Kiến thức: - Củng cố và nhắc lại các khái niệm và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch, khái niệm về hàm số và đồ thị của hàm số y = ax.. Kĩ năng: - Rèn kĩ[r]
(1)Tuần: 16 Tiết: 34 Ngày Soạn: 05 / 12 / 2015 Ngày dạy: 11 / 12 / 2015 ÔN TẬP CHƯƠNG II I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố và nhắc lại các khái niệm và tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch, khái niệm hàm số và đồ thị hàm số y = ax Kĩ năng: - Rèn kĩ giải số bài toán hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch và vẽ đồ thị hàm số y= ax Thái độ: - Chuẩn bị bài chu đáo, có tinh thần học tập tích cực, nghiêm túc II CHUẨN BỊ: - GV: Thước thẳng, phấn màu - HS: Thước thẳng, bảng phụ III PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH: Ổn định lớp: (1’) 7A2: Kiểm tra bài cũ: (6’) GV cho HS trả lời các câu hỏi SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) Bài 48: Lượng nước biển và Hai đại lượng tỉ lệ Gọi x (g) là lượng muối có 250 kg lượng muối có đó là hai thuận với nước biển Vì lượng nước biển và lượng đại lượng nào với muối có đó là hai đại lượng tỉ lệ thuận các em? với nên ta có: Nếu gọi x (g) là lượng 250 1000000 250 1000000 40 muối có 250 kg nước biển x 25000 x 25000 thì ta có tỉ lệ thức nào? 250 x 6,25 gam Hãy tìm x HS tìm x từ tỉ lệ thức 40 Suy ra: Hoạt động 2: (10’) Gọi chiều rộng, chiều dài, chiều cao bể nước là: a, b, c ta có công thức tính thể tích là gì? Kích thước sau thay đổi là gì? Thể tích tính theo kích thước là gì? Thể tích không thay đổi thì ta suy điều gì từ c và c’? HOẠT ĐỘNG CỦA GV V = a.b.c a b , , c’ a b c' c' a.b V= 2 c’ = 4c HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 50: Gọi chiều rộng, chiều dài, chiều cao bể nước là: a, b, c ta có: V = a.b.c a b Kích thước sau thay đổi là: , , c’ a b c' c' a.b V= 2 Vì sau thay đổi kích thước thì thể tích không thay đổi nên ta có: c' c c' 4c Chiều cao gấp lần chiều cao cũ GHI BẢNG (2) Hoạt động 3: (8’) GV đưa bảng phụ vẽ sẵn HS hình 32 SGK và cho HS nhóm nhỏ thảo luận nhóm Sau HS thảo luận nhóm xong, GV chốt lại vấn đề bài toán Bài 51: thảo luận theo HS chú ý theo dõi A(-2;2) B(-4;0) C(1;0) D(2;4) E(3;-2)F(0;-2) G(-3;-2) O(0;0) Hoạt động 4: (8’) Bài 52: GV vẽ hệ trục tọa độ lên HS lên bảng biểu diễn bảng và cho HS lên các điểm A, B, C bảng biểu diễn các điểm A, B, C GV cho HS nhìn vào hình vẽ và nhận xét ABC là tam giác gì? HS trả lời ABC là tam giác vuông Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - LÀm các bài tập 54, 55 Rút kinh nghiệm: (3)