mỗi em cầm 1 biển báo mới.Căn báo cứ vào màu sắc, hình dáng của - Gv kết luận ghi nhớ biển, gắn biển đó vào theo từng Biển báo hiệu GT gồm 5 nhóm biển chỉ nhóm.3 em khác lên viết tên bi[r]
(1)Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành KẾ HOẠCH DẠY HỌC Lớp 4A Thứ ngày tháng .năm 20 Môn : An toàn giao thông Tuần: Tiết:1 BÀI : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thong đã học - Hiểu ý nghĩa, nội dung và cần thiết 10 biển báo hiệu giao thong 2.Kĩ năng: - Giải thích cần thiết biển báo hiệu GT - Có thể miêu tả lại các biển hiệu đó lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung các biển báo hiệu GT Thái độ: - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu GT đường II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị trước câu hỏi cho HS để HS vấn người khác các biển báo hiệu GT - biển báo, gồm các biển báo đã học và các biển báo đã học và các biển báo học, tên các biển báo hiệu đó - Phiếu học tập ( dùng cho hoạt động 4) Học sinh: - Quan sát biển báo hiệu gần nhà, theo dõi xem có bao nhiêu người chấp hành theo hiệu lệnh biển báo Hỏi số người gần biển báo hiệu, xem họ có biết ý nghĩa biển báo hiệu đó không, họ có nghĩ biển báo đó là cần thiết vị trí đó không ? Tại có người tuân theo và không tuân theo các biển báo hiệu đó? III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Trò chơi phóng a) Mục tiêu: + HS có ý thức quan tâm đến biển báo hiệu GT đường + HS hiểu cần thiết biển báo hiệu GT để bảo đảm ATGT b) Cách tiến hành: Tuần trước cô đã giao cho các em phiếu PV hỏi: vấn Bây cô mời bạn đóng vai + Ở gần nhà bạn có biển ĐDDH (2) phóng viên báo “ Bạn đường” hỏi các báo hiệu nào? Giấy bạn câu hỏi mà chúng ta đã chuẩn + Những biển báo đó đặt ghi câu bị đâu? hỏi + Những người có nhà gần biển báo đó có biết nội dung các biển báo hiệu đó không? + Họ có cho biển báo hiệu đó là cần thiết và có ích không? Những biển báo hiệu để vị trí đó có đúng không? + Theo bạn, lại có người không tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu GT + Theo bạn, việc không tuân theo có thể xảy hậu nào *Kết luận ( Ghi nhớ) không? - Việc trả lời vấn vừa cho thấy + Theo bạn, nên làm nào để các em đã thực tốt bài tập, chúng ta đã người thực theo hiệu lệnh hiểu rõ cần thiết biển báo hiệu GT biển báo hiệu GT? - Muốn phòng tránh TNGT người cần có ý thức chấp hành hiệu - HS nghe, nhắc lại lệnh và dẫn biển báo hiệu GT 8’ *Hoạt động 2: Ôn lại các biển báo đã học a) Mục tiêu: HS nhớ và giải thích nội dung các biển báo hiệu đã học b)Cách tiến hành: Trò chơi: Nhớ tên biển báo GV chọn nhóm ( nhóm 4-5 em) giao cho nhóm biển báo hiệu khác GV viết tên nhóm biển báo hiệu trên bảng: báo cấm, báo nguy hiểm, báo hiệu lệnh, dẫn - GV nhận xét kết các nhóm và biểu dương.Nhóm nào đúng 10 điểm *Kết luận ( ghi nhớ): Biển báo hiệu GT là thể hiệu lệnh điều khiển và dẫn GT để đảm bảo ATGT, thực đúng điều quy định biển báo hiệu GT là thực Luật GTĐB Biển báo - Mỗi nhóm em lên xếp biển báo cầm vào đúng nhóm biển ( gắn lên bảng) đọc tên biển báo hiệu đó.Tiếp tục em thứ 2,3,4 - Cả lớp theo dõi , NX các bạn làm đúng hay sai (3) *Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo hiệu GT a) Mục tiêu: - HS nhận dạng đặc điểm, biết nội dung, ý nghĩa 10 biển báo hiệu GT - Biết tác dụng điều khiển GT biển báo b) Cách tiến hành: B1: Nhận dạng các biển báo hiệu GV viết trên bảng tên nhóm biển báo: Biển báo cấm, Biển báo nguy hiểm, Biển - HS đại diện nhóm lên bảng, Biển dẫn em cầm biển báo mới.Căn báo vào màu sắc, hình dáng - Gv kết luận( ghi nhớ) biển, gắn biển đó vào theo Biển báo hiệu GT gồm nhóm biển ( nhóm.3 em khác lên viết tên biển học nhóm).Đó là hiệu lệnh bắt buộc báo phải theo, là điều nhắc nhở phải - Cả lớp theo dõi, NX cẩn thận điều dẫn, thông tin bổ ích trên đường B2: Tìm hiểu tác dụng các biển báo hiệu Biển báo cấm: GV cho HS so sánh biển báo cấm, nó thường đặt đâu? - Biển báo hiệu Cấm xe đạp cắm đường dành riêng cho xe -Như tác dụng biển báo cấm máy và ô tô này là báo cho người đường biết nội - Biển báo hiệu Dừng lại cắm dung và phạm vi cấm không để chỗ yêu cầu các phương tiện phải tránh xảy tai nạn dừng lại Biển hiệu lệnh: Hướng mũi tên phải theo, Giao chạy theo vòng xuyến, Đường dành cho xe thô sơ, Đường dành cho người Những biển báo này đặt đâu? Nhằm mục đích gì? - Tác dụng biển hiệu lệnh là cung cấp - HS trao đổi nhóm để trả lời thông tin cần thiết trên đường cho người đường biết - HS nhắc lại Biển báo nguy hiểm: Giao có đèn tín hiệu, Giao với đường ưu tiên, Nguy hiểm khác - HS trả lời Những biển báo này đặt đâu? Nhằm mục đích gì? (4) - Tác dụng biển báo nguy hiểm là báo cho người điều khiển các loại xe biết điều nguy hiểm có thể xảy đoạn đường có đặt biển báo để tránh tai nạn Kết luận ( ghi nhớ): SGK-tr.6 *Hoạt động 4: Luyện tập a)Mục tiêu: - HS có thể mô tả lời, hình vẽ 10 biển báo - Luyện cho HS nhận dạng và ghi nhớ nội dung 10 biển báo hiệu b) Cách tiến hành: - GV gắn 10 tên biển các vị trí khác ( không cùng nhóm) - NX, tuyên dương *Hoạt động 5: Trò chơi a) Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học - Rèn luyện khả nhận diện nhanh các biển báo hiệu GT b) Cách tiến hành: - Có tất các biển báo đã học - Chia lớp thành nhóm, nhóm – biển báo - Chia bảng thành cột, đánh số nhóm cột - Kết thúc trò chơi lớp hát bài ATGT - HS nhắc lại - Từng HS lên gắn biển vào đúng tên, nhắc lại hình dáng, màu sắc, nội dung biển báo - Các nhóm cử người cầm bảng tên biển lên tìm biển báo có tên đó - Nhóm làm đúng và nhanh nhất, nhóm thua phải nhảy lò cò IV Củng cố: (2’) - GV nhắc lại ý nghĩa nhóm biển báo hiệu, sau đó yêu cầu HS nhắc lại - HS đọc ghi nhớ SGK Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (5)