Toan 53 15

- Dặn HS về nhà học bài và - HS nghe và thực hiện ở chuẩn bị bài sau: Luyện tập.[r]

Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2015 BUỔI SÁNG TOÁN Tiết 59: 53 - 15 I- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép trừ có nhớ, phạm vi 100 dạng 53 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x - 18 =9 - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li) Kĩ năng: - Vận dụng linh hoạt kiến thức đã học để làm bài tập - Làm thành thạo dạng bài tập làm SGK Thái độ: GD h/s ham học Toán, tính toán chính xác, cẩn thận ,trình bày đẹp II- ĐỒ DÙNG: Giáo viên : Que tính Học sinh : BĐDT, vở, bút, bảng III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời Nội dung gian 1’ A Ổn định tổ chức: 5’ B Kiểm tra bài cũ: 2’ 6’ C Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu phép trừ 53 -15 Bước 1: Nêu vấn đề Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát - Đặt tính tính 73 – 43 – Nêu cách đặt tính và thực phép tính 73-6 - Tìm x: x + = 53 x + 18 = 43 Nêu cách thực - GV nhận xét - HS1 - HS2 - Giới thiệu bài – Ghi bảng - GV nêu mục tiêu bài Có 53 que tính, bớt 15 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? + Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - Nghe nhắc lại bài toán Phân tích bài toán - Thực phép trừ 5315 nào? - GV viết bảng: 53 – 15 Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS tự thao tác trên que tính để tìm kết - Nêu cách bớt ( Có nhiều cách )cho HS nắm các thao tác nêu hình vẽ SGK * Muốn lấy 15 que tính trước hết ta lấy que tính rời tháo bó chục tháo 10 que tính rời, bớt tiếp que nữa, còn lại que tính Để bớt tiếp chục que tính, ta lấy tiếp chục que tính Như đã lấy bó chục que lấy tiếp bó chục nữa, tức là đã lấy thêm (bó chục); bó chục bớt bó chục còn bó chục, tức là còn chục que tính - Cuối cùng còn lại chục que tính và que tính rời, tức là 38 que tính *Bước 3: Đặt tính - GV nhận xét bài làm và thực phép HS và ghi bảng tính 53 15 28 + không trừ lấy 13 trừ 8,viết nhớ + thêm 2, trừ 3, viết + Nêu cách đặt tính và thực phép tính - GV chốt cách đặt tính và - HS thao tác trên que tính báo cáo kết cho GV: 53-15=28 - HSTL - HS lên bảng, HS khác làm nháp - HS trả lời, nhắc lại ( Đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng với 5’ 6’ * Luyện tập thực hành: Bài 1: Tính ( dòng1) Bài 2: Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ và số trừ là : a) 63 và 24 b) 83 và 39 c) 53 và 17 Bài 3: Tìm x 5’ 5’ Bài 4: Vẽ hình theo mẫu thực phép tính chục Rồi làm tính trừ từ phải sang trái.) - GV chữa bài Kết là: - HS lên bảng, HS khác 64, 15 , 39 , 27 , 46 , làm bảng 35 , , 16 , , 45 - Nêu cách đặt tính và thực - HS trả lời phép tính phép tính 83 – 19 ; 43 - 28 - H lên bảng, lóp 63 83 53 làm 24 44 17 - N/x bài bạn 39 44 36 + Muốn tìm hiệu biết số - HS nêu bị trừ và số trừ ta làm - HS lên bảng, HS khác nào? làm - GV chữa bài, nhận xét x–18=9 x+26=73 x=9+18 x=73-26 x=27 x= 47 35+x = 83 x = 83 - 35 x = 48 - Nêu cách tìm số bị trừ, số hạng - Nêu cách trình bày bài GV nhận xét bài làm HS + Vẽ hình theo mẫu lên bảng và hỏi mẫu vẽ hìnhgì? + Muốn vẽ hình vuông chúng ta phải nối điểm với ? - Yêu cầu học sinh tự vẽ hình - Yêu cầu HS chấm điểm vào vở, dùng thước kẻ - HS nêu y/c - HS lên bảng, lớp làm - HSTL - Hình vuông - Nối điểm với - Thực hành vẽ hình - HS ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra lẫn 3’ và bút nối các điểm để có hình vuông - GV sửa sai cho học sinh -Nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính 53 - 15 D Củng cố – Dặn - GV tổng kết theo nội dung dò: bài - HS trả lời - Dặn HS nhà học bài và - HS nghe và thực chuẩn bị bài sau: Luyện tập nhà