Thu thap so lieu thong ke bang so lieu thong ke ban dam tan so

Vậy quaKiến các thức phầncần đã học nhớkiến thức cơ bản được chốt lại như sau: - Vấn đề hay hiện tượng mà người ta quan tâm tìm hiểu gọi là dấu hiệu X - Mỗi đối tượng được điều tra gọi l[r]

TRƯỜNG THCS LỘC HƯNG - - + - Giáo viên: Trần Thị Vào Bộ môn: Đại số Chương III: THỐNG KÊ - Thống kê là môn khoa học ứng dụng rộng rãi các hoạt động kinh tế, xã hội - Qua nghiên cứu, phân tích các thông tin thu thập được, góp phần giúp cho ta biết tình hình các hoạt động, diễn biến các tượng…nhằm phục vụ lợi ích cho người ngày càng tốt - Trong chương này, bước đầu ta làm quen với thống kê mô tả, phận khoa học thống kê HUY CHƯƠNG VÀNG SEA GAMES 25 Cê Vàng­ B¹c §ång Tæng­ Thailand 86 83 97 266 Vietnam 83 75 57 215 Indonesia 43 53 74 170 Malaysia 40 40 59 139 Philippines 38 35 51 124 Nướcư BẢNG ĐIỂM XẾP HẠNG THI ĐUA CÁC LỚP TUẦN 15 ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS LỘC HƯNG Bài – TIẾT 41: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐThu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu Ví dụ : Khi điều tra số cây trồng Sốđộng cây phong trào tết trồng Số cây lớp dịp phát STT Lớp STT Lớp trồng trồng cây, người điều tra lập bảng đây: 6A 35 11 8A 35 6B 30 12 8B 50 6C 28 13 8C 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 Bảng cột, nội 6D gồm 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 dung 35từng 16cột 9Alà gì?35 7A Bảng ?1 Dựa vào bảng 1, hãy lập bảng số liệu thống kê ban đầu điểm thi HKI môn toán các bạn tổ Tổ STT Tên học sinh Huỳnh Minh Thông Phạm Đăng Trình Hồ Huệ Diệu Phạm Thanh Phú Huỳnh Kỳ Anh Nguyễn Thị Kim Thoại Nguyễn Thúy Vy Điểm thi KHI ? LËp b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vÒ ®iÓm trung b×nh c¸c m«n häc tÝnh ®iÓm cña em häc k× I? STT M«n To¸n LÝ Sinh V¨n Sö §Þa Anh GDCD CN 10 Tin §iÓm TBM ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Tùy theo yêu cầu điều tra mà các bảng sốdân liệusốthống ban có1/4/1999 thể Bảng điều tra nước kê ta thờiđầu điểm khác Số dân Phân theo giới tính Đia phương Tổng số Hà Nội Phân theo thành thị nông thôn Nam Nữ Thành thị Nông thôn 2672,1 1336,7 1335,4 1538,9 1133,2 Hải Phòng 1673,0 825,1 847,9 568,2 1104,8 Hưng Yên 1068,7 516,0 552,7 92,6 976,1 Hà Giang 602,7 298,3 304,4 50,9 551,8 Bắc Kạn 275,3 137,6 137,7 39,8 235,5 … … … Bảng … … … Bảng điều tra nhiệt độ trung bình hàng n¨m cña mét thµnh phè ( tính c ) N¨m 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 NhiÖt­ 21 23 22 21 22 23 24 độưTB 21 Bảng số liệu thống kê ban đầu có thể gồm các cột số 35 35 30 50 28 35 30 50 30 30 35 35 28 35 30 30 30 30 35 50 Bảng Bảng điều tra thời gian từ nhà đến trường bạn An 10 ngày Số thứ tự ngày Thời gian (phút) 21 18 17 20 19 18 19 20 18 19 Bảng 10 2.Dấu hiệu a)­Dấu hiệu, đơn vị điều tra: ?2 Nội dung điều tracác bảng người làdấu gìcó?hiệu b) Giá trịcấu dấu hiệu, dãy giá trị Vấn đề hay tượng mà Tuy tạo bảng điều tra Số cây STT khácLớp nhautrồng Số cây STT có Lớp chúng chung trồng điều tra quan tâm tìm hiểu gọi là đặc điểm đó 35 là vấn đề11hay 8A tượng 6A dấu hiệu (kí hiệu là chữ in hoa:35 X,Y…) ?3 Trong bảng có bao nhiêu đơn vị điều tra ? ?4 Dấu hiệu X bảng1có tất bao nhiêu giá trị ? Đọc dãy giá trị X? mà người điều 6B 30 tra quan 12 tâm, 8B điều 50 mà quan 6C tâm 28 13 8C 35 ? họ tìm hiểu gọi là gì 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 Bảng Tần số giá trị Số lần xuất giá trị ?6 Có bao nhiêu lớp trồng được: ?5.Có bao nhiêu sốcủa khác cộtdãy giá trị gọinêu là?,35 tần giá sốdấu câyhiệu trồng được, cụ số thể các số trị đóđó ? ?(n) 28 cây ?,30 cây cây ?,50 cây STT Lớp Số cây trồng 35 30 11 8A 35 12 8B 13 8C 50 35 14 8D 50 Số cây trồng STT Lớp 6A 6B 6C 6D 28 30 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 Bảng ?7 Trong dãy giá trị dấu hiệu có bao nhiêu Các trị khác giágiá trị khác ? là 28, 30, 35, 50 Tần số tương ứngcác cácgiá giátrị trịđó trên lần tần lượtsố là 2, 8,chúng 7, Hãy viết cùng STT Lớp Số cây trồng 35 30 11 8A 35 12 8B 13 8C 6D 28 30 50 35 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 STT Lớp 6A 6B 6C Số cây trồng Bảng B¶ng STT Líp Sè­c©y­ trång­®­îc STT Líp 10 6A 6B 6C 6D 6E 7A 7B 7C 7D 7E 35 35 30 30 28 30 28 30 30 35 30 28 35 30 28 30 35 30 30 35 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8A 8B 8C 8D 8E 9A 9B 9C 9D 9E Sè­c©y­ trång­®­îc 35­ 50 35 50 30 35 35 30 30 50 - Dấu hiệu:Số cây trồng đợc lớp (X) - Sè c¸c gi¸ trÞ : 20 ( N = 20) - Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c : - C¸c gi¸ trÞ kh¸c (x) : 28 ; 30 ; 35 ; 50 - Vậy quaKiến các thức phầncần đã học nhớkiến thức chốt lại sau: - Vấn đề hay tượng mà người ta quan tâm tìm hiểu gọi là dấu hiệu (X) - Mỗi đối tượng điều tra gọi là đơn vị điều tra - Các số liệu thu thập điều tra dấu hiệu gọi là số liệu thống kê Mỗi số liệu là giá trị dấu hiệu (x) - Số tất các giá trị dấu hiệu số các đơn vị điều tra (N) - Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu là tần số giá trị đó (n) Chú ý -Ta xem xét, nghiên cứu các dấu hiệu mà giá trị nó là các số; nhiên cần chú ý rằng: không phải dấu hiệu có giá trị là số Ví dụ: Khi điều tra sở thích môn bóng đá nhóm học sinh, người điều tra ghi lại mức độ ham thích các bạn sau: thích, thích, không thích VD: Khi ®iÒu tra vÒ xÕp lo¹i häc lùc vµ h¹nh kiÓm HKI cña Tổ - häc sinh líp 7/1, ta cã b¶ng sau: STT Hä vµ tªn TrÇn Anh TuÊn §Æng TiÕn M¹nh NguyÔn Ngäc Mai Lª V¨n Nam §ç Hång Qu©n NguyÔn Ch©u Giang TrÇn Trung Th¬ng NguyÔn V¨n TuÊn HL HK G K G K K G K K T K T K K T K T Chú ý -Trong trường hợp chú ý tới các giá trị dấu hiệu thì bảng số liệu thống kê ban đầu gồm các cột số Chẳng hạn, từ bảng ta có bảng đây ( bảng ghi giá trị số) 35 30 28 30 30 35 28 30 30 35 35 50 35 50 30 35 35 30 30 50 Bảng Bài1 Số các gia đình thuộc ấp đợc cho bëi b¶ng sau: 2 2 2 3 2 2 2 a) Dấu hiệu cần tìm hiểu là gì? Dấu hiệu đó có tÊt c¶ bao nhiªu gi¸ trÞ? b) Cã bao nhiªu gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu? c) ViÕt c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu vµ t×m tÇn sè cña chóng? Bài1: Sốưconưcủaưcácưgiaưđìnhưthuộcưmộtưấpưđư îc­cho­bëi­b¶ng­sau: 22 2 2 22 4 22 2 1 22 3 0 22 2 3 33 1 2 22 3 2 11 2 2 00 2 3 22 2 1 - Dấu hiệu: Số gia đình thuộc ấp - Sè c¸c gi¸ trÞ: 30 - Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: - C¸c C¸cgi¸ gi¸trÞtrÞkh¸c kh¸cnhau: nhau(x) 0;01; 12 ;23; - C¸c tÇn sè t ¬ng øng: ; 17; 5; 4 17 C¸c tÇn sè t¬ng øng(n) Mỗiưgiaưđìnhưhãyưdừngưlạiưởưhaiưconư đểưnuôiưdạyưchoưtốt Hướng dẫn học tập • Học thuộc các khái niệm bảng tóm tắt các kiến thức cần nhớ • Mỗi học sinh tự điều tra, thu thập số liệu thống kê theo chủ đề tự chọn và trả lời câu hỏi tương tự bài tập - Thống kê số học sinh nữ các lớp trường THCS Lộc Hưng - Thống kê điểm trung bình học kì I( các môn tính điểm cá nhân ) • Làm bài tập 1,3,4 sgk trang 8,9 • Tiết sau luyện tập Hướng dẫn bài 2sgk/7 Hàng ngày bạn An thử ghi lại thời gian cần thiết để từ nhà đến trường và thực điều đó 10 ngày Kết thu bảng sau Số thứ tự ngày 10 Thời gian(phút) 21 18 17 20 19 18 19 20 18 19 a)Dấu hiệu mà bạn An quan tâm là gì ? Và dấu hiệu đó có tất bao nhiêu giá trị ? b)Có bao nhiêu giá trị khác dãy giá trị dấu hiệu đó ? c)Viết các giá trị khác dấu hiệu và tìm tần số chúng? Hướng dẫn: a)Dấu hiệu mà An quan tâm là : -.Có b)Có -giá -giá trị trị khác c) Các giá trị trên có dấu hiệu khác là : -Tần số tương ứng các giá trị trên là : Tiết học kết thúc chúc quý thầy cô sức khỏe và thành đạt !!! Xin trân trọng kính chào !!!