Hướng dẫn giải bài tập Bài tập 1nhóm - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm - Phát phiếu học tập và bút dạ cho một nhóm yêu cầu viết vào giấy để dán lên bảng - Gọi[r]
(1)Ngày soạn: 07/11/2015 Ngày giảng: Sáng thứ hai, 09/11/2015 TUẦN 10 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Đọc trôi chẩy lưu loát bài tập đọc đã học tuần, tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học chủ điểm VN- Tổ Quốc em, cánh chim hoà bình, người với thiên nhiên, theo mẫu SGK - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc - Phiếu kẻ bảng bài tập - HTTC: nhóm, cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A Giới thiệu bài:( 1p) B Hướng dẫn làm bài tập(30p) Bài 2(cá nhân) - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm, lớp nhận xét GV nhận xét kết luận lời giải đúng Chủ điểm tên bài VN- Tổ quốc em sắc màu em yêu Hoạt động học - HS lên bốc thăm - HS đọc + VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con người với thiên nhiên + Sắc màu em yêu Phạm Hổ + Bài a trái đất Định Hải + Ê-mi-li Tố Hữu + Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông Đà Quang Huy + Trước cổng trời Nguyễn Đình ánh tác giả nội dung Phạm đình ân cánh chim hoà Bài ca trái đất Định Hải bình Ê-mi-li Tố Hữu Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật người trên đất nước VN Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên không có chiến tranh Chú Mo-ri-xơn đã tự (2) thiêu trước quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh XL Mĩ VN Con người với Tiếng đàn Ba-la- Quang Huy Cảm xúc nhà thơ thiên nhiên lai-ca trên sông trước cảnh cô gái Nga Đà chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Trước cổng trời Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ ánh vùng cao C Củng cố dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học Tiết 3: TOÁN (3) § 46: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS : - Biết chuyển các phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán có liên quan đến “ rút đơn vị” “ tìm tỉ số” - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ - HTTC : nhóm, cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ(5phút) - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước Hoạt động học - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi * Điền dấu ( <; >; =) a 124 tạ < 12,5 452g < 3,9kg b 0,5tấn > 302 kg 0,34 = 340 kg - GV nhận xét Dạy – học bài mới(30phút) 2.1.Giới thiệu bài : - GV giới thiệu : Trong tiết học này các em cùng ôn tập chuyển các - HS nghe phân số thành số thập phân, đọc, viết và so sánh số thập phân, giải bài toán có liên quan 2.2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1( nhóm 4) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - HS đọc yêu cầu bài trước lớp bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập 127 a) 10 b) = 12,7 (mười hai phẩy bảy) 65 100 = 0,65( không phẩy sáu mươi năm) c) 2005 1000 = 2,005( hai phẩy không trăm linh năm) d) 1000 = 0,008( không phẩy không trăm linh tám) - GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - GV số thập phân vừa viết - HS đọc các số thập phân viết (4) và yêu cầu HS đọc - GV nhận xét Bài 2( nhóm đôi) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài theo cặp đôi - GV yêu cầu HS báo cáo kết bài làm - HS chuyển các số đo dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét và rút kết luận - HS báo cáo kết trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS giải thích : - GV yêu cầu HS giải thích rõ vì a) 11,20 km > 11,02 km các số đo trên 11,02km b) 11,02 km = 11,020km c) - GV nhận xét Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi1 HS đọc bài làm trước lớp nhận xét Bài 4( Lớp) - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV : Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV hỏi : Biết giá tiền hộp đồ dùng không dổi, ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên số lần thì số tiền phải trả thay đổi nào ? 11km20m = 20 11 1000 km = 11,02km d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km20m = 11,02km Vậy các số đo b,c d 11,02km - HS lớp làm bài vào bài tập HS đọc bài làm trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km² - HS đọc đề bài toán trước lớp - HS : Bài toán cho biết mua 12 hộp đồ dùng hết 180000 đồng - Bài toán hỏi: Mua 36 hộp đồ dùng thì hết bao nhiêu tiền ? - HS : Biết giá tiền hộp đồ - GV : Có thể dùng cách nào để dùng không dổi, ta gấp số hộp đồ dùng cần mua bao nhiêu lần thì số tiền giải bài toán này ? phải trả gấp lên nhiêu lần - GV gọi HS lên bảng làm bài theo - Có thể dùng cách để giải bài toán * Cách : Rút đơn vị cách trên - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn * Cách : Tìm tỉ số - HS lên bảng làm bài, HS lớp trên bảng - GV nhận xét bài làm HS, sau đó làm bài vào bài tập yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ đâu - HS nhận xét là bước “rút đơn vị” , đâu là bước - HS nêu : * Bước tìm giá tiền hộp đồ dùng “tìm tỉ số” Bài giải mình là bước “rút đơn vị” Củng cố – dặn dò(5phút) * Bước tìm số lần 36 hộp gấp 12 hộp GV tổng kết tiết học, dặn dò HS Tiết 4: TIN HỌC - Giáo viên chuyên dạy Ngày soạn: 08/11/2015 (5) Ngày giảng: Sáng thứ ba, 10/11/2015 Tiết 1: TOÁN § 47: ÔN TẬP - KIỂM TRA\ Phần I: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng Số “mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết sau : A 107,402 B 17,402 C 17,42 D 107,42 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là : 6cm2 8mm2 = mm2 A 68 B 608 C 680 D 6800 Phần II: Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 7ha = m2 8000dm2 = m2 3km2 = m2 38m2 25dm2 = .dm2 Bài 2: Viết dấu (<,>,=) thích hợp vào chỗ chấm: a 4,785 … 4,875 b 67 … 66,999 1,79 … 1,7900 75,383 … 75,384 Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9,725; 7,925; 9,752; 9,75 ……………………………………………… Bài 4: Mua 10 hết 18 000 đồng Hỏi nua 30 hết bao nhiêu tiền? Bài giải ĐÁP ÁN Phần I: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng Số “mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết sau : A 107,402 B 17,402 (C) 17,42 D 107,42 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là : 6cm2 8mm2 = mm2 A 68 (B) 608 C 680 D 6800 Phần II: Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 7ha = 70 000 m2 8000dm2 = 80 m2 3km2 = 3000 000 m2 38m2 25dm2 = 3825 dm2 Bài 2: Viết dấu (<,>,=) thích hợp vào chỗ chấm a 4,785 < 4,875 b 67 > 66,999 1,79 = 1,7900 75,383 < 75,384 (6) Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 9,725; 7,925; 9,257; 9,75 7,925; 9,257; 9,725; 9,75 Bài 4: Mua 10 hết 18 000 đồng Hỏi nua 30 hết bao nhiêu tiền? Bài giải Cách 1: Giá tiền mua là 18000 : 10 = 1800( đồng) Số tiền mua 30 là 1800 x 30 = 54000( đồng ) Đáp số : 54000 đồng Cách 2: 30 gấp 10 số lần là : 30 : 10 = ( lần ) Số tiền mua 30 là 1800 x 30 = 54000( đồng ) Đáp số : 54000 đồng Tiết 3: TIẾNG VIỆT (7) ÔN TẬP (Tiết 3) I MỤC TIÊU - Kiểm tra đọc (cá nhân) - Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học (BT2) - HS khá, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú bài văn(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn làm bài tập Bài 2(nhóm đôi) H; các bài tập đọc đã học bài nào + Quang cảnh làng mạc ngày mùa là văn miêu tả? + Một chuyên gia máy xúc + kì diệu rừng xanh - HS nêu yêu cầu + Đất cà Mau - Cho HS làm bài - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS trình bày bài mình đã - HS làm bài vào làm - HS trình bày - GV nhận xét Củng cố dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học Tiết 4: TIẾNG ANH - Giáo viên chuyên dạy (8) Tiết 2: TIẾNG VIỆT (9) ÔN TẬP (Tiết 4) I MỤC TIÊU - Lập bảng từ ngữ từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học tuần đầu lớp - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - Giáo dục HS có ý thức ôn tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút và số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ bài tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: nêu mục đíc yêu cầu bài học Hướng dẫn giải bài tập Bài tập 1(nhóm) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm - Phát phiếu học tập và bút cho nhóm yêu cầu viết vào giấy để dán lên bảng - Gọi nhóm khác bổ xung Việt Nam Tổ quốc em cánh chim hoà người với thiên bình nhiên Danh từ Tổ quốc, đất nước, giang hoà bình, trái đất, bầu trời, biển cả, sơn, quốc gia, nước non, mặt đất, sông ngòi, kênh quê hương, quê mẹ, sống, tương lai, rạch, mương máng, đồng bào, nông dân, niềm vui, hữu núi rừng, núi đồi, công nhân nghị, hợp tác, đồng ruộng, nương niềm mơ ước rẫy, vườn tược Động từ, bảo vệ, giữ gìn, xây hợp tác, bình yên, bao la, vời vợi, tính từ dựng, kiến thiết, khôi bình, thái mênh mông, bát phục, vẻ vang, giàu đẹp, bình, tự do,hạnh ngát, xanh biếc cần cù, anh dũng, kiên phúc, hân hoan, cuồn cuộn, hùng vĩ, cường, bất khuất vui vầy, sum họp, tươi đẹp, khắc đoàn kết, hữu nghiệt, lao động, nghị chinh phục, tô điểm Thành quê cha đất tổ, quê bốn biển nhà, lên thác xuống ngữ tục hương quán, chôn vui mở hội, kề ghềnh, góp gió ngữ rau cắt rốn, giang sơn vai sát cánh, thành bão, muôn gấm vóc, non xanh nước chung lưng đấu hình muôn vẻ, biếc, yêu nước thương cật, chung tay góp thẳng cánh cò bay, nòi, chịu thương chịu sức, chia sẻ cày sâu cuốc bẫm, khó, muôn người bùi, chân lấm tay bùn, một, chim việt đậu cành chân cứng đá mềm, nam, đất lành chim đậu, bão táp mưa sa, uống nước nhớ nguồn nắng chóng trưa mưa chóng tối, chuồn chuồn bay (10) thấp thì mưa bay cao thì nắng bay vừa thì râm Bài 2(nhóm) - GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài VD: bảo vệ bình yên đoàn kết Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa giữ gìn phá hoại tàn phá tàn hại phá huỷ huỷ hoại huỷ diệt Củng cố dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học Bình an, yên bình, bình, yên ổn bất ổn náo động náo loạn bạn bè kết đoàn, liên kết liên hiệp bạn hữu bầu bạn bè bạn chia rẽ phân tán thù địch kẻ thù kẻ địch mênh mông bao la bát ngát mênh mông chật chội chật hẹp toen hoẻn (11) Tiết 3: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 5) (12) I MỤC TIÊU - Tiếp tục kiểm tra đọc và học thuộc lòng (Không cho điểm) - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch lòng đân và bước đầu có giọng đọc phù hợp - HS khá, giỏi đọc thể tính cách các nhân vật kịch - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - HTTC: nhóm, cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng GV thực tiết trước Hướng dẫn làm bài tập Bài 2( nhóm) - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại kịch - Gọi HS phát biểu GV yêu cầu HS diễn kịch nhóm - Tổ chức HS thi diễn kịch - GV cùng lớp nhận xét và bình chọn nhóm diễn hay Củng cố dặn dò( 3p) - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 09/11/2015 Ngày giảng: Sáng thứ tư, 11/11/2015 Hoạt động học - HS bốc thăm , đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu - HS đọc kịch, lớp xác định tính cách nhân vật + Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán + An: thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ + Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lòng dân + Lính: hống hách + cai: xảo quyệt, vòi vĩnh - HS hoạt động nhóm (13) Tiết 1: TOÁN CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ THẬP PHÂN PHÉP CỘNG § 48 : CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU Giúp HS : - Biết thực phép cộng hai số thập phân - Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ - HTTC : Cá nhân, nhóm, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ (5phút) Dạy – học bài (30pút) 2.1 Hướng dẫn thực phép cộng hai số thập phân * Đặt tính : Viết 1,84 viết 2,45 1,84 cho hai dấu phẩy thẳng cột, các chữ số cùng hàng thẳng cột với * Tính: Thực phép cộng cộng các số tự nhiên * Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng b) ví dụ - GVnêu ví dụ : Đặt tính tính 15,9 + 8,75 2.2.Ghi nhớ 2.3.Luyện tập – thực hành Bài 1(bảng con) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV gọi HS chữa bài bạn trên bảng - GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính mình - GV hỏi : Dấu phẩy tổng hai số thập phân viết nào ? - GV nhận xét Bài (cá nhân) Hoạt động học - HS lớp theo dõi , xem lại bài 1, 84 + 2, 45 4, 29m - HS lên bảng đặ tính và tính, HS lớp làm vào giấy nháp - HS thực : 184 + 245 429 - HS so sánh hai phép tính : 1,84 + 2,45 và 184 + 245 - HS lên bảng đặt tính và tính, HS lớp làm vào giấy nháp 15,9 + 8,75 24,65 - HS đọc thầm đề bài và nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính tính tổng hai số thập phân - HS nêu phần Ghi nhớ, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng, HS thực tính, HS lớp làm bài vào bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : tập (14) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực tính tổng hai số thập phân - GV yêu cầu HS làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV có thể yêu cầu HS nêu rõ cách tính Bài (lớp) - GV gọi HS đọc đề bài toán - Bài toán cho ta biết gì? Yc làm gì? - HS nhận xét bài bạn - HS đọc đề bài toán trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a) 7,8 + 9,6 = 17,4 b) 34,82 + 9,75 = 44,57 - HS đọc bài toán Tóm tắt : Nam : 32,6 kg Tiến Nam : 4,8kg Tiến : … kg ? Bài giải Tiến cân nặng là : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) - GV yêu cầu HS tự làm bài Đáp số : 37,4 kg - HS nêu trước lớp, HS lớp theo - GV chữa bài , sau đó yêu cầu HS dõi và kiểm tra nêu cách thực phép tính 32,6 + 4,8 = 37,4 - GV nhận xét Củng cố – dặn dò(5phút) GV tổng kết tiết học Tiết 4: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 6) (15) I MỤC TIÊU - Tìm từ trái nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a,b,c,d,e) - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4) - HS khá, giỏi thực toàn BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài tập viết sẵn trên bảng lớp - bài tập viết sẵn trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Giới thiệu bài Nêu mục tiêu bài học Hướng dẫn làm bài tập Bài 1(nhóm đôi) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập H; Hãy đọc các từ in đậm bài văn H: Vì phải thay từ in đậm đó từ đồng nghĩa khác? - Yêu cầu HS trao đổi làm bài theo cặp - Gọi HS trả lời Bài 2( cá nhân) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét bài Bài 3( lớp) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét Hoạt động học - HS đọc yêu cầu + HS đọc + Vì từ đó dùng chưa chính xác tình - HS thảo luận theo nhóm - HS nối tiếp phát biểu - HS đọc - HS làm vào - HS lên làm + Một niếng đói gói no + Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết + Thắng không kiêu, bại không nản + Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay + Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - HS đọc thuọc lòng các câu trên - HS đọc - HS làm vào - HS lên bảng làm + Hàng hoá tăng giá nhanh quá + mẹ em mua cái giá sách + sách này giá bao nhiêu tiền + Giá sách em đẹp + Mẹ em hỏi giá áo treo trên giá - HS đọc yêu cầu Bài 4( Nhóm) (16) - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên làm - GV nhận xét - HS làm bài a) Đánh bạn là không tốt + Mọi người đổ xô đánh kẻ trộm + Mẹ em không đánh em + Không đánh b) Nhà bên có em bé đánh đàn hay + Em tập đánh trống + Chúng em xem đánh trống c) em thường đánh ấm chén giúp mẹ + Xoong nồi phải đánh rửa + Mẹ em đánh rửa nhà vệ sinh bóng Củng cố - dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 11/11/2014 Ngày giảng: Sáng thứ năm, 13/11/2014 Tiết 1: TOÁN § 49: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS : (17) - Biết cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập HTTC : nhóm, cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ(5phút) Dạy – học bài mới(30phút) Bài 1( cá nhân) - HS đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu : Bài cho các cặp số a,b yêu cầu chúng ta tính giá trị hai biểu thức a + b và b + a sau đó so - GV yêu cầu HS làm bài sánh giá trị hai biểu thức này - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a + b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 b + a 6,24 + 5,7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09+ 0,53 = 3,62 - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng bạn trên bảng - GV hỏi : + Em có nhận xét gì giá trị, vị trí + Hai tổng này có giá trị các số hạng hai tổng a + b và b + a + Khi đổi chỗ các số hạng tổng 5,7 a = 5,7 và b = 6,24 ? + 6,24 thì ta tổng 6,24 + 5,7 + GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại - GV hỏi : Hãy so sánh giá trị hai - HS nêu : a + b = b + a biểu thức a + b và b + a ? + Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + + Khi đổi chỗ các số hạng tổng a b thì tổng nào ? Tổng này có giá + b thì tổng b + a có giá trị trị nào so với tổng a + b ? tổng ban đầu - GV khẳng định : Đó chính là tính - HS nhắc lại kết luận tính chất giao chất giao hoán phép cộng các số hoán phép cộng các số thập phân thập phân Khi đổi chỗ hai số hạng cùng tổng thì tổng không thay đổi - HS : Dù là phép cộng với số tự - GV hỏi : Em hãy so sánh tính chất nhiên, hay phân số hay số thập phân giao hoán phép cộng các số tự thì đổi chỗ các số hạng tổng nhiên, tính chất giao hoán phép không thayđổi cộng phân số và tính chất giao hoán (18) phép cộng các số thập phân Bài 2( Nhóm đôi) - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV hỏi : Em hiểu yêu cầu bài “dùng tính chất giao hoán để thử lại” nào? - GV yêu cầu HS làm bài - HS đọc thầm đề bài SGK - HS nêu : Thực tính cộng sau đó đổi chỗ các số hạng để tính tiếp Nếu hai phép cộng có kết tức là đã tính đúng, hai phép cộng cho hai kết khác tức là đã tính sai - HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm làm bài vào bài tập bạn trên bảng - HS nhận xét bài bạn làm - GV nhận xét Bài 3( lớp) - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS làm bài - HS đọc đề bài trước lớp - HS lên bảng làm bài Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là : 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Củng cố – dặn dò(5phút) Chu vi hình chữ nhật là : GV tổng kết tiết học (16,34 + 24,66) x = 82 (m) Đáp số : 82 m Tiết 4: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 7) I Đọc hiểu : Đọc thầm bài “ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà” (19) SGK tiếng việt tập trang 69 Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Bài thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng nào? A Tĩnh mịch B Sinh động C Vừa tĩnh mịch, vừa sinh động Những câu thơ nào sử dụng phép nhân hoá? A Tôi đã nghe ba-la-lai-ca Một cô gái Nga mái tóc màu hạt dẻ Ngón tay đan trên sợi dây đồng B Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trới ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ Phần II : Tự luận Bài : Tìm từ đồng nghĩa hoàn toàn Đặt câu với từ em vừa tìm Bài : Ghạc từ có nghĩa trái ngược các câu thành ngữ, tục ngữ sau: Ăn ít ngon nhiều Ba chìm bảy Thức khuya dậy sớm Chết còn sống đục Bài : Tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao, câu đố có từ đồng âm và ghạch chân từ đồng âm đó, Tiết 2: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Kiểm tra đọc - Nghe- viết chính xác đẹp bài văn nỗi niềm giữ nước giữ rừng, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quá lỗi (đạt yêu cầu) (20) - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A Giới thiệu bài(1p) Nêu mục tiêu tiết học B Bài mới(30p) Kiểm tra đọc: Tiến hành tiết C Hướng dẫn làm bài tập Viết chính tả a Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc bài văn và phần chú giải - Tại tác giả lại nói chính người đốt rừng đốt man nào là sách? - Bài văn cho em biết điều gì? Hoạt động học - HS đọc thành tiếng - HS nêu : Vì sách làm bột nứa, bột gỗ rừng - Bài văn thể nỗi niềm chă trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước - HS nêu : bột nứa, ngược, giận, nỗi niềm, đỏ lừ, canh ánh, b Hướng dẫn viết từ khó - Gọi HS tìm và nêu từ khó, dễ lẫn - GV cho lớp viết bảng từ khó - Trong bài văn có từ nào viết - Những chữ đầu câu và tên riêng: Đà, hoa? Hồng phải viết hoa c Viết chính tả d Soát lỗi chấm bài Củng cố- Dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 11/11/2015 Ngày giảng: Sáng thứ sáu, 13/11/2015 Tiết 1: TOÁN § 50 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU - Biết tính tổng nhiều số thập phân (21) - Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bảng số bài tập - HTTC : nhóm, cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ (5 phút) Dạy – học bài (30 phút) 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hướng dẫn tính tổng nhiều số thập phân a) Ví dụ : - GV nêu bài toán: Có ba thùng đựng dầu, thùng thứ có 27,5l thùng thứ hai có 36,75l, thùng thứ ba có 14,5l Hỏi ba thùng có bao nhiêu lít dâù ? b) Bài toán - GV nêu bài toán: Người ta uốn sợi dây thép thành hình tam giác có độ dài các cạnh là : 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm Tình chu vi hình tam giác đó 2.3.Luyện tập thực hành Bài 1( nhóm) - GV yêu cầu HS đặt tính và tính tổng các số thập phân Hoạt động học - HS lên bảng làm bài - HS vừa lên bảng nêu, HS lớp theo dõi và bổ xung ý kiến để thống : * Đặt tính cho các dấu phẩy thẳng cột, các chữ số cùng hàng thẳng cột với Bài giải Chu vi hình tam giác là : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 Đáp số : 24,95 dm - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập N1 : a) N2: b) 5,27 6,4 + 14,35 + 18,36 9,25 52 28,87 76,76 - GV gọi HS nhận xét bài làm - HS nhận xét bài bạn cách đặt tính bạn trên bảng và kết tính - GV chữa bài, sau đó hỏi : Khi viết - HS : Dấu phẩy kết phải thẳng dấu phẩy kết chúng ta phải hàng với các dấu phẩy các số hạng chú ý điều gì? - GV nhận xét Bài 2( Lớp) - GV yêu cầu đọc đề bài - HS đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS tự tính giá trị - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm hai biểu thức (a+b) + c và a + (b+c) bài vào bài tập trường hợp - GV cho HS chữa bài bạn trên - HS nhận xét bài bạn làm bài đúng/sai bảng lớp Nếu sai thì sửa lại cho đúng (22) - GV hỏi : - HS trả lời : + Hãy so sánh giá trị biểu thức + Giá trị hai biểu thức 10,5 (a+b) + c với giá trị biểu thức a + (b+c) a = 25 ; b = 6,8 ; c = 12 + Hãy so sánh giá trị biểu thức + Giá trị hai biểu thức 5,86 (a+b) + c với giá trị biểu thức a + (b+c) a = 1,34 ; b= 0,52 ; c= + Giá trị hai biểu thức + Vậy giá trị biểu thức (a+b) + c nào so với giá trị biểu thức a + (b+c) ta thay các chữ cùng số ? - HS theo dõi thao tác GV - GV viết lên bảng : (a+b) + c = a + (b+c) - Khi đọc tính chất kết hợp phép cộng - GV hỏi : Em đã gặp biểu thức trên các số tự nhiên ta có : học tính chất nào phép cộng (a+b) + c = a + (b+c) các số tự nhiên - HS phát biểu, lớp theo dõi và nhận Bài 3( nhóm) xét - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán a) 12,7 + 5,89 + 1,3 c) 5,75 + 7,8 +4,25 + 1,2 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 14 + 5,89 = 10 + 10 = 19,89 = 20 (Sử dụng tính chất giao hoán) (Sử dụng tính chất giao hoán) - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - GV yêu cầu HS vừa lên bảng giải - HS nêu giải thích thích cách làm mình - GV nhận xét Củng cố dặn dò(5phút) Tiết 2: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (tiết 8) Chính tả: nghe- viết Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết khổ thơ đầu bài thơ: (23) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà (SGK t/v tập trang 69) Tập làm văn (20 phút) Em hãy viết bài văn tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em nhiều năm qua Yêu cầu : Chính tả Viết đúng, đẹp, bài viết Tập làm văn Viết đúng nội dung yêu cầu bài Tiết 3: TIẾNG ANH - Giáo viên chuyên dạy Tiết : SINH HOẠT LỚP (24) (25) TUẦN 10 SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu : - Đánh giá các mặt hoạt động tuần qua - Nêu phương hướng tuần tới - Rèn tính phêvà tự phê - Giúp HS thấy ưu, nhược điểm các hoạt động tuần qua.Từ đó có hướng giáo dục các em phấn đấu và khắc phục B Nhận xét các mặt hoạt động tuần I Đạo đức : + Tham gia sinh hoạt đầu và nghiêm túc + Hiện tượng nói tục chửi thề đã hạn chế - Nhìn chung các em ngoan , lễ phép chào hỏi thầy cô và người lớn tuổi Trong lớp đoàn kết vơi bạn bè - Phê bình em : Gang, Đăng hay trật tự lớp II Học tập + Các em học chuyên cần, đúng + Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp û + Tích cực phát biểu xây dựng bài sôi + Hoàn thành tốt việc trực lớp - Lớp học đúng , đến lớp có chuẩn bị bài tương đối tốt Trong lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Ví dụ : Quý, Linh, Uyên, Q Trang, Tùng, … - Một số em ý thức học tập chưa cao, lớp chưa chú ý nghe giảng, còn hay nói chuyện riêng, lười làm bài tập III TD- VS : - TD : Các em tham gia đầy đủ , tập đúng động tác - VS : + Đi học ăn mặc gọn gàng, Vệ sinh trường lớp , gọn gàng - Phê bình số em ăn quà vặt vứt giấy bánh kẹo sân ( cấm HS đến trường mua quà và ăn quà vặt ) - LĐ : các em tham gia đầy đủ, hoàn thành công việc IV Phương hướng tuần 11 : Biện pháp: Tăng cường kiểm tra bài tập nhà các hoạt động ngoài HS; - Lớp trì sĩ số đầy đủ - Đi học đúng - Đến lớp phải học bài , làm bài đầy đủ , có đủ đồ dùng học tập (26) - Đeo khăn quàng đầy đủ - Thi đua học tập tốt đạt nhiều điểm cao (27)