Đề kiểm tra tiết 18 số học 6

Đề kiểm tra tiết 18 số học 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...

pHòNG GIáO DụC HữU LũNG Trờng thcs minh hoà Đề kiểm tra chơng i Môn Số học Lớp 6, tiết 18 năm học 2009 - 2010 (Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề) Ma trận đề kiểm tra Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tập hợp. Tập hợp các số tự nhiên 1 2,0 2 1 2 3 Các phép tính về số tự nhiên 1 0,5 2 1 2 1 3 2 8 4,5 Luỹ thừa với số mũ tự nhiên 2 1,5 1 1 4 3 Tổng 2 2,5 6 3,5 6 4 14 10 pHòNG GIáO DụC HữU LũNG Trờng thcs minh hoà Đề kiểm tra chơng i Môn Số học Lớp 6, tiết 18 năm học 2009 - 2010 (Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề) đề bài A. Phần trắc nghiệm khách quan: Bài 1(2,0 điểm ).Mỗi bài tập dới đây có nêu kèm theo các phơng án trả lời A , B, C, D. Em hãy khoanh tròn vào một chữ cái ỏ đầu câu trả lời đúng? 1/. Tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 5 và không vợt quá 9 là: A. { } 5 10x N x < < . B. { } 5;6; 7;8;9 ; C. { } 6; 7;8;9 ; D. câu A và câu C. đúng 2/. Số x thoả mãn : 2x+12 = 3.2 3 là: A. x=3 ; B. x=6; C. x= 24; D . Là một kết quả khác. 3/. Kết quả của phép tính 78+56+22 là: A. 156 ; B. 122 ; C. 178; D. Cả ba phơng án trên đều sai. 4/. Kết quả của phép tính 8.5.25 là: A. 1000; B. 800 ; C. 400; D 200 Bài 2 (1,0 điểm): Cho tập hợp A các số chẵn có một chữ số. Dùng ký hiệu =, ; ; ; điền vào ô trống cho đúng: a. 7 acd A; b. A. .ca { } 0; 2; 4 ; c. 2,4 acd A; d. { } 2 ; 5x k k N k= < acd A. B. Phần tự luận Bài 1: (4 điểm)Tính một các hợp lý: a) 1998+1999+2003 ; b) 47.48+48.53; c) 16.125.25; d) 70.939 + 61.135 - 61.65 e) 3 7 : 3 4 + 2 2 . 2 5 ; g) {25 + [7 2 - (6 2 - 5 . 6) 2 - 2 . 3] 2 - 9 . 8} 3 Bài 2 ( 2 điểm): Tìm x biết: a) 315 - (x - 4) = 93 : 3 ; b)12 . 4 + 225 : (x - 3) 2 = 57 Bài 3(1 điểm). Cho A= 1+3 2 +3 4 +3 6 + .+3 2006 +3 2008 ; B = 2010 3 1 8 . a) So sánh A và B? b) A- 8 có thể là số chính phơng không? Tại sao? *** Hết *** pHòNG GIáO DụC HữU LũNG Trờng thcs minh hoà Đề kiểm tra chơng i Môn Số học Lớp 6, tiết 18 năm học 2009 - 2010 (Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề) Hớng dẫn chấm A. Phần trắc nghiệm khách quan: Bài 1(2,0 điểm ). 1/ D. câu A và câu C. đúng.; 2/. B. x=6; 3/. A. 156 ; 4/. A. 1000; Bài 2 (1,0 điểm): a. 7 A; b. A { } 0; 2; 4 ; c. 2,4 A; d. { } 2 ; 5x k k N k= < = A. B. Phần tự luận Bài 1: (4 điểm)Tính một các hợp lý: a) 1998+1999+2003=(1998+2)+(1999+1)+2000=6000 (0,5đ) b) 47.48+48.53 =48(47+53)=48.100=4800 (0,75đ) c) 16.125.25 =2.8.125.25=(8.125)(225)=1000.50=50 000 (0,5đ) d) 70.939 + 61.135 - 61.65 =70.939 + 61(135 - 65) =70.939 + 61.70=70(939+61) =70.1000=70 000 (0,75đ) e) 3 7 : 3 4 + 2 2 . 2 5 =3 7-4 +2 2+5 =27+128=155 (0,75đ) g) {25 + [7 2 - (6 2 - 5 . 6) 2 - 2 . 3] 2 - 9 . 8} 3 ={25 + [7 2 - 6 2 - 2 . 3] 2 - 9 . 8} 3 ={25 + [49-36- 6] 2 - 72} 3 ={25 + 49 - 72} 3 =1 3 =1 (0,75đ) Bài 2 ( 2 điểm): Tìm x biết: a) 315 - (x - 4) = 93 : 3 b)12 . 4 + 225 : (x - 3) 2 = 57 315 - (x - 4) = 31 48 + 225 : (x - 3) 2 = 57 (x - 4) = 315 - 31 225 : (x - 3) 2 = 57- 48 x-4 = 284 225 : (x - 3) 2 = 9 x = 284+4 (x - 3) 2 = 225 : 9 x = 288 (x - 3) 2 = 25 (x - 3) 2 = 5 2 x - 3 = 5 (1đ) x = 8 (1đ) Bài 3(1 điểm). Cho A= 1+3 2 +3 4 +3 6 + .+3 2006 +3 2008 ; B = 2010 3 1 8 . Giải: A= 1+3 2 +3 4 +3 6 + .+3 2006 +3 2008 3 2 A= 3 2 +3 4 +3 6 + .+3 2006 +3 2008 +3 2010 8A =3 2010 -1 ; A= 2010 3 1 8 Vậy A=B (0,5đ) b) Ta có 3 n +3 n+2 =3 n (1+3 2 ) =3 n .10 suy ra A= 1+(3 2 +3 4 )+(3 6 +3 8 )+ .+(3 2006 +3 2008 ) Có chữ số tận cùng là 1 A-8 có chữ số tận cùng là 3 . Một số chính phơng chỉ có thể có tận cùng là một trong các số sau: 1; 4; 5; 6; 9, nên A-8 không thể là số chính phơng (0,5đ) PHÒNG GDĐT GIA LÂM TRƯỜNG THCS PHÚ THỊ ĐỀ KIỂM TRA SỐ HỌC TIẾT 18 NĂM HỌC 2017-2018 Thời gian làm bài: 45 phút I TRẮC NGHIỆM:(3đ): Chọn chữ đứng trước phương án đúng: 1) cho tập hợp B = {a,b,c,d} cách viết sau A a ∉ B B { a,b}∈ B C { a,b} ⊂ B D e∈ B PHÒNG GDĐT GIA LÂM TRƯỜNG THCS PHÚ THỊ KIỂM TRA SỐ HỌC TIẾT 18 NĂM HỌC 2017-2018 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ I TRẮC NGHIỆM:(3đ): Chọn chữ đứng trước phương án đúng: 1) Cho tập hợp B = {a,b,c,d} cách viết sau A a ∉ B B { a,b}∈ B C { a,b,d} ∈ B D c∈ B 2) Tập hợp A = { 3; 4;5; ; 43} có số phần tử 2) Tập hợp A = { 4;5; ;54} có số phần tử A 40 B 41 C 42 D 43 3) Tập hợp P = {x ∈ N/2 ≤ x 117 C 115 = 117 A 50 B 51 C 52 D 53 * 3) Tập hợp P = {x ∈ N / x 217 C 219 = 217 II TỰ LUẬN (7đ): II TỰ LUẬN (7đ): Bài 1(3 đ): Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) 35 – 46 : b) 25 63 + 25 37 c) : + 129 – d) 160 : {120 : [180 : (26.3 – 32 2)]} Bài 2(3 đ): Tìm số tự nhiên x biết a) x + 34 = 73 b) 35 : (9 – x) = c) 5x – 12 = 24 23 d) 27 3x - = 38 Bài (1đ): Cho tập hợp A = { x ∈ N x = 8m + 5; m ∈ N ; x ≤ 2017} Bài 1(3 đ): Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) 17 – 28 : b) 38.49 + 38 51 c) 26 : 24 + 131 – d) 180 : {150 : [100 : (34 – 42 3)]} Bài 2(3 đ): Tìm số tự nhiên x biết a) x + 13 = 62 b) 15 : (6 – x) = c) 3x – 22 = 22 25 d) 125 5x - = 57 Bài (1đ): Cho S = { x ∈ N x = 9q + 7; q ∈ N ; x ≤ 2017} a) Hãy viết tập hợp S cách liệt kê phần tử b) Tính tổng phần tử S a) Hãy viết tập hợp A cách liệt kê phần tử b) Tính tổng phần tử A ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM (ĐỀ 1) I Trắc nghiệm 1) C (0,5 đ) 2) B (0,5 đ) 3) B (0,5 đ) 4) C (0,5 đ) 5) D (0,5 đ) 6) A (0,5 đ) II Tự luận Bài 1a 1b 1c 1d Sơ lược cách giải – x = 15 :5 6–x=3 x=6–3 x=3 Điểm 17 - 28 : = 17 – 14 0,25 =3 0,25 38.49 + 38 51 = 38.(49 + 51) 3x = 150 0,25 x =50 = 3800 0,25 2d 0,25 0,25 125 5x - = 57 0,25 5x - = 57: 125 0,25 = +131- 0,25 5x - = 54 0,25 = 130 0,25 x-3=4 0,25 = 180 : {150 : 5} x=4+3 x=7 0,25 3a S = { 7;16; 25;34; 43; ; 2005; 2014} 0,5 3b 7+16+25+34+43+ +2006 + 2014 0,25 0,5 0,25 = 180 : 30 0,25 x + 13 = 62 x = 62 – 13 0,25 x = 49 0,25 15 : (6 – x) = 0,25 3x = 128 + 22 = 38 100 = 180 : {150 : [100 : 20]} 2b 3x – 22 = 128 180 : {150 : [100 : (34 – 42 3)]} =6 0,5 3x – 22 = 22 25 x = 150 : = 180 : {150 : [100 : (68 – 48)]} 2a 2c 0,25 26 : 24 + 131 – = 22 + 131 -5 0,25 (224 số) =(7+2014) + (16+2005)+ +(1006+1015) 0,25 (112 cặp) (nếu không viết cặp cuối trừ 0,25đ) 0,25 = 2021 112 0,25 = 226352 ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM (ĐỀ 2) III Trắc nghiệm 1) D (0,5 đ) 2) B (0,5 đ) 3) C (0,5 đ) 4) C (0,5 đ) 5) D (0,5 đ) 6) B (0,5 đ) IV Tự luận Sơ lược cách giải Điểm Bài 1a 35 - 46 : = 35 – 23 = 12 1b 1c 1d 25 63 + 25 37 = 25.(63 + 37) x=9–5 x=4 2c 0,5 5x – 12 = 24 23 5x – 12 = 128 0,25 0,25 5x = 12 + 128 5x = 140 0,25 x = 140 : = 25 100 0,25 x =28 = 2500 0,25 2d 0,25 0,25 27 3x - = 38 35 : 32 + 129 – = 32 + 129 - 0,25 3x - = 38: 27 0,25 = +129 - 0,25 3x - = 35 0,25 = 130 0,25 x-2=5 0,25 x=5+2 160 : {120 : [180 : (26 – 32 2)]} = 160 : {120 : 3} 0,25 3a S = { 5;13; 21; 29;37; ; 2005; 2013} 0,5 3b 5+13+21+29+37+ +2005 + 2013 (252 số) 0,25 =(5+2013)+(13 +2005)+ + (1005+1013) 0,5 0,25 = 160 : 40 =4 x=7 0,5 = 160 : {120 : [180 : 60]} 2b 0,25 9–x=5 0,25 = 160 : {120 : [180 : (78 – 18)]} 2a – x = 35 : 0,25 x + 34 = 73 (126 cặp) (nếu không viết cặp cuối x = 73 – 34 0,25 trừ 0,25đ) x = 39 0,25 = 2018 126 35 : (9 – x) = = 254268 0,25 TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Lớp: 6 Môn: SỐ HỌC 6 Họ Và Tên:………………………………. Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN Câu 1: (2 điểm) Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 5, tập hợp B các số tự nhiên nhỏ hơn 7, rồi dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện quan hệ giữa hai tập hợp trên. Câu 2: (2 điểm) Tính nhanh a) 35 + 360 + 165 + 40 b) 463 + 318 + 137 + 22 Câu 3: (2 điểm) Tìm số tự nhiên x, biết a) (x - 35) - 120 = 0 b) 124 + (118 - x) = 217 Câu 3: (3 điểm) Thực hiện phép tính a) 6.4 2 – 18:3 2 b) 24.213 + 24.87 c) 80 - [130 - (12 - 4) 2 ] Câu 3: (1 điểm) Tính tổng 5 + 7 + 9 + 11 + … + 199 BÀI LÀM: ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . Trờng THCS Trần Nhật Duật Kiểm Tra Một Tiết Họ và tên: Môn Sinh học 7 Lớp : 7A Điểm Lời phê của giáo viên I:Trắc Nghiệm:( 4 điểm ): Câu 1(2 điểm). Hãy chọn đáp án đúng: 1. San hô khác hải quì ở các đặc điểm? A. Có lối sống bám, cơ thể hình trụ B. Có ruột khoang thông với nhau C. Sống tập đoàn D. Cả B và C 2. Sán lá gan có đặc điểm: A. Cơ thể dẹp, đối xứng hai bên B. Ruột phân nhánh C. Giác bám phát triển D. Cả A, B và C 3. Đặc điểm chung của giun dẹp là: A. Cơ thể dẹp, có đối xứng hai bên B. Cơ thể có đối xứng tỏa tròn, ruột dạng túi C. Phân biệt đầu đuôi, lng bụng, ruột phân nhánh, cha có hậu môn D. Cả A và C 4. Giun đũa sống đợc trong ruột non ngời là do: A.Có khả năng chui rúc B. Có hệ tiêu hóa phân hóa C. Có lớp vỏ cuticun D. Cả A và B Câu 2(2 điểm) Hãy chọn các cụm từ trong ngoặc điền vào chỗ trống sao cho thích hợp: giun tròn, khoang cơ thể, miệng, giun kim, giun đỏ. Các đại diện giun đũa, , giun móc câu, giun rễ lúa thuộc ngành có các đặc điểm chungnh: Cơ thể hình trụ thuôn hai đầu, có cha chính thức, cơ quan tiêu hóa bắt đầu từ và kết thúc ở hậu môn. II: Tự luận ( 6 điểm) Câu 1(2,5 điểm) Nêu vòng đời của giun đũa và cách phòng chống? Câu 2(2,5 điểm) Nêu các đặc điểm chung của giun đốt? Câu 3(1 điểm) Giải thích vì sao khi trời ma nhiều thì giun đất lại chui lên mặt đất? Tiết 17: ĐỀ KIỂM TRA ch¬ng I Môn : TOÁN – Lớp 6 Thời gian làm bài : 45 phút (không kể thời gian phát đề) I- MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin ngược từ học sinh Kiến thức: Hs nắm được các khái niệm phần tập hợp, phần tử. lũy thừa,các tính chất. Kỹ năng:Vận dụng thành thạo các kiến thức của chương để làm các bài toán tính nhẩm tính nhanh. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận, tự giác trong khi làm bài kiểm tra. - II - HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA : Đề kiểm tra với hình thức kiểm tra tự luận III - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Thấp Cao 1. Khái niệm về tập hợp, phần tử Biết viết tập hợp bằng hai cách( liệt kê và chỉ ra tính chất đặc trưng) Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 3điểm=30% 2 3 điểm= 30% 2. Các tính chất của phép cộng trừ ,nhân, chia Hiểu và vận dụng được các tính chất của các phép toán, tính nhẩm tính nhanh một cách hợp lý Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 2điểm =20% 2 2điểm= 20% 3. Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhận biết về nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số Biết các công thức nhân chia hai lũy thừa cùng cơ số(với số mũ tự nhiên) Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 O,5điểm=5% 2 2,0 điểm =20% 3 3 điểm= 30% 4.Thứ tự thực hiện các phép tính Vận dụng các tính chất của các phép toán cộng, trừ nhân chia số tự nhiên, lũy thừa, thứ tự thực hiện các phép tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1,5điểm= 15% 1 1điểm=10% 3 2,5điểm=25% Tổng 3 3,5điểm= 35% 4 4,0điểm= 40% 2 1,5điểm= 115% 1 1điểm= 10% 10 10điểm= 100% IV - ĐỀ BÀI: Câu 1: (1,5đ) Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 10: a/ Bằng cách liệt kê các phần tử. b/ Bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng. c/ Tập hợp A có bao nhiêu phần tử. Câu 2: (1,5đ) Cho tập hợp B= { } ;1;2;a b . Điền các ký hiệu , , ; ∈∉ ⊂ ⊄ thích hợp vào ô trống. a B ; m B ; { } 1;2 B Câu 3:(1,5đ) a/ Viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số b/Viết gọn các tích sau bang cách dung lũy thừa: 1/ 3.3.3.3.3 2/ x.x.y.y.y Câu 4: (3đ) Tính nhanh: a/ 32.47 + 32.53 b/25.8.4.3.125 c/(2 10 :2 8 ).2 3 Câu 5: (1,5đ) a/ Tìm x ∈ N, 70-5(x-3)=5.3 2 b/ Tính: 12: [ ] { } 390 : 500 (125 35.7)− + Câu 6(1đ) Tính tổng: 2+4+6+…+100 V - HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Yếu Đạt Tốt 1a Liệt kê đủ các phần tử 0,5 1b. Chỉ ra đầy đủ tính chất đặc trưng O,5 1c Đủ 10 phần tử O,5 2 Mỗi ô trống điền đúng được O,5 3a Viết đúng công thức được 0,5 3b Viết được 3 5 Viết được x 2 .y 3 0,5 0,5 4 a/32(47+53)= 32.100=3200 b/(25.4).(8.125).3= 100.1000.3=300000 c/2 2 .2 3 = 4.8=32 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 5 a/ 70-5(x-3)=45 5(x-3)=25 x-3=5 x=8 b/ bỏ đúng mỗi ngoặc dược 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 6 Tính dược 50 số hạng Tính được 25 cặp Tính tổng 2550 0,25 0,25 0,5 Tổng 6 câu 10 điểm PP chương trình gồm:17 tiết gồm: Lý thuyết: 9 tiết Luyện tập: 1 tiết Kiểm tra: 1 tiết Họ và tên: Đề kiểm tra Lớp: 9D . Môn : Địa lí 9 Thời gian: 1 tiết ( Tiết 18 ) I-Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Câu1:.Đánh dấu + trớc ý đúng (2 điểm) 1.Sự đa dạng về bản sắc dân tộc do nớc ta là nơi: a. Gặp gỡ nhiều nền văn minh lớn á-Âu với nền văn minh bản địa. b. Đang diễn ra những hoạt động kinh tế sôi động. c. Giao nhau của các luồng sinh vật Bắc- Nam. d. Giao tiếp của hai vành đai sinh khoáng lớn. 2.Trên thế giới, nớc ta thuộc hàng nớc có mật độ dân số: a. cao. b. Trung bình. c. Thấp. 3.Bùng nổ dân số ở nớc ta xảy ra vào: a. Đầu thế kỉ XX. b. Giữa thể kỉ XX. c. Cuối thế kỉ XX. 4.vùng có mật dân số trung bình cao nhất cả nớc: a. Đồng bằng sông Hồng. b. Bắc Trung Bộ. c. Đông Nam Bộ. d. Đồng bằng sông Cửu Long. 5.Nguyên nhân quan trọng nhất làm cho sản xuất nông nghiệp đạt đợc nhiều thành tựu là: a. Lao động nông nghiệp đông. b. Ngời nông dân giầu kinh nghiệm. c. Nhà nớc có chính sách thích hợp khuyến khích sản xuất. d. Ngời nông dân có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật. 6.Nền công nghiệp nớc ta cá cơ cấu ngành đa dạng, chủ yếu nhờ vào: a. Lao động dồi dào có tay nghề cao. b. Tài nguyên thiên nhiên đa dạng. c. Nhu cầu của thị trờng. d. cơ sở hạ tầng đang từng bớc đợc cải thiện. 7.Ngành vận tải có khối lợng hàng hoá vận chuyển lớn nhất là: a. Đờng sắt. b. Đờng bộ. c. Đờng biển. d. Đờng hàng không. 8.Nớc ta bớc vào giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá từ năm: a. 1986. b. 1990. c. 1995. d. 1996. Câu2. (0,5 điểm) Đánh dấu + trớc ý đúng nhất: Để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, nớc ta cần phải: a. Có chiến lợc sử dụng tài nguyên. b. Tuân thủ luật pháp quản lí và bảo vệ tài nguyên. c. Nâng cao trình độ công nghệ khai thác để tránh lãng phí d. Sử dụng hợp lí đối với bảo vệ và tái tạo tài nguyên. Câu3. (0,5 điểm) Đánh dấu + trớc ý đúng: Hớng giải quyết việc làm ở đô thị tích cực và hợp lí nhất là: a. Tổ chức đa lao động đến các vùng kinh tế mới. b. Khuyến khích phát triển các loại hình dịch vụ quy mô nhỏ. c. Tổ chức hớng nghiệp, dạy nghề và giới thiệu việc làm. d. Mở rộng xây dựng các công trình kết cấu hạ tầng để thu hút thên lao động. Điểm II Phần tự luận: (7im) Câu1.(3 điểm) Dựa vào bảng số liệu dới đây vẽ biểu đồ và nhận xét cơ cấu thành kinh tế. Cơ cấu GDP phân theo thành phần kinh tế năm 2002 Câu2. Chứng minh rằng nớc ta có điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên khá thuận lợi để phát triển ngành khai thác và nuôi trồng thuỷ sản? Các thành phần kinh tế Tỉ lệ % Nhà nớc Tập thể T nhân Cá thể Có vốn đầu t nớc ngoài 38,4 8,0 8,3 31,6 13,7 Biểu điểm và đáp án I-Phần trắc nghiệm: 3 điểm Câu1: 2 điểm. Mỗi ý đúng đợc 0,25 điểm. 1. a 2. a 3. b 4. a 5. c 6. b 7. b 8. d Câu2: 0,5 điểm. d. Câu3: 0,5 điểm. c. II-Phần tự luận: 7 điểm Câu1: 3 điểm +Vẽ biểu đồ: 2 điểm. Yêu cầu: Biểu đồ tròn, chính xác tỉ lệ %, đủ tên, các kí hiệu cần thiết của biểu đồ. + Nhận xét: 1 điểm - Nền kinh tế nhiều thành phần: 5 thành phần . - Thành phần kinh tế nhà nớc chiếm tỉ lệ cao nhất 34,8% => giữ vai trò chủ đạo Câu2: 4 điểm Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên thuận lợi cho việc phát triển ngành khai thác và nuôi trồng thuỷ sản ở nớc ta: *Biển rộng trên 1 triệu km 2 , có 4 ng trờng lớn .( nêu tên) => ngành khai thác . *Vùng biển ven các đảo, vịnh, vũng => muôi trồng thuỷ sản n ớc mặn *Bờ biển dài > 3200km, dọc bờ biển có nhiều bãi triều, đầm phá, rừng ngập mặn => nuôi trồng thuỷ sản nớc lợ * Trên đất liền nhiều sông ngòi, hồ ao, ruộng nớc => khai thác, nuôi thuỷ sản nớc ngọt ĐỀ KIỂM TRA TIẾT SỐ HỌC CHƯƠNG I PHẦN I TRẮC NGHIỆM ( 0.5đ/câu ) Câu Cho A = { a; b;1;2;3} a a ∉ A b c 1∉ A a∈ A Câu Liệt kê số phần tử tập hợp C = { x ∈ ¥ | < x ≤ 8} } b { } c { a { Câu Giá trị thập phân số La Mã XXVIII a 27 b 28 c 29 0;1;2;3;4;5;6;7;8 Câu Cho a A⊂ B 3;4;5;6;7;8} 3;4;5;6;7 Câu Tính số phần tử tập hợp a b 4∈ A d d { 2;3;4;5;6;7;8} ... 0,25 = 180 : {150 : 5} x=4+3 x=7 0,25 3a S = { 7; 16; 25;34; 43; ; 2005; 2014} 0,5 3b 7+ 16+ 25+34+43+ +20 06 + 2014 0,25 0,5 0,25 = 180 : 30 0,25 x + 13 = 62 x = 62 – 13 0,25 x = 49 0,25 15 : (6 –... +2005)+ + (1005+1013) 0,5 0,25 = 160 : 40 =4 x=7 0,5 = 160 : {120 : [180 : 60 ]} 2b 0,25 9–x=5 0,25 = 160 : {120 : [180 : (78 – 18) ]} 2a – x = 35 : 0,25 x + 34 = 73 (1 26 cặp) (nếu không viết cặp cuối... 128 + 22 = 38 100 = 180 : {150 : [100 : 20]} 2b 3x – 22 = 128 180 : {150 : [100 : (34 – 42 3)]} =6 0,5 3x – 22 = 22 25 x = 150 : = 180 : {150 : [100 : (68 – 48)]} 2a 2c 0,25 26 : 24 + 131 – =