Đang tải... (xem toàn văn)
thông dọc theo đoạn đường (đặt đèn tín hiệu giao thông ở ngã rẽ, một số biển báo thông dụng, vật cản tượng trưng cho người đi bộ,...) để những HS biết đi xe đạp thực hành đi xe (dùng c[r]
(1)Một số soạn minh họa Chủ đề 3- lớp
ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I- MỤC TIÊU
1 Kiến thức
− HS biết việc cần chuẩn bị trước xe đạp
− Biết quy định Luật Giao thông đường người xe đạp đường
2 Kĩ
- HS biết kiểm tra phận xe đạp trước - Biết phần đường dành cho xe đạp, xe thô sơ ; biết dừng xe lại có đèn tín hiệu giao thơng màu đỏ
3 Thái độ
HS thực quy định bảo đảm an toàn giao thông xe đạp đường
II- CHUẨN BỊ 1 Giáo viên
(2)+ Tranh ảnh sưu tầm chuẩn bị, đồ dùng học tập trường
− Các tranh ảnh sách GDATGT
− Phấn viết bảng, không gian sân trường để thực hoạt động trò chơi đóng vai
− Một xe đạp dành cho người lớn dành cho trẻ em, số biển báo giao thơng thường gặp, đèn tín hiệu giao thông, vật cản tượng trưng cho người bộ, (dùng cho trò chơi hoạt động 3)
2 Học sinh
Sách Giáo dục an toàn giao thông lớp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
(GV nên tổ chức dạy ngoại khoá sân trường để HS có khơng gian thực hành xe đạp)
Giới thiệu :
− GV đặt câu hỏi để dẫn vào : + Bạn lớp ta biết xe đạp ?
(3)− GV : Hôm tìm hiểu số điều cần lưu ý trước xe đạp quy định xe đạp an toàn
Hoạt động Thảo luận nhóm việc cần chuẩn bị trước xe đạp
a) Cách tiến hành
− GV hỏi : Để đảm bảo an toàn xe đạp đường giao thơng, ta nên lưu ý điều chọn xe đạp cho ? (Chọn xe có kích cở vừa tầm vóc mình)
− HS suy nghĩ trả lời, GV nhận xét chốt ý − GV đưa ảnh xe đạp, yêu cầu HS quan sát, thảo luận (với bạn bên cạnh theo bàn) cho biết xe đạp đảm bảo an toàn xe
− HS làm việc với bạn nhóm trả lời (xe phải tốt, ốc vít phải vặn chặt, lắc xe không lung lay ; phận an toàn hoạt động tốt, phanh lốp xe ; xe phải có kích cỡ vừa với tầm vóc người điều khiển)
(4)b) Kết luận
Em cần chuẩn bị kiểm tra xe đạp cẩn thận trước
Hoạt động Học cách xe đạp an toàn (Hoạt động cá nhân)
a) Cách tiến hành
− GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh mục 2, trang 16, 17, 18 sách GDATGT4, nhận xét cho biết hành vi đúng, hành vi sai (chỉ rõ điểm sai, phân tích nguy gây tai nạn)
− HS quan sát, phân tích hình ảnh trả lời, HS khác bổ sung ý kiến
− GV nhận xét, chốt ý đúng, nêu yêu cầu : Hãy kể lại hành vi xe đạp đường mà em chứng kiến cho khơng an tồn
− HS nhớ lại kể cho lớp theo nhận biết
(5)− HS đọc phần kênh chữ mục sách Giáo dục an tồn giao thơng lớp 4, kết hợp kiến thức tìm hiểu được, trả lời câu hỏi
GV nhận xét b) Kết luận
Để đảm bảo an toàn xe đạp, em cần nhớ :
− Ngồi thăng xe, điều khiển xe hai tay ; với tốc độ vừa phải để chủ động xử lí tình khó khăn
− Đi vào phần đường dành cho xe đạp, xe thô sơ mép đường bên phải theo chiều
− Nghiêm túc tuân thủ hệ thống báo hiệu giao thơng đường (đèn tín hiệu, hiệu lệnh cảnh sát, biển báo, ) quy tắc an toàn người xe đạp
− Khi qua đường giao phải chậm lại, ý quan sát đèn tín hiệu giao thơng ; muốn rẽ, phải dùng tay báo hiệu quan sát kĩ, thấy thực an toàn rẽ
Hoạt động Thực hành xe đạp
(6)thông dọc theo đoạn đường (đặt đèn tín hiệu giao thơng ngã rẽ, số biển báo thông dụng, vật cản tượng trưng cho người bộ, ) để HS biết xe đạp thực hành xe (dùng xe đạp dành cho trẻ em chuẩn bị trước)
− HS GV tham gia hoạt động (những HS xe đứng quan sát để nhận biết học cách xe đạp an toàn)
− Kết thúc hoạt động, GV nhận xét, tuyên dương HS xe đạp cách, xử lí tình giao thơng hợp lí, đồng thời sửa chữa lỗi xe khơng an tồn cho HS cịn sai xử lí tình chưa khéo
IV- CỦNG CỐ
1 Tổng kết học
− GV HS hệ thống lại kiến thức học
− GV nhận xét buổi ngoại khoá (sự chuẩn bị thái độ HS tham gia, kết đạt được, )
2 Dặn dò
(7)− Chuẩn bị cho học sau : Tìm hiểu quy định an tồn phương tiện giao thông công cộng
Chủ đề 6- Lớp 3
AN TOÀN KHI ĐI TRÊN THUYỀN, BÈ I- MỤC TIÊU
1 Kiến thức
HS nhận biết số hành vi an toàn khơng an tồn thuyền, bè
2 Kĩ năng
HS biết thực hành vi an toàn thuyền, bè
3 Thái độ
HS ln có ý thức thực quy định an toàn thuyền, bè
(8)− Tranh ảnh giao thông thuyền, bè (trong sách GDATGT tư liệu bên ngoài)
− Một vài áo phao cứu sinh (dùng cho hoạt động 1)
− Phiếu học tập (dùng cho hoạt động 3) 2 Học sinh
Sách Giáo dục an tồn giao thơng lớp
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Tìm hiểu hành vi an tồn và khơng an tồn thuyền, bè
a) Cách tiến hành
− GV mặc áo phao vào người đặt câu hỏi sau :
+ Các em có biết chuẩn bị phương tiện mà lại mặc áo phao khơng ?
+ Có em thuyền bè chưa ? + Em biết bơi rồi, em chưa biết bơi ? − HS trả lời
(9)người Vì vậy, dù biết bơi em không chủ quan, phải tuân thủ quy định an toàn thuyền, bè
− HS lắng nghe
− GV yêu cầu HS quan sát ảnh 2, 3, 4, (theo thứ tự từ xuống) trang 28, 29, 30 sách GDATGT3, nhận xét xem bạn ảnh thuyền, bè có nguy hiểm khơng, cho biết bạn nên cho an toàn
− HS trả lời, GV nhận xét chốt ý :
+ Đi thuyền, em phải mặc áo phao, cài dây quy cách trước xuống thuyền (ảnh 1)
+ Ngồi ngắn lòng thuyền, khơng đùa nghịch làm thuyền chịng chành, khơng nhồi người ngồi thuyền, khơng thị tay xuống nước, khơng tự chèo thuyền (ảnh 2) mà phải có người lớn chèo
+ Không ngồi thuyền chở đầy, chen chúc (ảnh 3)
(10)b) Kết luận
Đi thuyền, bè có nhiều nguy xảy tai nạn nên em phải cẩn thận để bảo đảm an toàn
Hoạt động Thực hành mang áo phao cứu sinh (Hoạt động cá nhân)
− GV làm mẫu hướng dẫn HS mặc áo phao quy cách (buộc tất dây vị trí, buộc chặt, ơm vào người )
− GV cho số HS lên thực hành theo cặp, GV nhận xét, lưu ý HS khác cần thực cho
Hoạt động Làm phiếu học tập (Hoạt động cá nhân) − GV phát cho HS tờ phiếu học tập, yêu cầu HS làm
− HS làm vào phiếu
− GV gọi vài HS đọc làm mình, GV nhận xét sửa
PHIẾU HỌC TẬP
(11)1 Đi thuyền bè em phải mặc ……… trước xuống thuyền
2 Khơng …………, nhồi người ngồi thuyền, khơng thò tay xuống nước
3 Khi thuyền ……… em không nên ngồi lên
4 Không thuyền thời tiết …………, có bão sóng lớn
IV- CỦNG CỐ
1 Tổng kết học
GV nhắc lại nguy hiểm di chuyển thuyền, bè cách ngồi an toàn thuyền, bè
2 Dặn dò
(12)Chủ đề 3- lớp :
ĐI BỘ AN TOÀN I- MỤC TIÊU
1 Kiến thức
HS hiểu số quy định đường qua đường để đảm bảo trật tự, an tồn giao thơng
2 Kĩ năng
− HS xác định cách an toàn đường (trên hè phố,dưới lịng đường thị, đường nông thôn) ; biết cách qua đường phố, đường giao thông đô thị nơng thơn đảm bảo trật tự, an tồn giao thơng
− Biết cách phòng tránh gặp cản trở đơn giản đường phố
− Biết đánh giá hành vi − sai người khác thực hay qua đường an toàn
3 Thái độ
HS có ý thức chấp hành quy định an tồn giao thơng dành cho người
(13)− Tranh ảnh xe đạp cách xe đạp an tồn đề trình chiếu minh họa (nếu giáo án điện tử)
+ Tranh ảnh sưu tầm chuẩn bị, đồ dùng học tập trường
− Các tranh ảnh sách Giáo dục an tồn giao thơng lớp
− Xe máy để thực hoạt động trò chơi đóng vai 2 Học sinh : Sách Giáo dục an tồn giao thơng lớp 2. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Đóng vai, thảo luận nhóm học cách đi bộ đường an toàn
a) Cách tiến hành
− GV kiểm tra HS cách an toàn học lớp : Để đường an toàn, em phải đường ?
− HS trả lời :
+ Đi hè phố, bên tay phải
+ Đi với người lớn nắm tay người lớn + Phải ý quan sát đường
(14)+ GV chọn vị trí sân trường, kẻ số vạch sân, chia thành đường hai hè phố, dựng xe máy hè phố để gây cản trở việc lại người Tiếp theo, có HS đóng vai người nắm tay hè phố bị cản trở
+ GV yêu cầu HS thảo luận (với bạn bên cạnh − bạn ngồi gần nhau) việc, làm để hai người hè phố bị lấn chiếm nơi khơng có hè phố Mỗi lần GV chọn HS (hoặc để em tự xung phong) đóng vai người thực phương án xử lí tình
+ Sau trò chơi, GV nhận xét, chốt ý cách an tồn đường khơng có hè phố hè phố có nhiều vật cản
− GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ :
+ Nhóm : Quan sát ảnh bạn HS chơi lòng đường (trang 13 sách GDATGT2) cho biết em có chơi lịng đường khơng ? Vì ?
(15)− HS thảo luận, GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm Từ câu trả lời nhóm, GV nhận xét đưa dẫn an toàn
b) Kết luận
− Nơi khơng có hè phố hè phố có nhiều vật cản người đi xuống lòng đường phải sát mép đường ý quan sát để tránh loại xe
− Có nhiều xe cộ chạy đường, em khơng lịng đường để tránh gây cản trở giao thông bị loại xe va vào
− Ở nông thôn, em phải sát mép đường không dàn hàng ngang gây cản trở giao thông
Hoạt động Thảo luận nhóm cách qua đường an toàn
a) Cách tiến hành
− GV yêu cầu HS tiếp tục giữ nhóm làm Hoạt động để thực nhiệm vụ khác :
(16)+ Nhóm : Quan sát ảnh phía trang 15 ảnh trang 16 sách GDATGT2, nêu hành vi qua đường khơng an tồn
− HS thảo luận, GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm Sau nhóm trả lời, GV nhận xét chốt ý
b) Kết luận
− Khi qua đường em phải nơi có vạch kẻ đường dành cho người bộ, ý quan sát để tránh loại xe nên qua đường người lớn
− Nơi có đèn tín hiệu, em phải đợi tín hiệu đèn xanh có hình người bật sáng qua đường phải vạch kẻ đường dành cho người
− Ở nơi khơng có vạch kẻ đường dành cho người bộ, em phải theo hàng, có người lớn hướng dẫn
− Qua đường nơi khơng có vạch kẻ đường dành cho người khơng an tồn
(17)Kết thúc hoạt động, GV nhắc nhở HS ghi nhớ quy định an toàn qua đường để thực cho đúng, đảm bảo an toàn cho thân người
IV- CỦNG CỐ
1 Tổng kết học
Làm để đường qua đường an toàn ? 2 Dặn dị
− Em cần có thói quen quan sát xe cộ thực quy định an toàn đường qua đường đường phố mà em thường qua