Đang tải... (xem toàn văn)
* Luyện viết _ Cho hs viết vở tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự do * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ.. + Tra[r]
(1)Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2004 Môn : Đạo đức Bài soạn : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( tiết 1) I.Mục tiêu _ Hs hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch, biết hình dáng màu sác lá cờ Việt Nam và biết trân trọng, giữ gìn _ Hs tự hào là người Việt Nam, tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc II Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoạ _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài * Khởi động b Hđ1: Quan sát tranh bài tập 1- đàm thoại Thời gian 1’ 3’ 1’ 1’ 5-7’ * Trò chơi tiết b.Hđ 2: Quan sát tranh- làm bài tập 2’ 5’-7’ c.Hđ3: Bài tập 5-7’ Củng cố, dặn dò 3-4’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _Yêu cầu hs xử lý số tình : + Bà đưa cho Hoàng và em baquả cam Nếu em là Hoàng em chia cho em nào?… _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Cho lớp hát bài: Lá cờ Việt Nam _ Yêu cầu các nhóm trao đổi nội dung các tranh bài tập + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Các bạn đó là người nước nào? Vì em biết? _ Cho hs thảo luận nhóm đôi, gv quan sát hướng dẫn _ Gv kết luận * Hát _ Chia nhóm bốn, yêu cầu quan sát , thảo luận: + Những người tranh làm gì? + Vì họ lại nghiêm trang chào cờ? … _ Yêu cầu môt số nhóm trình bày _ Gv kết luận _ Gv nêu yêu cầu bài tập _ Cho hs tự làm bài _ Gv sửa sai _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học Môn : Học vần Bài soạn : ôn - ơn I Mục tiêu _ Hs đọc và viết : ôn, ơn, chồn, sơn ca _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự xử lý _ Chú ý _ Nhắc lại tên bài _ Hát _ Hs lắng nghe yêu cầu thảo luận + Các bạn làm quen với nhau… _ Thảo luận, trình bày * Hát _ Quan sát tranh, thảo luận +Đang chào cờ … - Trình bày trước lớp _ Chú ý _ Lắng nghe _ Hs tự làm bài tập _ Liên hệ (2) Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò… _ Nhận xét, ghi điểm Bài TIẾT a Giới thiệu bài 3’ _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm vần _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv b Hđ1: Dạy vần 5’ ôn * Nhận diện vần _ Vần “ôn” tạo nên từ âm nào? _ Yêu cầu hs so sánh ôn - ân * Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần tiếng “ chồn” * Trò chơi tiết 5’ 2’ 7’ 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT c Hđ2: Luyện tập 3’ 4’ 5-7’ * Trò chơi tiết 2’ _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá _ Gv chỉnh sửa ơn ( tương tự) _ Lưu ý: so sánh ơn - ôn * Tổ chức cho hs thi tìm vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi 2-3 hs đọc _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ + Cho hs đọc: Un à ủn ỉn Chín chú lợn An đã no tròn Cả đàn ngủ + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc * Luyện viết _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… Hoạt động học sinh _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò… _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: ôn, ơn _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv _ Amô và n, âm ô đứng trước âm n đứng sau _ Giống n khác âm â - ô _ Chú ý: ô – n - ôn _ Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _Am ch đứng trước vần ôn đứng sau dấu huyền trên đầu âm ô _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm Lớp:2 lần ơn (tương tự) Thi tìm vần _ Chú ý _Thực hành viết bảng _ Đọc cá nhân _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc các nhóm _ Nhận xét tranh + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ 2- hs _ Thực hành viết * Hát (3) 5-7’ 4.Củng cố, dặn dò 5’ * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì? + Mai sau khôn lớn em làm gì? + Để thực ước mơ đó em phải làm gì? … * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Đọc : Mai sau khôn lớn _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ bác sĩ, đội… + Hs tự trả lời … * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs củng cố về: _Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học _ Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ _ Tập biểu thị tình tranh phép tính tương ứng II Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán _ Hs: SGK, bt Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Luyện tập Bài Thời gian 1’ 4’ 1’ 3’ Bài 3’ * Trò chơi tiết Bài 2’ 5’ Bài 4’ Bài 4’ Củng cố, dặn dò 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi 5- = 5- = 5- > 5- – = _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết _ Gv hướng dẫn hs nhận xét _ Hướng dẫn hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài _ Gv sửa sai * Thi làm cho _Hướng dẫn hs điền dấu thích hợp _ Cho hs làm bài theo nhóm _ Gv sửa bài _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng tranh _ Cho hs viết, đọc kết _ Gv sửa bài _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết _ Gv hướng dẫn hs nhận xét * Trò chơi: Làm tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Nhắc lại tên bài _ Viết kết vào phép tính theo cột dọc _ Hs làm bài, đọc kết _ Hs chú ý _ Hs tự làm bài 5- – = … * Thi làm cho _ Hs thảo luận làm theo nhóm: 5- = 2… _ Hs làm bài 5- 1= 4+ 1= 5- 2= + 3= _Điền số thích hợp vào ô trống – 1= +0… * Thi đua các nhóm (4) Thứ ba ngày 16 tháng 11 Môn : Học vần Bài soạn : en ên năm 2004 I Mục tiêu _ Hs đọc và viết :en, ên, lá sen, nhện _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian Ổn định tổ chức 1’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Ổn định Kiểm tra bài cũ 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: ôn _ Đọc từ và câu ứng dụng: ôn bài, khôn lớn…Sau mưa nhà bài, khôn lớn…Sau mưa cá… nhà cá… _ Nhận xét, ghi điểm Bài TIẾT d Giới thiệu bài 3’ _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: en, ên vần _ Nhắc lại tên bài _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Đọc theo gv _ Cho hs đọc theo gv e Hđ1: Dạy vần 5’ en * Nhận diện vần _ Vần “en” tạo nên từ âm _ Am e và n, âm e đứng trước âm n đứng sau nào? _ Giống n khác âm e – o _ Yêu cầu hs so sánh en - on * Đánh vần và đọc trơn _ Chú ý: e – n- en _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Lớp: 1- lần _ Cho hs đánh vần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _Am s đứng trước vần en _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần đứng sau tiếng “sen” _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm khoá Lớp:2 lần 5’ _ Gv chỉnh sửa ên (tương tự) ên ( tương tự) _ Lưu ý: so sánh en- ên * Trò chơi tiết 2’ Thi tìm vần * Tổ chức cho hs thi tìm vần 7’ * Viết _ Chú ý _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _Thực hành viết bảng _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng 5’ _ Đọc cá nhân _ Gọi 2-3 hs đọc _ Chú ý _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT NGHỈ GIỮA TIẾT NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT f Hđ2: Luyện tập 3’ 4’ * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng _ Thi đọc các nhóm _ Nhận xét tranh (5) + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ + Cho hs đọc 5-7’ * Trò chơi tiết 2’ 5-7’ 4.Củng cố, dặn dò 5’ + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc * Luyện viết _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì? +Con mèo bên nào? + Hòn biu đặt đâu? … * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ 2- hs _ Thực hành viết * Hát _ Đọc : Bên phải, bên trái, bên trên, bên _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ mèo, hòn bi … + Ở bên phải + Ở trên … * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng Môn : Thủ công Bài soạn : XÉ , DÁN HÌNH LỌ HOA ĐƠN GIẢN( t 1) I Mục tiêu _ Hs biết cách xé, dán hình lọ hoa đơn giản _ Hs xé, dán hình lọ hoa đơn giản II Chuẩn bị _ Gv: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn… _ Hs: giấy màu, hồ dán, thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (6) Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Hướng dẫn hs quan sát và trả lời câu hỏi c Hđ2: Hướng dẫn mẫu 1’ 2’ 1’ 5’ 10’ Trò chơi tiết c Hđ2: Thực hành trên giấý nháp 2’ 12’ Củng cố, dặn dò 3’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập _ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập _ Giới thiệu bài, ghi bảng _Gv đặt câu hỏi gợi ý hình dáng, đặc điểm, màu sắc lọ hoa, hoa lá _Giới thiệu lọ hoa, hoa lá, cho hs liên hệ với thực tế * Xé hình lọ hoa _ Hướng dẫn xé hình chữ nhật có cạnh dài ô, rộng 6ô sau đó chỉnh sửa thành hình lọ hoa -Gvlàm mẫu cho hs quan sát,làm nháp * Xé hình bông hoa _ Hướng dẫn xé hình vuông có cạnh dài ô, chỉnh sửa thành hình tròn _Hướng dẫn xé hình vuông có cạnh dài ô, chỉnh sửa thành hình tròn _ Hướng dẫn xé hình vuông có cạnh dài ô, chỉnh sửa thành hình tròn _ Hướng dẫn xé hình chữ nhật dài ô, rộng ô, chỉnh thành hình lá * Dán hình: Quết hồ dán, đặt ngắn và dán * Hát tự do: Chú thỏ _ Yêu cầu hs lấy giấy nháp và thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn _ Tuyên dương bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Nhắc lại tên bài _ Hs tự trả lời câu hỏi _ So sánh hình mẫu với thực tế _ Hs quan sát, thực hành xé, dán trên giấy nháp _ Chú ý * Hát _ Hs thực hành xé trên giấy nháp _ Quan sát, nhận xét Môn : Toán Bài soạn : SỐ TRONG PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp hs: _ Bước đầu nắm được: là kết phép tính trừ hai số nhau, số trừ thì cho kết chính là số đó Hs biết thực hành trừ số cho _ Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Chuẩn bị _ Gv:Mô hình, vật thật… _ Hs: Vở bài tập Toán, đồ dùng thực hành Toán… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (7) 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu phép trừ hai số 1’ 4’ _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập: 5- 3= 4…5- 5- 4= 5…4+ _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm bài tập: - 3= 4>5–2 – 4= 5=4+1 _ Chú ý 1’ 5’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Giới thiệu phép trừ: – = _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, nêu bài toán _ Giới thiệu phép tính: 1- 1= * Giới thiệu phép tính: 3- 3= tương tự _ Lấy thêm các ví dụ khác: 2- 2= 0, 4- 4= 0… _ Kết luận: Một số trừ chính nó thì * Giới thiệu phép trừ: 4- = _ Yêu cầu hs nêu bài toán _ Hình thành phép tính: – 0= * Các phép trừ còn lại tương tự _ Kết luận: Một số trừ thì chính số đó * Hát tự _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài, đọc kết _ Gv sửa sai Tương tự _ Yêu cầu hs nêu bài toán theo tranh _ Hướng dẫn hs hình thành phép tính _ Cho hs viết phép tính vào bảng con, gv sửa sai * Trò chơi: Làm toán tiếp sức _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Nhắc lại tên bài c.Hđ2: Giới thiệu phép trừ- số trừ 5’ * Trò chơi giữatiết d.Hđ3: Thực hành Bài 3’ Bài Bài 4’ 5’ Củng cố, dặn dò 5’ 3’ _ Nêu bài toán: có vịt bớt vịt còn lại vịt? _ Đọc phép tính _ Tương tự _ Nhắc lại _ Có hình vuông bớt hình vuông còn lại hình vuông? _ Nêu phép tính: 4- 0= _ Nhắc lại * Hát tự _ Viết kết phép tính _ Hs tự làm bài _ Nêu bài toán _ Viết phép tính: 3- 3= 0: 2- = * Thi làm toán tiếp sức Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : in - un I Mục tiêu _ Hs đọc và viết :in, un, đèn pin, giun _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Nói lời xin lỗi II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (8) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1’ 5’ Bài TIẾT g Giới thiệu bài 3’ h Hđ1: Dạy vần 5’ 5’ * Trò chơi tiết 2’ 7’ 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT i Hđ2: Luyện tập 3’ 4’ 5-7’ * Trò chơi tiết 2’ 5-7’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: áo len, khen ngợi…Nhà Dế Mèn gần… _ Nhận xét, ghi điểm _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm vần _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv In * Nhận diện vần _ Vần “in” tạo nên từ âm nào? _ Yêu cầu hs so sánh en - in * Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần tiếng “pin” _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá _ Gv chỉnh sửa un ( tương tự) _ Lưu ý: so sánh in- un * Tổ chức cho hs thi tìm vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi 2-3 hs đọc _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ + Cho hs đọc: Un à ủn ỉn Chín chú lợn An đã no tròn Cả đàn ngủ + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc * Luyện viết _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: áo len, khen ngợi…Nhà Dế Mèn gần… _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: in, un _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv _ Am i và n, âm i đứng trước âm n đứng sau _ Giống n khác âm e – i _ Chú ý: i – n- in _ Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _Am p đứng trước vần in đứng sau _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm Lớp:2 lần Un(tương tự) Thi tìm vần _ Chú ý _Thực hành viết bảng _ Đọc cá nhân _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc các nhóm _ Nhận xét tranh + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ 2- hs _ Thực hành viết * Hát _ Đọc : Nói lời xin lỗi (9) theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì? +Bạn hs học muộn phải nói nào với cô giáo? + Em nói lời xin lỗi vào nào? … * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học 4.Củng cố, dặn dò 5’ _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ cô giáo, lớp học… + Phải nói lời xin lỗi + Hs tự trả lời … * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng Môn : Mĩ thuật Bài soạn : Ve màu vào hình vẽ đường diềm I Mục tiêu Giúp hs : _ Nhận biết đường diềm _ Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm II Chuẩn bị _ Gv: Một số bài vẽ mẫu _ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu bài Hđ1: Giới thiệu đường diềm a Hđ2: Hướng dẫn hs vẽ Thời gian 1’ 2’ 1’ 5-6’ 5’ * Trò chơi tiết b Hđ2: Thực hành 2’ 15’ Củng cố, dặn dò 5’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập hs Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Lấy đồ dùng học tập _ Giới thiệu bài, ghi bảng Nhắc lại tên bài Cho hs quan sát và giới thiệu Quan sát- lắng nghe: đường diềm là hình khái niệm đường diềm Yêu cầu hs tìm số ví dụ trang trí kéo dài lặp lặp lại… Gv kết luận Cho hs quan sát đường diềm và Trả lời câu hỏi: + Đường diềm này có hình gì? Màu gì? + Các hình này xếp nào? + Màu nền, màu hoạ tiết vẽ nào? Gv kết luận *Tổ chức cho hs thi tìm các hình Nêu yêu cầu thực hành Cho hs vẽ màu theo ý thích Gv quan sát, giúp đỡ hs Chấm , nhận xét số bài Tuyên dương số bài đẹp Dặn dò quan sát màu sắc các đồ vật gạch bông, khăn Quan sát và trả lời: + Có hình vuông…màu vàng, tím + Cách hình có hình giống + Màu xanh nhạt màu hoạ tiết Lắng nghe * Tìm hình Chú ý Thực hành vẽ màu theo ý thích Chú ý Quan sát, lắng nghe (10) tay Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs củng cố về: _Phép trừ hai số nhau, phép trừ số với _ Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học _ Tập biểu thị tình tranh phép tính tương ứng II Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán _ Hs: SGK, bt Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài c Giới thiệu bài d Luyện tập Bài Thời gian 1’ 4’ 1’ 3’ Bài 3’ * Trò chơi tiết Bài 2’ 5’ Bài 4’ Bài 4’ Củng cố, dặn dò 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi 4- = 5- = 5- > 5- – = _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết _ Gv hướng dẫn hs nhận xét _ Hướng dẫn hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài _ Nhắc lại tên bài _ Gv sửa sai * Thi làm cho _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết _ Hướng dẫn hs nhận xét _Hướng dẫn hs điền số thích hợp _ Cho hs làm bài theo nhóm _ Gv sửa bài _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng tranh _ Cho hs viết, đọc kết _ Gv sửa bài * Trò chơi: Làm tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : iên - yên I Mục tiêu _ Hs đọc và viết :iên, yên, đèn điện, yến _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Biển _ Viết kết vào phép tính _ Hs làm bài, đọc kết _ Hs chú ý _ Hs tự làm bài: viết kết phép tính theo cột dọc * Thi làm cho nha _ Hs thảo luận làm theo nhóm: 5- 3-1 = 1… _ Hs làm bài :Điền số thích hợp vào ô trống – 1= +0… _ Hs làm bài : – 4= 3–3=0 * Thi đua các nhóm (11) II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 10 Ổn định tổ chức 11 Kiểm tra bài cũ Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: nhà in, xin lỗi…ủn à ủn ỉn… _ Nhận xét, ghi điểm 12 Bài TIẾT j Giới thiệu bài 3’ k Hđ1: Dạy vần 5’ _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm vần _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv Iên * Nhận diện vần _ Vần “iên” tạo nên từ âm nào? _ Yêu cầu hs so sánh en - iên * Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần tiếng “điện” 5’ * Trò chơi tiết 2’ 7’ 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT l Hđ2: Luyện tập 3’ 4’ _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá _ Gv chỉnh sửa.y yên(tương tự) _ Lưu ý: so sánh iên- yên * Tổ chức cho hs thi tìm vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi 2-3 hs đọc _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ + Cho hs đọc + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc Hoạt động học sinh _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: nhà in, xin lỗi…ủn à ủn ỉn… _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: iên, yên _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv _ Am iê và n, âm iê đứng trước âm n đứng sau _ Giống n khác âm e – iê _ Chú ý: iê – n-iên _ Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _Am đ đứng trước vần iên đứng sau, dấu nặng âm ê _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm Lớp:2 lần yên (tương tự) Thi tìm vần _ Chú ý _Thực hành viết bảng _ Đọc cá nhân _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc các nhóm _ Nhận xét tranh + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ 2- hs (12) 5-7’ * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 2’ 5-7’ 5’ * Luyện viết _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì? +Yêu cầu hs nói điều em biết biển * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Thực hành viết * Hát _ Đọc :Biển _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ cảnh biển + Hs tự luyện nói * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng Môn : Thể dục Bài soạn : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TTCB- TRÒ CHƠI I Mục tiêu Giúp hs: _ Thực động tác tương đối chính xác các tư đứng đã học _ Làm quen, thực đúng tư đứng đưa chân trước hai tay chống hông _Biết tham gia trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” II Chuẩn bị_ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức (13) I Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân chỗ * Trò chơi: Mèo đuổi chuột II Phần 1.Động tác đưa chân trước hai tay chống hông _ Nêu tên tư thế, làm mẫu và giải thích: + Đứng đưa chân trước hai tay chống hông nhịp 1,3 + Nhịp 2, tư chuẩn bị + 5, 6,7 ,8 1, 2,3, _ Cho hs tập luyện theo lớp, tổ _ Gv sửa sai Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức _ Gv nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi _ Cho hai hs chơi thử _ Tổ chức cho hs chơi _ Gv tổng kết, nhận xét, tuyên dương III Kết thúc _ Đứng- vỗ tay và hát; thường theo nhịp – * Trò chơi hồi tĩnh _ Gv cùng hs hệ thống lại bài học _ Dặn dò giao bài tập nhà _ Nhận xét tiết học 1’ 2’ 1-2’ 1-2’ 10- 12’ 8- 10’ 1-2 lần 1-2’ 2-3’ 1-2’ 1-2’ Môn : Toán Bài soạn : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp hs củng cố về: _Phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học _ Phép cộng số với _ Phép trừ số cho và trừ hai số II Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán _ Hs: SGK, bt Toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (14) 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài e Giới thiệu bài f Luyện tập Bài 1’ 4’ _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi 5- = 5- = 5- > 5- – = 1’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết _ Gv hướng dẫn hs nhận xét _ Hướng dẫn hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài _ Gv sửa sai,hướng dẫn hs nêu kết luận: thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi * Thi làm cho _Hướng dẫn hs điền dấu thích hợp _ Cho hs làm bài theo nhóm _ Gv sửa bài _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng tranh _ Cho hs viết, đọc kết _ Gv sửa bài * Trò chơi: Làm tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Nhắc lại tên bài 3’ Bài 5’ * Trò chơi tiết Bài 2’ 5’ Bài 4’ Củng cố, dặn dò 5’ _ Viết kết vào phép tính theo cột dọc _ Hs làm bài, đọc kết _ Hs chú ý _ Hs tự làm bài 5- – = … _ Nhắc lại * Thi làm cho _ Hs thảo luận làm theo nhóm: 5- = 2… _ Hs làm bài * Thi đua các nhóm Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : uôn - ươn I Mục tiêu _ Hs đọc và viết :uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai _ Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 13 Ổn định tổ chức 14 Kiểm tra bài cũ Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 5’ _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng: nhện…Nhà Dế Mèn trên bãi cỏ non… _ Nhận xét, ghi điểm 15 Bài TIẾT m Giới thiệu bài 3’ n Hđ1: Dạy vần 5’ _ Cho hs quan sát tranh, thảo luận tìm vần _ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv Uôn * Nhận diện vần Hoạt động học sinh _ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: nhện…Nhà Dế Mèn trên bãi cỏ non… _ Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: uôn, ươn _ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv (15) _ Vần “uôn” tạo nên từ âm nào? _ Yêu cầu hs so sánh uôn-ôn * Đánh vần và đọc trơn _ Gv hướng dẫn hs đánh vần _ Cho hs đánh vần _ Yêu cầu hs tìm vị trí các âm- vần tiếng “chuồn” 5’ * Trò chơi tiết 2’ 7’ 5’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT o Hđ2: Luyện tập 3’ 4’ 5-7’ * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 2’ 5-7’ 5’ _ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá _ Gv chỉnh sửa ươn( tương tự) _ Lưu ý: so sánh uôn- ươn * Tổ chức cho hs thi tìm vần * Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi 2-3 hs đọc _ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc NGHỈ GIỮA TIẾT * Luyện đọc _ Yêu cầu hs đọc từ khoá, từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng + Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ + Cho hs đọc + Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc * Luyện viết _ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, nhắc nhở… * Hát tự * Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ + Tranh vẽ gì? + Các này ăn gì? + Chúng sống đâu? … * Trò chơi: thi xếp vần _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Am uô và n, âm uô đứng trước âm n đứng sau _ Giống n khác âm uô - ô _ Chú ý: uô- n- uôn _ Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _Am ch đứng trước vần uôn đứng sau, dấu huyền trên đầu âm ô _ Cá nhân: em Nhóm : nhóm Lớp:2 lần Ươn(tương tự) Thi tìm vần _ Chú ý _Thực hành viết bảng _ Đọc cá nhân _ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Thi đọc các nhóm _ Nhận xét tranh + Cá nhân:3 – em Nhóm: 4- nhóm Lớp: lần + Lắng nghe _ 2- hs _ Thực hành viết * Hát _ Đọc : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào _ Luyện nói theo hướng dẫn + Vẽ chuồn chuồn, châu chấu, cào cào … + An cỏ + Ở bãi cỏ … * Thi xếp vần _ Cá nhân, đồng (16) Môn : Tập viết Bài soạn :TẬP VIẾT TUẦN 10 I.Mục tiêu _ Hs viết đúng và đẹp các chữ : chú cừu, rau non, thợ hàn… _ Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn đẹp II Chuẩn bị _ Gv: chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức(1’) Kiểm tra bài cũ(3’) Bài a Giới thiệu bài(1’) b Hđ1: Hướng dẫn hs quy trình viết(10’) * Trò chơi tiết c Hđ2: Thực hành(15’) Củng cố, dặn dò Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Gọi hs viết các chữ :trái đào, hiểu bài… _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs viết : trái đào, hiểu bài… _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Treo chữ mẫu, đọc các chữ cần viết _ Cho hs đọc đồng lần các chữ cần viết _ Gv phân tích kết hợp viết mẫu các chữ : chú cừu, rau non, thợ hàn … _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết Tập viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Trưng bày bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát chữ mẫu, lắng nghe _ Đọc đồng thanh:chú cừu, rau non, thợ hàn … _ Chú ý _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv * Tập thể dục phút _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý Môn : TN_ XH Bài soạn : GIA ĐÌNH I Mục tiêu Giúp hs biết : _ Gia đình là tổ ấm em _ Bố mẹ, ông bà, anh chị em…là người thân yêu em _ Kể gia đình mình và biết yêu quý người thân II Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ _ Hs: Vở bài tập TN_XH… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp 3’ _ Hỏi : Em đã làm gì hàng ngày để giữ vệ sinh cá nhân ? Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự trả lời (17) _ Gv nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài * Khởi động b Hđ1: Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu: Hs biết gia đình là tổ ấm em * Trò chơi tiết c Hđ2: Vẽ tranh gia đình em d.Hđ 3: Hoạt động lớp Mục tiêu: Kể gia đình và chia sẻ với các bạn gia đình Củng cố, dặn dò 1’ 2’ 10’ _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Cho hs hát bài “ Cả nhà thương nhau” _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đôi : quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Gia đình Lan gồm ? + Lan và người gia đình làm gì ? _ Gọi các nhóm trình bày _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát _ Cho hs hình dung và vẽ tranh các thành viên gia đình 3’ 9’ _ Gọi hs kể gia đình mình _ Gv kết luận : gia đình là tổ ấm _ Khuyến khích hs nhìn vào tranh vẽ kể gia đình mình: + Gia đình gồm ? + Em muốn thể điều gì qua tranh?… _ Gv kết luận * Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học 5’ _ Chú ý, nhắc lại tên bài _ Hát tập thể _ Hs thảo luận nhóm đôi + Gia đình Lan gồm : bố mẹ Lan, Lan và em cuả Lan + Lan và người gia đình ăn cơm _ Một số nhóm trình bày * Hát tập thể _ Hình dung và vẽ tranh gia đình mình bài tập _ Kể gia đình mình dựa theo tranh _ Hs tự trả lời _ Liên hệ thực tế _ Lắng nghe Môn : Hoạt động ngoài Bài soạn :BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 20- 11 I.Mục tiêu Giúp hs: _ Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20- 11 _ Biết kết hợp số động tác phụ hoạ _ Mạnh dạn hát trước đám đông II Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị nội dung bài hát III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (18) Ổn định tổ chức 2.Nội dung hoạt động a Hđ1: Học hát bài “Cả nhà thương nhau” * Nghỉ tiết b.Hđ2; Trò chơi “ Tôi bảo” 1’ _ Ổn định lớp _ Ổn định chỗ ngồi 10’ _ Gv nêu nội dung và yêu cầu bài học _ Gv giới thiệu nội dung chương trình _ Cho hs biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã tập luyện chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam _ Gv tổng kết , tuyên duơng * Cho lớp hát tự _ Gv nêu tên trò chơi và luật chơi _ Hướng dẫn hs cách chơi _ Cho hs chơi _ Nhận xét, tuyên dương _ Trò chơi tự chọn _ Liên hệ thực tế ý thức hs _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý lắng nghe 5’ 10’ Củng cố, dặn dò 4’ _ Chú ý lắng nghe _ Hát kết hợp múa minh hoạ _ Nhóm, cá nhân * Hát _ Lắng nghe _ Chơi trò chơi điều khiển gv _ Chơi trò chơi _ Chơi trò chơi hồi tĩnh _ Hs liên hệ _ Chú ý (19)