De thi HSG vong huyen

Kết quả đó không chỉ là một lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân, tuy rằng phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến con người phải nỗ lực nhiều hơn, tốt hơn để đạt thành tích chính là lợ[r]

(1)

THI “PRUDENTIAL - VĂN HAY CHỮ TỐT” LỚP 6-7 VÒNG THỊ XÃ, NĂM HỌC: 2015-2016

Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

Đề: Nhân ngày 1-10 (ngày Quốc tế Người cao tuổi), trường em tổ chức chuyến thăm trung tâm nuôi dưỡng người già Em tưởng tượng kể lại chuyến thăm

HẾT

Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

Đề: Hãy thể quan điểm trước vận động Bộ Giáo dục và đào tạo: “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”

(2)

Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM

I Yêu cầu chung 1 Yêu cầu kỹ năng

- Biết cách viết văn kể chuyện tưởng tượng

- Bố cục văn đầy đủ, rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu ngữ pháp

2 Yêu cầu kiến thức

- Tưởng tượng kể lại chuyến thăm cụ già cao tuổi chăm sóc, ni dưỡng trung tâm nuôi dưỡng người già

- Rút học cho thân tình cảm qua chuyến thăm gửi gắm thơng điệp cho người

3 Yêu cầu chữ viết

- Chữ viết đẹp, qui cách Viết cẩn thận, rõ ràng, - Khuyến khích cách viết nét thanh, nét đậm, viết nghiêng II Thang điểm

1 Điểm văn hay

* Điểm 9-10: Đáp ứng tốt yêu cầu kỹ kiến thức Bố cục đầy đủ phần, nội dung chặt chẽ, thuyết phục Có thể mắc vài sai sót nhỏ lỗi tả

* Điểm 7-8: Đáp ứng yêu cầu Bố cục đầy đủ, lời văn trơi chảy, mạch lạc, có sức thuyết phục Có mắc vài lỗi diễn đạt

* Điểm 5-6: Đáp ứng yêu cầu chưa sâu Bố cục trình bày chưa hợp lí Lời văn chưa thật thuyết phục

* Điểm 3-4: Nội dung sơ sài Các phần không đầy đủ Văn viết lủng củng Mắc nhiều lỗi diễn đạt

* Điểm 1-2: Không đạt yêu cầu trên. 2 Điểm chữ tốt

* Điểm 9-10: Chữ viết đẹp, nét nét đậm, có độ nghiêng Viết cẩn thận, rõ ràng, cân đối, bỏ dấu chỗ

* Điểm 7-8: Chữ viết đẹp, nét Viết cẩn thận, rõ ràng Khoảng cách các chữ chưa Vài lỗi bỏ dấu chưa

* Điểm 5-6: Viết chữ qui cách, nét chữ có nhiều chỗ chưa Viết cẩn thận, nhiều lỗi bỏ dấu chưa

* Điểm 3-4: Chữ viết chưa Viết chưa cẩn thận, nhiều chữ không qui cách Có nhiều lỗi viết hoa, viết tắt, bỏ dấu

(3)

Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM

I Yêu cầu chung 1 Yêu cầu kỹ năng

- Học sinh biết trình bày quan điểm vận động: “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”

- Biết viết thành văn văn nghị luận rõ ràng, chặt chẽ Bài viết mạch lạc, có cảm xúc, tránh lỗi dùng từ, diễn đạt, tả…

2 Yêu cầu kiến thức

Học sinh hiểu trình bày được:

- “Tiêu cực”: biểu không lành mạnh, có tác dụng khơng tốt xã hội, làm cho xã hội ta ngày xuống “Thành tích” kết nỗ lực mà người bỏ Kết khơng lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân, phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến người phải nỗ lực nhiều hơn, tốt để đạt thành tích lợi ích cho Nhưng người làm lợi ích chung, lợi ích xã hội, đất nước Thế “bệnh thành tích” lại kết “nỗ lực” giả dối, nguỵ tạo Sự khác “thành tích” “bệnh thành tích” khác thật giả Và yếu tố then chốt làm nên sụ khác biệt tính trung thực Chính mà nỗ lực để đạt thành tích cá nhân hay tập thề phẩm chất đạo đức tốt, đáng biểu dương Còn tiêu cực bệnh thành tích cần phải lên án xố bỏ

- Căn bệnh thành tích tiêu cực thi cử ngày trở nên phổ biến Việt Nam

- Chúng ta phải hiểu rằng, xã hội muốn phát triển phải có nhiều nhân tài, mà nhân tài phải người có lực thực sự, nguyên khí quốc gia Giáo dục điểm xuất phát, nơi sản sinh nguồn lực cho cường thinh nước, cộng đồng dân tộc Một giáo dục thực tốt tạo nên người đạt thành tích tốt trung thực

- Cần phải học tập thật tốt, sức học tập tu dưỡng đạo đức để sau giúp ích cho xã hội cho thân Cần phải đẩy lùi tiêu cực thi cử bệnh thành tích