On nhan biet so luong va so thu tu trong pham vi 10

Trẻ nghe cô phổ Nhiệm vụ của chúng mình là đi vòng tròn và hát biến cách chơi một bài hát khi có hiệu lệnh “Tìm bạn” thì chúng mình phải thật nhanh nhìn mũ của bạn và tìm sao cho số đồ d[r]

phòng giáo dục đào tạo HUYỆN THANH OAI Trêng mÇm non Kim Thư Gi¸o ¸n: LÜnh vùc : Phát triển nhËn thøc Chñ ®iÓm : Trêng tiÓu häc §Ò tµi: ¤n nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự ph¹m vi 10 Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy Lứa tuổi : Mẫu giáo lín A1 NĂM HỌC 20015 - 2016 Giáo án Đề tài : Làm quen với toán Chủ điểm : Trường tiểu học Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn A1 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Thủy I mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhanh các nhóm đối tượng phạm vi 10 thông qua các trò chơi - Trẻ biết thêm bớt thành thạo phạm vi 10 - Trẻ hiểu mối quan hệ các số tự nhiên từ 1- 10 - Biết cách chơi các trò chơi với toán Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ đếm và nhận biết phạm vi 10 - Củng cố và rèn cho trẻ các kỹ năng: thêm, bớt, so sánh, phân chia các nhóm đối tượng phạm vi 10 - Trẻ cú kĩ xếp các số dãy số tự nhiên từ đến 10 - Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vận động …thông qua trò chơi - Trẻ có kĩ học theo nhóm Thái độ: - Trẻ hứng thú và sôi học và chơi - Thực các yêu cầu cô - Biết cất dọn đồ dùng sau học - Trẻ biết đoàn kết với các bạn nhóm để tham gia trò chơi - II chuÈn bÞ: Đồ dùng cô: - Đàn có ghi bài hát chủ điểm, que chỉ, - bảng chia làm ô có các đồ dùng học tập và chữ số tương ứng để trẻ thêm và bớt theo số lượng gắn sẵn - số từ 1-10 có gắn hình ảnh đồ dùng học tập Đồ dùng trẻ: - 13 mũ có các chữ số phạm vi 5, 6, 7, 8, 10 - 13 mũ và có các đồ dùng học tập:, cặp sách, quyể sách, vở, thước kẻ., bút chì - Mỗi trẻ rổ có các thẻ từ 110 Địa điểm: Học trên lớp, ngồi hình chữ u 4.Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô 1, Ổn định - Cô cho lớp đọc bài đồng dao “Con cua đá” Cả lớp đọc bài thơ Cô vừa đọc vừa làm động tác minh họa và them và thêm bớt theo tổ chức bớt theo lời bài thơ yêu cầu cô À các vừa đọc bài thơ và đếm giỏi theo lời bài Cô khen lớp mình nào! đồng dao - Bây cô thưởng cho chúng mình nhiều trò chơi chúng mình có thích không? 2.Nội Hoạt động trẻ dung Ôn số lượng phạm vi 10 tổ chức chính: dạng trò chơi Trò chơi 1: Trò chơi thứ có tên gọi: tìm bạn * Cách chơi: Cô chia lớp mình thành hai nhóm, Nội dung “ Tìm bạn” Hoạt động cô Hoạt động trẻ nhóm 1, nhóm Nhóm 1: cô phát cho bạn mũ bên trên là các chữ số phạm vi 10 Nhóm 2: cô phát cho bạn mũ bên trên là các đồ dùng học tập có số lượng tương ứng với các số các bạn nhóm Trẻ nghe cô phổ Nhiệm vụ chúng mình là vòng tròn và hát biến cách chơi bài hát có hiệu lệnh “Tìm bạn” thì chúng mình phải thật nhanh nhìn mũ bạn và tìm cho số đồ dùng trên mũ và số tương ứng với Chúng mình biết cách chơi chưa? VD: bạn có mũ đồ dùng thì phải tìm bạn đội mũ có số nào? - Luật chơi: Tìm bạn có số Ai tìm bạn là người chiến thắng, không tìm bạn là người thua phải nhảy lò cò ( Cô cho trẻ chơi 2- lần đổi mũ cho trẻ) Trẻ chơi Trong chơi cô khen trẻ động viên trẻ * Vừa cô thấy chúng mình chơi giỏi cô - Trò chơi 2: Xếp theo yêu cầu cô thưởng cho chúng mình bạn rổ đồ chơi Cả lớp nhìn xem rổ có gì? Thẻ số À rổ có nhiều thẻ số đúng không? Có thẻ số mấy? Vậy trò chơi thứ có tên gọi: Xếp theo yêu cầu Thẻ số từ 110 cô Chúng mình có thích không? Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ + Cách chơi: lấn 1: lớp hãy xếp cho cô theo thứ tự tăng dần từ 110 - Cả lớp xếp chưa nhỉ? Trong trẻ chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ - Cô thấy chúng mình xếp giỏi, cô khen chúng mình! Trẻ xếp - Bây cô đố chúng mình Đứng trước số là số nào? Số 6, 5, 4, 3, 2, - Liền trước số 10 là số mấy? - Đằng sau số là số nào? Số - Số liền sau số là số mấy? Số 8, 9, 10 - Các trả lời giỏi, cô hỏi Số câu khó Trẻ xếp - Số liến trước số và sau số là số mấy? - Lần 2: xếp cho cô theo thứ tự từ 101 lớp xếp Số chưa?-> Cô khen động viên trẻ * Chúng mình chơi trò chơi có vui không? Cô Trò chơi 3: còn trò chơi hấp dẫn chúng mình có Có Tinh mắt khéo muốn biết đó là trò chơi gì không? Đó là trò chơi : Tinh mắt khéo tay để chơi tay Kết mấy, kết trò chơi này các hãy kết nhóm “ Kết nhóm, kết nhóm” Trẻ nghe cô phổ Kết cho cô nhóm bạn tạo thành nhóm biến cách chơi Cách chơi: trên bảng cô có nhiều các chữ số bên cạnh đó là nhiều các đồ dùng học tập chưa tương ứng với Nhiệm vụ Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ chúng mình là hãy lên tìm và gắn các đồ dùng cho số đồ dùng tương ứng với chữ số ghi Trẻ chơi trên đó - Trong vòng nhạc đội nào làm xong trước thì đội dó thắng - Kiểm tra kết và nhận xét trẻ chơi; Trẻ kiểm tra kết * Đến với trò chơi mang tên : Thi xem đội cùng cô Trò chơi 4: nào nhanh Thi xem đội + Cách chơi trò chơi này sau: Ở trên bàn nào nhanh cô có tranh đồ dung học tập và có chữ Trẻ nghe cô phổ số Khi cã hiÖu lÖnh b¹n ®Çu hµng lªn lÊy đồ biến cách chơi dựng có số gắn lên sau đó chạy bạn thứ chạy lên lấy số cho số đó gộp l¹i lµ 10 (b¹n g¾n sè 2, th× b¹n thø g¾n sè 8) cø nh vòng nhạc đội nào gắn đợc nhiều cắp đúng thì đội đó thắng + LuËt ch¬i: ch¬i theo luËt tiÕp søc vßng b¶n nh¹c §éi nµo cã nhiÒu cÆp ®úng thì đội đó thắng Tổ chức cho trẻ chơi: (cho dội chơi 1- > đội Trẻ chơi còn lại làm khán giả Sau đó lại đổi đội chơi) Cô và trẻ cùng kiểm tra kết các đội và Trẻ nhận xét kết nhận xét xem đội nào thắng * Nhận xét học sau đó cho trẻ hát bài và Kết tiết học: thúc thu dọn đồ dùng đội bạn