*HĐ 3 : HDT/H Bố cục và những yêu cầu bố cục trtong -Văn bản không thể được viết văn bản.10P một cách tùy tiện mà phải có bố GV yêu cầu hs đọc mục 1a SGK cục rõ ràng.Bố cục là sự bố tr[r]
(1)Ngày dạy : 28-08-15 TIẾT : TLV : BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Hiểu tầm quan trọng và yêu cầu bố cục văn bản: trên sở đó, có ý thức xây dựng bố cục tạo lập văn - Bước đầu xây dựng bố cục rành mạch, hợp lí cho các bài làm Kiến thức : Tác dụng việc xây dựng bố cục Kĩ : - Nhận biết, phân tích bố cục văn - Vận dụng kiến thức bố việc đọc- hiểu văn bản, xây dựng bố cục cho văn nói viết cụ thể II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Thầy :SGV- giáo án – Bảng phụ - Trò : Bài soạn III TỔ CHỨC HĐ DẠY VÀ HỌC : H Ñ CUÛA THAÀY HÑCUÛA TROØ ND –K T HĐ :Baøi cuõ:(4P) - Em hieåu theá naøo laø lieân keát vaên baûn ? -Muoán cho vaên baûn coù tính liên kết , ta phải sử dụng phương tiện liên kết naøo ? HĐ2 :GTBM(1P) Trong vieäc taïo laäp vaên baûn neáu ta chæ bieát lieân keát caùc caâu văn thôi thì chưa đủ Văn còn cần có mạch laïc, roõ raøng Muoán vaäy phaûi xếp các câu, các đoạn theo trình tự hợp lí, đó chính là boá cuïc vaên baûn Baøi I Bố cục và yêu cầu bố hoïc hoâm seõ giuùp ta bieát cục trtong văn cách làm đó Bố cục văn *HĐ : HDT/H Bố cục và yêu cầu bố cục trtong -Văn không thể viết văn bản.(10P) cách tùy tiện mà phải có bố GV yêu cầu hs đọc mục 1a SGK cục rõ ràng.Bố cục là bố trang 28 và trả lời câu hỏi(GV trí,sắp sếp các phần,các đoạn có cho HS trả lời dựa theo y/c theo trình tự,một hệ thống đơn xin nghỉ học) rành mạch và hợp lí -Văn nào các -Nó không gọi là văn ý đó không sếp vì người đọc không hiểu theo trật tự,thành hệ thống? -Vì xây dựng văn -Vì nó làm cho người đọc hiểu bản,cần phải quan tâm tới bố mình muốn nói gì cục? Những yêu cầu bố cục *HĐ4 :HD TÌM HIỂU văn NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ (2) BỤC TRONG VĂN BẢN ( 7p) - Đọc hai câu chuyện mục SGK 29 và trả lơì câu hỏi? * Hs thảo luận 5p - Văn không thể viết tuỳ tiện mà phải có bố cục - HS ĐỌC - Hs thảo luận 5p -Hai câu chuyện trên rõ bố cục chưa? -So với văn Ngữ Văn văn là lộn xộn chưa có -Tại văn Ngữ Văn dễ bố cục tiếp nhận,còn văn ví dụ khó -Vì nội dung văn chưa liền tiếp nhận? -Để văn có bố cục rành mạch rõ ràng phải có các điều _ Nội dung các phần các đoạn kiện nào? văn phải thống nhất,chặt chẽ với nhau;đồng thời chúng phải có phân biệt - Cách kể chuyện 2b bất hợp lí rạch ròi chổ nào? -Cách kể khiến cho câu chuyện không nêu bật ý nghĩa phê phán mà còn buồn - Các ý văn này có gì thay cười đổi? - Sự thay đổi làm cho câu chuyện yếu tố bất ngờ,khiến cho tiếng cười không bật được,và câu chuyện không tập trung vào việc -Khi thực văn các phê phán phần,các đoạn phải sếp -Các phần các đoạn trrong văn nào? phải sếp theo -Trình tự sếp các phần trình tự hợp lí trước sau bố cúc có tác dụng gì? -Trình tự sếp các phần,các đoạn phải giúp cho người viết(người nói) dễ dàng đạt -Một bài văn thường có mục đích giao tiếp đã đặt phần?Kể tên các phần? -Văn thường có phần :mở bài,thân bài.kết bài * Hđ : Các phần bố cục (3p) -Hãy nêu nhiệm vụ phần có văn bản? GV Mở bài không đơn là thông báo đề tài mà * Hs nêu văn còn phải cố gắng làm cho người đọc(người nghe) có thể vào đề tài cách dễ dàng,tự nhiên,hứng thú và ít nhiều hình dung bước bài GV Kết bài không có nhiệm vụ nhắc lại đề tài hay đưa lời hứa hẹn,nêu cảm tưởng… mà phải làm cho văn - Bố cục là bố trí xếp, các phần, các đoạn theo trình tự rành mạch, hợp lý Các phần bố cục Văn xây dựng theo bố cục gồm phần:mở bài,thân bài,kết bài (3) để lại ấn tượng tốt đẹp cho người đọc II Ghi nhớ: - Hs đọc ghi nhớ SGK trang 30 *HĐ : HD LUYỆN TẬP( 17p) - GV hướng dẫn HS kể lại bố - GỌI HS ĐỌC GHI NHỚ III Luyện tập cục SGK kể lại -Ghi lại bố cục truyện “cuộc chia tay búp bê”? Nhận xét bố cục văn bản? -Bố cục bài tập rành mạch chưa? II Luyện tập GV hướng dẫn HS kể lại bố cục SGK kể lại Cách bố cục ấy,dù đã rành mạch và hợp lí,thì không hẳn là bố cục và không phải bố cục gồm phần.Vì có thể sáng tạo,theo bố cục khác Bố cục văn báo cáo chưa thật rành mạch và hợp lí.Các điểm 1,2,3 cthân bài thì kể việc học tốt chú chưa phải là trình bày kinh nghiệm học tập.Trong đó điểm lại không nói học tập Sau thủ tục chào mừng hội nghị và tự giời thiệu mình,bản báo cáo nên lần lược trình bày kinh nghiệm học tập bạn đó,sau đó nêu : nhờ rút kinh nghiệm mà việc học tập bạn đã tiến nào.Cuối cùng người báo cáo có thể nói lên nguyện vọng muốn nghe các ý kiến trao đổi góp ý cho báo cáo và chúc hội ngị thành công IV CUÛNG COÁ-HD HS TỰ HỌC Ở NHÀ : củng cố : (2p) - Làm luyện tập , gọi đọc ghi nhớ - Dòng nào sau đây nói đúng khái niệm bố cục văn ? A.Là tất các ý trình bày văn B.Là ý lớn, ý bao trùm văn b C.Là nội dung bật văn D.Là xếp các ý theo trình tự hợp lý văn Hd tự học nhà :( 1p) - Thuộc ghi nhớ - Laøm baøi taäp - Soạn bài: “Mạch lạc văn bản”- Trả lời các câu hỏi SGK/ 31, 32 * ĐIỀU CHỈNH: (4)