Đặt vấn đề * Rút ra bài học: Khi biết công dân, nhà nước vi phạm pháp luật thiệt hại đến lợi ích của mình, nhà nước -> phải tố cáo khiếu nại để bảo vệ lợi ích cho mình tránh thiệt hại ch[r]
(1)Tuần: 25 Tiết : 25 Ngày soạn: 18/ 02/ 2016 Ngày dạy: 23/ 02/ 2016 Bài 17: QUYỀN KHIẾU NẠI, TỐ CÁO CỦA CÔNG DÂN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức - Học sinh hiểu nào là quyền khiếu nại tố cáo công dân - Biết cách thực quyền khiếu nại tố cáo - Nêu trách nhiệm Nhà nước và công dân việc thực quyền khiếu nại tố cáo Kĩ - Phân biệt hành vi thực đúng và không đúng quyền khiếu nại, tố cáo - Biết cách ứng xử đúng, phù hợp các tình cần khiếu nại tố cáo Thái độ - Thận trọng khách quan xem xét việc có liên quan đến quyền khiếu nại tố cáo Tích hợp thực tốt luật lệ an toàn giao thông II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ phân tích so sánh quyền khiếu nại và tố cáo công dân - Kĩ tư phê phán hành vi trả thù người khiếu nại tố cáo lợi dụng quyền khiếu nại tố cáo - Kĩ năng ứng phó, định thấy hành vi trái pháp luật thực tế III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức (2’) Lớp 8A1…….Lớp 8A2…… Lớp 8A3…… Lớp 8A4…… Lớp 8A5…… Lớp 8A6…… Kiểm tra bài cũ: (5’) Nêu các loại tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng ? Liên hệ thân đã thực qui định Nhà nước nào? Bài (38’) Giới thiệu bài mới: (2’) GV “ Hôm đến trường học em bị cô giáo chủ nhiệm cho nghỉ học nhà mời phụ huynh lên gặp cô giáo”, em chưa rõ lí xẩy Em làm gì? Hoạt động GV - HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn đề (8’) - Thảo luận nhóm - Nhóm 1: Nghi ngờ có người buôn bán , sử dụng ma tuý em làm gì ? - Nhóm 2: Phát người lấy cắp xe đạp bạn em xử lí nào ? - Nhóm 3: Theo em anh H phải làm gì để bảo vệ quyền lợi mình ? + Qua tình trên chúng ta rút bài học gì ? Nội dung cần đạt I Đặt vấn đề * Rút bài học: Khi biết công dân, nhà nước vi phạm pháp luật thiệt hại đến lợi ích mình, nhà nước -> phải tố cáo khiếu nại để bảo vệ lợi ích cho mình tránh thiệt hại cho xã hội (2) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (18’) Thảo luận nhóm theo câu hỏi: Nhóm + 2: ? Theo em nào thì công dân có quyền khiếu nại, mục đích việc khiếu nại ? Nhóm + 4: ? Theo em nào thì công dân có quyền tố cáo, mục đích việc tố cáo ? ( Hs yếu trả lời) II Nội dung bài học Quyền khiếu nại, tố cáo công dân - Quyền khiếu nại: là quyền công dân đề nghị quan tổ chức có thẩm quyền xem xét lại định việc làm cán bộ, công dân Nhà Nhóm + 6: ? Điền vào ô trống bảng sau: nước làm trái luật xâm phạm lợi ích Khiếu nại Tố cáo hợp pháp mình Người thực - Quyền tố cáo: là quyền công dân Đối tượng báo cho quan tổ chức cá nhân có Cơ sở (vì sao?) thẩm quyền vụ việc vi phạm luật Mục đích pháp … thiệt hại đến lợi ích, nhà Các nhóm nhận xét, phân biệt điểm khác nước, quan, công dân khiếu nại, tố cáo Cách thức thực + Quyền khiếu nại là gì? ( Hs yếu trả lời) + Có hình thức nào để thực quyền Người tố cáo có thể gửi đơn trực tiếp tố cáo hành vi vi phạm pháp này ? luật với quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền Trách nhiệm nhà nước và ? Vì Hiến pháp qui định công dân có quyền công dân việc bảo đảm và khiếu nại, quyền tố cáo? ( Hs yếu trả lời) thực quyền khiếu nại, tố cáo + Để tạo sở pháp lí cho công dân bảo vệ quyền - Nhà nước nghiêm cấm trả thù lợi ích hợp pháp bị xâm phạm người khiếu nại tố cáo, lợi dụng + Ngăn ngừa đấu tranh phòng chống tội phạm GV: Nhấn mạnh trách nhiệm công dân tích cực quyền khiếu nại tố cáo để vu cáo làm hại người khác học tập nâng cao trình độ nhận thức để sử dụng - Trách nhiệm công dân việc đúng đắn quyền khiếu nại, tố cáo thực quyền khiếu nại và tố cáo: phải trung thực,khách quan,thận trọng và đúng quy định III Bài tập Hoạt động 3: Luyện tập (5’) GV: hướng dẫn HS làm bài tập trang 52 SGK 4.Củng cố: (2’) Tích hợp giáo dục cho học sinh thực luật lệ An toàn giao thông, nhắc nhở học sinh thực tốt tham gia giao thông Đánh giá: (2’) Tình huống: Trong buổi sinh hoạt lớp tuần vừa qua, Hải tố cáo với cô giáo chủ nhiệm Trung đã thiếu nghiêm túc làm bài kiểm tra Nhưng thực tế em là người ngồi cạnh bạn Trung, bạn thực nghiêm túc không có biểu gian lận thi cử Em có nhận xét gì cách nhận xét Hải dành cho Trung? Nếu em là Trung, trường hợp bị cô giáo xử phạt em làm gì? Hoạt động nối tiếp: (1’) Về học bài và xem lại bài tiết sau kiểm tra tiết Rút kinh nghiệm: (3) (4)