Kiến thức: Kiểm tra khả năng lĩnh hội các kiến thức đã học trong HKI.. Kỹ năng: Biết trình bày bài giải rõ ràng, 3.[r]
(1)Ngày soạn: 6/10/2015 Tuần: 18 ĐỀ THI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra khả lĩnh hội các kiến thức đã học HKI Kỹ năng: Biết trình bày bài giải rõ ràng, Thái độ: Rèn khả tư Rèn kỹ tính toán, chính xác, hợp lý II HÌNH THỨC: III MA TRẬN: Cấp độ Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Cấp độ Thấp Cấp độ Cao Chủ đề Chủ đề 1: Biết cách tìm Giải bài toán Dấu hiệu chia ƯCLN tìm BCNN hết cho 2, 3, 5, ƯCLN ƯCLN - BCNN Số câu hỏi 1 Số điểm 1,0 2,0 Tỉ lệ % 10% 20% Chủ đề 2: Biết thực Vận dụng các Thứ tự thực các phép tính phép tính các phép N N, giải tính N bài toán tìm x Số câu hỏi Số điểm 1,0 1,0 Tỉ lệ % 10% 10% Chủ đề 3: Thực Vận dụng Số nguyên các phép tính GTTĐ và các Z phép tính Z, giải bài toán tìm x Số câu hỏi Số điểm 1,0 1,0 Tỉ lệ % 10% 10% Chủ đề 4: Biết cách gọi Vẽ hình thành Vận dụng tc: Đoạn thẳng tên các đoạn thạo Biết tính điểm nằm Trung điểm thẳng độ dài đoạn hai điểm; trung đoạn thẳng thẳng , so sánh điểm đoạn hai đoạn thẳng thẳng để giải toán Số câu hỏi 1 Số điểm 1,0 1,0 1,0 Tỉ lệ % 10% 10% 10% Tổng số câu Tổng số điểm 2,0 3,0 3,0 2,0 Tỉ lệ % 20% 30% 30% 20% Cộng 3,0 30% 2,0 20% 2,0 20% 3,0 30% 12 10,0 100% (2) IV NỘI DUNG ĐỀ: PHÒNG GD&ĐT TX NGÃ NĂM Trường: Họ và tên :…………………………………… Lớp : …………… Điểm số Điểm chữ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN : TOÁN Năm học: 2015 – 2016 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Lời phê giáo viên ĐỀ: Câu 1/ Thực các phép tính: ( điểm) a/ 52 – 42 b/ 25 37 + 63 25 c/ (–12) + 42 d/ (–210) + 325 + (–90) + 175 Câu 2/ Tìm số tự nhiên x, biết: (2điểm) a/ 2x – = 32 : b/ | x + | – = Câu 3/ a/ Tìm ƯCLN (12 và 30) (1 điểm) b/ Một trường tổ chức cho khoảng 800 đến 900 học sinh du lịch Tính số học sinh du lịch, biết xếp số học sinh lên xe 24 chỗ xe 40 chỗ thì vừa đủ (2 điểm) c/ Trên đường thẳng a lấy ba điểm A, B, C Hỏi có đoạn thẳng tất cả? Hãy gọi tên các đoạn thẳng đó (1 điểm) Câu 4/ Cho đoạn thẳng MN = cm Trên tia MN lấy điểm A cho MA = cm (2 điểm) a/ Điểm A có nằm hai điểm M và N không? Vì sao? b/ So sánh AM và AN c/ Điểm A có là trung điểm đoạn thẳng MN không? Vì sao? Hết V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung Điểm 2 a/ – = 25 – 16 0,25đ = 175 – 96 = 79 0,25đ b/ 25 37 + 63 25 = 25 (37 + 63) 0,25đ = 25 100 = 2500 0,25đ c/ (–12) + 42 = (42 – 12) 0,25đ = 30 0,25đ d/ (–210) + 325 + (–90) + 175 = [(–210) + (–90)] + (325 + 175) 0,25đ = –300 + 500 = 800 0,25đ a/ 2x – = 32 : 2x – = 0,25đ 2x = + 0,25đ x = 12:2 0,25đ x=6 0,25đ (3) b/ | x+2 | – = |x+2| = + |x+2| = 10 ⇒ x+2 = 10 x + = –10 Nếu: x + = 10 ⇒ x = Nếu: x + = –10 ⇒ x =–12 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ a/ Tìm ƯCLN (12 và 30) 12 = 22 30 = Vậy ƯCLN (12 và 30) = = b/ Số HS phải tìm là bội 24 và 40 BCNN (24 và 40) = 120 B(120) = {0; 120;240;360;480;600;720;840;960…} Số HS du lịch phải là bội 120 và khoảng 800 đến 900 em Vậy số HS du lịch là: 120 = 840 c/ Vẽ hình đúng A B C 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ a 0,75đ Có đoạn thẳng: AB, AC, BC Hình vẽ đúng M 4cm 0,5đ A N cm a/ Điểm A nằm hai điểm M và N.Vì trên tia MN, MA < MN (4 cm < cm) b/ Ta có: AN + AM = MN AN + cm = cm AN = cm - cm AN = cm Vậy AM = AN = cm c/ Điểm A là trung điểm đoạn thẳng MN Vì điểm A nằm và cách M và N VI 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ KIỂM TRA LẠI ĐỀ: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… BGH TỔ TRƯỞNG GV RA ĐỀ (4)