Bai 17 Nuoc Viet Nam Dan chu Cong hoa tu sau ngay 291945 den truoc ngay 19121946

Khi trình tường thuật về chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947, GV cần làm rõ: + Mặc dù thực dân Pháp đã chiếm được các đô thị phía Bắc và một số vùng tự do của ta, nhưng chúng chưa th[r]

Ngày soạn : Giảng: 12A:…………………….….Tiết: …… sĩ số:…… … vắng:……………… Giảng: 12B:………………… …….Tiết: …… sĩ số:…… … vắng:……………… CHƯƠNG III – VIỆT NAM TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954 Tiết 27 Bài 17 – NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA TỪ NGÀY – – 1945 ĐẾN TRƯỚC NGÀY 19 – 12 – 1946 I Mục tiêu Kiến thức - Biết thuận lợi và khó khăn nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau Cách mạng tháng Tám 1945 - Nêu và phân tích biện pháp trước mắt và lâu dài chính quyền cách mạng việc giải khó khăn (về xây dựng chính quyền non trẻ, diệt giặc đói, giặc dốt, tài chính và tàn dư xã hội cũ để lại) - Hiểu rõ chủ trương, sách lược Đảng và Chính phủ cách mạng việc đối phó với quân Trung Hoa Dân quốc, bọn phản cách mạng và thực dân Pháp từ sau ngày Cách mạng tháng Tám 1945 đến trước ngày 19/12/1946 Kĩ Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, nhận định, đánh giá các kiện, nhân vật lịch sử liên,… quan đến tình hình Việt Nam năm đầu sau Cách mạng tháng Tám 1945 (Ví dụ: Vì nói nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời đã vào tình “ngàn cân treo sợi tóc”?) Thái độ, tư tưởng - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tự hào dân tộc, trung thành và tin tưởng vào lãnh đạo tài tình Đảng - Lên án hành động phá hoại, xâm lược kẻ thù, phản bội Tổ quốc bọn phản cách mạng II Chuẩn bị dạy-học GV- Lược đồ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa năm đầu sau Cách mạng tháng Tám 1945; số hình ảnh chính quyền cách mạng việc giải giặc đói, giặc dốt, Quốc hội khóa I họp phiên đầu tiên, đoàn quân “Nam tiến”,… - Phiếu học tập, sơ đồ lịch sử (xem phần Phụ lục), phim tư liệu nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa năm 1945 - 1946 thiết kế trên PowerPoint - Máy vi tính kết nối máy chiếu HV – SGK và ghi III Tiến trình và phương pháp tổ chức dạy học Ổn định lớp học Kiểm tra bài cũ - Trình bày đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa và ý nghĩa Tuyên ngôn độc lập (2/9/1945) - Nêu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 Nguyên nhân định thắng lợi Cách mạng tháng Tám? Bài Hoạt động dạy – học thầy, trò Chuẩn kiến thức (Kiến thức cần đạt) Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi: I Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám Sau Cách mạng tháng Tám 1945 năm 1945 thành công, nước ta có thuận lợi nào? Theo em, thuận lợi nào là * Thuận lợi: HS: Tìm hiểu SGK và trả lời - Hệ thống xã hội chủ nghĩa trên giới hình GV: Nhận xét, trình bày bổ sung và thành, chốt ý (có thuận lợi bản) Ở - Nhân dân ta làm chủ nên phấn khởi, gắn bó đây, GV cần nhấn mạnh đến yếu tố với chế độ có Đảng, đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng suốt lãnh đạo nên - Cách mạng có Đảng, đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí nhân dân ta tin tưởng Chính nhờ Minh lãnh đạo Đây là thuận lợi vào lãnh đạo tài tình Đảng, phong trào đánh Pháp, Nhật đã giành * Khó khăn: Nước ta phải đối phó với mối đe dọa thắng lợi, đưa nhân dân ta thoát khỏi lớn: ách đô hộ chủ nghĩa thực dân, phát xít HS: Lắng nghe và ghi chép Hoạt động 2: GV trình bày nêu vấn - Giặc ngoại xâm và bọn nội phản: Phía Bắc có quân đề: Bên cạnh thuận lợi Trung Hoa Dân quốc và bọn tay sai Việt Quốc, Việt nêu trên, tình hình nước ta Cách muốn cướp chính quyền cách mạng Phía Nam ngày đầu sau Cách mạng tháng Tám có quân Pháp đế quốc Anh giúp sức đã trở lại gặp muôn vàn khó khăn Nhiều xâm lược Ngoài còn có vạn quân Nhật, bọn người đã nhận định: Cách mạng Việt Tờrốtkít,…  cùng lúc nước ta phải đối phó với Nam tình “ngàn nhiều kẻ thù nguy hiểm cân treo sợi tóc”, giống Lênin nhận định nước Nga sau Cách mạng tháng Mười năm 1917: - Sự non yếu chính quyền thành lập và Giành chính quyền đã khó, tàn dư chế độ cũ để lại trên tất các mặt: nạn đói giữ vững chính quyền còn khó đe dọa, nạn dốt (hơn 90% dân số mù chữ), tài chính khăn Vì vậy? Nước nhà nước trống rỗng,… Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đã gặp phải khó khăn gì sau Cách mạng tháng Tám 1945? Những khó khăn nước ta có gì giống và khác so với nước Nga Xô Viết sau Cách mạng tháng Mười năm 1917? HS: Nghiên cứu SGK, kết hợp tái lại kiến thức đã học lớp 11 để so sánh, trao đổi và trả lời GV: Nhận xét, trình bày bổ sung và phân tích., GV đến kết luận và chốt ý HS: Lắng nghe và ghi chép ý chính Hoạt động: GV nêu vấn đề, sau đó phát Phiếu học tập cho HS, đồng thời hướng dẫn các em nghiên cứu SGK để điền thông tin vào phiếu thời gian phút (xem Phiếu học tập phần Phụ lục): Trong hoàn cảnh vô cùng khó khăn trên, Đảng và Chính phủ ta đã làm gì để bảo vệ thành Cách mạng tháng Tám 1945? HS: Tìm hiểu SGK và quan sát kênh hình để thảo luận, điền thông tin vào phiếu học tập theo gợi ý cho sẵn GV – HS: Hết thời gian, GV gọi số HS trình bày bài làm trên phiếu học tập mình, các bạn khác lắng nghe và bổ sung Khi tổ chức dạy học các nội dung này, GV cần lưu ý nhấn mạnh cho HS điểm  Những mối đe dọa trên đẩy nước ta vào tình “ngàn cân theo sợi tóc” II Bước đầu xây dựng chính quyền cách mạng, giải nạn đói, nạn dốt và khó khăn tài chính Xây dựng chính quyền cách mạng - Ngày 6/1/1946, tổ chức Tổng tuyển cử nước bầu Quốc hội khóa đầu tiên - Ngày 2/3/1946, Quốc hội họp kì đầu tiên, bầu Chính phủ cách mạng Hồ Chí Minh đứng đầu - Ngày 9/11/1946, Quốc hội họp kì thứ hai, thông qua Hiến pháp nước VNDCCH - Gấp rút xây dựng các lực lượng vũ trang, gồm các lực lượng giải phóng quân và dân quân tự vệ Giải nạn dói - Biện pháp trước mắt: Kêu gọi nước “nhường cơm sẻ áo”, lập “Hũ gạo cứu đói” cho dân,… - Biện pháp lâu dài: Kêu gọi nhân dân “tăng gia sản xuất”, bãi bỏ các loại thuế vô lí và giảm tô thuế cho nông dân,… - Kết quả: Nạn đói đẩy lùi, nhân dân phấn khởi và tin vào chính quyền cách mạng HS: Tập trung theo dõi phần trình bày GV để hiểu rõ hơn, đồng Giải nạn dốt thời đối chiếu với kết bài làm - Biện pháp trước mắt: Tổ chức các lớp bình dân học mình để sửa chữa, bổ sung vụ để xóa nạn mù chữ cho nhân dân - Biện pháp lâu dài: Khai giảng hệ thống trường học từ phổ thông đến đại học, áp dụng nội dung và phương pháp giáo dục GV: Dẫn dắt sang mục III - Kết quả: Đã xóa nạn mù chữ cho 2,5 triệu người, nhân dân thực nếp sống văn hóa Giải khó khăn tài chính - Biện pháp trước mắt: Kêu gọi nhân dân hưởng ứng phong trào “Tuần lễ vàng”, “Quỹ độc lập” - Biện pháp lâu dài: Ngày 23/11/1946, Quốc hội cho lưu hành tiền Việt Nam nước - Kết quả: Đến năm 1946, Nhà nước cân thu – chi Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi: III Đấu tranh chống ngoại xâm và nội phản, bảo Thực dân Pháp đã có âm mưu và vệ chính quyền cách mạng hành động trở lại xâm lược nước ta Kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm từ nào? lược Nam Bộ HS: Nghiên cứu SGK, trao đổi và trả lời: GV: Nhận xét, trình bày và phân * Thực dân Pháp xâm lược trở lại tích giúp HS hiểu được: Âm mưu trở - Thực dân Pháp đã có âm mưu trở lại xâm lược nước lại xâm lược Việt Nam thực dân ta từ phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh (cử tướng Pháp Lơcơléc và Đácgiăngliơ đến Sài Gòn) HS: Lắng nghe và ghi chép ý chính Hoạt động 2: GV nêu vấn đề để HS suy nghĩ: - Ngày “Tết độc lập” (2/9/1945), Pháp xả súng vào Vậy trước âm mưu và hành dân thường Sài Gòn - Chợ Lớn làm 47 người chết, động trở lại xâm lược thực dân nhiều người bị thương Pháp, nhân dân ta đã đứng lên kháng chiến nào? HS: Tìm hiểu SGK và quan sát hình để trả lời: - Ngày 23/9/1945, Pháp chính thức cho quân nổ súng, GV: Nhận xét, trình bày bổ sung, kết mở đầu chiến tranh xâm lược Việt Nam lần thứ hợp hướng dẫn HS khai thác hình hai Đoàn quân “Nam tiến” lên đường * Nhân dân ta kháng chiến: vào Nam chiến đấu chốt ý - Nhân dân Nam Bộ đã anh dũng đánh trả bọn xâm HS: Lắng nghe và ghi lược hình thức và vũ khí tay, gây cho Pháp nhiều khó khăn - Hưởng ứng lời kêu gọi Đảng, Chính phủ và Chủ tịch Hồ Chí Minh, hàng vạn niên miền Bắc hăng hái gia nhập đoàn quân “Nam tiến”, sát cánh cùng nhân dân miền Nam đánh Pháp Hoạt động 1: GV tổ chức trao đổi Đấu tranh với quân Trung Hoa Dân quốc và với HS và trình bày nêu vấn đề: bọn phản cách mạng miền Bắc Ngay sau ngày “Tết độc lập”, Đảng và Chính phủ ta cùng lúc phải đối phó với nhiều loại kẻ thù nguy - Ta chọn sách lược hòa hoãn, dùng ngoại giao khôn hiểm: quân Anh, Pháp, phát xít Nhật khéo để tránh xung đột quân sự, đồng thời kiên miền Nam, quân Trung Hoa Dân quốc, bọn Việt Quốc, Việt Cách miền Bắc, bọn phản cách mạng,… Trong đó, quân Anh và Trung Hoa Dân quốc vào nước ta là có pháp lí quốc tế, làm nhiệm vụ giải giáp phát xít Nhật Vậy theo các em, chúng ta có nên dùng quân để đánh quân Trung Hoa Dân quốc lúc này không? (HS trả lời không) Vậy giai đoạn từ tháng 9/1945 đến trước ngày 6/3/1946, Đảng và Chính phủ cách mạng đã thực chủ trương, sách lược gì để đối phó với quân Trung Hoa Dân quốc và bọn phản cách mạng miền Bắc? HS: Tìm hiểu SGK, suy nghĩ, trao đổi, trả lời: GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận Nếu điều kiện cho phép, GV có thể cho HS xem đoạn phim tư liệu Đảng và Chính phủ cách mạng đón tiếp quân Trung Hoa Dân quốc vào nước ta để cụ thể hóa kiện (nguồn từ đĩa CD Hồ Chí Minh toàn tập) HS: Theo dõi và ghi ý chính vạch mặt âm mưu phá hoại quân Trung Hoa Dân quốc và bọn phản cách mạng Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi để HS suy nghĩ: Vì thực dân Pháp và Chính phủ Trung Hoa Dân quốc lại kí với Hiệp ước Hoa – Pháp? Đảng và Chính phủ ta đã thực chủ trương, biện pháp gì để hòa hoãn với Pháp và đuổi quân Trung Hoa Dân quốc nước? HS: Tìm hiểu SGK để trao đổi và trả lời GV: Nhận xét, trình bày, phân tích và kết luận Ở đây, GV cần làm rõ các ý sau: Hòa hoãn với Pháp nhằm đẩy quân Trung Hoa Dân quốc khỏi nước ta * Hoàn cảnh: - Để đem quân Bắc nhằm thôn tính nước ta, thực dân Pháp đã đàm phán với Chính phủ Trung Hoa Dân quốc cho họ chiếm đóng miền Bắc thay - Ngày 28/2/1946, Hiệp ước Hoa – Pháp kí kết, quân Pháp phép miền Bắc làm nhiệm vụ giải giáp quân Nhật thay quân Trung Hoa Dân quốc  gây bất lợi cho ta - Để tránh cùng lúc phải đối phó với nhiều kẻ thù và có thêm thời gian hòa hoãn và chuẩn bị lực lượng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chọn giải pháp “hòa để tiến”: kí với Chính phủ Pháp Hiệp định Sơ - Biểu hiện: + Nhường cho bọn Việt Quốc, Việt Cách 70 ghế Quốc hội không qua bầu cử và ghế Bộ trưởng Chính phủ liên hiệp + Nhân nhượng cho quân Trung Hoa Dân quốc số quyền lợi kinh tế (cung cấp cho chúng phần lương thực, nhận tiêu tiền Trung Quốc,…) + Đảng tuyên bố “tự giải tán”, thực chất là rút vào hoạt động bí mật + Ban hành số sắc lệnh dể trấn áp các tổ chức phản cách mạng, trừng trị thẳng tay hành động phá hoại bọn tay sai thân Trung Hoa Dân quốc,  Âm mưu lật đổ chính quyền cách mạng kẻ thù thất bại HS: Lắng nghe và ghi ý chính Hoạt động 2: GV thông báo kiến thức: HS: Lắng nghe GV thông báo và ghi Hoạt động 3: GV nêu câu hỏi để HS nhận xét: Thông qua nội dung Hiệp định Sơ Việt – Pháp kí kết ngày 6/3/1946 và Tạm ước ngày 14/9/1946, em có nhận xét gì chủ trương, sách lược Đảng, Chính phủ ta trọn giải pháp “hòa để tiến”? HS: Tìm hiểu trao đổi, thảo luận và trả lời GV: Nhận xét, bổ sung, phân tích và kết luận HS: Theo dõi và ghi (6/3/1946) * Nội dung Hiệp định Sơ bộ: - Pháp công nhận nước ta là quốc gia tự do, có chính phủ, nghị viện, quân đội, tài chính riêng,… nằm khối Liên hiệp Pháp - Ta đồng ý cho Pháp đem 15.000 quân vào miền Bắc thay Trung Hoa Dân quốc, rút dần thời hạn năm - Hai bên ngừng bắn Nam Bộ, tạo không khí thuận lợi cho đàm phán chính thức sau này * Tình hình Việt Nam sau Hiệp định Sơ bộ: - Phía ta tôn trọng Hiệp định, khẩn trương củng cố, xây dựng và phát triển lực lượng mặt thực dân Pháp lại sức phá hoại, tiếp tục gây xung đột vũ trang Nam Bộ, âm mưu tách Nam Bộ khỏi nước ta,… - Ngày 14/9/1946, Chủ tịch HCM kí với Pháp Tạm ước, nhân nhượng cho Pháp thêm số quyền lợi kinh tế, văn hóa * Ý nghĩa việc hoàn hoãn: - Ta đã loại bớt kẻ thủ nguy hiểm (quân Trung Hoa Dân quốc và bọn tay sai phải khỏi nước ta), tập trung lực lượng vào kẻ thù chính là thực dân Pháp - Ta có thêm thời gian hòa hoãn để củng cố, xây dựng lực lượng, chuẩn bị cho đánh Pháp lâu dài Củng cố, GV tổ chức cho HS củng cố kiến thức lớp, nhấn mạnh đến số thuật ngữ, khái niệm, kiện lịch sử và cụm từ quan trọng (GV có thể sử dụng Sơ đồ củng cố kiến thức bài học phần Phụ lục) Dặn dò - Ôn lại kiến thức đã học và lập niên biểu kiện quan trọng bài - Đọc trước bài 18 để tìm hiểu nội dung bài viết và kênh hình nói năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950) Ngày soạn : Giảng: 12A:………………………… ….Tiết: …… sĩ số:…… … vắng:……………… Giảng: 12B:……… ….Tiết: …… sĩ số:…… … vắng:……………… Tiết 28 Bài 18 – NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 – 1950) (tiết 1) I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu rõ vì Đảng và Chính phủ ta lại định phát động kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp vào đêm 19/12/1946 Phân tích đường lối kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp Đảng - Tóm tắt diễn biến chính chiến đấu Hà Nội và các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 Những việc làm cụ thể ta chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài - Hiểu rõ âm mưu thực dân Pháp công lên Việt Bắc năm 1947 Tóm tắt diễn biến chính, kết và ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc - Trình bày hoàn cảnh, diễn biến chính, kết và ý nghĩa chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 Kĩ - Có khả phân tích, đánh giá, so sánh,… để rút kết luận lịch sử năm đầu toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Rèn luyện kĩ sử dụng SGK, đồ dùng trực quan học tập Thái độ, tư tưởng - Nhận thức rõ âm mưu, chất hiếu chiến, tội ác thực dân Pháp chiến tranh xâm lược Trên sở đó bồi dưỡng tinh thần yêu nước, căm thù giặc - Có thái độ khâm phục lãnh đạo sáng suốt Đảng, Bác Hồ năm đầu toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp, củng cố niềm tin vào lãnh đạo Đảng công xây dựng đất nước II Chuẩn bị dạy-học II Chuẩn bị dạy-học GV- Bản đồ giáo khoa điện tử chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm1947 và chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 Bác Hồ trên đài quan sát trận Đông Khê chiến dịch Biên giới năm 1950, Bác Hồ thăm đơn vị tham gia chiến dịch Biên giới năm 1950,… 2.HV: SGK ghi III Tiến trình và phương pháp tổ chức dạy học Ổn định lớp học Kiểm tra bài cũ - Đảng và Chính phủ ta đã thực chủ trương, biện pháp gì để xây dựng chính quyền và giải khó khăn nạn đói, nạn dốt và khan tài chính năm đầu sau Cách mạng tháng Tám 1945? Bài Hoạt động dạy – học thầy, trò Chuẩn kiến thức (Kiến thức cần đạt) Hoạt động 1: GV nhắc lại câu hỏi nêu I Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp vấn đề trên để HS nghiên cứu SGK, bùng nổ trao đổi và trả lời: Vì Đảng và Chính phủ ta lại định phát động kháng chiến toàn * Pháp bội ước, tiến công ta: quốc chống thực dân Pháp vào đêm 19/12/1946? HS: Nghiên cứu SGK, cùng trao đổi và - Sau kí với Pháp Hiệp định Sơ trả lời (6/3/1946) và Tạm ước (14/9/1946), phía ta GV: Nhận xét, trình bày bổ sung và nghiêm chỉnh thực hiện, Pháp lại bội ước, phân tích Ở đây, GV cần làm rõ các ý luôn khiêu khích, giết hại dân thường và xâm lược sau: trắng trợn nhiều nơi: Nam Bộ, Lạng Sơn, Hải + Chúng ta muốn hòa bình để xây Phòng, Hà Nội,… dựng đất nước nên đã kí với Pháp Hiệp định sơ (6/3/1946) và Tạm ước (14 – – 1946) Nhưng Pháp lại bội ước, liên tiếp gây các hoạt động khiêu khích, xâm lược và ngày càng - Ngày 18/12/1946, Pháp gửi tối hậu thư yêu cầu trắng trợn: công ta Nam Bộ và ta phải giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu, giao Nam Trung Bộ; đòi giành quyền thu quyền kiểm soát thủ đô cho chúng, không thuế với ta cảng Hải Phòng, gây sáng ngày 20/12/1946 chúng nổ súng xung đột vũ trang với đội ta và đánh chiếm các vị trí quan trọng thành phố cảng; khiêu khích tiến công  Nền độc lập, chủ quyền nước ta bị đe dọa ta Lạng Sơn; chiếm đóng trái phép nghiêm trọng Đà Nẵng, Hải Dương,… Ở Hà Nội, từ trung tuần tháng 12/1946, chúng gây vụ thảm sát phố Hàng Bún và Yên Ninh, cho quân đánh chiếm trụ sở Bộ Tài chính Láo xược hơn, ngày 18/12, chúng gửi tối hậu thư đòi Chính phủ ta * Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân phải giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu Pháp bùng nổ: và giao quyền kiểm soát thủ đô cho chúng, đe dọa: ta không chấp nhận thì sáng ngày 20/12/1946 chúng hành động - Ngày 18 và 19/12/1946, Ban Thường vụ Trung + Những hành động khiêu khích, xâm ương Đảng họp, định phát động lược trắng trợn thực dân Pháp đã kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược làm cho độc lập, chủ quyền nước nước ta bị đe dọa nghiêm trọng Trong hoàn cảnh “chúng ta muốn hòa bình, chúng ta phải nhân nhượng Nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới”, nhân dân ta có đường cứu nước là phải cầm vũ khí tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược  Để bảo vệ độc lập dân tộc, chủ quyền đất nước, thể theo nguyện vọng toàn dân, họp ngày 18 và 19/12/1946 làng Vạn Phúc (Hà Đông – Hà Nội), Ban Thường vụ Trung ương Đảng định phát động kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược nước Đúng 20 ngày 19/12/1946, công nhân Nhà máy điện Yên Phụ (Hà Nội) phá máy, thành phố điện, là tín hiệu kháng chiến toàn quốc chống Pháp bùng nổ Ngay sau đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt Đảng và Chính phủ đọc Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến HS: Lắng nghe và ghi ý chính Hoạt động 2: GV nêu câu hỏi: Vậy: Đường đường lối kháng chiến toàn quốc Pháp Đảng thể tài liệu nào? Thế nào là kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh và tranh đồng tình ủng hộ quốc tế? HS: Tìm hiểu SGK, trao đổi và trả lời GV: Nhận xét, phân tích và chốt ý Ở đây, GV cần cho HS xem đoạn phim tư liệu Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến chống Pháp xâm lược vào đêm ngày 19/12/1946 HS xem xong, GV cho các em nhận xét mục đích, tính chất, phương châm kháng chiến, vì lại vậy? Cuối cùng, GV nhận xét, phân tích nội dung đường lối kháng chiến chống Pháp, đó nhấn - Đêm 19 ngày 19/12/1946, kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ * Đường lối kháng chiến chống Pháp Đảng: - Được thể các văn kiện: Chỉ thị Toàn dân kháng chiến Ban thường vụ Trung ương Đảng (12/12/1946), Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch HCM (19/12/1946) và tác phẩm Kháng chiến định thắng lợi Tổng Bí thư Trường Chinh (9/1947) - Đường lối kháng chiến chống Pháp Đảng là: toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ sụ ủng hộ quốc tế mạnh đến yếu tố “toàn dân”, thể rõ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh: Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì người già, người trẻ, không phân chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc… HS: Lắng nghe và ghi Hoạt động: GV nêu câu hỏi: Vì kháng chiến chiến chống Pháp ta lại diễn trước tiên các đô thị?Kết và tác dụng chiến đấu các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16? HS: Đọc SGK, suy nghĩ, trao đổi và trả lời GV: Nhận xét và giải thích: Cuộc kháng chiến trước hết diễn Hà Nội và các đô thị âm mưu thực dân Pháp định đánh úp quan đầu não ta, tiêu diệt chủ lực ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh Quân và dân ta đã chủ động tiến công quân Pháp các đô thị nhằm bao vây, giam chân địch thời gian dài để tạo điều kiện cho nước chuyển vào kháng chiến lâu dài Ở đây, có điều kiện, GV cho HS xem phim tư liệu Cuộc chiến đấu chống Pháp Hà Nội và khai thác hình “Quyết tử quân” Hà Nội ôm bom ba càng đón đánh xe tăng Pháp Khi hướng dẫn HS khai thác kênh hình, GV có thể gợi mở: Em biết gì ảnh lịch sử này? Quan sát ảnh em có nhận xét gì tinh thần chiến đấu chiến sĩ Hà Nội ôm bom ba càng đánh xe tăng Pháp? HS trả lời xong, GV chốt lại: Hình “Quyết tử quân” Hà Nội ôm bom ba càng đón đánh xe tăng Pháp bác sĩ quân y Trần Hạnh chụp tháng 12/1946 Người ảnh là chiến sĩ Nguyễn Văn Thiềng, còn gọi II Cuộc chiến đấu các đô thị và việc chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài Cuộc chiến đấu các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 - Âm mưu Pháp là đánh úp quan đầu não, tiêu diệt đội chủ lực ta  Cuộc chiến đấu trước tiên diễn các đô thị: Hà Nội, Bắc Giang, Nam Định, Vinh, Huế, Đà Nẵng,… - Kết quả: Sau hai tháng chiến đấu kiên cường và tiêu hao nhiều sinh lực địch, ngày 17/2/1947, quân ta rút khỏi các đô thị, lên Việt Bắc chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài với Pháp - Tác dụng: Giữ chân địch các đô thị để quan đầu não và đội chủ lực ta rút lên Việt Bắc an toàn Chiến lược “đánh nhanh thắng nhanh” Pháp bước đầu bị phá sản là Trần Thành, quê phố hàng Vôi – Hà Nội Bức ảnh gốc trưng bày Bảo tàng quân Việt Nam Bức ảnh phản ánh thực lịch sử sinh động các chiến sĩ trung đoàn Thủ đô tử cho Tổ quốc sinh Hành động tử chiến sĩ Trần Thành mãi mãi là gương sáng tinh thần yêu nước và lòng dũng cảm cho các hệ niên mai sau học tập Cuối cùng, GV kết luận kết và tác dụng chiến đấu tiêu biểu các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 HS: Lắng nghe và ghi Hoạt động: GV trình bày nêu vấn đề: Ngay chiến đấu các đô thị diễn liệt, Đảng và Chính phủ ta đã thị cho toàn dân ta phải “tiêu thổ kháng chiến”, đồng thời tích cực, khẩn trương chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài Vậy vì ta phải “tiêu thổ kháng chiến”? Chúng ta đã chuẩn bị gì cho kháng chiến lâu dài? HS: Đọc SGK, suy nghĩ và trả lời GV: Nhận xét, trình bày và giải thích: + Pháp thực âm mưu “lấy chiến tranh nuôi chiến tranh” Nếu ta không thực tiêu thổ kháng chiến (phá hủy các công trình công cộng, nhà cửa, làm “vườn không nhà trống”,…) thì sau quân ta rút khỏi Thủ đô và các thành phố, Pháp sử dụng các công trình Việc “phá cho rộng, phá cho sâu, phá cho thực dân Pháp không lợi dụng được” gây cho chúng nhiều khó khăn xâm lược chúng ta + Công tác chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài với Pháp chúng ta tiến hành trên tất các lĩnh vực: kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục, y tế, Tích cực chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài - Di chuyển quan Đảng và Nhà nước chiến khu Việt Bắc - Vận chuyển máy móc, lương thực, thuốc men,… nơi địch đánh chiếm nơi an toàn; thực chủ trương “tiêu thổ kháng chiến” để thực dân Pháp không lợi dụng - Quy định người dân từ 18 đến 45 tuổi phải tham gia phục vụ kháng chiến - Đề các chính sách khuyến khích nhân dân phát triển sản xuất, văn hóa, giáo dục,… đáp ứng yêu cầu vừa “kháng chiến”, vừa “kiến quốc” quân sự,… Mọi hoạt động trì cũ, vì điều kiện có chiến tranh nên phải chú trọng để toàn dân vừa “kháng chiến”, vừa “kiến quốc” cho tốt HS: Lắng nghe và ghi chép ý chính Củng cố, - Sau bài học, GV cần tổ chức cho HS củng cố kiến thức lớp, nhấn mạnh đến số thuật ngữ, khái niệm, thời gian và địa danh kiện lịch sử Dặn dò - Xem lại kiến thức đã học và lập niên biểu kiện tiêu biểu phần học tiết Đọc và tìm hiểu phần Ngày soạn : Giảng: 12A:…………………….….Tiết: …… sĩ số:…… … vắng:……………… Giảng: 12B:………………… …….Tiết: …… sĩ số:…… … vắng:……………… Tiết 29 Bài 18 – NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 – 1950) (tiếp theo) I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu rõ âm mưu thực dân Pháp công lên Việt Bắc năm 1947 Tóm tắt diễn biến chính, kết và ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc - Trình bày hoàn cảnh, diễn biến chính, kết và ý nghĩa chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 Kĩ - Có khả phân tích, đánh giá, so sánh,… để rút kết luận lịch sử năm đầu toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Rèn luyện kĩ sử dụng SGK, đồ dùng trực quan học tập Thái độ, tư tưởng - Nhận thức rõ âm mưu, chất hiếu chiến, tội ác thực dân Pháp chiến tranh xâm lược Trên sở đó bồi dưỡng tinh thần yêu nước, căm thù giặc - Có thái độ khâm phục lãnh đạo sáng suốt Đảng, Bác Hồ năm đầu toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp, củng cố niềm tin vào lãnh đạo Đảng công xây dựng đất nước II Chuẩn bị dạy-học II Chuẩn bị dạy-học GV- Bản đồ giáo khoa điện tử chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm1947 và chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 Bác Hồ trên đài quan sát trận Đông Khê chiến dịch Biên giới năm 1950, Bác Hồ thăm đơn vị tham gia chiến dịch Biên giới năm 1950,… 2.HV: SGK ghi III Tiến trình và phương pháp tổ chức dạy học Ổn định lớp học Kiểm tra bài cũ - Tóm tắt diễn biến chính chiến đấu Hà Nội và các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 Những việc làm cụ thể ta chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài Bài Hoạt động: GV nêu vấn đề: Thực dân Pháp đã có âm mưu và hành động gì công lên Việt Bắc? Chủ trương ta và diễn biến chính chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 nào? Kết và ý nghĩa chiến dịch? Nêu vấn đề xong, GV phát Phiếu học tập cho HS, dành cho các em phút để đọc lướt nhanh yêu cầu phiếu (GV xem phần Phụ lục) Tiếp đó, GV hướng dẫn HS quan sát trên màn hình, lắng nghe bài tường thuật diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ để vừa có thể trả lời câu hỏi, vừa ghi thông tin vào phiếu học tập Khi trình tường thuật chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947, GV cần làm rõ: + Mặc dù thực dân Pháp đã chiếm các đô thị phía Bắc và số vùng tự ta, chúng chưa thể kết thúc chiến tranh xâm lược, phải đối diện với đấu tranh liệt nhân dân ta lãnh đạo Đảng – quan đầu não kháng chiến Vì vậy, muốn sớm kết thúc chiến tranh, có cách là đập tan quan đầu não kháng chiến và đội chủ lực ta Muốn đập tan quan đầu não và đội chủ lực ta thì phải công lên Việt Bắc – trung tâm kháng chiến chống Pháp xâm lược Vì vậy, III Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 và việc đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 * Âm mưu, hành động Pháp và chủ trương Đảng: - Tháng 3/1947, Bôlae sang làm Cao ủy Pháp Đông Dương thay cho Đácgiăngliơ, thực kế hoạch công lên Việt Bắc để đập tan quan đầu não kháng chiến, tiêu diệt đội chủ lực ta và sớm kết thúc chiến tranh - Từ ngày 7/10/1947, Pháp huy động 12.000 quân tinh nhuệ, gồm thủy, lục và không quân, chia làm ba cánh công lên Việt Bắc - Chủ trương ta: Bằng giá phải phá tan công mùa đông Pháp * Diễn biến chính: - Với quân nhảy dù: Ta bao vây, tiến công giặc Chợ Mới, chợ Đồn, Bắc Kạn,… buộc chúng phải rút lui - Với quân thủy: Ta chặn đánh, tiêu diệt địch và thắng lớn các trận Đoan Hùng, Khe Lau,… đánh chìm nhiều ca nô, tàu chiến - Với quân bộ: Ta phục kích đánh địch trên đường số 4, thắng lớn đèo Bông Lau Đường số trở thành “con đường chết” Pháp tháng 3/1947, Pháp Bôlae sang làm Cao ủy Pháp Đông Dương thay cho Đácgiăngliơ, chuẩn bị tích cực cho kế hoạch trên + Để có thể tạo thành gọng kìm công lên Việt Bắc từ các phía, Pháp huy động 12.000 quân tinh nhuệ, gồm: quân thủy, quân nhảy dù và quân (như SGK) Ở đây, GV cần hướng dẫn HS xác định các vị trí có liên quan đến chiến dịch Bắc Kạn, chợ Mới, chợ đồn, đường số 4, Cao Bằng, Lạng Sơn, … Đồng thời, giải thích cho các em biết và nhận diện kí hiệu quan trọng trên đồ, tránh trường hợp HS bị “hiện đại hóa” lịch sử + Do đoán trước âm mưu Pháp, nên ta sớm khẩn trương di chuyển các quan, sở kinh tế, di dân đến nơi an toàn, hoàn chỉnh trận địa, triển khai đội hình chiến đấu, tích cực đối phó với công có quy mô giặc Pháp (GV cho HS quan sát hình ảnh nhân dân Bắc Kạn làm trông đón đánh quân nhảy dù Pháp) Nắm bắt chủ động này, Đảng đã thị: Bằng giá “phải phá tan công công mùa đông giặc Pháp” + Về diễn biến chiến dịch, GV trình bày thắng lợi quân và dân ta việc bao vây, chặn đánh ba cánh quân thủy, nhảy dù và quân giặc Pháp Những thắng lợi các chiến trường khác gây nhiều khó khăn cho giặc Sau hai tháng công lên Việt Bắc không đạt hiệu quả, ngày 19/12/1947, thực dân Pháp phải rút quân khỏi Việt Bắc + Về kết quả, ý nghĩa, GV trình bày SGK Trình bày xong bài tường thuật, GV dành thêm phút để HS hoàn thiện vào - Phối hợp với chiến dịch Việt Bắc, trên các chiến trường khác đội ta gây cho địch nhiều khó khăn  ngày 19/12/1947, quân Pháp rút khỏi Việt Bắc * Kết quả, ý nghĩa: - Ta loại khỏi vòng chiến đấu 6000 tên, thu và phá hủy nhiều phương tiện chiến tranh Pháp Cơ quan đầu não kháng chiến giữ vững, đội chủ lực ta trưởng thành nhiều mặt - Làm phá sản âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh” Pháp, buộc chúng chuyển sang “đánh lâu dài” chính sách “dùng người Việt đánh người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh” phiếu học tập GV – HS: Hết thời gian, GV gọi số HS trình bày bài làm trên phiếu học tập mình, các bạn khác lắng nghe và bổ sung Cuối cùng, GV nhận xét, chữa bài HS tập trung theo dõi để đối chiếu với kết bài làm mình và sửa chữa, bổ sung Sau cùng, GV nhắc HS kẹp phiếu học tập vào để nhà học, dẫn dắt chuyển sang mục Hoạt động: GV nêu câu hỏi: Vì sau chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947, chúng ta phải đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện? Kết quả? HS: Tìm hiểu SGK, trao đổi và trả lời GV: Nhận xét, trình bày bổ sung và kết luận Ở đây, GV cần lưu ý với HS: + Trước thắng lợi chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947, chúng ta đã tiến hành kháng chiến chống Pháp theo đường lối toàn dân, toàn diện Nhưng từ sau chiến thắng Việt Bắc năm 1947 ta, Pháp đã thất bại hoàn toàn âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh”, nên chúng chuyển sang chính sách “dùng người Việt đánh người Việt”,“lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”, thực việc bình định, tăng cường triệt phá vùng tự và phá hoại mùa màng nhân dân ta, gây cho ta nhiều khó khăn Để chống lại âm mưu và hành động thực dân Pháp, ta phải phát huy sức mạnh tổng hợp toàn dân, phải đẩy mạnh kháng chiến mặt + Kết việc đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện GV trình bày SGK HS: Lắng nghe và ghi Hoạt động: GV trình bày nêu vấn đề: Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện - Về chính trị: Tổ chức bầu cử Hội đồng nhân dân và Ủy ban kháng chiến hành chính các cấp; tiến tới hợp Mặt trận Việt Minh và Hội Liên Việt thành Mặt trận Liên Việt (6/1949) - Về quân sự: Vũ trang toàn dân, phát triển chiến tranh du kích - Về kinh tế: Thực giảm tô, chia lại ruộng đất cho dân,… - Về văn hóa, giáo dục: Năm 1950, Chính phủ đề chủ trương cải cách giáo dục phổ thông phục vụ cho kháng chiến, kiến quốc; xây dựng hệ thống các trường đại học và trung cấp chuyên nghiệp IV Hoàn cảnh lịch sử và chiến dịch Biên Bước sang năm 1950, trên sở so sánh thuận lợi, khó khăn ta và thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ đã định mở chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 Cho đến năm 1950, kháng chiến ta cõ thuận lợi và khó khăn gì? HS: Nghiên cứu SGK, trao đổi và trả lời GV: Nhận xét, trình bày bổ sung và kết luận Ở đây, GV cần phân tích số điểm bản: + Sự đời nước CHND Trung Hoa ngày 1/10/1949 không tăng cường sức mạnh, củng cố vị phe XHCN, đưa CNXH trở thành hệ thống giới (kéo dài từ châu Âu sang châu Á), mà còn là cầu nối kháng chiến nhân dân Việt Nam với các nước XHCN và giới dân chủ + Trước biến chuyển tình hình giới có lợi cho ta, Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh đã sáng suốt tuyên bố sẵn sàng đặt quan hệ ngoại giao với các nước họ tôn trọng độc lập, thống nhất, quyền bình đẳng và chủ quyền quốc gia Việt Nam Kết quả, các nước XHCN công nhận và đặt quan hệ ngoại giao với ta Từ đây, kháng chiến nhân dân ta không còn đơn độc mà có ủng hộ to lớn bạn bè quốc tế Ngoài ra, trưởng thành cách mạng Lào và Campuchia góp phần thúc đẩy kháng chiến nhân dân sớm đến thắng lợi  Đây là thuận lợi + Khó khăn lớn ta lúc này là Mĩ đã nảy vào giúp đỡ Pháp, bước can thiệp sâu và “dính líu” trực tiếp vào chiến tranh Đông Dương (do giới thu – đông năm 1950 Hoàn cảnh ta mở chiến dịch * Thuận lợi: - Lực lượng kháng chiến ta trưởng thành mặt - Ngày 1/10/1949, cách mạng Trung Quốc thành công, nước CHND Trung Hoa đời - Từ năm 1950, các nước XHCN công nhận và đặt quan hệ ngoại giao với ta  Cuộc kháng chiến ta không còn đơn độc, mà có ủng hộ to lớn bạn bè quốc tế * Khó khăn: - Do Pháp liên tiếp thất bại trên các chiến trường Đông Dương nên Mĩ đã can thiệp, “dính líu” trực tiếp vào chiến tranh - Tháng 5/1949, Mĩ giúp Pháp đề Kế hoạch Rơve: tăng cường hệ thống phòng ngự trên đường số 4, thiết lập “Hành lang Đông - Tây” hòng cắt đứt đường liên lạc ta với quốc tế và Việt Bắc với đồng bằng, chuẩn bị tiến công lên Việt Bắc lần thứ hai để kết thúc chiến tranh  Kế hoạch Rơve đã gây khó khăn cho kháng chiến ta Pháp liên tiếp bị thất bại và Mĩ muốn “quốc tế hóa” chiến tranh) Kế hoạch Rơve Pháp có Mĩ giúp sức đã nói rõ điều này (GV trình bày SGK) Lưu ý: GV sử dụng lược đồ để HS hình dung âm mưu Pháp và khó khăn ta chúng triển khai xây dựng hệ thống phòng ngự trên đường số từ Đình Lập lên Cao Bằng, thiết lập “Hành lang Đông – Tây” (Hải Phòng Hà Nội - Hòa Bình - Sơn La) nhằm cắt đứt đường liên lạc ta với quốc tế, Việt Bắc với đồng bằng,… HS: Lắng nghe và ghi bài Hoạt động 1: GV nêu vấn đề: Đảng và Chính phủ mở chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 nhằm mục tiêu gì? Chiến dịch Biên giới có tầm quan trọng nào? HS: Đọc SGK, suy nghĩ và trả lời GV: Nhận xét, phân tích và kết luận Để cụ thể hóa cho kiện Đảng và Chính phủ họp, định mở chiến dịch Biên giới (6/1950), GV cho HS xem đoạn phim tư liệu Chủ tịch Hồ Chí Minh họp với Ban thường vụ Trung ương Đảng mở chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950, đồng thời hướng dẫn HS quan sát Hình 49 Bác Hồ thăm đơn vị tham gia chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 để các em thấy tầm quan trọng chiến dịch, tâm giành thắng lợi ta HS: Quan sát lắng nghe, xem phim tư liệu và kết hợp ghi Hoạt động 2: GV nêu câu hỏi định hướng để HS tập trung theo dõi vào bài tường thuật: Chiến dịch Biên giới diễn nào? Vì ta lại chọn Đông Khê làm nơi công đầu tiên? Chiến dịch này có ý nghĩa nào Chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 * Mục đích ta mở chiến dịch: Tháng 6/1950, Đảng và Chính phủ định mở chiến dịch Biên giới nhằm: Tiêu diệt phận sinh lực địch, khai thông biên giới Việt – Trung, mở rộng và củng cố địa Việt Bắc, tạo đà cho kháng chiến đến thắng lợi * Diễn biến chính: - Ngày 16/9/1950, quân ta mở màn đánh Pháp điểm Đông Khê Quân địch Thất Khê bị uy hiếp, thị xã Cao Bằng bị cô lập, hệ thống phòng ngự địch trên đường số bị lung lay - Pháp hạ lệnh rút quân khỏi Cao Bằng, thực “hành quân kép”: điều quân từ Thất Khê lên tái chiếm lại Đông Khê và đón quân từ Cao Bằng - Quân ta mai phục trên đường số 4, chặn đánh các cánh quân địch khiến chúng không gặp nhau, kháng chiến chống Pháp? địch trở nên hoảng loạn Nêu câu hỏi định hướng xong, GV - Ngày 22/10/1950, quân Pháp rút chạy khỏi hướng dẫn HS quan sát các vị trí, địa đường số 4, chiến dịch kết thúc thắng lợi danh quan trọng trên lược đồ (cứ điểm Đông Khê, Thất Khê, Na Sầm, Đình * Kết quả, ý nghĩa: Lập,…), kí hiệu quan trọng liên - Ta loại khỏi vòng chiến đấu 8000 tên, giải quan đến các trận đánh chiến dịch phóng và khai thông biên giới Việt - Trung dài (quân ta công, quân địch rút chạy, 750 km với 35 vạn dân, chọc thủng “Hành lang Hành lang Đông – Tây địch,…) và Đông - Tây” Kế hoạch Rơve Pháp phá sản tường thuật diễn biến chiến dịch trên đồ - Cuộc kháng chiến nhân dân ta bước sang + Về tầm quan trọng việc đánh giai đoạn mới: giành chủ động trên chiến điểm Đông Khê, GV cần nhấn mạnh: trường chính Bắc Bộ Thực kế hoạch “đánh điểm diệt viện”, ta đã chọn Đông Khê là điểm đánh mở màn chiến dịch Đông Khê là điểm then chốt tuyến phòng thủ địch trên Đường số phía đông bắc, nơi tập trung 14 tiểu đoàn lính Âu – Phi tinh nhuệ, gần 30 pháo và máy bay Nếu ta chiếm Đông Khê trước thì quân địch còn lại trên Đường số các điểm khác Thất Khê, Na Sầm, Đình Lập vô cùng hoang mang, quân Cao Bằng bị cô lập, chúng phải nhờ các cánh quân khác lên giải vây, đó quân ta dễ dàng phục kích, chặn đánh chúng (trên thực tế đã diễn vậy) + Về diễn biến, kết và ý nghĩa chiến dịch, xây dựng bài tường thuật, GV cần dựa vào bài viết SGK và bổ sung thêm nguồn tài liệu bên ngoài để giúp HS hiểu rõ tầm quan trọng chiến dịch Biên giới năm 1950 Củng cố, - Sau bài học, GV cần tổ chức cho HS củng cố kiến thức lớp, nhấn mạnh đến số thuật ngữ, khái niệm, thời gian và địa danh kiện lịch sử, ngày 19/12/1946, 17/2/1947,7/10/1947, Kế hoạch Rơve, Đông Khê, - GV có thể gọi số HS nêu từ đến kiện tiêu biểu bài nói kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược từ ngày 19/12/1946 đến chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 Dặn dò - Xem lại kiến thức đã học và lập niên biểu kiện tiêu biểu bài - Đọc trước bài 19 để tìm hiểu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1951 1953) có bước phát triển nào? Ngày soạn : Giảng: 12A:…………………….….Tiết: …… sĩ số:…… … vắng:……………… Giảng: 12B:………………… …….Tiết: …… sĩ số:…… … vắng:……………… Tiết 30 Bài 19 – BƯỚC PHÁT TRIỂN CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1951 – 1953) I Mục tiêu Học xong bài này, học sinh cần: Kiến thức - Hiểu rõ âm mưu, hành động Pháp - Mĩ từ sau thất bại chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950; nét chính kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi - Nêu nội dung và ý nghĩa Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng - Trình bày thành tựu chính công tác xây dựng hậu phương từ sau chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950 - Chứng minh được: Từ sau chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950, quân ta liên tiếp giữ vững quyền chủ động trên chiến trường chính Bắc Bộ Kĩ - Bồi dưỡng kĩ phân tích, đánh giá, tổng hợp, so sánh,… kiện lịch sử - Rèn luyện kĩ sử dụng SGK, tranh ảnh, đồ,… để nhận thức lịch sử Thái độ, tư tưởng - Nhận thức rõ âm mưu, hành động can thiệp, “dính líu” đế quốc Mĩ Đông Dương Từ đó, giáo dục HS lòng căm thù thực dân Pháp và can thiệp Mĩ - Củng cố lòng tin hệ trẻ vào lãnh đạo Đảng công xây dựng đất nước II Chuẩn bị dạy-học 1.GV- Lược đồ và phim tư liệu chiến dịch tiến công giữ vững quyền chủ động trên chiến trường; số tranh ảnh, bảng niên biểu, tư liệu có liên quan đến giai đoạn 1951 – 1953 thiết kế trên PowerPoint HV : SGK ghi III Tiến trình và phương pháp tổ chức dạy học Ổn định lớp học Kiểm tra bài cũ GV có thể sử dụng câu hỏi sau: - Vì kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược lại bùng nổ vào đêm 19/12/1946? Em hiểu nào là đường lối kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh và tranh thủ ủng hộ quốc tế? - Đảng và Chính phủ ta định mở chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950 nhằm mục đích gì? Hãy nêu diễn biến chính, kết và ý nghĩa chiến dịch Bài Chuẩn kiến thức Tg Hoạt động dạy – học thầy, trò (Kiến thức cần đạt) I Âm mưu đẩy mạnh chiến tranh Hoạt động 1: GV trình bày nêu vấn đề: xâm lược Đông Dương thực Từ năm 1949, Mĩ bước can thiệp sâu và dân Pháp “dính líu” vào chiến tranh Đông Dương Vậy Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương nhằm âm mưu gì? Những kiện * Mĩ can thiệp sâu vào chiến nào chứng tỏ âm mưu này? tranh Đông Dương: HS: Nghiên cứu SGK để trao đổi và trả lời GV: Nhận xét, trình bày và phân tích Ở đây, GV cần làm rõ các ý sau: - Để thực âm mưu thay chân + Nhận thấy Đông Dương là vùng đất trù phú, có Pháp, từ tháng 5/1949, Mĩ can thiệp nhiều tài nguyên khoáng sản, phong trào giải sâu vào chiến tranh Đông phóng dân tộc lại lên cao, đó Pháp Dương thông qua hình thức viện liên tiếp bị thất bại trên các chiến trường Vì thế, trợ cho Pháp kinh tế, tài chính, nhân hội này, Mĩ muốn “quốc tế hóa” quân chiến tranh, bước gạt chân Pháp để độc chiếm Đông Dương Thông qua viện trợ kinh tế, tài chính, quân sự, Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh: Tháng 5/1949, Mĩ đề xuất Pháp thực - Tháng 9/1951, Mĩ kí với Bảo Đại kế hoạch Rơve; ngày 23/12/1950, Mĩ kí với Hiệp ước hợp tác kinh tế Việt - Mĩ Pháp Hiệp định phòng thủ chung Đông Dương, để ràng buộc Chính phủ Bảo Đại viện trợ Pháp thực kế hoạch Đờ Lát vào mình Tátxinhi,… Không vậy, Mĩ còn kí với Bảo Đại Hiệp ước hợp tác kinh tế Việt – Mĩ để ràng buộc chính phủ Bảo Đại vào Mĩ Số tiền viện trợ Mĩ cho chiến tranh này tăng lên không ngừng: từ 52 tỉ phrăng năm 1950 (chiếm 19% ngân sách) lên 555 tỉ phrăng năm 1954 (chiếm 73% ngân sách chiến tranh Đông Dương) + Kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi với mục tiêu * Kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi: chính là nhằm cứu vãn tình ngày càng nguy khốn quân Pháp chiến trường Đông Dương Thực chất nó là tiếp tục thực - Được giúp đỡ Mĩ, cuối năm 1950, Pháp đề kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi: gấp rút xây dựng lực lượng động mạnh; lập “vành đai trắng”; bình định vùng tạm chiếm và vơ vét sức người, sức của; đánh phá hậu phương kháng chiến ta,…  Kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi gây cho ta nhiều khó khăn, tổn thất, là vùng sau lưng địch II Đại hội đại biểu lần thứ II cảu Đảng (2/1951) * Hoàn cảnh triệu tập: - Từ năm 1950, quân ta giữ vững quyền chủ động chiến trường, Pháp liên tiếp thất bại và Mĩ bước can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương  cần phải tăng cường lãnh đạo Đảng - Tháng 2/1951, Đảng họp đại hội lần II Chiêm Hóa-Tuyên Quang * Nội dung đại hội: - Thảo luận và thông qua hai báo cáo quan trọng: Báo cáo chính trị Chủ tịch Hồ Chí Minh và báo cáo Bàn cách mạng Việt Nam Tổng bí thư Trường Chinh - Quyết định tách ĐCS Đông Dương để thành lập nước Đảng Mác – Lênin riêng Ở Việt Nam lấy tên là ĐCS Việt Nam, đưa Đảng hoạt động công khai chiến sách “Dùng người Việt đánh người Việt” “Lấy chiến tranh nuôi chiến trranh”, tập trung lực lượng để chiếm giữ đồng Bắc Bộ, chuẩn bị để giành lại quyền chủ động trên chiến trường chính đã bị Thực kế hoạch này, Pháp – Mĩ đã gây cho ta nhiều khó khăn, là vùng sau lưng địch (chúng tiến hành trận càn quét, bình định, cướp bóc cải,…) Nhưng kế hoạch này chứa đựng mầm mống thất bại, đó là đời bị động, chúng bị mâu thuẫn tập trung binh lực nơi chiếm với việc mở rộng địa bàn chiếm đóng HS: Lắng nghe và ghi Hoạt động: GV nêu câu hỏi: Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng diễn hoàn cảnh lịch sử nào? Đại hội đã thông qua nội dung nào và có ý nghĩa gì kháng chiến? HS: Tìm hiểu SGK để trả lời GV: Nhận xét, trình bày bổ sung và kết luận * Về hoàn cảnh triệu tập Đại hội Đảng lần II, GV cần giúp HS hiểu rõ: + Sau chiến thắng Biên giới năm 1950, kháng chiến nhân dân ta bước sang thời kì mới, quân ta từ cầm cự, giằng co đã chuyển sang chủ động trên các chiến trường chính Ngược lại, Pháp bị sa lầy, thất bại liên tiếp và vào bị động Trước tình đó, chúng phải dựa vào Mĩ để tiếp tục trì chiến tranh Mĩ muốn “quốc tế hóa” chiến tranh Đông Dương, bước gạt Pháp để độc chiếm vùng đất này Kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi đời là chính sản phẩm, là âm mưu Pháp – Mĩ + Kể từ năm 1950, kháng chiến ta có thuận lợi lớn: cách mạng Trung Quốc thành công, nhiều nước trên giới đã công nhận và đặt quan hệ ngoại giao với ta, cách mạng Lào và Campuchia phát triển mạnh, hậu phương ta có thành tựu quan trọng,…  Những điều kiện trên đã cho phép Đảng - Thông qua Tuyên ngôn, Điều lệ mới, xuất báo Nhân dân làm quan ngôn luận Đảng - Bầu Ban chấp hành Trung ương (Hồ Chí Minh làm Chủ tịch, Trường Chinh làm Tổng Bí thư) * Ý nghĩa: Đại hội có ý nghĩa định thắng lợi kháng chiến chống Pháp III Hậu phương kháng chiến phát triển mặt * Về chính trị: - Thống Mặt trận Việt Minh và Hội Liên Việt thành Mặt trận Liên Việt, Hồ Chí Minh làm Chủ tịch (3/1951) - Thành lập Liên minh nhân dân Việt – Miên – Lào để tăng cường khối đoàn kết ba nước Đông Dương (3/1951) - Đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước các ngành (bầu anh hùng đầu tiên kháng chiến) * Về kinh tế: - Thực triệt để giảm tô, cải cách ruộng đất vùng tự - Vận động nhân dân lao động sản xuất, thực hành tiết kiệm, chấn chỉnh thuế khóa, ngân hàng,… * Về văn hóa, giáo dục, y tế: hoạt động công khai để trực tiếp lãnh đạo nhiều kháng chiến chống lại âm mưu Pháp – Mĩ Từ ngày 11 dến 19/2/1951, Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng Cộng sản Đông Dương họp xã Vinh Quang, huyện Chiêm Hóa – Tuyên Quang * Về nội dung và ý nghĩa lịch sử Đại hội Đảng lần II, GV trình bày tóm tắt SGK, đồng thời hướng dẫn HS khai thác nội dung Hình 51 HS: Lắng nghe và ghi Hoạt động: GV trình bày nêu vấn đề: Trong bất kì kháng chiến nào, hậu phương có vai trò quan trọng, không cung cấp vũ khí, đạn dược, quân đội, cải vật chất, mà còn góp phần cổ vũ tinh thần lớn lao cho tiền tuyến Trong kháng chiến chống Pháp Các em hãy đọc SGK trang 141 – 143 và cho biết, từ sau chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950 đến đông – xuân 1953 – 1954, hậu phương kháng chiến ta đã phát triển nào các mặt chiến tranh, kinh tế, văn hóa, giáo dục và y tế? HS: Đọc SGK, gạch chân thành tựu mà hậu phương kháng chiến đã đạt trả lời GV: Nhận xét, trình bày bổ sung chốt ý Lưu ý: Khi trình bày kết đạt mặt chính trị, GV cần hướng dẫn HS khai thác Hình 52 SGK GV có thể tìm kiếm hình ảnh anh hùng đầu tiên kháng chiến chống Pháp bầu Đại hội chiến sĩ thi đua (trên mạng Inernet) Việc ghi nhớ tên anh hùng đầu tiên kháng chiến chống Pháp là quan trọng Vì thế, GV nên sử dụng hình ảnh các anh hùng kết hợp với kể chuyện lịch sử để HS có biểu tượng chân thực và tạo ấn tượng mạnh mẽ Ví như, anh hùng Cù Chính Lan mình dùng lựu đạn diệt xe tăng Pháp trên đường số 6, mệnh danh là “Anh hùng đường số 6”; anh hùng Trần Đại Nghĩa biết đến là người Việt Nam đầu tiên chế tạo thành công “Súng ngựa trời”, góp phần bắn cháy hàng chục xe tăng và tàu chiến Pháp chiến dịch - Tiếp tục cải cách giáo dục theo ba phương châm “phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh và phục vụ sản xuất” - Thực vệ sinh phòng dịch, xây dựng đời sống, văn hóa IV Những chiến dịch tiến công giữ vững quyền chủ động trên chiến trường * Niên biểu các chiến dịch: GV xem bảng * Ý nghĩa: - Ta tiếp tục khẳng định chủ động trên các chiến trường, còn địch càng lún sâu vào phòng ngự và bị động - Là bước chuẩn bị quan trọng cho Tiến công chiến lược Đông Xuân 1953 - 1954 và chiến dịch Điện Biên Phủ Việt Bắc và chiến dịch Biên giới; anh hùng Ngô Gia Khảm biết đến là “ông tổ ngành quân giới Việt Nam”; anh hùng La Văn Cầu đánh địch điểm Đông Khê (chiến dịch Biên giới) nhờ đồng đội chặt cánh tay bị thương để tiếp tục ôm gói bộc phá nặng 12 kg đánh lô cốt địch,… HS: Lắng nghe và ghi chép ý chính Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS lập niên biểu các chiến dịch tiến công giữ vững quyền chủ động trên chiến trường chính Bắc Bộ quân dân ta từ sau chiến thắng Biên giới năm 1950 đến xuân - hè năm 1953 (theo mẫu) HS: Tìm hiểu SGK để lập niên biểu theo mẫu HS – GV: Hết thời gian, GV yêu cầu số HS trình bày bảng niên biểu Sau đó GV nhận xét, trình bày và chốt ý trên PowerPoint (hoặc chuẩn bị trên giấy Ao) HS đối chiếu bài làm mình để sửa chữa, bổ sung vào ghi Để tạo biểu tượng sinh động và cụ thể hóa cho HS các chiến dịch này, GV cần sử dụng lược đồ, tranh ảnh và phim tư liệu Thời gian Tên chiến dịch Kết Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS trao đổi kết và ý nghĩa các chiến dịch HS: Tìm hiểu SGK, trao đổi theo gợi ý GV HS – GV: Hết thời gian, HS trình báo cáo kết trao đổi, GV nhận xét và chốt ý Các chiến dịch tiến công giữ vững quyền chủ động trên chiến trường từ sau chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950 đến xuân - hè năm 1953: Thời gian Tên chiến dịch Đông – Xuân Chiến dịch Trần Hưng 1950 – 1951 Đạo, Hoàng Hoa Thám và Chiến dịch Quang Trung Đông – Xuân Kết chính - Loại khỏi vòng chiến đấu vạn quân địch - Địa bàn không có lợi cho ta nên kết bị hạn chế - Giải phóng hoàn toàn khu vực Hòa Bình – 1951 – 1952 Chiến dịch Hòa Bình Thu – Đông 1952 Chiến dịch Tây Bắc Xuân – Hè 1953 Chiến dịch Thượng Lào Sông Đà rộng 2.000 km2 - Phá vỡ âm mưu nối lại hành lang Đông - Tây Pháp - Giải phóng 28.000 km2 - Phá phần âm mưu lập “xứ Thái tự trị” Pháp - Giải phóng tỉnh Sầm Nưa, phần tỉnh Xiêng Khoảng, Phongxalì - Nối liền kháng chiến Lào với Tây Bắc VN, uy hiếp địch Củng cố GV tổ chức cho HS củng cố kiến thức lớp, nhấn mạnh kiện Mĩ can thiệp sâu vào Đông Dương, kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi; các mốc thời gian quan trọng, tên và kết chính các chiến dịch tiến công giữ vững quyền chủ động trên chiến từ sau chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950 đến Xuân – Hè 1953 Dặn dò - Xem lại kiến thức đã học và lập niên biểu kiện tiêu biểu bài - Đọc trước bài 20 để tìm hiểu kế hoạch Nava Pháp – Mĩ; Tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 và chiến dịch Điện Biên Phủ trên lược đồ; Hiệp định Giơnevơ Đông Dương và nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954)