Kiểm tra bài cũ: 7’ - Em hãy nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.. suy ra quãng đường AB và vận tốc của xe máy..[r]
(1)Tuần: 24 Tiết: 52 Ngày soạn: 20 / 02 / 2016 Ngày dạy: 23 / 02 / 2016 LUYỆN TẬP §7.1 I Mục Tiêu: Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu việc giải bài toán cách lập phương trình Kỹ năng: - Rèn kĩ biến đổi phương trình dạng phương trình bậc ẩn Thái độ: - Nhanh nhẹn, chính xác II Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, thước thẳng - HS: SGK, thước thẳng III Phương Pháp Dạy Học: - Đặt và giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm IV Tiến Trình Bài Dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A1……………………………………………………………… 8A2……………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (7’) - Em hãy nêu các bước giải bài toán cách lập phương trình Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (20’) - GV: Giới thiệu bài toán - HS: Đọc đề bài và chú ý thông qua sơ đồ vẽ trên bảng theo dõi GHI BẢNG Bài 37: B A 9h30’ 6h: Xe máy 7h: Ô tô Giải: - GV: Gọi x là vận tốc xe - HS: Được chia làm hai Gọi x (km/h) là vận tốc xe máy, máy thì vận tốc ô tô là gì? nhóm và nhóm giải theo x > cách gọi Vận tốc ô tô là x + 20 (km/h) - GV: Thời gian xe máy và xe - HS: Xe máy 3,5h Thời gian xe máy và xe ô tô hết quãng ô tô hết quãng đường AB? và xe ô tô 2,5h đường AB là 3,5h và 2,5h - GV: Quãng đường xe máy - HS: 3,5x Quãng đường xe máy đi: 3,5x và ô tô thời gian 2,5(x + 20) Quãng đường ô tô đi: 2,5(x+20) tương ứng trên là gì? Vì hai xe đến B cùng lúc nên ta có - GV: Hai xe đến cùng - HS: Bằng p.trình: lúc có nghĩa là đoạn đường 3,5x = 2,5(x + 20) hai xe này nào? Giải p.trình trên ta được: x = 50 (km/h) - GV: Vậy ta có p.trình nào? Vậy vận tốc xe máy là 50km/h - GV: Hãy giải p.trình trên và - HS: Giải phương trình và Quãng đường AB dài 175km suy các kết cần tìm suy quãng đường AB và vận tốc xe máy HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG (2) Hoạt động 2: (15’) Bài 40: Gọi x là tuổi Phương năm nay, - GV: Gọi x là tuổi Phương năm thì tuổi mẹ năm là gì? - GV: 13 năm tuổi Phương bao nhiêu? - GV: 13 năm tuổi mẹ Phương bao nhiêu? - GV: Năm tuổi mẹ Phương là 3x, 13 năm sau là 2(x + 13) Vậy tuổi 13 năm sau mẹ trừ cho 13 thì ta có phương trình nào? - GV: Yêu cầu HS giải phương trình vừa tìm x N* - HS: 3x Tuổi mẹ năm là: 3x - HS: x + 13 Tuổi Phương 13 năm là: 13 + x - HS: 2(x + 13) Tuổi mẹ 13 năm là: 2(13 + x) - HS: 3x = 2(13 + x) – 13 Theo đề bài ta có phương trình: 3x = 2(13 + x) – 13 - HS: Giải phương trình vừa tìm Giải phương trình trên ta được: x = 13 Vậy năm Phương 13 tuổi Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn học sinh nhà làm bài tập 46 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)