Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp trẻ khám phá tìm tòi, ham hiểu biết của trẻ và hình thành cho trẻ một số kỹ năng, kinh nghiệm sống cho phù hợp với xã hội hiện nay thì mỗi chúng ta cần phải linh hoạt dùng biện pháp thiết kế trò chơi nhằm kích thích tích cực, chủ động sáng tạo của trẻ để giải quyết các vấn đề trong khi chơi.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến trường mầm non Họa Mi Tôi ghi tên đây: Tỷ lệ (%) Số TT Ngày, Họ Tên tháng năm sinh Trình Nơi cơng Chức độ tác danh chun mơn đóng góp vào việc tạo sáng kiến Đại học Trường Hà Thị Bình 01/01/1985 Mầm non Giáo viên Họa Mi Mai Thị Bình An Mầm non Họa Mi mầm 50% non Đại học Trường 03/04/1991 SP Giáo viên SP mầm 50% non Là tác giả thiết kế trò chơi: “Rùa đẻ trứng” trò chơi “Chinh phục đỉnh cao” Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Hà Thị Bình Mai Thị Bình An, giáo viên trường Mầm non Họa Mi Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục mầm non: Làm đồ dùng – đồ chơi Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 5/9/2020 Mô tả chất sáng kiến * Nội dung sáng kiến Ở lứa tuổi mẫu giáo hoạt động vui chơi hoạt động chủ chủ đạo, lứa tuổi học mà chơi - chơi mà học Vì việc tổ chức trò chơi cho trẻ quan trọng có ý nghĩa giáo dục to lớn, tổ chức trị chơi tổ chức sống cho trẻ, trò chơi phương tiện cho trẻ học làm người Nhằm thoả mãn nhu khám phá tìm tịi, ham hiểu biết trẻ hình thành cho trẻ số kỹ năng, kinh nghiệm sống cho phù hợp với xã hội cần phải linh hoạt dùng biện pháp thiết kế trò chơi nhằm kích thích tích cực, chủ động sáng tạo trẻ để giải vấn đề chơi Thông qua trị chơi nhằm giúp trẻ phát triển tư hình thành vốn biểu tượng, vốn kinh nghiệm làm tảng giúp trẻ lĩnh hội tốt kiến thức sau Chính q trình chăm sóc giáo dục trẻ tơi ln tìm tịi học hỏi thiết kế trị chơi nhằm mang lại nhiều học hữu ích giúp trẻ học hứng thú rút nhiều nhiều kinh nghiệm sống cho thân Vì đề tài: “Thiết kế trò chơi “Rùa đẻ trứng” trò chơi “Chinh phục đỉnh cao” thực Các trò chơi giúp trẻ phát triển nhiều mặt như: phát triển ngôn ngữ, đặc biệt phát triển tư logic, trí nhớ… Tận dụng nguyên vật liệu có sẵn dễ làm tạo đồ dùng, đồ chơi đẹp mắt kích thích hứng thú, tư trẻ tham gia vào trò chơi Một số trò chơi chơi với tất chủ điểm tất môn học trường mầm non khám phá khoa học, làm quen với toán, giáo dục âm nhạc * Cách thực * Trò chơi 1: “Rùa đẻ trứng” - Chuẩn bị: + Nguyên vật liệu: Gỗ, ván, xốp trắng, xốp bitis, bình nước lọc dạng hình trịn, sắt dài 100cm, giấy báo, giấy A4 vụn, vải bóng màu vàng, decal, sơn, keo 502, hồ dán, đinh, thẻ chữ số, thẻ lô tô chủ đề + Dụng cụ: Cưa, kéo, búa, khoan, thước, bút chì - Cách thực hiện: Bước 1: Làm chân đế: Cắt mảnh formex (2 có chiều rộng 9cm, chiều dài 43cm; có chiều rộng 9cm, chiều dài 33cm; có chiều dài 43cm, chiều rộng 33cm; có chiều rộng 9cm, chiều dài 37cm có khoan lỗ trịn đầu này) (Hình 1) Hình Bước 2: Ghép formex lại với thành hộp chữ nhật rộng 33cm, dài 43cm cao 9cm (Hình 2) Hình Bước 3: Làm trục quay: Dùng sắc dài 100cm uốn đầu làm tay quay xiên qua trục thân rùa (Hình 3) Hình Bước 4: Làm rùa: Được làm thùng nước lọc nhỏ có dạng hình tròn làm thân rùa, xốp trắng gọt làm đầu rùa - Đầu rùa: Dùng dao rọc giấy gọt xốp trắng tạo thành hình đầu rùa, dùng giấy báo giấy A4 vụn bồi cho đâu rùa, sau dùng vải bóng màu vàng bọc đầu rùa gắn mắt cho đầu rùa Gắn đầu rùa lên thân rùa Bước 5: Làm thân rùa: Cắt lỗ trịn rộng 5cm phía thân để bỏ trứng rùa, cắt lỗ tròn rộng 5cm mé chân bình nước làm nơi rùa đẻ trứng Khoan lỗ song song thân bình nước làm trục để quay, sau dùng sắt gắn thân rùa lên trục quay (Hình 4) Hình Bước 6: Trang trí để hồn thành sản phẩm chơi (Hình 5) Hình Bước 7: Chuẩn bị trứng có viết chữ số (Hình 6) Hình - Hướng dẫn sử dụng: * Hoạt động làm quen với toán: Cách 1: Phát cho trẻ rổ đựng tranh lô tô động vật sống nước có số lượng từ đến 10 thẻ chữ số từ đến 10 (trẻ chơi theo nhóm lớp) Cho trứng mang chữ số vào thân rùa Cô quay trục cho rùa đẻ trứng Khi trứng rơi xuống, cô cho trẻ xem trứng mang chữ số gì, sau trẻ đọc chữ số, chọn tranh có số lượng tương ứng với trứng mà rùa đẻ xếp thẻ chữ số tương ứng Ví dụ: Quả trứng có chữ số trẻ chọn tranh có số lượng cá chữ số Cách 2: Cô quay trục cho rùa đẻ trứng, trứng mang chữ số cặp trẻ tìm chữ số nhóm đồ dùng có số lượng tương ứng với trứng Ví dụ: Quả trứng có chữ số 8, trẻ có thẻ mang chữ số tìm trẻ khác có thẻ số cho gộp lại số lượng Cách 3: Mỗi trẻ cầm tờ giấy có chữ số từ đến 10 xếp vị trí ngẫu nhiên Lần lượt mời trẻ lên quay trục cho rùa đẻ trứng, trẻ mời đọc to số cho lớp nghe, bạn lại dùng hạt đậu đặt vào số Bạn đặt đủ hạt đậu vào hàng ngang hàng dọc trước giành chiến thắng Trò chơi: Kết bạn Luật chơi: Sau hết hát bạn khơng tìm kết bạn, kết bạn với người khơng số với bị thua Cách chơi: Mỗi bạn sau quay trục có trứng mang chữ số Cô mở hát, hết hát trẻ tìm người bạn có trứng mang chữ số giống nắm tay Trò chơi: Về nhà Luật chơi: Sau hết hát bạn không chạy nhà bị thua Cách chơi: Mỗi bạn sau quay trục có trứng mang chữ số Cơ mở hát, hết hát trẻ tìm ngơi nhà có số chấm trịn tương ứng với chữ số trứng chạy nhà * Hoạt động giáo dục âm nhạc: Dán tranh có chủ điểm động vật nước (hoặc chủ điểm khác), tranh có kí hiệu chữ số Mời trẻ quay trục cho rùa đẻ trứng, trứng mang chữ số nào, ứng với số trẻ hát nội dung Ví dụ: Quả trứng mang chữ số ứng với tranh cá trẻ hát “cá vàng bơi” * Hoạt động làm quen văn học Dán số thứ tự từ đến lên tranh, sau cho đại diện đội lên quay trục cho rùa đẻ trứng, đội quay trứng mang chữ số lấy tranh có chữ số thảo luận sau kể lại nội dung đoạn truyện tương ứng với tranh đó, đọc đoạn thơ tương ứng với tranh Hoạt động kể chuyện sáng tạo : Có tranh đánh số thứ tự 1, 2, 3, Đại diện đội lên quay lượt sau xếp tranh theo thứ tự số quay được, nhiệm vụ đội phải tự sáng tạo kể câu chuyện theo trình tự tranh quay nhóm * Hoạt động làm quen môi trường xung quanh Chủ điểm « Động vật » : tranh đánh số thứ tự 1, 2, 3, gồm : Động vật sống nước, động vật sống rừng, động vật ni gia đình, trùng Mời trẻ quay trục cho rùa đẻ trứng, trứng mang chữ số nào, ứng với số tranh trẻ lựa chọn đặt vật phù hợp nhóm động vật vào mơi trường sống chúng Chủ điểm « Phương tiện giao thơng » : tranh đánh số thứ tự 1, 2, gồm : Phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không Mời trẻ quay trục cho rùa đẻ trứng, trứng mang chữ số nào, ứng với số tranh trẻ lựa chọn đặt phương tiện giao thơng phù hợp nhóm phương tiện giao thơng nơi hoạt động chúng (Ví dụ : Quay số có số trùng với tranh phương tiện giao thơng đường thủy trẻ lựa chọn tàu, thuyền, canô… đặt vào nhóm đặt vào vị trí biển) * Hoạt động thể dục Hoạt động « Bật liên tục qua vòng » Cho trẻ quay cho rùa đẻ trứng, trứng mang chữ số trẻ tự lấy số vịng xếp sau bật liên tục qua vịng (Ví dụ : Trẻ quay trứng mang chữ số lấy vòng xếp theo hàng dọc sau bật liên tục qua vòng này) * Trò chơi 2: “Chinh phục đỉnh cao” - Chuẩn bị: + Nguyên vật liệu: Thùng giấy cát tông, ống hút to đủ màu, ống hút nhỏ, băng keo trong, keo gai, keo nến, giấy màu, hồ dán, thẻ chữ số, thẻ lô tô chủ đề + Dụng cụ: Kéo, thước, bút chì, súng bắn keo - Cách thực hiện: Bước 1: Cắt thùng giấy cát tơng thành miếng có chiều dài cạnh đáy 50cm, cạnh bên 70cm (Hình 1) Hình Bước 2: Dán cạnh đáy lại keo cạnh bên keo nến ta khối hình chóp có đáy hình vng, mặt hình tam giác (Hình 2, hình 3) Hình Hình Bước 3: Cắt ống hút to thành đoạn dài 2cm dán lên mặt núi, sau dán keo gai lên vị trí gắn lô tô gắn thẻ lô tô chữ số thẻ lơ tơ chủ đề (tùy mục đích sử dụng) lên mặt (Hình 4, hình 5) Hình Hình Bước 4: Dùng giấy màu cứng cắt hình người (Hình 6), cắt hình ngơi dán vào hình chữ nhật (7x7 cm) dán vào 25cm để tạo thành cờ (Hình 7) Hình Hình Bước 5: Dùng thẻ hình (5x5 cm) dán vào mặt để tạo thành xúc xắc (Hình 8) Hình Bước 6: Đặt người vào vị trí vách núi, đặt cờ lên đỉnh núi hồn thành sản phẩm (Hình 9) Hình - Hướng dẫn sử dụng: Cách 1: Củng cố đếm nhận biết chữ số Luật chơi : Chỉ thảy xúc xắc lần, trẻ chơi theo chiều quy định Cách chơi : Mỗi lần chơi trẻ ngồi mặt vách núi Trẻ oẳn để xem người chiến thắng thảy xúc xắc trước Trẻ phải thảy xúc xắc số chấm tròn tương ứng với chữ số bậc thấp leo lên bậc Sau đến trẻ thảy xúc xắc, trẻ thảy khơng số chấm trịn tương ứng với chữ số bậc thấp khơng qn mà phải nhường lượt cho trẻ Trò chơi tiếp tục, Trẻ phải thảy xúc xắc số chấm tròn tương ứng với chữ số bậc (các bậc tính theo thứ tự từ lên trên) leo lên bậc Trong trẻ chơi trẻ leo lên đỉnh núi nhanh giành cờ chiến thắng Ví dụ : Trẻ A chơi phải thảy xúc xắc chấm tròn quân leo lên bậc số Trẻ B lượt phải thảy xúc xắc chấm tròn quân leo lên bậc số 2, không số chấm trịn bị lượt Tiếp tục đến trẻ B, trẻ C thảy xúc xắc Quay lại lượt trẻ A, tại bậc (chữ số 4) cần phải thảy xúc xắc chấm tròn để leo lên bậc thứ hai (chữ số 3) Trò chơi tiếp tục đến trẻ thảy xúc xắc hình ngơi leo lên tới bậc trước giành cờ chiến thắng đỉnh núi Chú ý trẻ phải lêo bậc thang theo hướng từ phía núi lên đỉnh núi Cách : Củng cố thêm, bớt phạm vi Chuẩn bị : Xúc xắc có mặt thêm (+), bớt (-) chữ số khác (Hình 10) mặt núi có bậc (Hình 11) Hình 10 Hình 11 Luật chơi: Chỉ thảy xúc xắc lần, trẻ chơi theo chiều quy định Cách chơi: Trẻ oẳn để xem người chiến thắng thảy xúc xắc trước Trẻ thảy xúc xắc mặt leo lên số bậc (+) bị rơi xuống số bậc (-) tương ứng với mặt Trò chơi tiếp tục đến trẻ thảy xúc xắc hình ngơi leo lên tới bậc trước giành cờ chiến thắng đỉnh núi Chú ý trẻ phải lêo bậc thang theo hướng từ phía núi lên đỉnh núi * Hoạt động tìm hiểu mơi trường xung quanh : Tùy vào chủ điểm thay đổi lô tô chữ số thành lô tô hình ảnh chủ điểm chơi xuyên suốt năm học Luật chơi cách chơi tương tự Chủ điểm « Thực vật » Chủ điểm « Gia đình » Chủ điểm « PT giao thơng » Chủ điểm « Động vật » - Khả áp dụng sáng kiến: Sáng kiến áp dụng cho học trị lớp (Lớp chồi lớp chồi 4) thu lợi ích thiết thực trẻ Ngồi ra, biện pháp chúng tơi nêu cịn áp dụng đại trà lớp học mầm non trường đơn vị khác nhờ tính khoa học hoàn toàn gần gũi với trẻ, dễ thực Những thông tin cần bảo mật: Không có Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Giáo viên phải nắm vững phương pháp môn để đưa đồ dùng vào dạy vào hoạt động cách hợp lý Không ngừng giao lưu học hỏi qua hội thi làm đồ dùng Luôn tự học tự rèn thông qua sách vở, lên mạng, đĩa… Thu thập nhiều tài liệu thiết kế nhiều trò chơi nguyên vật liệu mở nhằm giúp trẻ hưng thú học phát triển tư cho trẻ Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp thao giảng hội giảng để nâng cao tay nghề Tích cực tham khảo tài liệu ngồi chương trình, học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ, hình thức phương pháp giảng dạy phù hợp Bản thân giáo viên phải chịu khó, kiên trì, có khả sáng tạo thiết kế nhiều đồ chơi trò chơi phù hợp với độ tuổi trẻ Cần có kết hợp với phụ huynh cách khéo léo, nhằm quan tâm đến nhu cầu đặc điểm tâm sinh lí trẻ Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Qua thời gian thực hiện, có trải nghiệm lớn cách suy nghĩ, cách làm đặc biệt cách tổ chức trò chơi nhằm phát triển tư cho trẻ cho trẻ 4-5 tuổi Qua chúng tơi nhận thấy sáng kiến đem lại lợi ích sau: * Về phía trẻ: Trẻ lớp chồi lớp chồi có thái độ tích cực tham gia trò chơi phát triển tư duy, học sinh động lôi Trẻ tự tin tham gia trò chơi, mạnh dạn trò chuyện với cô nội dung chơi nắm vững kiến thức nội dung mà cô giáo muốn truyền đạt Giúp trẻ phát triển tư duy, trí nhớ Trẻ nhận biết mối quan hệ chữ số nhóm số lượng Rèn cho trẻ khả đếm nhận biết chữ số Rèn cho trẻ thêm, bớt phạm vi Giúp trẻ củng cố kiến thức môi trường xung quanh sau chủ đề * Về phía giáo viên: Giúp giáo viên có thêm số đồ dùng tự tạo phục vụ cho hoạt động, chủ điểm Với đồ chơi giúp giáo viên truyền thụ kiến thức dạy trẻ cách dễ dàng phát triển tư cách tích cực cho trẻ Giúp cho tiết học trở nên sinh động, nhẹ nhàng thỏa mãn nhu cầu ham thích khám phá, tìm tịi trẻ Giáo viên tự tin thiết kế dạy cho trẻ, trò chơi đồ chơi lồng ghép, áp dụng nhiều lĩnh vực * Về phía phụ huynh: Phụ huynh phấn khởi yên tâm thấy em u thích đến trường, biết, nhớ nhiều trị chơi mang tính giáo dục cao, đặc biệt trị chơi nhằm phát triển tư Đó kết đạt trình nghiên cứu thể sáng kiến mình.Từ kết cho thấy, sau áp dụng trò chơi nhằm phát triển tư cho trẻ thì: Hiệu trị chơi phát triển trí tuệ thái độ tích cực trẻ tham gia chơi tăng lên rõ rệt, trẻ tiếp thu học tốt *ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN NHÀ TRƯỜNG ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu: * HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN THỊ XÃ NHẬN XÉT ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Chúng xin cam đoan thông tin nêu đơn tài liệu kèm theo trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật./ Bình Long, ngày 26 tháng 01 năm 2021 NGƯỜI NỘP ĐƠN Hà Thị Bình Mai Thị Bình An ... giúp trẻ học hứng thú rút nhiều nhiều kinh nghiệm sống cho thân Vì đề tài: ? ?Thiết kế trò chơi ? ?Rùa đẻ trứng? ?? trò chơi ? ?Chinh phục đỉnh cao? ?? thực Các trò chơi giúp trẻ phát triển nhiều mặt như:.. .chơi Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 5/9/2020 Mô tả chất sáng kiến * Nội dung sáng kiến Ở lứa tuổi mẫu giáo hoạt động vui chơi hoạt động chủ chủ đạo, lứa tuổi học mà chơi - chơi. .. rùa gắn mắt cho đầu rùa Gắn đầu rùa lên thân rùa Bước 5: Làm thân rùa: Cắt lỗ trịn rộng 5cm phía thân để bỏ trứng rùa, cắt lỗ tròn rộng 5cm mé chân bình nước làm nơi rùa đẻ trứng Khoan lỗ song