Câu văn nêu khái quát chủ đề của đoạn trích là: “Huyền bí và mênh mông đủ làm choáng ngợp, vẻ đẹp của Sơn Đoòng được báo chí quốc tế cho rằng xứng đáng với số tiền mà du khách đã bỏ ra k[r]
(1)Trường THPT Trần Văn Kiết (Chợ Lách – Bến Tre) Gv: Nguyễn Thị Thu Hương BÀI VIẾT SỐ I Mục tiêu đề kiểm tra: - Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức, kĩ qui định chương trình môn Ngữ văn lớp 11, sau học sinh kết thúc tuần 11 Nội dung bài viết số : Làm văn nghị luận văn học - Mục đích đánh giá lực đọc - hiểu và tạo lập văn nghị luận văn học tác phẩm văn xuôi - Hình thức kiểm tra tự luận - Cụ thể: + Ôn lại các kiến thức và kĩ các tác phẩm văn xuôi + Ôn lại kĩ nghị luận đoạn văn, nhân vật và vận dụng thao tác Chú ý các thao tác lập luận : phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận + Xem lại bài làm văn số để tránh lỗi diễn đạt, lập luận còn vướng mắc Chú ý ưu điểm , nhược điểm để rút kinh nghiệm II Hình thức đề kiểm tra: Hình thức trả lời câu hỏi kết hợp với tự luận III.Thiết lập ma trận: BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Thấp Cao Nêu các thông tin Lí giải vấn Khái quát giá trị Bình luận, đánh giá văn đề có liên quan đến nội dung, ý nghĩa đúng đắn ý nhân vật tác tác phẩm kiến, nhận định phẩm Liệt kê các nhân vật Ý nghĩa các chi tác phẩm Phân tích; trình bày tác phẩm tiết tác phẩm kiến giải riêng, phát sáng tạo văn Liệt kê chi tiết Thông điệp nhà văn nghệ thuật Liên hệ thực tế quan gửi gắm qua tác trọng phẩm HỆ THỐNG CÂU HỎI MINH HỌA Nhận biết Vận dụng Thông hiểu Thấp Cao - Cảnh chiều tàn nơi - Ý nghĩa hình - Suy nghĩ nhan - Phân tích đoạn phố huyện gợi tả ảnh chuyến tàu đêm đề “Hạnh phúc văn tả cảnh Huấn (2) qua âm thanh, qua phố huyện hình ảnh nào? - Kể tên nhân vật tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam tang gia” Cao cho chữ viên - Ý nghĩa cảnh quản ngục cho chữ việc - Phân tích diễn thể chủ đề tư biến tâm trạng Chí tưởng Phèo tác phẩm - Xác định biện pháp nghệ thuật sử dụng văn MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Thông Nhận biết Chủ đề hiểu I.Đọc - Phát Lí giải ý hiểu nghĩa, tác chi dụng tiết các từ ngữ, hình -Xác định ảnh, biện biện pháp pháp nghệ thuật nghệ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: II Làm văn thuật 1,0 10% 1,5 15% Vận dụng Thấp Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ thân vấn đề Tổng số cao 1,5 15% 40% - Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật thể đoạn văn - Trình bày suy nghĩ sức mạnh tình yêu thương sống Số câu: Số điểm: 6 (3) Tỉ lệ: Tổng: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1,0 10% 1,5 15% 1,5 15% 60% 60% 60% 10 100% Trường THPT Trần Văn Kiết Tổ Văn BÀI VIẾT SỐ – MÔN NGỮ VĂN 11 NĂM HỌC 2015- 2016 - THỜI GIAN: 90’ (4) Phần I Đọc – hiểu: (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Huyền bí và mênh mông đủ làm choáng ngợp, vẻ đẹp Sơn Đoòng báo chí quốc tế cho xứng đáng với số tiền mà du khách đã bỏ khám phá nơi đây Hang Sơn Đoòng dài khoảng 9km, có rừng rậm nhiệt đới và dòng sông Không gian bên hang có thể chứa tòa nhà 40 tầng Nhưng điều quan trọng mà nhiều người chưa biết đến là việc hình thành hang động Sơn Đoòng không phải theo cách truyền thống - đá vôi bị hoà tan nước mưa, lâu dần theo thời gian hàng triệu năm, nước bào mòn các hoà tan thành hang động vĩ đại Với "siêu hang động"Sơn Đoòng, câu chuyện hướng khác Sơn Đoòng nằm trên đường đứt gãy hướng Bắc - Nam, chính trục đứt gãy này tạo điều kiện cho hang động lớn giới này hình thành cách mạnh mẽ qua dòng chảy không gì cản dòng nước lũ và bào mòn thành hang động tuyệt vời mà các nhà khoa học gọi là “Một vũ trụ bị bỏ quên nằm ẩn mình hệ sinh thái độc đáo Điều này không tìm thấy nơi nào khác trên hành tinh này” (Theo dulich.dantri.com.vn ngày 17/05/2015) Câu Đoạn văn trên viết theo phong cách ngôn ngữ nào? (0,25 điểm) Câu Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề đoạn trích trên (0,25 điểm) Câu Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) Câu Từ nội dung đoạn trích trên, anh/chị hãy viết đoạn văn ngắn bày tỏ cảm xúc và suy nghĩ trách nhiệm thân các danh thắng thiên nhiên đất nước (1,0điểm) Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu đến Câu 6: “Tiếng trống thu không trên cái chòi huyện nhỏ; tiếng vang để gọi buổi chiều Phương tây đỏ rực lửa cháy và đám mây ánh hồng hòn than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên trời Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Trong cửa hàng tối, muỗi đã bắt đầu vo ve.”[ ] (Hai đứa trẻ - Thạch Lam) Câu 5.Cảnh chiều tàn nơi phố huyện gợi tả qua âm thanh, hình ảnh nào? Những âm thanh, hình ảnh gợi cho em cảm giác gì tranh phố huyện? ( 1,0 điểm) (5) Câu 6.Xác định và nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật so sánh sử dụng đoạn văn.(1,0 điểm) Phần II Làm văn: (6 điểm)Phân tích nghệ thuật trào phúng đoạn văn sau: Đám Kèn Ta, kèn tây, kèn Tầu, thay mà rộn lên Ai làm mặt nghiêm chỉnh, thật thì thì thầm với chuyện vợ con, nhà cửa, cái tủ sắm, cái áo may Trong trăm người đưa thì nửa là phụ nữ, phần nhiều tân thời, bạn cô Tuyết, bà Văn Minh, cô Hoàng Hôn, bà Phó Đoan vân vân Thật là đủ giai gái lịch, nên họ chim nhau, cười tình với nhau, bình phẩm nhau, chê bai nhau, ghen tuông nhau, hẹn hò nhau, vẻ mặt buồn rầu người đưa ma Chen lẫn vào tiếng khóc lóc, mỉa mai người tang gia, người ta thấy câu thì thào sau này: - Con bé nhà kháu thế? – Con bé bên cạnh đẹp nữa! - Ừ, ừ, cái thằng bạc tình bỏ mẹ! – Xưa vợ nó bỏ nó chớ? – Hai đời chồng rồi! – Còn xuân chán! - Gớm cái ngực, cái đầm quá mất! – Làm mối cho tớ nhé? - Mỏ vàng hay mỏ chì? – Không, không hẹn hò gì - Vợ béo thế, chồng gầy thế, thì mọc sừng mất! vân vân v.v Và còn nhiều cậu nói vui vẻ, ý nhị khác nữa, xứng đáng với người đưa đám ma Đám Đến huyệt, lúc hạ quan tài, cậu Tú Tân luộm thuộm áo thụng trắng đã bắt bẻ người một, chống gậy, gục đầu, cong lưng, lau mắt này, để cậu chụp ảnh kỷ niệm lúc hạ huyệt Bạn hữu cậu rầm rộ nhảy lên ngôi mả khác mà chụp ảnh khỏi giống Xuân Tóc Đỏ đứng cầm mũ nghiêm trang chỗ, bên cạnh ông phán mọc sừng Lúc cụ Hồng ho khạc mếu máo và ngất đi, thì ông này khóc to “Hứt! Hứt! Hứt! ” Ai để ý đến ông cháu rễ quý hoá Ông ta khóc quá, muốn lặng thì may có Xuân đỡ khỏi ngã Nó chật vật mãi không làm cho ông đứng hẳn lên Dưới cái khăn trắng to tướng, cái áo thụng trắng loè xoè, ông phán oặt người đi, khóc mãi không thôi - Hứt! Hứt! Hứt! Xuân Tóc Đỏ muốn bỏ quách thấy ông phán dúi vào tay nó cái giấy bạc năm đồng gấp tư Nó nắm tay cho khỏi có người nom thấy, tìm cụ Tăng Phú lạc đám ba trăm người đương buồn rầu và đau đớn điều sơ suất khổ chủ (Số đỏ - Vũ Trọng Phụng) ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ – MÔN NGỮ VĂN 11 Phần Câu Đáp án Điểm (6) Phong cách ngôn ngữ báo chí; phong cách ngôn ngữ khoa học; phong cách ngôn ngữ báo chí kết hợp phongcách ngôn ngữ khoa học -Trả lời đúng ba phương án trên - Trả lời sai không trả lời - Ghi câu khác không trả lời I 0.25 Phương thức biểu đạt chủ yếu: thuyết minh - Trả lời đúng theo cách trên 0.5 - Trả lời sai không trả lời HS có thể có cảm xúc và suy nghĩ khác nhau, cần nêu bật được: Cảm xúc yêu mến, tự hào trước vẻ đẹp hang Sơn Đoòng danh thắng thiên nhiên khác có trên đất nước Từ đó, nhận thức sâu sắc trách nhiệm mình việc giữ gìn và huy vẻ đẹp đó; đồng thời, phải có hành động thiết thực để bảo tồn quảng bá các di sản thiên nhiên đất nước - HS trình bày cảm xúc và suy nghĩ đúng đắn thân 0.75 - Chỉ nêu cảm xúc bày tỏ suy nghĩ trách nhiệm thân 0.25 - Cảm xúc và suy nghĩ không đúng đắn không có câu trả lời Câu văn nêu khái quát chủ đề đoạn trích là: “Huyền bí và mênh mông đủ làm choáng ngợp, vẻ đẹp Sơn Đoòng báo chí quốc tế cho xứng đáng với số tiền mà du khách đã bỏ khám phá nơi đây.” - Ghi lại đúng câu văn trên 0,25 -Cảnh chiều tàn nơi phố huyện gợi tả qua: +Âm thanh: tiếng trống thu không, tiếng ếch nhái …, muỗi vo ve + Hình ảnh: phương tây đỏ rực…, đám mây…, dãy tre làng… 0.25 0.25 (7) 0.5 -Những hình ảnh, âm trên gợi thơ mộng đượm buồn tranh chiều tà nơi phố huyện - Xác định biện pháp nghệ thuật so sánh sử dụng đoạn văn: + Phương tây đỏ rực lửa cháy 0.25 + Những đám mây ánh hồng hòn than tàn 0.25 + Một chiều êm ả ru 0.25 - Tác dụng: Bức tranh phố huyện chiều tàn đẹp, thơ mộng buồn Yêu Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ vềdạng bài cầu nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có chung bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp II Yêu *MB: cầu - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh cụ thể sáng tác, vị trí đoạn trích - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: nghệ thuật trào phúng đoạn trích dẫn trích đoạn trích Hạnh phúc tang gia – Vũ Trọng Phụng - Dẫn đoạn trích *TB: - Những nghịch lí đám tang: +Đám đông: Ai làm mặt nghiêm chỉnh,sự thật thì thì thầm với chuyện vợ con, nhà cửa, cái tủ sắm, cái áo may Trong đó phân nửa là phụ nữ, phần nhiều tân thời, bạn cô Tuyết, bà Văn Minh, cô Hoàng Hôn, bà Phó Đoan Thật là đủ giai gái lịch, nên họ chim nhau, cười tình với nhau, bình phẩm nhau, chê bai nhau, ghen tuông nhau, hẹn hò nhau, vẻ mặt buồn rầu người đưa ma + Hình ảnh cậu Tú Tân bắt bẻ người một, chống gậy, gục đầu, cong lưng, lau mắt này, để cậu chụp ảnh kỷ niệm lúc hạ huyệt Bạn hữu cậu rầm rộ nhảy lên 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 (8) ngôi mả khác mà chụp ảnh khỏi giống + Ông Phán và Xuân thực phi vụ làm ăn cách hài lòng mãn nguyện biểu người đau buồn vì tang gia: ông Phán oặt người đi, khóc mãi không thôi “ Hứt! Hứt! Hứt! ”; Xuân Tóc Đỏ muốn bỏ quách thấy ông phán dúi vào tay nó cái giấy bạc năm đồng gấp tư Nó nắm tay cho khỏi có người nom thấy… - Nghệ thuật miêu tả: + Điệp khúc “Đám đi…” gợi dòng người đông đúc huyên náo +Thái độ mỉa mai và chua xót miêu tả ông Phán oặt người đi, khóc mãi không thôi “ Hứt! Hứt! Hứt! ” - Thủ pháp phóng đại gây cười người đọc thấy thật hợp lí *KB: Đánh giá chung vể ngòi bút trào phúng Vũ TRọng Phụng 0.5 1.0 1.0 1.0 (9)