+ GV: Trình bày đáp án và hướng + HS: Tập trung chú ý lắng nghe, dẫn nhận xét kết quả của các nhóm.. hiểu nội dung bài học.[r]
(1)Ngày soạn: 09/04/2016 Ngày day: 11/04/2016 Tuần 31 Tiết: 61 BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Luyện tập các bài tập biến mảng Pascal Kĩ năng: - Làm các bài tập sử dụng biến mảng Pascal - Viết chương trình sử dụng biến mảng Pascal Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Em hãy khai báo biến mảng diemtin gồm 32 phần tử có kiểu liệu là số thực? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (15’) Bài tập + GV: Cho HS thực nội dung + HS: Chú ý thực các bài tập các bài tập sau theo yêu cầu GV * Có các khai báo biến mảng sau + HS: Thực theo yêu cầu đây, hãy điền số lỗi sai khai GV tìm các lỗi sai các khai báo và sửa lại cho đúng: báo và sửa lại a Var x: array[0…10] of real; a Var x: array[0 10] of real; b Var x = array[0 5] of string; b Var x: array[0 5] of integer; c Var x: array[3 10.5 of real; c Var x: array[3 10] of real; d n:=5; Var x: array[20 n] of real; d n:=5; Var x: array[0 n] of real; a) … b) … c) … d) … a) lỗi; b) lỗi; c) lỗi; d) lỗi + GV: Cho các em trả lời + HS: HS nhận xét lỗi, HS ý nhỏ thực sửa lỗi trên bảng + GV: Quan sát các câu trả lời + HS: Chú ý lắng nghe và hiểu HS hướng dẫn các em thực cách thực nội dung bài + GV: Yêu cầu các bạn khác quan + HS: Các em khác quan sát bạn sát nhận xét bổ xung cho bạn thực nhận xét bổ xung + GV: Nhận xét hướng dẫn các em + HS: Tập trung chú ý lắng nghe thực hiểu bài Hoạt động 2: (23’) Bài tập + GV: Yêu cầu HS dựa vào chương + HS: Dựa vào chương trình mô trình mô tả lời thực viết tả lời HS thực viết lệnh các câu lệnh Pascal tương ứng: Pascal tương ứng + GV: Hướng dẫn HS thực + HS: Tập trung chú ý lắng nghe cách làm bài cho HS nắm bắt và để hiểu cách thức làm bài thực Nội dung ghi bảng Bài tập a Var x: array[0 10] of real; b Var x: array[0 5] of integer; c Var x: array[3 10] of real; d n:=5; Var x: array[0 n] of real; a) lỗi; b) lỗi; c) lỗi; d) lỗi Bài tập (2) Ý nghĩa các câu lệnh + HS: Thực viết chương chương trình sau: trình sau: - Khai báo thư viện Uses Crt; - Khai báo mảng A có 100 phần tử Var A: array[1 10] of Real; kiểu số thực n, i: integer; - Khai báo biến n, i có kiểu nguyên Begin - Bắt đầu Clrscr; - Xóa màn hình Writeln(‘Nhap so phan tu - Thông báo ‘Nhap so phan tu mang’); Readln(n); mang ’ và đợi nhập từ bàn phím Writeln(‘Nhap cac phan tu cho - Thông báo ‘Nhap cac phan tu cho mang: ’); mang ’ For i:= to n - Lặp từ tới n lệnh ‘Nhap so thu i’ Begin và nhập số từ bàn phím Write(‘Nhap so thu ’,i:4,’ ’); - Thông báo ‘Cac so chan co readln(A[i]); mang la ’ End; - Lệnh lặp duyệt các phần tử đến n Write(‘Cac so chan mang’); mảng để kiểm tra số nào chia For i:= to n hết cho hai thì in If A[i] mod 2=0 then write(A[i]); - Xem kết Readln; - Kết thúc End + GV: Yêu cầu các em thực + HS: Thực theo yêu cầu theo nhóm thảo luận và trình bày kết GV thảo luận theo nhóm trình trên giấy bày kết + GV: Quan sát quá trình thực + HS: Thực thảo luận các nhóm hướng dẫn GV + GV: Cho các nhóm trình bày kết + HS: Lần lượt các nhóm thực thảo luận nhóm trình bày + GV: Cho các nhóm khác nhận xét + HS: Các nhóm nhận xét kết kết lẫn nhóm bạn + GV: Trình bày đáp án và hướng + HS: Tập trung chú ý lắng nghe, dẫn nhận xét kết các nhóm hiểu nội dung bài học + GV: Chỉnh sửa hoàn thiện các bài + HS: Hoàn thiện nội dung bài tập các nhóm tập mình + GV: Cho HS thực theo cá + HS: Thực nhập nội chương nhân nhập chương trình trên và trình vào Pascal và chạy chương Pascal và chạy chương trình kiểm trình kiểm tra kết tra kết + GV: Quan sát quá trình thực + HS: Chú ý sửa chữa các thao HS, chỉnh sửa các thao tác còn tác sai thường gặp sai sót HS Củng cố - Củng cố nội dung bài học Dặn dò: (1’) - Ôn lại nội dung bài tập, xem trước nội dung bài thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM: (3) (4)