An toÀn giAo thông bài 1-6

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n An tồn giao thơng :Bài an tồn nguy hiểm đường A/ Mục tiêu Kiến thức :  Học sinh biết hành vi an toàn nguy hiểm người , di xe đạp đường Biết nguy hiểm thường có đường phố 2.Kĩ : -Phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm đường Biết cách đường ngõ hẹp hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư 3.Thái độ :-Thực vỉa hè , khơng đùa nghịch lịng đường để đảm bảo an toàn B/ Chuẩn bị :ẩnTnh SGK phóng to bảng chữ An - Nguy hiểm C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập -Các tổ trưởng báo cáo học sinh chuẩn bị đồ dùng liên quan tiết học -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị tổ viên tổ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hơm em tìm hiểu “ An -Lớp theo dõi giới thiệu toàn nguy hiểm đường “ -Hai học sinh nhắc lại tựa b)Hoạt động 1: - Giới thiệu an toàn nguy hiểm a/ Mục tiêu : HS hiểu ý nghĩa an tồn khơng an tồn đường Nhận biết hành động an tồn khơng an tồn đường phố - Lắng nghe , trao đổi phân tích b / Tiến hành : Giải thích để HS hiểu trường hợp để hiểu khái niệm an toàn an toàn , nguy hiểm nguy hiểm - Đưa ví dụ : - Nếu em đứng sân - Trao đổi theo cặp trường hai bạn đuổi xô em ngã bạn em bị ngã - Do bạn chạy không ý va vào em - Vì em ngã ? Trò chơi bạn Trò chơi nguy hiểm gọi ? ngã trúng hịn đá , gốc gây Ví dụ : - Các em đá bóng lịng đường thương tích nguy hiểm - Tìm ví dụ hành vi nguy hiểm -Ngồi sau xe máy , xe đạp không vịn vào người ngồi trước bị ngã nguy hiểm - An tồn : - Khi đường khơng để va quẹt bị ngã , bị đau , an tồn - Chia thành nhóm nhỏ thảo luận -Nguy hiểm : - Là hành vi dễ gây tai nạn -Lớp theo dõi nêu nhâïn xét nội - Chia lớp thành nhóm dung tranh Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n -Giáo viên treo tranh lên bảng hướng dẫn học sinh tên thảo luận để nêu hành vi an tồn khơng an tồn tranh ? * Kết luận : Đi hay qua đường nắm tay người lớn an toàn - Đi qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thơng đảm bảo an tồn - Chạy chơi bóng lịng đường nguy hiểm - Ngồi xe đạp bạn nhỏ khác đèo nguy hiểm Hoạt động 2: -Phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên nêu u cầu thơng qua phiếu học tập : -N1: -Em bạn ôm bóng tay bóng tuột tay lăn xuống đường em có chạy xuống lấy hay khơng ? Em làm cách để lấy ? -N2 : Bạn em có xe đạp bạn muốn chở em đường chơi đường lúc đông người xe cộ qua lại Em nói với bạn ? -N3 : Em mẹ qua đường lúc tay mẹ bận xách túi Em làm để mẹ qua đường ? -N4 : Em bạn học đến chỗ vỉa hè rộng bạn rủ chơi đá bóng Em có chơi khơng ? Em nói với bạn ? ? -N5 :Các bạn bên đường vẫy em -Tranh I : - Qua đường người lớn , vạch qua đường an toàn -Tranh : - Đi vỉa hè an toàn -Tranh : - Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy an tồn -Tranh :-Chạy xuống lịng đường nhặt bíng nguy hiểm -Tranh : - Đi qua đường khơng an tồn -Tranh 6: -Đi qua đường trước đầu ô tô không an tồn -Lớp tiến hành chia thành nhóm theo yêu cầu giáo viên -Em nhờ người lớn lấy hộ - Không khuyên bạn không nên - Nắm vào vạt áo mẹ - Khơng chơi khun bạn tìm chỗ khác để chơi - Tìm người lớn đưa qua đường Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n qua chơi bạn xe cộ –Suy nghĩ trả lời đường qua lại đông Em làm - Đi vỉa hè sát lề để qua đường bạn? đường bên phải Chú ý tránh xe -Giáo viên kết luận sách giáo khoa đường c/Hoạt động : -An tồn đường đến - Khơng đùa nghịch đường trường *Lần lượt học sinh nêu lên cách -Giáo viên đặt tình : xử lí tình - Em đến trường đường ? -Về nhà xem lại học áp dụng - Em để an toàn ? học vào thực tế sống hàng ngày -Giáo viên theo dõi nhận xét tham gia giao thông đường d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu vài học sinh nêu lại hành vi an toàn nguy hiểm -Dặn nhà học áp dụng thực tế xem trước An tồn giao thơng Bài Tìm hiểu đường phố A/ Mục tiêu Kiến thức :  Học sinh kể tên mô tả số đường phố nơi em đường mà em biết ( rộng , hẹp , biển báo , vỉa hè , ) Biết khác đường phố , ngõ hẻm , ngã ba , ngã tư 2.Kĩ : -Nhớ tên nêu đặc điểm đường nơi em Nhận biết số đặc điểm đường an tồn khơng an tồn đường phố 3.Thái độ :-Thực qui đinh đường B/ Chuẩn bị : - Tranh nhỏ cho nhóm thảo luận SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: -Khi đường phố em thường đâu để -Ta phải vỉa hè sát lề an toàn ? đường bên phải để đảm bảo an toàn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm em tìm hiểu -Lớp theo dõi giới thiệu “Con đường nơi em “ -Hai học sinh nhắc lại tựa b)Hoạt động : - Tìm hiểu đặc điẻm đường nhà em a/ Mục tiêu : HS Mơ tả đặc điểm đường phố nơi em Kể tên mô tả số đường em thường qua b / Tiến hành : -Lớp tiến hành chia thành nhóm Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n - Chia lớp thành nhóm nhỏ ( Các em xóm chung đường thành nhóm ) - Phát phiếu đến nhóm - Yêu cầu thảo luận hoàn thành câu hỏi ghi sẵn phiếu - Hàng ngày đến trường em qua đường ? - Trường năm đường ? Đặc điểm đường ? Có đường chiều ? Có giải phân cách đường hai chiều khơng ? - Mấy đường có vỉa hè ? - Khi đường em ? * Kết luận : Các em cần nhớ tên đường nơi em đặc điểm đường em học Khi đường phải cẩn thận : Đi vỉa hè Quan sát cẩn thận đường Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an tồn chưa an tồn : -u cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát tranh tranh chụp đường an tồn ,tranh chụp đường khơng an tồn ? Giải thích - GV mời nhóm lên gắn tranh trình bày ý kiến -Giáo viên kết luận sách giáo khoa c/Hoạt động : -Trò chơi : Nhớ tên đường -a/ Mục tiêu : - Kể tên mô tả số đường em thường qua b/ Tiến hành : - Tổ chức cho đội chơi Thi ghi tên đường mà em biết - Yêu cầu đội lần em lên viết tên đường mà em biết -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội theo yêu cầu giáo viên - Thảo luận trả lời vào phiếu sau hết thời gian nhóm cử đại diện lên trả lời - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có - Lớp chia thành nhóm nhỏ nhận tranh nhóm - Quan sát rút nhận xét sau cử đại diện lên trình bày + Tranh : Đường an tồn chiều có giải phân cách có vỉa hè rộng có vạch kẻ đường + Tranh : Đường an tồn chiều lịng đường rộng có đèn tín hiệu , có biển báo hiệu giao thơng + Tranh : Đường chưa an tồn ngõ hẹp , vỉa hè khơng có , người xe cộ chen lấn + Tranh 4: Đường chưa an tồn chiều lịng đường hẹp , vỉa hè bị lấn chiếm - Lớp cử đội đội em - Lần lượt em lên viết tên đường chạy xuống đến lượt em Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n thắng đội viết đước nhiều tên đường d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại hành vi an toàn nguy hiểm -Dặn nhà học áp dụng thực tế khác - Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng -Về nhà xem lại học áp dụng học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thơng đường An tồn giao thông : Bài Hiệu lệnh cảnh sát giao thông Biển báo hiệu giao thông đường A/ Mục tiêu Kiến thức :  Học sinh biết : - Cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( tay , còi , gậy ) để điều khiển xe người lại đường Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm nhóm biển báo cấm Biết nội dung hiệu lệnh tay CSGT biển báo hiệu giao thông 2.Kĩ : -Biết quan sát thực có hiệu lệnh CSGT Phân biệt nội dung biển báo cấm 101 , 102 , 112 3.Thái độ :-Phải tuân theo hiệu lệnh CSGT Có ý thức tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông B/ Chuẩn bị : - Tranh 1, ảnh số SGK biển báo 101 , 102 , 112 phóng to C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: - em lên bảng trả lời -Con đường đường an toàn ? - HS1 HS2 em trả lời ý -Con đường đường khơng an đặc điểm đường an tồn đường tồn ? khơng an tồn -Ta phải vỉa hè sát lề - Gặp đường khơng an tồn em cần đường bên phải để đảm bảo an toàn ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hơm em tìm hiểu -Hai học sinh nhắc lại tựa “Hiệu lệnh CSGT Biển báo hiệu giao thông đường “ b)Hoạt động : - Hiệu lệnh CSGT a/ Mục tiêu : HS biết hiệu lệnh Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n CSGT thực theo hiệu lệnh b / Tiến hành : - Chia lớp thành nhóm nhỏ - Treo tranh H1 , , 3, , hướng dẫn lớp quan sát , tìm hiểu tư điều khiển CSGT nhận biết thực theo hiệu lệnh - Yêu cầu thảo luận trả lời - GV làm mẫu động tác giải thích hiệu lệnh động tác - Mời vài học sinh lên làm lại * Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn đường Hoạt động 3: -Tìm hiểu biển báo hiệu giao thơng a/ Mục tiêu : - Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm nhóm biển báo cấm Biết ý nghĩa , nội dung biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm a/ Tiến hành : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát biển báo nêu đặc đểm ý nghĩa biển báo : Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên ? - GV mời nhóm lên trình bày Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên nhóm -Giáo viên kết luận viết lên bảng đặc điểm nhóm biển báo mà học sinh nêu * GV tóm tắt : -Biển báo cấm có đặc điểm : Hình trịn , viền màu đỏ , trắng , hình vẽ màu đen Biển có nội dung đưa điều cấm với người phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn - Khi đường gặp biển báo cấm người loại xe cộ phải thực ? c/Hoạt động : -Trò chơi : Ai nhanh -a/ Mục tiêu : - Học thuộc tên biển báo học b/ Tiến hành : - Tổ chức cho đội chơi -Lớp tiến hành chia thành nhóm theo yêu cầu giáo viên - Quan sát trả lời : - H1 : Hai tay dang ngang ; H2 H3 : -Một tay dang ngang ; H4 H5 : Một tay giơ trước mặt theo chiều thẳng đứng - Cử vài em lên thực hành làm CSGT thực hành theo hiệu lệnh CSGT - Các nhóm quan sát biển báo thảo luận sau hết thời gian nhóm cử đại diện lên trả lời - Biển 101 : Hình trịn có viền đỏ trắng hình vẽ màu đen (Cấm người xe cộ lại) - Biển 102 : Hình trịn có viền đỏ trắng hình vẽ màu đen (Cấm ngược chiều ) - Khi đường gặp biển báo cấm người loại xe cộ phải thực theo hiệu lệnh ghi biển báo - Lớp cử đội đội em - Lần lượt em lên lật biển báo đọc tên biển báo chạy xuống đến lượt em khác Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n - GV đặt hai bàn từ - biển báo ,úp mặt biển báo xuống bàn , giáo viên hô bắt đầu học sinh phải nhanh chóng lật mặt biển báo lên - Mỗi đội phải chọn biển báo vừa học đọc tên biển báo Đội nhanh thắng -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng đội viết đước nhiều tên đường d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại đặc điểm biển báo cấm -Dặn nhà học áp dụng thực tế - Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng -Về nhà xem lại học áp dụng học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thơng đường An tồn giao thơng : Đi qua đường an toàn A/ Mục tiêu Kiến thức :  Ôn lại kiến thức qua đường học lớp HS biết cách , biết qua đường đoạn đường có tình khác ( Vỉa hè có nhiều vật cản , khơng có vỉa hè , đường ngõ , ) Kĩ : - Biết quan sát phía trước qua đường Biết chọn nơi qua đường an toàn 3.Thái độ :-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ qua đường HS có thói quen quan sát rên đường , ý đường B/ Chuẩn bị : - Tranh SGK phóng to Phiếu học tập ghi tình hoạt động C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: - em lên bảng trả lời -Khi người CSGT đưa hai tay dang ngang có - HS1 nêu ý nghĩa người CSGT nghĩa ? dang ngang hai tay -Nhóm biển báo cấm có hình dáng , đặc điểm - HS2 trả lời đặc điểm ý nghĩa ? biển báo cấm -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hơm em tìm hiểu cách -Hai học sinh nhắc lại tựa “Đi qua đường an toàn “ b)Hoạt động : - Quan sát tranh a/ Mục tiêu : HS biết hành vi sai để đảm bảo an tồn Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n đường phố b / Tiến hành : - Chia lớp thành nhóm Các nhóm quan sát hình vẽ sách giáo khoa để thảo luận Nhận xét hành vi / sai tranh - Mời đại diện nhóm lên trình bày giải thích lí - Khi đường em cần thực tốt điều ? * Kết luận : - Khi đường em cần phải vỉa hè , nơi khơng có vỉa hè phải sát lề đường Đi đường dành riêng cho người Ở ngã tư , ngã năm muốn qua đường phải theo đèn tín hiệu hay dẫn CSGT Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm a/ Mục tiêu : - Giúp HS có kĩ thực hành vi đường a/ Tiến hành : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm ( nhóm ) -Phát cho nhóm thảo luận chung tình - TH1 : Nhà em Lan nằm ngõ hẹp hàng ngày em Lan cần để đến trường cách an toàn ? - TH2 : Em mẹ chợ phải qua đường có nhiều vật cản vỉa hè Em mẹ cần để đảm bảo an toàn ? - TH3 : Em chị học phải qua đường khơng có vạch kẻ đường dành cho người khơng có đèn tín hiệu Em chị cần để đảm bảo an toàn ? TH4 : Em muốn qua đường quãng đường nhiều xe cộ qua lại Em phải qua đường để đảm bảo an tồn ? - GV mời nhóm lên trình bày ý kiến nhóm -Giáo viên kết luận viết lên bảng : - Khi -Lớp tiến hành chia thành nhóm theo yêu cầu giáo viên - Quan sát tranh - Cử đại diện lên trình bày trước lớp - Phải vỉa hè , khơng có vỉa hè phải sát lề đường Nắm tay người lớn - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm quan sát thảo luận sau hết thời gian nhóm cử đại diện lên trả lời - Đi sát bên lề đường , phải theo hàng , ý tránh xe đạp , xe máy - Đi tránh xuống lòng đường phải sát lề đường , ý xe đạp xe máy nắm chặt tay mẹ - Chờ cho ô tô qua quan sát xe đạp xe máy phía bên trái , hai chị em dắt tay thẳng qua đường , di nhanh sang nửa bên đường ý nhìn tránh xe cộ phía bên tay phải - Nhờ người lớn dắt qua đường Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n đường em cần ý quan sát -Về nhà xem lại học áp dụng đường Không ý quầy hàng hay học vào thực tế sống hàng ngày vật lạ bên đường qua đường nơi tham gia giao thông đường có điều kiện an tồn Cần quan sát kĩ xe lại qua đường , thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ d) củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại nội dung học -Dặn nhà học áp dụng thực tế An tồn giao thơng : Phương tiện giao thông đường I/ Mục tiêu Kiến thức : ốH biết số loại xe thường thấy đường HS phân biệt xe thô sơ xe giới biết tác dụng loại PTGT Kĩ : - Biết tên loại xe thường thấy Nhận biết tiếng động tiếng cịi tơ xe máy để tránh nguy hiểm 3.Thái độ : -Khơng lịng đường Khơng chạy theo bám vào xe ô tô , xe máy chạy II / Nội dung : - Phương tiện GTđường gồm : - PTTS : Là loại xe không di chuyển động : - Xe đạp , xe ba gác , , xe xíh lơ , xe súc vật kéo - PTcơ giới : Các loại xe ô tô , máy kéo , mô tô hai bánh , xe gắn máy - Các điều luật liên quan : Điều - Khoản 12 , 13 ( Luật GTĐB) III / Chuẩn bị : -5 Tranh SGK phóng to Phiếu học tập ghi tình hoạt động IV / Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: - em lên bảng trả lời -Khi qua đường em cần ý điều ? - HS1 nêu điều cần ý - Hãy nêu đặc điểm đường từ nhà em đến qua đường trường ? - Đi đường em thực - HS2 trả lời đặc điểm việc thực điều để an tồn ? an toàn từ nhà đến trường -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hơm em tìm hiểu cách -Lớp theo dõi giới thiệu “Phương tiện giao thông đường “ -Hai học sinh nhắc lại tựa b)Hoạt động : - Nhận diện phương tiện giao thông a/ Mục tiêu : HS biết số PTGT đường - Phân biệt số xe thô sơ xe giới b / Tiến hành : - Quan sát tranh thảo luận theo nhóm - Treo tranh Hình lên bảng đôi khác hai loại Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n - Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân phương tiện hình hình biệt hai loại phương tiện giao thơng đường ( H1 : Xe giới ) ( H2 : Xe thô sơ ) - Vậy loại xe nhanh ? - Xe giới chạy nhanh - Xe phát tiếng động lớn ? - Xe giới phát tiếng động lớn - Xe dễ gây nguy hiểm ? * Kết luận : - Xe thô sơ loại xe xe - Xe giới dễ gây nguy hiểm đạp , xích lơ , xe bị , xe ngựa , Xe giới : Ơ tơ , xe máy , - Xe thơ sơ chậm gây nguy hiểm xe giới - GV giới thiệu thêm số loại xe ưu tiên : Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy - Khi gặp loại xe người phải nhường đường để loại xe trước Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm a/ Mục tiêu : - Giúp HS kể tên số loại phương tiện thô sơ a/ Tiến hành : -Lớp tiến hành chia thành nhóm -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm theo yêu cầu giáo viên -Phát cho nhóm tờ giấy lớn yêu cầu - Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng thảo luận ghi vào phiếu trình bày trước lớp - GV mời nhóm lên trình bày ý - Xe xích lơ , xe đạp , xe đạp lơi , xe kiến nhóm bị kéo -Giáo viên kết luận viết lên bảng : - Xe - Các nhóm khác nhận xét bổ sung xích lơ , xe đạp , xe đạp lơi , xe bị kéo phương tiện thơ sơ d) củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại nội dung học -Về nhà xem lại học áp dụng -Dặn nhà học áp dụng thực tế học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông đường An tồn giao thơng : Ngồi an tồn xe đạp xe máy I / Mục tiêu Kiến thức :  Học sinh biết : - Những quy định người ngồi xe đạp xe máy Môtả động tác lên , xuống ngồi xe đạp , xe máy 2.Kĩ : -Biết thể thành thạo động tác lên xuống xe đạp , xe máy Thực động tác đội mũ bảo hiểm 3.Thái độ :-Thực động tác qui định ngồi xe Có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy II / Nội dung an tồn giao thơng : Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n - Đội mũ bảo hiểm , cài khoá dâu mũ kiểm tra lại xem đội mũ chưa Khi lên xuống xe quan sát xung quanh Ngồi đằng sau người lái ( Không ngồi đằng trước hay ngồi lên tay lái) Hai tay bám vào người lái xe Không đung đưa chân , không cầm ô , không vẫy gọi người khác ngồi xe Chỉ xuống xe xe dừng hẳn III/ Chuẩn bị : - Tranh 1, SGK Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi rõ tình cho hoạt động IV/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: - em lên bảng trả lời -Hãy kể tên số phương tiện giới mà em - HS1 : - Kể tên phương tiện biết ? giới -Hằng ngày em đến trường phương tiện -HS nêu phương tiện hàng nagỳ em ? đến trường điều cần ý để -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh đảm bảo an toàn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hơm em tìm hiểu -Hai học sinh nhắc lại tựa “Ngồi an toàn xe đạp xe máy “ b)Hoạt động : - Nhận biết hành vi / sai ngồi xe đạp , xe máy a/ Mục tiêu : HS biết hành vi sai ngồi xe đạp , xe máy b / Tiến hành : -Lớp tiến hành chia thành nhóm - Chia lớp thành nhóm giao cho nhóm theo yêu cầu giáo viên hình vẽ Yêu cầu nhóm quan sát hình - Quan sát tranh trả lời hành vi vẽ nhận xét hành động / sai tranh hay sai người hình vẽ - Lên bên trái thuận chiều với người - Khi lên , xuống xe đạp , xe máy em thường xe lên xuống bên ? - Khi ngồi xe máy em thường ngồi trước - Ta phải ngồi phía sau ngồi trước hay ngồi sau người lái ? Vì ? làm khuất tầm nhìn người lái xe - Để đảm bảo an toàn ngồi xe đạp xe - Bám chặt vào người ngồi phía trước máy ta cần ý điều ? bám vào n xe Khơng bỏ hai tay , không đung đưa hai chân , xe dừng hẳn xuống xe - Khi xe máy phải đội mũ - Khi bị TNGT mũ bảo vệ đầu nơi bảo hiểm quan quan trọng - Đội mũ bảo hiểm thếnào ? người - GV hướng dẫn HS cách đội cài chặt khoá - Khi xe máy quần áo giày dép phải - Mặc áo quần gọn gàng mang giày dép ? phải có quai hậu để khơng bị rơi Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n * Kết luận : -Khi ngồi xe máy xe đạp cần ý : - Lên xe bên trái quan sát phía trước , phía sau , bên trái trước lên xe Ngồi phía sau người điều khiển xe Bám chặt vào eo người vào yên xe Không bỏ hai tay không đung đưa chân Khi xe dừng hẳn xuống Hoạt động 3: -Thực hành trò chơi a/ Mục tiêu : - Biết thực hành vi ngồi xe đạp , xe máy a/ Tiến hành : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm Phát cho nhóm tình u cầu thảo luận tìm cách giải tình *TH1 : -Em bố đèo đến trường xe máy Em thể động tác em lên ,xuống xe ? * TH2 : - Em mẹ đèo xe đạp đến trường đường em gặp bạn bố chở xe máy bạn gọi em nhanh để đến trường chơi Em thể thái độ động tác ? -Giáo viên kết luận viết lên bảng đặc điểm nhóm biển báo mà học sinh nêu * GV kết luận : -Các em cần thực động tác quy định ngồi xe để đảm bảo an tồn cho d)củng cố –Dặn dị : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại quy định ngồi xe đạp , xe máy -Dặn nhà học áp dụng thực tế - Các nhóm thảo luận sau hết thời gian nhóm cử đại diện leổntình bày cách giải - HS lấy ghế băng để giả định động tác lên , xuống xe ngồi xe động tác -HS thể động tác không vẫy tay lại vung chân để giục mẹ nhanh - Lớp nhận xét bổ sung - Hai em nhắc lại -Về nhà xem lại học áp dụng học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thơng đường Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n ... vỉa hè Quan sát cẩn thận đường Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an tồn chưa an toàn : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát tranh tranh chụp đường an toàn ,tranh chụp đường khơng an tồn ?... -Tranh I : - Qua đường người lớn , vạch qua đường an toàn -Tranh : - Đi vỉa hè an toàn -Tranh : - Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy an tồn -Tranh :-Chạy xuống lịng đường nhặt bíng nguy hiểm -Tranh... an toàn ? - HS1 HS2 em trả lời ý -Con đường đường khơng an đặc điểm đường an tồn đường tồn ? khơng an tồn -Ta phải vỉa hè sát lề - Gặp đường khơng an tồn em cần đường bên phải để đảm bảo an toàn