ngoài - GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời : - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ - GV bổ sung thêm: sung nhận xét + Dung tích sống phụ thuộc vào dung tích - HS tự hòan thiện [r]
(1)Tuần 12 Tiết 24 Ngày soạn: 07/11/2015 Ngày dạy: 11/11/2015 BÀI 22 : VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Qua bài học này HS phải: - Trình bày được phản xạ tự điều hòa hô hấp hô hấp bình thường - Kể được các bệnh chính quan hô hấp và nêu biện pháp vệ sinh hô hấp, tác hại thuốc lá Kĩ năng: - Tập thở sâu - Vận dụng kiến thức vào thực tế - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ rèn luyện quan hô hấp để có sức khỏe tốt - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: - Hình ảnh ô nhiễm không khí và tác hại - Hình ảnh các vận động viên có rèn luyện tốt Học sinh: Xem trước bài mới III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 8A1: 8A2: 8A3: 8A4: 8A5: 8A6: 2.Kiểm tra bài cũ: - Trình bày chế trao đổi khí phổi và tế bào? - Dung tích sống là gì ? Làm thế nào để tăng dung tích sống ? Hoạt động dạy - học: Mở bài: Theo số liệu thống kê các quan chức thì 25% bệnh nhân đến khám bác sĩ là mắc bệnh đường hô hấp Vậy nguyên nhân nào gây các hâu quả tai hại đó ? Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này Hoạt động 1: Xây dựng biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK bảng tin SGK Trao đổi nhóm (5’) trả lời câu 22 trang 72 trao đổi nhóm thống câu trả hỏi: lời + Có tác nhân nào gây hại tới hoạt động hô hấp? + Hãy đề các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại? - GV gọi đại diện các nhóm trình bày các - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ nhóm khác bổ sung hoàn chỉnh kiến thức sung và phân tích sở các biện pháp tránh các tác nhân gây hại - GV tóm tắt thành vấn đề: (2) + Bảo vệ môi trường chung + Môi trường làm việc + Bảo vệ chính mình - HS tự rút kết luận - GV nêu câu hỏi: Em đã làm gì để tham - HS nêu được: Không vứt rác bừa bãi, xé gia bảo vệ môi trường sạch trường giấy, khạc nhổ bừa bãi … Tuyên truyền cho lớp? (Phân tích kĩ thuốc lá) các bạn khác cùng tham gia Tiểu kết: - Các tác nhân gây hại cho đường hô hấp là: + Bụi + Chất khí độc + Vi sinh vật gây hại + Các chất độc hại … - Gây nên các bệnh : Lao phổi, viêm phổi, ngộ độc, ung thư phổi … - Biện pháp bảo vệ tránh các tác nhân gây hại: + Xây dựng môi trường + Không hút thuốc lá + Đeo trang lao động và nơi có nhiều bụi Hoạt động : Xây dựng các biện pháp luyện tập để có hệ hô hấp khỏe mạnh HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK, kết SGK Kết hợp thực tế trao đổi nhóm (3’) trả hộp thực tế rèn luyện bản thân trao đổi lời câu hỏi: nhóm thống câu trả lời, yêu cầu: + Vì tập luyện thể thao đúng cách thì + Tập thường xuyên từ nhỏ tăng thể tích có được dung tích sống lí tưởng ? Giải thích lồng ngực vì hít thở sâu và giảm số nhịp thở + Hít thở sâu đẩy được nhiều khí cặn phút làm tăng hiệu quả hô hấp? ngoài - GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời : - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ - GV bổ sung thêm: sung nhận xét + Dung tích sống phụ thuộc vào dung tích - HS tự hòan thiện kiến thức phổi và dung tích cặn + Dung tích phổi phụ thuộc vào dung tích lồng ngực + Dung tích lồng ngực phụ thuộc phát triển khung xương sườn + Ở độ tuổi phát triển luyện tập thì khung xương sườn mở rộng sau tuổi đó thì không phát triển được + Khi thở sâu và giảm nhịp thở phút tăng hiệu quả hô hấp - GV nêu câu hỏi: + Hãy đề biện pháp luyện tập để có hệ hô - Nêu các biên pháp phù hợp như: tập luyện hấp khỏe mạnh? TDTT thường xuyên, liên tục, vừa sức + Quá trình luyện tập để tăng dung tích sống phụ thuộc vào yếu tố nào? - GV chốt lại kiến thức Tiểu kết: - Cần luyện tập thể dục thể thao phối hợp với tập thở sâu và nhịp thở thường xuyên từ bé có hệ hô hấp khỏe mạnh - Luyện tập phải vừa sức và rèn luyện từ từ (3) IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ Củng cố: - Đọc phần ghi nhớ - Trả lời các câu hỏi SGK Dặn dò: - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài: Tác dụng cây xanh (xem lại kiến thức lớp vai trò Thực vật)(câu 1); tác hại thuốc lá (nội dung bài và thực tế)(câu 2); tác dụng trang (câu 3); dung tích sống, yếu tố ảnh hưởng (câu 4) - GV hướng dẫn bài mới nghiên cứu kĩ bài mới, đọc để biết cách làm và chuẩn bị sẵn nội dung thu hoạch V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (4)