Lý do nghiên cứu: Hiện nay khoa học kỹ thuật ngày càng phát triển, quy trình công nghệ may ngày càng một đổi mới, số lượng sản phẩm có quy mô ngày càng lớn... Qua đó cho thấy ngoài kỹ thuật ra còn có quá trình nghiên cứu, thiết kế và tổ chức hoạt động cũng tác động đến chất lượng sản phẩm may. Để đảm bảo về chất lượng may trong quá trình may thì môn học thực tập kỹ thuật may cũng là một yếu tố quan trọng. Vì vậy học tập và nghiên cứu môn học thực tập kỹ thuật may 2 giúp sinh viên trau dồi kỹ năng nghề, kinh nghiệm, khả năng xử lý tình huống trong quá trình gia công sản phẩm và từ đó tư duy sáng tạo đáp ứng nhu cầu ngày càng phát triển của ngành.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP DỆT MAY HÀ NỘI TRUNG TÂM THỰC HÀNH MAY XÂY DỰNG QUY TRÌNH MAY MÃ HỌC PHẦN: THỰC TẬP KỸ THUẬT MAY Giáo viên hướng dẫn: Phạm Thị Lụa Sinh viên thực hiện: Lê Thị Thanh Tâm Nguyễn Thu Trang Mai Thị Huyền Lớp: TTKTM2.1_LT.2_TH Hà Nội, năm 2019 Mục Lục LỜI MỞ ĐẦU I Nghiên cứu tài liệu kỹ thuật: 1.1 Đặc điểm áo: 1.2 Hình dáng: 1.3 Nguyên phụ liệu: a Vải: b Phụ liệu: c Nguyên phụ liệu ảnh hưởng đến trình gia cơng sản phẩm: II Xây dựng quy trình may 2.1 Xây dựng quy trình may dạng khối: 2.2 Xây dựng quy trình may dạng bảng: III Phân tích phương pháp may sản phẩm từ doanh nghiệp, mạng internet, so sánh với phương pháp may bản: 18 IV Kiểm tra chất lượng sản phẩm (quy trình kiểm tra, phương pháp kiểm tra sản phẩm, phương pháp kiểm tra phận): 20 4.1 Quy trình kiểm tra hoàn thành sản phẩm: 21 4.2 Kiểm tra đơn trình may: 4.3 Kiểm tra chuyền: 21 22 4.4 So sánh kiểm tra đơn với kiểm tra chuyền: V Phân tích lỗi thường gặp: VI Kết luận 25 23 22 LỜI MỞ ĐẦU Lý nghiên cứu: Hiện khoa học kỹ thuật ngày phát triển, quy trình cơng nghệ may ngày đổi mới, số lượng sản phẩm có quy mơ ngày lớn Qua cho thấy ngồi kỹ thuật cịn có q trình nghiên cứu, thiết kế tổ chức hoạt động tác động đến chất lượng sản phẩm may Để đảm bảo chất lượng may q trình may mơn học thực tập kỹ thuật may yếu tố quan trọng Vì học tập nghiên cứu mơn học thực tập kỹ thuật may giúp sinh viên trau dồi kỹ nghề, kinh nghiệm, khả xử lý tình q trình gia cơng sản phẩm từ tư sáng tạo đáp ứng nhu cầu ngày phát triển ngành Mục tiêu nghiên cứu: Hiểu kỹ trình lắp ráp áo lớp, yếu tố ảnh hưởng đến trình lắp ráp, tìm hiểu so sánh may sản phẩm từ doanh nghiệp với phương pháp may Đáp ứng đủ yêu cầu mã, tạo sản phẩm áo lớp với tiêu chẩn mã áo Để học tập nghiên cứu tốt môn học thực tập kỹ thuật may 2, phải hiểu rõ tìm hiểu kiến thức, nội dung liên quan đến môn học: vật liệt may, thiết bị may, kỹ thuật may 1, kỹ thuật may 2, thực tập kỹ thuật may Vật liệu may học trước học môn liên quan đến nghề, môn học sở, có tính chất bổ trợ cho cơng nghệ may Nhằm trang bị cho người học kiến thức kỹ liên quan đặc điểm cấu tạo, tính chất, công dụng loại vải, sợi sản xuất Ngoài ra, giúp phân biệt mặt vải, canh sợi, đặc tính canh sợi để thao tác may phù hợp Giúp người học kiến thức bổ ích để người người may áp sáng tạo giá trị sử dụng trang phục Ngoài yêu cầu nâng cao trình độ cán kỹ thuật tay nghề cơng nhân, cịn phải khai thác sử dụng hiểu trang thiết bị có phải đàu tư trang thiết bị đại vào q trình sản xuất Mơn học thiết bị may cơng nghiệp đáp ứng nhu cầu kiến thức trang thiết bị, chỉnh sửa cụm chi tiết máy may chỉnh sửa phù hợp kim, chỉ, chân vịt sử dụng thiết bị Kỹ thuật may 1, thực tập kỹ thuật may nắm đường may bản, hiểu rõ trình hình thành sản phẩm… làm quen với hình thức may chuyền, may đơn chiếc, xử lý tình trình may Các môn học trang bị đầy đủ kiến thức tảng cho sinh viên trình học tập, Giúp sinh viên có thêm kỹ sáng tạo, kinh nghiệm, kiến thức học tập tốt môn học thực tập kỹ thuật may I Nghiên cứu tài liệu kỹ thuật: 1.Đặc điểm áo: - Áo lớp khóa nẹp tra từ đường gấp gấu lên hết cổ; - Thân trước có cầu ngực rời, thân may túi cơi chìm; - Thân sau cầu vai rời; - Tay áo có chèn tay, cửa tay liền gấp may đè lên chun; - Gấu áo gấp kín mép 2.Hình dáng: Mặt trước mặt sau sản phẩm: Lần lót áo: Nguyên phụ liệu: a.Vải: Vải chính: 35 Cotton, 65 Polyester; vải nhăn nên giữ form áo thời gian dài, có độ bền cao, co giãn tốt, tạo cảm giác thoải mái, vải không dày khơng q mỏng Vải lót: Tricot Tricot có đặc điểm bề mặt bóng, chất vải mềm Vì vải dày nặng nên tricot có khả chống gió chống nắng tốt, độ bền lại cao Tuy vậy, đặc tính mà tricot thích hợp với nơi tương đối lạnh nơi nắng nóng b Phụ liệu: Khóa nẹp: khóa cưa Chun tay: to chun 2,5 cm Chỉ: 60/3 màu với vải chính, lót màu vải lót c Ngun phụ liệu ảnh hưởng đến q trình gia cơng sản phẩm: Kiểm tra nguyên liệu bao gồm: + Màu sắc vải vải có khơng + Khổ vải 1M6 + Lỗi sợi vải… Về phụ liệu kiểm tra số lượng chất lượng phụ liệu đối chiếu ebảng màu, chủng loại, sze, ký hiệu phụ liệu + Kiểm tra mẫu làm dấu: - Kiểm tra mẫu thân trước thân sau - Mẫu túi cơi - Mẫu cổ - Vị trí túi cơi may dưỡng không cần sang dấu - Sang dấu cổ cổ lót: sang dấu mẫu cổ + Ghim dựng: - Ghim dựng cổ vào chính: ghim theo đường làm dấu cổ - Ghim dựng vào cơi túi ghim cách dường làm dấu 1mm (hoặc ghim dựng dưỡng lúc may) + Mối quan hệ vải – - thiết bị - Đối với vải mã áo 35% cotton, 65 % polyester nên dùng kim số kim số 11, 60/3 nên màu với vải chính; lót màu với vải lót - Máy may kim - Máy may kim: đường mí diễu cầu ngực, cầu vai, vịng nách, tay áo - Ke may gấu - Chân vịt 3li để tra khóa + Là q trình gia công: - Sau may chắp đường may cầu ngực, cầu vai, vai con, tay, trước diễu nên phẳng đường may tiến hành diễu - Là thẳng khóa xử lý độ co khóa trước tiến hành tra khóa Xây dựng quy trình may II Sơ đồ khối thể cách lắp ráp chi tiết theo thứ tự hợp lý để tạo thành sản phẩm giúp bổ sung hồn chỉnh quy trình cơng nghệ may Mục đích tránh sai sót q trình thiết kế chuyền, sửa chữa bất hợp lý thời gian đường bán thành phẩm chuyền, giúp tổ trưởng rải chuyền hợp lý Xây dựng quy trình may dạng khối: Quy trình may áo jacket dạng sơ đồ khố Xây dựng quy trình may dạng bảng: Bảng quy trình may sản phẩm áo jacket mã Thân trước a b c d e f Thân trước Cơi túi Dựng Đáp Lót to Lót nhỏ a b Cầu ngực Thân trước May thân sau, vai a b Cầu vai Thân sau a b Vai thân trước Vai thân sau May tay, tra tay áo chắp sườn bụng tay a b Mang to Mang nhỏ a b Vịng nách Tay a b c d Cổ lót Cổ Dựng Thân May lót a b Thân trước lót Ve nẹp a b Thân sau Đáp mác a b Thân trước Thân sau Lắp ráp lần với lần lót a b c d Thân lót Thân Cổ lót Cổ e Dựng a b Thân Thân lót a b Tay Tay lót III Diễu nẹp, cổ, may gấu a b Lần Lần lót Phân tích phương pháp may sản phẩm từ doanh nghiệp, mạng internet, so sánh với phương pháp may bản: Kiểm tra chất lượng sản phẩm (quy trình kiểm tra, phương pháp kiểm tra sản phẩm, phương pháp kiểm tra phận): IV Việc kiểm tra chất lượng sản phẩm có vai trị quan trọng đánh giá khả sản xuất trình độ nghiệp vụ cơng nhân doanh nghiệp Vì phận cố gắng giữ mức hư hỏng Mỗi ngguời làm xong cơng việc phải tự kiểm tra, người làm sau kiểm tra công đoạn người làm trước, trước bắt đầu cơng đoạn Làm tốt cơng tác kiểm tra chất lượng sản phẩm giảm nhiều phiền phức cho sản phẩm không đạt chất lượng gây • Quy trình kiểm tra hồn thành sản phẩm: Kiểm tra lần chính: + Nắm hai đầu vai kiểm tra mặt trước sản phẩm + Đặt lên bàn kiểm tra chi tiết túi hai bên phải đối xứng nhau; gấu cổ đối xứng qua khóa + Gập áo phía trước kiểm ta vịng chân cổ thân sau + Kiểm tra ngã tư nách bên trái bên phải + Kiểm tra cửa tay bên bên + Kiểm tra đường may vòng nách vai bên bên + Kiểm tra khác màu chi tiết • + Kiểm tra khóa bên ngồi bên trong: đối xứng êm phẳng khơng sóng khóa Kiểm tra lần lót: + Mở sản phẩm kiểm tra bên xem lót có bỏ mũi không + Đường chắp thân trước thân sau đáp mác với ve nẹp phải trùng + Dây treo đáp mác + Kiểm tra quy cách lật đường may bên Kiểm tra đơn trình may: + Kiểm tra túi thân trước đối xứng + Đường chắp mí diễu cầu ngực, cầu vai, vai , chèn tay quy cách + Kiểm tra cổ với cổ lót êm phẳng + Trước cặp cổ phải khiểm tra đường chắp vai lần lần lót có trùng khít khơng Mác dây đeo phải điểm cổ + Trước tra khóa kiểm tra hai thân nhau, đường may tra cổ lần lần lót phải đối nhau, gấu hai bên đối xứng Khi may xong khóa phải vị trí khơng bị sóng khóa Kiểm tra chuyền: + Kiểm tra quy cách đường may, mũi công đoạn + Trong q trình may cơng đoạn may xong phải tự kiểm tra, thấy đạt tiêu chuẩn chuyển cho công đoạn Công đoạn sau phải kiểm tra thành phẩm công đoạn trước đạt tiêu chuẩn tiến hành cơng đoạn So sánh kiểm tra đơn với kiểm tra chuyền: - Giống nhau: + Đều phát lỗi sản phẩm trìfnh may Xử lý sai hỏng q trình gia cơng để sản phẩm hồn tất yêu cầu kỹ thuật, thẩm mỹ, + Khác nhau: Kiểm tra chuyền - Nếu phát lỗi sai sai hàng loạt, tốn thời gian sửa hàng - Hàng chuyền nhiều nên khó theo dõi chất lượng số lượng - Công nhân phụ thuộc từ người sang người khác, cần bố trí tốt cơng việc - Kiểm tra với số lượng lớn V Phân tích lỗi thường gặp: Tên l TT Góc túi khơng vng Góc túi sổ tuột Góc túi dúm Xếp li cửa tay Ghim chun khơng Cổ chính, lót bị bùng Tra khóa nẹp khơng đối xứng Khóa bị sóng Gấu bị vặn VI Kết luận Thời gian học tập tuần đủ để chúng em tiếp xúc với nhiều mã hàng đặc biệt mà mã hàng áo jacket Đủ để chúng em hiểu quy trình may, cách lắp ráp sản phẩm nào, xử lý sai hỏng cho hợp lý sử dụng thiết bị gì, cơng cụ để hồn thành cơng đoạn phù hợp nhanh học nhiều kiến thức kinh nghiệm yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm Để tổng hợp kiến thức kinh nghiệm cho sinh viên kết thúc môn học thực tập kỹ thuật may Bài Tập Lớn giúp sinh viên hiểu rõ kinh nghiệm kiến thức mơn học Trong q trình làm tập hướng dẫn cô Phạm Thị Lụa, với nỗ lực nhóm, nhóm hồn thành tập thời gian quy định Trong trình làm thiếu kiến thức thực tế, việc tìm hiểu internet, sách, tài liệu dẫn tới khó khăn chọn lọc kiến thức tế cho phù hợp với tình hình thực tế Tuy nhiên với kiến thức học việc tìm hiểu kiến thức tập hồn thành hạn tập có thiếu sót mong thầy trung tâm bạn đóng góp ý kiến để tập hoàn chỉnh Nhà trường cần trang bị thêm máy móc trang thiết bị để sinh siên có hội trải nghiệm q trình thực hành để không bị bỡ ngỡ tiếp cận thực tế bên ngồi, nắm bắt cơng việc nhanh chóng, tạo kiến thức tảng giúp sinh viên thích nghi tốt với công việc sau Xin chân thành cảm ơn thầy cô trung tâm đặc biệt giáo viên hướng dẫn Phạm Thị Lụa hướng dẫn nhiệt tình để chúng em hồn thành tập ... đến môn học: vật liệt may, thiết bị may, kỹ thuật may 1, kỹ thuật may 2, thực tập kỹ thuật may Vật liệu may học trước học môn liên quan đến nghề, mơn học sở, có tính chất bổ trợ cho công nghệ may. .. 20 4.1 Quy trình kiểm tra hồn thành sản phẩm: 21 4 .2 Kiểm tra đơn trình may: 4.3 Kiểm tra chuyền: 21 22 4.4 So sánh kiểm tra đơn với kiểm tra chuyền: V Phân tích lỗi thường gặp: VI Kết luận 25 ... động đến chất lượng sản phẩm may Để đảm bảo chất lượng may trình may mơn học thực tập kỹ thuật may yếu tố quan trọng Vì học tập nghiên cứu môn học thực tập kỹ thuật may giúp sinh viên trau dồi