tập 1: Bài tập 2: Bài tập 3: Bài tập 4: Viết đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép (18) Thảo luận nhóm: Vẽ biểu đồ tư cho nội dung bài học (19) Hướng dẫn tự học nhà Đối với bài học này: -Học bài, xem lại các bài tập -Làm bài tập c trang 143 -Viết đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, và dấu ngặc kép -Đối với bài mới: Chuẩn bị bài: “Ôn tập dấu câu” Thực các yêu cầu sau; + Hệ thống hóa dấu câu và công dụng chúng biểu đồ tư duy.Chỉ các trường hợp dùng dấu câu chưa đúng + Viết đoạn văn ngắn có sử dụng các dấu câu (20) (21)