- Tổ chức tốt các chuyên đề theo kế hoạch ; Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp tổ, cấp trường với nội dung thiết thực, xây dựng chuyên đề giải quyết các vướng mắc trong chuyên môn, khuyến [r]
(1)1 Báo cáo sơ kết học kì tổ chuyên môn số 1
TRƯỜNG ……… TỔ:………
-CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-Số: …/BC- ………., ngày … tháng … năm 20…
BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I TỔ CHUN MƠN Năm học 20…-20…
I Thời gian, địa điểm, thành phần
Thời gian: Vào hồi phút, ngày tháng năm 20
Địa điểm: Phòng hội đồng nhà trường
Thành phần:
+ Đ/c – Hiệu phó
+ GV: đ/c
Có mặt: đ/c Vắng mặt: (Nghỉ chế độ)
+ Đ/c: - Tổ trưởng - chủ toạ
+ Đ/c: - Tổ phó – thư ký
II Nội dung:
Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ trường năm học 20 – 20 ; Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ Tổ KHTN năm học 20 - 20 ; Căn vào kết thực nhiệm vụ thực tế tổ KHTN thời điểm cuối học kì 1;
(2)A ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
1/ Thực vận động phong trào thi đua:
* Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
- Thực nghiêm túc tài liệu hướng dẫn lồng ghép nội dung vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào giảng dạy số mơn học khóa hoạt động ngoại khóa
- Duy trì nề nếp đội ngũ, đề cao trách nhiệm, phát huy tinh thần đoàn kết nội thực tốt nhiệm vụ năm học
- Các đ/c giáo viên tổ thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; Mỗi cán giáo viên không ngừng rèn luyện giữ vững phẩm chất đạo đức nhà giáo, gương sáng cho học sinh noi theo, khơng có cán giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo
- Phối hợp với Cơng đồn thực nghiêm túc, hiệu vận động “Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
* Tiếp tục thực sáng tạo nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Quan tâm giáo dục đạo đức, rèn kĩ sống cho học sinh thông qua môn học, hoạt động giáo dục; xây dựng thực quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường, quy định ứng xử mực, thân thiện giáo viên, học sinh; chủ động phối hợp với gia đình cộng đồng tham gia chăm sóc, giáo dục đạo đức kĩ sống cho học sinh
(3)- Phối hợp với BCH Liên đội tổ chức hoạt động ngoại khóa để giáo dục truyền thống, niềm tự hào quê hương
- Phối hợp với tổ chức đoàn thể để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, đạo đức lối sống, pháp luật, nghệ thuật, thể dục thể thao cho học sinh thực mục tiêu, kế hoạch giáo dục
- Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tổ chức, điều khiển hoạt động tập thể hoạt động giáo dục lên lớp
2/ Cơng tác huy động trì sĩ số.
- Hồn thành việc cập nhật thơng tin phần mềm phổ cập
- Duy trì sĩ số HS giao từ đầu năm học đến cuối kì I
3 / Công tác chuyên môn
3.1 Thực quy chế chuyên môn:
- Thực giảng dạy theo phân phối chương trình, thời khố biểu; Kết thúc chương trình học kì I tiến độ
- Trong giảng dạy ý sử dụng đồ dùng trực quan, nhiều tiết dạy ứng dụng CNTT đạt hiệu
- 100% số giáo viên tổ tham gia chuyên đề, hội thảo nhà trường, tổ chuyên môn tổ chức
- Thực bồi dưỡng thường xuyên cá nhân tập trung theo kế hoạch
- Thanh tra toàn diện: đ/c : Xếp loại Xuất sắc (đ/c ), Khá (đ/c )
- Thanh tra chuyên đề: đ/c xếp loại Tốt ( )
(4)- Việc giảng dạy GV lớp chưa quan tâm tới đối tượng HS cịn yếu, nhiều tiết dạy hình thức tổ chức dạy học hiệu chưa cao; Việc sử dụng đồ dùng dạy học dừng lại sử dụng đồ dùng sẵn có, chưa có đồ dùng tự làm để phục vụ dạy tốt Các tiết dạy ứng dụng CNTT hạn chế chủ yếu tiết hội giảng, chuyên đề
- Việc triển khai áp dụng số thành tố mơ hình trường học nội dung: tổ chức lớp học ,phối hợp cộng đồng chưa thực đạt hiệu
- Việc đánh giá thường xuyên học sinh coi trọng nhiều đánh giá kiến thức, động viên khích lệ HS
3.2 Hoạt động tổ chuyên môn:
- Sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ theo quy định
- Triển khai học tập kịp thời văn chuyên môn ngành
- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề đổi phương pháp dạy học đánh giá nhằm trao đổi, thảo luận, chia sẻ, tìm giải pháp thúc đẩy đổi có hiệu
- Chỉ đạo việc xây dựng Thư viện đề kiểm tra định kì; khuyến khích, bồi dưỡng giáo viên nâng cao trình độ Tin học phục vụ tích cực cho hoạt động dạy học
- Tổ chức đánh giá phân tích chất lượng HS qua khảo sát chất lượng, tìm biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục
- Tham gia thi GV dạy giỏi cấp, kết quả:
+ Cấp tỉnh: đ//c đạt ( )
+ Cấp trường: đ/c
(5)- Công tác đạo chuyên môn cấp tổ lúng túng, chưa chủ động
- Tổ chức chun đề dạy học cịn ít, chưa kiểm tra việc áp dụng sau chuyên đề
- Tổ chức cho đồng chí GV báo cáo nội dung tự học số lượng hạn chế, chưa đảm bảo tiến độ
- Thực kế hoạch làm đồ dùng dạy học tiến độ chậm
3.3 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện– chất lượng giáo dục mũi nhọn:
- Các đồng chí giáo viên ln lấy tiêu chí đánh giá hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh làm để giáo dục em;
- Hàng tháng, giáo viên thơng qua q trình quan sát, ý kiến trao đổi với cha mẹ HS, phối kết hợp giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn thống ghi nhận xét đánh giá lực, phẩm chất HS
- Kết hợp với Đoàn – đội tổ chức tốt hoạt động Đội TNTP HCM hoạt động tập thể NGLL nhằm thu hút học sinh tham gia vào hoạt động tích cực tạo hội cho HS bộc lộ lực phẩm chất giúp giáo viên định hướng cho em tiến tới đạt chuẩn lực, phẩm chất
- Tích hợp giáo dục kĩ sống môn học để định hướng cho HS hình thành phát triển lực, phẩm chất
- Thực phân phối chương trình theo quy định
- Thực đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển lực học sinh;
- Thực dạy phân hóa đối tượng học sinh sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình
(6)- Tổ chức kiểm tra định kì cuối HKI nghiêm túc, khách quan, quy định qua đánh giá thực chất chất lượng giảng dạy giáo viên chất lượng học tập học sinh
* Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Công tác bồi dưỡng HS giỏi đ/c giáo viên quan tâm thường xuyên
* Kết : Đã đạt:
+ Thi sáng tạo KHKT cấp thành phố: giải khuyến khích
+ TDTT: giải cấp tỉnh, giải cấp thành phố
3.4 Thực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ:
- Các đ/c GV tổ tích cực hưởng ứng phong trào hội giảng / đồng chí tham gia
Tham gia đầy đủ chuyên đề nhà trường, tổ chuyên môn tổ chức Thực bồi dưỡng thường xuyên tự học tự bồi dưỡng cán giáo viên có sổ tự học tự bồi dưỡng thực bồi dưỡng theo kế hoạch cá nhân xây dựng kế hoạch chung nhà trường
* Tồn
- Tổ chức chuyên đề đổi phương pháp dạy học cịn ít, việc triển khai áp dụng kiểm tra sau chuyên đề hạn chế
- Việc dự đồng nghiệp GV hạn chế; Việc ghi chép module tự BDTX số đ/c chưa chi tiết thực báo cáo nội dung học tập module chậm
(7)- Kết hợp với Ban huy Liên đội thường xuyên tổ chức cho HS học tập gương đạo đức BH tiết chào cờ đầu tuần; hoạt động ngoại khoá Tổ chức hoạt động văn nghệ, làm báo tường chào mừng 20-11, tập san chào mừng ngày 22-12; tổ chức hoạt động ngoại khóa, phong trào học tập làm theo báo đội, …
- Thường xuyên tổ chức hoạt động lao động, vệ sinh, tạo cảnh quan trường xanh-sạch- đẹp
- Nề nếp HS trì tốt, HS tích cực tham gia hoạt động phong trào thi đua
B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 -20
I Nhiệm vụ :
1 Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua ngành, nhà trường phát động
2 Làm tốt cơng tác giảng dạy kì II, ổn định nề nếp dạy học, đẩy mạnh phong trào học tập nâng cao chất lượng giáo dục;
3 Làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, đảm bảo tiêu chất lượng số lượng đề
4 Khuyến khích HS tham gia có chất lượng hội thi: thi TDTT, HSG
5 Làm tốt công tác ôn tập, tổ chức nghiêm túc chất lượng kiểm tra định kì cuối năm
6 Đánh giá , khen thưởng HS nghiêm túc, khách quan, xác
7 Đẩy mạnh hoạt động xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực, xây dựng trường xanh- sạch- đẹp, trường có đời sống văn hóa tốt; Khuyến khích HS tham gia ngày hội đọc sách xây dựng thư viện xanh
(8)9 Hoàn thành báo cáo cuối năm
10 Đánh giá xếp loại GV cuối năm học
11 Tổ chức tổng kết học năm học 20 -20
II Giải pháp thực hiện
1/ Các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học
- Chỉ đạo việc thực nhiệm vụ năm học theo kế hoạch; thường xuyên kiểm tra đôn đốc; kịp thời điều chỉnh bổ sung kế hoạch phù hợp với thực tiễn, có tính khả thi
- Chỉ đạo, tổ chức tốt công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu kém, nâng cao lực HS Tăng tính tự chủ tổ chuyên môn giáo viên
- Chỉ đạo thực tiến độ chương trình, đổi phương pháp dạy học; trọng nội dung giảng dạy tích hợp, tạo hội để học sinh tích cực học tập; làm sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học
- Chỉ đạo thực kế hoạch chuyên môn cách hiệu quả, kiểm tra nội bộ, đánh giá nghiêm túc chất lượng giáo viên, chất lượng học sinh
- Tăng giờ, trao đổi biện pháp phụ đạo HS yếu, đặc biệt phụ đạo số HS chưa hồn thành mơn học HK1
- Tổ chức ơn tập kiểm tra định kì cuối kì nghiêm túc quy chế, đánh giá chất lượng học sinh
2/ Công tác xây dựng, nâng cao chất lượng nhà giáo
- Thúc đẩy phong trào “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
(9)- Tổ chức tốt chuyên đề theo kế hoạch ; Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp tổ, cấp trường với nội dung thiết thực, xây dựng chuyên đề giải vướng mắc chun mơn, khuyến khích giáo viên dự học hỏi đồng nghiệp
- Tăng cường ứng dụng tin học giảng dạy, khai thác kiến thức chuyên môn, thư viện đề Internet
- Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng thường xun, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
3/ Về công tác khác
- Thường xuyên phối kết hợp gia đình nhà trường cơng tác giáo dục, hình thành phát triển lực, phẩm chất cho HS
- Thực có hiệu phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" nhằm thúc đẩy việc nỗ lực phấn đấu đội ngũ giáo viên, tích cực học tập tu dưỡng học sinh, tạo môi trường giáo dục thân thiện nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường
- Phối kết hợp với cán thư viện xây dựng thư viện xanh, khuyến khích nhắc nhở HS tham gia đọc, giữ gìn bảo quản sách,
- Tổ chức sinh hoạt tập thể với nội dung thiết thực, trọng giáo dục pháp luật kỹ sống cho học sinh Tăng cường tuyên truyền giáo dục học sinh ý thức chấp hành pháp luật, đặc biệt Luật giao thông đường bộ, ý thức đấu tranh phịng chống tệ nạn xã hội thơng qua giảng dạy tích hợp, hoạt động đồn thể, GDNGLL hoạt động ngoại khóa khác
III Những kiến nghị đề xuất:
(10)
(Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên)
2 Báo cáo sơ kết học kì tổ chun mơn số 2
TRƯỜNG ………
TỔ: TỰ NHIÊN
Số: …/BC-THPT.TN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
………., ngày … tháng … năm 20…
BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I TỔ CHUYÊN MÔN
Năm học 20…-20…
A/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG:
I/ Tình hình nhân tổ:
- Cấu trúc tổ:
- Giáo viên đạt chuẩn: …
- Tổng số thành viên tổ: Nữ: …; Nam: …
- Dân tộc kinh: ; dân tộc khác:
- Đảng viên:
- Biên chế thức: ( phó HT; hợp đồng: ; nghỉ phép: (nghỉ sinh))
- Cơng đồn viên:
- Tổ trưởng:
(11)- Thư ký:
II/ Những thuận lợi khó khăn:
1/ Thuận lợi :
Được quan tâm giúp đỡ Chi Đảng, BGH nhà trường
Có đội ngũ GV trẻ, có sức khỏe, động, sáng tạo, có trình độ đạt chuẩn Có tinh thần đồn kết tốt, tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, lối sống lành mạnh, giản dị Về học sinh: Đa số em ngoan ngỗn, lễ phép chịu khó
Được đồng tình ủng hộ bậc phụ huynh
2/ Về khó khăn:
Có nhiều biến động nhân
GV nữ tuổi sinh con, nuôi nhỏ
Trang thiết bị giảng dạy thiếu; Quản lý thiết bị chưa có Chưa có phịng mơn để sinh hoạt
Tổ gồm nhiều mơn nên cịn nhiều khó khăn quản lý Một số mơn cịn thiếu giáo viên
Một số thành viên tổ chưa thực triệt để giải pháp hữu ích làm thay đổi phương pháp dạy học
Chất lượng đầu vào thấp; Sự chủ động, tích cực HS học chưa cao; kĩ phát giải vấn đề học tập thấp; kĩ thực hành hạn chế; khả tự học chưa cao,
B KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
I/ Chính trị tư tưởng:
(12) Tham gia đầy đủ hoạt động đoàn thể nhà trường
Nội tổ đồn kết, có tình thần tương thân tương ái, phấn đấu nghiệp chung
II/ Công tác chuyên môn:
1/ Việc thực chương trình mơn học
Tổ xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn năm, học kì, tháng, tuần cụ thể hố để thực
Các thành viên thực tốt chương trình mơn học, lên lịch báo giảng kịp thời theo quy định
Soạn giáo án đầy đủ trước lên lớp
Phân công đề kiểm tra, tham gia coi kiểm tra học kì nghiêm túc, quy chế Kiểm tra, chấm, chữa, trả thời gian, cho điểm khách quan, công đối
với đối tượng học sinh
Lên lịch dự theo tháng, tuần giáo viên
Phân công dạy thay kịp thời cho giáo viên nghỉ phép hay công tác Yêu cầu thành viên tổ đăng ký tiết dạy bù số mơn cịn chậm
2/ Các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng dạy học
Thực nghiêm túc họp Tổ Chuyên môn lần/tháng
Tổng số tiết dự giờ: … tiết (giỏi: … tiết, khá: … tiết, đạt: … tiết)
Kiểm tra hồ sơ tổ viên: giỏi: …, khá: …, đạt: (kiểm tra hồ sơ tổ viên lần/1 học kì)
Sinh hoạt chuyên đề:
+ Chuyên đề 1: Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá năm học 20…- 20
+ Chuyên đề 2: Tổ chức thi “Olympia tập thể” thuộc môn học khoa học tự nhiên học sinh
(13) Những thiếu sót cần chấn chỉnh:
+ Họp tổ cịn thụ động, tham gia phát biểu ý kiến
+ Nội dung họp chưa sâu
+ Tự dự học hỏi cịn
+ Kết thi học kỳ lớp 12 cịn q thấp (đặt biệt mơn Lý, Sinh, Hố)
+ Kết trung bình mơn cịn thấp (đặt biệt môn Lý)
III/ Kết học tập môn học sinh (điểm TB cuối HKI năm học 20…-20…)
Khối
lớp Môn TSHS
Giỏi Khá Trung
bình Trên TB Yếu Kém
Khơng XL T.số Tỉ lệ % T.số Tỉ lệ % T.số Tỉ lệ % T.số Tỉ lệ % T.số Tỉ lệ % T.số Tỉ lệ %
T.sốTỉ lệ %
10
11
(14)Tổng
IV/ Đánh giá hoạt động chuyên môn tổ
1/ Kết quả:
Hồn thành cơng việc giao Có tinh thần học hỏi nâng cao chuyên mơn Có tinh thần đồn kết, giúp đỡ
Có mối quan hệ thân thiện, mực với đồng nghiệp, học sinh phụ huynh học sinh
Tham gia nhiệt tình phong trào Đồn, Nhà trường đề Hoàn thành điểm báo cáo thời gian quy định
2/ Những điểm cần khắc phục:
Mạnh dạn hội họp
Cần động sáng tạo quản lý tổ chuyên môn
Sinh hoạt tổ chun mơn cần có chủ đề trọng tâm (đặt biệt tìm phương pháp để nâng cao chất lượng chuyên môn)
Tăng cường thao giảng, dự thăm lớp
(15)V/ Kiến nghị với lãnh đạo trường:
Tăng cường ứng dụng CNTT vào quản lý tổ chuyên môn cách đồng toàn trường
Tăng cường công tác kiểm tra giám sát giảng dạy giáo viên
Kế hoạch nhà trường cần có chiều sâu chi tiết để tổ chuyên môn chủ động tổ chức thực
Cần có kế hoạch bồi dưỡng trình độ chun mơn cho giáo viên
Trên báo cáo sơ kết học kì năm học 20…-20… tổ ………… Kính chuyển lên BGH xem duyệt cho tổ Nội dung cịn thiếu sai sót tổ xin chỉnh sửa
Xin chân thành cảm ơn
Nơi nhận:
BGH; Tổ phó;
Dán thông báo tổ; Lưu hồ sơ tổ
NGƯỜI BÁO CÁO
Tổ trưởng