0,25đ + Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúi giục người khác vi phạm các quy định trên 0,25đ - Xác định lý tưởng sống đúng đắn và trách nhiệm của bản thân đối với sự nghiệp xây dựng và [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: Giáo dục công dân Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm có: 01 trang Câu l: (4,0 điểm) Cấu trúc môn GDCD gồm chủ đề Em hãy nêu hiểu biết mình hai chủ đề đó qua các vấn đề sau: a Đạo đức là gì? Nêu các mối quan hệ thể thông qua đạo đức b Pháp luật là gì? Đặc điểm pháp luật? c So sánh giống đạo đức và pháp luật (về chức năng) Sự khác đạo đức và pháp luật (cơ sở hình thành, hình thức thể hiện, các hình thức đảm bảo thực hiện) Câu 2: (3,0 điểm) Bằng kiến thức đã học em hãy cho biết nào là tệ nạn xã hội? Để phòng ngừa các tệ nạn xã hội, pháp luật ta nghiêm cấm hành vi nào liên quan đến trẻ em Bản thân em phải làm gì để phòng, chống tệ nạn xã hội Câu (4,0 điểm) a, Thế nào là hợp tác cùng phát triển? Đảng ta đã có chính sách nào việc hợp tác quốc tế? b, Em hiểu nào quan điểm ‘Hoà nhập không hoà tan’ mối giao lưu hợp tác quốc tế Câu (4,0 điểm) Nếu chủ đề thi viết thư quốc tế UPU năm học 2015- 2016 là: “Bảo vệ hòa bình”, với tư cách công dân dân tộc yêu chuộng hòa bình thì em gửi thông điệp nào để bày tỏ khát vọng mình đến bạn bè giới? C©u 5: (3,0 ®iÓm) Thông tin: - Theo cục cảnh sát Phòng cháy chữa cháy (PCCC) và cứu nạn, cứu hộ, năm 2014, nước đã xảy 2.357 vụ cháy, nổ làm 90 người chết, 140 người bị thương Thiệt hại tài sản ước tính 1.300 tỷ đồng, đó có 31 vụ cháy lớn, gây thiệt hại 900 tỷ đồng Trong tháng đầu năm 2015, toàn quốc xảy 1.713 vụ cháy, nổ làm 60 người chết, 129 người bị thương, gây thiệt hại vật chất khoảng 319,3 tỷ đồng - Theo tổ chức y tế giới, năm Việt Nam có khoảng trên triệu người bị ngộ độc thực phẩm ngộ độc liên quan đến thực phẩm a Em có suy nghĩ gì thông tin trên? b Trình bày hiểu biết em phòng ngừa vũ khí cháy nổ và các chất độc hại? C©u 6: (2,0 ®iÓm) “Lý tởng sống là cái đích sống mà ngời khát khao muốn đạt tới” Em cã suy nghÜ g× vÒ lý tëng sèng cña niªn ViÖt Nam hiÖn nay? Lµ niên, học sinh cần phải sống nh nào để “sống đẹp, sống có ích”? Những dự định em t¬ng lai? PHÒNG GD&ĐT THANH OAI HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG LỚP (2) NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: Giáo dục Công dân Câu (4,0 đ) a Đạo đức và các mối quan hệ bản… (0,25đ) Đạo đức là qui định, chuẩn mực ứng xử người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống, nhiều người ủng hộ và tự giác thực HS nêu mối quan hệ thể thông qua đạo đức với: - Bản thân (0,25đ) - Người khác (0,25đ) - Công việc (0,25đ) - Môi trường sống (Gia đình, cộng đồng, thiên nhiên…) (0,25đ) - Lý tưởng sống dân tộc (0,25đ) b Pháp luật là gì ? Đặc điểm pháp luật - Pháp luật là các qui tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế (0,25đ) - Đặc điểm pháp luật: + Tính qui phạm phổ biến: Các qui định pháp luật là thước đo hành vi người xã hội, qui định khuôn mẫu, qui tắc xử chung mang tính phổ biến (0,25đ) + Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật qui định rõ ràng, chính xác, chặt chẽ, thể các văn pháp luật (0,25đ) + Tính bắt buộc (tính cưỡng chế): Pháp luật Nhà nước ban hành, mang tính quyền lực Nhà nước bắt buộc người phải tuân theo, vi phạm bị Nhà nước xử lí theo qui định (0,25đ) Ghi chú: Nếu học sinh nêu đặc điểm mà không giải thích thì 1/2 số điểm cầu phần đặc điểm C So sánh đạo đức với pháp luật * Giống: + Đạo đức và pháp luật là các chuẩn mực xã hội (0,25đ) + Đạo đức và pháp luật góp phần hình thành nhân cách người, điều chỉnh hành vi người và các quan hệ xã hội (0,25đ) + Đạo đức và pháp luật góp phần làm cho xã hội ngày càng tốt đẹp hơn, văn minh (0,25đ) * Khác: Đạo đức Cơ sở Bắt nguồn từ sống, hình hình thành quá trình lịch sử lâu thành dài dân tộc, truyền từ hệ này sang hệ khác Hình Tục ngữ, ca dao thức Châm ngôn thể Danh ngôn Truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn… Các hình Được điều chỉnh thông qua dư thức thể luận xã hội: khen, chê, khuyên răn Câu 2: (3,0đ) Pháp luật Xuất phát từ ý chí, nguyện vọng nhân dân, quan quyền lực cao đại biểu nhân dân là quốc hội làm luật pháp và sửa đổi luật pháp Văn qui phạm pháp luật (0,25đ) (0,25đ) Được Nhà nước đảm bảo thực (0,25đ) các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế (3) - Tệ nạn xã hội là tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, phạm vi đạo đức và pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội Có nhiều tệ nạn xã hội, nguy hiểm là các tệ nạn cờ bạc, ma túy, mại dâm (1,0đ) - Để phòng ngừa các tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta nghiêm cấm hành vi liên quan đến trẻ em (1,0đ) + Trẻ em không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc và dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe + Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượu dùng chất kích thích, nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán và cho trẻ em sử dụng văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi chơi trò chơi có hại cho phát triển lành mạnh trẻ - Bản thân em phải làm gì để phòng chống tệ nạn xã hội (1,0đ) + Phải sống giản dị, lành mạnh, biết giữ gìn và giúp để không sa vào tệ nạn xã hội + Cần tuân theo qui định pháp luật và tích cực tham gia vào các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội nhà trường và địa phương… Câu (4,0đ) a, Hợp tác cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực nào đó vì mục tiêu chung Hợp tác phải trên sở bình đẳng, cùng có lợi, không làm tổn hại đến lợi ích người khác (1đ) Nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng ta: (1,5đ, ý, ý đúng 0,25đ) Đảng ta luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác với các nước khu vực và trên giới theo nguyên tắc: - Tôn trọng độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ - Không can thiệp vào công việc nội - Không dùng vũ lực đe doạ dùng vũ lực - Bình đẳng cùng có lợi - Giải các bất đồng và tranh chấp thương lượng, đàm phán - Phản đối âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền b, Câu: “Hòa nhập không hòa tan” là quan điểm chúng ta quá trình hội nhập quốc tế, hiểu sau: + Trong xu hội nhập, hợp tác quốc tế ngày càng sâu rộng, chúng ta muốn phát triển phải có giao lưu với các dân tộc khác, với văn hóa khác (0,5đ) + Trong quá trình giao lưu đó, dân tộc ta tiếp thu tinh hoa văn hóa và thành tựu khoa học thuật tiên tiến nhân loại đó là hòa nhập (0,5đ) + Tuy nhiên quá trình chúng ta luôn biết kế thừa, giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu có chọn lọc, không đánh sắc riêng mình, không bị đồng hóa các dân tộc khác đó là không hòa tan (0,5đ) Câu (4,0đ) - Khái niệm hòa bình: Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh (0,25đ) - Tác dụng hòa bình : Đem lại sống ấm no, hạnh phúc ; tạo điều kiện cho cá nhân, xã hội phát triển (0,25đ) - Tác hại chiến tranh : Gây đau thương, chết chóc ; thiệt hại vật chất (0,25đ) - Trình bày số nét bối cảnh quốc tế nay: chiến tranh, xung đột, bạo loạn , lên án các chiến tranh phi nghĩa (1,0đ) - Rút được, bảo vệ hòa bình là trách nhiệm tất người nơi, lúc (0,25đ) - Biện pháp (1,5đ) + Xây dựng mối quan hệ thân thiện, tôn trọng, bình đẳng người với người + Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác các dân tộc, các quốc gia + Ủng hộ và tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình : mít tinh, biểu tình, tuần hành - Liên hệ thân (0,5đ) (4) Câu 5: (3,0 đ) a/ Khi xem thông tin trên em thấy: - Hậu tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại gây (về người và tài sản ) thật khủng khiếp, có chiều hướng gia tăng (0,25đ) - Từ hậu trên đặt nhiệm vụ cấp bách là phải tăng cường công tác phòng ngừa vũ khí cháy nổ và chất độc hại (0,25đ) b/ Hiểu biết em phòng, ngừa vũ khí cháy nổ và chất độc hại: - Nêu tính chất nguy hiểm, tác hại các tai nạn đó cho cá nhân gia đình và xã hội: + Gây tổn thất tính mạng (0,25đ) + Gây tổn thất tài sản (0,25đ) + Gây tổn thất tinh thần (0,25đ) - Nguyên nhân: Do thiếu hiểu biết, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, bất chấp pháp luật, vì lợi ích cá nhân sơ suất, bất cẩn người (0,25đ) - Để phòng ngừa vũ khí cháy nổ và chất độc hại pháp luật nước ta quy định: + Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán sử dụng trái phép các loại vũ khí, các chất cháy, chất nổ chất phóng xạ và chất độc hại (0,25đ) + Chỉ quan, tổ chức, cá nhân nhà nước giao nhiệm vụ và cho phép giữ, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và độc hại (0,25đ) + Cơ quan cá nhân, tổ chức có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc hại phải huấn luyện chuyên môn, có đủ phương tiện cần thiết và tuân thủ quy định an toàn (0,25đ) - Trách nhiệm công dân, học sinh: +Tự giác tìm hiểu và thực nghiêm chỉnh các quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại (0,25đ) + Tuyên truyền vận động gia đình bạn bè và người xung quanh thực tốt các quy định phòng ngừa (0,25đ) + Tố cáo hành vi vi phạm xúi giục người khác vi phạm các quy định trên (0,25đ) - Xác định lý tưởng sống đúng đắn và trách nhiệm thân nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, thực công nghiệp hoá, đại hoá đất nước : Nhiệm vụ cụ thể trước mắt: tốt nghiệp THCS vào PTTH học nghề, rèn đức luyện tài (chủ đề năm học) C©u 6: (2,0 điểm) ý 1: Lý tëng sèng cña niªn hiÖn ( 1,0 ®iÓm) - Là biết luôn suy nghĩ và hành động không mệt mỏi để thực lý tởng dân tộc, nh©n lo¹i, v× sù tiÕn bé cña b¶n th©n vµ x· héi - Là phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nớc Việt Nam độc lập, dân giàu, nớc mạnh, XH c«ng b»ng d©n chñ, v¨n minh Liªn hÖ thùc tÕ biÓu hiÖn sèng cã lý tëng vµ thiÕu lý tëng cña niªn - Sống có lý tởng: Vợt khó học tập, động sáng tạo công việc, đấu tranh chèng c¸c hiÖn tîng tiªu cùc… - ThiÕu lý tëng: Sèng û l¹i, thùc dông, sa vµo tÖ n¹n x· héi, thê ¬ víi mäi ngêi… * Tr¸ch nhiÖm cña niªn: - Ra sức học tập văn hoá, KHKT, tu dỡng đạo đức - TÝch cùc tham gia chÝnh trÞ x· héi - X©y dùng níc ta thµnh mét níc CNH – H§H - BiÕt t«n träng häc hái, biÕt gi÷ g×n, kÕ thõa truyền thống và điều tốt đẹp ý 2: ( 0,5 ®iÓm) - Sống đẹp: là sống có lý tởng, có hoài bão, có ớc mơ, có lòng nhân ái - Sèng cã Ých: + Sèng v× mäi ngêi, hài hòa lîi Ých chung và lîi Ých riªng + Phải biết phân biệt đúng - sai, phải - trái… + Chấp hành nghiêm chỉnh đờng lối, chủ trơng chính sách pháp luật Đảng và Nhà nớc, c¸c quy t¾c vµ trËt tù x· héi ý 3: ( 0,5 ®iÓm) (5) - HS nêu rõ đợc dự định mình tơng lai: có thể tiếp tục đờng học vấn, chuyÓn sang häc nghÒ - Lý giải vì em lại có dự định đó (6)