PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ I.. Giáo viên được đánh giá, xếp loại giờ dạy: 1.[r]
(1)PHÒNG GD – ĐT HUYỆN ĐỨC CƠ TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ I Người đánh giá: Họ và tên: ………………………………………………; Chức vụ: ……………………… Trình độ chuyên môn: ………………………………….; Chuyên ngành: ………………… Đơn vị công tác: ……………………………………………………………………………… II Giáo viên đánh giá, xếp loại dạy: Họ và tên: ………………………………………………; Chức vụ: ……………………… Trình độ chuyên môn: ………………………………….; Chuyên ngành: ………………… Đơn vị công tác: ……………………………………………………………………………… III Bài học: Tên bài học: ………………………………………………………………………………… Bộ môn: ………; Lớp: ….; Tiết dạy: … ; Tiết theo PPCT: ; Ngày dạy: ……………… IV- TƯỜNG THUẬT TIẾT DẠY GHI CHÉP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… NHẬN XÉT ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… (2) ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… V- TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ: Nội dung Mức độ đạt (điểm) Tiêu chí 1.1 Xác định mục tiêu bài học 1.2 Giáo án thể rõ các hoạt động giáo viên và học sinh 1.3 Tiết bị/ tài liệu phù hợp với mục tiêu và nội dụng bài học Nội dung 2.1 Đảm bảo tính chính xác, lôgic, khoa học 2.2 Có trọng tâm và phù hợp với khả học học sinh bài học 2.3 Liên hệ với thực tế, cập nhập kiến thức và liên môn (20đ) 2.4 Tích hợp các nội dung giáo dục toàn diện Phương 3.1 Lựa chọn phương pháp và kĩ thuật dạy học tối ưu 3.2 Sử dụng thiết bị/tài liệu dạy học hợp lý, hiệu pháp và kĩ 3.3 Thu thập và xử lý thông tin phản hồi từ học sinh thuật dạy 3.4 Linh hoạt các tình sư phạm, xây dựng môi trường học tập học (20đ) thân thiện 4.1 Học sinh hướng dẫn chủ động các hoạt động học tập Hoạt động 4.2 Tổ chức các mối quan hệ tương tác lớp học học 4.3 Học sinh hướng dẫn và kích thích khả tự học học sinh 4.4 Học sinh tích cực hóa hoạt động tư học tập 4.5 Học sinh đánh giá và sửa chữa sai sót học bại (30đ) 4.6 Đảm bảo thời gian, phân bố thời gian hợp lí cho các hoạt động Kết 5.1 Học sinh có nhận thức tốt đáp ứng yêu cầu mục tiêu bài học bài học 5.2 Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tế 5.3 Học sinh tự tin, tích cực tương tác học tập (15đ) Chuẩn bị bài học (15đ) Cộng Điểm tổng cộng: Bằng chữ: ………………………………… /100 VI- Xếp loại dạy: ………………… VII Nhận xét người đánh giá tiết dạy: ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… VIII Ý kiến giáo viên đánh giá, xếp loại: ………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Giáo viên đánh giá Người đánh giá (3)