HS yêu thích, tự hào với sản phẩm do mình làm được B/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi; Một số mẫu thêu đơn giản ; - Một mảnh vải màu hoặc trắ[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 14 Từ ngày: 25-11-2013 đến ngày: 29-11-2013 Thứ Buổi Hai 25/11 Sáng Tiết Phân môn Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức 3 3 3 Tiếng Anh Tiếng Anh Kể chuyện Toán Phụ đạo LT&C Chính tả Tiếng Việt (tc) Toán Toán(tc) Thể dục Tập đọc Khoa học LT&C Khoa học Tên bài dạy Chuổi ngọc lam Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là phân số Thu- đông 1947 Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp” Tôn trọng phụ nữ Chiều Sáng Ba 26/11 Chiều Tư 27/11 Sáng Chiều Sáng Năm 28/11 Chiều Sáu 29/11 Sáng Chiều Thể dục Âm nhạc Toán Toán(tc) Tập làm văn Tiếng Việt(tc) Mĩ thuật HĐTT Toán Tập làm văn Địa lý Kỹ thuật Sinh hoạt Pa-xtơ và em bé Luyện tập Ôn tập từ loại NV: Chuổi ngọc lam Chuổi ngọc lam Chia số tự nhiên cho số thập phân Chia số tự nhiên cho số thập phân Hạt gạo làng ta Gốm xây dựng: gạch, ngói Ôn tập từ loại Xi măng Luyện tập Luyện tập Lập biên họp Hạt gạo làng ta Chia số thập phân cho số thập phân Luyện tập lập biên họp Giao thông vận tải Cắt, khâu, thêu tự chọn Tuần 14 Sinh hoạt chuyên môn DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN Ngày soạn: 18-11-2013 Ngày dạy: 25-11-2013 (2) Tiết Tập đọc Chuỗi ngọc lam Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức:- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể đươc tính cách nhân vật * Kĩ năng:- ND: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác * Thái độ:- Giáo dục HS có lòng nhân hậu, biết quan tâm đến người khác * HS yếu, TB yêu cầu đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc, HS khá, giỏi đọc diễn cảm Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Thêm ảnh giáo đường (nếu có) - SGK Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc bài " Trồng rừng ngập mặn" B Dạy bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài: (1 p) - Giới thiệu chủ điểm : Vì hạnh phúc người và nội dung bài HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:( 15 phút) - Chia đoạn nhỏ để luyện đọc + Đoạn 1: Từ đầu "gói lại cho cháu" + Đoạn 2: Tiếp dừng đánh rơi nhé + Đoạn : Còn lại - Đính bảng từ khó đọc - Yêu cầu HS giải nghĩa: Lễ Nô-en, giáo đường, b) Tìm hiểu bài: ( 12 phút) - Tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài / SGK / trang 125 - Tham khảo SGV / trang 266, gợi ý HS trả lời câu hỏi - Câu chuyện này có ý nghĩa nào ? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm ( 10p) - Đính bảng ghi sẵn cách đọc nhân vật - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn, đúng lời nhân vật - GV cùng HS giỏi nối tiếp đọc diễn cảm bài văn Hoạt động học sinh - HS đọc nối tiếp bài và trả lời câu hỏi, nêu nội dung bài -Nhận xét - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc SGK/ trang 133, 134; nói nội dung tranh - HS yếu, TB :Chú ý đọc đúng các từ khó: Pi- e, Gioan, Nô-en, - Giải nghĩa các từ và đọc chú giải/ SGK trang 136 + Câu 1: Chia thành câu hỏi nhỏHS yếu, TB trả lời * Câu hỏi dành cho HS giỏi: Câu + Câu : HS có thể tham gia vấn các bạn lớp *HS khá, giỏi nêu ý nghĩa bài Lớp ghi vào - Chú ý biết đọc đúng lời các nhân vật theo yêu cầu - HS khá, giỏi phân vai luyện đọc diễn cảm đoạn - HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm bài văn * HS yếu, TB yêu cầu đọc dúng, rõ ràng, ngắt, nghỉ đúng (3) HĐ3 Củng cố, dặn dò ( phút) - Nhắc lại ý nghĩa bài - Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa bài - Liên hệ, giáo dục HS hãy biết sống đẹp các nhân vật câu chuyện - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc; Đọc trước bài: Hạt gạo làng ta Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 18-11-2013 Ngày dạy: 25-11-2013 Tiết Toán Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân A-Mục tiêu: Giúp HS : * Kiến thức:- Biết chia số tựn nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn * Kĩ năng: - Reøn hoïc sinh chia thaønh thaïo * Thái độ:- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác * HS yếu, TB có thể nhà hoàn thành BT3, HS khá, giỏi hoàn thành lớp B-Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm - Vở bài tập, bảng C-Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (5p) Bài: Chia số TNcho 10,100,1000, - HS lên bảng giải - Gọi HS lên bảng giải bài trang 66 / SGK - Cả lớp theo dõi - Nhận xét 2.Bài *HĐ1/ Giới thiệu bài (1p) Nêu nội dung tiết học * HĐ2/(18p) Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - GV nêu bài toán VD1, hướng dẫn HS nêu phép - HS theo dõi và nêu phép tính để tính và hướng dẫn HS thực phép chia giải bài toán, theo dõi cách chia SGK * Chú ý bước viết dấu phẩy thương và thêm o vào bên phải số bị chia để chia tiếp - GV nêu VD2 hỏi HS : Phép chia 43 : 52 có - HS kốa, giỏi nêu nhận xét thực tương tự phép chia 27 : không ? (Phép chia này có số bị chia nhỏ số chia) - GV hướng dẫn HS : chuyển 43 thành 43,0 - HS khá giỏi nêu cách chia chuyển phép chia 43 : 52 thành 43,0 : 53 Như tiết tiết 63 63 (4) - GV gợi ý cho HS nêu quy tắc SGK và giải thích kĩ các bước thực chia - Gọi vài HS nhắc lại * HĐ3/(24p) Thực hành : Tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,3, trang 68 / SGK + Bài 1:(10p) Đặt tính tính.(dành cho hs yếu) - Cho HS làm bài trên bảng và gọi HS chữa bài - GV cho HS tự thực các phép tính nêu cách thực - Giúp đỡ HS yếu, TB + Bài 2:(6p) Giải toán liên quan đến tỉ số - (dành cho hs trung bình) - Cho HS khá, giỏi tự đọc đề toán, tóm tắt giải; hướng dẫn HS yếu, TB * Củng cố giải toán liên quan đến tỉ số + Bài 3:(8p) Viết các phân số dạng số TP - GV yêu cầu HS khá, giỏi nhắc lại cách viết phân số dạng số TP - Yêu cầu HS khá, giỏi tự làm, hướng dẫn cho HS yếu, TB - HS khá, giỏi nêu - HS yếu, TbB đọc quy tắc SGK/67 + Bài 1: a/ HS thực bài tập trrn bảng b/ HS thực vào Kết các phép tính là: a) 2,4; 5,75; 24,5 b) 1, 875; 6,25; 20,25 + Bài 2: HS làm vào HS làm bảng nhóm -Sửa bài + Bài 3: - HS nêu cách làm - HS làm vào - Sửa bài * HS yếu, TB có thể nhà hoàn thành BT3, HS khá, giỏi hoàn thành lớp HĐ4/.Củng cố- Dặn dò: ( phút) - Yêu cầu HS nhắc lại cách quy tắc, cách giải toán liện quan đến tỉ số - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại - Dặn HS : Về tiếp tục hoàn thành bài tập bài tập Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 18-11-2013 Ngày dạy: 25-11-2013 Tiết Lịch sử Thu - Đông 1947, Việt Bắc " Mồ chôn giặc Pháp" Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: (5) * Kiến thức:- Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến): + Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não và lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thức chiến tranh + Quan Pháp chia làm mũi (nhảy dù, đường và đường thủy) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dội + Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến * Kĩ năng: - Trình baøy dieãn bieán chieán dòch Vieät Baéc * Thái độ:- Giáo dục tinh thần chiến đấu dân tộc Đồ dùng dạy học: - Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947; Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để các địa danh Việt Bắc); Các tư liệu chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 ; phiếu học tập - VBT Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ:(3p) Bài :Chúng ta thà hy sinh tất - HS nhắc lại nội dung bài qua câu hỏi 1,2 trang 30 B/ Bài * Giới thiệu bài (1p) Nêu nội dung tiết học *Hoạt động 1: (8p)Làm việc lớp 1/ HS nhận nhiệm vụ học tập +Mục tiêu: Giới thiệu, nêu nhiệm vụ học tập hướng dẫn: +Cách tiến hành: GV dùng đồ, ảnh tư liệu - Vì địch mở công lên để dẫn dắt đến HS hiểu địa Việt Bắc Việt Bắc? - GV nêu nhiệm vụ học tập - Nêu diễn biến sơ lược chiến +Kết luận: Về nhiệm vụ học tập dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - Nêu ý nghĩa chiến thắng Việt *Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm (7p ) Bắc thu - đông 1947 +Mục tiêu: Nguyên nhân vì địch âm mưu 2/ - HS thảo luận nhóm đôi mở công quy mô lên Việt Bắc - Đại diện các nhóm trả lời, các +Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi cho HS nhóm khác nhận xét thảo luậnnhóm trả lời +Kết luận: Địch muốn tiêu diệt quan đầu não ta, nhanh chóng kết thúc chiến tranh *Hoạt động 3: (12p)Làm việc theo nhóm +Mục tiêu: Diễn biến và ý nghĩa chiến 3/- HS thảo luận theo nhóm dịch - HS hình thành biểu tượng chiến +Cách tiến hành: GV sử dụng lược đồ để dịch Việt Bắc thu - đông 1947 thuật lại diễn biến chiến dịch - HS nêu ý nghĩa chiến dịch: +Kết luận: Việt Bắc đã trở thành " mồ chôn Sau 75 ngày đêm đánh địch ta thu giặc Pháp" kết gì? (6) *HS đọc nội dung bài - Nhiều HS nhắc lại *Hoạt động 4: (4p)Hoạt động nối tiếp: - GV đọc thông tin tham khảo trang 42 / SGK - Yêu cầu HS nêu : Diễn biến sơ lược chiến - HS theo dõi dịch Việt Bắc thu - đông 1947; ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến - HS khá, giỏi nêu dân tộc ta - Giáo dục tinh thần chiến đấu dân tộc Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 18-11-2013 Ngày dạy: 25-11-2013 Tiết Đạo đức Tôn trọng phụ nữ ( Tiết ) Mục tiêu: * Kiến thức:- Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ * Kĩ năng:- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em giái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày * Thái độ: - Có thái độ tôn trọng phụ nữ * GDKNS - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ) - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan đến phụ nữ - Kĩ giao tiếp, ững xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh SGK phóng to - VBT Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (3p) Bài Kính già, yêu trẻ - HS nêu nội dung bài học B Bài mới: *Giới thiệu bài (1p) Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1: (10p) Tìm hiểu thông tin 1/ -Mục tiêu: HS biết đóng góp người *Phương pháp quan sát phụ nữ Việt Nam gia đình và ngoài xã hội -Tổ chức hoạt động theo nhóm, -Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho tổ quan sát, chuẩn bị giới thiệu nhóm nội dung ảnh SGK -Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn HS thảo luận: Em hãy kể các công (7) Thị Trâm, và bà mẹ tranh là người phụ nữ dã góp phần lớn vào công xây dựng và bảo vệ đất nước ta việc người phụ nữ gia đình, xã hội? +Tại người phụ nữ là người đáng kính trọng -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm nhận xét, bổ sung - 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK 2/ -Cho nhiều HS trình bày ý kiến -Cho nhận xét hành vi *Hoạt động 2: (10p)Làm bài tập SGK -Mục tiêu: HS biết các hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trai hay gái -Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho cá nhân -Kết luận: Hành vi thể tôn trọng phụ nữ (a),(b) Hành vi chưa thể tôn trọng phụ nữ (c) *Hoạt động 3: (10p) Bày tỏ thái độ -Mục tiêu:HS biết bày tỏ trước hành vi tôn 3/ trọng phụ nữ, Tán thành không tán thành, - HS bày tỏ thái độ thông qua việc vì sao? giơ thẻ màu -Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu bài tập và - HS giải thích lý vì em tán hướng dẫn HS giơ thẻ màu để bày tỏ thái độ thành không tán thành ý kiến GV nêu ý kiến, HS bày tỏ ý kiến theo quy uớc đó .GV mời HS giải thích lí -Kết luận: Các ý kiến (a),(d) là đúng Các ý kiến(b),(c),(d) thể bất bình đẳng nam -nữ *Hoạt động nối tiếp: (2p) Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Dặn HS :Tìm hiểu và giới thiệu người - HS yếu nhắc lại phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 19-11-2013 Ngày dạy: 26-11-2013 Tiết Kể chuyện Pa - xtơ và em bé A.Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức:- Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện * Kĩ năng:- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Thái độ:- Giáo dục HS lòng nhân hậu * HS yếu yêu cầu kể 2-3 đoạn, HS trung bình 4-5 đoạn; HS khá, giỏi truyện (8) B- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ SGK (phóng to) - Quan sát tranh trước SGK C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: ( phút) - HS kể lại việc làm tốt ( hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường em đã làm đã chứng kiến B.Dạy bài mới: HĐ1.Giới thiệu bài: ( phút) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2 GV kể chuyện: (8 phút) - GV kể lần 1, HS lắng nghe - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to ( ứng với đoạn SGK ) -GV viết lên bảng các tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ HĐ3.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: (24 phút) a) Kể lại đoạn câu chuyện: - Cho HS kể theo nhóm b) Thi kể chuyện trước lớp c) Kể toàn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa Hoạt động học sinh - HS kể chuyện - Cả lớp theo dõi- Nhận xét - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu bài kể - HS chú ý để kể lại - HS thực theo yêu cầu 1, 2, trang 138 - Giọng kể hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói cái chết Giô - dép, tâm trạng lo âu, day dứt Pa - xtơ - HS kể câu chuyện theo cặp - HS kể trước lớp * HS yếu yêu cầu kể 2-3 đoạn, HS trung bình 4-5 đoạn; HS khá, giỏi truyện - HS kể xong, hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - HS thi kể chuyện theo nhóm - HS nhận xét cách kể nhóm bạn - HS yếu, TB nhắc lại HĐ4.Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa truyện -Giáo dục HS lòng nhân hậu - Nhận xét tiết học Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 19-11-2013 Ngày dạy: 26-11-2013 Tiết Toán Luyện tập (9) A-Mục tiêu: Giúp HS : * Kiến thức:- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn * Kĩ năng:- Rèn kĩ chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm là số thập phân, chính xác * Thái độ:- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc * HS yếu, TB có thể nhà hoàn thành BT4, HS khá, giỏi hoàn thành lớp B-Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm - Vở bài tập, bảng C-Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Bài: Chia số TN cho số TN ( 5p) - HS lên bảng giải - Gọi HS lên bảng giải bài trang 68 / SGK - Cả lớp theo dõi - Nhận xét 2.Bài ( 38 phút) *HĐ1/ Giới thiệu bài (1p) Nêu nội dung tiết học * HĐ2/(42p) Tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,3,4 trang 68 / SGK + Bài 1:(10p) Tính - Cho HS làm bài gọi HS chữa bài + Bài 1: HS thực bài tập - GV cho HS tự thực các phép tính nêu Kết các phép tính là: cách thực a) 16,01 b) 1, 89 - Giúp đỡ HS yếu, TB c) 1,67 d) 4,38 - Cho HS khá, giỏi nhắc lại thứ + Bài 2:(8p) Tính so sánh kết tự thực các phép tính - Cho HS lên bảng tính và nhận xét + Bài 2: HS lên bảng tính: - GV giải thích vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng 8, x 0,4 = 3,32 chuyển phép nhân thành phép chia ( 8,3 x 10 8,3 x 10 : = 3,32 tính nhẩm có kết là 83) - HS nhận xét kết tìm - HS thực tương tự với phần b); c) + Bài 3:(8p) GV hướng dẫn HS ôn giải toán + Bài 3: HS nêu hướng giải và HS nêu yêu cầu bài toán giải: HS tóm tắt bài toán - Tìm chiều rộng: 9,6 ( m) - Giúp đỡ HS yếu, TB - Tìm chu vi : 67, ( m) - GV cho HS giải bài toán vào - Tìm diện tích : 230,4 ( m2 ) * Củng cố lại cách tính diện tích, chu vi HCN + Bài 4:(8p) GV hướng dẫn HS ôn giải toán + Bài : HS tự làm bài chữa HS nêu yêu cầu bài toán bài và giải thích cách làm: HS tóm tắt bài toán - Tìm xe máy - GV cho HS giải bài toán vào * Củng cố giải toán liên quan đến tỉ số - Tìm ô tô - Tìm ô tô nhiều xe máy là 20, km * HS yếu, TB có thể nhà hoàn (10) thành BT4, HS khá, giỏi hoàn thành lớp HĐ3/.Củng cố- Dặn dò: ( phút) - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm chu vi, DT hình chữ nhật, cách giải toán liện quan đến tỉ số - HS nhắc lại - Nhận xét tiết học - Dặn HS : Về tiếp tục hoàn thành bài tập bài tập Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 19-11-2013 Ngày dạy: 26-11-2013 Tiết buổi chiều Luyện từ và câu Ôn tập từ loại Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức:- Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học BT2; tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3; thực yêu cầu BT1 * Kĩ năng:- Rèn kỹ sử dụng danh từ, đại từ * Thái độ:- Giáo dục ý thức sử dụng đúng và hợp lý các danh từ, đại từ Đồ dùng dạy- học: - Các tờ giấy viết định nghĩa danh từ riêng, danh từ chung; quy tắc viết hoa danh từ riêng; khái niệm đại từ xưng hô - - tờ phiếu viết đoạn văn bài tập - tờ phiếu, tờ viết yêu cầu a b, c, d bài tập Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - 2-3 HS đặt câu sử dụng Bài : Luyện tập quan hệ từ (4 phút ) các quan hệ từ đã học Kiểm tra -3 HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu: ( p) Nêu mục đích bài học HĐ2/ Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 42 phút - Tổ chức cho HS các bài tập 1, 2, 3, trang 137, 138 / SGK + Bài 1: (12p) Đọc đoạn văn và tìm DT chung và DT riêng + Bài 1: - HS đọc nội dung bài tập - GV dán tờ phiếu nội dung cần ghi nhớ - HS làm bài cá nhân : - GV nhắc HS chú ý: bài có nhiều danh từ + Danh từ riêng đoạn: Nguyên chung, em cần tìm danh từ chung + Danh từ chung: giọng, tay, má, đàn + Bài 2: HS nêu ví dụ về: + Bài 2:(8p) Nhắc lại quy tắc viết hoa danh Tên địa lý Việt Nam: Cửu Long, từ riêng đã học Tên địa lý nước ngoài: Pa -ri, (11) - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi - GV dán tờ phiếu nội dung cần ghi nhớ - Yêu cầu HS yếu, TB nhắc lại cách viết hoa danh từ riêng + Bài 3:(10p) Tìm đại từ xưng hô đoạn văn BT1 - Tổ chức cho HS làm theo nhóm đôi - GV chốt lại cách dán lên bảng tờ phiếu ghi đoạn văn + Bài 4: (12p) Tìm đoạn văn BT1 - GV chú ý thực các yêu cầu bài Tên riêng nước ngoài phiên âm theo âm Hán Việt HS trao đổi, trả lời miệng quy tắc viết hoa + Bài 3: HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ - HS trao đổi cùng bạn để tìm các đại từ xưng hô đoạn văn : gạch các đại từ xưng hô tìm được: chị, em, tôi, chúng tôi + Bài 4: a/ 1) Nguyên ( danh từ) 2) Tôi ( đại từ) 3) Chúng tôi ( đại từ) b/ Một năm ( cụm danh từ c/ Chị ( đại từ gốc danh từ) d/ Chị là chị gái em nhé! Chị là chị em mãi mãi + Nhắc lại nội dung ôn tập: danh từ, đại từ HĐ3/ Củng cố, dặn dò: ( phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại: động từ, tính từ, quan hệ từ; Chuẩn bị bài: Ôn tập từ loại ( tiếp theo) - Giáo dục ý thức sử dụng đúng và hợp lí các danh từ, đại từ Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 19-11-2013 Ngày dạy: 26-11-2013 Tiết buổi chiều Chính tả Chuỗi ngọc lam Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức:- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi * Kĩ năng:- Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; Làm BT2 a&b * Thái độ:- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ * HS yếu, TB có thể hoàn thành BT 3; HS khá, giỏi hoàn thành lớp (12) Đồ dùng dạy- học: - - tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 2; từ điển HS ; - tờ phiếu phô tô nội dung vắn tắt bài tập - VBT, từ điển HS Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: ( phút) - HS viết các từ ngữ theo yêu cầu - Kiểm tra lớp viết từ khác như: sương giá / xương xẩu âm đầu s / x, uôt / uôc 2/ Bài mới: * HĐ1/ (1p)Nêu mục đích, yêu cầu tiết học *HĐ2/ Hướng dẫn HS nghe - viết : ( 20 phút) - GV đọc đoạn văn cần viết - HS theo dõi đoạn cần viết - GV hỏi nội dung đoạn đối thoại - HS khá, giỏi nêu nội dung đoạn viết - HS đọc thầm lại đoạn văn - Luyện viết từ khó trên bảng con, nêu rõ cách viết : Pi-e ngạc nhiên, Nô-en, trầm ngâm, Gioan, rạng - GV chú ý cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu rỡ, cảm - HS yếu, TB đọc lại các từ khá viết - HS viết bài - GV chấm, chữa số bài; nêu nhận xét chung *HĐ3/ Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 15 phút) HS thực bài 2, vào bài - Hướng dẫn HS làm các bài tập 2, trang 136 / tập SGK + Bài 2a (10p) Tìm từ ngữ chứa các tiếng bảng/ 136 - GV tổ chức cho HS nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng bảng + Bài 2: HS trao đổi nhanh nhóm + Bài 3: (5p)Tìm tiếng thích hợp điền vào ô - Cho nhóm thi tiếp sức trống tranh / chanh ; trưng / chưng - GV nhắc HS ghi nhớ điều kện bài tập nêu báo / báu ; cao / cau - Chữa lỗi phổ biến bài viết + Bài 3: Cả lớp làm bài vào - Theo dõi, chấm chữa bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm việc cá nhân, điền vào ô trống - HS đọc lại mẩu tin đã điền chữ đúng HĐ4/ Củng cố - Dặn dò: ( phút) * HS yếu, TB có thể hoàn thành - Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài đúng BT 3; HS khá giỏi hoàn thành chính tả, chữ đẹp lớp - Nhắc HS nhớ các từ ngữ đã luyện viết lớp để không viết sai chính tả - Về nhà tìm thêm từ ngữ bắt đầu (13) - Giáo dục ý thức viết đúng chính tả tr / ch ( có vần ao / au ) - Chuẩn bị bài chính tả 15 Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 19-11-2013 Ngày dạy: 26-11-2013 Tiết buổi chiều Tiếng việt (tc) Chuổi ngọc lam I Mục tiêu * Kiến thức:- HS biết đọc đúng to rõ ràng, đọc diễn cảm đoạn văn *Kĩ :- Ca ngợi người có lòng nhân hậu, luôn đem lại niềm vui cho người khác *Thái độ:- :- Giáo dục HS có lòng nhân hậu II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Hoạt động 1: HDHS luyện đọc Hoạt động cá nhân, lớp * Luyện đọc - Gv cho học sinh khá đọc lại bài HS đọc lại bài, lớp theo giỏi - Gv cho lớp đọc lại HS đọc đồng - Gv đọc đoạn theo cặp nối tiếp HS đọc bài (gv theo dõi chỉnh sửa) - GV hdhs đọc diễn cảm Hs đọc bài - Gv theo dỏi hs đọc và sửa lỗi trực tiếp Cũng cố - dặn dò HS nhà học bài và làm bài Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 20-11-2013 Ngày dạy: 27-11-2013 Tiết Toán Chia số tự nhiên cho số thập phân A-Mục tiêu: Giúp HS : * Kiến thức:- Chia số tự nhiên cho số thập phân * Kĩ năng:- Vận dụng giải các bài toán có lời văn (14) * Thái độ:- Giáo dục HS tính cẩn thận * HS yếu, TB có thể nhà hoàn thành BT4; HS khá, giỏi hoàn thành lớp B-Đồ dùng dạy học: SGK; bài tập C-Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (5p) - HS lên bảng sửa bài sai - Gọi HS lên bảng sửa bài 3,4 trang 68/ SGK - Cả lớp theo dõi- Nhận xét 2.Bài mới: a)Hoạt động 1: (19p)Hướng dẫn HS thực - 1/ HS chia lớp thành nhóm: phép chia số tự nhiên cho số thập phân Một nhóm tính: 25 : a) GV cho HS tính giá trị các biểu thức phần a) Một nhóm tính:(25 x 5): (4 x 5) và phần b) so sánh các kết đó - HS rút nhận xét SGK - GV giúp HS nêu kết luận giá trị hai biểu 2/ HS đọc ví dụ thức, nêu khác hai biểu thức - HS làm bài vào nháp - GV giúp HS tự rút nhận xét SGK - HS nêu miệng các bước giải b) Ví dụ 1: - GV đặt câu hỏi và gợi ý HS nêu phép chia 57 : 9,5 - GV thực bước, cần nhấn mạnh chuyển - HS thực tương tự với các phép chia 57 : 9,5 thành 570 : 95 ví dụ c) Ví dụ 2: GV hỏi: Cần viết thêm chữ số - HS khá, giỏi rút quy tắc vào bên phải số bị chia 99? SGK d) Nêu quy tắc: - HS yếu, TB nhắc lại quy tắc b)Hoạt động2: HS thực hành ( 25 phút) - GV tổ chức cho HS thực hành bài 1, 2,3 trang 68/ SGK + Bài : (12p) Đặt tính tính (dành cho hs yếu) + Bài 1: HS thực - Giúp đỡ HS yếu, TB các phép chia trên bảng Kết quả: ; 97,5 ; ; 0,16 + Bài 2: (7p)Hướng dẫn HS tính nhẩm chia + Bài 2: HS tính nhẩm: số cho 0, ; 0, 01; (dành cho hs TB) 32 : 0,1 = 32 : / 10 = 32 X 10 - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập - Gợi ý HS rút nhân xét : Chia số TN cho 0,1; - HS yếu, TB nhắc lại quy tắc 0,01; 0,001 ta việc thêm vào bên phải số đó 1,2,3 , chữ số + Bài 3: (8p) Giải toán (dành cho hs khá giỏi) + Bài 3: HS khá, giỏi nêu cách - Cho HS làm bài sửa giải: - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập - 1m sắt cân nặng: 16 : 0,8 = 20 ( kg) - Thanh sắt dài 0,18m nặng: 20 X 0,18 = 3, ( kg) Đáp số : 3, ( kg) * HS yếu, TB có thể nhà hoàn thành BT4; HS khá, giỏi hoàn thành lớp c) Hoạt động (1p)Củng cố: (15) - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc - HS nhắc lại - Dặn : Về nhà hoàn thành bài trang 70 / SGK Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 20-11-2013 Ngày dạy: 27-11-2013 Tiết Toán (tc) Chia số tự nhiên cho số thập phân I Mục tiêu * Kiến thức :- Biết tính nhẩm với 0,1; 0,01; 10; 100 * Kĩ :- HS biết chia số tự nhiên cho số thập phân * Thái độ:- Rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Thực hành Bài GV cho hs đọc yêu cầu bài Bài3 : HS làm bài - GV hdhs làm bài a) 32:0,1=320; b) 168:0,1=1680; c) 934:0,01=93400 -Gv nhận xét sửa sai 32:10= 3,2; 168:10= 16,8; 934:100=9,34 Cũng cố-dặn dò HS nhà học bài và làm bài Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 20-11-2013 Ngày dạy: 27-11-2013 Tiết Tập đọc Hạt gạo làng ta A/Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức:- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm * Kĩ năng:- ND: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh - Học thuộc lòng 2-3 khổ thơ * Thái độ: Giáo dục học sinh phải biết quí trọng hạt gạo, đó là công sức người vất vả làm * HS yếu yêu cầu đọc đúng, rõ ràng; HS trung bình đọc lưu loát; HS khá, giỏi đọc diễn cảm (16) B/Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc C/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5p) - HS đọc nối tiếp bài và trả lời câu - Gọi HS đọc bài : Chuỗi ngọc lam hỏi, nêu nội dung bài - Nhận xét B Dạy bài mới: HĐ1/.Giới thiệu bài: (1 p) - Giới thiệu nội dung bài, giới thiệu tranh ảnh HĐ/.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc bài: SGK/ trang 139; nói nội dung a) Luyện đọc: ( 14 phút) tranh - HS nối tiếp đọc bài văn, giọng kể chậm rãi, đọc phân biệt lời các nhân vật - HS đọc nối tiếp khổ thơ, cần đọc ngắt giọng, ngưng lại rõ rệt gây ấn tượng - HS yếu : Chú ý đọc đúng các từ chăm chỉ, vất vả mẹ để làm hạt gạo khó: phù sa, vục mẻ miệng gầu, rát - Đính bảng từ khó đọc- luyện đọc từ khó mặt, trành - Yêu cầu HS giải nghĩa từ khó: hào giao thông, - Giải nghĩa các từ và đọc chú giải/ Kinh thầy, trành, SGK trang 140 b) Tìm hiểu bài: ( 10 phút) * Câu hỏi dành cho HS giỏi: - Tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi - Vì tác giả gọi hạt gạo là " hạt tìm hiểu bài / SGK / trang 136 vàng"? - Tham khảo SGV / trang 267, gợi ý HS trả lời *HS khá, giỏi nêu ý nghĩa bài, lớp ghi vào c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: ( 12 phút) _ Đính bảng ghi sẵn cách đọc đoạn - Nhấn mạnh đọc từ gợi cảm, gợi tả - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn thơ, bài - Thi đua đọc diễn cảm đoạn, bài; trả - GV đọc mẫu lời câu hỏi - Thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ HĐ3/ Củng cố, dặn dò: ( phút) - Liên hệ, giáo dục:Cuộc sống lao động và - Lớp nghe băng bài Hạt gạo làng ta chiến đấu hào hùng dân tộc ta kháng - Nhắc lại ý nghĩa bài chiến chống đế quốc Mỹ xâm lược - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc; Đọc trước bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 20-11-2013 Ngày dạy: 27-11-2013 Tiết Khoa học (17) Gốm xây dựng : gạch ngói Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: * Kiến thức:- Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng * Kĩ năng:- Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói * Thái độ:- Giáo dục ý thức biết bảo vệ các đồ dùng gốm Đồ dùng dạy- học : - Hình và thông tin trang 56, 57 SGK; vài viên gạch, ngói khô , chậu nước - VBT Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *A/ Bài cũ: Đá vôi (4phút) - HS nêu nội dung bài học - Gọi HS lên kiểm tra bài - Cả lớp theo dõi- nhận xét *B/ Bài mới: * Giới thiệu bài (1p) Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: (10p )Thảo luận 1/ - Mục tiêu:.HS kể tên số đồ gốm; Phân biệt gạch ngói với các đồ sành, sứ - Cách tiến hành: Cho HS kể tên các loại đồ - HS thảo luận theo nhóm gốm vào giấy khổ to lện thuyết trình - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Tất các đồ gốm làm gì ? - Cả lớp thảo luận trả lời + Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào ? - Kết luận: Tất các loại đồ gốm làm đất sét 2.Hoạt động 2: (10p) Quan sát 2/ HS thảo luận theo nhóm đôi , ghi - Mục tiêu: HS nêu công dụng kết quan sát vào mẫu sau : gạch, ngói Hình Công dụng - Cách tiến hành: HS làm việc theo nhóm Hình - Yêu cầu HS làm các bài tập mục quan sát Hình 2a trang 56, 57 SGK Hình 2b - Hỏi thêm câu hỏi SGV/ 105 Hình 2c - Kết luận: Công dụng gạch ngói Hình 3.Hoạt động (9p) Thực hành - Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để pát số tính chất gạch, ngói - Cách tiến hành: HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS làm quan sát viên gạch ngói, làm thí nghiệm theo nhóm - yêu cầu các nhóm báo cáo kết - Hỏi thêm câu hỏi SGV/ 107 - Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li ti chữa không khí và dễ vỡ Hoạt động 4: (1p) Củng cố : - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài 3/Nhóm trưởng điều khiển quan sát kĩ viên gạch , ngói nhận xét Sau đó làm thí nghiệm giải thích tượng thí nghiệm - Đại diện nhóm báo cáo kết * HS đọc nội dung bài - HS nhắc lại (18) - Dặn HS : Về nhà thực hành điều đã học, Chuẩn bị bài: Xi măng Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 20-11-2013 Ngày dạy: 27-11-2013 Tiết buổi chiều Luyện từ và câu Ôn tập từ loại A/Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức:- Xếp đúng các tin in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu bài tập * Kĩ năng:- Dựa vào ý khổ thơ hai bài “hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 * BT2 : yêu cầu HS yếu viết đoạn văn câu; HS trung bình câu; HS khá, giỏi câu * Thái độ:- Có ý thức sử dụng đúng từ loại nói, viết B/Đồ dùng dạy- học: - Các tờ giấy viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ; Một vài tờ phiếukhổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ- Bài tập - VBT C/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: (3p) Bài : Ôn tập từ loại + Tìm danh từ chung, danh từ riêng Kiểm tra -3 HS tìm từ loại theo yêu cầu: ở: - Đại từ: chúng, cháu Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai B Bài mới: khoe: HĐ1/ Giới thiệu: ( 1p) Nêu mục đích bài học - Tổ là chúng làm nhé Còn tổ HĐ2/ Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 39 phút) là cháu gài lên - Tổ chức cho HS các bài tập 1, trang 142, 143 / SGK + Bài 1: (19p) Xếp các từ in đậm vào bảng phân loại SGK/143 - GV mời HS nhắc lại kiến thức đã học + Bài 1: HS đọc nội dung bài tập động từ, tính từ, quan hệ từ Sau đó, dán lên - HS đọc lại các định nghĩa trên bảng tờ phiếu đã viết các định nghĩa - HS làm việc cá nhân: đọc kỹ đoạn - GV dán lên bảng lớp -3 tờ phiếu đã viết văn, phân loại từ, ghi kết vào bảng phân loại bảng phân loại bài tập - HS trình bày kết bảng: Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ + Bài 2: (20p) Dựa vào khổ thơ bài Hạt gạo Tính từ: xa, vời vợi, lớn làng ta viết đoạn văn ngắn Quan hệ từ: qua, ở, với - Cho HS đọc yêu cầu bài tập + Bài 2: - HS đọc thành tiếng (19) - GV nêu yêu cầu: Từng em dựa vào ý khổ thơ, khổ thơ bài Hạt gạo làng ta viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa - HS viết đoạn văn vào VBT, HS trưa tháng nóng nực Sau đó, viết trên bảng nhóm động từ, tính từ, quan hệ từ đã dùng - HS tiếp nối đọc kết bài đoạn văn làm * Chú ý: HS không cần tìm đủ các động từ, - HS động từ, tính từ, tính từ, quan hệ từ có đoạn văn quan hệ từ đã dùng đoạn văn Ví dụ: - Cả lớp bình chọn người viết đoạn Động từ: đổ, nấu, chết, cấy, phơi, văn hay Tính từ: nóng, đỏ bừng, vất vả, * BT2 : yêu cầu HS yếu viết đoạn Quan hệ từ: ở, như, trên, còn, của, văn câu; HS trung bình câu; HS HĐ3/ Củng cố, dặn dò: ( phút) khá, giỏi câu - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết đoạn văn tả người mẹ + Nhắc lại nội dung ôn tập: động từ, cấy lúa chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn tính từ, quan hệ từ Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 20-11-2013 Ngày dạy: 27-11-2013 Tiết buổi chiều Khoa học Xi măng Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: * Kiến thức:- Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng * Kĩ năng:- Quan sát nhận biết xi măng * Thái độ:- Giáo dục ý thức biết tiết kiệm dùng xi măng Đồ dùng dạy- học : - Hình và thông tin trang 58, 59 SGK - VBT Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *A/ Bài cũ: Đá vôi (5 phút) - HS nêu nội dung bài học - Gọi HS lên kiểm tra bài - Cả lớp theo dõi- nhận xét *B/ Bài mới: * Giới thiệu bài (1p) Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: (14p )Thực hành xử lý thông tin 1/ HS HS trả lời câu hỏi: - Mục tiêu:.HS kể tên số nhà máy xi măng nước ta - Xi măng dùng để trộn vữa - Cách tiến hành: Cho HS thảo luận các câu hỏi: xây nhà để xây nhà địa phương em, xi măng dùng làm gì? - Nước ta có nhà máy xi măng Kể tên số nhà máy xi măng nước ta Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, - Kết luận: Tên số nhà máy xi măng Bút Sơn, Hà Tiên, 2.Hoạt động 2: (13p) Thực hành xử lý thông (20) tin - Mục tiêu: HS kể tên các vật liệu dùng để sản xuất xi măng 2/ HS đọc thông tin, trả lời: Nêu tính chất, công dụng xi măng - Tính chất xi măng - Cách tiến hành: HS làm việc theo nhóm - Cách bảo quản xi măng HS đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi trang - Tính chất vữa xi măng 59 SGK - Các vật liệu tạo thành bê tông - Kết luận: Công dụng xi măng - Bê tông cốt thép Lưu ý: Xi măng sử dụng xây dựng các công trình đơn giản đến phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo và sức đẩy cầu, đường, nhà cao tầng, các công trình thuỷ điện, * HS đọc nội dung bài Hoạt động 2: (2p) Củng cố : - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Dặn HS : Về nhà thực hành nhừng điều đã học, Chuẩn bị bài: Thuỷ tinh - HS nhắc lại Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 21-11-2013 Ngày dạy: 28-11-2013 Tiết Toán Luyện tập A-Mục tiêu: Giúp HS : * Kiến thức:- Chia số tự nhiên cho số thập phân * Kĩ năng:- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn * Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuoäc soáng * HS yếu, TB có thể không yêu cầu hoàn thành BT4 lớp; HS khá, giỏi hoàn thành lớp B-Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm - Vở bài tập C-Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (5p)Bài: Chia số TN cho số TP - HS lên bảng giải - Gọi HS lên bảng giải bài trang 70 / SGK - Cả lớp theo dõi - Nhận xét 2.Bài mới: * HĐ1/Giới thiệu bài (1p) Nêu nội dung bài học * HĐ2/(43p) Tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,3,4 trang 70 / SGK (43p) + Bài 1: (15p)Tính so sánh kết (dành + Bài 1: HS thực bài tập (21) cho hs yếu) - Cho HS làm bài gọi HS chữa bài - GV cho HS nhận xét và rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 và 0,25 là: + Ta nhân số đó với + Ta nhân số đó với + Ta nhân số đó với + Bài 2: (8p) Tìm x (dành cho hs trung bình) - Cho HS lên bảng làm bài chữa bài - Cho HS nêu cách tìm số bị chia và số chia chưa biết + Bài 3: (10p) GV hướng dẫn HS ôn giải toán (dành cho hs khá giỏi) HS nêu yêu cầu bài toán HS tóm tắt bài toán Kết các phép tính là: a) : 0,5 = 10 : 0,2 = 15 x = 10 x = 15 - Cho HS nêu chia nhẩm cho 0,5 ; 0,2 và 0,25 + Bài 2: HS lên bảng tính: a/x x 8,6 = 387 b/9,5 x x = 399 + Bài 3: HS nêu hướng giải và giải: Tìm số dầu hai thùng: 21 + 15 = 36 ( l ) Tìm số chai dầu: 36 : 0, 75 = 48 ( chai ) - GV cho HS giải bài toán vào + Bài 4: HS làm bài chữa - Giúp đỡ HS yếu, TB giải toán bài + Bài 4: (10p) GV hướng dẫn HS ôn giải toán - Tìm diện tích hình vuông HS nêu yêu cầu bài toán chính là diện tích hình chữ nhật HS tóm tắt bài toán - Tìm chiều dài hình chữ nhật - Tìm chu vi hình chữ nhật - GV cho HS giải bài toán vào * HS yếu, TB có thể không yêu - Giúp đỡ HS yếu, TB giải toán cầu hoàn thành BT4 lớp; HS HĐ3/Củng cố- Dặn dò: ( phút) khá, giỏi hoàn thành lớp - Nhận xét tiết học - Về tiếp tục hoàn thành bài tập bài tập * HS nhắc lại quy tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 và 0,25 Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 21-11-2013 Ngày dạy: 28-11-2013 Tiết Toán (tc) Luyện tập I Mục tiêu * Kiến thức :- Biết toán tắt giải bài toán * Kĩ :- HS biết chia số tự nhiện cho số phập phân * Thái độ:- Rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp (22) Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Thực hành Bài GV cho hs đọc yêu cầu bài - GV hdhs làm bài -Gv nhận xét sửa sai Cũng cố-dặn dò HS nhà học bài và làm bài Bài : HS làm bài Bài giải DT hình vuông DT hình chữ nhật 25 x 25 = 625 (m2) Chiều dài hình chữ nhật là 625 ; 12,5 = 50 (m) Chu vi hình chữ nhật là (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125m Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 21-11-2013 Ngày dạy: 28-11-2013 Tiết Tập làm văn Làm biên họp A-Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức:- Hiểu nào là lập biên họp, thể thức, nôi dung biên * Kĩ năng:- Xác định trường hợp cần ghi biên BT1 mục 3; biết đặt tên cho biên cần lập BT1; BT2 * Thái độ:- Giáo dục học sinh tình trung thực, khách quan * GDKNS - Ra định/ giải vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản) - Tư phê phán B-Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ bài học: phần chính biên họp; Một tờ phiếu viết nội dung bài tập ( Phần Luyện tập) - VBT C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập tả người (5 phút) - Gọi HS kiểm tra B Dạy bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: ( phút) - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2 Phần nhận xét: ( 20 phút) Hoạt động học sinh - -3 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp - Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc nội dung bài tập (23) - Hướng dẫn HS thực bài tập 1, trang 141, - HS đọc nội dung bài tập 142 / SGK - HS đọc lướt Biên họp chi đội - HS trao đổi nhóm đôi câu hỏi HĐ3 Phần Ghi nhớ: ( phút) bài tập - Yêu cầu HS đọc nội dung Ghi nhớ SGK - Các nhóm trình bày kết - HS yếu, TB nói lại nội dung Ghi Phần luyện tập: (15 phút) nhớ; HS khá, giỏi học thuộc ghi nhớ + Bài 1: (10p) Những trường hợp nào + Bài 1: đây cần ghi biên họp ? - HS đoc nội dung bài tập - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội dung bài - Cả lớp đọc thầm nội dung bài, tập 1, mời HS có ý kiến đúng lên bảng khoanh suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi để trả tròn chữ cái trước trường hợp cần ghi biên lời câu hỏi: trường hợp nào cần ghi biên bản; trường hợp nào không HS nêu lí phải làm vậy? - HS phát biểu ý kiến, trao đổi, + Bài (5p) đặt tên cho các biên cần lập tranh luận BT1 + Bài 2: HS nêu miệng - HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bài tập - HS có thể đặt tên: Biên đại hội chi đội, Biên bàn giao tài sản, Biên xử lý vi phạm pháp HĐ5 Củng cố, dặn dò: ( phút) luật giao thông, - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - HS nêu lại ghi nhớ - Dặn HS ghi nhớ thể thức trình bày biên họp; nhớ lại nội dung họp ( có thực ) tổ, lớp chi đội để chuẩn bị ghi lại biên họp tiết Tập làm văn tới Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 21-11-2013 Ngày dạy: 28-11-2013 Tiết buổi chiều Tiếng Việt (tc) Hạt gạo làng ta I Mục tiêu * Kiến thức:- HS biết đọc đúng to rõ ràng, đọc diễn cảm khổ thơ *Kĩ :- Học sinh hiểu nội dung bài học *Thái độ:- Giáo dục HS biết yêu lao động, tuổi nhỏ làm việc nhỏ II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (24) Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Hoạt động 1: HDHS luyện đọc Hoạt động cá nhân, lớp * Luyện đọc - Gv cho học sinh khá đọc lại bài HS đọc lại bài, lớp theo giỏi - Gv cho lớp đọc lại HS đọc đồng - Gv đọc đoạn theo cặp nối tiếp HS đọc bài (gv theo dõi chỉnh sửa) - GV hdhs đọc diễn cảm Hs đọc bài - Gv theo dỏi hs đọc và sửa lỗi trực tiếp Cũng cố - dặn dò HS nhà học bài và làm bài Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 22-11-2013 Ngày dạy: 29-11-2013 Tiết Toán Chia số thập phân cho số thập phân I Mục tiêu: Giúp HS : * Kiến thức:-Biết chia số thập phân cho số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn * Kĩ năng:- Rèn học sinh thực phép chia nhanh, chính xác * Thái độ:- Giáo dục HS tính cẩn thận * HS yếu, TB có thể không yêu cầu hoàn thành BT3 lớp; HS khá, giỏi hoàn thành lớp Đồ dùng dạy học: - SGK; Bảng nhóm - Vở bài tập Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Luyện tập (5 phút ) - HS lên bảng sửa bài - Gọi HS lên bảng sửa bài trang 70/ SGK - Cả lớp theo dõi- Nhận xét 2.Bài mới: a)Hoạt động 1: (15p) Hướng dẫn HS hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân 1/ HS nhắc lại bài toán ví dụ a) Ví dụ 1: - GV nêu bài toán ví dụ - HS thực chuyển phép chia - Hướng dẫn HS nêu phép tính giải : 23,56 : 6,2 thành phép chia số 23,56 : 6,2 = ? thập phân cho số tự nhiên - Hướng dẫn HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thực phép chia 235,6: 62 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên - HS vận dụng thực tương tự - GV cần nhấn mạnh quy tắc này đòi hỏi với ví dụ (25) xác định số các chữ số phần thập phân số - HS rút quy tắc SGK chia ( không phải số bị chia) - HS nhắc lại quy tắc b) Ví dụ 2: GV cần nêu rõ thực phép chia gồm bước - Nêu quy tắc; giải thích cách thực hành b)Hoạt động 2: HS thực hành ( 28 phút) - GV tổ chức cho HS thực hành bài 1, 2,3 trang 71/ SGK + Bài 1:(13p) Đặt tính tính + Bài 1: HS thực - GV hướng dẫn để HS thảo luận tình huống, các phép chia phần thập phân số bị chia có chữ số, Kết quả: a) 3,4 phần thập phân số chia có hai chữ số b) 1,58 Chẳng hạn: d) 17,4 : 1,45 c) 51,52 GV hướng dẫn theo quy tắc để đưa thực d) 12 phép chia 1740 : 145 - GV lưu ý HS nhắc lại cách thực phép chia Bài (7p) Giải toán + Bài 2: HS thực bài giải -Yêu cầu HS khá, giỏi tự tóm tắt giải, giúp đỡ vào HS yếu, TB - Tìm lít dầu hoả cân nặng Bài 3(8p) Giải toán - Tìm lít dầu hoả cân nặng - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập + Bài 3: HS nêu cách giải: Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 ( dư 1,1) Vậy 429,5 m vải may nhiều c)Hoạt động 3: Củng cố: (2p) là 153 quần áo và còn - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc thừa 1,1 m vải - Dặn HS : Về nhà hoàn thành bài trang 71 / * HS nhắc lại quy tắc chia SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 22-11-2013 Ngày dạy: 29-11-2013 Tiết Tập làm văn Luyện tập : Làm biên họp Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức:- Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đứng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK * Kĩ năng:- Yêu cầu HS yếu viết đúng thể thức, HS trung bình thêm yêu cầu viết rõ ràng, mạch lạc, HS khá, giỏi thêm yêu cầu viết đủ thông tin, viết nhanh * Thái độ:- Giáo dục học sinh tính trung thực, khách quan Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý phần biên họp - VBT (26) Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: Làm biên họp (5 p) - Gọi HS kiểm tra B Dạy bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: ( phút) - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( 37 p) - Cho HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, SGK - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bài tập - GV chú ý HS cần ghi biên - GV nhắc HS chú ý trình bày biên đúng theo thể thức biên ( mẫu là Biên đại hội chi đội) - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý phần biên họp - GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá bài HS Hoạt động học sinh - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết Tập làm văn trước - Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, trang 143 / SGK - Mời nhiều HS nói trước lớp về: Các em chọn viết biên họp nào ( họp tổ, họp lớp, họp chi đội ) Cuộc họp bàn vấn đề gì và diễn vào thời điểm nào? - HS đọc lại nội dung dàn ý phần biên - HS làm bài theo nhóm HS cùng muốn viết biên cho họp cụ thể nào đó - Cả lớp nhận xét, đánh giá theo biên viết tốt là phải: đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) * Yêu cầu HS yếu viết đúng thể thức, HS trung bình thêm yêu cầu viết rõ ràng, mạch lạc, HS khá, giỏi thêm yêu cầu viết đủ thông tin, viết nhanh HĐ3 Củng cố, dặn ( phút) - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết biên - HS nhắc lại họp - Nhận xét tiết học - Dặn HS sửa lại biên vừa lập lớp; nhà Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 22-11-2013 Ngày dạy: 29-11-2013 Tiết Địa lí Giao thông vận tải (27) 1-Mục tiêu: Học xong bài này, HS : * Kiến thức:- Nêu số đặc điểm nỗi bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông + Tuyến đường sắt Bắc- Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường dài nước ta - Chỉ số tuyến đường chính trên đồ đường sắt thống nhất, quốc lộ 1A * Kĩ năng:- Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải * Thái độ:- Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông đường 2-Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Giao thông Việt Nam; Một số tranh ảnh loại hình và phương tiện giao thông - VBT 3-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A._Bài cũ: (3p )Bài: Công nghiệp (TT ) - HS nêu nội dung bài học B Bài * Giới thiệu bài (1p) Nêu nội dung tiết học *Hoạt động 1: (15p)Làm việc theo cặp 1/ HS trả lời các câu hỏi: +Mục tiêu: Các loại hình giao thông vận tải Nước ta có các loại hình giao +Cách tiến hành: Cho HS trả lời câu hỏi mục thông vận tải nào? SGK Vì loại hình vận tải đường - Cho HS kể tên các phương tiện giao thông thường ô tô có vai trò quan trọng nhất? sử dụng +Kết luận: - Tuy nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông chất lượng còn chưa cao, ý thức tham gia giao thông số người chưa tốt 2/ HS làm các bài tập mục *Hoạt động 2: ( 15 p)Làm việc cá nhân SGK +Mục tiêu: Tìm hiểu phân bố số loại hình - HS trình bày kết quả, trên giao thông đồ mạng lưới giao thông, +Cách tiến hành: HS làm bài tập mục SGK trang các sân bay quốc tế, cảng lớn 96 nước ta +Kết luận: Nước ta có mạng lưới giao thông toả Hiện nước ta xây khắp đất nước, có tuyến giao thông chính chạy dựng tuyến đường Hồ Chí Minh theo chiều Bắc- Nam quốc lộ 1A, đường sắt Bắcđể phát triển kinh tế- xã hội Nam sân bay quốc tế, cảng lớn vùng núi phía Tây đất nước - HS đọc lại - HS đọc nội dung bài học *Hoạt động 3: (1 p) Củng cố - GV sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố bài - Yêu cầu HS liên hệ tình hình thực giao thông 3/ - HS trả lời - HS tự liện hệ * Chuẩn bị bài 15 (28) Kon Tum - Giáo dục an toàn giao thông Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 22-11-2013 Ngày dạy: 29-11-2013 Tiết Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản ( tiết ) A/ Mục tiêu : HS cần phải: * Kiến thức:-Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản * Kĩ năng-Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản * Thái độ:-Rèn luyện khéo léo đôi tay và khả sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm mình làm B/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi; Một số mẫu thêu đơn giản ; - Một mảnh vải màu trắng có kích thước 50 cm x 70 cm; Khung thêu cầm tay; Kim khâu, kim thêu; Chỉ khâu, thêu các màu -Một mảnh vải màu trắng có kích thước 30 cm x 40 cm; Khung thêu cầm tay; Kim khâu, kim thêu; Chỉ khâu, thêu các màu C/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên - A/Bài cũ (3p)Kiểm tra chuẩn bị học sinh B/ Bài *Giới thiệu bài: (1p) Hoàn thành túi xách tay 1.Hoạt động 1: (20p)HS tiếp tục hoàn thành túi xách - Cho HS nêu thời gian, yêu cầu đánh giá sản phẩm (mục 3- SGK) - Cho HS tiếp tục thực hành theo nhóm để hoàn thành thêu trang trí, khâu các phận túi xách tay 2.Hoạt động 2: (8p) Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Yêu cầu HS nhắc lại các yêu cầu sản phẩm để HS dựa vào đó đánh giá - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS theo mức 3.Hoạt động 3: (3p)Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái Hoạt động học sinh - Nhận xét chuẩn bị HS 1/ - HS tiếp tục hoàn thành sản phẩm thêu trang trí túi xách tay đơn giản 2/ HS trưng bày sản phẩm - Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm các nhóm và cá nhân trưng bày (29) độ học tập và kết thực hành HS - Hướng dẫn HS đọc trước bài sau 3/ Tuyên dương em có sản phẩm đúng và đẹp - HS chuẩn bị cho bài sau Nhận xét- Đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… Ngày soạn: 22-11-2013 Ngày dạy: 29-112013 Tiết Sinh hoạt tuần 14 I.Mục tiêu: Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực đúng nội quy nhà trường - Rèn luyện HS có ý thức học chuyên cần, thực tốt nội quy lớp II.Chuẩn bị - GV: Giáo án - HS: Nội dung báo cáo III lên lớp A/ ổn định nề nếp: HS: H¸t B/ TiÕn hµnh sinh ho¹t: NhËn xÐt tuÇn qua: - §i häc chuyªn cÇn - Cã ý thøc häc tËp tèt - VÖ sinh c¸ nh©n , líp häc s¹ch sÏ - LÔ phÐp , v©ng lêi * Tån t¹i: viÕt cßn chËm, học còn yếu: Hay vắng học: KÕ ho¹ch tíi - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mÆc s¹ch sÏ tríc lªn líp - Duy tr× tèt nÒ nÕp häc tËp - Học bài và làm bài nhà trớc đến lớp - VÖ sinh trêng, líp s¹ch sÏ - Đạo đức tốt, biết vâng lời thầy, cô giáo - §oµn kÕt víi b¹n bÌ - Ra vào lớp đúng giấc - Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê thùc hiÖn cho tèt - §i häc vÒ ph¶i lÔ phÐp chµo hái - Kiểm tra đồ dùng sách trớc học (30)