+ Đưa ra các ví dụ cụ thể về các + Tập trung chú ý lắng nghe để hoạt động liên quan đến Tin học biết được nhiệm vụ của tin học trong xã hội hiện nay.. trong xã hội hiện nay.[r]
(1)Tuần – Tiết Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết khái niệm ban đầu tin học và nhiệm vụ chính tin học Kĩ năng: - Lấy ví dụ hoạt động thông tin và tin học Thái độ: Nghiêm túc, tự giác học tập, có ý thức và yêu thích môn học II Chuẩn bị Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Hs: Vở ghi, sách giáo khoa III Phương pháp : Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Ngày dạy Tên học sinh vắng 6ª2 29/08/2015 6ª4 26/08/2015 6ª5 29/08/2015 - Kiểm tra chuẩn bị HS cho bài học (sách vở, dụng cụ, .) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu 1: Thông tin là gì? Hoạt động thông tin người là gì? Câu 2: Trình bày mô hình quá trình xử lý thông tin? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: TÌM HIỂU THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (33 phút) + Trò chơi 1: Tổ chức cho các em +Thực trò chơi theo nhóm Hoạt động thông tin chơi trò chơi đuổi hình bắt chữ để trả lời các câu hỏi và tin học các em thực tư não - Một nhiệm + Trò chơi 2: Ghi nhớ, yêu cầu + Nhận biết khả ghi nhớ vụ chính tin học là các em nhớ càng nhiều chi tiết khác em nghiên cứu việc thực đoạn phim lịch sử các hoạt động thông tin + Từ hai trò chơi hướng dẫn HS + Trả lời cách tự động nhờ tìm hiểu: trợ giúp máy tính điện Hoạt động thông tin và tin học tử + Thuyết trình và hướng dẫn + Tập trung chú ý lắng nghe và hoạt động thông tin và tin học cho tìm hiểu kết hợp SGK HS + Đưa số ví dụ việc tiếp + Tìm hiểu ví dụ để hiểu nhận và xử lí thông tin quá trình hoạt động người thông tin người tiến hành là nhờ não + Từ vấn đề trên, theo em + Hoạt động thông tin hoạt động thông tin người tiến hành trước hết người trước hết tiến hành là nhờ các giác quan nhờ đâu? não + Đưa các ví dụ mà khả + Tìm hiểu qua các ví dụ để (2) các giác quan và não có thể thực + Tăng dần mực độ mà khả các giác quan và não không thể thực hiểu khả các giác quan và não người + Nhận biết khả các giác quan và não có việc không thể thực + Trình bày và minh họa lấy ví dụ + Tâp trung chú ý lắng nghe và cho HS thấy và biết khả hiểu bài các giác quan và não người các hoạt động thông tin có hạn? + Hãy nêu hạn chế các + Chú ý lắng nghe câu hỏi giác quan não + Yêu cầu HS trả lời - Không thể nhìn quá xa vật + Yêu cầu số HS khác tìm - Không thể tính nhẩm nhanh thêm các hạn chế khác bài toán với số lớn + Đưa các ví dụ minh họa để + Một HS trả lời câu hỏi các em thấy rõ + Đưa các ví dụ cụ thể các + Tập trung chú ý lắng nghe để hoạt động liên quan đến Tin học biết nhiệm vụ tin học xã hội xã hội + Từ ví dụ trên em hay nêu + Lắng nghe và tìm hiểu thêm nhiệm vụ chính tin học, tropng SGK máy tính? + Nhấn mạnh tầm quan trọng + Nghiên cứu các hoạt động ngành tin học và vai trò máy thông tin cách tự động nhờ tính xã hội trợ giúp máy tính điện tử + Củng cố các nội dung bài học + Một số HS nhắc lại bài em đã học Củng cố: (2 phút) - Hoạt đông thông tin và tin học là gì? Hướng dẫn và dặn dò nhà: (4 phút) - Học thuộc phần lý thuyết và tìm thêm ví dụ - Chuẩn bị nội dung bài Rút kinh nghiệm: (3)