– Sự giống nhau và khác nhau cơ bản của các truyện kí đã học về các phương diện thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật.. – Những nét độc dáo về nội dung và nghệ thuật của t[r]
(1)Tuần 10 Tiết 37
VĂN HỌC:
Ơn tập truyện
kí Việt Nam
IM Ứ C ĐỘ CẦN ĐẠT : 1 Kiến thức:
– Sự giống khác truyện kí học phương diện thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật
– Những nét độc dáo nội dung nghệ thuật văn – Đặc điểm nhân vật tác phẩm truyện
2 Kĩ năng:
– Khái quát hệ thống hóa nhân xét tác phẩm văn học số phương diện cụ thể – Cảm thụ nét riêng, độc đáo tác phẩm học
3 Thái độ: u thích mơn học, tích cực xây dựng bài. II
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 1 Giáo viên: Giáo án, SGK. 2 Học sinh: Bài mới, cũ, SGK. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.
Ổn định lớp :
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị HS.
3 Bài mới: Chúng ta làm quen với số truyện kí VN, để khắc sâu kiến thức văn bản truyện kí VN đại tiêu biểu học Tiết học ôn t p l i nh ng ki n th c đãậ ữ ế ứ h c.ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS ND ghi bài
Hđ1: Hệ thống kiến thức
– GV yêu cầu HS trình bày phần soạn
– GV nhận xét, sửa lại, ghi lên bảng
Hđ1: Hệ thống kiến thức – HS trình bày phần chuẩn bị HS khác phát biểu nhận xét
– HS xem xét chỗ sai sửa
I Hệ thống kiến thức:
– Tôi học – Thanh Tịnh (1911-1988) – Trong lịng mẹ (Trích Những ngày thơ ấu) –Nguyên Hồng (1918-1982)
– Tức nước vỡ bờ (Trích tiểu thuyết Tắt Đèn) – Ngô Tất Tố (1893-1954)
– Lão Hạc (Trích truyện ngắn Lão Hạc) – Nam Cao (1915-1951)
Bảng thống kê văn truyện kí Việt Nam Tên văn bản,
tác giả. Thể loại PTBĐ Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật
Tôi học – Thanh Tịnh (1911-1988)
Truyện
ngắn TS +MT + BC
Ngày học khơng qn kí ức nhà văn Thanh Tịnh
– Miêu tả chân thực diễn biến tâm trạng ngày học
– Ngôn ngữ giàu yếu tố biểu cảm, so sánh độc đáo
Trong lịng mẹ (Trích Những ngày thơ ấu) – Nguyên Hồng (1918-1982)
Hồi kí -tiểu thuyết
Tự (xen trữ tình)
Tình mẫu tử mạch nguồn tình cảm khơng bỡ tâm hồn người
– Tạo dựng mạch truyện, mạch cảm xúc tự nhiên, chân thực
– Kết hợp kể, tả, biểu cảm – Khắc họa hình tượng nhân vật Tức nước vỡ bờ
(Trích tiểu thuyết Tắt Đèn) – Ngơ Tất Tố
(1893-Tiểu thuyết
Tự Phản ánh thực sức phản kháng mãnh liệt, chống lại áp người nơng dân hiền
– Tạo tình có kịch tính “Tức nước vỡ bờ”
(2)1954) lành, chất phác Lão Hạc (Trích
truyện ngắn Lão Hạc) – Nam Cao (1915-1951)
Truyện ngắn
Tự (Xen trữ tình)
VB thể phẩm giá người nông dân bị hoen ố
– Ngôi kể thứ nhất, người kể cảm thông với lão Hạc
– PTBĐ: tự sự, trữ tình, lập luận thể diễn biến tâm trạng nhân vật
– Ngôn ngữ sử dụng hiệu quả, xây dựng hình tượng nhân vật
Hđ2: Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật chung VB.
– Hỏi:Thời gian đời? Đề tài, chủ đề?
– Hỏi: Giá trị tư tưởng? ( Tình cảm tác giả người nơng dân)
– Hỏi: Giá trị nghệ thuật?
Hđ2: Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật chung VB.
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
II Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật chung VB.
1 Nội dung.
– Phản ánh thực xã hội VN trước năm 1945 (bộ mặt xấu xa tầng lớp thống trị, đời sống cực khổ người nơng dân khơng cịn lối thoát) – Sự đồng cảm, yêu thương, trân trọng, ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nghèo khổ bất hạnh
2 Nghệ thuật.
– Kết hợp kể, tả, biểu cảm Lựa chọn kể, nhân vật điển hình, ngơn ngữ giản dị
– Bút pháp thực, gần gũi với đời sống Hđ3: Luyện tập.
1 Các chi tiết tiêu biểu của thể loại truyện kí trong trong tác phẩm đã học.
2 Phát chi tiết góp phần khắc họa vẻ đẹp của bé Hồng, lão Hạc, chị Dậu?
3 Phân tích lối viết chân thực sinh động( bút pháp hiện thực) qua tác phẩm học?
4 Phân tích lời văn giàu cảm xúc văn bản học?
Hđ3: Luyện tập.
HS trả lời
HS trả lời
– Tự kết hợp với miêu tảvà biểu cảm
– Ngôn ngữ, cử ,hành động
HS trả lời
– Phản ánh xh phong kiến tàn ác bất nhân người dân nghèo khổ – Người nơng dân có phẩm chất tốt đẹp
HS trả lời
– Hoản cảnh đáng thương bé Hồng
– Câu chuyện bà mẹ trẻ đáng thương
– Nỗi xót xa tủi nhục, câm giận sâu sắc, liệt, tình yêu thương mẹ tha thiết
III Luyện tập.
1 Các chi tiết tiêu biểu thể loại truyện kí trong Trong lịng mẹ.
– Tự kết hợp với miêu tả , biểu cảm – Ngôi kể thứ
– Bút pháp thực – Ngôn ngữ giản dị
2 Các chi tiết góp phần khắc họa vẻ đẹp của nhân vật bé Hồng, lão Hạc, chị Dậu.
– Kể, tả, biểu cảm
– Ngôn ngữ, cử , hành động đối lập
3 Phân tích lối viết chân thực, sinh động( bút pháp thực) qua tác phẩm học – Tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố
– Cai lệ, người nhà lí trưởng đại diện cho xhpk thực dân tàn ác bất nhân
– Chị Dậu đại diện cho người nông dân bi áp – Thuế thân đánh vào người nơng dân
4 Phân tích lời văn giàu cảm xúc văn bản học– Trong lòng mẹ Nguyên Hồng – Hoản cảnh đáng thương bé Hồng
– Câu chuyện bả mẹ trẻ đáng thương
– Nỗi xót xa tuổi nhục, câm giận sâu sắc, liệt, tỉnh yêu mẹ tha thiết
+ Kết hợp kể, tả, biểu cảm
+ Hình ảnh so sánh gây ấn tượng mạnh, nhiều mê say, viết dòng cảm xúc mơn man dạt
IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1