Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ, … - Năng lực chuyên biệt: [r]
(1)Tuần 20 03/01/2016 Tiết 19 Ngày soạn: Ngày dạy: 06/01/2016 Bài 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được: Kiến thức: Trình bày đặc điểm bật dân cư Đông Nam Á: có số dân trẻ, nguồn lao động dồi dào Kỹ năng: Phân tích, so sánh số liệu, sử dụng tư liệu địa lí Thái độ: Giúp học sinh hiểu biết thêm thực tế Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực giao tiếp, lực sử dụng ngôn ngữ, … - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: Bản đồ phân bố dân cư châu Á Chuẩn bị học sinh: Sgk, tập đồ III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học 8A3…… Kiểm tra bài cũ: không Tiến trình bài học: Khởi động: Khu vực Đông Nam Á có bao nhiêu quốc gia? Đó là quốc gia nào? Dân cư, xã hội khu vực có đặc điểm gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Trình bày đặc Đặc điểm dân cư điểm bật dân cư khu vực Đông Nam Á (cá nhân) *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử dụng đồ; sử dụng số liệu thống kê và biểu đồ; giải vấn đề; tự học; *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi * Bước 1: Dân cư Đông Nam Á thuộc chủng nào? (GV gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) * Bước 2: - Dựa vào bảng 15.1 hãy cho biết: Số dân, mật (2) độ dân số trung bình, tỉ lệ tăng tự nhiên hàng năm khu vực Đông Nam Á so sánh với châu Á và giới? - Nhận xét dân số khu vực Đông Nam Á? - Dân số trẻ, nguồn lao động dồi dào - Học sinh trả lời - Giáo viên chuẩn xác kiến thức, cung cấp số liệu dân cư Đông Nam Á: dân số đông chiếm 14,2 % dân số châu Á và 8,6 % dân số giới - Tác động dân số tới phát triển kinh tế xã hội? (Dành cho học sinh giỏi) + Thuận lợi? + Khó khăn? - Chính sách dân số Việt Nam? (Dành cho học sinh giỏi) * Bước 3: - Học sinh lên bảng xác định tên các quốc gia và tên thủ đô các nước Đông Nam Á? (GV gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) - So sánh diện tích, dân số nước ta với các nước khu vực? - Học sinh: Diện tích tương đương với Philippin, Malaixia, dân số gấp Malaixia, … - Đông Nam Á sử dụng ngôn ngữ nào phổ biến? Điều này ảnh hưởng gì tới việc giao lưu các nước khu vực? - Quan sát H6.1(sgk/20) nhận xét phân bố dân cư Đông Nam Á? - Học sinh: Phân bố không - Giáo viên chuẩn xác kiến thức Hoạt động 2: Trình bày đặc Đặc điểm xã hội điểm bật xã hội khu vực Đông Nam Á (cặp) *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử dụng đồ; giải vấn đề; tự học *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác * Bước 1: - Hãy cho biết các nước khu vực Đông Nam Á có nét tương đồng và nét khác biệt nào? Vì sao? - Học sinh trả lời - Giáo viên: chuẩn xác kiến thức + Nét tương đồng: trồng lúa nước, dùng trâu bò (3) làm sức kéo, gạo là lương thực chính, cùng lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc giành độc lập… + Nét khác biệt: phong tục, tập quán, tín ngưỡng riêng dân tộc … + Do vị trí cầu nối, nằm môi trường nhiệt đới gió mùa, nguồn tài nguyên phong phú, cái nôi văn minh lúa nước, … - Liên hệ Việt Nam * Bước 2: - Với đặc điểm dân cư xã hội trên có thuận lợi khó khăn gì hợp tác toàn diện? - Học sinh trả lời - Giáo viên chuẩn xác kiến thức IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: Tổng kết: - Nhận xét và giải thích phân bố dân cư khu vực Đông Nam Á? - Đặc điểm dân số, tương đồng và đa dạng xã hội các nước Đông Nam Á tạo thuận lợi - khó khăn gì cho hợp tác giưa các nước? Hướng dẫn học tập: - Trả lời câu hỏi và bài tập sgk/trang 53 - Nghiên cứu bài 16: + Vì các nước Đông Nam Á tiến hành công nghiệp hóa kinh tế phát triển chưa vững chắc? + Cho biết các ngành công nghiệp chủ yếu Đông Nam Á phân bố đâu? V PHỤ LỤC: VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (4)