Kiến thức: Giúp HS tìm hiểu những gương người tốt,việc tốt ở địa phương qua các nội dung đã học.. Nhận biết được các biểu hiện về các tệ nạn xã hội.[r]
(1)Tuần: 33 Tiết : 32 Ngày soạn: 16/04/2016 Ngày dạy : 18/04/ 2016 THỰC HÀNH, NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC (Tiết 1) CHỦ ĐỀ: TẤM GƯƠNG NGƯỜI TỐT VIỆC TỐT I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS tìm hiểu gương người tốt,việc tốt địa phương qua các nội dung đã học Nhận biết các biểu các tệ nạn xã hội Kĩ năng: Biết áp dụng điều đã học vào thực tế sống, rèn luyện kĩ đánh giá vấn đề xã hội Thái độ: Có ý thức rèn luyện thân, để có đủ phẩm chất lực trở thành người có ích cho gia đình và xã hội Tích hợp thực tốt luật lệ an toàn giao thông Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tư phê phán - Kĩ tự nhận thức và học hỏi kinh nghiệm - Kĩ đặt mục tiêu III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, câu truyện người tốt việc tốt địa phương Học sinh: SGK, ghi, dụng cụ học tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học: Lớp 9A1……… Lớp 9A2………… Lớp 9A3………… Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Sống có đạo đức là gì? Tuân theo pháp luật là gì? Bài mới: (32 phút) Giới thiệu bài: (1 phút) ) Để giúp các em vận dụng nội dung, kiến thức đã học vào thực tế sống Tiết học hôm chúng cùng tìm hiểu… Hoạt động GV – HS NôNội dung kiến thức cần đạtkiến Hoạt động 1: Tìm hiểu nếp sống văn hoá điạ Nếp sống văn hoá điạ phương phương (10 phút) - Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn ? Các gia đình nơi em cư trú có nếp sống lĩnh vực nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh tế…) - Cha mẹ mẫu mực ? Em hãy kể số gia đình có nếp sống văn hoá mà - Con cháu chăm ngoan, học giỏi, lễ phép em biết? - Con cái học, chăm sóc chu GV chốt: Đa số các gia đình có lối sống lành mạnh, đáo êm ấm, hạnh phúc Nhưng còn số gia đình chưa - Gia đình chăm lo phát triển kinh tế có lối sống lành mạnh, hạnh phúc, còn mắc phải - Sinh đẻ có kế hoạch các tệ nạn xã hội… - Vệ sinh đường ngõ xóm đẹp - Giữ gìn trật tự an ninh Hoạt động 2: Tìm hiểu tệ nạn xã hội (8 phút) Biểu các tệ nạn xã hội: ? Nêu các tệ nạn xã hội mà em biết? - Cờ bạc, nghiện ngập, mại dâm, trộm cắp (2) ? Do đâu mà có tệ nạn này? (Tập trung độ - Do lười lao động, ham chơi, đua đòi , tuổi nào nhiều nhất?) không nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô -> Thanh thiếu niên Hoạt động 3: Liên hệ việc làm địa phương (14 Việc làm địa phương: phút) - Giáo dục, nhắc nhở, phê bình ? Trước việc trên, chính quyền địa phương - Phạt hành chính đã có biện pháp gì để ngăn chặn? - Tạo công ăn, việc làm GV: Chính quyền địa phương đã có biện pháp - Đưa cải tạo giáo dục, tạo công ăn việc làm và xử lý nghiêm - Quan tâm, động viên, giúp đỡ các gia minh… đình có hoàn cảnh trên Liên hệ thực tế: * Thảo luận: (5 phút) - Chăm học tập ? Là học sinh em làm gì để góp phần vào việc xây - Tích cực tham gia các hoạt động dựng gia đình văn hoá? trường lớp và ngoài xã hội HS: Là học sinh cần nỗ lực học tập tu dưỡng đạo đức - Tu dưỡng đạo đức, nghe lời ông bà, cha để có đủ phẩm chất và lực trở thành người công mẹ, thầy cô dạy bảo dân có ích cho gia đình và xã hội - Đoàn lết với bạn bè và người xung quanh ? Khi thấy các hành vi vi phạm pháp luật em làm - Yêu thương, giúp đỡ người gì? -> Phát thấy các hành vi vi phạm pháp GV: Mỗi chúng ta cần nêu cao tinh thần trách nhiệm luật phải phê phán tố cáo lên người phê phán tố cáo các hành vi làm trái pháp luật xâm hại có thẩm quyền để kịp thời ngăn chặn, giải đến tài sản nhà nước và công dân… Củng cố: (3 phút) Lồng ghép tích hợp - Tích hợp thực tốt luật lệ an toàn giao thông - Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường Đánh giá (2 phút) - Để giảm bớt các tệ nạn xã hội chúng ta cần phải làm gì? - Các tệ nạn xã hội Đạ Tông ta nào? Tập trung nhiều đối tượng nào? Vì sao? Hoạt động tiếp nối: (1 phút) - Liên hệ thực tế địa phương nội dung có liên quan quyền và nghĩa vụ trẻ em, công dân Rút kinh nghiệm: (3)