[r]
(1)Trường THCS Yên Lạc Lớp: 6… Họ và tên: ……………………… Điểm Kiểm tra môn số học, lớp (TiÕt 17) Thời gian: 45 ’ Năm học: 2014 – 2015 Lời phê thầy, cô Đề bài: Câu 1:(2đ) Cho Q là tập hợp các số tự nhiên lớn và nhỏ 10 a) Hãy viết tập hợp Q theo cách b) Viết tập hợp Q có phần tử Câu 2:(1,5đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 2x – = 10 b) (3x – 10): = 16 Câu 3:(1,5đ) Tính nhanh: a) 86 + 79 +14 + 21 b) 25 83.4 c) 75.57 + 57.25 + 100.43 Câu 4:(2đ) Tính giá trị biểu thức: a) 1450 - [(216 + 184):8].9 b) (20 + 21 + 22 + 23).20.21.22.23 Câu 5:(2đ) Cho tập hợp H = {7; 11; 15; …; 603; 607} a)Viết tập hợp H dạng tính chất đặc trưng cho các phần tử tập hợp H b)Tính tổng các phần tử tập hợp H Câu 6:(1đ) Cho tổng S = 24 + 25 + 26 + … + 225 So sánh tổng S với 226 – 15 Bài làm (2) III Nội dung đề kiểm tra Câu 1:(2đ) Cho Q là tập hợp các số tự nhiên lớn và nhỏ 10 a) Hãy viết tập hợp Q theo cách b) Viết tập hợp Q có phần tử Câu 2:(1,5đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 2x – = 10 b) (3x – 10): = 16 Câu 3:(1,5đ) Tính nhanh: a) 86 + 79 +14 + 21 b) 25 83.4 c) 75.57 + 57.25 + 100.43 Câu 4:(2đ) Tính giá trị biểu thức: a) 1450 - [(216 + 184):8].9 b) (20 + 21 + 22 + 23).20.21.22.23 Câu 5:(2đ) Cho tập hợp H = {7; 11; 15; …; 603; 607} a)Viết tập hợp H dạng tính chất đặc trưng cho các phần tử tập hợp H b)Tính tổng các phần tử tập hợp H Câu 6:(1đ) Cho tổng S = 24 + 25 + 26 + … + 225 So sánh tổng S với 226 – 15 IV Đáp án và biểu điểm: Câu 1:a) Cách 1: Q = { ; ; ; } 0,5đ Cách 2: Q = { x /x ∈ N ; 5< x <10 } 0,5đ b) Hai tập hợp Q có phần tử là: (3) M = {6 ; ; 8} 0,5đ N = {7 ; ; 9} 0,5đ Câu 2: a) HS tìm x = b) HS tìm x = 30 Câu 3: a) HS sử dụng tính chất kết hợp phép cộng tính KQ 200 b) HS sử dụng tính chất kết hợp phép nhân tính KQ 840 c) HS sử dụng tính chất phân phối phép cộng phép nhân tính KQ 10000 Câu 4: a) HS tính KQ 1000 b) HS tính KQ 960 Câu 5: a) H = { x=4 k +3/k ∈ N ; 0< k <501 } b) HS tính tổng các phần tử H 502500 Câu 6: HS tính 2S Lấy 2S – S = S = 2100 – 16 < 2100 – 15 0,5đ 1đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ (4)