- Trẻ tự giới thiệu về - Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu về mình với mẫu gợi ý : bản thân họ tên … tuổi … nam hay nữ … vóc dáng … đặc điểm riêng điểm yếu, điểm mạnh … sở thích cá nhân … [r]
(1)KẾ HOẠCH TUÀN CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? Thực hiện: 28/9 – 2/10/2015 HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích Hoạt động góc Vệ sinh ăn trưa Vệ sinh ăn xế Hoạt động chiều NỘI DUNG - Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ chơi với bạn, chơi theo nhóm - Thể dục: Tập với nhạc tháng 10 - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực sân trường - Trò chuyện chủ đề thân - Làm quen kiến thức - TCVĐ: Thi nhanh - TCDG: Nu na nu nống Cho trẻ nhặt lá vàng vẽ phấn Thứ Thể Đập bắt bóng (28/9 /2015) dục Thứ KPKH Khám phá thân (29/9 /2015) Thứ ÂN - Hát vận động bài mung xinh nhật (30/9 /2015) Thứ LQVH Nhận biết phía trên phía thân (1/9 /2015) Thứ LQVH - Thơ: Bé (2/9 /2015) Loại trò chơi Tên trò chơi Phân vai Mẹ- con, phòng khám, cửa hàng siêu thị Xây dựng khu vui chơi giải trí, bãi tập thể Xây dựng dục Xem tranh chủ đề thân( thể bé, các Thư viện giác quan, trang phục, các loại thực phẩm tốt cho thể.) Nghệ thuật Biểu diễn các bài hát chủ đề thân.Cắt dán, vẽ các phận thể - Cho trẻ rửa tay xà phòng trước ăn - Động viên trẻ ăn hết phần, khuyến khích, quan tâm trẻ suy dinh dưỡng, biếng ăn - Vệ sinh sẽ, chải tóc gọn gàng - Động viên trẻ ăn hết phần mình - Ôn cũ, làm quen kiến thức - Chơi trò chơi tập thể - Nhận xét nêu gương, bé ngoan (2) Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2015 I/ Hoạt động đón trẻ: 1/Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ chơi với bạn, chơi theo nhóm 2/ Thể dục sáng: - Cô cho trẻ tập bài tập thể dục buổi sáng cùng với toàn trường theo nhạc trường Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra) Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc Động tác chân: Dậm chân chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa lên cao (Tập lần) thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân II/ Hoạt động ngoài trời: Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Quan sát - Trẻ biết thời tiết - Tranh thiên ngày nắng hay ảnh nhiên, bầu mưa thân trời, thời - Biết trường lớp tiết mình có ngày gì, sân trường có gì - Biết số đặc điểm khác biệt bạn trai và bạn gái Phương pháp thực Làm quen kiến thức mới: Nhận biết phía trên phía thân Trò chơi - Cô thấy thời tiết hôm nắng nên cô đa chuẩn bị cho các mũ xinh xắn các hãy dội muc lên đầu nào Vậy phía trên đầu các có gì? - Vậy chân có gì? - Trẻ biết phận trên thể có tác dụng quan trọng Trẻ biết chơi cùng sắc xô - Cô cho trẻ quan sát bầu trời: Các nhìn thấy bầu trời hôm nào? Vì biết, các hãy nhìn lên cành cây và có nhận xét gì, vì cành cây lại đong đưa - Cô cho trẻ quan sát sân trường + Sân trường mình có gì? + Sân trường mình trồng cây gì? Trồng để làm gì? - Cô cho trẻ quan sát bạn trai và bạn gái: + Ai có thể kể tên số bạn gái lớp nào? + Vì biết bạn đó là bạn gái? Bạn gái có đặc điểm gì? Tính cách bạn gái thì ntn? + Ai có thể kể tên số bạn trai? + Bạn trai thì khác với bạn gái ntn? Luật chơi: trẻ phải đứng đúng tổ (3) vận động: Ai nhanh bạn đúng luật chơi, cách chơi Trò chơi học tập: giúp cô tìm bạn Trẻ biết nhận biệt bạn cùng giới và khác giới Trò chơi dân gian: nu na nu nống Trẻ biết chơi cùng nhau, củng cố phía phải trái, giữa, cạnh, Chơi tự Trẻ thích chơi và chơi cùng bạn, không dành đồ chơi với mình Cách chơi: chia trẻ thành tổ đứng góc khác Cô đứng sang góc.cho trẻ chạy tự quanh phòng theo nhịp gõ xắc xô(hoặc vừ vừa hát) Cứ khoảng 30 giây, cô tín hiệu lần lần thứ nhất, cô đưa tay khoanh tròn trước ngực thì trẻ tổ xếp theo vòng tròn Lần thứ 2, cô giơ tay sang ngang thì trẻ xếp theo hàng ngang Lần thứ 3, cô giơ tay lên cao trẻ xếp theo hàng dọc tổ nào chậm xếp nhầm hàng là thua trò chơi tiếp tục cô giáo đưa tín hiệu các lần khác để luyện chú ý cho trẻ + Cách chơi: Số bạn nam và bạn nữ chênh lệch vài trẻ - Cô và trẻ vừa vừa hát bài hát Khi cô đưa hiệu lệnh “ tìm bạn cùng giới” trẻ phải tìm cho mình người bạn cùng giới là bạn gái thì phải tìm cho mình bạn gái, là bạn trai thì tìm cho mình bạn trai Khi nghe hiẹu lệnh “ tìm bạn khác giới” thì bạn trai phải tìm cho mình bạn gại và ngược lại - Ai chưa tìm bạn thì phải tự giới thiệu mình cho các bạn biết + Cách chơi: – trẻ ngồi duỗi thẳng chân, ngồi thẳng hàng Cô cho trẻ nói xem bên phải mình có bạn gì, bên trái mình có bạn gì? Cô cho trẻ hát bài nu na nu nống và vỗ vào chân trẻ Câu cuối cùng kết thúc vào chân nào thì chân đó phải thụt ra, thụt hết chân Cô cho trẻ chơi theo nhóm; - Nhóm chơi với cát nước - Nhóm chơi chong chóng - Nhóm chơi với bóng bay - Nhóm vẽ trăng xuống sân (4) II/ Hoạt động có chủ đích: GDTC: Đập bắt bóng 1/ Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức:Trẻ biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng Trẻ biết chuyền bóng cho bạn - Kỹ năng: Trẻ đập bóng xuống sàn và bắt bóng tay Chuyền bóng, bắt bóng đúng thao tác - Giáo dục: Tính đoàn kết, không xô đẩy bạn hàng 2/ Chuẩn bị: - Bóng, sân rộng rãi thoáng mát 3/ Nội dung tích hợp: tập theo nhạc ”ồ bé không lắc” 4/ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Khởi động: Cho trẻ theo đội hình hình tròn, với các tư chân, - Trẻ thực nhón gót, khom lưng, chạy nâng cao đìu chạy nhanh chạy châm theo hiệu lệnh cô *Trọng động: + Bài tập phát triển chung - Trẻ tập - Tay 1: tay đưa trước gập trước ngực (4l x 8n) - Chân 2: tay dang ngang ngồi khuỵ gối (2; x 8n) - Bụng 1: tay lên cao cúi gập người trước (2l x 8n) + Vận động - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần + giải thích: dùng tay đạp bóng xuống sàn nhà cho bóng bật thẳng lên dùng tay bắt bóng - Mình chơi gì với các bóng này? - Đập bắt bóng - Mời trẻ thực đập bóng cho trẻ gọi tên vận động và nhận xét bạn thực - Cô nhấn mạnh kỹ định hướng bóng bật lên để bắt chính xác - luyện tập - Lần 1: trẻ thực lần - Lần 2: đội hình hàng dọc thực lần, lần nâng cao trẻ đập bóng nẩy lên bạn đứng đối diện bắt - Lần 3: mời trẻ nhút nhát, tập chưa lên tập lại + Trò chơi chuyền bóng - Cho trẻ nêu cách chơi - Trẻ chơi - Tổ chức đội thi đua với lần - Nhận xét, nêu tên đội chuyền khéo, nhanh - Ai chuyền nhiều bóng thưởng lá cờ, đếm số cờ để tìm bạn thắng *Hồi tỉnh Đi hít thở nhẹ nhàng Giúp cô cất dồ dùng sau đó nhẹ nhàng lớp (5) * Kết thúc III/ Hoạt động góc: Tên góc Góc xây dựng: Xây nhà bé MĐ - YC - Trẻ biết vị trí góc chơi mình, biết ghép số nguyên vật liệu có sẵn để tạo thành mô hình nhà bé Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bác sĩ - Biết công việc cô - Trẻ tái tạo lại hình ảnh cô qua vai chơi Chuẩn bị - Gạch, nhà, thảm cỏ, cây cảnh, Phương pháp thực * Thoả thuận: Hát: Tập đánh Cô cho trẻ xem mô hình ngôi nhà bạn thỏ và gợi ý cho trẻ chơi xây nhà bế Trò chuyện và gợi ý trẻ kể ngôi nhà trẻ có gì? Ở nhà các thấy có gì? ( ngôi nhà, các phòng, sân, hàng rào…) Để xây nhà phải có ai? ( bác tổ trưởng, bác tài xế và các bác công nhân) Công việc các bác là gì? Tí cáo góc chơi nhé - Cô mời – trẻ góc chơi * Quá trình chơi: - Cô bao quát lớp, nhắc trẻ hành vi chơi - Cô chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi * Nhận xét: - Cô cho trẻ đứng xung quanh mô hình trẻ đã xây Cô mời tổ trưởng giới thiệu công trình Góc chơi * Thoả thuận: - Khi các bác công nhân xây dựng làm thì các bác gửi đâu? (lớp học) Ở lớp học có ai? ( cô giáo và các bạn) Công việc cô giáo là gì? Các em học sinh phải nào? - Các bạn nhỏ học có vui không? Vậy các học ngoan chiều bố mẹ đón nhà Khi các phải nào?( chào ông bà, bố mẹ) Các có biết công việc bố mẹ là gì không?( nấu cơm, chăm sóc cái) Còn các phải nào? Giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ) Vậy hôm các có thích chơi trò chơi gia đình không? - Khi các em bé bị mệt yhì phải làm sao? - Ở bbệnh viện có ai? - Công việc Bác sĩ là gì? - Cô Y tá làm gì? Bác sĩ và y tá phải tận tình chăm sóc bệnh (6) nhân nhé * Quá trình chơi: - Cô bao quát lớp, nhập vai chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi * Nhận xét: - Cô đến góc chơi nhận xẽt cách nhập vai trẻ Góc nghệ - phát triển Dụng cụ * Thoả thuận: thuật: Hát thêm âm nhạc, - Để chuẩn bị cho lễ khánh thành trường mầm múa các khiếu âm băng đĩa non góc nghệ thuật hát, múa bài hát bài hát nhạc cho trẻ nhạc chủ đề thân trường - Cô mời – trẻ góc chơi mầm non * Quá trình chơi: - Cô bao quát lớp, chơi cùng trẻ * Nhận xét: - Cô đến góc chơi nhận xét Góc thư - Trẻ biết Một số * Thoả thuận: viện: Xem thêm các tranh - Ở góc thư viện có nhiều tranh ảnh chủ tranh ảnh hoạt động ảnh đề thân, muốn chơi góc thư viện vè trường trường mầm trường để khám phá xem tranh đó nói gì mầm non non qua tranh mầm nào? ảnh non - Cô mời trẻ góc chơi * Quá trình chơi: - Cô bao quát lớp, chơi cùng trẻ * Nhận xét: - Cô đến góc chơi nhận xét Góc thiên - Trẻ biết - Một số * Thoả thuận nhiên: chăm sóc, cây - Ai muốn chơi góc thiên nhiên để giúp cô chăm sóc bảo vệ cây là cảnh chăm sóc cây cảnh sân trường thêm cây cảnh việc tốt nên đẹp? làm * Quá trình chơi: - Cô bao quát lớp, chơi cùng trẻ * Nhận xét: - Cô đến góc chơi nhận xét IV/ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa - vệ sinh ăn trưa - Động viên trẻ ăn hết phần mình Vệ sinh ngủ trưa V/ Hoạt động chiều Nội Dung Mục Đích Chuẩn Bị Phương Pháp Hướng Dẫn (7) 1/ Ôn Cũ GDTC: - Trẻ củng cố lại kiến thức 2/ Làm quen KT MỚI KPKH Trẻ chuẩn bị tâm để học bài - Cô mời trẻ buổi sáng chưa thực tốt lên thi đua với xem đập bắt bóng giỏi - Tranh - Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật bạn trai, - Các có nhớ ngày sinh nhật mình bạn gái không? - Cô mời trẻ đứn dậy giới thiệu ngày sinh nhật mình và tên mình - Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật - Các có nhớ ngày sinh nhật mình không? - Cô mời trẻ đứn dậy giới thiệu ngày sinh nhật mình và tên mình 3/TCHT: - Trẻ chơi + Cách chơi: Số bạn nam và bạn nữ chênh giúp cô đúng luật và lệch vài trẻ tìm bạn cách chơi - Cô và trẻ vừa vừa hát bài hát Khi cô đưa hiệu lệnh “ tìm bạn cùng giới” trẻ phải tìm cho mình người bạn cùng giới là bạn gái thì phải tìm cho mình bạn gái, là bạn trai thì tìm cho mình bạn trai Khi nghe hiẹu lệnh “ tìm bạn khác giới” thì bạn trai phải tìm cho mình bạn gại và ngược lại - Ai chưa tìm bạn thì phải tự giới thiệu mình cho các bạn biết 4/ TCDG + Cách chơi: – trẻ ngồi duỗi thẳng Nu na nu chân, ngồi thẳng hàng Cô cho trẻ nói nống xem bên phải mình có bạn gì, bên trái mình có bạn gì? Cô cho trẻ hát bài nu na nu nống và vỗ vào chân trẻ Câu cuối cùng kết thúc vào chân nào thì chân đó phải thụt ra, thụt hết chân 5/ Nêu Trẻ biết Cờ để cắm Cho trẻ đọc bài thơ “bé cắm cờ” mời gương vào bảng tổ trưởng đứng lên nhận xét các bạn ngày trẻ có bé ngoan tổ sau đó mời lớp trưởng nhận xét các bạn giỏi không, lớp, cuối cùng cô nhận xét chung có ngoan lớp không Cho trẻ lên cắm cờ V/ Đánh giá cuối ngày: (8) Thứ ngày 29 tháng năm 2015 I/ Hoạt động đón trẻ: 1/Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ chơi với bạn, chơi theo nhóm 2/ Thể dục sáng: Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra) Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc Động tác chân: Dậm chân chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa lên cao (Tập lần) thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân II/ Hoạt động ngoài trời: - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực sân trường - Trò chuyện chủ đề thân - Làm quen kiến thức - TCVĐ: Thi nhanh - TCDG: Nu na nu nống III/ Hoạt động chủ đích KPKH: KHÁM PHÁ BẢN THÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Kiến thức: Giới thiệu cho người biết họ tên, tuổi, giới tính cùng với sở thích cá nhân trẻ - Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, tư duy, ghi nhớ có chủ định, quan sát - Thái độ: Giáo dục trẻ biết cùng hoạt động với bạn II CHUẨN BỊ : - Trò chuyện với trẻ ngày sinh, đặc điểm cá nhân, sở thích trẻ - Rèn ngôn ngữ diễn đạt theo các mẫu câu hỏi theo trình tự Hoạt động cô * Hoạt động 1: - Cho trẻ hát và VĐ theo bài hát “ Càng lớn càng ngoan ” … - Cô trò chuyện cùng trẻ: + Các bạn càng lớn thì càng phải ngoan nào? + Vâng lời ba mẹ sao?…Chăm làm gì ? - Cô đọc cho trẻ nghe câu chuyện “ Bơ tròn tuổi ” ( kết thúc câu chuyện là câu hỏi … ) + Bạn Bơ quên điều gì vậy? ( gợi ý cho trẻ phát …) + Theo các bạn thì bạn Bơ vội quay lại để làm gì? + Có các bạn quên xin phép giống bạn Bơ không? Hoạt động trẻ - Trẻ thực - Trẻ trả lời (9) + Ở lớp, muốn cô giáo khen ngoan giống bạn Bơ thì phải nào? + Đố các bạn, bạn Bơ giống các bạn điểm nào? * Hoạt động : - Trẻ tự giới thiệu - Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu mình với mẫu gợi ý : thân họ tên … tuổi … nam hay nữ … vóc dáng … đặc điểm riêng (điểm yếu, điểm mạnh ) … sở thích cá nhân … - Cô gọi trẻ mạnh dạn, ngôn ngữ khá nói trước cho các bạn nghe, sau đó cho trẻ kết nhóm và tự giới thiệu mình cho các bạn nhóm biết … - Cô bao quát, động viên trẻ mạnh dạn và tự tin cách diễn đạt cho người hiểu … * Hoạt động : trò chơi + Tiếp tục chơi trò chơi phân biệt“ trai / gái” - Cô có ngôi nhà bạn trai, và ngôi nhà bạn gái, chúng ta - Trẻ chơi vòng vừa vừa hát, kết thúc bài hát thì bạn trai nhà bạn trai bạn gái nhà bạn gái - Cho trẻ chơi 2, lần - Khuyến khích động viên trẻ * kết thúc IV/ Hoạt động góc - Phân vai: Mẹ- con, phòng khám, cửa hàng siêu thị - Xây dựng: Xây dựng khu vui chơi giải trí, bãi tập thể dục - Thư viện:Xem tranh chủ đề thân( thể bé, các giác quan, trang phục, các loại thực phẩm tốt cho thể.) - Nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát chủ đề thân.Cắt dán, vẽ các phận thể IV/ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa - vệ sinh ăn trưa - Động viên trẻ ăn hết phần mình - Vệ sinh ngủ trưa V/ Hoạt động chiều Nội Dung 1/ Ôn Cũ KPKH Mục Đích Chuẩn Bị - Trẻ củng cố lại kiến thức Phương Pháp Hướng Dẫn - Các có nhớ ngày sinh nhật mình không? - Cô mời trẻ đứn dậy giới thiệu ngày sinh nhật mình và tên mình (10) 2/ Làm quen kiến thức mới: VH TCVĐ thi nhanh 4/ TCDG Nu na nu nống Trẻ chuẩn bị tâm để học bài T 5/ Nêu Trẻ biết gương ngày trẻ có giỏi không, có ngoan không - Cô cho trẻ nghe bài "mừng sinh nhật" - Cô giới thiệu bài hát + Cách chơi: – trẻ ngồi duỗi thẳng chân, ngồi thẳng hàng Cô cho trẻ nói xem bên phải mình có bạn gì, bên trái mình có bạn gì? Cô cho trẻ hát bài nu na nu nống và vỗ vào chân trẻ Câu cuối cùng kết thúc vào chân nào thì chân đó phải thụt ra, thụt hết chân Cờ để cắm Cho trẻ đọc bài thơ “bé cắm cờ” mời vào bảng tổ trưởng đứng lên nhận xét các bạn bé ngoan tổ sau đó mời lớp trưởng nhận xét các bạn lớp, cuối cùng cô nhận xét chung lớp Cho trẻ lên cắm cờ VI/ Đánh giá cuối ngày ===================== Thứ ngày 30 tháng năm 2015 I/ Hoạt động đón trẻ: 1/Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ chơi với bạn, chơi theo nhóm 2/ Thể dục sáng: Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra) Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc Động tác chân: Dậm chân chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa lên cao (Tập lần) thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân II/ Hoạt động ngoài trời: - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực sân trường - Trò chuyện chủ đề thân - Làm quen kiến thức - TCVĐ: Thi nhanh - TCDG: Nu na nu nống (11) III/ Hoạt động chủ đích ÂM NHẠC: HÁT VẬN ĐỘNG "MỪNG SINH NHẬT" 1/ Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ hát bài hát Nhớ nội dung bài hát Vận động bài hát nhịp nhàng Chú ý nghe cô hát và chơi trò chơi sinh động - Kỹ năng: Hát kết hợp vận động - Thái độ: Trẻ học nghiêm túc 2/ Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc - Băng, đĩa nhạc * Nội dung tích hợp: - Đọc thơ: Tâm cái mũi - Trò chuyện tác dụng cái mũi 3/ Tiế hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động: - Cho trẻ đọc thơ“ Tâm cái mũi” trò chuyện với trẻ - Lắng nghe các phận trên thể Các biết không có bài hát hay nói cái mũi, đó là bài hát” Cái mũi ” * Hoạt động trọng tâm: + Dạy vận động: - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô và trẻ cùng múa hát theo nhịp điệu bài hát - Cô giảng nội dung bài hát: Các biết không người có khuôn mặt đáng yêu và cái mũi thật xinh xắn, cái mũi giúp chúng ta ngửi mùi hương, giúp ta thở - Trẻ thực - Cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp, phách - Cho lớp hát vận động minh hoạ theo nội dung bài hát - Cho lớp đọc thơ:” Tâm cái mũi ” - Cho trẻ hát múa theo tổ, nhóm, cá nhân + Nghe hát: “ cây trúc xinh” - Cô hát bài “cây trúc xinh “ dân ca cho trẻ nghe, cho trẻ nghe hai lần - Cô hát cho nhóm trẻ vậnđộng minh hoạ - Cho trẻ nghe máy, nghe giai điệu bài hát + Trò chơi : “ làm theo hiệu lệnh cô" - chơi hát to hát nhỏ, nhanh chậm theo hiệu lệnh cô - Trẻ chơi Tay cô cầm xắ xô cô lắc nhanh thì hát nhanh cô lắc chậm thì hát chậm Khi cô nói to thì hát to cô nói nhỏ thì hát nhỏ * Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ thu dọn đồ dùng âm nhạc - Giáo dục trẻ biết bảo vệ thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân (12) IV/ Hoạt động góc - Phân vai: Mẹ- con, phòng khám, cửa hàng siêu thị - Xây dựng: Xây dựng khu vui chơi giải trí, bãi tập thể dục - Thư viện:Xem tranh chủ đề thân( thể bé, các giác quan, trang phục, các loại thực phẩm tốt cho thể.) - Nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát chủ đề thân.Cắt dán, vẽ các phận thể IV/ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa - vệ sinh ăn trưa - Động viên trẻ ăn hết phần mình - Vệ sinh ngủ trưa V/ Hoạt động chiều Nội Dung Mục Đích Chuẩn Bị Phương Pháp Hướng Dẫn 1/ Ôn cũ: - Trẻ củng - Cô nhắc lại nội dung bài hát AN cố lại kiến - Cô đố trẻ đoán tên bài hát thức - Cô cho trẻ vận động theo ý thích bái hát lần 2/ Làm quen KT MỚI TOÁN Trẻ chuẩn bị tâm để học bài - Cô thấy thời tiết hôm nắng nên cô đa chuẩn bị cho các mũ xinh xắn các hãy dội muc lên đầu nào Vậy phía trên đầu các có gì? - Vậy chân có gì TCVĐ: - Trẻ chơi Xắc xô + Cách chơi: có hiệu lệnh “trời mưa” trời mưa đúng luật và ghế mổi trẻ phải trốn vào gốc cây không cách chơi tìm gốc cây sẻ bị loại - trẻ chơi tự do,hoặc vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh,trời mưa trẻ chạy nhanh gốc cây chạy chậm không tìm gốc cây sẻ bị loại 4/ TCDG + Cách chơi: – trẻ ngồi duỗi thẳng Nu na nu chân, ngồi thẳng hàng Cô cho trẻ nói xem nống bên phải mình có bạn gì, bên trái mình có bạn gì? Cô cho trẻ hát bài nu na nu nống và vỗ vào chân trẻ Câu cuối cùng kết thúc vào chân nào thì chân đó phải thụt ra, thụt hết chân 5/ Nêu Trẻ biết Cờ để cắm Cho trẻ đọc bài thơ “bé cắm cờ” mời gương vào bảng tổ trưởng đứng lên nhận xét các bạn ngày trẻ có bé ngoan tổ sau đó mời lớp trưởng nhận xét các bạn giỏi không, lớp, cuối cùng cô nhận xét chung có ngoan lớp không Cho trẻ lên cắm cờ VI/ Đánh giá cuối ngày (13) Thứ ngày tháng 10 năm 2015 I/ Hoạt động đón trẻ: 1/Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ chơi với bạn, chơi theo nhóm 2/ Thể dục sáng: Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra) Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc Động tác chân: Dậm chân chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa lên cao (Tập lần) thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân II/ Hoạt động ngoài trời: - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực sân trường - Trò chuyện chủ đề thân - Làm quen kiến thức - TCVĐ: Thi nhanh - TCDG: Nu na nu nống III/ Hoạt động chủ đích LQVT: NHẬN BIẾT PHÍA TRÊN PHÍA DƯỚI CỦA BẢN THÂN 1/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ phân biệt tay phải, tay trái, chân phải, chân trái mình, bên trái, bên phai thân và bạn khác - Kĩ năng: Trẻ xác định và nói kiến thức bài học trên trẻ và so sánh với bạn khác - Thái độ: Giáo dục trẻ luật lệ giao thông và luật đường Chuẩn bị: - Mỗi trẻ đồ chơi cầm tay - Đặt thêm số đồ chơi lớp - Đổi chỗ số đồ dùng lớp 3/ Nội dung tích hợp: - Đọc đồng dao: Đi cầu, quán - Hát: Hãy lắng nghe 4/ Tiến trình Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Đọc đồng giao “ Đi cầu quán”, Hát “ Hãy lắng nghe” - Trẻ đọc Các bạn múa hát có vui không? Về chiếu ngồi trò chuyện cùng cô lát Hoạt động : * Ôn xác định phái phải, phía trái Sáng đưa học, Mẹ đưa phương tiện gì? Khi Mẹ bên nào? Tại lại - Trẻ trả lời bên tay phải? Đi bên trái thì sao? (14) Hỏi thêm - trẻ Các bạn giỏi, các bạn có muốn học không? Di học các bạn cô giáo cho làm gì? ( Học múa , hát, học vẽ ) Khi học vẽ các bạn cầm bút tay nào ? Ngoài cầm bút tay phải các bạn còn làm gì tay phải nữa? Các bạn giỏi khen tặng lớp Bạn nào giỏi haỹ nói cho cô biết tay phải và tay trái đâu? Bạn Cầm tay phải đâu, còn tay trái? Lần này khó hơn, bạn nào giỏi lên đây nói cho các bạn biết ngoài tay phải và tay trái trên thể chúng mình còn có phận nào cùng chiều với tay phải/ trái? - Chơi dấu tay - dấu chân - Vỗ tay ; Nhích vai : Dậm chân; Nghiêng đầu… - Trẻ chơi Cô có nhiều đồ chơi, cô tặng cho các bạn cùng chơi nhé Tổ cô tặng đồ chơi bên phải các bạn, tổ cô tặng đồ chơi bên tay trái chỗ các bạn ngồi, tổ cô tặng đồ chơi phía sau, bây các bạn hãy đến lấy đồ chơi chỗ ngồi theo hàng ngang * Xác định phía phải , phía trái thân Quan sát xem cô tặng đồ chơi gì? Có màu gì? Bây hãy nghe nhé, chúng ta chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” Khi cô nói cầm đồ chơi tay nào chúng mình cầm và giơ lên cho cô nhé Ai lên chơi trước? ( Cho trẻ lên chơi trước cho lớp quan sát, sau đó cho lớp thực hiện) Cho trẻ đặt rổ theo yêu cầu cô Gọi trẻ lên nói phía phải ( trái ) mình có bạn nào, có gì? Nâng độ khó cho trẻ yêu cầu trẻ nói phía phải ( trái ), trước sau mình có gì, có ai? * Luyện tập xác định phía phải - trái Treo tờ tranh in hình bàn tay lên bảng yêu cầu trẻ xác định tay nào là tay phải, tay trái, cách lên và áp tay mình vào và nói kết Cho trẻ ngồi tô màu bàn tay Hoạt động 3: Chơi trò chơi Qua ngã tư đường phố Trẻ chơi Cách chơi: Vẽ hình ngã tư đường phố cô làm người điều khiển giao thông, cho trẻ hát bài đường em và qua ngã tư, gặp đèn xanh đi, đền đỏ phải dừng lại Ai phạm luật phải nhảy lò cò Cho trẻ chơi - lần * Kết thúc hoạt động (15) IV/ Hoạt động góc - Phân vai: Mẹ- con, phòng khám, cửa hàng siêu thị - Xây dựng: Xây dựng khu vui chơi giải trí, bãi tập thể dục - Thư viện:Xem tranh chủ đề thân - Nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát chủ đề thân.Cắt dán, vẽ IV/ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa - vệ sinh ăn trưa - Động viên trẻ ăn hết phần mình - Vệ sinh ngủ trưa V/ Hoạt động chiều Nội Dung Mục Đích Chuẩn Bị Phương Pháp Hướng Dẫn 1/ Ôn cũ: - Trẻ củng - Cô thấy thời tiết hôm nắng nên cô TOÁN cố lại kiến đa chuẩn bị cho các mũ thức xinh xắn các hãy dội muc lên đầu nào Vậy phía trên đầu các có gì? - Vậy chân có gì 2/TCHT: - Trẻ chơi + Cách chơi: Số bạn nam và bạn nữ chênh giúp cô đúng luật và lệch vài trẻ tìm bạn cách chơi - Cô và trẻ vừa vừa hát bài hát Khi cô đưa hiệu lệnh “ tìm bạn cùng giới” trẻ phải tìm cho mình người bạn cùng giới là bạn gái thì phải tìm cho mình bạn gái, là bạn trai thì tìm cho mình bạn trai Khi nghe hiẹu lệnh “ tìm bạn khác giới” thì bạn trai phải tìm cho mình bạn gại và ngược lại - Ai chưa tìm bạn thì phải tự giới thiệu mình cho các bạn biết 3/ TCDG + Cách chơi: – trẻ ngồi duỗi thẳng Nu na nu chân, ngồi thẳng hàng Cô cho trẻ nói xem nống bên phải mình có bạn gì, bên trái mình có bạn gì? Cô cho trẻ hát bài nu na nu nống và vỗ vào chân trẻ Câu cuối cùng kết thúc vào chân nào thì chân đó phải thụt ra, thụt hết chân 4/ Nêu Trẻ biết Cờ để cắm Cho trẻ đọc bài thơ “bé cắm cờ” mời gương vào bảng tổ trưởng đứng lên nhận xét các bạn ngày trẻ có bé ngoan tổ sau đó mời lớp trưởng nhận xét các bạn giỏi không, lớp, cuối cùng cô nhận xét chung có ngoan lớp không Cho trẻ lên cắm cờ VI/ Đánh giá cuối ngày (16) Thứ ngày tháng 10 năm 2015 I/ Hoạt động đón trẻ: 1/Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ chơi với bạn, chơi theo nhóm 2/ Thể dục sáng: Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra) Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc Động tác chân: Dậm chân chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa lên cao (Tập lần) thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân II/ Hoạt động ngoài trời: - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực sân trường - Trò chuyện chủ đề thân - Làm quen kiến thức - TCVĐ: Thi nhanh - TCDG: Nu na nu nống III/ Hoạt động chủ đích LQVH: THƠ "BÉ ƠI" 1/Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Kĩ năng: Đọc diễn cảm bài thơ - Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thân thể lúc nơi 2/ Chuẩn bị môi trường hoạt động: - Không gian tổ chức: Tại lớp học - Phương tiện: Máy, đĩa, băng.Tranh minh hoạ 3/ Tiến trình tổ chức: “Hoạt động có chủ đích” Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Hát bài khăn tay - các vừa hát bài gì? - Trong bài hát nói gì? - À, bài hát nói đến bạn nhỏ mẹ tặng cho khăn tay là đẹp, dùng để lau bàn tay sẽ, bạn nhỏ nâng niu và gìn giữ - Hôm cô có bài thơ dạy chúng ta biết gĩn giữ đẹp, tốt cho sức khỏe chúng mình các * Hoạt động trọng tâm: + Dạy thơ: - Cô đọc mẫu diễn cảm bài thơ - Cô giới thiệu tên tác giả, tác phẩm Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Lắng nghe (17) - Cô đọc thơ theo tranh vẽ - Giảng nội dung bài thơ Giải thích từ khó - Cả lớp đọc theo cô - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc.thơ qua tranh, theo điệu minh hoạ + Đàm thoại: - Bài thơ tên là gì? - Bài thơ sáng tác? - Dặn dò Bé trời nắng to thì Bé phải nào? - Sau lúc ăn no Bé không nên làm gì? - Mỗi sáng ngủ dậy Bé phải nào? - Giáo dục: Phải giữ vệ sinh lúc nơi * Trò chơi: Cô cho trẻ chọn đồ dùng vệ sinh - Khi có hiệu lệnh Cô đội bật qua vòng lấy nhanh đồ dùng gắn lên bảng, đội nào lấy nhiều đồ dùng đội đó khen *Kết thúc hoạt động: Hát “Nào chúng ta cùng lắc.” *Hoạt động chuyển tiếp: Trò chơi: Gió thổi cây nghiêng - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ hát IV/ Hoạt động góc - Phân vai: Mẹ- con, phòng khám, cửa hàng siêu thị - Xây dựng: Xây dựng khu vui chơi giải trí, bãi tập thể dục - Thư viện:Xem tranh chủ đề thân( thể bé, các giác quan, trang phục, các loại thực phẩm tốt cho thể.) - Nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát chủ đề thân.Cắt dán, vẽ các phận thể IV/ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa - vệ sinh ăn trưa - Động viên trẻ ăn hết phần mình - Vệ sinh ngủ trưa V/ Hoạt động chiều Nội Dung 1/ Ôn Cũ KPKH TCDG Nu na nu nống Mục Đích - Trẻ củng cố lại kiến thức Chuẩn Bị - Một số đồ dùng đồ chơi Phương Pháp Hướng Dẫn - Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật - Đọc bài thơ bé - Sân bãi + Cách chơi: – trẻ ngồi duỗi thẳng chân, ngồi thẳng hàng Cô cho trẻ nói xem bên phải mình có bạn gì, bên trái mình có bạn gì? Cô cho trẻ hát bài nu na nu nống và vỗ vào chân trẻ Câu cuối cùng kết thúc vào chân nào thì chân đó phải thụt ra, thụt hết chân (18) 3/ Nêu gương Trẻ biết ngày trẻ có giỏi không, có ngoan không bé ngoan Cho trẻ đọc bài thơ “bé cắm cờ” mời tổ trưởng đứng lên nhận xét các bạn tổ sau đó mời lớp trưởng nhận xét các bạn lớp, cuối cùng cô nhận xét chung lớp phát bé ngoan VI/ Đánh giá cuối ngày ===================== (19)