HS HĐ nhóm đôi dựa vào hiểu biết của mình trả lời Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung - b,c,e : Việc làm nhân đạo - a,d :Không phải là hoạt động nhân đạo HS hoạt động nhóm [r]
(1)Tuần Ngày soạn: 10/ 10/2015 Ngày giảng: / 10/ 2015 (Tiết 6- Lớp 4A) ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu ví dụ tiết kiệm tiền Biết lợi ích tiết kiệm tiền Kỹ năng: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách đồ dùng điện nước, sinh hoạt ngày cách hợp lí Thái độ: Có ý thức tiết kiệm tiền và nhắc nhở người khác cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Phiếu BT cho HĐ 2 HS: Vở bài tập, nội dung chuẩn bị tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tiết kiệm tiền của? - Nhận xét, biểu dương Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Các hoạt động chính: HĐ1: Kể số việc gia đình mình đã tiết kiệm và số việc em thấy gia đình mình chưa tiết kiệm? - Việc tiết kiệm tiền là ai? - Muốn gia đình tiết kiệm thân em làm gì? Hoạt động học sinh - Hát tập thể - HS nêu - Lớp nhận xét - bổ sung - 3-4 hs kể, lớp nhận xét - Không phải riêng - Bản thân em phải biết tiết kiệm và nhắc nhở người - Mọi gia đình thực tiết kiệm mang lại điều gì? - Mang lại lợi ích cho đất nước *GV kết luận chốt ý chính - Lắng nghe HĐ 2: Em đã tiết kiệm chưa? - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Đánh dấu x vào trước việc em đã làm (2) - Cho học sinh làm bài (vở ) - HS làm bài vào vở, nêu miệng chọn câu a, b, g, h, k - Trong các việc trên việc làm nào thể - Lớp nhận xét tiết kiệm - GV đánh giá - Trong việc làm đó việc làm nào - Học sinh nêu thể không tiết kiệm? câu c, d, đ, e,i +Những bạn biết tiết kiệm là người thực hành vi tiết kiệm HĐ 3: Em xử lí nào - Cho học sinh chọn tình và bạn bạc cách xử lí và luyện tập đóng vai - HS thảo luận nhóm a Tình 1: Bằng rủ Tuấn xé sách lấy giấy gấp đồ chơi Tuấn giải Tuấn không xé và khuyên bạn nào? chơi trò khác b Tình 2: Em Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới, chưa chơi hết đồ chơi đã có Tâm nói gì với * Tâm dỗ em chơi các đồ chơi đã em? có là bé ngoan c Tình 3: Cường thấy Hà dùng vở dùng còn * Hỏi Hà xem có thể tận dụng nhiều giấy trắng Cường nói gì với không và Hà có thể viết tiếp vào đó Hà? tiết kiệm + Theo em cần phải tiết kiệm - Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp nào? lí, không lãng phí và biết giữ gìn các đồ vật - Tiết kiệm tiền có lợi gì? - Giúp ta tiết kiệm công sức, tiền dùng vào việc khác có ích - Cho học sinh ghi giấy dự - HS ghi nháp và trao đổi cùng định sử dụng sách vở, đồ dùng học bạn tập và vật dụng gia đình - HS nêu miệng nào? - Lớp nhận xét và góp ý cho bạn Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: - Về hoàn thành bài vbt, chuẩn bị bài sau Xem trước bài: Tiết kiệm thời * (3) * * Tuần Ngày soạn: 10/10/2015 Ngày giảng: ./10/ 2015 (Lớp 4A- Tiết 6) ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Nêu ví dụ tiết kiệm thời Kỹ năng: - Rèn cho Hs có kĩ sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt ngày cách hợp lý 3.Thái độ: - GDHS có ý thức tiết kiệm thời * HS hoàn thành tốt: Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt ngày cách hợp lí II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : GV: Bảng phụ ghi các câu hỏi HS: VBT, thẻ (đỏ, xanh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tiết kiệm tiền của? Tiết kiệm tiền có lợi gì? - hs trả lời, lớp nhận xét - Nhận xét, đánh giá hs Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu truyện kể - GV kể cho học sinh nghe truyện "Một phút" - HS nghe kết hợp với quan sát tranh SGK - Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời gian - Mi-chi-a thường chậm trễ nào? người - Chuyện gì xảy vớ Mi-chi-a? - Mi-chi-a đã thua trượt - Sau đó Mi-chi-a đã hiểu điều gì? tuyết - Em đã hiểu phút làm nên chuyện quan trọng - Em rút bài học gì từ câu chuyện - Em phải quý trọng và tiết kiệm Mi-chi-a? thời - Cho HS kể chuyện - HS kể theo nhóm - phân vai thảo luận lời thoại (4) - GV cho đại diện nhóm lên đóng vai và kể lại câu chuyện "Một phút" Kết luận: Từ câu chuyện Mi-chi-a ta rút bài học gì? Hoạt động 2: Tiết kiệm thời có tác dụng gì? - Cho học sinh thảo luận các câu hỏi sau: - Chuyện gì xảy nếu: + H đến phòng thi muộn + Hành khách đến muộn tàu, máy bay? - HS thực Lớp nhận xét - bổ sung - Cần phải biết quý trọng và tiết kiệm thời dù là phút - Học sinh thảo luận nhóm3 + H không vào phòng thi + Khách bị nhỡ tàu, thời gian và công việc + Đưa người bệnh đến bệnh viện cấp cứu + Có thể nguy hiểm đến tính chậm mạng người bệnh Thời là quý giá, câu thành ngữ, tục ngữ nào nói quý giá thời gian + Thời gian là vàng ngọc - Tại thời lại quý giá? - Vì thời trôi không bao * Kết luận: GV chốt ý trở lại Hoạt động 3: Thế nào là tiết kiệm thời - GV nêu các câu hỏi - HS bày tỏ thái độ cách giơ + Thời là cái quý thẻ + Thời là cái quý, không - Thẻ đỏ tán thành tiền mua nên không cần tiết kiệm - Thẻ xanh không tán thành + Học suốt ngày không làm gì khác là tiết - Thẻ xanh kiệm thời + Tiết kiệm thời là sử dụng thời - Thẻ đỏ cách hợp lí + Tranh thủ làm nhiều việc là tiết kiệm - Thẻ xanh thời - Giờ nào việc chính là tiết kiệm thời - Thẻ đỏ * Kết luận: Thế nào là tiết kiệm thời * HS nhắc lại các ý kiến đã chọn Củng cố: - Hs đọc ghi nhớ - hs đọc - Nhận xét học Dặn dò: -Về nhà học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị thực hành Biết tiết kiệm thời (T2) * * * (5) Tuần 10 Ngày soạn: 10/10/2015 Ngày giảng: ./10/2015 Tiết 6- Lớp 4A ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu VD tiết thời Biết lợi ích tiết kiệm thời Kỹ năng: - Học sinh có kỹ năng: bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt ngày cách hợp lý 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm thời II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Các truyện, gương tiết kiệm thời HS : Sgk, VBT, các thẻ đỏ, xanh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Vì ta phải tiết kiệm thời giờ? Cần sử dụng thời nào? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 3.1 giới thiệu bài: 3.2 HD thực các hoạt động HĐ 1: - GV cho học sinh đọc yêu cầu bài tập1 Hoạt động HS - Hát - hs trả lời, lớp nhận xét - HS làm bài tập SGK - Lớp làm bài tập trình bày miệng - Các việc làm tiết kiệm thời là: - ý a, c, d - Các việc làm không tiết kiệm thời là: - ý b, đ, e Thế nào là tiết kiệm thời giờ? HĐ 2: HD làm BT2 - HS thảo luận nhóm (6) - Bản thân em đã sử dụng thời nào? - Dự kiến thời mình thời gian tới - GV đánh giá chung Bài số 3: - Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước ý em cho là đúng - GV cho học sinh chọn - Gv nhận xét Bài số 4: GI Nêu các yêu cấu BT a) Sáng nào vậy, vừa nghe tiếng chuông đồng hồ báo thức là Nam vùng dậy làm vệ sinh cá nhân và chuẩn bị học, không cần nhắc nhở - Cho học sinh giơ thẻ b) Lâm có thời gian biểu quy định số học, chơi, làm việc nhà và bạn luôn thực đúng c) Khi chăn trâu, thành vừa ngồi trên lưng trâu, vừa tranh thủ học bài d) Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện xem ti vi + Vì phải tiết kiệm thời giờ? + Kết luận: GV chốt ý Củng cố : - Nhận xét học Dặn dò: - Thực tốt việc tiết kiệm thời giờ! - HS tự nêu - Lớp nhận xét - bổ sung - trao đổi - chất vấn - HS làm VBT Tiết kiệm thời là: a) Làm nhiều việc lúc b) Học suốt ngày không làm việc gì (c) Sử dụng thời cách hợp lí, có hiệu d) Chỉ sử dụng thời vào việc mình thích làm a) HS giơ thẻ đỏ tán thành b) HS giơ thẻ đỏ tán thành c) HS giơ thẻ đỏ tán thành c) HS giơ thẻ xanh:hông tán thành - HS nêu (ghi nhớ) - Lắng nghe - Xem lại các bài đã học, chuẩn bị Thực hành kĩ GHK1 * * * (7) Tuần 11 Ngày soạn: 10/10/2015 Ngày giảng: ./11/2015 Lơp 4A- Tiết ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập từ bài đến bài củng cố kiến thức đã học Kỹ năng: - Học sinh biết vận dụng kiến thức vào thực tế 3.Thái độ: - Học sinh tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: GV: các câu hỏi cho học sinh thảo luận HS: SGK-VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: KT SGK, VBT Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2.Luyện tập - Cho học sinh thảo luận nhóm trao đổi gương trung thực học tập *Kết luận: Xung quanh ta có nhiều gương trung thực học tập chúng ta cần học tập các bạn đó + Nêu số biện pháp khắc phục khó khăn đã đề để học tập tốt *GV nhận xét bổ xung - Cho hs chơi trò chơi “phóng viên” - Câu hỏi gợi ý: + Bạn hãy giới thiệu bài hát bài thơ mà bạn yêu thích ? + Người bạn yêu quý là ai? - GV nhận xét khen ngợi Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời + Kể số việc em đã làm để tiết kiệm tiền ? - Một số học sinh trình bày thời gian biểu mình ? Hoạt động HS - Hát tập thể - Học sinh thảo luận nhóm - Các nhóm khác nhận xét bổ xung - Học sinh phát biểu ý kiến - Đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp - Học sinh bày tỏ ý kiến vấn - Học sinh phát biểu (8) - Giáo viên nhận xét bổ xung khen - Nhận xét xem thời gian biểu ngợi các em có ý thức học tập đã hợp lí chưa Củng cố: - GV nhắc lại bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Tuần 12 Ngày soạn : 20/10/2015 Ngày giảng: ./11/ 2015 Lớp 4A- Tiết ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu ông bà, cha mẹ Kỹ năng: - Thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sống 3.Thái độ: - Kính yêu ông bà, cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Bài hát : (Cháu yêu bà) HS: Vở hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hát tập thể Bài cũ: Kiểm tra sách Bài mới: * Khởi động: Hát tập thể bài hát - Cháu yêu bà - 01 HS hát - Từ bài hát Gv giới thiệu bài * Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng + Mục tiêu: Hs biết cách ứng xử, nhận xét cách ứng xử bà cháu (9) và cháu bà + Cách tiến hành: Đóng tiểu phẩm : Phần thưởng Trao đổi với học sinh vừa đóng vai tiểu phẩm: - Vai Hưng: Vì em lại mời bà ăn bánh em vừa thưởng? - Vai bà Hưng: " Bà " cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình ? + Kết luận: Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà Hưng là đứa cháu hiếu thảo * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT SGK + Mục tiêu: Hs nhận biết các cách ứng xử là đúng hay sai và giải thích + Cách tiến hành: - Đọc yêu cầu bài tập? - Tổ chức cho học sinh trao đổi ? - Cho HS Trình bày: - hs ( bà, Hưng, người dẫn truyện ) - Lớp thảo luận, trao đổi, nhận xét cách ứng xử - Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà Hưng là đứa cháu hiếu thảo - Bà vui mừng HS thi nêu các ý kiến Hs đọc tiếp nối Nhóm Đại diện các nhóm Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ (câu : + Kết luận: (Những việc làm tốt) b,đ) * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập - Việc làm chưa quan tâm đến SGK ông bà, cha mẹ ( câu: a, c) + Mục tiêu: HS xác định nội dung các tranh, đặt tên cho các tranh và nhận xét việc làm các bạn nhỏ tranh + Cách tiến hành: - Hs đọc yêu cầu - GV chia nhóm, tổ chức cho hs thảo - Hs thảo luận nhóm 4, theo yêu luận: cầu - Cho HS Trình bày: - Đại diện các nhóm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung trao đổi - GV kết luận chung: Phần ghi nhớ - 3, hs đọc lại mục ghi nhớ Củng cố: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò : (10) - Chuẩn bị bài tập 5,6 Sgk ( Tr 20 ) NHỮNG ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Tuần 13 Ngày soạn : 07/ 11/2014 Ngày giảng: /11/ 2014 Lớp 4A- Tiết ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh hiểu: Ông bà cha mẹ là người sinh chúng ta nuôi nấng chăm sóc và yêu thương chúng ta Kỹ năng: - Hiếu thảo với ông bà cha mẹ là biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, làm giúp ông bà cha mẹ việc phù hợp, chăm lo cho ông bà vui khoẻ, vâng lời ông bà cha mẹ học tập tốt Thái độ: - Yêu quí kính trọng ông bà cha mẹ Biết quan tâm tới sức khoẻ, niềm vui công việc ông bà cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Bảng phụ ghi các tình HS: VBT, thẻ màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc phần ghi nhớ bài? - Nhận xét, biểu dương Bài Hoạt động HS - Hát tập thể - hs đọc thuộc lòng - Nhận xét, bổ sung (11) 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động bản: * Hoạt động Đánh giá việc làm đúng sai - Hs làm việc theo nhóm đôi - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa đặt tên cho tranh? + Tranh 1: Cậu bé chưa ngoan - Hành động cậu bé chưa ngoan vì cậu bé chưa hiếu thảo và quan tâm tới ông bà cha mẹ + Tranh Một gương tốt - Cô bé biết chăm sóc bà bà ốm, động viên bà Việc làm cô bé chúng ta nên học tập - Em hiểu nào là hiếu thảo với - HS thi nêu ý kiến: luôn quan tâm ông bà cha mẹ? chăm sóc giúp đỡ ông bà cha mẹ *Hoạt động 2: Kể chuyện gương hiếu thảo - Hs làm việc theo nhóm - Nêu VD : Về công lao cha mẹ: “Chim trời dễ nhổ lông Nuôi dễ kể công tháng ngày” - Lắng nghe - “Chỗ ướt mẹ nằm chỗ ráo để con” - Về lòng hiếu thảo - Lần lượt học sinh kể *Hoạt động 3: Em làm gì? - Hs ghi điều dự định làm để quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Hs nêu - Gv kết luận: Các em làm đúng các - Lớp nhận xét trao đổi, bổ sung điều dự định * Hoạt động 4: Đóng vai xử lý tình - Hs đóng tình chia theo - Gv tình nhóm - Gv cùng học sinh nhận xét trao đổi theo các tình Củng cố: - Nêu mục: ghi nhớ - hs đọc lại phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Lắng ghe Tuần 14 Ngày soạn: 16/ 11/2014 Ngày giảng: ./12/ 2014 (12) Lớp 4A- Tiết ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu công lao thầy giáo, cô giáo hs - Hs phải kính trọng, biết ơn, yêu quí thầy giáo, cô giáo Kĩ năng: Biết thể lòng kính trọng các thầy cô giáo việc làm cụ thể Thái độ: Hs biết bày tỏ kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo * HS hoàn thành tốt: Biết nhắc nhở các bạn thực kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo đã và dạy mình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Các băng chữ bài tập 2( 22 ), HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kể số việc ngày em đã làm để bày tỏ lòng biết ơn ông bà, cha mẹ? - 2, hs trả lời, lớp nhận xét, trao đổi - Gv nhận xét, đánh giá chung Bài mới: Hoạt động 1: Xử lí tình (trang 20, 21 sgk) - Gv yêu cầu hs nêu tình huống: - Hs nêu - Dự đoán các ứng xử có thể xảy ra? - Hs dự đoán - Trình bày lựa chọn cách ứng xử và lí lựa chọn ? - Lần lượt hs trình bày - Tổ chức thảo luận trước lớp các cách ứng xử - Hs trao đổi, thảo luận - Gv kết luận: * Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay điều tốt Do đó các em phải biết kính trọng, biết ơn - 1; HS nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( Bài tập 1, sgk ) - Gv tổ chức cho hs làm bài : - Từng nhóm trao đổi, thảo luận - Trình bày trước lớp: - Lần lượt các nhóm, nhóm khác nhận xét, trao đổi, bổ sung (13) - Gv nhận xét chung và đưa phương án đúng * Kết luận: - Tranh 1,2,4 thể thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo - Tranh 3: Không chào cô giáo cô - Lắng nghe không dạy lớp mình là biểu không tôn trọng thầy giáo, cô giáo Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2, SGK) - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm - Mỗi nhóm nhận băng giấy viêt tên việc làm bài tập Tìm thêm các việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo ghi vào tờ giấy nhỏ - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày: - Từng nhóm dán băng giấy vào hai cột - Trình bày việc khác nên làm miệng, nhóm khác trao đổi, nhận xét bổ sung: Các việc làm: a, b, d, đ, e, g là việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo * Kết luận: Phần ghi nhớ - 3, Hs đọc Củng cố: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà xem lại các bài VBT Tuần 15 Ngày soạn :16/11/2014 Ngày giảng: /12/ 2014 Lớp 4A- Tiết ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu công lao thầy giáo, cô giáo học sinh - Cần phải kính trọng các thầy giáo, cô giáo - Chăm ngoan, học tập tốt là biểu lòng biết ơn Kỹ năng: - Biết thể lòng kính trọng các thầy giáo, cô giáo (14) 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức kính trọng các thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV+HS - Sưu tầm bài hát, thơ truyện ca dao, tục ngữ nói công lao các thầy, cô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn đinh: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị hs sưu tầm tranh ảnh, thơ, truyện Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bài tập 4, * Mục tiêu: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm nói chủ đề kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo * Cách tiến hành: - Tổ chức thảo luận theo nhóm đã - Hs thảo luận chuẩn bị - Trình bày: - Lần lượt các nhóm cử đại diện trình bày, nhóm đóng tiểu phẩm - Lớp nhận xét bình luận, trao đổi - Gv nhận xét tuyên dương nhóm chuẩn bị và trình bày tốt * Kết luận: Rút từ hoạt động các nhóm Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ * Mục tiêu: Thể lòng kính trọng biết ơn các thầy giáo, cô giáo * Cách tiến hành: - Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ - Mỗi hs tự làm bưu thiếp mình - Hs truyền tay cùng tham khảo các bưu thiếp bạn tặng cô giáo cũ - Nêu: Nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ bưu thiếp em làm * Kết luận: Cần phải kính trọng các thầy giáo, cô giáo Chăm ngoan, học - Lắng nghe tập tốt là biểu lòng biết ơn (15) Củng cố: - Hệ thống bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Thực các việc làm để tỏ lòng - Thực kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo NHỮNG ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Tuần 16 Ngày soạn : 16/11/2014 Ngày giảng: /12/ 2014 Lớp 4A- Tiết ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu ích lợi lao động Bước đầu biết giá trị lao động Kỹ năng: - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả mình Thái độ: - Giáo dục học sinh biết yêu lao động Không đồng tình với biểu lười lao động * HS hoàn thành tốt: Biết ý nghĩa lao động II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Phiếu học tập hoạt động BT1 HS: sgk,vbt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ - Đọc, hát bài hát,bài thơ sưu tầm nói công lao thầy, cô giáo? - 2,3 Hs trình bày - Gv cùng học sinh nhận xét chung, biểu dương (16) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động Hoạt động 1: Đọc truyện: Một ngày Pê-chi-a - Cho HS Đọc truyện: - 1, Hs đọc, lớp theo dõi - Tổ chức thảo luận nhóm câu hỏi SGK/25 - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày câu, lớp nhận xét , trao đổi - Gv nhận xét chung, chốt ý * Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở, là sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui và giúp cho người sống tốt - Đọc phần ghi nhớ: - 2,3 Hs đọc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT - Tổ chức hs thảo luận nhóm - Cả lớp làm nháp, nhóm làm phiếu khổ to - Trình bày: - Lần lượt các đại diện nhóm nêu miệng, nhóm dán phiếu - Gv cùng HS nhận xét, chốt ý đúng * Yêu lao động: - Làm bài và học thuộc bài chơi - Luôn luôn hoàn thành việc bố, mẹ, thầy cô giáo giao cho… *Không yêu lao động - Không học bài, không làm bài - ỷ lại chờ người khác làm cho Hoạt động 3: Đóng vai bài tập - Đọc tình sgk - Hs đọc - Thảo luận nhóm 5: - Các nhóm chọn tình huống, chọn bạn đóng vai và thảo luận theo tình đã đóng - Trình bày: - nhóm đóng tình huống, lớp trao đổi theo tình - Cách ứng xử tình - Hs trả lời đã phù hợp chưa? Vì sao? - Hs khác đưa cách cư xử khác -Nhận xét và chốt cách cư xử đúng, hay Củng cố: (17) - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Chuẩn bị bài tập 3,4,5,6 SGK - Lắng nghe NHỮNG ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG Tuần 17 Ngày soạn : 16/11/2014 Ngày giảng: /12/2014 Lớp 4A- Tiết ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cho học sinh thấy giá trị lao động Kỹ năng: - Hs tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân 3.Thái độ: - Hs biết phê phán biểu chây lười lao động II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Hình SGK HS: Viết, vẽ công việc mà em yêu thích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng ghi nhớ bài cũ? - Gv nhận xét, biểu dương Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động * HĐ Làm BT5(sgk) - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi: Hoạt động HS - Hát - 2,3 Hs đọc - Hs đọc yêu cầu và thực yêu cầu: - Hs trao đổi theo nhóm đôi (18) - Trình bày trước lớp: - Một số hs trình bày, Lớp thảo luận theo ước mơ bạn trình bày * Gv nhận xét, nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập rèn luyện để thực ước mơ nghề nghiệp tương lai mình *Hoạt động 2: Giới thiệu các bài viết tranh ảnh, vẽ - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân: - Từng HS lấy bài mình đã chuẩn bị nhà để trình bày trước lớp - Trình bày: - Từng HS trình bày, giới thiệu bài viết, vẽ mình - Thảo luận, nhận xét bài giới thiệu - Hs nêu ý kiến mình thông qua HS bài giới thiệu bạn - Gv cùng học sinh nhận xét, khen HS trình bày bài tốt - Kết luận: + Lao động là vinh quang - Lắng nghe Mọi người cần phải lao động vì thân, gia đình và xã hội + Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khả thân Củng cố: - Nhận xét tiết học: - Lắng nghe Dặn dò: - Làm tốt các công việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xã - Lắng nghe Về xem lại nội dung hội các bài đã học, tiết sau: ôn tập CHKI Tuần 18 Ngày soạn : 16/ 11/2014 Ngày giảng: 12/ 2014 Lớp 4A- Tiết ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Luyện tập và củng cố cho hs nắm vững các kiến thức, (19) Kĩ : - Có kĩ các nội dung: Thái độ: + Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ + Biết ơn thầy giáo, cô giáo + Yêu lao động II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: * GV&HS: Bài soạn SGK - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc làm em đã tham gia nhà, trường, xã hội? - Gv cùng học sinh nhận xét, trao đổi Thực hành: - Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm nội dung bài : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ - Trình bày: - Gv nhận xét, đánh giá - Thảo luận bài tập: - Để tỏ lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ em cần làm gì tình sau: a Cha mẹ vừa làm b Cha mẹ bận việc c Ông bà cha mẹ bị ốm mệt d Ông bà đã già yếu - Tổ chức hs điều khiển lớp trao đổi: - Gv cùng học sinh nhận xét, đánh giá bạn có cách trình bày tốt Hoạt động 2: Làm tương tự Bài , - Viết đoạn văn, vẽ tranh chủ đề: Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Tổ chức cho hs chọn thể loại trình bày: - Trình bày: - Cùng lớp trao đổi, nhận xét chung Hoạt động cảu HS - Hát tập thể - Nhiều học sinh nêu - Thảo luận theo bàng ghi nhớ bài - Lần lượt trình bày, lớp trao đổi - Trao đổi theo nhóm 4, trình bày trước lớp tình - Nhiều học sinh trình bày trước lớp - Hs chọn cùng thể loại vào cùng nhóm: - Vẽ theo nhóm 4; Viết theo N - Theo nhóm, đại diện trình bày (20) Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Thực các việc làm hàng ngày - Lắng nghe - Xem trước bài: Kính trọng, biết ơn người lao động {Nghỉ cuối HKI_ Từ 05 đến 11/01/2015} TUẦN 19 ======== Ngày soạn : 15/ 12/2014 Ngày giảng: 12/ 01/ 2015 Đạo đức lớp 4A- Tiết KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động Kĩ năng: - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ Thái độ: - Có thái độ yêu quý, kính trọng người lao động II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: - H/S đọc phần bài học tiết trước Nhận xét, tuyên dương Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: (GT trực tiếp) 3.2 Các hoạt động chính: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp Truyện buổi học đầu tiên (21) * Mục tiêu: Hs hiểu cần phải kính trọng người lao động, dù là người lao động bình thường * Cách tiến hành: - Gv kể chuyện: Buổi đầu học - Tổ chức học sinh trao đổi câu hỏi sgk/28 * Kết luận: Cần phải kính trọng người lao động, dù là người lao động bình thường * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi bài tập1 * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn các nhóm - Trình bày: - Gv nhận xét chốt ý đúng - Hs lắng nghe - Trao đổi lớp Trả lời, nhận xét, chốt câu trả lời đúng - Trao đổi thống người LĐ bài: a, Nông dân g, Người đạp xích lô b, Bác sĩ h, Giáo viên c, Người giúp việc i, Kĩ sư tin học * Kết luận: - Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ, là người lao động trí óc chân tay + 2-3 em đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân bài tập - Trao đổi lớp Trả lời, nhận xét, chốt câu trả lời đúng * Mục tiêu: Hs nhận biết - Hs đọc yêu cầu bài tập hành động, việc làm thể kính trọng và biết ơn người lao động * Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận - Hành động nào thể kính - Đại diện các nhóm Lớp tranh trọng biết ơn người LĐ? luận H1: Bác sĩ chữa bệnh cho người H2:Công nhân xây dựng, xây nhà H3: Lái cần cẩu bốc dỡ hàng H4: Người dân quăng chài kéo lưới - Mỗi nhóm thảo luận tranh - TL nhóm - Hs đọc yêu cầu * Gv kết luận: - Hs suy nghĩ tự làm bài (22) - Các việc làm: a;c;d;đ;e;g là thể kính trọng, biết ơn người lao động - Các việc b; h là thiếu kính trọng người lao động Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Chuẩn bị bài tập 5,6/30 - Từng học sinh nêu ý kiến, lớp trao đổi, nhận xét + Đọc phần ghi nhớ: số hs đọc - Lắng nghe * * * TUẦN 20 ======== Ngày soạn : 15/12/2014 Ngày giảng: 19/01/2015 Đạo đức lớp 4A- Tiết KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu vai trò quan trọng người lao động Kỹ năng: - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động Thái độ: - Yêu quý lao động và người lao động II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Đồ dùng cho trò chơi đóng vai: Thư; Đồ bán hàng; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nêu mục cần ghi nhớ? - Hs nêu Lớp nhận xét trao đổi - Gv nhận xét chung, tuyên dương Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 3.2 Hoạt động 1: Đóng vai BT 4/30 *Mục tiêu: Hs chọn tình và thể các vai đóng các tình (23) Trao đổi cách ứng xử tình *Cách tiến hành: - Tổ chức cho hs thảo luận đóng vai theo N4: - Trình bày: - Gv vấn các hs đóng vai - Các nhóm chọn tình đóng - Các nhóm thảo luận và đóng vai: - Một số nhóm đóng vai: - Lớp cùng học sinh đóng vai trao đổi: - Em cảm thấy nào bị cư - Nhiều HS nêu ý kiến xử vậy? - Cách cư xử với người lao động * Kết luận: Gv nêu cách ứng xử phù hợp tình Hoạt động 2: Trình bày BT5,6 /30) - Đọc yêu cầu BT5,6/30 - Hs đọc - Hs chuẩn bị theo cá nhân: - Hs chọn các hình thức theo yêu cầu để thể - Trình bày: - Từng hs trình bày: Lớp trao đổi nhận xét - Gv nhận xét chung, đánh giá học sinh trình bày tốt * Kết luận chung: Phần ghi nhớ sgk/28 ( hs đọc) Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: Thực kính, trọng biết ơn người lao động - Lắng nghe TUẦN 21 Ngày soạn: 15/12/2014 Ngày giảng: 26/01/2015 Đạo đức lớp 4A- Tiết LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến Thức: - Hiểu nào là lịch với người, vì cần phải lịch với người Kĩ Năng: - Biết cư xử lịch với người xung quanh Thái Độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh Đồng tình với người biết cư xử lịch và ngược lại II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: (24) - Giấy, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc nội dung ghi nhớ bài? - Gv nhận xét đánh giá Bài 3.1 Giới thiệu bài (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hoạt động 1: Thảo luận : Chuyện tiệm may - Đọc truyện: - Lớp đọc thầm Trao đổi câu hỏi sgk/32 - Trình bày: - Gv nhận xét chung: * Kết luận: + Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may, + Hà nên tôn trọng người khác và cư xử cho lịch + Biết cư xử lịch người tôn trọng, quý mến * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi bài tập - sgk - Đọc yêu cầu và nội dung bài: - Trao đổi bài theo nhóm 2: - Trình bày: - Gv nhận xét chung, chốt ý đúng * Kết luận: Hoạt động HS - Hỏt tập thể - 1,2 đọc thuộc - Hs đọc, lớp theo dõi - Cả lớp thực hiện, Trao đổi theo N2 - Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi nhận xét, bổ sung - Hs đọc nối tiếp - Các nhóm trao đổi - Đại diện các nhóm trình bày nội dung, lớp trao đổi nhận xét, bổ sung - Các hành vi, việc làm( b, d) là đúng Các hành vi, việc làm (a, c, đ ) là sai * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 3, sgk - Đọc yêu cầu: - 1, Hs đọc - Thảo luận N3: - Các nhóm làm nháp, 2, nhóm làm phiếu - Trình bày: - Đại diện nhóm trình bày; dán - Nhận xột, tổng kết chung phiếu, nhóm khác nhận xét, bổ sung (25) + Nói nhẹ nhàng, không nói tục chửi bậy; Biết lắng nghe người khác nói + Chào hỏi người gặp gỡ; Cảm ơn giúp đỡ; Xin lỗi làm phiền người khác; + Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị muốn nhờ người khác giúp * Kết luận: Phép lịch giao tiếp đỡ thể hiện: * Hs đọc ghi nhớ bài Củng cố: - Nhận xét tiết học: - Lắng nghe Dặn dò: - Xem trước các tình bài tập Bài: Lịch với người (T2) TUẦN 22 Ngày soạn : 15/12/2014 Ngày giảng: 02/02/2015 Đạo đức lớp 4- Tiết LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu nào là lịch với người Vì cần phải lịch với người Kỹ năng: Biết cư xử lịch với người xung quanh Thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất lịch II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - SGK đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: - Hát tập thể Bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: 3.1Giới thiệu bài (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Các hoạt động chính: HĐ1: Bày tỏ ý kiến: (26) Thảo luận: Em đồng tình với ý kiến - Làm BT (SGK) nào ? - Tạo nhóm 2, thảo luận các ý kiến và trình bày - ý c, d là đúng - ý a, b, đ là sai - Làm BT (SGK) HĐ2: Đóng vai: - Tạo nhóm - Chia nhóm, thảo luận và chuẩn bị - Đóng vai trò theo tình đóng vai trò theo tình a, b - Nhận xét và đánh giá các cách - GV nhận xét chung giải - Đọc câu ca dao * KL chung: - Giải thích ý nghĩa Củng cố: - Nhận xét tiết học - Đọc phần ghi nhớ Dặn dò: - Ôn lại các hoạt động - Chuẩn bị bài sau TUẦN 23 Ngày soạn : 15/12/2015 Ngày giảng: 09/02/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (t1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng Kĩ năng: - Nêu số việc cần làm để bảo các công trình công cộng Thái độ: - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh SGK, giáo án II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: - Nêu biểu người lịch với người? Cho ví dụ minh hoạ? - Hs trả lời, lớp nhận xét, trao đổi - Gv nhận xét tuyên dương Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài (GT trực tiếp) 3.2 Thảo luận nhóm tình (27) trang 34, sgk - Mục tiêu: Biết khuyên bạn nên giữ gìn các công trình công cộng - Tổ chức cho Hs thảo luận N2 - N2 thảo luận tình - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét trao đổi, bổ sung - Gv nhận xét chung, kết luận: - Kết luận: Nhà văn hoá xã là công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ * Hoạt động 2: Bài tập 1, sgk/35 gìn không vẽ bậy nên đó - Mục tiêu: Nhận biết hành vi và việc làm đúng qua các tranh - Đọc yêu cầu bài - Tổ chức Hs trao đổi theo cặp: - Từng cặp trao đổi theo yêu cầu bài - Trình bày: - Từng nhóm trình bày, lớp trao đổi, tranh luận - Kết luận: Tranh 2,4: Đúng; Tranh 1,3 : Sai - Hoạt động 3: Xử lý tình bài tập 2/36 - Mục tiêu: Hs biết cách xử lý tình hợp lý - Tổ chức cho Hs trao đổi thảo luận theo nhóm - N4 hs thảo luận - Trình bày: - Đại diện nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp - Gv nhận xét kết luận tình huống: a Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này b Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ - Lắng nghe thấy rõ tác hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ Củng cố: - Nhận xét tiết học: - Hs đọc ghi nhớ bài Dặn dò: - Chuẩn bị bài tập 4: Điều tra (28) các công trình công cộng - Chuẩn bị bài: Giữ gìn công trình công cộng NHỮNG ĐIỀU, CHỈNH BỔ SUNG {Nghỉ tết âm lịch: từ 14/02/2015 đến hết ngày 23/02/2015} TUẦN 24 Ngày soạn : 16/01/2015 Ngày giảng: /02/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (t2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu các công trình công cộng là tài sản chung xã hội; Mọi người có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ Kĩ năng: Biết việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng Thái độ: Tôn trọng giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu bài tập 4, nhóm hs có bìa: xanh, đỏ, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Hoạt đông học sinh - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ? Em đã làm gì để giữ gìn các công trình công cộng? - 2,3 Hs trả lời, lớp nhận xét, trao đổi - Nhận xét, tuyên dương (29) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: (GT Trực tiếp) 3.2 Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra bài tập - Thảo luận nhóm : - Hs tổng hợp theo phiếu điều tra nhóm mình - Trao đổi trước lớp: - Từng nhóm báo cáo tình trạng các công trình công cộng - Lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp trao đổi cách bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng - GV nhận xét kết luận: Về việc cần giữ gìn công trình công cộng địa phương Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến BT3 *Mục tiêu: Hs biết bày tỏ ý kiến mình việc giữ gìn các công trình công cộng * Cách tiến hành: - Gv đọc ý kiến : - Hs làm việc cá nhân - Hs thể ý kiến mình cách giơ bìa : Đỏ - Đ - Gv cùng Hs nhận xét, trao đổi và Xanh - S thống nội dung trên Trắng - phân vân *Kết luận: ý kiến a - Đ ý kiến b,c - S - Cho HS đọc phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc Củng cố: - Hs thực các nội dung mục "thực hành" sgk - Nhận xét tiết học: Dặn dò: - Về hoàn thành bài VBT - Chuẩn bị ôn tập, thực hành GHKII TUẦN 25 Ngày soạn : 16/01/2015 Ngày giảng: ./03/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II (30) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Vai trò quan trọng người lao động - Hiểu nào là lịch với người - Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng Kĩ năng: - Biết bày tỏ và biết ơn người lao động - Biết cư xử lịch với người xung quanh - Biết tôn trọng và giữ gìn công trình công cộng Thái độ: - Thực các điều đã học vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát tập thể Bài cũ: không kiểm tra Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài ôn tập 3.2 Hoạt động HĐ1: Ôn tập kiến thức bài 9,10,11 - HS mở SGK- VBT * Mục tiêu: - Vai trò quan trọng người lao động - Hiểu nào là lịch với người - Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng - Tổ chức Hs học theo cặp nội dung phần ghi nhớ bài 9,10,11? - Từng cặp trao đổi, thảo luận, học thuộc ghi nhớ bài - Trình bày: - Lần lượt nhiều Hs nối tiếp nêu nội dung bài - Lớp nhận xét trao đổi - Gv nhận xét chung, đánh giá HĐ2:Thực hành kĩ bài 9,10,11 * Mục tiêu: : - Biết bày tỏ và biết ơn người lao động - Biết cữ xử lịch với người xung quanh - Biết tôn trọng và giữ gìn công trình công cộng (31) - Gv phát phiếu học tập cho Hs: - Cả lớp làm phiếu Phiếu học tập Bài 1: Đánh dấu x vào trước việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn người lao động BT1: a Chào hỏi lễ phép người lao động b Nói trống không với người lao động c Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi d Quý trọng sản phẩm, thành lao động đ Giúp đỡ người lao động việc phù hợp với khả - Gv thu phiếu đánh giá, nhận xét e Chế giễu người lao động nghèo, chung: người lao động chân tay BT2: Bài Hãy tỏ thái độ mình a Lịch là thể tôn trọng người cách đánh dấu + vào ý kiến tương khác và tôn trọng chính mình ứng b Chỉ cần lịch với khách lạ c Người lớn cần phải cư xử lịch với trẻ em Bài Điền các từ ngữ: trách nhiệm, tài sản, lợi ích, vào chỗ trống HS làm BT3(Trên bảng lớp) các câu sau: Công trình công cộng là chung xã hội Các công trình đó phục vụ cho .của người Mọi - Chữa bài, nhận xét (Các từ điền người phải có bảo là: tài sản, lợi ích, trách vệ, giữ gìn các công trình công cộng nhiệm) Củng cố : - Hệ thống lại kiến thức bài Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà xem lại các bài đã học - Xem các bài (Tuần 19-> Tuần 24) NHỮNG BỔ SUNG (32) TUẦN 26 Ngày soạn : 05/03/2015 Ngày giảng: /03/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong bài này HS có khả năng: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo Kĩ năng: đảm nhận trách nhiệm tham gia các hoạt động nhân đạo Thái độ: Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Thẻ màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: 1; HS nêu Gọi HS nêu: Giữ gìn….công trình công cộng HS HĐ nhóm - Nhận xét, tuyên dương (33) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: giới thiệu trực tiếp 3.2 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung: HĐ1: Xử lý thông tin; tìm hiểu hoạt động nhân đạo HS quan sát tranh,đọc thông tin Cho HS quan sát tranh tr37-38 dựa vào hiểu biết mình trả lời - Em suy nghĩ gì khó khăn thiệt hại chiến tranh,thiên tai gây ra? Đại diện các nhóm trình bày - Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? Lớp nhận xét ,bổ sung - Gv nhận xét kết luận: Gợi ý HS rút bài học: - Vì ta phải biết giúp đỡ HS trả lời người gặp khó khăn,hoạn nạn ? Gv liên hệ lớp việc làm HS thể việc giúp đỡ người gặp khó - 3-4 HS nêu việc mình đã khăn,hoạn nạn? làm Lớp nhận xét Gv nhận xét,tuyên dương HS đọc ghi nhớ HĐ2: HS luyện tập ( thực hành ) Bài tập 1/tr38: HS đọc đề nêu yêu cầu Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho các HS hoạt động nhóm đôi nêu nhóm việc làm đúng sai và trả GV nhận xét kết luận lời vì sao? Bài tập tr/39 Các nhóm trình bày Gv nêu yêu cầu Lớp trao đổi ,nhận xét Lần lượt nêu các ý kiến HS hoạt động cá nhân dùng thẻ đúng sai để bày tỏ ý kiến Gv nhận xét kết luận mình và bày tỏ ý kiến mình Củng cố: Cho HS nêu lại mục ghi nhớ 1; HS nêu Dặn dò: Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết TUẦN 27 Ngày soạn : 05/03/2015 Ngày giảng: /03/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (T2) I MỤC TIÊU: (34) Kiến thức: Học xong bài này HS có khả Kĩ năng: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia các hoạt động nhân đạo Thái độ: Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường , địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ - Câu hỏi xử lí tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra SBT Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp 3.2 HD thực hành: HĐ1: tìm hiểu hoạt động nhân đạo Bài tập 4/39 Gv nhận xét kết luận: Bài tập 2/38 GV nêu y/c,giao nhiệm vụ cho các nhóm Nhóm 1-3 tình a Nhóm 2-4 tình b GV kết luận tình Gv nhận xét,tuyên dương HĐ2: Xử lí các tình thường gặp Bài tập 5/tr39: Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho các nhóm GV nhận xét kết luận : Hoạt động HS Hát tập thể - Trưng bày Vở BT đã chuẩn bị HS HĐ nhóm đôi dựa vào hiểu biết mình trả lời Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung - b,c,e : Việc làm nhân đạo - a,d :Không phải là hoạt động nhân đạo HS hoạt động nhóm lớn thảo luận xử lý tình Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành bảng Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét Củng cố: Vì ta phải tham gia các hoạt động nhân đạo? Dặn dò: Chuẩn bị bài Tôn trọng luật HS đọc ghi nhớ giao thông Đánh dấu bài sau (35) TUẦN 28 Ngày soạn : 05/03/2015 Ngày giảng: /03/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong bài này HS có khả năng: - Nêu số qui định tham gia giao thông ( qui định có liên quan tới học sinh ) Kĩ năng: Kĩ tham gia giao thông đúng luật Thái độ: Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thẻ màu , phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu việc tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 1; HS nêu Nhận xét, tuyên dương Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp 3.2 Hướng dẫn tìm hiểu các hoạt động: HĐ1: Xử lý thông tin ,tìm nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông gây HS HĐ nhóm đọc thông tin - Hậu tai nạn giao thông gây ra? tr/40 dựa vào hiểu biết - Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ? mình trả lời Nguyên nhân nào là chủ yếu ? - Cách đề phòng các tai nạn giao thông? - Vì người cần có trách nhiệm chấp hành Luật Giao thông ? Đại diện các nhóm trình bày Gv nhận xét kết luận: ( SGV) Lớp nhận xét ,bổ sung Gv liên hệ tình hình trật tự an toàn giao thông địa phương? HS tự liên hệ thân thực luật an toàn GT - Cho HS đọc mục ghi nhớ HS đọc ghi nhớ HĐ2: HS luyện tập HS đọc đề nêu yêu cầu Bài tập 1/tr41: HS hoạt động nhóm đôi quan Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho các sát tranh nêu việc nhóm GV nhận xét kết luận làm đúng sai và trả lời vì sao? (36) Bài tập tr/42 Gv nêu yêu cầu Lần lượt giới thiệu hình cho HS ý kiến Gv nhận xét kết luận hình Củng cố: Vì ta phải thực đảm bảo Luật Giao thông ? Dặn dò: Nhắc HS thực tốt Luật giao thông Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét HS hoạt động cá nhân nêu nhận định mình các hình - HS nêu - HS lắng nghe - Về chuẩn bị bài tiết [ Từ 30/03 đến 05/04_ Nghỉ GKII ] * * * TUẦN 29 Ngày soạn : 23/03/2015 Ngày giảng: /04/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong bài này HS có khả năng:Tìm hiểu các biển báo GT,Giải các tình thường gặp tham gia giao thông Kĩ năng: - Kĩ tham gia giao thông đúng luật Kĩ phê phán hành vi vi phạm luật giao thông Thái độ: Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Biển báo giao thông đường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu tôn trọng Luật GT 1; HS nêu - Nhận xét, tuyên dương Bài : 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe 3.3 Hướng dẫn thực hành: HĐ1: Tìm hiểu các biển báo giao thông - GV nêu tên trò chơi, nêu luật chơi HS HĐ cá nhân tham gia chơi (37) Lần lượt Gv cho HS quan sát các biển báo GT nêu ý nghĩa,tác dụng biển báo đó với người tham gia giao thông - Thi nêu ý nghĩa,tác dụng biển báo đó với người tham - Gv nhận xét kết luận: gia giao thông Gv liên hệ tình hình chấp hành các biển báo an toàn giao thông địa phương - Lắng nghe HĐ2: Giải các tình thường gặp tham gia giao thông Bài tập 3/tr42: HS đọc đề nêu yêu cầu Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho các HS hoạt động nhóm đôi giải nhóm tình và trả lời vì GV nhận xét kết luận tình sao? Bài tập 4tr/42 - Các nhóm trình bày Gv nêu yêu cầu - Lớp trao đổi ,nhận xét Nhận xét tình hình an toàn giao thông địa phương và đề xuất để thực tốt an toàn giao thông - HS hoạt động nhóm nêu nhận xét mình tình hình giao thông địa phương và nêu đề xuất phương án làm giảm tai nạn GT Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung Gv nhận xét kết luận - HS lắng nghe Củng cố: Vì ta phải thực đảm bảo Luật GT? 1; HS nêu Dặn dò: Yêu cầu HS thực tốt Luật giao thông - Lắng nghe Về chuẩn bị bài Bảo vệ môi trường TUẦN 30 Ngày soạn : 23/03/2015 Ngày giảng: /04/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong bài này HS có khả năng: Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường (38) Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường Kĩ năng: Kĩ trình báy các ý tưởng bảo vệ môi trường nhà và trường Thái độ: Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh ảnh , sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu tôn trọng Luật Giao thông Nhận xét, tuyên dương Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp 3.2 HD tìm hiểu nội dung HĐ1: Xử lý thông tin - Nêu thiệt hạivề môi trường các thông tin trên? - Qua các thông tin trên theo em môi trường bị ô nhiễm nguyên nhân nào? - Những tượng trên làm ảnh hưởng nào đến sống người? - Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? Hoạt động HS Hát tập thể - 1; HS nêu HS HĐ nhóm đọc thông tin tr/43-44 dựa vào hiểu biết mình trả lời Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung - Lắng nghe - Gv nhận xét kết luận : (SGK) * Gv liên hệ tình hình môi trường trường,địa phương HS tự liên hệ thân thực vệ sinh môi trường Cho HS đọc mục ghi nhớ HS đọc ghi nhớ HĐ2: (Thực hành ) HS luyện tập Bài tập 1/tr44: HS đọc đề nêu yêu cầu Gv nêu việc làm HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến mình GV nhận xét kết luận (SGK) Lớp trao đổi ,nhận xét Củng cố: Vì người phải sống thân thiện với môi trường? HS nêu ý kiến Làm BT VBT Dặn dò: Nhắc nhở HS luôn bảo vệ môi trường - Lắng nghe - Về xemnooij dung bài, chuẩn (39) bị Tiết bài Bảo vệ môi trường TUẦN 31 Ngày soạn : 09/04/2015 Ngày giảng: /04/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng Kĩ năng: - Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường … - Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà và trường Thái độ: HS có ý thức và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh ảnh , sgk việc làm phù hợp với khả IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu mục ghi nhớ bài: Bảo vệ môi trường 1; HS nêu - Nhận xét, tuyên dương tinh thần học tập HS Bài : 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe 3.2 HD thực hành: HĐ1: ( Kết nối) Con người tác động đến môi trường (40) Bài tập 2/44: Gv nêu yêu cầu ,gợi ý để HS dự đoán kết tác hại người gây với môi trường - HS HĐ nhóm đôi dựa vào hiểu biết mình để dự đoán trả lời - Gv nhận xét kết luận: Đại diện các nhóm trình bày HĐ2: Bày tỏ thái độ ( Thực hành) - Lớp nhận xét ,bổ sung Bài tập 3/tr45: Gv nêu việc làm đúng sai HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ GV nhận xét kết luận nội dung mình trước các việc làm Bài tập 4/45 GV giao nhiệm vụ cho các nhóm (Mỗi nhóm tình huống) HS đọc đề nêu yêu cầu HS HĐ nhóm xử lí tình GV kết luận tình Đại diện các nhóm trình bày Củng cố: ( Vận dụng ) Lớp trao đổi ,nhận xét Hỏi HS: Vì người phải sống thân thiện với môi trường? - Nhận xét, tuyên dương HS nêu ý HS nêu ý kiến kiến hay - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Hs lắng nghe Yêu cầu HS sinh xem lại nội dung bài học, chuẩn bị bài sau - Về xem trước bài: Cư xử nói lịch với người khác TUẦN 32 Ngày soạn : 09/04/2015 Ngày giảng: /04/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong bài này, học sinh biết: - Cư xử nói lịch với người (41) - Nói lịch với người qua hoạt động, lúc, nơi Kĩ năng: Rèn luyện cách nói lịch với người Thái độ: GD học sinh nói lời hay, ý đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Phiếu thảo luận+ Đội kịch : Tiểu phẩm, đồ dùng sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu mục ghi nhớ bài: Bảo vệ môi trường 1; HS nêu - Nhận xét tinh thần học tập HS Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp 3.2 HD tìm hiểu nội dung: Hoạt động : Thảo luận, sắm vai - Giới thiệu tình có thể diễn khách đến chơi nhà + Cho học sinh diễn tiểu phẩm: *Từng nhóm lên diễn lại tình xảy với gia đình mình(có trường + Gợi hỏi: Khi khách đến nhà chơi,em hợp nên và không ) và người làm gì ? - Nêu ý kiến GV kết luận Hoạt động : Bày tỏ ý kiến: Cho HS nêu cách giải các tình *Yêu cầu HS thảo luận nhóm giải các tình sau: +Em cùng người thân lên xe buýt,lúc xe đông người.Em nhìn thấy cụ già loay hoay tìm chỗ ngồi Lúc em làm gì? +Nhân ngày 8/3, em muốn mang hoa đến chúc mừng bà Em ứng xử nào? HS thảo luận nhóm giải các GV chốt ý đúng tình *Trò chơi: Bắn tên: Nêu biểu cư xử nói lịch với người khác +GV nêu luật chơi và cách chơi * HS tham gia chơi - HS khác nhận xét bổ sung +Gv kết luận: Đối với tất người,chúng ta cần phải cư xử nói lịch Như là (42) ngoan, trò giỏi Củng cố: * Liên hệ thực tế : Giáo dục vận động xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Yêu cầu HS Thực tốt bài học - Lắng nghe./ * * * TUẦN 33 Ngày soạn : 09/04/2015 Ngày giảng: /05/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: THĂM QUAN QUANG CẢNH XUNG QUANH TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Củng cố, luyện tập cho hs các kiến thức bảo vệ môi trường, xây dựng môi trường xanh-sạch-đẹp - Kết hợp các môn học khác có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi trường sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ổn định : Hs hoạt động theo tổ nhóm ( Nhóm trưởng điều khiển) Tiến hành thăm quan: - Gv tổ chức hs thăm quan theo nhóm: - Mỗi tổ là nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các thành viên nhóm thăm quan và ghi chép: - Các nhóm thực - Nội dung: - Quan sát và trao đổi đánh giá quang cảnh xung quanh trường học (43) em: - Đã xanh, sạch, đẹp chưa? Tại sao? - Tổng số cây cho bóng mát, Tổng số cây non? - Cần chăm sóc bảo vệ cây nào? - Cần làm gì cho quang cảnh trường lớp em luôn - đẹp? - Quan sát và trao đổi đánh giá quang cảnh xung quanh trường - Ghi chép lại nội dung theo yêu cầu giáo viên - Báo cáo kết ghi chép được: - Lớp tập trung, nhóm trưởng điều khiển cử đại diện báo cáo kết quả, lớp trao đổi nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, kết luận chung và tuyên dương nhóm hoạt động tích cực - Cho hs vệ sinh trường lớp - HS tham gia nhặt rác xung quanh sân trường Củng cố - Nhận xét tiết học, Dặn dò: - Yêu cầu học sinh cần giữ gìn quang cảnh trường học luôn xanhsạch- đẹp - Lắng nghe TUẦN 34 Ngày soạn : 01/05/2015 Ngày giảng: /05/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG HỌC VỀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM I MỤC TIÊU: Kiến thức Cung cấp cho hs thông tin vệ sinh an toàn thực phẩm và biết giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm Kỹ năng: Vận dụng vào sống hàng ngày mua thực phẩm 3.Thái độ: Học sinh có ý thức giữ gìn an toàn thực phẩm (44) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hs chuẩn bị theo nhóm các nguồn thực phẩm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Hát tập thể Bài cũ: (Kiểm tra chuẩn bị HS) Bài mới: a) Quan sát và nhận xét: - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm: - N6 hoạt động - Ghi lại thực phẩm sạch, an - Cử đại diện nhóm ghi toàn: - Trình bày: - Lần lượt các nhóm nêu, nhóm khác nhận xét, trao đổi, bổ sung - Gv nhận xét chung * Kết luận: - Hs trao đổi và nêu miệng - Trình bày: - Đại diện các nhóm nêu - Gv nhận xét chốt ý đúng: - Thực phẩm sạch, an toàn không ôi thiu, không thối rửa còn tươi và sạch, - Cần bảo quản thực phẩm - Nơi thoáng mát, tủ lạnh và nào? không để lâu Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò: Yêu cầu HS Vận dụng kiến thức đã học vào sống TUẦN 35 Ngày soạn : 01/05/2015 Ngày giảng: /05/2015 Đạo đức _ Lớp 4A (T6.TKB) THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI NĂM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức đã học học kì II Kĩ năng: - Hs có kĩ vận dụng thực tiễn Thái độ: (45) - Hs tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VBT Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn HS ôn tập - Gv yêu cầu Hs xem lại các bài đã học học kì II - Hs xem lại các bài đã học - Gv giao phiếu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm - Hs thảo luận nhóm 2, trình bày trước lớp: + Thế nào là lịch với người? + Vì phải giữ gìn các công trình công cộng? + Em phải làm gì gặp người khó khăn, hoạn nạn? + Vì phải tôn trọng luật giao thông? + Vì phải bảo vệ môi trường? - Gv cùng Hs nhận xét, bổ sung Củng cố: - Gv nhận xét học, biểu dương tinh thần học tập Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà ôn lại bài và thực tốt theo bài học - nhà ôn lại bài và thực tốt theo bài học ************************* ********************************************************* (46)