Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ: - Tất cả GV thực hiện công tác bồi dưỡng CM nghiêm túc tổ chức cho giáo viên tham gia các lớp tập huấn chuyên môn, bồi dưỡng chính trị hè hằng năm, tha[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ DẬT TỔ CHUYÊN MÔN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đại Chánh, ngày 25 tháng năm 2014 BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA TỔ NĂM HỌC : 2013 – 2014 Căn CV số: 115/CV-PGD ĐT ngày 21/8/2013 Phòng giáo dục & đào tạo Đại Lộc việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 cấp tiểu học; Căn vào kế hoạch năm hoc 2013-2014 Trường Tiểu học Lê Dật việc thực nhiệm vụ năm học; Căn vào kế hoach hoạt động tổ CM năm học 2013 – 2014, tổ thông báo cáo tổng kết hoạt động tổ cuối năm học sau: A/ Đặc điểm tình hình tổ: + Tình hình giáo viên: - Tổng số GV: -Nữ: * Trình độ chuyên môn: ĐH: - Nữ : , CĐ: - Nữ : - Trình độ chính trị : Trung cấp: 0; Sơ cấp: * Đảng viên : - Nữ: - Phân công GV tổ sau: * Khối : 03 GVCN: - Lớp 4A: Đỗ Thế Thanh - Lớp 4B: Nguyễn Ngọc Ảnh - Lớp 4B: Võ Thị Được - GV dạy nhóm môn khối 4: Lê Biểu dạy Khoa - Sử - Địa; Đạo đức; NGLL; Kĩ thuật *Tổng số học sinh khối: 86/47 chia ra: LỚP 4A 4B 4C Tổng cộng ĐẦU NĂM 29/17 29/17 28/13 86/47 HKI 29/17 29/17 28/13 86/47 HKII 29/17 29/17 28/13 86/47 - Học sinh khuyết tật: 0; HS TB- LS: B/ Những thuận lợi và khó khăn: CUỐI NĂM 29/17 29/17 28/13 86/47 (2) Thuận lợi: - Được quan tâm giúp đỡ lãnh đạo nhà trường đã tạo điều kiện tốt cho hoạt động dạy và học tổ - Đội ngũ GV nhiệt tình giảng dạy, chịu khó tìm tòi học hỏi và nâng cao nghiệp vụ chuyên môn nên đa số có tay nghề khá vững vàng - Trường lớp khang trang, có bóng mát, phòng học có đầy đủ ánh sáng phục vụ tốt cho việc dạy và học - Đa số giáo viên có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn, có lương tâm nghề nghiệp, thương yêu và tích cực dạy dỗ HS - Học sinh có tinh thần hiếu học, lễ phép, chăm ngoan, yêu trường yêu lớp Khó khăn: - Một số học sinh đến trường quá xa, gặp khó khăn mùa mưa lũ - Một số phận phụ huynh học sinh làm ăn xa thiếu quan tâm đến việc học hành cái Phần lớn phụ huynh làm nghề nông, chưa có phương pháp dạy học tập nhà I Đánh giá chung việc thực nhiệm vụ năm hoc 2013-2014: Công tác tư tưởng chính trị: - 100% các đồng chí giáo viên tổ có lập trường, tư tưởng chính trị vững vàng, kiên định với lý tưởng độc lập dân tộc, chủ nghĩa xã hội và tư tưởng Hồ Chí Minh - Đa số các đ/c GV tổ chấp hành nghiêm túc chủ trương, đường lối Đảng và chính sách, pháp luật Nhà nước, quy định ngành, địa phương và nội quy nhà trường - Tiếp tục thực nghiêm túc theo Nghị Trung ương IV điều Đảng viên không làm, Nghị Chi - Nêu cao tinh thần học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; thầy giáo, cô giáo là gương sáng tinh thần học tập và sáng tạo cho học sinh noi theo Chấp hành ý thức kỷ luật, nội qui, qui chế ngành và đơn vị , tham gia học tập chính trị - GV tổ luôn có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành tốt nhiệm vụ nhà trường phân công, thực tốt nội quy, quy chế quan, nhiệm vụ chính trị ngành, tham gia tốt các đợt học chính trị Ban tuyên giáo Huyện ủy và PGD&ĐT Đại Lộc báo cáo vào đầu năm học Đạo đức lối sống, phẩm chất CBCC, tinh thần doàn kết nội bộ, tinh thần phê bình và tự phê bình - GV tổ có phẩm chất đạo đức lối sống lành mạnh sáng, có phẩm chất chính trị vững vàng, có tinh thần đoàn kết nội Thực tốt công tác đấu tranh phê bình và tự phê bình, chấp hành tốt điều lệ trường tiểu học Quan hệ (3) tốt với quần chúng nhân dân, hoà nhã với đồng nghiệp Thường xuyên tu dưỡng rèn luyện để học tập nâng cao trình độ chuyên môn, chính trị Triển khai thực điều chỉnh chương trình, nội dung dạy học: - Tất GV thực đúng nội dung chương trình, thời khoá biểu lên lớp có đầy đủ giáo án, đảm bảo chất lượng soạn và giảng dạy có hiệu quả, đảm bảo ngày công theo quy định - Thực tốt việc điều chỉnh nội dung dạy học đúng theo công văn 5842/BGDĐT-VP ngày tháng năm 2011 việc Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông và các nội dung hướng dẫn cụ thể môn và thực giảng dạy theo Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ các môn học cấp tiểu học Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá: - 100% giáo viên nắm vững thông tư 32/2009/TT-BGDĐT quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học - Tập trung củng cố nâng cao chất lượng dạy và học, đôn đốc giáo viên thực tốt quy chế chuyên môn, đảm bảo ngày công, soạn giảng cập nhật có đủ các loại hồ sơ quy định - Tăng cường nhắc nhở kiểm tra nề nếp soạn giảng, nề nếp học tập HS tổ Triển khai đầy đủ các văn đạo chuyên môn, đánh giá xếp loại học sinh, kiểm tra đột xuất, có kế hoạch kiểm tra định kỳ giáo viên - Thường xuyên dự thăm lớp góp ý xây dựng tiết dạy cho giáo viên Công tác chuyên môn: - Toàn tổ thực tốt quy chế chuyên môn ngành và nội quy nhà trường Có tinh thần trách nhiệm công việc giao, tâm phấn đấu thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 Kết sau: a/ Về soạn bài: - 100% GV soạn bài theo đúng chương trình Có đầu tư nghiên cứu tài liệu nâng cao chất lượng bài soạn, đủ các bước lên lớp, đổi phương pháp soạn và giảng theo chương trình chuẩn kiến thức kỹ và nội dung giảm tải theo công văn 5842 Bộ GD&ĐT, thực đúng theo các văn đạo chuyên môn Sở GD&ĐT Quảng Nam và các văn hướng dẫn thực quy chế chuyên môn Phòng GD&ĐT Đại Lộc Đa số các các đồng chí giáo viên tổ chuyên môn thực đổi phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận, phát triển lực học sinh - Bài soạn trình bày đẹp, khoa học, có đầu tư nghiên cứu tài liệu, nâng cao chất lượng bài soạn b Về giảng dạy: - Hầu hết các đ/c giáo viên tổ nhiệt tình, có trách nhiệm công việc và hết lòng vì học sinh; Chú trọng tổ chức điều khiển lớp học, học tập tích cực, chủ động quan tâm đến đối tượng, đổi phương pháp dạy học (4) theo hướng tiếp cận lực học sinh và sử dụng triệt để các phương pháp dạy học tích cực phương pháp bàn tay nặn bột, phương pháp phát và giải vấn đề; đặc biệt là đã tích cực sử dụng các đồ dùng dạy học có thư viện, Bên cạnh đó, các tiết dạy dành thời gian thích hợp cho việc luyện tập củng cố, khắc sâu kiến thức trọng tâm bài học, sử dụng đồ dùng có hiệu 7.Công tác bồi dưỡng HS giỏi: a/ Đối với tổ CM: - Ngay từ đầu năm học họp tổ CM đề kế hoạch Bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu Phân công giáo viên có kinh nghiệm bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu, kém hàng tuần - Hàng tháng tổ chức sơ kết, rút kinh nghiệm; tổng hợp kết quả, tham mưu với Ban giám hiệu có biện pháp đạo kịp thời nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu - Qua kết kiểm tra chất lượng đầu năm, phân loại HS, soạn chương trình phụ đạo và bồi dưỡng cho phù hợp với đối tượng HS; - Tham gia công tác dưỡng HS giỏi và phụ đạo theo kế hoạch chung nhà trường; giúp HS theo kịp chương trình, nắm vững kiến thức b/ Đối với giáo viên chủ nhiệm : - Tăng cường giám sát việc chuyên cần học tập học sinh GVCN thường xuyên theo dõi để nắm tình hình học tập, hoạt động lớp - Thường xuyên phối hợp với cha mẹ học sinh diện yếu kém, ít học kì họp lần để thông báo tình hình học tập, rèn luyện học sinh và bàn biện pháp phối hợp theo dõi, giúp đỡ - Tổ chức các nhóm bạn giúp đỡ học tập, rèn luyện Phân công học sinh giỏi giúp đỡ bạn học yếu, HS có hoàn cảnh khó khăn, - Hầu hết GV làm công tác bồi dưỡng HSG nhiệt tình, có trách nhiệm, đầu tư công sức, vì HS thân yêu Dự thăm lớp: - Tích cực dạy tốt học tốt, dự thăm lớp, học hỏi đồng nghiệp Mỗi đ/c giáo viên đăng ký ít 01 tiết dạy tốt các đợt thi đua và kỷ niệm 20/11 Hầu hết GV dự đủ số tiết theo quy định - Có đủ nhận xét, xếp loại sau tiết dự thể học hỏi, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ - Thực tốt việc báo cáo chuyên đề: Mỗi GV báo cáo chuyên đề/ năm nhằm trao đổi học hỏi kinh nghiệp chuyên môn + Tổng số dự : 96 - Bình quân : 24 tiết/ người + Tổng số tiết thao giảng, hội giảng : * Tổng số thao giảng : 20 tiết/năm (5) * Tổng số tiết dạy hội giảng : tiết + SKKN : - Tổng số đề tài SKKN : + Cấp trường : - Loại A : - Loại B : ; cấp huyện: Sinh hoạt tổ chuyên môn: - Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn tổ, thảo luận đủ các chuyên đề theo kế hoạch đề - Sinh hoạt tổ chuyên môn định kì sau: * Số lần họp tổ: 1lần /tháng * Số lần thao giảng: lần/ tháng * Báo cáo chuyên đề: 1lần /tháng 10 Công tác kiểm tra nội bộ: - Kiểm tra toàn diện: 01/04 đ/c: Xếp loại Tốt - Kiểm tra chuyên đề: 100% các đồng chí GV tổ kiểm tra đầy đủ các chuyên đề chuyên đề đổi PPDH, chuyên đề ứng dụng CNTT dạy học, chuyên đề bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu kém, chuyên đề mượn và sử dụng đồ dùng dạy học, công tác chủ nhiệm, Tất các chuyên đề thực nghiêm túc, đúng quy chế với kết tốt - Kiểm tra đột xuất: 100% các đồng chí GV tổ kiểm tra đột xuất 01 lần/ GV học kỳ; kết kiểm tra thực đúng quy chế chuyên môn và xếp loại tốt 11 Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ: - Tất GV thực công tác bồi dưỡng CM nghiêm túc tổ chức cho giáo viên tham gia các lớp tập huấn chuyên môn, bồi dưỡng chính trị hè năm, tham gia tập huấn chuyên đề cấp huyện, sinh hoạt chuyên môn trường, thăm lớp dự giờ, tổ chức thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp trường Ngoài công tác bồi dưỡng theo quy định và theo kế hoạch nhà trường giáo viên thực tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thông qua nghiên cứu tài liệu, tự học sử dụng máy vi tính, sử dụng khai thác qua mạng Intenetr - 100% giáo viên chấp hành tốt quy chế ngành, quy định nhà trường, có nghiên cứu và có giải pháp thực Thái độ lao động nghiêm túc, đảm bảo lên lớp đúng giờ, không tùy tiện bỏ lớp học, bỏ tiết dạy, chịu trách nhiệm chất lượng giảng dạy và giáo dục lớp phân công II / Chất lượng học tập và hạnh kiểm cuối năm học tổ: Học lực: Khối TS HS Giỏi Nữ SL Khá TL% SL TL% T.Bình Yếu SL SL TL% Lên lớp TL % SL TL% (6) 29 17 4B 29 17 11 4C 28 13 Cộng 86 47 27 Hạnh kiểm: 4A Khối Lớp TS HS 27,5% 11 37,9% 10 34,4% 0 29 100% 27,5% 11 37,9% 10 34,45 0 29 100% 39,2% 28,5 32,1% 0 28 100% 31,4% 30 34,8% 29 33,7% Nữ TH ĐĐ TH CĐĐ SL TL SL TL 29 29 28 100% 0 100% 0 4C 17 17 13 100% 0 Cộng 86 47 86 100% 0 4B 86 100% Ghi chú 29 29 28 4A III Danh hiệu thi đua đạt được: a) Cá nhân: + CSTĐ cấp sở: + Lao động tiên tiến: + Hoàn thành nhiệm vụ: 01 b) Tập thể: Tổ lao động tiên tiến IV/ Đánh giá chung: Những ưu điểm: - Tổ luôn quan tâm, đạo sát lãnh đạo nhà trường, chi bộ; đội ngũ giáo viên có trình độ CM chuẩn và trên chuẩn có nhận thức vai trò mình nhiệt tình công tác giảng dạy, tự học, tự rèn nâng cao tay nghề, vận dụng sáng tạo việc đổi phương pháp giảng dạy - Giáo viên tổ luôn có tinh thần tự học, học hỏi lẫn Tham gia phối hợp tốt với Ban hoạt động NGLL các thi nhà trường tổ chức - Các thầy cô luôn tạo môi trường thân thiện giáo viên và học sinh Chất lượng học tập học sinh có chuyển biến rõ rệt so với năm qua 2/ Những hạn chế, yếu kém: - Trình độ công nghệ thông tin phận GV còn thấp chưa đáp ứng yêu cầu, kỹ sử dụng vi tính số giáo viên chưa thành thạo - Một số phụ huynh học sinh nhận thức chưa cao công tác giáo dục, nên ít quan tâm đến việc học hành em Công tác tổ chức thi đua các phong trào tổ chưa đạt hiệu cao Trên đây là báo cáo tổng kết hoạt động CM tổ năm học 20132014 Người báo cáo TTCM (7) Đỗ Thế Thanh (8)