Đang tải... (xem toàn văn)
MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ 7 Cấp độ Tên Chủ đề nội dung, chương Thu thập số liệu thống kê, tần số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Bảng “ tần số” Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số trung bình cộn[r]
(1)TRƯỜNG THCS MÊ LINH KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG III MÔN: ĐẠI SỐ NĂM: 2015-2016 MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương) Thu thập số liệu thống kê, tần số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Bảng “ tần số” Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số trung bình cộng, Biểu đồ đoạn thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp TNKQ TL Dựa vào khái niệm xác định bảng thống kê số liệu, số các giá trị, các giá trị khác 1,5đ 15% TNKQ TL TL Cấp độ cao TNKQ TL Dựa vào khái niệm xác định dấu hiệu thống kê, đơn vị điều tra 0,5đ 5% 2đ 20% 4đ 40% Lập bảng “tần số” dựa trên cách lập bảng “tần số” đã học; dựa vào bảng “tần số” 2đ 20% Xác định bảng “tần số” 0,5đ 5% Xác định mốt dấu hiệu Vận dụng công thức tính số trung bình cộng Tìm mốt dấu hiệu Vẽ biểu đồ đoạn thẳng 0,5đ 5% 2,5đ 25% TNKQ Cộng 2đ 20% 2,5đ 25% 4đ 40% 2,5đ 25% Hiểu tổng tổng tần số và kết hợp công thức tính số trung bình cộng để tìm giá trị n 1đ 10 % 1đ 10 % 3,5đ 35% 10 10đ 100% (2) Trường THCS Mê Linh Họ và tên :…………………………… Lớp : …………… Điểm A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm ) KIỂM TRA CHƯƠNG III MÔN : ĐẠI SỐ Năm học: 2015 – 2016 Lời phê giáo viên Em hãy khoanh tròn đáp án Đúng Bài 1 Điều tra số giấy vụn thu các lớp trường A ghi lại bảng sau (đơn vị tính là kilogam): 58 60 57 60 61 61 57 58 61 60 58 57 Câu 1: 1: Bảng trên gọi là: A Bảng “tần số” B Bảng “phân phối thực nghiệm” C Bảng thống kê số liệu ban đầu C Bảng dấu hiệu Câu 2: 2: Đơn vị điều tra đây là: A 12 B Trường THCS A C Học sinh D Một lớp học trường THCS A Câu 3: 3: Các giá trị khác là: A B 57; 58; 60 C 12 D 57; 58; 60; 61 Bài Số cân nặng 20 HS (làm tròn đến kg) lớp ghi lại sau: Số cân nặng (x) 28 30 31 32 36 45 Tần số (n) 3 N = 20 Câu 4: : Dấu hiệu điều tra đây là: A Số cân nặng học sinh lớp B Một lớp C Số cân nặng 20 học sinh D Mỗi học sinh Câu 5: 5: Số các giá trị dấu hiệu là: A B 22 C 20 D Câu 6: 6: Mốt dấu hiệu là:: A 45 B C 31 D 32 B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Bài 1: (6 điểm) Thời gian giải xong bài toán (tính phút) học sinh lớp ghi lại bảng sau: 10 15 13 17 15 15 10 17 13 10 15 17 17 17 17 15 15 13 13 15 1/ Dấu hiệu đây là gì? Số các giá trị khác là bao nhiêu? 2/ Lập bảng “tần số” và tìm mốt dấu hiệu 3/ Tính số trung bình cộng Bài 2: (1 điểm) Điểm kiểm tra “1 tiết” môn toán “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau: Điểm (x) 10 Tần số (n) n Biết điểm trung bình cộng 6,8 6,8 Hãy tìm giá trị n (3) Bài làm (4) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm ) Mỗi câu 0,5 Điểm C D D A C D B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Bà i Đáp án Số điểm 1/ Dấu hiệu đây là thời gian làm bài toán học sinh điểm 2/ Bảng “tần số” (6 điểm) Giá trị (x) 10 13 15 17 Tần số (n) N = 20 điểm M0 = 15 3/ Tính số trung bình cộng 10 3 13 4 15 7 17 6 289 X 20 = 20 =14,45 điểm 2 5 n 10 1 6,8 n 1 Theo bài: (1 điểm) 50 n 6,8 8n 50+9n = 54,4 + 6,8n 2,2n = 4,4 n=2 điểm (5)