Câu 4 /4:Những câu hát than thân đã thể hiện cuộc đời,số phận của người nông dân ngày xưa như thế nào.. A Suốt cuộc đời nhẫn nhục chịu đựng muôn nỗi đắng cay ,khổ cục?[r]
(1)CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN HỌC KÌ 1 PHẦN VĂN – TIẾNG VIỆT- TẬP LÀM VĂN
A PHẦN VĂN: Mức độ nhận biết.
Câu 1/bài 1:Xác định nhân vật văn “Cổng trường mở ra” A Người mẹ B Người
C Bà ngoại D Phụ huynh học sinh
Câu 2/bài 1:Văn “Mẹ tôi”được viết theo phương thức biểu đạt nào? ATự B Biểu cảm
C Nghị luận D Miêu tả
Câu 3/ 2: Xác định tác giả văn “Cuộc chia tay búp bê’’. A Lí Lan BThạch lam
C Khánh hoài D xuân Quỳnh”
Câu 3/2:Qua văn “Cuộc chia tay búp bê”,tác giả muốn gửi thông điệp đến tất người?
A Phê phán bậc cha mẹ thiếu trách nhiệm ,không quan tâm đến B Ca ngợi tình cảm sáng hai anh em Thành Thuỷ vô yêu thương
CThể niềm cảm thông sâu sắc với đứa trẻ khơng may rơi vào hồn cảnh gia đình chia li
D Khẳng định tình cảm gia đình vơ q,các bậc cha mẹ phải trân trọng giữ gìn hạnh phúc
Câu 4/3:Bốn ca dao “Những câu hát tình cảm gia đình”em học làm theo thể thơ nào?
A-Lục bát B –Thất ngôn tứ tuyệt C-Ngũ ngôn tứ tuyệt D –Thất ngôn bát cú Câu 5/3:Đọc câu ca dao sau đây:
“Anh em chân với tay
(2)Hãy xác định nghệ thuật sử dụng câu ca dao A Điệp ngữ B Ẩn dụ
C-Hoán dụ D-So sánh Câu 6/ 4:Đọc câu ca dao sau đây: “ Thân em trái bần trơi
Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu”
Trái bần trôi câu ca dao tượng trưng cho thân phận ai? A –Nhân dân lao động B-Người nông dân C –Những người nghèo khó D -Người phụ nữ Câu 7/5: Bài thơ “Phò giá kinh “ đời hoàn cảnh ?
A Sau Trần Quang Khải thắng giặc Nguyên Mông bến Chương Dương, Hàm Tử
B Lí Thường Kiệt chiến thắng giặcTống bến sông Như Nguyệt C Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán sông Bạch Đằng
D Quang Trung đại phá quân Thanh
Câu 8/5: Bài thơ “Sông núi nước Nam” gọi ? A Là khúc ca khải hoàn
B Là hồi kèn xung trận C Là án thiên cổ hùng văn D Là tuyên ngôn độc lập
Câu 9/6: Xác định tác giả văn “ Bài ca Cơn Sơn’’. A Lí Thường Kiệt B Trần Nhân Tông
C Nguyễn Trãi D Trần Quang Khải Câu 10/7:Đọc hai câu thơ sau đây:
“Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy nỗi ba chìm với nước non”
(3)C Bánh trôi nước D-Sông núi nước Nam
Câu 11 /7:Bài thơ ‘Bánh trôi nước”được làm theo thể thơ nào? A-Lục bát B –Thất ngôn tứ tuyệt
C-Ngũ ngôn tứ tuyệt D –Thất ngôn bát cú
Câu 12/ 1: Trong văn “Mẹ tôi” Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi em cho biết bố En-ri-côlà người nào?
A Rất yêu thương nuông chiều B Luôn thay mẹ En-ri-cô giải vấn đề C Luôn nghiêm khắc không tha thứ lỗi lầm
D Yêu thương ,nghiêm khắc tế nhị việc giáo dục
Câu 13/bài1: Trong văn “Mẹ tôi” Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi em cho biết mẹ En-ri-côlà người nào?
A Mẹ yêu thương nuông chiều B Mẹ nghiêm khắc với
C Mẹ yêu thương hi sinh tất D Mẹ không tha thứ lỗi lầm
Câu 14/bài2 :Xác định phương thức biểu đạt văn “Cuộc chia tay búp bê”
A Văn biểu cảm BVăn nghị luận C Văn tự D Văn miêu tả
Câu 15/2 :Xác định phương thức biểu đạt văn “Cổng trường mở ra” A Văn biểu cảm BVăn nhật dụng
C Văn tự D Văn miêu tả
Câu 16/2:Nhân vật văn bản“Cuộc chia tay búp bê”là ai? A Hai anh em B Người mẹ
C Cô giáo DNhững búp bê
(4)C Người mẹ D Người kể vắng mặt Câu 18/3:Đọc câu ca dao sau đây:
Chiều chiều đứng ngõ sau Trông quê mẹ ruột đau chín chiều
Tâm trạng người gái câu ca dao tâm trạng gì? A Thương người mẹ B Nhớ thời gái qua C Nỗi buồn nhớ quê ,nhớ mẹ DĐau khổ cho thân phận Câu 19/3:Đọc câu ca dao sau đây:
Anh em chân với tay Rách lành đùm bọc,dở hay đỡ đần Nghệ thuật sử dụng câu ca dao trên? A So sánh B Nhân hoá
C Điệp ngữ D Ẩn dụ
CÂU 20 /4: Đọc câu ca dao sau đây: Cậu cai nón dấu lơng gà
Ngón tay đeo nhẫn gọi cậu cai Ba năm chuyến sai
Áo ngắn mượn quần dài thuê Những câu ca dao nằm ca dao nào? A Những câu hát tình cảm gia đình
B Những câu hát tình yêu quê hương ,đất nước người C Những câu hát than thân
D Những câu hát châm biếm
(5)Nước non lận đận mình
Thân cị lên thác xuồng ghềnh Ai làm cho bể đầy
Cho ao cạn cho gầy cò
Hình ảnh cị ca dao thể điều thân phận người nông dân?
A Nhỏ bé ,bị hắt hủi ,sống cực,lầm than B Gặp nhiều oan trái không bày giải C Cuộc sống trắc trở,khó nhọc,đắng cay D Bị dồn nén đến bước đường
Câu 22/5:Xác định tác giả thơ “Phò giá kinh” A Trần Nhân Tông C Trần Quang Khải B Nguyễn Trãi D Lí Thường Kiệt
Câu 23/5:Bài thơ “Sơng núi nước Nam” đời hồn cảnh nào?
A Trần Quang Khải chiến thắng giặc Nguyên Mông bến Chương Dương B Ngô Quyền đánh tan qn Nam Hán sơng Bạch Đằng
C Lí Thường Kiệt chống giặc Tống bến sông Như Nguyệt D Quang Trung đại phá quân Thanh
Câu 24/5 : Bài thơ “Phò giá kinh” làm theo thể thơ ? A Thất ngôn bát cú
B Thất ngôn tứ tuyệt C Ngũ ngôn tứ tuyệt D Thơ lục bát
Câu 25/5:Xác định ý nghĩa biểu “Sông núi nước Nam” A Bài thơ thiên cổ hùng văn
(6)C Bài thơ hồi kèn xung trận
D Bài thơ tuyên ngôn độc lập nước ta
Câu 26/6: Bài thơ “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra”được sáng tác theo thể thơ nào?
A Ngũ ngôn tứ tuyệt BThất ngôn tứ tuyệt C Thất ngôn bát cú D Song thất lục bát
Câu 27/6 : Cảnh tượng miêu tả “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” cảnh tượng ?
A Huyền ảo bình B Rực rỡ diễm lệ
C Hùng vĩ tươi tắn D Âm u, buồn bã
Câu 28/7: Xác định dịch giả thơ “Sau phút chia li” A Đặng Trần Cơn B Đồn thị điểm
C Nguyễn Khuyến D Hồ Xuân Hương
Câu 29/7 : Ai tác giả đoạn thơ “Sau phút chia li” ? A Hồ Xuân Hương B Nguyễn Khuyến
C Đoàn Thị Điểm D Đặng Trần Côn
Câu 30/8:Cảnh Đèo Ngang miêu tả thời điểm nào? A Xế trưa B Xế chiều
C Ban mai D Đêm khuya
Câu 31/9:Trong “Xa ngắm thác núi Lư”,điểm nhìn tác giả tồn cảnh núi Lư gì?
A Dưới chân núi Hương Lơ BTrên thuyền xi dịng sơng C Trên đỉnh núi Hương Lơ D Đứng nhìn từ xa
Câu 32/10: Trong “Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê”,tác giả viết hoàn cảnh nào?
(7)C Xa quê lâu trở C Sống quê nhà
Câu 33/11:Dòng thể đầy đủ nỗi khổ nhà thơ Đổ Phủ thơ “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá”
A Xa q đơn ,u buồn
B Sống cảnh loạn li,nhà nghèo,tuổi già ,con dại C Nhà nghèo,bệnh tật ,khơng có thuốc chữa D Nhà tranh dột nát,con thơ đói khát
Mức độ thơng hiểu phần văn
Câu 1/bài 1:Tác giả Et-môn-đô-đơA-mi-xi nhà văn nước nào? A – Anh B – Pháp
C- Đức D-Ý
Câu 2/bài1 : Trong văn “ Mẹ tôi” học ,em cho biết bố En Ri Cô lại viết thư có lỗi
A Vì xa nên bố phải viết thư gởi đến
B Vì giận q khơng muốn nhìn mặt nên bố phải viết thư gởi đến C Vì viết thư bố nói đầy đủ ,sâu sắc ,con cảm nhận hiểu sâu sắc D Vì sợ nói trực tiếp xúc phạm đến nên bố phải viết thư
Câu3/bài2:Qua văn “Cuộc chia tay búp bê”,tác giả muốn gửi thơng điệp đến tất người?
A Phê phán bậc cha mẹ thiếu trách nhiệm ,không quan tâm đến B Ca ngợi tình cảm sáng hai anh em Thành Thuỷ vô yêu thương
CThể niềm cảm thông sâu sắc với đứa trẻ không may rơi vào hồn cảnh gia đình chia li
D Khẳng định tình cảm gia đình vơ quý,các bậc cha mẹ phải trân trọng giữ gìn hạnh phúc
Câu /3: Đọc ca dao sau đây:
(8)Nghĩa mẹ nước ngồi biển đơng Núi cao biển rộng mênh mơng Cù lao chín chữ ghi lịng ơi!” Bài ca dao lời nói với ai? A Lời cha mẹ nói với B Lời ơng bà nói với cháu C Lời mẹ nói với gái
D Lời anh em khuyên nhủ lẫn Câu 5/3: Đọc ca dao sau đây:
- Ở đâu năm cửa nàng
Sông sáu khúc nước chảy xi dịng? Sơng bên đục bên trong?
Núi thắt cổ bồng mà lại có thánh sinh? Đền thiên xứ Thanh
Ở đâu mà lại có thành tiên xây? -Thành Hà Nội năm cửa chàng
Sông Lục đầu sáu khúc nước chảy xi dịng Nước sơng Thương bên đục bên
Núi Đức Thánh Tản thắt cổ bồng lại có thánh sinh Đền Sịng thiên xứ Thanh
Ở tỉnh Lạng có thành tiên xây
Đặc điểm hình thức bật ca dao gì? A Độc thoại B Kể chuyện
C Đối đáp D Miêu tả Câu /4: Đọc ca dao sau đây:
Nước non lận đận mình
(9)Cho ao cạn cho gầy cị
Hình ảnh cị ca dao thể thân phận người nông dân nào?
A Người nông dân nhỏ bé bị hắt hủi,thân phận thấp cổ bé miệng B Người nông dân gặp nhiều oan trái sống
C Người nông dân bị dồn đẩy đến bước đường D Người nơng dân sống trắc trở,khó nhọc,đắng cay Câu 7/ 4: Đọc câu ca dao sau đây:
Thương thay thân phận tằm Kiếm ăn phải nằm nhả tơ
Hình ảnh tằm câu ca dao nói đến đời ,thân phận xã hội ngày xưa?
A Những đời nô lệ ,suốt đời bị bóc lột sức lao động
B Những thân phận nhỏ nhoi vất vả ,khổ cực suốt đời mà nghèo khổ C Những đời lận đận ,phiêu bạt tha phương để kiếm sống
D Thân phận thấp cổ bé miệng với khổ ,nổi đau oan trái suốt đời
Câu 8/5:Câu thơ “Sông núi nước Nam”là lời hỏi tội quân xâm lược? A Câu1 B Câu C Câu D Câu
Câu 9/5:Xác định ý nghĩa biểu “Sông núi nước Nam” A Bài thơ thiên cổ hùng văn
B Bài thơ khúc ca khải hoàn mừng chiến thắng C Bài thơ hồi kèn xung trận
D Bài thơ tuyên ngôn độc lập nước ta
Câu 10/6:Trần Quang Khải có cơng đánh thắng kẻ thù sang xâm lược nước ta ? A Giặc Tống C Giặc Minh
B Giặc Nguyên Mông D Giặc Pháp MĨ
(10)C Huyện Thanh Quan D Nguyễn Gia Thiều
Câu 12 /7: Câu thơ “Bánh trôi nước” miêu tả vẻ đẹp hình thể người phụ nữ?
A Câu B câu C Câu D Câu
Câu 13/ 1:Văn “Cổng trường mở ra”viết nội dung gì?
A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường thật nhộn nhịp,phụ huynh phấn khởi đưa vào trường học
B Bàn vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ thành người hữu ích cho xã hội
C Kể tâm trạng bé ngày khai trường vừa náo nức ,vừa lo sợ trước cảnh trường mới,lạ
D Tái tâm tư ,tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường
Câu 14/ 1:Trongvăn “Cổng trường mở ra”,em cho biết tâm trạng người con đêm trước ngày khai trường nào?
A Phập phồng,lo lắng B Thao thức,đợi chờ C Vô tư ,thanh thản D Căng thẳng,hồi hộp
Câu 15/2:Trong văn “Cuộc chia tay búp bê”,em cho biết có chia tay hai anh em?
A Vì cha mẹ chúng cơng tác xa
B Vì anh em chúng khơng thương u C Vì cha mẹ chúng chia tay
D Vì người em phải nghỉ học Câu 16/3: Đọc ca dao sau đây:
(11)Thân em chẽn lùa đòng đòng Phất phơ nắng hồng ban mai
Em cho biết vẻ đẹp cô gái ca dao vẻ đẹp nào? A Rực rỡ quyến rũ
B Trong sáng hồn nhiên C Trẻ trung đầy sức sống D Mạnh mẽ đầy lĩnh
Câu 17/4: Đọc câu ca dao sau đây: Cậu cai nón dấu lơng gà
Ngón tay đeo nhẫn gọi cậu cai Ba năm chuyến sai Áo ngắn mượn quần dài thuê
Em cho biết nét tính cách sau nói chân dung “chú tôi” ca dao
A Tham lam ích kỉ B Độc ác tàn nhẫn
C Dốt nát háo danh D Nghiện ngập lười biếng Câu 18/4: Đọc câu ca dao sau đây:
Thương thay thân phận tằm, Kiếm ăn phải nằm nhả tơ Thương thay lũ kiến li ti,
Kiếm ăn phải tìm mồi
Xác định ý nghĩa điệp ngữ “Thương thay” câu ca dao A Phản ánh chân thật nỗi khổ người nông dân
B Nhấn mạnh nỗi khổ người nông dân C Lên án nỗi khổ người nông dân
(12)Câu 19/ 5:Bài thơ “Sông núi nước Nam”đã nêu bật nội dung gì?
A Nước Nam nước có chủ quyền không kẻ thù xâm phạm B Nước Nam rộng lớn hùng mạnh không kẻ thù dám xâm lăng C Nước Nam nước có văn hiến tốt đẹp từ lâu đời
D Nước Nam có nhiều anh hùng định đánh tan giặc ngoại xâm
Câu 20/6 Thể thơ thơ “Bánh trôi nước”giống với thể thơ thơ sau đây:
A Côn Sơn ca B Thiên Trường vãn vọng C Tụng già hoàn kinh sư D Sau phút chia li
Câu 21/7:Tác giả muốn nói lên điều thơ “Bánh trôi nước ” ?
A Miêu tả bánh trơi nước hình dáng trịn ,xinh xắn ,làm bột trắng ,phẩm chất thơm ,ngon
B Miêu tả trình luộc bánh từ lúc bỏ vào đến bánh chín
C Qua bánh trơi nước ,tác giả muốn nói lên thân phận khổ cực người phụ nữ
D Miêu tả vẻ đẹp người phụ nữ xã hội phong kiến hình dáng tính cách
Câu 22/7:Nhà thơ Hồ Xuân Hương mệnh danh gì? A Bà chúa thơ Nơm B Nữ hoàng thi ca
C Thi tiên thi thánh D Thần thơ thánh chữ Câu 23/8:Đọc hai câu thơ sau đây:
Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà Cỏ chen đá, chen hoa
Hãy cho biết cảnh Đèo Ngang hai câu thơ miêu tả nào? A Tươi tắn,sinh động B Phong phú ,đầy sức sống
(13)Câu 24/9:Trong “Vọng lư hương bộc bố”,em cho biết dòng dòng dịch nghĩa cho câu thơ sau đây: “Phi lưu trực há tam thiên xích”
A Mặt trời chiếu núi Hương Lơ,sinh khói tía B Xa nhìn dịng thác treo dịng sơng phía trước C Thác chảy bay đổ thẳng xuống từ ba nghìn thước D Ngỡ sơng Ngân rơi tự chín tầng mây
Câu 25/10:Chủ đề thơ “Cảm nghĩ đêm tĩnh”là gì? A Lên núi nhớ bạn B Trơng trăng nhớ quê
C Non nước hữu tình D Trước cảnh sinh tình
Câu 26/11:Trong thơ “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá”,tác giả Đỗ Phủ có mơ ước gì?
A Mơ ước trời n,gió lặng,gió thu khơng thổi B Mơ ước sống quê nhà thật bình yên C Mơ ước có ngơi nhà vững cho
D Mơ ước ngàn vạn nhà vững cho người
Mức độ vận dụng phần văn
Câu 1/1 :Trong văn “M ẹ tôi” Et –môn-đô –đơ A –mi-xi Em cho biết bố En – ri –cô người nào?
A Rất thương yêu nuông chiều
(14)C Yêu thương,nghiêm khắc tế nhị việc giáo dục D Luôn thay mẹ giải vấn đề gia đình
Câu /2:Thông điệp gởi gắm đến người đọc qua văn “Cuộc chia tay búp bê”?
A Hãy tơn trọng ý thích trẻ em
B Hãy để trẻ em sống mái ấm gia đình C Hãy hành động quyền lợi ước mơ trẻ em
D Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển tài sẵn có
Câu 3/3:Trong ca dao “Những câu hát tình cảm gia đình” có câu: Núi cao biển rộng mênh mơng
Cù lao chín chữ ghi lịng ơi!” Hãy cho biết nghĩa “Cù lao chín chữ ” gì? A Nói cơng lao cha mẹ ni vất vả nhiều bề B Nói công lao cha mẹ to lớn trời cao biển rộng C Nói đến tình cảm cha mẹ vơ yêu thương
D Nói đến lời nhắc nhở phải hiếu thảo ,vâng lời cha mẹ
Câu /4:Những câu hát than thân thể đời,số phận người nông dân nào?
A Suốt đời nhẫn nhục chịu đựng muôn nỗi đắng cay ,khổ cục B Suốt đời lao động khổ cực mà sống nghèo khó
C Số phận đời nghèo khổ phải tha phương ,phiêu bạt để kiếm sống D Thân phận làm nô lệ suốt đời bị bóc lột tận xương tuỷ
Câu 5/5 : Câu nêu nội dung “Phị giá kinh”.
A Thể hào khí chiến thắng khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc B Lời động viên ,cổ vũ tinh thần chiến đấu chống kẻ thù
(15)Câu 6/6 :Cảnh tượng buổi chiều đứng Phủ Thiên Trường trông cảnh tượng nào?
A Êm ả bình B Cơ đơn buồn bả C Hùng vĩ tươi tắn D Ảm đảm đìu hiu
Câu 7/7:Xác định thái độ Hồ Xuân Hương thơ “Bánh trôi nước” A Lên án xã hội phong kiến bất công làm cho người phụ nữ chịu nhiều đau khổ B Cảm thơng với số phận chìm nỗi ,bị lệ thuộc người phụ nữ
C Trân trọng ,ca ngợi vẻ đẹp hình thể,dáng vóc bên ngồi người phụ nữ
D Cảm thơng với số phận chìm nỗi trân trọng vẻ đẹp ,phẩm chất đáng quý người phụ nữ
Câu 8/1:Câu văn sau thể rõ tầm quan trọng lớn lao nhà trường đối với hệ trẻ?
A Mẹ nghe nói Nhật ,ngày khai trường ngày lễ toàn xã hội,người lớn nghỉ việc để đưa trẻ đến trường,đường phố dọn dẹp quang đãng trang trí tươi vui B Tất quan chức nhà nướcvào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ
C Các quan chức ngày khai giảng để xem xét trường,gặp gỡ với ban giám hiệu,thầy cô giáo phụ huynh học sinh
D Ngày khai trường quang cảnh nhộn nhịp,khơng khí tươi vui ,cổng trường rộng mở chào đón học sinh bước vào năm học
Câu 9/2: Văn “Cuộc chia tay búp bê”, tác giả muốn nhắn gởi với người điều gì?
A Tổ ấm gia đình quý giá Mọi người cố gắng giữ gìn ,bảo vệ B Bố mẹ người có trách nhiệm hàng đầu việc ni dạy
C Kể lại việc hai anh em Thành Thủy phải chia tay cha mẹ li
(16)Câu 10/4 :Đọc câu ca dao sau : “Thân em trái bần trơi
Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu ”
Câu ca dao cho em thấy đời, số phận người phụ nữ xã hội phong kiến nào?
A Cuộc đời ,số phận chìm nỗi ,lênh đênh người phụ nữ B Cuộc đời lận đận ,vất vả gặp nhiều khó khăn ,trắc trở ,ngang trái
C Cuộc đời ,thân phận thấp cổ bé miệng ,nỗi đau oan trái không lẽ công soi tỏ
D Cuộc đời khổ cực phải phiêu bạt tha phương nhiều nơi để kiếm sống mà thiếu đói
Câu 11/5:Nghệ thuật nỗi bật hai thơ “Sông núi nước Nam” “Phị giá kinh” gì?
A Sử dụng nhiều biện pháp tu từ ngôn ngữ biểu cảm B Ngôn ngữ cô đúc,kết hợp ý tưởng cảm xúc
C Sử dụng nhiều yếu tố trùng điệp D Nhiều hình ảnh ẩn dụ tượng trưng
Câu 12/ 6:Tác giả Nguyễn Trãi sống thời đại nào? A Nhà Lí B Nhà Trần
C Nhà hậu Lê D Nhà Nguyễn
Câu 13/6:Em Đã học văn “Bài ca Côn Sơn”.Hãy cho biết Côn Sơn thuộc tỉnh nào? A Hưng Yên B Hải Phòng
C Hà Nội D Hải Dương
Câu 14/7:Nội dung đoạn trích “Sau phút chia li”là gì? A Diễn tả tình cảm thủy chung son sắt chinh phụ với chinh phu B Diễn tả hình ảnh hào hùng chinh phu trận
(17)D Diễn tả chia tay người chinh phụ với người chinh phu
Câu 15/8:Tâm trạng tác giả “Qua Đèo Ngang”là tâm trạng nào? A Yêu say đắm trước vẻ đẹp thiên nhiên đất nước
B Đau xót ,ngậm ngùi trước đổi thay quê hương C Buồn thương da diết phải sống cảnh cô đơn D Cô đơn trước thực tại,da diết nhớ quà khứ đất nước
Câu 16/11:Câu thơ thể rõ chủ nghĩa nhân đạo nhà thơ Đỗ Phủ? A Ước nhà rộng muôn ngàn gian
B Che khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo hân hoan C Gió mưa chẳng núng,vững vàng thạch bàn D Riêng lều ta nát,chịu chết rét
–B PHẦN TIẾNG VIỆT:
Câu hỏi trắc nghiệm mức độ nhận biết
Câu1 / 6:Từ “Thi sĩ” có nguồn gốc từ đâu? A Từ Hán Việt BTừ Việt C Từ tiếng Anh D Từ tiếng Pháp
Câu2/bài7:Trong dòng sau ,dòng có dùng quan hệ từ? A Tay kẻ nặn B Bảy ba chìm
C Giữ lòng son D Vừa trắng lại vừ tròn
Câu /bài 10:Từ sau trái nghĩa với từ “Thân thiết”? A Yêu thương BQuý mến
C Kẻ thù D Thương nhớ
Câu 4/10 :Tìm từ trái nghĩa phù hợp để điền vào câu sau : “ Xét cơng tội … ”
A Đầy B Hại C Giàu D Nhiều
(18)ACó cơng mài sắt có ngày nên kim B Có chí nên
C Con dại mang D Ăn nhớ kẻ trồng Câu /12:Trong dòng sau đây,dòng thành ngữ?
A Ao sâu nước B Bầu vừa rụng rốn C Cải chửa DĐầu trò tiếp khách
Câu /12:Trong dòng sau đây,dòng nêu khái niệm thành ngữ? AThành ngữ loại cụm từ có cấu tạo cố định,biểu thị ý nghĩa hồn chỉnh BThành ngữ loại cụm từ có vần ,có điệu biểu thị ý nghĩa hồn chỉnh C Thành ngữ tổ hợp từ có danh từ tính từ làm trung tâm
D Thành ngữ kết cấu chủ vị,biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh Câu 8/13 : Đọc ca dao sau :
“ Bà già chợ Cầu Đông
Bói xem quẻ lấy chồng lợi ? Thầy bói xem quẻ nói :
Lợi có lợi khơng cịn ”
Việc sử dụng từ “LỢI” ca dao dựa vào tượng từ ngữ? A Hiện tượng dùng từ đồng nghĩa B Hiện tượng dùng từ trái nghĩa
C Hiện tượng dùng điệp ngữ D Hiện tượng dùng từ ngữ để chơi chữ Câu 9/13: Đọc hai câu thơ sau đây:
“Nhớ nước đau lòng quốc quốc Thương nhà mỏi miệng gia gia”
Xác định tượng từ ngữ sử dụng từ in đậm hai câu thơ A Hiện tượng dùng từ đồng nghĩa B Hiện tượng dùng từ ngữ để chơi chữ C Hiện tượng dùng điệp ngữ D Hiện tượng dùng từ trái nghĩa
Câu 10/14 : Đọc hai câu thơ sau : “ Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu sa
Thương em ,thương em ,biết mấy”
(19)Cho biết dạng điệp ngữ sử dụng hai câu thơ A Điệp ngữ nối tiếp
B Điệp ngữ cách quãng C Điệp ngữ chuyển tiếp D Lỗi lặp từ
Câu 11/14 : Đọc câu thơ sau : “Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ai?”
(Trích Chinh phụ ngâm khúc)
Cho biết dạng điệp ngữ sử dụng hai câu thơ A Điệp ngữ nối tiếp
B Điệp ngữ cách quãng C Điệp ngữ chuyển tiếp D Lỗi lặp từ
Câu 12/14 : Đọc hai câu thơ sau : “Mênh mông muôn mẫu màu mưa Mỏi mắt miên man mịt mờ”
(Tú Mỡ)
Lối chơi chữ dùng hai câu thơ trên? A Dùng cách điệp âm
BDùng từ ngữ trái nghĩa C Dùng cách nói lái D Dùng từ ngữ đồng âm
Câu 13/14 : Đọc câu thơ sau : “Ngọt thơm sau lớp vỏ gai
(20)Mời cô,mời bác ăn
Sầu riêng mà hoá vui chung trăm nhà.”
(Phạm Hổ) Lối chơi chữ dùng câu thơ trên? A Dùng cách điệp âm
BDùng từ ngữ trái nghĩa C Dùng cách nói lái D Dùng từ ngữ đồng âm
Câu 14 / : Xác định từ láy từ sau : A Đằng đông B Sáng sớm
C Thơm tho D Đây
Câu 15 /5 : Xác định từ Hán Việt từ sau : A Nhân loại B Dịu dàng
C Yêu mến D Buồn phiền
Câu 16/5 : Xác định từ Hán Việt từ sau : A Nước non B Sông núi
C Đất nước D Sơn hà CÂU 17/8 :Đọc hai câu thơ sau : “Nắng rọi Hương Lơ khói tía bay Xa trơng dịng thác trước sơng này”
Hãy xác định từ đồng nghĩa với từ trông câu thơ thứ hai A Mong B Nhìn
C Đợi D Chờ
CÂU 18/8 :Đọc câu ca dao sau : Người ta cấy lấy công
Tôi cấy cịn trơng nhiều bề Trơng trời,trông đất ,trông mây,
(21)Hãy xác định từ đồng nghĩa với từ trông câu ca dao A Mong B Nhìn
C Đợi D Chờ
Câu 19 /8:Câu nêu khái niệm từ đồng nghĩa? A Từ đồng nghĩa từ có nghĩa trái ngược
B Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống
C Từ đồng nghĩa từ phát âm giống có nghĩa khác xa D Từ đồng nghĩa từ giống âm ý nghĩa
Câu 20 /10:Câu nêu khái niệm từ trái nghĩa? A Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược
B Từ trái nghĩa từ có nghĩa giống gần giống
C Từ trái nghĩa từ phát âm giống có nghĩa khác xa D Từ trái nghĩa từ trái ngược âm ý nghĩa
Câu 21/10: Tìm cặp từ trái nghĩa câu ca dao sau : “Chị em chuối nhiều tàu
Tấm lành che rách đừng nói nặng lời” A Chị - Em B Lành - Rách C Tấm - Lời D Tàu - Chuối Câu 22 /10: Tìm cặp từ trái nghĩa câu ca dao sau : “ Số chẳng giàu nghèo
Ngày ba mươi tết thịt treo nhà” A Tết - Nhà B Chẳng - Thì C Giàu - nghèo D Số - Ngày
Câu23 /10:Cặp từ trái nghĩa phù hợp để điền vào chỗ trống câu sau đây: “Non cao tuổi chưa già
(22)A Xa – gần C Nhớ - quên B Trên – D Cao - thấp
Câu 24 /11:Câu nêu khái niệm từ đồng âm? A Từ đồng âm từ có nghĩa trái ngược
B Từ đồng âm từ có nghĩa giống gần giống
C Từ đồng âm từ phát âm giống có nghĩa khác xa D Từ đồng âm từ giống âm ý nghĩa
Mức độ thông hiểu
Câu 1/bài 4:Trong câu:“Nhà bạn có người? ” Đại từ“ bao nhiêu”dùng để: A Chỉ người B- Chỉ lượng
C Hỏi người D Hỏi hoạt động tính chất
Câu 2/bài4:Trong câu:“Sáng ,mình táo rơi.” Đại từ “ bao nhiêu”dùng để:
A Chỉ người B Chỉ lượng
C Hỏi người D Hỏi hoạt động tính chất Câu 3/bài :Từ sau đồng nghĩa với từ “Thi nhân” A Nhà văn B Nhà báo
C Nhà thơ D Nghệ sĩ
Câu 4/12:Xác định câu thành ngữ? A Nước nhà tan B Chưa chạy C Lá lành đùm rách D Đi sớm khuya
Câu 5/12:Trong dòng sau đây,dòng thành ngữ có dùng phép so sánh? A Một nắng hay sương B Lá lành đùm rách
C Đen cột nhà cháy D Êch ngồi đáy giếng
Câu 6/12:Trong dòng sau đây,dịng thành ngữ có sử dụng từ trái nghĩa? A Gần mực đen,gần đèn sáng B Đen cột nhà cháy
(23)A Ngày lành tháng tốt C Bách chiến bách thắng B Một nắng hai sương D Lời ăn tiếng nói
Câu /12:Xác định thành ngữ Việt
A Ngày lành tháng tốt B Bách chiến bách thắng C Bán tín bán nghi D Độc vô nhị
Câu 9/13:Nếu viết: “Xa xa bên bờ Thiên Mụ” câu văn mắc lỗi gì? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ
C Thiếu chủ ngữ vị ngữ B Thiếu trạng ngữ
Câu 10 /14:Tác giả dùng lối chơi chữ câu sau đây: “Ngày xuân,em chợ hạ, mua cá hu về,chợ cịn đơng”
A Dùng từ trường nghĩa B Dùng từ đồng âm C Dùng cặp từ trái nghĩa DDùng nói lối láy Câu 11/14 : Đọc câu thơ sau :
“ Ngọt thơm sau lớp vỏ gai Qủa ngon lớn cho đẹp lịng Mời ,mời bác ăn
Sầu riêng mà hóa vui chung trăm nhà”
( Phạm Hổ) Lối chơi chữ dùng câu thơ ?
A Dùng từ ngữ trái nghĩa B Dùng từ ngữ đồng nghĩa ,gần nghĩa C Dùng từ ngữ đồng âm D Dùng cách điệp âm
Câu 12/ 3:Đọc câu thơ sau : “Buồn trông nước sa Hoa trôi man mác biết đâu?”
(Nguyễn Du)
Hãy cho biết từ láy “man mác” câu thơ có sắc thái ý nghĩa ? A Sắc thái trang trọng
(24)C Sắc thái giảm nhẹ D Sắc thái nhấn mạnh
Câu 13/ 3:Đọc câu văn sau :
“Cảnh vật hôm qua,hôm mà tai hoạ giáng xuống đầu anh em nặng nề này”(Khánh Hoài)
Hãy xác định từ láy câu văn ? A Cảnh vật B Tai hoạ
C Nặng nề D Anh em
Câu 14 /4:Trong đại từ sau đây,đại từ dùng để hỏi số lượng? A Thế ,sao B Làm sao,việc
C Ai, làm D Bao nhiêu,mấy Câu 15/5:Đọc câu văn sau đây:
Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long, yết kiến vua Trần Nhân Tơng
Hãy xác định mục đích việc dùng từ Hán Việt “kinh đô, yết kiến”trong câu A Tạo sắc thái cổ
B Tạo sắc thái trang trọng
C Tránh gây cảm giác thô tục,ghê sợ D Thể thái độ tôn kính
Câu 16/5:Từ sau có yếu tố “gia”cùng nghĩa với “gia”trong “gia đình”? A Gia vị B Gia tăng
C Gia sản D Tham gia Câu17/6:Đọc câu văn sau đây:
Cụ nhà cách mạng lão thành.Sau cụ từ trần,nhân dânđịa phươngđã mai táng cụ đồi
Hãy xác định mục đích việc dùng từ Hán Việt “từ trần, mai táng”trong câu A Thể thái độ tơn kính BTạo sắc thái cổ
(25)Phụ nữ Việt Nam anh hùng,bất khuất,trung hậu ,đảm đang.
Hãy xác định mục đích việc dùng từ Hán Việt “ Phụ nữ”trong câu A Tạo sắc thái cổ
B Tạo sắc thái trang trọng
C Tránh gây cảm giác thô tục,ghê sợ D Tạo sắc thái biểu cảm
Câu 19/8 : Tìm từ đồng nghĩa với từ “Cả” câu : “Ao sâu nước khôn chài cá”.(Nguyễn Khuyến) A TO B Lớn
C Đầy C Tràn
Câu 20/8 : Tìm từ đồng nghĩa với từ “Rọi” câu thơ sau đây: “ Nắng rọi Hương Lơ khói tía bay” (Lí Bạch)
A Soi B Toả C Chiếu D Trải
CÂU HỎI TRẮC NGHIÊM MỨC ĐỘ VẬN DỤNG PHẦN TIẾNG VIỆT Câu 1/11:Cần phân biệt từ đồng âm với tượng đây?
A Hiện tượng từ đồng nghĩa B Hiện tượng từ gần nghĩa C Hiện tượng từ nhiều nghĩa D Hiện tượng từ trái nghĩa
Câu 2/12: Hãy đọc câu sau đây:“Đi đâu mà vội mà vàng,không cẩn thận,để xô vào người khác này?”
Từ ngữ in đậm câu thay thành ngữ nào? A Chân ướt chân B Mắt nhắm mắt mở
C Đi guốc bụng D Có có lại Câu /12: Đọc hai câu thơ sau đây:
“Thân em vừa trắng lại vừa trịn
Bảy ba chìm với nước non”(Hồ Xn Hương)
(26)A Chủ ngữ B Vị ngữ C Phụ ngữ cụm danh từ D Phụ ngữ cụm động từ Câu /12: Đọc câu văn sau đây:
“Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang nhà anh,phòng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang…”
(Tơ Hồi) Hãy cho biết thành ngữ in đậm câu thơ làm thành phần câu? A Chủ ngữ B Vị ngữ
C Phụ ngữ cụm danh từ D Phụ ngữ cụm động từ
Câu 5/12: Đọc câu văn sau đây:Đến ngày lễ tiên vương,các lang mang sơn hào hải vị, nem công chả phựơng tới ,chẳng thiếu thứ
(Bánh chưng,bánh dày)
Hãy cho biết thành ngữ in đậm câu thơ làm thành phần câu? A Chủ ngữ B Vị ngữ
C Phụ ngữ cụm danh từ D Phụ ngữ cụm động từ
Câu 6/13:Hãy đọc hai câu thơ sau đây: Một đèo…một đèo…lại đèo
Khen khéo tạc cảnh cheo leo
(Hồ Xuân Hương)
Cách dùng điệp ngữ hai câu thơ có ý nghĩa gì? A Tác giả muốn nhấn mạnh có ba đèo
B Cho biết nhà thơ ý đến việc đếm đèo C Nhấn mạnh trùng điệp đèo nối tiếp D Nhấn mạnh cảnh đèo trơ trọi ,cheo leo
(27)Hoa dãi nguyệt,nguyệt in tấm, Nguyệt lồng hoa,hoa thắm Nguyệt hoa hoa nguyệt trùng trùng,
Trước hoa nguyệt lòng xiết đâu (Đặng Trần Côn) Kiểu điệp ngữ dùng đoạn thơ trên?
A Điệp ngữ nối tiếp điệp ngữ cách quãng B Điệp ngữ nối tiếp điệp ngữ chuyển tiếp C Điệp ngữ cách quãng điệp ngữ chuyển tiếp D Điệp ngữ cách quãng điệp ngữ nối tiếp Câu /14: Hãy đọc hai câu thơ sau đây: Sánh với Na – Va “ranh tướng” Pháp Tiếng tăm nồng nặc Đông Dương (Tú Mỡ)
Lối chơi chữ sử dụng hai câu thơ trên? A Dùng từ ngữ đồng âm B Dùng lối nói trại âm C Dùng từ trái nghĩa D Dùng lối nói lái Câu 9/1 : Từ ghép phụ từ nào?
A Từ có hai tiếng có nghĩa ghép lại với tạo thành B Từ có tiếng bình đẳng ngữ pháp
C Từ có tiếng tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng D Từ có cấu tạo từ hai tiếng trở lên
Câu 10/5:Nhóm từ sau gồm toàn từ Hán Việt. A Học sinh ,nhà trường,sơn hà
(28)Câu 11/5:Nhóm từ sau gồm toàn từ Việt. A Học sinh ,nhà trường,sơn hà
B Giang sơn,xã tắc,yếu điểm C Máy tính,bàn cờ,thư viện D Bàn ghế,bóng đá ,hoa hồng
Câu 12 /6:Trong nhiều trường hợp nói viết,người ta dùng từ Hán Việt để làm gì? A Tạo cảm giác gần gủi
B Tạo khơng khí thân mật C Tạo phonh cách đại D Tạo sắc thái tao nhã
Câu 13/7 : Trong câu sau ,câu có dùng quan hệ từ? A Bố mẹ buồn
B Chiều hôm qua,anh đến câu lạc C Dịng sơng nầy nước
D Bạn đến trường Câu 14/8 :Đọc câu văn sau đây:
“Qua ca dao giúp ta hiểu đời sống tâm hồn tình cảm cha ơng ta” Hãy nhận xét cách viết câu văn
A Câu văn viết sai lỗi tả B Câu văn
C Câu văn dùng sai quan hệ từ D Câu văn dùng thiếu quan hệ từ
Phần tập làm văn
(29)Câu / bài2: Thế bố cục văn bản?
A Bố cục văn xếp, kết nối câu ,đoạn văn phương tiện ngơn ngữ thích hợp
B Bố cục văn xếp phần, đoạn theo trình tự, hệ thống rành mạch hợp lí
C Bố cục văn câu ,đoạn văn nói nội dung để nêu bậc chủ đề
D Bố cục văn phần ,các đoạn văn thông suốt,liên tục ,không đứt đoạn
Câu 2/bài2: Văn thường xây dựng theo bố cục gồm phần? A phần: Mở - Thân - Viết
B phần: Mở - Thân - Kết
C phần: Mở - Thân - Kết - Viết
D phần:Mở - Thân - Kết -Viết – Kiểm tra Câu 3/bài4 Trong văn tự ,yếu tố giữ vai trò quan trọng? A Chi tiết miêu tả
B Sự việc ,nhân vật
C Từ ngữ thể cảm xúc D Dẫn chứng
Câu 4/bài4:Trong đề sau đây,đề đề văn tự ? A Hãy kể câu chuyện em lỡ gây làm cho bố mẹ buồn lòng B Quang cảnh ngày mùa quê em
C Chứng minh tính đắn câu tục ngữ: “Lá lành đùm rách” D Cảm xúc vườn nhà
Câu 5/bài4:Trong đề sau đây,đề đề văn tự ? A Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Có cơng mài sắt có ngày nên kim” B Quang cảnh chơi trường em
(30)D Cảm xúc mái trường em học
Câu /5: Trong văn biểu cảm,yếu tố giữ vai trò quan trọng? A Yếu tố miêu tả
B Sự việc ,nhân vật C Tình cảm,cảm xúc D Dẫn chứng
Câu 7/5 :Thế văn biểu cảm ?
A Là văn giúp người đọc nắm giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm B Là văn có việc ,nhân vật , cốt truyện hấp dẫn người đọc
C Là văn biểu đạt tình cảm ,cảm xúc người giới xung quanh D văn giúp người đọc suy ngẫm vấn đề nêu tác phẩm
Câu 8/7:Trong đề sau đây,đề đề văn biểu cảm ? A Kể chuyện Sọ Dừa lời văn em
B Quang cảnh ngày khai giảng trường em
C Chứng minh tính đắn câu tục ngữ: “Ăn nhớ kẻ trồng cây” D Cảm xúc mùa xuân
Câu 9/7:Trong đề sau đây,đề đề văn biểu cảm ? A Cảm xúc người thân gia đình
B Hãy kể kỉ niệm thầy giáo(cô giáo) mà em nhớ
C Chứng minh tính đắn câu tục ngữ: “Ăn nhớ kẻ trồng cây” D Quang cảnh ngày tết quê em
Câu 10/9 : Cho đề sau : “Cảm nghĩ nụ cười mẹ” Hãy xác định đối tượng biểu cảm đề
A Mẹ
B Nụ cười mẹ C Nụ cười
(31)Câu 11/9 : Cho đề sau : “Cảm nghĩ đêm trăng trung thu” Hãy xác định đối tượng biểu cảm đề
A Đêm trăng trung thu B Trung thu
C Đêm trăng
D Cảm nghĩ đêm trăng
Câu hỏi trắc nghiệm mức độ thông hiểu phần tập làm văn CÂU 1/bài3 : Muốn tạo lập văn cần phải qua bước ? A 3bước Lập dàn ý - Diễn đạt ý - 3Kiểm tra
B bước M - Thân - Kết
C bước 1Tìm hiểu đề,tìm ý- 2Lập dàn ý - Diễn đạt ý - Kiểm tra D 4bước Định hướng - 2Tìm ý xếp ý - 3Diển đạt ý - Kiểm tra
Câu 2/bài4: Đọc đề sau : Hãy kể lại nội dung thơ Lượm Tố Hữu thành câu chuyện theo kể khác
Đề văn thuộc loại đề nào? A Đề miêu tả
B Đề tự C Đề biểu cảm D Đề chứng minh
CÂU 3bài/4 :Đọc đề sau : Hãy kể lại gặp gỡ bất ngờ em với cô giáo cũ Hãy xác định yêu cầu đề
A.Kể lại việc
B Nêu cảm nghĩ cô giáo C Miêu tả cô giáo cũ
D Ghi lại kỉ niệm cô giáo cũ
CÂU bài/4 :Đọc đề sau : Hãy kể lại việc xảy thời thơ ấu làm cho em nhớ mãi.Hãy xác định yêu cầu đề
(32)B Kể lại việc
C Ghi lại kỉ niệm tuổi thơ
D Chứng minh tuổi thơ hồn nhiên đẹp
Câu 5/5:Dòng sau nói văn biểu cảm
A Văn biểu cảm thể cảm xúc ,khơng có yếu tố miêu tả tự
B Văn biểu cảm khơng có lí lẽ lập luận có câu thơ biểu cảm xúc C Trong văn biển cảm cảm xúc thể trực tiếp
D Trong văn biển cảm , cảm xúc bộc lộ trực tiếp gián tiếp
CÂU 6/6 : Đọc đề sau : “Loài em yêu” Hãy xác định yêu cầu đề bài. A Miêu tả vẻ đẹp
B Nêu ích lợi
C Nêu cảm nghĩ loài
D Miêu tả hình dáng nêu cách trồng CÂU 7/6: Đọc đề văn sau : “ Vui buồn tuổi thơ ” Đề văn thuộc loại đề nào?
A Đề biểu cảm B Đề miêu tả
C Đề nghị luận chứng minh D Đề nghị luận giải thích
Câu 8/9 : Vai trò yếu tố tự miêu tả văn biểu cảm ? A Khêu gợi cảm xúc cảm xúc chi phối
B Nêu việc ,nhân vật để câu chuyện hấp dẫn C M iêu tả đặc điểm tính cách nhân vật
D Nêu chi tiết việc ,nhân vật ,cốt truyện tác phẩm
Câu hỏi trắc nghiệm mức độ vận dụng phần tập làm văn -NGỮ VĂN7 Câu /1 : Đọc câu thơ sau đây:
Ngày xuân én đưa thoi
(33)Long lanh đáy nước in trời
Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng Sè sè nắm đất bên đàng
Rầu rầu cỏ nửa vàng nửa xanh
Hãy cho biết câu thơ sau khơng tạo thành đoạn thơ hồn chỉnh ? A Vì chúng khơng vần với
B Vì chúng có vần gieo vần khơng luật C Vì câu thơ chưa đủ ý trọn vẹn
D Vì chúng có vần ý câu khơng liên kết Câu 2/4: Đọc đoạn văn sau đây:
Bạn sống với kí ức tuổi thơ không?Này buổi chiều hè lang thang lũ bạn dọc đê.Này túi ổi,trái ngô rang chia vội vàng trước cổng trường … ,nhớ in kí ức.Tưởng chừng thời gian lâu tất lại lên rõ nét in đậm tâm hồn
Điền vào chỗ ba chấm đoạn văn từ ngữ thích hợp để đoạn văn đảm bảo tính kiên kết?
A Cịn tơi C Vì B Cịn bạn D Mặc dù
Câu 3/ 5: Văn biểu cảm cịn gọi văn gì? A Văn xi C Văn trữ tình