MỤC TIÊU BÀI HỌC - Học sinh cảm nhận được lòng yêu nước bất khuất của Trần Quốc Tuấn, của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thể hiện qua lòng căm thù giặc, tinh thần quy[r]
(1)Ngày soạn:19/2/2016 Ngày dạy: 22/2/2016 Tiết 93 HỊCH TƯỚNG SĨ (Trần Quốc Tuấn) A MỤC TIÊU BÀI HỌC - Học sinh cảm nhận lòng yêu nước bất khuất Trần Quốc Tuấn, nhân dân ta kháng chiến chống ngoại xâm thể qua lòng căm thù giặc, tinh thần chiến, thắng kẻ thù xâm lược Nắm hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời bài hịch,đặc điểm thể hịch, thấy đặc sắc nghệ thuật văn chính luận Hịch tướng sĩ - Đọc hiểu VB theo thể hịch; Nhận biết không khí thời đại sục sôi thời Trần thời điểm dân tộc ta chuẩn bị KC chống giặc Mông Nguyên XL lần thứ hai; Biết phân tích NT lập luận, cách dùng điển tích điển cố VB NL trung đại - Giáo dục lòng yêu nước và kính yêu tổ tiên B GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG - KN suy nghĩ sáng tạo: Phân tích kết cấu, nghệ thuậ lập luận và ý nghĩa nd bài hịch - KN giao tiếp: trao đổi, trình bày suy nghĩ lòng căm thù giặc và ý chí vị chủ soái - KN xác định giá trị thân: có trách nhiệm với vận mệnh đất nước, dân tộc C PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT PP: Nêu vấn đề, Thuyết trình PT: SGK, SGV Ngữ Văn KT: Động não, trình bày phút D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Tổ chức 8A / 8E: / II Kiểm tra bài cũ: ? Vì nói Chiếu dời đô phản ánh ý thức độc lập, tự cường dân tộc Đại Việt III Bài mới: * Bước 1- Khám phá: GV:TQT là danh tướng kiệt xuất nhân dân ta và giới thời trung đại Ông có công lớn k/c chống quan Mông Nguyên(1285-1288) Ông còn là nhà lí luận quân với các tác phẩm tiếng * Bước2- Kết nối: - GV hớng dẫn đọc - Gv cùng Hs đọc hết bài 1lợt - Hs đọc phần chú thích * Sgk - Em biÕt g× vÒ t¸c gi¶ TrÇn Quèc TuÊn? - Hoàn cảnh đời bài hịch? I §äc vµ chó thÝch §äc - Giäng chung toµn bµi hïng hån tha thiÕt - §o¹n 1: giäng chËm r·i tù b¹ch - §o¹n 2: mØa mai chÕ giÔu - §o¹n 3: døt kho¸t ®anh thÐp Chó thÝch a T¸c gi¶: - TrÇn Quèc TuÊn (1231 - 1300) lµ danh tíng kiÖt xuÊt cña d©n téc - Lµ ngêi cã nhiÒu t¸c phÈm v¨n ch¬ng b T¸c phÈm - Hịch tớng sĩ đợc viết vào khoảng trớc kh¸ng chiÕn chèng qu©n M«ng - Nguyªn lÇn thø (2) - Em hiÓu hÞch lµ g×? - V¨n b¶n thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? - Bè côc bµi hÞch cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? - Hs đọc đoạn -ý chÝnh cña ®o¹n v¨n lµ g×? - §o¹n v¨n nªu c¸c tÊm g¬ng nµo cña đất nớc nào? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ®a dÉn chøng tác giả? Cách đa dẫn chứng nh để lµm g×? - T¹i t¸c gi¶ l¹i chØ nªu c¸c g¬ng ë Trung Quèc chÝ c¶ g¬ng “ Cèt §·i Ngét Lang”? - Hs đọc đoạn - Tình hình đất nớc Đại Việt nửa cuối 1284 đợc tác giả nêu lại nh nào? - T¸c gi¶ nªu l¹i b»ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? NhËn xÐt vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷ cña t¸c gi¶? - TÊt c¶ biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ c¸ch dïng tõ ng÷ nh vËy nãi lªn ®iÒu g×? - Nói điều đó để nhằm mục đích gì? - Đứng trớc tình hình đất nớc nh nỗi lòng chủ tớng đợc bộc lộ nh nào? - T×nh c¶m Êy, nçi lßng Êy thÓ hiÖn b»ng ph¬ng thøc nµo? - NhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ vµ nhÞp ®iÖu c©u v¨n? - Em c¶m nhËn thÊy t×nh c¶m, nçi lßng cña vÞ chñ tíng nh thÕ nµo? hai 1285 c Tõ khã: - Hịch: Là thể văn nghị luận thời xa thờng đợc vua chúa dùng để cổ động, thuyết phục để kêu gọi đấu tranh chống thù giặc ngoài - Đạo thần chủ: đạo gia tớng gia nô - Gia thanh: tiếng tăm cha ông để lại II.T×m hiÓu v¨n b¶n 1.KiÓu v¨n b¶n và phương thức biểu đạt - NghÞ luËn - Nghị luận + biểu cảm - ThÓ lo¹i: hÞch Bè côc: phÇn - §o¹n 1: nªu g¬ng c¸c trung thÇn nghÜa sÜ - Đoạn 2: Tình hình đất nớc tại, nỗi lòng chñ tíng vµ t× tíng - §o¹n 3: Ph©n tÝch, phª ph¸n nh÷ng biÓu hiÖn sai tr¸i - §o¹n 4: Nªu nhiÖm vô cô thÓ cÊp b¸ch Ph©n tÝch a §o¹n 1: Nªu g¬ng c¸c trung thÇn nghÜa sÜ - Kû TÝn, Chiªu v¬ng, Dù Nhîng V¬ng C«ng Kiªn, Cèt §·i ngét Lang - Cách đa dẫn chứng từ xa đến gần, ngắn gọn Làm bật tinh thần quên mình vì chủ vì vua - T¸c gi¶ ®a tÊm g¬ng Trung Quèc nh sö s¸ch lµ mét thãi quen truyÒn thèng, c¶ nh÷ng tÊm g¬ng Mông Nguyên là kẻ thù đất nớc vì t¸c gi¶ chñ ý híng vµo tinh thÇn ý chÝ hy sinh v× vua vì chủ đáng ngợi ca họ trên phơng diện đẳng cấp đơn b Đoạn :Tình hình đất nớc - Sứ giặc lại nghênh ngang ngoài đờng Uốn lỡi cú diều sỉ mắng triều đình, ®em th©n dª chã b¾t n¹t tÓ phô thác mệnh đòi ngọc lụa gi¶ mÖnh V©n Nam V¬ng - NghÖ thuËt Èn dô, vËt hãa, c©u v¨n biÒn ngÉu sóng đôi - Nªu bËt téi ¸c vµ sù ngang ngîc, khiªu khÝch cña kÎ thï, vµ ®©y lµ nçi nhôc mÊt níc cña mäi ngêi chñ quyÒn bÞ x©m ph¹m - Dụng ý tác giả nhắc lại để kích động ý thức thÊy chñ nhôc, níc nhôc- ngêi viÕt muèn ch©m vµo ngän löa ®ang hõng hùc lßng c¸c thuéc tíng cña m×nh - Ta tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau nh cắt, nớc mắt đầm đìa, căm tức cha xả thịt lét da, nuèt gan uèng m¸u kÎ thï DÉu cho tr¨m th©n nµy ph¬i ngoµi néi cá, ngh×n x¸c nµy gãi da ngùa ta còng nguyÖn xin lµm - BiÓu lé t×nh c¶m mét c¸ch trùc tiÕp b»ng nh÷ng hình ảnh cụ thể có phần khoa trơng, phóng đại - C©u v¨n biÒn ngÉu kÕt hîp víi c¸c biÖn ph¸p ®iÖp tõ, ®iÖp có - Bµy tá t©m tr¹ng ®au xãt c¨m thï uÊt hËn s½n sàng hy sinh Trần Quốc Tuấn, đó là ruột gan, lµ tÊc lßng, lµ t©m huyÕt cña vÞ tíng chØ huy ®ang bµy tá t©m sù vµ chia xÎ víi bÇy t«i (3) * TiÓu kÕt - Nghệ thuật đặc sắc qua đoạn trích vừa - Văn chính luận đậm chất trữ tình, sử dụng lối v¨n biÒn ngÉu kÕt hîp víi c¸c biÖn ph¸p tu tõ ph©n tÝch? - Đoạn trích đã thể lòng căm thù giặc sâu -Đoạn trích đã thể điều gì? s¾c cña vÞ chñ tíng III LuyÖn tËp - §äc diÔn c¶m l¹i ®o¹n B3 LuyÖn tËp * Bước 4- Vận dụng: - Qua ®o¹n 1,2 võa ph©n tÝch em thÊy TrÇn Quãc TuÊn lµ ngêi nh thÕ nµo? IV CỦNG CỐ - HS: Đọc lại đoạn văn - Vì đoạn văn lại gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc? V HDVN: - Đọc lại văn - Thuộc lòng đoạn và phân tích - Soạn tiếp các câu hỏi còn lại - Phân tích nghệ thuật lập luận Trần Quốc Tuấn, khái quát thành sơ đồ Chỉnh lí bổ sung Ngày soạn:21/2/2016 Ngày dạy: 24/2/2016 Tiết 94 HỊCH TƯỚNG SĨ (Trần Quốc Tuấn) A MỤC TIÊU BÀI HỌC - Giúp học sinh cảm nhận đợc lòng yêu nớc bất khuất Trần Quốc Tuấn, và nhân dân ta cuéc kh¸ng chiÕn chèng ngo¹i x©m thÓ hiÖn qua lßng c¨m thï giÆc, tinh thÇn quyÕt chiến thắng kẻ thù xâm lợc; Nắm đợc đặc điểm thể hịch, thấy đợc đặc sắc nghệ thuËt cña v¨n chÝnh luËn qua HÞch tíng sÜ - Rèn kỹ đọc văn biền ngẫu, phân tích văn nghị luận - Giáo dục lòng yêu đất nớc và tự hào dân tộc B GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG - KN suy nghĩ sáng tạo: Phân tích kết cấu, nghệ thuậ lập luận và ý nghĩa nd bài hịch - KN giao tiếp: trao đổi, trình bày suy nghĩ lòng căm thù giặc và ý chí vị chủ soái - KN xác định giá trị thân: có trách nhiệm với vận mệnh đất nước, dân tộc C PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT (4) PP: Nêu vấn đề, Thuyết trình PT: SGK, SGV Ngữ Văn KT: Động não, trình bày phút D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Tổ chức 8A / 8E: / II Kiểm tra bài cũ: - Lßng yªu níc vµ c¨m thï giÆc cña TrÇn Quèc TuÊn thÓ hiÖn râ nhÊt ë đoạn nào? Hãy đọc thuộc lòng đoạn đó? III Bài mới: * Bước 1- Khám phá: GV: Lòng yêu nước bất khuất Trần Quốc Tuấn, nhân dân ta kháng chiến chống ngoại xâm thể qua lòng căm thù giặc, tinh thần chiến, thắng kẻ thù xâm lược * Bước2- Kết nối: II T×m hiÓu v¨n b¶n Ph©n tÝch * ¢n nghÜa cña chñ tíng víi t× tíng cña m×nh - Hs đọc đoạn phần cuối - Kh«ng cã mÆc th× ta cho ¸o, - C¸ch kÓ nh÷ng t×nh c¶m ©n t×nh cña chñ Kh«ng cã ¨n th× ta cho c¬m, tíng dµnh cho t× tíng cña m×nh nh thÕ nµo? Quan nhá th× ta th¨ng chøc, L¬ng Ýt th× ta cÊp bæng, §i thñy cho thuyÒn, ®i bé ta cho ngùa - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt vµ kiÓu - NghÖ thuËt: lÆp cÊu tróc c©u, ®iÖp tõ câu đợc dùng diễn đạt đoạn văn này? - B»ng nghÖ thuËt Êy lêi nãi cña t¸c - NhÊn m¹nh t×nh c¶m g¾n bã, qu©n t©m th¬ng yêu sâu nặng, tình thơng đó có bao giả đã nhấn mạnh điều gì? dung vị chủ tớng thật kịp thời tì tớng - Mục đích việc nhắc lại ân tình - Mục đích việc nhắc lại các ân tình đó là để nhắc nhở tớng sĩ phải nhớ đến ân nghĩa đó? chủ mà báo đền cho xứng đáng c §o¹n 3: Ph©n tÝch phª ph¸n nh÷ng biÓu hiÖn - Hs đọc đoạn sai tr¸i - TQT đã phê phán trì trích hành động sai Nay c¸c ng¬i nh×n chñ nhôc mµ kh«ng biÕt lo, tr¸i cña tíng sÜ nh thÕ nµo? thÊy níc nhôc mµ kh«ng biÕt thÑn Lấy chọi gà làm vui đùa, vui thú vờn ruộng, - TQT đã phân tích kết hành quyến luyến vợ xã tác tổ t«ng bÞ giµy xÐo, phÇn mé cha mÑ c¸c ng¬i động đó làm sao? còng bÞ quËt lªn th©n ta kiÕp nµy chÞu nhôc, tiÕng d¬ kh«n röa, tiÕng xÊu cßn lu - Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng v¨n - Giäng v¨n võa ®au xãt, võa phÉn né, lÝ lÏ ph©n tÝch s¾c bÐn, cô thÓ cña tõng viÖc lµm ®o¹n nµy? mét TÝnh thuyÕt phôc ë chç t¸c gi¶ ®a m×nh vµo cïng c¶nh ngé víi qu©n sÜ -Tình cảm tác giả lúc này tớng - Phê phán liệt và gay gắt biểu hiÖn sai tr¸i cña tíng sÜ, chØ cho tíng sÜ biÕt sÜ sao? hậu việc làm sai trái đó, nhằm khích tớng tinh thần tớng sĩ - Sau phê phán trì trích xong tác giả đã - Nay ta bảo thật các ngơi: huấn luyện quân sĩ, thái độ và hành động cần làm nh tập dợt cung tên, ngời ngời giỏi nh Bàng Mổng, nhà nhà là Hậu Nghệ thái ấp vững bền, nµo? - Phân tích kết việc làm đó? bổng lộc đời đời hởng thụ - Nhận xét cấu trúc câu, bố cục đoạn - Cấu trúc đối xứng và đối lập, đối xứng lời, câu, cách mở đầu, kết thúc lời nói; đối lập ý (5) v¨n nµy víi ®o¹n v¨n tríc? - T¸c dông cña c¸ch lËp luËn nµy? - Hs đọc đoạn kết - TQT ®a chñ tr¬ng mÖnh lÖnh nh thÕ nào? Nhận xét chủ trơng mệnh lệnh đó? - Nhận xét giọng văn đợc thể ®o¹n kÕt? - Tác giả đã vạch đờng cho tớng sĩ nh nào? Thái độ chủ tớng thể đó? - Trong tõng ®o¹n vµ c¶ bµi em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch lËp luËn, c¸ch sö dông dÉn chøng cña t¸c gi¶? - Nội dung bài hịch đã thể điều gì? Bước3 LuyÖn tËp Phát biểu cảm nhận lòng yêu nước Trần Quốc Tuấn qua văn này vÒ t tëng - Kh¾c s©u t tëng, nhÊn m¹nh ph©n biÖt râ rµng khiến ngời nghe nhận thức đợc vấn đề - Những thái độ và hành động sống Trần Quốc Tuấn vạch rõ và phê phán là đích đáng Đó là thú vui, cách sống tÇm thêng kh«ng xøng víi vai trß cña ngêi lµm tíng, nhÊt lµ kh«ng hoµn toµn phï hîp víi hoµn cảnh đất nớc lâm nguy, có thể nói cách sèng Êy lµ téi ¸c - Đối tợng phê phán là phiếm chỉ, hớng tới đối tîng réng, lËp luËn theo lèi lÆp l¹i t¨ng cÊp, ®©y chính là biện pháp khích tớng đánh mạnh vào lßng tù träng cña mäi ngêi - Sau phê phán, tác giả hành động và thái độ sống đúng đắn, hợp thời: đó là nêu cao tinh thÇn c¶nh gi¸c, tÝch cùc luyÖn tËp qu©n sÜ, trau dồi binh th để sẵn sàng chiến đấu và th¾ng qu©n x©m lîc d §o¹n 4: Nªu nhiÖm vô cô thÓ cÊp b¸ch - Nếu theo lời dạy- đạo thần chủ Khinh bá s¸ch nµy- kÎ nghÞch thï - Giäng v¨n t©m t×nh nhng vÉn cã ý quyÕt liÖt r¹ch rßi - Tác giả vạch hai đờng sống chết, thái độ cơng dứt khoát, có tác dụng to¸n l«i sèng c¸ nh©n trï trõ ng¹i khã ng¹i khæ §ång thêi béc lé ruét gan cña cvij chñ tíng hÕt lßng v× vua, v× níc, cña ngêi cha hÕt lßng th¬ng yªu sÜ tèt díi quyÒn III Tæng kÕt NghÖ thuËt - Sù kÕt hîp gi÷a yÕu tè chÝnh luËn vµ yÕu tè v¨n ch¬ng - LËp luËn chÆt chÏ, dÉn chøng x¸c thùc cã søc thuyÕt phôc cao - Sö dung thµnh c«ng lèi v¨n biÒn ngÉu vµ c¸c biÖn ph¸p tu tõ Néi dung - Bài hịch đã phản ánh tinh thần yêu nớc nồng nµn cña d©n téc ta, ý chÝ quyÕt chiÕn quyÕt th¾ng kÎ thï x©m lîc IV LuyÖn tËp Bài 1:- Là người coi trọng danh dự và bổn phận đất nước - Khinh ghét thói cầu an, hưởng lạc - Căm thù giặc, chiến thắng kẻ thù - Tha thiết với vận mệnh nước nhà - Bước Vận dụng: Khái quát nghệ thuật lập luận đặc sắc Trần Quốc Tuấn qua bài Hịch tướng sĩ sơ đồ? Khích lệ lòng căm thù giặc, nỗi nhục nước Khích lệ lòng trung quân ái quốc, lòng ân nghĩa thủy trung người Khích lệ lòng yêu nước bất khuất, chiến (6) cùng cảnh ngộ Khích lệ ý chí lập công danh, xả thân vì nước Khích lệ lòng tự trọng, liêm sỉ người nhận rõ cái sai, điều đúng thắng kẻ thù xâm lược IV CỦNG CỐ: : - Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi hÞch - Lßng yªu níc cña TrÇn Quèc TuÊn V HDVN: - Học kĩ bài, nắm giá trị NT và nội dung văn bản, chọn học thuộc lòng đoạn văn biền ngẫu mà em thích bài - Làm bài tập phần luyện tập SGK tr61 Tìm hiểu thêm tác giả TQT và KC chống quân Mông Nguyên - Soạn bài : Hành động nói chØnh lý bæ sung Ngày soạn 23/2/2016 Ngày dạy:26 /2/2016 Tiết 95 HÀNH ĐỘNG NÓI A MỤC TIÊU BÀI HỌC - Giúp học sinh hiểu rõ: Nói là thứ hành động và số lợng hành động nói khá lớn, nhng có thể quy thành số kiểu khái quát định - Rèn luyện kỹ sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực hành động nói - Giáo dục ý thức sử dụng hành động nói đúng với mục đích giao tiếp B GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG - KN định: Lựa chọn cách sử dụng kiểu hành động nói - KN giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân cách lựa chọn kiểu hành động nói, C PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN,KĨ THUẬT PP: Nêu vấn đề, Vấn đỏp PT: SGK vµ SGV ng÷ v¨n KT: Phân tích các tình mẫu, động não, thực hành có hướng dẫn D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Tổ chức 8A / 8E: / II Kiểm tra: III Bài mới: * Bước 1- Khám phá: GV: Con ngời dùng để ngôn ngữ để giao tiếp, lời nói thực mục đích định Những lời nói nhằm thực mục đích định gọi là hành động nói * Bước2- Kết nối: I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng - Gv dïng b¶ng phô Bµi tËp - Hs đọc bài tập a MÑ Lý Th«ng ®ang ngñ, bçng nghe tiÕng (7) gäi cöa Ngì lµ oan hån cña Th¹ch Sanh hiÖn vÒ, mÑ h¾n ho¶ng sî, van l¹y rèi rÝt Khi Th¹ch Sanh vµo nhµ kÓ cho nghe chuyÖn giÕt ch»n tinh,chóng míi hoµn hån Nhng bçng Lý Th«ng n¶y kÕ kh¸c H¾n nãi: - Con trăn là vua nuôi đã lâu Nay em giÕt nã, tÊt kh«ng khái bÞ téi chÕt Th«i, b©y giê nh©n trêi cha s¸ng em h·y trèn ®i Cã chuyện gì để anh nhà lo liệu Th¹ch Sanh l¹i thËt thµ ®i Chµng véi v· tõ gi· mÑ Lý Th«ng, trë vÒ tóp lÒu cò díi gèc ®a, kiÕm cñi nu«i th©n * NhËn xÐt: - Lý Th«ng nãi víi Th¹ch Sanh nh»m ®Èy Th¹ch Sanh để mình hởng lợi - Lý Thông có đạt đợc mục đích mình vì nghe Lý Th«ng nãi Th¹ch Sanh véi vµng ®i - Lý Thông thực mục đích mình lêi nãi - Lời nói Lý Thông là hành động vì đó là việc làm có mục đích - Lý Th«ng nãi víi Th¹ch Sanh nh vËy nhằm mục đích gì? - Mục đích Lý Thông có đạt đợc kh«ng? Chi tiÕt nµo thÓ hiÖn râ nhÊt môc đích ấy? - Lý Thông đã thực mục đích m×nh b»ng ph¬ng tiÖn g×? - Nếu hiểu hành động nói là việc làm cụ thể ngời nhằm mục đích định thì việc làm Lý Thông có phải là hành động không? - Em hiểu hành động nói là gì? KÕt luËn Hành động nói là hành động đợc thực lời nói nhằm mục đích định II Một số kiểu hành động nói thờng gặp - Hs đọc bài tập Bµi tËp - Gv dïng b¶ng phô Bµi tËp 1: - Em hãy cho biết mục đích lời a Con trăn là vua nuôi đã lâu: Trình bày nãi cña Lý Th«ng? b Nay em giÕt nã, tÊt kh«ng khØ bÞ téi chÕt: ®e däa c Th«i, b©y giê nh©n trêi cha s¸ng, em h·y trèn ®i: ®uæi khÐo d Có chuyện gì để anh lo liệu: hứa hẹn Bµi tËp 2: - Chỉ hành động nói? a VËy th× b÷a sau ¨n ë ®©u?: hái - Xác định mục đích hành động b Con ăn nhà cụ Nghị thôn Đoài: thông báo nãi? c U định bán ? U không cho nhµ n÷a ?: hái d Khèn n¹n th©n thÕ nµy! Trêi ¬i!: Béc lé c¶m xóc (8) KÕt luËn - Có bao nhiêu hành động nói? - Ngời ta dựa theo mục đích nói hành động - Những hành động nói thờng gặp là mà đặt tên cho nó hành động nói nào? - Những kiểu hành động nó thờng gặp là hỏi, tr×nh bµy ( b¸o tin, kÓ, t¶, nªu ý kiÕn, dù ®o¸n ), ®iÒu khiÓn ( cÇu khiÕn, ®e däa, th¸ch thøc ), høa hÑn, béc lé c¶m xóc Bước LuyÖn tËp III LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - Hs đọc bài tập - Trần Quốc Tuấn viết bài hịch để khích lệ tớng - Hs xác định yêu cầu bài tập sĩ học tập binh th yếu lợc ông biờn soạn, đồng thời khích lệ lòng tự hào dân tộc, đứng lên đánh đuổi quân thù - Câu thể mục đích nói: “ các ngơi biÕt nghÞch thï” Bài tập 2: Xác định hành động nói và mục - Hs đọc bài tập, xác định yêu cầu đích đợc thực hành động nói - Hs hoạt động nhóm a - Bác trai đã khá chứ?: hỏi - C¶m ¬n cô, nhµ ch¸u kh¸ lªn nhiÒu råi: c¶m ¬n - Nhng xem ý cßn lÒ bÒ lÖt bÖt l¾m; tr×nh bµy - Nµy cã b¶o b¸c Êy cã trèn ®i ®©u th× trèn chø hä l¹i s¾p : CÇu khiÕn - V©ng, ch¸u cóng nghÜ nh cô : tiÕp nhËn - Nhng để cháo nguội : Trình bày - Nhịn suông từ sáng hôm qua đến : Cảm th¸n béc lé c¶m xóc: - ThÕ th× ph¶i giôc : cÇu khiÕn b - Đây là trời có ý phó thác : Nhận định khẳng định - Chóng t«i nguyÖn ®em : høa, thÒ c - Cậu Vàng đời rồi: báo tin - Cô b¸n råi : hái - Hãy tìm số hành động nói mà em thờng dïng hµng ngµy * Bước 4- Vận dụng: Viết đoạn văn tự kết hợp miêu tả, biểu cảm, hành động nói câu văn (về nhà làm) IV CỦNG CỐ: - Hành động nói là gì? Các kiểu hành động nói thờng gặp? V HDHB - Häc bµi - Bµi tËp (9) chØnh lý bæ sung Ngày soạn 23/2/2016 Ngày dạy:26/2/2016 Tiết 96 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A MỤC TIÊU BÀI HỌC - Gióp häc sinh hiÓu râ nh÷ng u, nhîc bµi viÕt cña m×nh vÒ néi dung, vÒ h×nh thøc tr×nh bày Qua đó củng cố thêm thể loại văn thuyết minh - RÌn kü n¨ng lËp dµn ý bµi viÕt thuyÕt minh, bíc ®Çu biÕt sö dông kÕt hîp c¸c thÓ v¨n miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m vµ nghÞ luËn bµi v¨n thuyÕt minh - Giáo dục ý thức sử dụng văn thuyết minh vào đời sống hàng ngày B GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG - KN lắng nghe tích cực: lắng nghe nhận xét bài mình, bạn - KN giao tiếp: Nhận xét, đánh giá bài bạn C PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT PP: Nêu vấn đề, đàm thoại PT: SGK và SGV ngữ văn Bài làm học sinh đã chấm KT: Động não, thực hành có hướng dẫn D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Tổ chức 8A / 8E: / II Kiểm tra: - Kể tên các kiểu bài thuyết minh thường gặp? - Ngôn ngữ bài văn thuyết minh phải đảm bảo yêu cầu nào? III Bài mới: * Bước 1- Khám phá: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña giê tr¶ bµi * Bước2- Kết nối: I §Ò bµi Giíi thiÖu vÒ c¸ch lµm b¸nh chng ngµy tÕt - Gv cïng hs x©y dùng dµn ý II Dàn bài cña bµi viÕt - Dàn ý đã lập tiết 87 +88 II NhËn xÐt -Gv nhận xét bài làm từng Bè côc bµi viÕt - Mét sè bµi viÕt cã bè côc râ rµng, rµnh m¹ch, chÆt chÏ học sinh Hs đã biết xây dựng phần đoạn Thứ tự các ý Tr Linh 8e, Ngân 8a hợp lí, lớp lang giúp ngời đọc hình dung rõ cách làm (10) chiÕc b¸nh chng ngµy tÕt - Bên cạnh đó số bài còn thiếu phần giới thiệu đối tợng (phần mở bài) - Mét sè bµi cã bè côc phÇn râ rµng nhng c¸c ý phÇn th©n bµi l¹i lång ghÐp, kh«ng m¹ch l¹c, hoÆc cßn lÉn ý gi÷a c¸c ®o¹n v¨n VÒ ph¬ng ph¸p lµm bµi - NhiÒu bµi sö dông, kÕt hîp c¸c ph¬ng ph¸p thuyÕt minh tơng đối tốt, có sử dụng nhiều yếu tố miêu tả và biểu cảm làm cho bài văn t minh đối tợng đợc rõ ràng, sinh động - Tuy nhiªn cßn mét sè bµi chñ yÕu dïng ph¬ng thøc kÓ lµ Thành 8E chñ yÕu, bµi viÕt kh« khan, cha sö dông tèt c¸c ph¬ng pháp thuyết minh để viết bài VÒ tri thøc bµi + Một số ít bài viết tỏ am hiểu sâu sắc đối tợng thuyết minh kĩ, làm bật đợc đặc điểm và ý nghĩa đối tợng, *Bước tri thức bài phong phú, chính xác, khách quan, đúng víi thùc tÕ + Nhîc ®iÓm: - Mét sè bµi cßn sai nguyªn liÖu vµ c¸c bíc chuÈn bÞ - Một số bài thuyết minh nhng không làm rõ đợc đối tợng tri thøc nh¹t nhoµ kh«ng râ nãi ®iÒu g× - NhiÒu bµi viÕt s¬ sµi, thiÕu ý 4.Về lời văn và cách diễn đạt - Hầu hết các bài diễn đạt còn vụng, cha ngắn gọn, mắc lỗi rờm rà, thuyết minh cha cô đọng xúc tích - Diễn đạt quanh co không rõ ý - C©u v¨n cßn sai nhiÒu - C¸ch dïng tõ cha khoa häc vµ chÝnh x¸c VÒ lçi tr×nh bµy - §a sè c¸c bµi cßn sai nhiÒu lçi chÝnh t¶ HÇu hÕt c¸c bµi viết sai từ "bánh chng" thành "bánh trng" - Tr×nh bµy bÈn, g¹ch xãa nhiÒu - Ch÷ viÕt Èu, viÕt hoa bõa b·i - Chữ không đọc nổi, viết không thành tự III Söa lçi - Lỗi diễn đạt: Tùy theo kích cỡ người gói thì bánh có thể to hay nhỏ.( Anh 8A) Bánh chưng biểu tượng ngày tết và có y nghĩa cho những ngày đó (Việt 8E) IV Đọc thẩm định - §äc bµi tèt: Linh 8e, Ngân 8A - §o¹n v¨n hay: Liên 8E - §äc bµi kÐm: - Thành 8E; Hùng 8a V Kết qua Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu 8A 33 8E 30 * Bước 4- Vận dụng: Theo em cần kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm những chỗ nào đẻ bài văn thêm sinh động? IV Củng cố: - Gv nhËn xÐt giê tr¶ bµi - Cñng cè l¹i c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh V.HDHB : - Xem l¹i bµi viÕt, söa l¹i c¸c lçi sai - §äc thªm mét sè bµi v¨n kh¸c tham kh¶o vµ rót kinh nghiÖm Bắc 8E T Dương,V Hải 8E Thắng, Đức 8A (11) - Soạn bài: Nước Đại Việt ta chØnh lý bæ sung (12)