KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG III 1/Mục đích của đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình hay không, từ đó điều chỉnh PP[r]
(1)Tuần: 23 Tiết: 50 Ngày soạn: 15/02/2016 Ngày KT: 18/02/2016 KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG III 1/Mục đích đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề các giải pháp thực cho các kiến thức 2/ Hình thức đề kiểm tra : Tự luận với nhiều bài tập nhỏ 3/ Thiết lập ma trận đề kiểm tra: Cấp độ Nhận biết Tên chủ đề HS nhận biết các khái niệm thống kê Chương III: dấu Thống kê hiệu điều tra, đơn vị điều tra, giá trị điều tra, Số câu: (câu a) Số điểm: 2,0 đ Tỉ lệ: 20% Tổng số câu Số câu: Tổng số điểm Số điểm: 2,0 Tỉ lệ Tỉ lệ: 20% 4/ Biên soạn câu hỏi theo ma trận: Vận dụng Thông hiểu Biết cách trình bày các số liệu thống kê bảng tần số Nêu nhận xét dấu hiệu điều tra (câu b) 3,0 đ 30% Số câu: Số điểm: 3,0 Tỉ lệ: 30% Thấp Cao - Vẽ biểu đồ (biểu đồ đoạn thằng) - Sử dụng công thức tìm số trung bình cộng - Tìm mốt dấu hiệu qua bảng tần số (câu c, d) 5,0 đ 50% Số câu: Số điểm: 5,0 Tỉ lệ: 50% Tổng Số câu:4 Số điểm:10,0 Tỉ lệ: 100% Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ:100% Kết kiểm tra học kì I môn toán 40 học sinh lớp 7A, giáo viên ghi lại bảng sau: 7 7 8 10 9 10 10 8 10 9 10 a) Dấu hiệu đây là gì? Có bao nhiêu giá trị? b) Lập bảng tần số và nhận xét c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng d) Tính số trung bình cộng và tìm mốt (2đ) (3đ) (2đ) (3đ) (2) 5/ Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm: Câu a b Đáp án - Dấu hiệu là: kết kiểm tra học kì I môn toán 40 hs lớp 7A - Có 40 giá trị *Lập bảng tần số: Điểm(x) Tần số (n) 10 10 d 1,0 đ 1,5 đ N= 40 *Nhận xét: + Có học sinh đạt điểm kiểm tra cao là 10 điểm + Có học sinh có số điểm kiểm tra thấp là điểm + Phần lớn các học sinh có điểm kiểm tra từ đến điểm c Điểm 1,0 đ 0,5 đ 0,5đ 0,5 đ 2,0 đ Số trung bình cộng: X 4.1 5.3 6.5 7.10 8.9 9.7 10.5 7, 40 M0 = 2,0 đ 1,0 đ (3) Kết bài kiểm tra: Lớp 7A1 Sĩ số Giỏi Khá TB Trên TB Yếu Kém Dưới TB * Nhận Xét : * Biện pháp : (4)