đồ dùng đồ bài tập cho chơi, trang phục của cô trẻ thực hiện Ăn – ngủ - Dạy trẻ biết tên một số loại thực phẩm thông thường, ăn uống không rơi vãi, - VS xếp hàng ngay ngắn không chen lấn[r]
(1)KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Tên chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU ( Từ ngày 5/ đến ngày 30/ 9/2011) I MỤC TIÊU: 1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Thông qua các hoạt động chủ đề, rèn luyện cho trẻ tự tinh khéo léo đôi bàn tay - Thông các bài tập vận động bản, các trò chơi vận động, rèn luyện cho trẻ các tố chất thể lực: nhanh, mạnh, khéo, bền - Rèn luyện phối hợp tay và mắt cho trẻ - Phối hợp vận động nhịp nhàng các phận trên thể theo nhịp điệu và tín hiệu cô - Rèn luyện nhanh chạy cho các giác quanthoong qua luyện tập, sử dụng và tìm hiểu các vật, tượng khác môi trường xã hội và môi trường tự nhiên 2/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Trẻ hiểu biết số vật, tượng môi trường gần gũi với trẻ - Trẻ biết đặc điểm trường mầm non và ý nghĩa việc đến trường - Trẻ biết tên trường, địa điểm trường và các khu vực trường ( sân chơi, nhà bếp, các lớp học, …) - Trẻ biết số phong tục đặc trưng ngày tết trung thu: Bày mâm cỗ trung thu, liên quan phá cỗ, rước đèn trung thu… - Trẻ biết xưng hô lễ phép với các cô giáo, các cô bác cán trường, biết vui chơi hòa thuận với các bạn lớp và các bạn lớp khác, biết cùng chơi, cùng tham gia vào các hoạt động nhóm với các bạn - Biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn, vệ sinh trường lớp( không vẽ bậy lên tường, không vứt rác bừa bãi, biết thu dọn đồ chơi sau chơi xong và xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp … ) - Trẻ biết yêu quý cô giáo mình, yêu các bạn và thích đến lớp 3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Mỡ rộng kỹ giao tiếp trẻ thông qua việc trò chuyện, thảo luận, kể chuyện… chủ đề - Trẻ biết mạnh dạn nói số từ và hiểu ý nghĩa các từ đó Trẻ phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp lời với người xung quanh - Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc thân ngôn ngữ 4/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI: - Trẻ nhận biết các mối quan hệ người với người, người với đồ vật, đặc biệt là mối quan hệ trẻ với các thành viên gia đình, với bạn bè và cô giáo trường lớp mầm non - Phát triển kỹ hợp tác, chia sẽ, quan tâm đến người khác, biết quan tâm kính trọng với người già - Có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết thưa gửi lễ phép, biết cảm ơn nhận quà, biết xin lỗi làm sai điều gì đó - Trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp trường, chơi xong biết cất đồ chơi đúng chỗ 5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: - Trẻ biết yêu quý cái đẹp, hướng tới cái đẹp, giữ gìn vệ sinh cho trường lớp thêm đẹp -Trẻ tạo cái đẹp các sản phẩm tự làm: vẽ, nặn, cắt, dán để trang trí cho lớp (2) IV LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG: Tuần Tuần Cô giáo bé ( Từ 59/9/2011) Tuần 2: Đồ dùng đồ chơi ( Từ 1216/9/2011) Tuần 3: Tết trung thu ( Từ 1923/9/2011) Tuần Các HĐ trường MN ( Từ 2630/9/2011) Thứ Hai KPKH : Trò chuyện trường MN Thứ Ba THỂ DỤC: Bò dích dắc qua điểm Thứ Tư TẠO HÌNH: Vẽ tô màu dây cờ Thứ Năm THƠ: Bé tới trường Thứ Sáu ÂM NHẠC: Hát: Chào hỏi KPKH : Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp THỂ DỤC: Ném xa tay THƠ: Cô và cháu ÂM NHẠC: Hát: Vui đến trường KPKH : Trò chuyện ngày tết trung thu THỂ DỤC: Trườn theo hướng thẳng LQVT Đếm trên đối tượng phạm vi 10 và đếm theo khả TẠO HÌNH: Vẽ trăng VĂN HỌC: Truyện: Củ cải trắng ÂM NHẠC: Hát: Đêm trung thu KPKH : Trò chuyện các HĐ trường MN LQVT Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ TẠO HÌNH: VĂN HỌC: ÂM NHẠC: Vẽ vòng màu Câu chuyện VĐ: Trường giấy kẻ chúng cháu là trường MN (3) V/ MỞ - KHÁM PHÁ - ĐÓNG CHỦ ĐỀ: 1/ Mở chủ đề: - Trò chuyện với trẻ trường Mầm non mình - Coâ vaø treû cuøng laøm album … - Giáo viên cùng trẻ chuẩn bị và treo ảnh trường Mầm non, bày biện các đồ dùng , đồ chơi các góc Hướng trẻ chú ý đến thay đổi lớp 2/ Khám phá chủ đề: - Trò chuyện đàm thoại , đưa câu hỏi gợi mở , khuyến khích trẻ kể và nói trường mầm non mà cháu biết… , kể cho trẻ nghe câu chuyện trường Mầm non… - Cho trẻ tham gia trò chơi đóng vai theo chủ đề Tạo tình qua các trò chơi để trẻ trải nghiệm phát huy khả và trí tưởng tượng trẻ - Tham gia hoạt động tạo hình : Tạo các sản phẩm - Tổ chức cho cháu chơi thực hành - Tổ chức cho trẻ hát múa , trò chơi vận động lên quan đến chủ đề 3/ Đóng chủ đề: - Đàm thoại để trẻ nhớ lại gì đạt từ chủ đề “ Trường Mầm Non” - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ , hát múa bài hát có liên quan đến chủ đề - Giới thiệu chủ đề cách cho trẻ xem lại các sản phẩm trẻ đã làm chủ đề và gợi mở cho trẻ tìm hiểu khám phá chủ đề cách cho trẻ làm cùng cô làm hình ảnh nắng mưa để thực dự báo thời tiết (4) VI/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI: A.KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN: NỘI DUNG NHIỆM VỤ Tuần I TCĐV: “Cô giáo” - Trò chuyện với - Giúp trẻ mở rộng nội trẻ các công dung và tổ chức thêm việc cô giáo trò chơi lớp - Khuyến khích trẻ - Xem tranh ảnh đưa các tình các hoạt động để chơi cô giáo lớp TCXD:“Ngôi trường cho bé” - Giúp trẻ mở rộng đề tài: xây công viên, siêu thị TCHT: giúp trẻ hứng thú với bài tập khai thác từ chương trình Kidsmart TCVĐ: “ Chạy tiếp sức” Giúp cháu biết trò chơi dân gian phổ biến CÁC BIỆN PHÁP Tuần II Tuần III Tuần IV Giúp trẻ triển Tổ chức cho trẻ Gợi ý cháu triển khai trò chơi chơi Quan sát khai trò chơi, gợi ý chuẩn đặt câu hỏi cho bao quát, trợ bị dùng đồ chơi trẻ đưa tình giúp cho cháu từ ngày hôm huống: cuối tuần cháu gặp trước như: hôm nhà mình khó khăn chúng ta mua sắm đâu? đâu? Và mua gì? Giúp trẻ làm rõ ý tưởng mô hình Bao quát trợ trò chơi “kiến trúc sư tí hon” giúp trẻ phân cho cháu vẽ nêu ý tưởng công và làm mô mình mô hình xây dựng hình Cùng trẻ chuẩn bị các loại cây xanh, các khối gỗ, mô hình … Thay các bài tập trên góc các Hướng dẫn cháu khai thác các bài tập khác phòng, giúp cháu chơi bài tập góc Liên kết góc phân vai: tìm hướng đến công viên, siêu thị Theo dõi việc trẻ thực luật thi đấu các đội Nhắc nhở các cháu hiếu động biết giữ trật tự, không la bạn bạn chơi hỏng không thực đúng luật B BỔ SUNG ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI: - Tranh các phận thể và thân trẻ - Những đồ chơi xây dựng theo mô hình cháu định xây như: cây xanh, khối gỗ, mô hình, hoa…… - Một số vật liệu phế thải như: sách báo cũ, chai lọ, keo, hồ dán…để cháu chơi góc học tập (5) VII/ CHUẨN BỊ: * Môi trường: - Giấy vẽ, các loại bút, phẩm màu, hồ dán, đất nặn , bảng con… - Tranh aûnh veà trường Mầm non cho chaùu quan saùt vaø nhaän xeùt - Tranh aûnh veà số trường Mầm non cho chaùu laøm album * Nguyên vật liệu: - Bộ đồ chơi xây dựng , các loại khối hộp khác nhau… - Các loaị phế liệu, hột hạt các loại, các loại sách báo cũ - Một số đồ dùng khác để trẻ phân biệt và nhận xét - Nhờ phụ huynh hỗ trợ các đồ dùng đồ chơi , dụng cụ học tập phục vụ cho các hoạt động phù hợp với chủ đề, việc chăm sĩc GD cháu, cách rửa tay xà phịng, hướng dẫn cho trẻ biết số PTGT và biết cách trồng cây xanh sân trường * Tham quan lễ hội: - Ngày hội đến trường: 5/9 dl Ngày hội trăng rằm: 15/8 âl VIII/ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ: 1/.Chuẩn bị : - Chọn ngày để tổ chức tổng kết - Chọn khách mời- mời khách - Thảo luận sản phẩm trưng bày - Tập dợt các bài hát, bài thơ trình diễn văn nghệ - Sắp xếp chỗ ngồi, vị trí cho cô, trẻ, khách mời 2/ Sắp xếp chương trình: * Giới thiệu khách mời: - Hát chào mừng khách mời * Trưng bày sản phẩm: - Cô giới thiệu sản phẩm nhóm: + Nhóm 1: Giới thiệu tranh vẽ tô màu dây cờ, trăng , vòng màu + Nhóm 2: Giới thiệu các sản phẩm nặn + Nhóm 3: Giới thiệu các sản phẩm khác( Tranh ảnh, sách báo, album trường mầm non, đồ dùng đò chơi bé) + Nhĩm 4: Giới thiệu chủ đề cách cho cháu trang trí lớp cùng cô để kích thích tính tò mò thích khám phá chủ đề *Văn nghệ: + Tốp ca: Vui đến trường + Song ca: Đêm trung thu + Đọc thơ: Trăng sáng - Tặng quà khách mời (6) BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết tên vận động biết cách thực đúng vận động - Phát triển các toàn thân - Trẻ hứng thú tập trung tích cực tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Cô: Sàn tập thoáng mát sẽ, an toàn Kết hợp bài hát : Trường chúng cháu là trường Mầm Non - Trẻ : Trang phục gọn gàng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động : Khởi động - Cháu xếp hàng dọc – so hàng chuyển đội hình thành vòng tròn - Cho cháu kết hợp các kiểu kiểng chân: Đi mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, bình thường…về đội hình hàng dọc * Hoạt động 2: Trọng động: - HH: Gà gáy - Tay: Đưa hai tay trước lên cao - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bụng: Cúi người trước tay chạm ngón chân - Bật : Bật chỗ ( Mỗi động tác tập lần nhịp ) * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ tự vung tay hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét – tuyên dương (7) MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN I Chủ Đề Nhánh: Cô giáo bé ( Từ – 9/9/2011) I/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh bài thơ , câu đốvề trường MN , đồ dùng đồ chơi lớp - Giaáy baùo cuõ, buùt maøu, giaáy veõ… Cho treû caét daùn laøm album - Laù caây , hoà, keùo,… - Taøi lieäu cho treû tham khaûo treân maùy - Bài tập mở ATGT, VSCN, BVMT cho trẻ thực II/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cô và cháu cùng trò chuyện trường MN, cô giáo bé + Đây là ? + Cô giáo nào? Tên cô giáo là gì? … - Cô gợi cho cháu kể cô giáo mình * Hoạt động 2: Tìm hiểu hứng thú và điều trẻ chưa biết - Trò chuyện đàm thoại tên cô , trang phục cô, sở thích… - Cho cháu tự làm thiệp để mừng sinh nhật cô - Giáo dục cháu biết quí mến và nghe lời cô giáo mình * Hoạt động 3: Tạo môi trường chủ đề Cô chia nhóm trẻ và phân công: - Nhóm làm đồ dùng cô - Nhóm vẽ , xé dán ,tô màu trang phục cô - Nhóm làm Album cùng cô (8) MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Tuần 1: Tháng 9/2011 ( Từ – 9/9/2011) - Trò chuyện đàm thoại địa cô, số nhà… - Mô tả lại hình dáng cô giáo - Kể chuyện theo tranh - Nhận biết công việc cô trường MN - Đọc Thơ : Cô và cháu - Hát : Bé tới trường - Chơi đóng vai cô giáo - Quan sát, trò chuyện trang phục cô - Vẽ tô màu dây cờ - Nhận biết phân loại đồ dùng cô - Hát : Chào hỏi - Cửa hàng bán trang phục - Xây trường MN - Kể chuyện cô giáo - Vận động chạy theo cô Trang phục Địa Cô giáo bé (Từ – 9/9/2011) Tình cảm - Trò chuyện , đàm thoại tình cảm cô trẻ, trẻ cô - Chơi trò chơi :Chạy tiếp sức - Vận động : Bò dích dắc qua chướng ngại vật - Đồng dao nu na nu nống - Hát: Chào hỏi - Kể chuyện cô giáo - Vẽ cô giáo bé PT lại cô - Trò chuyện phương tiện cô - Hát” Vui đến trường ” - Vẽ ,tô màu các loại phương tiện giao thông - Làm album phương tiện giao thông - Chơi đóng vai cô giáo - Xây trường MN - Đọc thơ: Cô và cháu (9) LỊCH TUAÀN I Chủ đề: Cô giáo bé ( Từ -9/9/2011) Thứ Nội dung Đón trẻ TDS Ñieåm Danh Hoạt động có chuû ñích Hoạt động ngoài trời Hoạt động Thứ hai (5/9/2011) Thứ ba (6/9/2011) Thứ tư (7/9/2011) Thứ năm (8/9/2011) Thứ sáu (9/9/2011) - Cô đón trẻ vào lớp, gd cháu biết chào hỏi lễ phép, để tập dép đúng nơi qui định - Coâ trò chuyện với phụ huynh chủ đề - Cô cho trẻ vào góc chơi theo ý thích Gợi ý cho cháu làm bảng chủ đề cùng cô * TDS: Baøi soá Kết hợp bài hát: Trường chúng cháu là trường MN Chú ý rèn động tác chân , hỗ trợ vận động cho trẻ NDTT : NDTT : Điểm NDTT : Điểm NDTT : Điểm NDTT : Điểm Điểm danh danh trẻ biết danh đếm số danh , quan danh đếm số kiểm tra bạn tên bạn vắng, bạn trai bạn tâm đến bạn bạn không không đeo quan tâm bạn gái tổ bên cạnh, nói mặc đồ đồng khăn bạn học NDKH: Giới lên tâm trạng phục NDKH: Lịch NDKH: Nhận thiệu sách bạn qua NDKH: Nói hoạt động biết thời gian nét mặt lên thông tin ngày NDKH: Quan sát thời tiết KPKH : ÂM NHẠC: THỂ DỤC: TẠO HÌNH: THƠ: Trò chuyện Bò dích dắc Vẽ tô màu Bé tới trường Chào hỏi trường MN qua điểm dây cờ - Q/s : Trò chuyện trường MN - Rèn kỹ diễn đạt lời TCVĐ: Chạy tiếp sức, thi xem nhanh - Rèn kỹ chạy Góc PV: Rèn kỹ giao tiếp Góc TV : Rèn kỹ lật Q/s : Cầu trượt sân trường - Rèn kỹ diễn đạt so sánh TCDG: Mèo đuổi chuột - Rèn kỹ chạy Q/s : Cây xanh sân trường - Rèn ngôn ngữ mạch lạc TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ - Rèn kỹ nhảy bật Q/s : Lớp học - Rèn kỹ quan sát so sánh TCDG: ô tô vào bến - Rèn kỹ chạy Q/s : Thời tiết hôm - Rèn kỹ nhận xét vật TCVĐ: Tung bóng , thi xem nhanh - Rèn kỹ tung bắt Goùc TT: XD –Đọc sách Boå sung : - Khoái laép Goùc TT : TH Boå sung : - Màu nước, saûn phaåm cuûa Goùc TT: Đóng vaiAâm nhạc Boå sung Goùc TT: thieân nhieân hoïc taäp Boå sung (10) sách xem tranh gheùp nhaø , đường - Laøm tranh veà moät soá ñaëc ñieåm các bạn lớp goùc Ăn-ngủ- VS Hoạt động chiều Trả trẻ trẻ chưa hoàn - Mão đội , thành, giấy vẽ trống , đàn cho treû veõ - Đồ dùng đồ chơi , trang phục cô - Baøi taäp veà loâ toâ tranh veà toán bài tập cho trẻ thực Dạy trẻ biết tên số loại thịt cá , nằm ngủ ngắn, không chen lấn vào nhà vệ sinh - Rèn thao tác đánh rửa mặt Trò chuyện Cùng cô làm Ôn bài hát “ Chơi trò chơi - Nêu gương với trẻ album trường Chào hỏi xếp quà - Đóng chủ đề trường MN MN về” nhanh Cô giáo - Dạy trẻ biết Rèn khả bé, mở chủ đề nhận quà nhanh nhẹn tìm hiểu “ tay đồ dùng đồ chơi” - Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, ăn ngủ học tập cháu - Cháu chơi tự các góc Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung thu Hoạt động điểm danh I/ Muïc ñích : (11) - Cháu tham gia vào hoạt động cách hứng thú , tích cực và trả lời tất caû caùc caâu hoûi cuûa cô đặt - Trẻ gắn hình vào bảng bé đến lớp, nói bạn chưa vệ sinh - GD trẻ biết quan tâm đến bạn và giữ gìn VS II/ Chuaån bò : -Đồ dùng cô : các loại biểu bảng phục vụ cho hoạt động -Đồ dùng cháu :các loại hình ảnh đặc trưng bảng trẻ gắn vaøo bảng III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Điểm danh - Cô và lớp cùng đọc bài thơ” Cô và cháu” - Cô đàm thoại nội dung bài thơ - Cô mời tổ trưởng tổ điểm danh xem bạn nào vắng? ( cháu đếm và báo cáo cho coâ ) - So sánh số bạn trai và bạn gái vắng ? -Hoûi xem chaùu coù bieát lyù baïn vaéng khoâng ? - Giaùo duïc veä sinh rửa tay - Moãi ngaøy rửa tay vaøo luùc naøo ? - Rửa tay maáy laàn ngaøy ? - Rửa tay có ích lợi gì ? ( trước ăn , sau vệ sinh , và tay bẩn ) * Hoạt động 2: Thời gian - Hôm thứ ? ngày , tháng , năm , ? - Cô cho trẻ lên gỡ lich tờ ? - Moät thaùng coù bao nhieâu ngaøy ? - Moät thaùng coù maáy tuaàn ? - Moät tuaàn coù maáy ngaøy ? * Hoạt động 3: Thông tin - Cô thông tin kiện xung quanh trẻ - Coâ thoâng tin cho treû veà taäp thô “ Bé tới trường” * Hoạt động 4: Giới tiệu sách - Đàm thoại chủ đề nhánh lớp mầm chúng ta - Cho cháu nói lớp mình có đồ dùng gì và chơi phải giữ gìn đồ chơi không quăng vứt * Hoạt động 5:Thời tiết : - Cho chaùu dự báo trời tiết và gắn biểu tượng * Nhận xét: Cô:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… - Kế hoạch tiếp theo: (12) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung Thu (13) Hoạt động ngoài trời Quan sát : Cầu trượt I/ - Yeâu caàu : - Trẻ gọi tên , nêu đặt điểm , màu sắc công dụng , ích lợi số đồ dùng đồ chơi - Chôi thaønh thaïo caùc troø chôi - Bieát laéng nghe vaø laøm theo yeâu caàu cuûa coâ II/ - Chuaån bò : - Đồ dùng cô: vật mẫu cháu quan sát ( Cầu trượt) - Đồ dùng cháu phấn , các loại đồ dùng , đồ chơi để cháu chơi tự III/- Tieán haønh: *Hoạt động 1: Quan sát : - Cơ và lớp cùng hát bài “Trường chúng cháu là trường MN” - Cô dẫn trẻ đến gần cầu trượt cho trẻ quan sát và hỏi trẻ với phận - Đâu là cầu thang để trèo lên? - Đâu là nơi để trượt? -Maøu sắc ? - Được làm từ vật liệu gì ? - Có lợi ích nào ? - Khi cho treû quan sát xong cô cho treû so saùnh cầu trượt với các lợi đồ chơi ngoài trời khác , có gì giống và khác , cho trẻ nhận biết khác biệt các đồ duøng, đồ chơi - Giáo dục cháu biết chơi an tồn khơng chen lấn, xơ đẩy bạn, sử dụng đồ dùng cẩn thận gọn gàng , ngăn nắp biết yêu quí bạn lớp * Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Thi xem nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ biết - Cho trẻ tiến hành chơi vài lần Cô quan sát trẻ chơi * Trò chơi dân gian :” kéo cưa lừa xẻ” - Luật chơi đưa tay theo đúng nhịp điệu bài đồøng dao - Cách chơi vừa đọc thuộc lời đồng dao * Hoạt động 3: Chơi tự Cho trẻ chơi tự theo ý thích trẻ với đồ dùng đồ chơi * Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (14) Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung Thu Hoạt động gĩc * GÓC XÂY DỰNG: Xây trường mầm non + Yêu cầu: Trẻ biết chọn ý tưởng xây dựng mô hình trường mầm non Rèn kỹ xếp chồng, xếp cạnh Thể tinh thần tập thể + Chuẩn bị: Khối gỗ, khối xốp, đồ chơi lắp ghép, hộp sữa giấy, khối nhựa… + Gợi ý hướng dẫn: Gợi ý cho trẻ xem tranh mô hình trường mầm non, tranh chủ điểm * GÓC PHÂN VAI : Làm cô giáo + Yêu cầu: Trẻ biết cùng thỏa thuận và nhận vai chơi Rèn kỹ giao tiếp lời nói Biết thể đúng các hoạt động cô + Chuẩn bị: Góc chơi sẽ, hình ảnh hoạt động cô và trẻ, trống lắc, số đồ dùng đồ chơi lớp + Gợi ý hoạt động: Cho trẻ xem tranh cô và cháu học, nói lên ý tưởng và cách chơi * GÓC NGHỆ THUẬT: Vẽ tô màu các dây cờ, trăng , các vòng màu, hát các bài hát trường mầm non + Yêu cầu: Trẻ biết chọn bài hát trường mầm non Rèn hát rõ lời đúng giai điệu Rèn kỹ tô màu Vui chơi có nề nếp + Chuẩn bị: Băng nhạc, nhạc cụ, bút chì màu, hình ảnh tranh rỗng dây cờ, trăng, các vòng màu … + Gợi ý hoạt động: Gắn tranh mẫu góc gợi ý trẻ thực * GÓC HỌC TẬP : Nhận biết các số sử dụng ngày Đọc thơ diễn cảm + Yêu cầu: Trẻ thực đúng bài tập Phát triển ngôn ngữ + Chuẩn bị: Các biểu bảng bài tập góc + Gợi ý hoạt động: Gắn bài tập góc gợi ý trẻ thực * GÓC THIÊN NHIÊN: Chơi cát nước, thí nghiệm vật chìm vật + Yêu cầu: Trẻ biết chơi cát nước, biết làm thí nghiệm Rèn khă phân biệt vật chìm vật GD biết giữ môi trường + Chuẩn bị: Cát nươc, xô, chậu làm thí nghiệm, các vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi) + Gợi ý hoạt động: Trẻ vào góc thực với hướng dẫn cô * Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo:………………………………………………………………… (15) ………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 05 tháng năm 2011 Môn : KPKH Đề tài: Trò chuyện trường mầm non I/ Mục đích, yêu cầu: - Cháu biết tên trường, lớp, địa trường, các đồ dùng đồ chơi lớp và các cô trường - Cháu phân biệt điểm giống và khác trẻ với các bạn như: họ tên, hình dáng, ngày sinh nhật, giới tính, - Giáo dục cháu biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Một số đồ dùng, đồ chơi lớp - Đồ dùng cháu: Đất nặn, bút màu, giấy màu, III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện – Gây hứng thú - Ổn định: Hát bài “ Niềm vui bé” - Các vừa hát bài hát nói gì? (Thưa cô bài Niềm vui bé) - Các bạn đến trường nào? (Thưa cô vui) - À các biết không các bạn đến trường thì là vui Vậy các nào? (Cá nhân trả lời theo suy nghĩ mình) - Bạn nào cho cô biết trường mình tên là trường gì? ( Thưa cô trường Mầm Non Trường Thành) - Vậy bạn nào biết lớp mình có tên là gì? ( Thưa cô lớp chồi) - Hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu trường học mình nhé! * Hoạt động 2: Khám phá - Cô cho cháu quan sát tranh các cô trường và công việc người làm gì như: Cô thì dạy học, bác cấp dưỡng thì nấu ăn, chú bảo vệ thì trồng cây, - Cô và trẻ cùng trò chuyện các hoạt động ngày trường lớp và số đồ dùng, đồ chơi lớp - Cô gợi ý hỏi cháu công việc các cô trường làm gì? - Cô cho cháu tự giới thiệu thân mình như: tên, sở thích và vài khả riêng mình như: múa, hát, kể chuyện, đọc thơ,… - Cho trẻ so sánh điểm giống và khác trẻ và các bạn lớp về: dáng vẽ, sở thích, khả năng, giới tính, * Hoạt động 3: Trò chơi: “Giúp cô tìm bạn, nhận đúng tên mình” - Cô hướng dẫn và giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cho cháu thực chơi vài lần cô chú ý sữa sai cho cháu Qua trò chơi nhằm giúp cháu biết số đặc điểm thân và bạn bè * Hoạt động 4: Luyện tập - Cô cho cháu cùng làm số đồ dùng đồ chơi để tặng cho bạn mình - Cô quan sát và giúp đỡ cần thiết - Cô nhận xét vài sản phẩm đẹp - Cô giáo dục cháu phải biết kính trọng các cô trường và biết yêu thương kính trọng bạn bè * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương (16) Cô: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (17) Thứ ba ngày tháng năm 2011 Môn : Thể dục Đề tài: Bò dích dắc qua điểm I/ Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động và cách thực vận động bò dích dắc qua chướng ngại vật - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng bò, cẳng chân và bàn tay luôn sát sàn, bò theo đúng hướng dích dắc không chạm chướng ngại vật - GD trẻ có ý thức và hứng thú tập luyện II/ Chuẩn bị: - Cô: Nơi tập thoáng mát, sẽ, đường dích dắc,… - Cháu : Cờ, hộp,… III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ xếp thành hàng dọc chuyển đội hình thành vòng tròn và kết hợp các kiểu kiểng chân Sau đó trẻ hàng dọc * Hoạt động 2:Trọng động - Bài tập phát triển chung: Tay: (2/4 nhịp) - Tay đưa trước lên cao Bụng: (2/4 nhịp) - Cúi người phía trước tay chạm ngón chân Chân: (4/8 nhịp) - Ngồi xổm đứng lên liên tục Bật: (4/8 nhịp) - Bật chổ -Vận động bản: - Để rèn luyện sức khỏe, lớp mình tham gia trò chơi “ai nhanh hơn” muốn tham gia trò chơi này các bạn hãy xem cô làm mẫu trước nhé ! - Cô gới thiệu tên vận động “Bò dích dắc qua điểm” và làm mẫu kết hợp giải thích: Chuẩn bị chống bàn tay sát vạch và cẳng chân sát sàn, lưng thẳng, mắt nhìn phía trước, bò phối hợp chân tay theo đường dích dắc qua hộp không chạm hộp Sau đó cuối hàng - Cô nhấn mạnh kỹ bò phải phối hợp tay chân - Lần lược trẻ lên thực - Lần 2: Nâng cao trẻ thực hình thức thi đua “xem bé nào bò nhanh và không chạm hộp” - Lần 3: Trẻ bò đẹp thực lại - Trò chơi: “Chạy tiếp sức” - Chia trẻ chơi thành đội cho bạn đứng đầu hàng cầm cờ chạy vòng qua đích chạy nhanh đưa cờ cho bạn thứ hai bạn cuối Đội nào hết lượt trước đội đó chiến thắng, bạn nào không chạy qua vạch đích thì không tính Sau đó cô và cháu cùng so sánh xem nhóm nào nhanh chọn đựơc nhiều cờ * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Đi hít thở nhẹ nhàng vài vòng *Nhận xét: (18) Cô: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (19) Thứ tư ngày tháng năm 2011 Môn : Tạo hình Đề tài: Vẽ tô màu dây cờ I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Chaùu bieát vẽ các hình chữ nhật để tạo thành dây cờ - Luyện trẻ cách cầm viết, cách ngồi đúng tư vẽ các nét thẳng ngắn tạo thành các hình tương đối để tạo sản phẩm - Giáo dục cháu hứng thú tham gia học , cháu chú ý cẩn thận và biết giữ gìn sản phẩm làm và có ý thức vẽ II/- Chuaån bò : - Đ D coâ : Một vài mẫu vẽ sẳn , bàn ghế - Đ D trẻ: Giấy A4, viết, kí hiệu, sáp màu … III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Trị chuyện - Cho cháu hát” Trường chúng cháu là trường MN” - Cô trò chuyện nội dung bài hát và gợi hỏi - Giới thiệu đề tài” Vẽ tô màu dây cờ” * Hoạt động 2:Quan sát mẫu - C/C xem cô có gì đây? - Cô cho trẻ xem và nhận xét mẫu vẽ cô: có hình chữ nhật, có nhiều màu sắc khác nhau, xếp - Cô gợi hỏi cháu cách vẽ và dùng kỹ gì? - Cô nhắc lại kỹ vẽ, cầm viết, … kết hợp thao tác mô * Hoạt động3 : Cháu thực - Coâ cho trẻ “chạy đuổi bắt cô” bàn ngồi vẽ - Cô quan sát bao quát trẻ vẽ và giúp đỡ cháu yếu, gợi trẻ đặt tên cho sản phẩm mình Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo thêm nhiều lá cờ khác - Trưng bày sản phẩm * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Cho trẻ đọc bài thơ “cô và cháu” - Trẻ quan sát sản phẩm bạn và mình, chọn sản phẩm đẹp - Cho trẻ so sánh sản phẩm đẹp - Cô nhận xét chung động viên cháu yếu vẽ tốt *Nhận xét: Cô: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (20) Trẻ:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (21) Thứ năm ngày tháng năm 2011 Môn : Văn học Đề tài: Thơ “Bé tới trường” I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu nhớ tên bài thơ và nội dung bài thơ - Rèn luyện kĩ phát âm cho trẻ - Giáo dục cháu hứng thú tham gia vào hoạt động II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Tập tranh chữ to - Đồ dùng cháu: Đất nặn, bút màu, giấy màu, III/ Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Ổn định: Hát bài “Vui đến trường” - Các vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói gì? - Vậy đến trường gặp ai? Con có vui không? Vì vui? - Khi đến trường cô thường dạy cho gì? Còn nhà thì có ai? Có bài thơ nói tình cảm bạn nhỏ đến trường, để biết bài thơ này nào các cùng nghe nhé! *Hoạt động 2: Hướng dẫn - Cô cho cháu quan sát tranh và đàm thoại nội dung tranh - Cô đọc cho cháu nghe lần 1: Thật diễn cảm - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh và cô đặt số câu hỏi đàm thoại - Cô dạy cháu đọc câu hết bài 2-3 lần - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc lại bài thơ 2-3 lần - Cô chú ý sữa cách phát âm cho cháu… * Hoạt động 3: Đàm thoại + Cô vừa cho các đọc bài thơ gì? + Trong bài thơ có ai? + Bài thơ miêu tả bé nào? + Khi đến trường thì bé và chim cùng làm gì? + Vậy các đến trường phải nào? - Các biết không đến trường thì các cô dạy dỗ, chăm sóc , thương yêu Vậy các có khóc nhè không, có thương cô giáo mình không, để dền đáp công ơn cô giáo Bây các hãy làm món quà thật đẹp để tặng cho cô nhé! - Cho cháu tô màu, vẽ, nặn các nhân vật thơ * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương *Nhận xét: (22) Cô: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Môn : Âm nhạc Đề tài: Chào hỏi I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc bài hát, hát rõ lời và hiểu nội dung - Cháu hát đúng giai điệu, chú ý và chơi thành thạo trò chơi - GD cháu tích cực hoạt động, chú ý, yêu trường lớp, bạn bè, biết chào hỏi lễ phép với người II/ Chuẩn bị: - Cô: Máy hát, băng nhạc, nhạc cụ - Trẻ: Nhạc cụ III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho cháu đọc bài thơ “ Bé tới trường” - Cô đàm thoại nội dung bài thơ và giới thiệu đề tài” Chào hỏi về” * Hoạt động 2: Vận động theo nhạc( vỗ tay theo nhịp) - Cô cho trẻ vận động bài hát vài lần, cô chú ý sữa sai cách vỗ tay cho cháu - Cho cháu thực cùng cô - Hướng dẫn lớp thực theo nhóm, cá nhân hình thức thi đua - Tiếp theo cô cho trẻ hát kết hợp với nhiều nhạc cụ tạo hứng thú cho trẻ - Cho trẻ so sánh nhóm bạn nhiều – ít * Hoạt động 3: Nghe hát Cô hát cho cháu nghe bài:” Cô giáo” Nhạc và lời: - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe làn 1: Nói nội dung bài hát - Cô hát làn 2: kết hợp minh họa theo bài hát - Lần cho trẻ nghe máy cho trẻ cảm nhận và minh họa theo * Hoạt động 4: Trò chơi: “ Đoán tên bài hát” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ biết - Cho trẻ tiến hành chơi vài lần Cô chú ý sữa sai - Nhận xét tuyên dương *Nhận xét: Cô: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………… (23) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ĐÓNG CHỦ ĐỀ TUẦN I Cô Giáo Của Bé ( Từ - 9/9/2011) I/ Chuẩn bị : - Khách mời : Cô Nguyệt, cô Loan, cô Tieân Chỗ ngồi cho khách mời, trẻ Trang trí lớp qua tranh ảnh trẻ thực Sản phẩm trẻ qua tạo hình , hoạt động góc : Tranh vẽ, cắt , xé dán đất nước Bài hát : Chào hỏi về, Cô giáo… II/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động : Trò chuyện giới thiệu khách mời - Vỗ tay và vận động chào mừng bài hát : Chào hỏi - Giới thiệu khách mời : Cô Nguyệt, cô Loan, cô Tieân - Lớp : Tất các cháu lớp Chồi - Tuyên bố lí do: Tổ chức tổng kết chủ đề “ Cô giáo bé ” * Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Trẻ điều khiển chương trình , giới thiệu sản phẩm nhóm trẻ - Treo saûn phaåm taïo hình ( tranh veõ , tranh caét daùn đất nước…) maø chaùu bieát * Hoạt động 3: Biễu diễn văn nghệ - Hát : Chào hỏi về, Cô giáo… - Thơ : Bé tới trường - Cho cháu quan sát và kể đất nước mà cháu biết để kích thích tình tò mò chaùu * Kết thúc Trường Thành ngày tháng năm 2011 Duyệt TKT Giáo viên Đặng Thị Niềm Huỳnh Thị Kiều Ngân (24) MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN II Chủ đề :Đồ dùng đồ chơi ( Từ 12 – 16/9/2011) I/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh bài thơ , câu đố đồ dùng đồ chơi trường MN - Söu taàm tranh aûnh , giaáy baùo cuõ, buùt maøu, giaáy veõ… Cho treû caét daùn laøm album - Laù caây , hoà, keùo,… - Cho treû xem phim veà các đồ dùng trường MN - Bài tập mở dinh dưỡng , VSCN, BVMT cho trẻ thực II/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cô trò chuyện với cháu đồ dùng đồ chơi có lớp + Đây là đồ chơi gì? Chất liệu nào… ? + Con có thích chơi đồ dùng đồ chơi đó không ? - Cô gợi cho cháu kể đồ dùng đồ chơi trường lớp mầm non * Hoạt động 2: Tìm hiểu hứng thú và điều trẻ chưa biết - Trò chuyện đàm thại đồ dùng đồ chơi , chất liệu, hình dáng … Của các đồ dùng đồ chơi đó - Cho cháu làm đồ dùng đồ chơi từ các nguyên vật liệu sẵn có cùng cô - Giáo dục cháu biết giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi * Hoạt động 3: Tạo môi trường chủ đề Cô chia nhóm trẻ và phân công: - Nhóm làm Đ D Đ C bạn trai bạn gái - Nhóm vẽ , xé dán ,tô màu các đồ dùng đồ chơi - Nhóm làm Album đồ dùng đồ chơi cùng cô (25) MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Tuần II: Đồ dùng đồ chơi ( Từ 12 – 16/9/2011) - Quan sát trò chuyện hình dáng kích thước các loại đồ dùng đồ chơi - Nhận biết các loại đồ dùng đồ chơi - Trẻ phân biệt hình vuông hình tròn - Hát và vận động : Vui đến trường - Xây dựng : Xây trường MN - Câu đố các đồ dùng đồ chơi - Đọc thơ : Cô và cháu - Kể chuyện theo tranh - Trò chuyện, đàm thoại chất liệu các đồ dùng đồ chơi - Trẻ nhận biết các số sử dụng ngày - Kể chuyện theo tranh - Kể chuyện sáng tạo - Làm album đồ dùng đồ chơi - Hát : Vui đến trường - Chơi cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi - Đọc thơ : Nặn đồ chơi Hình dạng Chất liệu Đồ dùng đồ chơi (12 – 16/9/2011) Công dụng (26) - Quan sát trò chuyện công dụng các loại đồ chơi - Hát” Vui đến trường “ - Trò chơi : Tung bóng - Vẽ ,tô màu tranh đồ dùng đồ chơi - Làm album đồ dùng đồ chơi - Đọc đồng dao: Đi cầu quán - GD cháu không quăng ném đồ dùng đồ chơi KẾ HOẠCH TUẦN II Chủ đề :Đồ dùng đồ chơi ( Từ 12 – 16/9/2010) Thứ Nội dung Đón trẻ TDS Ñieåm Danh Hoạt động có chuû ñích Hoạt động ngoài trời Thứ hai (12/9/2011) Thứ ba (13/9/2011) Thứ tư (14/9/2011) Thứ năm (15/9/2011) Thứ sáu (16/9/2011) - Cô đón trẻ vào lớp, gd cháu biết chào hỏi lễ phép, để tập dép đúng nơi qui định - Coâ trao đổi với phụ huynh chủ đề để nhờ phụ huynh hỗ trợ các đồ dùng đồ chơi ? - Coâ cho treû vaøo goùc chôi theo yù thích * TDS: Baøi soá Tập với bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN” NDTT : Điểm danh kiểm tra bạn không đeo khăn NDKH: Lịch hoạt động ngày NDTT : Điểm danh trẻ biết tên bạn vắng, quan tâm bạn bạn học NDKH: Nhận biết thời gian NDTT : Điểm danh đếm số bạn trai bạn gái tổ NDKH: Giới thiệu sách NDTT : Điểm danh , quan tâm đến bạn bên cạnh, nói lên tâm trạng bạn qua nét mặt NDKH: Quan sát thời tiết NDTT : Điểm danh đếm số bạn không mặc đồ đồng phục NDKH: Nói lên thông tin KPKH Trò chuyện đồ dùng đồ chơi trường lớp THỂ DỤC Ném xa 2tay LQVT Đếm trên đối tượng phạm vi 10 và đếm theo khả VĂN HỌC Thơ : Cô và cháu ÂM NHẠC Vui đến trường - Q/s : Trường MN - Rèn kỹ quan sát nhận biết Q/s : Cầu trượt sân trường - Rèn kỹ diễn đạt so sánh Q/s : Lớp học - Rèn ngôn ngữ mạch lạc TCVĐ: Đổi đồ chơi cho Q/s : Vườn rau - Rèn kỹ quan sát so sánh Q/s : Văn phòng - Rèn ngôn ngữ mạch lạc TCVĐ: Rồng (27) TCVĐ: Đổi khăn - Rèn kỹ chạy nhanh Góc PV: Rèn kỹ giao tiếp Góc TV : Rèn Hoạt động góc kỹ lật sách xem tranh Ăn-ngủ- VS Hoạt động chiều Trả trẻ TCDG: Nu na nu nống - Rèn kỹ ghi nhớ Goùc TT: XD –Đọc sách Boå sung : - Khoái laép gheùp nhaø , đường đi, xây trường mầm non, xếp đường đến trường - Laøm tranh veà moät soá ñaëc ñieåm các bạn lớp TCDG: Lộn cầu vòng - Rèn kỹ đọc lưu loát Goùc TT : TH Goùc TT: Boå sung : Đóng vai- Màu nước, Aâm nhaïc saûn phaåm cuûa Boå sung trẻ chưa hoàn - Mão đội , thành, giấy vẽ trống , đàn cho treû veõ - Đồ dùng đồ chơi , trang phục cô bạn - Rèn kỹ Nhận biết rắn - Rèn kỹ đọc to rõ Goùc TT: thieân nhieân: Rèn ý thức bảo vệ môi trường, thí nghiệm vật chìm vật -HT: Baøi taäp veà loâ toâ tranh toán bài tập cho trẻ thực Dạy trẻ biết tên số loại thịt cá , nằm ngủ ngắn, không chen lấn vào nhà vệ sinh - Rèn thao tác đánh rửa mặt Trò chuyện Cùng cô làm Ôn bài hát “ Chơi trò chơi - Nêu gương với trẻ đồ album đồ Chào hỏi xếp quà - Đóng chủ đề dùng đồ chơi dùng đồ chơi nhanh Đồ dùng đồ lớp Rèn khả chơi, mở chủ - Dạy trẻ biết nhanh nhẹn đề tìm hiểu nhận quà “ Tết trung tay thu” - Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, ăn ngủ học tập cháu - Cháu chơi tự các góc (28) Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung thu Hoạt động điểm danh I/ Muïc ñích : - Cháu tham gia vào hoạt động cách hứng thú , tích cực và trả lời tất caû caùc caâu hoûi cuûa cô đặt - Trẻ gắn hình vào bảng bé đến lớp, nói bạn chưa vệ sinh - GD trẻ biết quan tâm đến bạn và giữ gìn VS II/ Chuaån bò : -Đồ dùng cô : các loại biểu bảng phục vụ cho hoạt động -Đồ dùng cháu :các loại hình ảnh đặc trưng bảng trẻ gắn vaøo bảng III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Điểm danh - Cô và lớp cùng đọc bài thơ” Cô và cháu” - Cô đàm thoại nội dung bài thơ - Cô mời tổ trưởng tổ điểm danh xem bạn nào vắng? ( cháu đếm và báo cáo cho coâ ) - So sánh số bạn trai và bạn gái vắng ? -Hoûi xem chaùu coù bieát lyù baïn vaéng khoâng ? - Giaùo duïc veä sinh rửa tay - Moãi ngaøy rửa tay vaøo luùc naøo ? - Rửa tay maáy laàn ngaøy ? - Rửa tay có ích lợi gì ? ( trước ăn , sau vệ sinh , và tay bẩn ) * Hoạt động 2: Thời gian - Hôm thứ ? ngày , tháng , năm , ? - Cô cho trẻ lên gỡ lich tờ ? - Moät thaùng coù bao nhieâu ngaøy ? - Moät thaùng coù maáy tuaàn ? - Moät tuaàn coù maáy ngaøy ? * Hoạt động 3: Thông tin - Cô thông tin kiện xung quanh trẻ - Coâ thoâng tin cho treû veà taäp thô “ Bé tới trường” * Hoạt động 4: Giới tiệu sách - Đàm thoại chủ đề nhánh lớp mầm chúng ta - Cho cháu nói lớp mình có đồ dùng gì và chơi phải giữ gìn đồ chơi không quăng vứt * Hoạt động 5:Thời tiết : - Cho chaùu dự báo trời tiết và gắn biểu tượng * Nhận xét: (29) Cô:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (30) Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung Thu Hoạt động ngoài trời Quan sát : Trường Mầm Non I/ - Yeâu caàu : - Trẻ gọi tên , nêu đặt điểm , màu sắc công dụng , ích lợi trường Mấm non - Chôi thaønh thaïo caùc troø chôi - Bieát laéng nghe vaø laøm theo yeâu caàu cuûa coâ II/ - Chuaån bò : - Đồ dùng cô: Trường MN - Đồ dùng cháu phấn , các loại đồ dùng , đồ chơi để cháu chơi tự III/- Tieán haønh: *Hoạt động 1: Quan sát : - Cơ và lớp cùng hát bài “Trường chúng cháu là trường MN” - Coâ dẫn trẻ đến gần trường MN cho treû quan saùt vaø hoûi treû - Trường MN gồm có gì? - Đâu là Phòng BGH? - Đâu là phòng học các cháu ? - Trường MN có ? - Ai là người dạy các cháu ? - Ngoài sân trường còn có gì nữa? - Khi cho treû quan sát xong cô cho treû so saùnh cầu trượt với các lợi đồ chơi ngoài trời khác , có gì giống và khác , cho trẻ nhận biết khác biệt các đồ duøng, đồ chơi - Giáo dục cháu biết chơi an tồn khơng chen lấn, xơ đẩy bạn, sử dụng đồ dùng cẩn thận gọn gàng , ngăn nắp biết yêu quí bạn lớp * Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Thi xem nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ biết - Cho trẻ tiến hành chơi vài lần Cô quan sát trẻ chơi * Trò chơi dân gian :” kéo cưa lừa xẻ” - Luật chơi đưa tay theo đúng nhịp điệu bài đồøng dao - Cách chơi vừa đọc thuộc lời đồng dao * Hoạt động 3: Chơi tự Cho trẻ chơi tự theo ý thích trẻ với đồ dùng đồ chơi * Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… (31) ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung Thu Hoạt động gĩc * GÓC XÂY DỰNG: Xây trường mầm non + Yêu cầu: Trẻ biết chọn ý tưởng xây dựng mô hình trường mầm non Rèn kỹ xếp chồng, xếp cạnh Thể tinh thần tập thể + Chuẩn bị: Khối gỗ, khối xốp, đồ chơi lắp ghép, hộp sữa giấy, khối nhựa… + Gợi ý hướng dẫn: Gợi ý cho trẻ xem tranh mô hình trường mầm non, tranh chủ điểm * GÓC PHÂN VAI : Làm cô giáo + Yêu cầu: Trẻ biết cùng thỏa thuận và nhận vai chơi Rèn kỹ giao tiếp lời nói Biết thể đúng các hoạt động cô + Chuẩn bị: Góc chơi sẽ, hình ảnh hoạt động cô và trẻ, trống lắc, số đồ dùng đồ chơi lớp + Gợi ý hoạt động: Cho trẻ xem tranh cô và cháu học, nói lên ý tưởng và cách chơi * GÓC NGHỆ THUẬT: Vẽ tô màu các dây cờ, trăng , các vòng màu, hát các bài hát trường mầm non + Yêu cầu: Trẻ biết chọn bài hát trường mầm non Rèn hát rõ lời đúng giai điệu Rèn kỹ tô màu Vui chơi có nề nếp + Chuẩn bị: Băng nhạc, nhạc cụ, bút chì màu, hình ảnh tranh rỗng dây cờ, trăng, các vòng màu … + Gợi ý hoạt động: Gắn tranh mẫu góc gợi ý trẻ thực * GÓC HỌC TẬP : Nhận biết các số sử dụng ngày Đọc thơ diễn cảm + Yêu cầu: Trẻ thực đúng bài tập Phát triển ngôn ngữ + Chuẩn bị: Các biểu bảng bài tập góc + Gợi ý hoạt động: Gắn bài tập góc gợi ý trẻ thực * GÓC THIÊN NHIÊN: Chơi cát nước, thí nghiệm vật chìm vật + Yêu cầu: Trẻ biết chơi cát nước, biết làm thí nghiệm Rèn khă phân biệt vật chìm vật GD biết giữ môi trường + Chuẩn bị: Cát nươc, xô, chậu làm thí nghiệm, các vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi) + Gợi ý hoạt động: Trẻ vào góc thực với hướng dẫn cô (32) * Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo:………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Môn : KPKH Đề tài : Trị chuyện đồ dùng , đồ chơi I/.Muïc ñích yeâu caàu : - Trẻ gọi đúng tên các đồ dùng , đồ chơi , và nói màu sắc số đồ dùng đồ chơi có trường lớp - Reøn luyeän khaû naêng nhaïy caûm cuûa xuùc giaùc, biết làm theo nhóm và biết sử dụng đ d đ c theo đúng công dụng - Treû coù thoùi quen neà neáp hoïc taäp , bieát laéng nghe vaø laøm theo yeâu caàøu cuûa co,â trẻ biết giữ đồ dùng đồ chơi II/ Chuaån bò: - Đ D cơ: Một túi vải đựng đồ dùng đồ chơi cháu quan sát, xếp các góc đồ chơi lớp gọn gàng ngăn nắp - Đ D trẻ: Nơi trẻ ngồi sẽ, thoáng mát, tranh lô tô… III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động : Trị chuyện - Oån ñònh : Hát “Vui đến trường” - Các vừa hát bài hát gì ? - Baøi haùt coù noäi dung nhö theá naøo ? - Giới thiệu đề tài” Trò chuyện đồ dùng đồ chơi” * Hoạt động 2: Quan sát vật mẫu và khám phá - Caùc nhìn xem coâ coù gì ñaây naøy? - Cô đưa cái túi kỳ lạ lên và hỏi trẻ đoán xem đó có gì ? ( cá nhân ) - Cô nói cho trẻ biết túi này có nhiều đồ chơi - Cô gọi trẻ lên lấy thứ đồ chơi túi cho lớp quan sát và hỏi treû - Đồ chơi đó là cái gì? ( cháu kể tên ) - Coù maøu saêùc nhö theá naøo? ( chaùu keå ) - Ñaët ñieåm nhö theá naøo? ( chaùu keå ) - Ơû nhà có không? ( cháu trả lời ) - Khi sử dụng đồ chơi phải sử dụng nào ( cá nhân ) Cô nhắc lại chơi đồ chơi phải sử dung cẩn thận , không vứt bừa bãi , chôi xong phaûi deïp goïn gaøng ngaên naép * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Cái túi kỳ lạ” (33) Cô làm mẫu và hướng dẫn trẻ chơi , yêu cầu trẻ lên chơi không nhìn vào túi , thoø tay vaøo tuùi tìm vaø laáy theo yeâu caàu cuûa coâ Trẻ thò tay vào túi tìm và lấy đồ dùng đồ chơi giơ lên nói tên đồ chơi cho lớp cùng kiểm tra Gọi trẻ lên làm mẫu thử lại Trẻ thực chơi Cô quan sát , hướng dẫn cho cháu yếu * Hoạt động 4: Cho ø trẻ nặn đồ chơi từ đất nặn Cô hướng dẫn và cho cháu thực Cũng cố : Cô vừa cho các làm quen với đồ dùng đồ chơi gì? Khi sử dụng đồ chơi các phải sử dụng nào? *Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (34) Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011 Môn : Thể dục Đề tài : Ném xa tay I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Chaùu bieát ném xa hai tay - Rèn khéo léo và nhanh nhẹn, tập đúng nhịp, biết đưa tay lên cao để ném - Giáo dục cháu hứng thú tham gia học , cháu biết lợi ích việc tập thể dục với sức khỏe, rèn luyện cĩ đồn kết tập thể II/- Chuaån bò : - Đ D coâ : Saân roäng saïch seõ , tuùi caùt - Đ D trẻ: Túi cát III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động: Coâ cho chaùu xếp thành hàng dọc chuyeån đội hình thành voøng troøn ñi caùc kieåu kiểng chân hàng ngang để tập các động tác * Hoạt động 2:Trọng động : Bài tập phát triển chung: - Tay: Đưa hai tay trước lên cao - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bụng: Cúi người trước tay chạm ngón chân - Bật : Bật chỗ - Mỗi động tác tập lần nhịp * Vận động bản: À muốn cĩ thể mau lớn và khỏe mạnh thì chúng ta cần phải tập thể dục, ăn uống điều độ Vậy hôm cô cháu mình cùng vận động bài thể dục ném xa tay - Coâ laøm maãu laàn 1: không giải thích - Coâ laøm maãu laàn 2: giaûi thích TTCB đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát giơ cao ngang đầu và ném mạnh thẳng phía trước - Cô cho cháu lên làm thử * Hoạt động3 : Cháu thực - Cô tiến hành cho cháu thực ( lượt cháu đến hết lớp ) - Cô chú ý sữa sai cho cháu - Cô cho cháu thực tốt thực lại cho các bạn xem (35) * Hoạt động 4: Cho cháu chơi trò chơi chạy tiếp sức - Coâ phoå bieán luaät chôi caùch chôi vaø cho chaùu cuøng chôi - Cũng cố : Hôm cô vừa cho các thực đề tài gì ( cá nhân ) - Hồi tĩnh : Cháu vòng tròn hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng *Nhận xét: Cô: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (36) Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 Môn : LQVT Đề tài: Đếm trên đối tượng phạm vi 10 và đếm theo khả / Muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ biết đếm đến 10 và đếm theo khả - Rèn cho trẻ kỹ đếm trên đối tượng phạm vi 10 và đếm theo khả năng, rèn kỹ quan sát và ghi nhớ có chủ định - Giáo dục cháu hứng thú tham gia học , cháu chú ý cẩn thận và cĩ ý thức học tập tốt II/ Chuaån bò : - Đ D coâ : Các thẻ số, số đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có kích thước hợp lý - Đ D trẻ: Tranh ảnh có số lượng cho trẻ đếm và tương tự cảu cô III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: đếm trên đối tượng - Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng là 10 - Cho lớp đếm và kiểm tra * Hoạt động 2:Luyện đếm theo khả - Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp: - Các đồ dùng đồ chơi có gì giống (có số lượng là mấy) - Cô cho trẻ tìm các thẻ số tương ứng với số lượng mà trẻ đếm Ví dụ: cho trẻ đếm đồ dùng đồ chơi có số lượng là thì cô đưa chữ số tương ứng cho trẻ đọc * Hoạt động3 : Luyện tập - Trò chơi: Ai nhanh nào - Cô Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ biết - Cô cho trẻ chơi quan sát, bao quát lớp chú ý sữa sai cho trẻ * Gợi ý hoạt động tiếp theo: - Cho trẻ vào góc làm bài tập sách - Nhận xét tuyên dương - Kết thúc (37) *Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (38) Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 Môn : Văn học Đề tài : Cô và cháu I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ hiểu nội dung, nhớ tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi cô đưa - Trẻ tham gia vào tiết học, biết yêu quý và kính trọng cô giáo II/ Chuẩn bị: - Cô: Tập tranh minh họa - Trẻ: Tranh rời III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho cháu hát và vận động bài “ Vui đến trường” - Khi đến trường đến lớp các thấy có nè ? - Ngoài cô còn thấy nữa? - Có bài thơ nói cô và các bạn các chú ý lắng nghe nhé! - Cô giới thiệu bài thơ “ Cô và cháu” * Hoạt động 2: Đọc thơ - Cô đọc lần 1: Kết hợp xem tranh - Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp đặt câu hỏi giảng nội dung đoạn thơ - Giảng từ khó: Bé tẹo,Cẩn thận, Giữ gìn - Cho trẻ đọc thơ cùng cô chú ý sữa sai, rèn giọng đọc diễn cảm - Cho trẻ đọc với nhiều hình thức theo hứng thú trẻ theo nhóm, cá nhân * Hoạt động 3: Đàm thoại - Cháu vừa đọc bài thơ gì? - Các cháu thấy bài thơ nào? - Lúc đầu em bé biết màu gì? - Cô cho em bé biết màu gì? - Nhờ cô giáo mà em bé biết thêm màu gì nữa? - Em bé đã biết tất bao nhiêu màu? - Qua bài thơ các thấy em bé và cô gió có vui không? - Giáo dục trẻ biết ngoan ngoán, chăm học ,biết vâng lời cô Kết thúc: Nhận xét tuyên dương *Nhận xét: (39) Cô: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 Môn : Âm nhạc Đề tài: Vui đến trường I/ Muïc ñích yeâu caàu: -Trẻ biết vận động vỗ tay theo phách cách nhịp nhàng hứng thú thành thạo - Cháu biết cảm nhận nội dung giai điệu bài hát nghe và biết hưởng ứng theo cô cùng minh họa - GD cháu tích cực hoạt động và chú ý II/ Chuẩn bị: - Cô: Máy hát, băng nhạc, nhạc cụ - Trẻ: Nhạc cụ III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho cháu đọc bài thơ “ Bé tới trường” - Cô đàm thoại nội dung bài thơ và giới thiệu đề tài” Vui đến trường” * Hoạt động 2: Vận động theo nhạc( vỗ tay theo nhịp) - Cô cho trẻ vận động bài hát vài lần, cô chú ý sữa sai cách vỗ tay cho cháu - Cho cháu thực cùng cô - Hướng dẫn lớp thực theo nhóm, cá nhân hình thức thi đua - Tiếp theo cô cho trẻ hát kết hợp với nhiều nhạc cụ tạo hứng thú cho trẻ - Cho trẻ so sánh nhóm bạn nhiều – ít * Hoạt động 3: Nghe hát Cô hát cho cháu nghe bài:” Hoa vườn” - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe làn 1: Nói nội dung bài hát - Cô hát làn 2: kết hợp minh họa theo bài hát - Lần cho trẻ nghe máy cho trẻ cảm nhận và minh họa theo *Nhận xét: Cô: …………………………………………………………………………………… (40) …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH II Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi ( Từ 12 -16/9/2011) I/ Chuẩn bị : - Khách mời : Cô Lan, cô Nguyệt, cô Tú Chỗ ngồi cho khách mời, trẻ Trang trí lớp qua tranh ảnh trẻ thực Sản phẩm trẻ qua tạo hình , hoạt động góc : Tranh vẽ, cắt , xé dán các loại đồ dùng đồ chơi trường lớp MN… Bài hát : Chào hỏi về, Hoa vườn ,Vui đến trường… II/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động : Trò chuyện giới thiệu khách mời - Vỗ tay và vận động chào mừng bài hát : Vui đến trường - Giới thiệu khách mời : Cô Lan, cô Nguyệt, cô Tú - Lớp : Tất các cháu lớp Chồi - Tuyên bố lí do: Tổ chức tổng kết chủ đề “ Đồ dùng đồ chơi ” * Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Trẻ điều khiển chương trình , giới thiệu sản phẩm nhóm trẻ - Treo saûn phaåm taïo hình ( tranh veõ , tranh caét daùn veà các loại đồ dùng đồ chơi trường lớp MN âvaø hình daùng , ñaëc ñieåm ……) maø chaùu đã làm * Hoạt động 3: Biễu diễn văn nghệ - Hát : Chào hỏi về,Hoa vườn, Vui đến trường… - Đọc thơ : Cơ và cháu - Cho cháu quan sát và kể các đồ dùng trường lớp MN mà cháu biết để kích thích tính toø moø cuûa chaùu * Kết thúc Trường Thành ngày 16 tháng năm 2011 Duyệt TKT Giáo viên (41) MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN III Chủ đề :Tết Trung Thu I Chuẩn bị : ( Từ 19 – 23/9/2011) - Tranh ảnh, bài thơ , câu đố các loại lồng đèn, các loại bánh trung thu - Söu taàm tranh aûnh , buùt maøu, giaáy veõ - Bài tập mở ATGT, VSCN, BVMT cho trẻ thực II Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cơ cùng cháu trị chuyện các loại lồng đèn, các loại bánh trung thu - Cơ gợi cho cháu kể các loại lồng đèn, các loại bánh trung thu mà cháu bieát * Hoạt động 2: Tìm hiểu hứng thú và điều trẻ chưa biết - Đàm thoại đặc điểm các loại lồng đèn, các loại bánh trung thu - Cho cháu nhận xét theo hiểu biết * Hoạt động 3: Tạo môi trường chủ đề Cô chia nhóm trẻ và phân công: - Nhĩm cắt dán lồng đèn - Nhĩm vẽ lồng đèn - Sưu tầm tranh ảnh xé dán làm album cùng cô (42) MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Tuần III: Teát trung thu ( Từ 19 - 23/9/2011) - Quan saùt , troø chuyeän veà hình daùng, ñaëc điểm các loại lồng đèn: hình tròn, vuoâng… - Phân loaiï lồng đèn : đèn giấy, điện tử… - Đọc thơ : Trăng sáng - Vẽ trăng - Làm album các loại lồng đèn - Cửa hàng bán lồng đèn - Haùt : Ñeâm trung thu - Quan sát trò chuyện các loại bánh ngaøy teát trung thu : baùnh trung thu, baùnh pía… - Haùt : Ñeâm trung thu - Xây dựng : Xây công viên - Kể truyện : Củ cải trắng - Kể chuyện theo tranh - TCVĐ : Meøo ñuoåi chuoät - Tô màu các loại bánh Lồng đèn Các loại bánh Teát trung thu (19 -23/9/2011) (43) Cách làm lồng đèn Các loại - Quan saùt troø chuyeän veà caùch laøm loàng đèn : vót tre, uốn , dán… - Nghe hát : Chiếc đèn ông - Troø chôi : Meøo ñuoåi chuoät - Vẽ , tô màu các loại lồng đèn - Làm album các loại lồng đèn - Đọc thơ : Trăng sáng - Giáo dục cháu biết giữ gìn chơi lồng đèn - Quan sát trò chuyện các loại quả: bưởi, cam… - Nghe hát : Rước đèn trăng - Chạy thay đổi tốc độ đường dích dắc - Vẽ , tô màu các loại - Làm album các loại - Kể truyện : Củ cải trắng - GD cháu biết các chất dinh dưỡng caùc loaiï quaû KẾ HOẠCH TUẦN III Chủ đề: Tết trung thu ( Từ 19 - 23/9/2011) Thời gian Đón trẻ TDS Ñieåm Danh Hoạt động có chuû ñích Thứ hai (19/9/2011) Thứ ba (20/9/2011) Thứ tư (21/9/2011) Thứ năm Thứ sáu (22/9/2011) (23/9/2011) - Cô đón trẻ vào lớp, gd cháu biết chào hỏi lễ phép, để dép đúng nơi qui định - Coâ vaø treû cuøng laøm baûng chuû ñieåm - Coâ cho treû vaøo goùc chôi theo yù thích * TDS: Baøi soá Kết hợp bài hát trường chúng cháu là trường MN Chú ý rèn động tác chân, hỗ trợ vận động cho trẻ NDTT: Điểm NDTT: Điểm NDTT: Điểm NDTT: Điểm NDTT: Điểm danh kiểm tra danh trẻ biết tên danh đếm số bạn danh, quan danh đếm số bạn không đeo bạn vắng, quan trai bạn gái tâm đến bạn bạn không mặc khăn, vệ sinh tâm đến bạn tổ bên cạnh, nói đồ đồng phục NDKH: Lịch NDKH: Dự báo NDKH: Giới tâm trạng NDKH: Nói hoạt động thời tiết thiệu sách NDKH: Quan thông tin ngày sát thời tiết KPKH Tìm hieåu yù nghóa ngaøy teát trung thu LQVT Trườn theo hướng thẳng TẠO HÌNH Vẽ trăng VĂN HỌC Kể chuyện : Củ cải trắng - Qs: Cây xanh sân trường - Rèn ngôn ngữ - Qs: Thời tiết hôm - Rèn kỹ nhận xét vật - Qs: Lớp học - Rèn kỹ quan sát so sánh - Qs: Hoa kiểng - Rèn kỹ diễn ÂM NHẠC Ñeâm trung thu - Qs: Cầu trượt -Rèn kỹ diễn đạt so (44) mạch lạc Hoạt động TCVĐ: Thi ngoài trời xem nhanh TCDG: Bịt mắt bắt dê - Rèn kỹ chạy TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Rèn kỹ chạy đạt lời sánh TCDG: Kéo TCVĐ: Tung cưa lừa xẻ bóng - Rèn kỹ - Rèn kỹ - Rèn kỹ chạy kéo tung bắt Góc TT: Góc PV: Rèn Góc TT: XD- Góc TT: TH Góc TT: Đọc sách Đóng vai – Thiên nhiên kỹ giao Bổ sung: – học tập Bổ sung: Âm nhạc tiếp - Màu nước, Bổ sung: - Khối lắp ghép sản phẩm Bổ sung: Góc TV: Rèn - Bài tập nhà, đường trẻ chưa hoàn - Mão đội, ký lật lô tô tranh, Hoạt - Làm số thành, giấy vẽ trống, đàn, sách, xem toán, động góc tranh loại lồng đèn cho trẻ vẽ đồ dùng đồ bài tập cho chơi, trang phục cô trẻ thực Ăn – ngủ - Dạy trẻ biết tên số loại thực phẩm thông thường, ăn uống không rơi vãi, - VS xếp hàng ngắn không chen lấn, xô đẩy lẫn - Rèn thao tác rửa tay xà phòng - Ôn bài hat Chơi trò - Nêu gương - Trò chuyện - Cùng cô làm chơi: Ai - Đóng chủ với trẻ ngày Album ngày „ Đêm trung thu“ nhanh đề Tết trung tết trung thu Hoạt tết trung thu - Rèn khả thu, mở chủ động - Dạy trẻ nhận chiều nhanh đề „ Các hoạt quà hai nhẹn động tay trường MN“ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, ăn ngủ, học tập các cháu - Cháu chơi tự các góc Trả trẻ (45) Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung thu Hoạt động điểm danh I/ Muïc ñích : - Cháu tham gia vào hoạt động cách hứng thú , tích cực và trả lời tất caû caùc caâu hoûi cuûa cô đặt - Trẻ gắn hình vào bảng bé đến lớp, nói bạn chưa vệ sinh - GD trẻ biết quan tâm đến bạn và giữ gìn VS II/ Chuaån bò : -Đồ dùng cô : các loại biểu bảng phục vụ cho hoạt động -Đồ dùng cháu :các loại hình ảnh đặc trưng bảng trẻ gắn vaøo bảng III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Điểm danh - Cô và lớp cùng đọc bài thơ” Cô và cháu” - Cô đàm thoại nội dung bài thơ - Cô mời tổ trưởng tổ điểm danh xem bạn nào vắng? ( cháu đếm và báo cáo cho coâ ) - So sánh số bạn trai và bạn gái vắng ? -Hoûi xem chaùu coù bieát lyù baïn vaéng khoâng ? - Giaùo duïc veä sinh rửa tay - Moãi ngaøy rửa tay vaøo luùc naøo ? - Rửa tay maáy laàn ngaøy ? - Rửa tay có ích lợi gì ? ( trước ăn , sau vệ sinh , và tay bẩn ) * Hoạt động 2: Thời gian - Hôm thứ ? ngày , tháng , năm , ? - Cô cho trẻ lên gỡ lich tờ ? - Moät thaùng coù bao nhieâu ngaøy ? - Moät thaùng coù maáy tuaàn ? - Moät tuaàn coù maáy ngaøy ? * Hoạt động 3: Thông tin - Cô thông tin kiện xung quanh trẻ (46) - Coâ thoâng tin cho treû veà taäp thô “ Bé tới trường” * Hoạt động 4: Giới tiệu sách - Đàm thoại chủ đề nhánh lớp mầm chúng ta - Cho cháu nói lớp mình có đồ dùng gì và chơi phải giữ gìn đồ chơi không quăng vứt * Hoạt động 5:Thời tiết : - Cho chaùu dự báo trời tiết và gắn biểu tượng * Nhận xét: Cô:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (47) Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung Thu Hoạt động ngoài trời Quan sát : Cây xanh sân trường I/ - Yeâu caàu : - Trẻ gọi tên , nêu đặt điểm , màu sắc công dụng , ích lợi cây xanh trường Mấm non - Chôi thaønh thaïo caùc troø chôi - Bieát laéng nghe vaø laøm theo yeâu caàu cuûa coâ II/ - Chuaån bò : - Đồ dùng cô: Cây xanh sân trường - Đồ dùng cháu phấn , các loại đồ dùng , đồ chơi để cháu chơi tự III/- Tieán haønh: *Hoạt động 1: Quan sát : - Cơ và lớp cùng hát bài “Trường chúng cháu là trường MN” - Coâ dẫn trẻ đến sân trường cho treû quan saùt vaø hoûi treû - Trong sân trường gồm có gì? - Trong cây xanh sân để làm gì? - Khi ngồi gốc cây các thấy nào ? - Ngoài lấy bóng mát còn làm gì ? - Khi cho treû quan sát xong cô cho treû kể số loại cây xanh khác mà trẻ biết - Giáo dục cháu biết chơi an tồn khơng chen lấn, xơ đẩy bạn, sử dụng đồ dùng cẩn thận gọn gàng , ngăn nắp biết yêu quí bạn lớp và biết chăm sĩc cây… * Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Thi xem nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ biết - Cho trẻ tiến hành chơi vài lần Cô quan sát trẻ chơi * Trò chơi dân gian :” kéo cưa lừa xẻ” - Luật chơi đưa tay theo đúng nhịp điệu bài đồøng dao - Cách chơi vừa đọc thuộc lời đồng dao (48) * Hoạt động 3: Chơi tự Cho trẻ chơi tự theo ý thích trẻ với đồ dùng đồ chơi * Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung Thu Hoạt động gĩc * GÓC XÂY DỰNG: Xây trường mầm non + Yêu cầu: Trẻ biết chọn ý tưởng xây dựng mô hình trường mầm non Rèn kỹ xếp chồng, xếp cạnh Thể tinh thần tập thể + Chuẩn bị: Khối gỗ, khối xốp, đồ chơi lắp ghép, hộp sữa giấy, khối nhựa… + Gợi ý hướng dẫn: Gợi ý cho trẻ xem tranh mô hình trường mầm non, tranh chủ điểm * GÓC PHÂN VAI : Làm cô giáo + Yêu cầu: Trẻ biết cùng thỏa thuận và nhận vai chơi Rèn kỹ giao tiếp lời nói Biết thể đúng các hoạt động cô + Chuẩn bị: Góc chơi sẽ, hình ảnh hoạt động cô và trẻ, trống lắc, số đồ dùng đồ chơi lớp + Gợi ý hoạt động: Cho trẻ xem tranh cô và cháu học, nói lên ý tưởng và cách chơi * GÓC NGHỆ THUẬT: Vẽ tô màu các dây cờ, trăng , các vòng màu, hát các bài hát trường mầm non + Yêu cầu: Trẻ biết chọn bài hát trường mầm non Rèn hát rõ lời đúng giai điệu Rèn kỹ tô màu Vui chơi có nề nếp + Chuẩn bị: Băng nhạc, nhạc cụ, bút chì màu, hình ảnh tranh rỗng dây cờ, trăng, các vòng màu … + Gợi ý hoạt động: Gắn tranh mẫu góc gợi ý trẻ thực * GÓC HỌC TẬP : Nhận biết các số sử dụng ngày Đọc thơ diễn cảm + Yêu cầu: Trẻ thực đúng bài tập Phát triển ngôn ngữ + Chuẩn bị: Các biểu bảng bài tập góc + Gợi ý hoạt động: Gắn bài tập góc gợi ý trẻ thực (49) * GÓC THIÊN NHIÊN: Chơi cát nước, thí nghiệm vật chìm vật + Yêu cầu: Trẻ biết chơi cát nước, biết làm thí nghiệm Rèn khă phân biệt vật chìm vật GD biết giữ môi trường + Chuẩn bị: Cát nươc, xô, chậu làm thí nghiệm, các vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi) + Gợi ý hoạt động: Trẻ vào góc thực với hướng dẫn cô * Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo:………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 Môn : KPKH Đề tài : Tìm hiểu veà ngày tết trung thu I/.Muïc ñích yeâu caàu : - Treû tìm hiểu ngày tết trung thu, nói ngày tết trung thu có gì? - Reøn luyeän khaû naêng nhaïy caûm cuûa xuùc giaùc, biết ngày tết trung thu là ngày hội các cháu thiếu nhi - Treû coù thoùi quen neà neáp hoïc taäp , bieát laéng nghe vaø laøm theo yeâu caàøu cuûa cô, trẻ biết giữ đồ dùng đồ chơi II/ Chuaån bò: - Đ D cô: Tranh ảnh ngày tết trung thu - Đ D trẻ: Nơi trẻ ngồi sẽ, thoáng mát, tranh lô tô… III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động : Trị chuyện - Ổn ñònh : Hát “Đêm trung thu” - Các vừa hát bài hát gì ? - Baøi haùt coù noäi dung nhö theá naøo ? - Giới thiệu đề tài” Tìm hiểu ngày tết trung thu” * Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu và khám phá - Caùc nhìn xem coâ coù tranh vẽ gì ñaây ? - Các bạn tranh làm gì ? - Coâ noùi cho treû bieát ngày tết trung thu - Coâ cho trẻ quan sát vài tranh khác và hỏi: - C/c bạn chơi gì? ( chaùu keå ) - Coù hình dáng nhö theá naøo? ( chaùu keå ) - Ñaëc ñieåm nhö theá naøo? ( chaùu keå ) - Ở nhà có không? ( cháu trả lời ) - Khi sử dụng lồng đèn phải sử dụng nào ( cá nhân ) (50) Cô nhắc lại chơi lồng đèn phải sử dụng cẩn thận , không làm hư , chơi xong phaûi deïp goïn gaøng ngaên naép * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Cái gì biến mất” Coâ giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ biết Gọi trẻ lên làm mẫu thử lại Trẻ thực chơi vài lần chú ý sữa sai và quan sát Cô quan sát , hướng dẫn cho cháu yếu * Hoạt động 4: Cho ø trẻ vẽ lại và tơ màu lồng đèn Cô hướng dẫn và cho cháu thực Cũng cố : Cô vừa cho các tìm hiểu ngày gì? Cô giáo dục cháu *Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (51) Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 Môn : Thể Đề tài : Dục Trườn theo hướng thẳng I/.Muïc ñích yeâu caàu : - Phát triển quan vận động: Tay, chân, và khả quan sát mắt - Trẻ thực số vận động nhịp nhàng theo nhạc - Biết phối hợp vận động cùng chơi trò chơi II/ Chuẩn bị : - Cô: Phòng thể chất, vạch chuẩn, máy cassette, băng nhạc - Cháu: Các ĐDĐC có phòng thể chất III/ Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ xếp thành hàng và chuyển đội hình thành vòng tròn vừa vừa hát bài hát “ Cùng đều”, kết hợp các kiểu kiểng chân * Hoạt động 2:Trọng động - Bài tập phát triển chung: + HH: Thổi bóng bay + Tay: Đưa hai tay trước + Chân: Chân bước lên phía trước + Bụng: Cúi người tay chạm ngón chân + Bật : Bật chỗ Mỗi động tác tập lần nhịp -Vận động bản: - Để thể khỏe mạnh, lớp mình tham gia trò chơi “thi xem nhanh” muốn tham gia trò chơi này các bạn hãy xem cô làm mẫu trước nhé ! - Cô gới thiệu tên vận động “Trườn theo hướng thẳng” và làm mẫu kết hợp giải thích: Mắt nhìn thẳng trước, trườn thẳng hướng theo vạch thẳng cô đã vẽ, tay chân và đến cuối hàng - Cô nhấn mạnh kỹ trườn phải phối hợp tay chân (52) - Lần lược trẻ lên thực - Lần 2: Nâng cao trẻ thực hình thức thi đua “xem bé nào trườn nhanh và thẳng hướng hơn” - Lần 3: Trẻ trườn đẹp thực lại - Trò chơi: “Chuyền bóng” - Chia trẻ chơi thành đội lần lược chuyền bóng tới bạn cuối – bạn cuối cùng đem bóng để vào cái rổ, hết lược cô và cháu cùng so sánh xem nhóm nào chuyển bóng nhanh * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Đi hít thở nhẹ nhàng – vòng *Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (53) Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011 Môn : Tạo hình Đề tài : Vẽ trăng I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Chaùu bieát vẽ hình dáng, đặc điểm, màu sắc trăng - Luyện trẻ cách cầm viết, cách ngồi đúng tư thế,… và biết sử dụng để tạo sản phẩm - Giáo dục cháu hứng thú tham gia học , cháu chú ý cẩn thận và biết giữ gìn sản phẩm làm II/- Chuaån bò : - Đ D coâ : Một vài mẫu vẽ sẳn , bàn ghế - Đ D trẻ: Giấy A4, viết, kí hiệu, … III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Trị chuyện - Cho cháu hát” Đêm trung thu” - Cô trò chuyện nội dung bài hát và gợi hỏi - Giới thiệu đề tài” Vẽ trăng ” * Hoạt động 2:Quan sát mẫu - C/C xem cô có gì đây? - Cô cho trẻ xem và nhận xét mẫu vẽ cô: Có nhiều màu, có nhiều nét, - Cô gợi hỏi cháu cách vẽ và dùng kỹ gì? - Cô nhắc lại kỹ vẽ, cầm viết, … kết hợp thao tác mô * Hoạt động3 : Cháu thực Coâ cho trẻ “chạy đuổi bắt cô” bàn ngồi vẽ (54) Cô quan sát bao quát trẻ vẽ và giúp đỡ cháu yếu, gợi trẻ đặt tên cho sản phẩm mình Khuyến khích trẻ nặn sáng tạo thêm nhiều tóc cho các bạn Trưng bày sản phẩm * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm Cho trẻ đọc bài thơ “Trăng sáng” Trẻ quan sát sản phẩm bạn và mình, chọn sản phẩm đẹp Cho trẻ so sánh sản phẩm đẹp Cô nhận xét chung động viên cháu yếu vẽ tốt *Nhận xét: Cô: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………….……………………………………………………………………… Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Môn : Văn Học Đề tài : Truyện “Củ cải trắng” I Mục đích yêu cầu: - Cháu nhớ tên truyện và nội dung câu chuyện - Rèn luyện kĩ phát âm cho trẻ - Giáo dục cháu biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Tập tranh truyện chữ to - Đồ dùng cháu: Đất nặn, bút màu, giấy màu, III Tổ chức hoạt động: *Ổn định: Hát bài “Vui đến trường” - Các vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói gì? - Vậy đến trường gặp ai? Con có vui không? - Các biết không đến trường phải thương yêu giúp đỡ bạn bè.Có câu chuyện nói tình cảm ba người bạn, để biết câu chuyện này nào các cùng nghe nhé! * HĐ 1: Cô kể cho cháu nghe - Cô cho cháu quan sát tranh và đàm thoại nội dung tranh - Cô kể cho cháu nghe câu chuyện lần 1: Thật diễn cảm - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh và cô đặt số câu hỏi đàm thoại + Trong truyện có ai? + Thỏ đã tìm gì? Thỏ đã nhớ đến ai? + Thỏ đã đem củ cải tặng cho bạn nào? + Dê thấy củ cải và nói nào? Dê đã nghĩ đến ai? (55) + Dê đem củ cải tặng cho bạn nào? + Con nghĩ nào tình bạn Thỏ, dê và hươu? - À câu chuyện cô vừa kể cho các nghe chưa có tựa đề Bây bạn nào hãy đặt tựa đề cho câu chuyện cô nhe - Cô cho cháu tự đặt tựa đề cho câu chuyện Sau đó cô tổng hợp ý kiến và giới thiệu tựa đề câu chuyện là Củ cải trắng *HĐ 2: Trẻ tập kể chuyện - Cô kể lại truyện cho cháu nghe kết hợp minh họa - Trẻ nhắc lại các lời thoại truyện, câu nói các nhân vật - Trẻ xem tranh truyện và kể cô( phân công trẻ đóng các vai, cô làm người dẫn truyện - Cho nhiều trẻ tham gia kể chuyện cùng cô và các bạn * HĐ 3: Hôm cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? - Bây hãy vào bàn và tô màu nhân vật mà thích nghe - Cháu thực cô quan sát và nhận xét vài sản phẩm đẹp - Cô giáo dục cháu phải biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương *Nhận xét: Cô: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (56) Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011 Môn : Âm Nhạc Đề tài : Đêm trung thu I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát - Cháu biết cảm nhận giai điệu bài hát nghe và biết hưởng ứng theo cô cùng minh họa - GD cháu tích cực hoạt động và chú ý II/ Chuẩn bị: - Cô: Máy hát, băng nhạc, nhạc cụ - Trẻ: Nhạc cụ III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho cháu đọc bài thơ “ Trăng sáng ” - Cô đàm thoại nội dung bài thơ và giới thiệu đề tài” Đêm trung thu” * Hoạt động 2: Vận động theo nhạc - Cô cho trẻ vận động bài hát vài lần, cô chú ý sữa sai cách vỗ tay cho cháu - Cho cháu thực cùng cô - Hướng dẫn lớp thực theo nhóm, cá nhân hình thức thi đua - Tiếp theo cô cho trẻ hát kết hợp với nhiều nhạc cụ tạo hứng thú cho trẻ - Cho trẻ so sánh nhóm bạn nhiều – ít * Hoạt động 3: Nghe hát Cô hát cho cháu nghe bài:” Chiếc đèn ông sao” Nhạc và lời: (57) - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Cô hát cho trẻ nghe làn 1: Nói nội dung bài hát Cô hát làn 2: kết hợp minh họa theo bài hát Lần cho trẻ nghe máy cho trẻ cảm nhận và minh họa theo *Nhận xét: Cô: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH III Chủ đề: Tết trung thu ( Từ 19 -23/9/2011) I/ Chuẩn bị : - Khách mời : Cô Lan, cô Nguyệt, cô Tú Chỗ ngồi cho khách mời, trẻ Trang trí lớp qua tranh ảnh trẻ thực Sản phẩm trẻ qua tạo hình , hoạt động góc : Tranh vẽ, cắt , xé dán các loại lồng đèn, mâm ngủ quả, bánh trung thu … Bài hát : Đêm trung thu, Chiếc đèn ơng ,Vui đến trường… II/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động : Trò chuyện giới thiệu khách mời - Vỗ tay và vận động chào mừng bài hát : Đêm trung thu - Giới thiệu khách mời : Cô Lan, cô Nguyệt, cô Tú - Lớp : Tất các cháu lớp Chồi - Tuyên bố lí do: Tổ chức tổng kết chủ đề “ Tết trung thu ” * Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Trẻ điều khiển chương trình , giới thiệu sản phẩm nhóm trẻ - Treo saûn phaåm taïo hình ( tranh veõ , tranh caét daùn veà các lồng đèn trường lớp MN âvaø hình daùng , ñaëc ñieåm ……) maø chaùu đã làm * Hoạt động 3: Biễu diễn văn nghệ - Hát : Chào hỏi bài hát: Đêm trung thu, Vui đến trường… (58) - Đọc thơ : Cơ và cháu - Cho cháu quan sát và kể các đồ dùng trường lớp MN mà cháu biết để kích thích tính toø moø cuûa chaùu * Kết thúc Trường Thành ngày 23 tháng năm 2011 Duyệt TKT Giáo viên Đặng Thị Niềm Huỳnh Thị Kiều Ngân MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN IV Chủ đề :Các HĐ Trong Trường MN ( Từ 26 – 30/9/2011) I Chuẩn bị : - Tranh ảnh, bài thơ , câu đố các hoạt động trường Mầm non - Giaáy baùo cuõ, buùt maøu, giaáy veõ - Laù caây , hoà, keùo,… - Taøi lieäu cho treû tham khaûo treân maùy - Bài tập mở ATGT, VSCN, BVMT cho trẻ thực II Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cô cùng cháu trò chuyện các hoạt động trường MN + Trong trường có các hoạt động nào? Cô HT làm công việc gì? chú bảo vệ làm công việc gì? - Cô gợi cho ý cho cháu kể các hoạt động trường MN * Hoạt động 2: Tìm hiểu hứng thú và điều trẻ chưa biết - Đàm thoại trò chuyện các hoạt động trường MN - Cho cháu nhận xét theo hiểu biết * Hoạt động 3: Tạo môi trường chủ đề Cô chia nhóm trẻ và phân công: (59) - Nhóm vẽ ,tô , màu trường mầm non - Nhóm cắt dán làm album - Sưu tầm tranh ảnh xé dán làm album cùng cô MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Tuần IV: Các HĐ Trong Trường MN ( Từ 26 – 30/9/2011) - Quan sát , trò chuyện công việc bác cấp dưỡng: rửa rau, nấu ăn… - Trẻ biết phân nhóm đồ dùng bác cấp dưỡng - Cho trẻ làm quen các góc - Kể chuyện sáng tạo - Làm album đồ dùng bác cấp dưỡng - Hát : Trường chúng cháu là trường MN - Chơi cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi - Đọc thơ : Cô và cháu - Quan sát trò chuyện công việc chú bảo vệ : mở cổng, đóng và sữa chữa đồ dùng - Hát và vận động : Trường chúng cháu là trường MN - Xây dựng : Xây trường MN - Đọc thơ : Cô và cháu - Kể chuyện theo tranh - TCVĐ : mèo đuổi chuột - Vẽ vòng màu Chú bảo vệ Bác cấp dưỡng Các HĐ trường MN (60) Cô nhân viên Cô hiệu trưởng - Quan sát trò chuyện công việc cô nhân viên văn phòng : lau bàn , pha nước… - Hát: Trường chúng cháu là trường MN - Trò chơi : Nhận biết các số sử dụng ngày - Vẽ vòng màu - Làm album đồ dùng đồ chơi - Đọc đồng dao: Đi cầu quán - Quan sát trò chuyện công việc cô hiệu trưởng: làm báo cáo… - Hát: Trường chúng cháu là trướng MN - Trườn theo hướng thẳng - Vẽ ,tô màu đồ dùng cô hiệu trưởng - Làm album đồ dùng đồ chơi - Đọc đồng dao: Đi cầu quán - GD cháu không quăng ném đồ dùng đồ chơi KẾ HOẠCH TUẦN IV Chủ đề: Các HĐ Trong Trường MN ( Từ 26 - 30/9/2011) Thời gian Đón trẻ TDS Ñieåm Danh Thứ hai (26/9/2011) Thứ ba (27/9/2011) Thứ tư (28/9/2011) Thứ năm Thứ sáu (29/9/2011) (30/9/2011) - Cô đón trẻ vào lớp, gd cháu biết chào hỏi lễ phép, để dép đúng nơi qui định - Coâ vaø treû cuøng laøm baûng chuû ñieåm - Coâ cho treû vaøo goùc chôi theo yù thích * TDS: Baøi soá Kết hợp bài hát trường chúng cháu là trường MN Chú ý rèn động tác chân, hỗ trợ vận động cho trẻ NDTT: Điểm NDTT: Điểm NDTT: Điểm NDTT: Điểm NDTT: Điểm danh kiểm tra danh trẻ biết tên danh đếm số bạn danh, quan danh đếm số bạn không đeo bạn vắng, quan trai bạn gái tâm đến bạn bạn không mặc khăn, vệ sinh tâm đến bạn tổ bên cạnh, nói đồ đồng phục NDKH: Lịch NDKH: Dự báo NDKH: Giới tâm trạng NDKH: Nói hoạt động thời tiết thiệu sách NDKH: Quan thông tin ngày sát thời tiết (61) Hoạt động có chuû ñích KPKH LQVT TẠO HÌNH Trò chuyện các Tách nhóm Vẽ vòng màu đối tượng thành HĐ nhóm nhỏ trường MN - Qs: Cây xanh sân trường - Rèn ngôn ngữ Hoạt mạch lạc động TCVĐ: Thi ngoài trời xem nhanh - Rèn kỹ chạy - Qs: Thời tiết hôm - Rèn kỹ nhận xét vật TCDG: Bịt mắt bắt dê - Rèn kỹ chạy - Qs: Lớp học - Rèn kỹ quan sát so sánh TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Rèn kỹ chạy VĂN HỌC Câu chuyện giấy kẻ ÂM NHẠC Trường chúng cháu là trường MN - Qs: Cầu - Qs: Hoa trượt kiểng -Rèn kỹ - Rèn kỹ diễn đạt so diễn đạt lời sánh TCDG: Kéo TCVĐ: Tung bóng cưa lừa xẻ - Rèn kỹ - Rèn kỹ tung bắt kéo Góc TT: Góc PV: Rèn Góc TT: XD- Góc TT: TH Góc TT: Đọc sách Đóng vai – Thiên nhiên kỹ giao Bổ sung: – học tập Bổ sung: Âm nhạc tiếp - Màu nước, Bổ sung: - Khối lắp ghép sản phẩm Bổ sung: Góc TV: Rèn - Bài tập nhà, đường trẻ chưa hoàn - Mão đội, ký lật lô tô tranh, Hoạt - Làm số thành, giấy vẽ trống, đàn, sách, xem toán, động góc tranh loại lồng đèn cho trẻ vẽ đồ dùng đồ bài tập cho chơi, trang phục cô trẻ thực Ăn – ngủ - Dạy trẻ biết tên số loại thực phẩm thông thường, ăn uống không rơi vãi, - VS xếp hàng ngắn không chen lấn, xô đẩy lẫn - Rèn thao tác rửa tay xà phòng - Ôn bài hat Chơi trò - Nêu gương - Trò chuyện - Cùng cô làm „ Trường chơi: Ai - Đóng chủ với trẻ các Album các chúng cháu là nhanh đề Các HĐ HĐ Hoạt HĐ trường MN“ - Rèn khả trường động trường MN trường MN chiều nhanh MN mở chủ - Dạy trẻ nhận nhẹn đề quà hai tay - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, ăn ngủ, học tập các cháu - Cháu chơi tự các góc Trả trẻ (62) Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung thu Hoạt động điểm danh I/ Muïc ñích : - Cháu tham gia vào hoạt động cách hứng thú , tích cực và trả lời tất caû caùc caâu hoûi cuûa cô đặt - Trẻ gắn hình vào bảng bé đến lớp, nói bạn chưa vệ sinh - GD trẻ biết quan tâm đến bạn và giữ gìn VS II/ Chuaån bò : -Đồ dùng cô : các loại biểu bảng phục vụ cho hoạt động -Đồ dùng cháu :các loại hình ảnh đặc trưng bảng trẻ gắn vaøo bảng III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Điểm danh - Cô và lớp cùng đọc bài thơ” Cô và cháu” - Cô đàm thoại nội dung bài thơ - Cô mời tổ trưởng tổ điểm danh xem bạn nào vắng? ( cháu đếm và báo cáo cho coâ ) - So sánh số bạn trai và bạn gái vắng ? -Hoûi xem chaùu coù bieát lyù baïn vaéng khoâng ? - Giaùo duïc veä sinh rửa tay - Moãi ngaøy rửa tay vaøo luùc naøo ? (63) - Rửa tay maáy laàn ngaøy ? - Rửa tay có ích lợi gì ? ( trước ăn , sau vệ sinh , và tay bẩn ) * Hoạt động 2: Thời gian - Hôm thứ ? ngày , tháng , năm , ? - Cô cho trẻ lên gỡ lich tờ ? - Moät thaùng coù bao nhieâu ngaøy ? - Moät thaùng coù maáy tuaàn ? - Moät tuaàn coù maáy ngaøy ? * Hoạt động 3: Thông tin - Cô thông tin kiện xung quanh trẻ - Coâ thoâng tin cho treû veà taäp thô “ Bé tới trường” * Hoạt động 4: Giới tiệu sách - Đàm thoại chủ đề nhánh lớp mầm chúng ta - Cho cháu nói lớp mình có đồ dùng gì và chơi phải giữ gìn đồ chơi không quăng vứt * Hoạt động 5:Thời tiết : - Cho chaùu dự báo trời tiết và gắn biểu tượng * Nhận xét: Cô:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (64) Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung Thu Hoạt động ngoài trời Quan sát : Cây xanh sân trường I/ - Yeâu caàu : - Trẻ gọi tên , nêu đặt điểm , màu sắc công dụng , ích lợi cây xanh trường Mấm non - Chôi thaønh thaïo caùc troø chôi - Bieát laéng nghe vaø laøm theo yeâu caàu cuûa coâ II/ - Chuaån bò : - Đồ dùng cô: Cây xanh sân trường - Đồ dùng cháu phấn , các loại đồ dùng , đồ chơi để cháu chơi tự III/- Tieán haønh: *Hoạt động 1: Quan sát : - Cơ và lớp cùng hát bài “Trường chúng cháu là trường MN” - Coâ dẫn trẻ đến sân trường cho treû quan saùt vaø hoûi treû - Trong sân trường gồm có gì? - Trong cây xanh sân để làm gì? - Khi ngồi gốc cây các thấy nào ? (65) - Ngoài lấy bóng mát còn làm gì ? - Khi cho treû quan sát xong cô cho treû kể số loại cây xanh khác mà trẻ biết - Giáo dục cháu biết chơi an tồn khơng chen lấn, xơ đẩy bạn, sử dụng đồ dùng cẩn thận gọn gàng , ngăn nắp biết yêu quí bạn lớp và biết chăm sĩc cây… * Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Thi xem nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ biết - Cho trẻ tiến hành chơi vài lần Cô quan sát trẻ chơi * Trò chơi dân gian :” kéo cưa lừa xẻ” - Luật chơi đưa tay theo đúng nhịp điệu bài đồøng dao - Cách chơi vừa đọc thuộc lời đồng dao * Hoạt động 3: Chơi tự Cho trẻ chơi tự theo ý thích trẻ với đồ dùng đồ chơi * Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Chủ đề tháng : Trường Mầm Non – Tết Trung Thu Hoạt động gĩc * GÓC XÂY DỰNG: Xây trường mầm non + Yêu cầu: Trẻ biết chọn ý tưởng xây dựng mô hình trường mầm non Rèn kỹ xếp chồng, xếp cạnh Thể tinh thần tập thể + Chuẩn bị: Khối gỗ, khối xốp, đồ chơi lắp ghép, hộp sữa giấy, khối nhựa… + Gợi ý hướng dẫn: Gợi ý cho trẻ xem tranh mô hình trường mầm non, tranh chủ điểm * GÓC PHÂN VAI : Làm cô giáo + Yêu cầu: Trẻ biết cùng thỏa thuận và nhận vai chơi Rèn kỹ giao tiếp lời nói Biết thể đúng các hoạt động cô + Chuẩn bị: Góc chơi sẽ, hình ảnh hoạt động cô và trẻ, trống lắc, số đồ dùng đồ chơi lớp + Gợi ý hoạt động: Cho trẻ xem tranh cô và cháu học, nói lên ý tưởng và cách chơi * GÓC NGHỆ THUẬT: Vẽ tô màu các dây cờ, trăng , các vòng màu, hát các bài hát trường mầm non (66) + Yêu cầu: Trẻ biết chọn bài hát trường mầm non Rèn hát rõ lời đúng giai điệu Rèn kỹ tô màu Vui chơi có nề nếp + Chuẩn bị: Băng nhạc, nhạc cụ, bút chì màu, hình ảnh tranh rỗng dây cờ, trăng, các vòng màu … + Gợi ý hoạt động: Gắn tranh mẫu góc gợi ý trẻ thực * GÓC HỌC TẬP : Nhận biết các số sử dụng ngày Đọc thơ diễn cảm + Yêu cầu: Trẻ thực đúng bài tập Phát triển ngôn ngữ + Chuẩn bị: Các biểu bảng bài tập góc + Gợi ý hoạt động: Gắn bài tập góc gợi ý trẻ thực * GÓC THIÊN NHIÊN: Chơi cát nước, thí nghiệm vật chìm vật + Yêu cầu: Trẻ biết chơi cát nước, biết làm thí nghiệm Rèn khă phân biệt vật chìm vật GD biết giữ môi trường + Chuẩn bị: Cát nươc, xô, chậu làm thí nghiệm, các vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi) + Gợi ý hoạt động: Trẻ vào góc thực với hướng dẫn cô * Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo:………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Môn : KPKH Đề tài : Trò chuyện các HĐ trường MN I/.Muïc ñích yeâu caàu : - Trò chuyện với trẻ các HĐ trường MN, nói thành viên trường làm công việc gì ? - Reøn luyeän khaû naêng nhaïy caûm cuûa xuùc giaùc, biết bác bảo vệ làm gì, bác cấp dưỡng làm gì, cô giáo làm gì, - Treû coù thoùi quen neà neáp hoïc taäp , bieát laéng nghe vaø laøm theo yeâu caàøu cuûa cô, trẻ biết giữ đồ dùng đồ chơi II/ Chuaån bò: - Đ D cô: Tranh ảnh các HĐ trường MN - Đ D trẻ: Nơi trẻ ngồi sẽ, thoáng mát, tranh lô tô… III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động : Trị chuyện - Ổn ñònh : Hát “Vui đến trường” - Các vừa hát bài hát gì ? - Baøi haùt coù noäi dung nhö theá naøo ? - Giới thiệu đề tài” Trò chuyện các HĐ trường MN ” (67) * Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu và khám phá - Caùc nhìn xem coâ coù tranh vẽ gì ñaây ? - Các bác tranh làm gì ? - Coâ noùi cho treû bieát công việc các thành viên - Coâ lần lược trò chuyện cho trẻ quan sát vài tranh khác đẫ chuẩn bị Coâ nhaéc laïi đến trường các phải biết vâng lời cô giáo, chú ý lắng nghe cô dạy, không đùa giởn học … * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” Coâ giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ biết Gọi trẻ lên làm mẫu thử lại Trẻ thực chơi vài lần chú ý sữa sai và quan sát Cô quan sát , hướng dẫn cho cháu yếu * Hoạt động 4: Cho ø trẻ vẽ lại và tơ màu tranh các thành viên trường Cô hướng dẫn và cho cháu thực Cũng cố : Cô vừa cho các trị chuyện gì? Cô giáo dục cháu *Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Môn : LQVT Đề tài : Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ I/.Muïc ñích yeâu caàu : - Trẻ biết tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ - Rèn cho trẻ kỹ đếm và kỹ quan sát và ghi nhớ có chủ định - Giáo dục cháu hứng thú tham gia học , cháu chú ý cẩn thận và cĩ ý thức học tập tốt II/ Chuaån bò : - Đ D coâ : số đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có kích thước hợp lý, phù hợp - Đ D trẻ: Đồ dùng đồ chơi cô III/ Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đếm - Cho trẻ xếp các nhóm đồ dùng đồ chơi, đếm hàng ngang từ trái sang phải, từ phải sang trái, đếm hàng dọc từ trên xuống, từ lên - Cô cho trẻ đếm và nói lên kết trẻ đếm * Hoạt động 2:Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ (68) - Cô phát đồ chơi cho trẻ để trẻ xếp tương ứng để tạo nhóm - Cho trẻ đếm lại số lượng nhóm và đưa nhận xét - Hai nhóm này nào với nhau? ( Bằng nhau) - Tiếp tục cho trẻ tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ nhiều cách khác * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi “tìm bạn” - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ biết - Cho trẻ tiến hành chơi vài lần Cô chú ý sữa sai và bao quát lớp *Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Môn : Tạo Hình Đề tài: Vẽ vòng màu I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Chaùu bieát vẽ hình dáng, đặc điểm, màu sắc vòng - Luyện trẻ cách cầm viết, cách ngồi đúng tư thế,… và biết sử dụng để tạo sản phẩm - Giáo dục cháu hứng thú tham gia học , cháu chú ý cẩn thận và biết giữ gìn sản phẩm làm II/- Chuaån bò : - Đ D coâ : Một vài mẫu vẽ sẳn , bàn ghế - Đ D trẻ: Giấy A4, viết, kí hiệu, … III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Trị chuyện - Cho cháu hát” Vui đến trường” - Cô trò chuyện nội dung bài hát và gợi hỏi - Giới thiệu đề tài” Vẽ vòng màu” (69) * Hoạt động 2:Quan sát mẫu - C/C xem cô có gì đây? - Cô cho trẻ xem và nhận xét mẫu vẽ cô: Có nhiều màu, có nhiều nét, - Cô gợi hỏi cháu cách vẽ và dùng kỹ gì? - Cô nhắc lại kỹ vẽ, cầm viết, … kết hợp thao tác mô * Hoạt động3 : Cháu thực - Coâ cho trẻ “chạy đuổi bắt cô” bàn ngồi vẽ - Cô quan sát bao quát trẻ vẽ và giúp đỡ cháu yếu, gợi trẻ đặt tên cho sản phẩm mình Khuyến khích trẻ nặn sáng tạo thêm nhiều tóc cho các bạn - Trưng bày sản phẩm * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Cho trẻ đọc bài thơ “Bé tới trường” - Trẻ quan sát sản phẩm bạn và mình, chọn sản phẩm đẹp - Cho trẻ so sánh sản phẩm đẹp - Cô nhận xét chung động viên cháu yếu vẽ tốt Gợi ý hoạt động tiếp theo: Cho cháu vào góc thực tiếp *Nhận xét: Cô: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Môn: VĂN HỌC Đề tài: Câu chuyện giấy kẻ I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu nhớ tên truyện và nội dung câu chuyện - Rèn luyện kĩ phát âm cho trẻ - Giáo dục cháu biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Tập tranh truyện chữ to - Đồ dùng cháu: Đất nặn, bút màu, giấy màu, III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện - Hát bài “Vui đến trường” - Các vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói gì? - Vậy đến trường gặp ai? Con có vui không? (70) - Các biết không đến trường phải thương yêu giúp đỡ bạn bè.Có câu chuyện nói tình cảm ba người bạn, để biết câu chuyện này nào các cùng nghe nhé! * Hoạt động 2: Cô kể cho cháu nghe - Cô cho cháu quan sát tranh và đàm thoại nội dung tranh - Cô kể cho cháu nghe câu chuyện lần 1: Thật diễn cảm - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh và cô đặt số câu hỏi đàm thoại + Trong truyện có ai? + Bạn Hiền đã làm gì với giấy kẻ? + Thế còn bạn Minh thì sao? + Cuối cùng hai bạn này có thương giấy kẻ không? - À câu chuyện cô vừa kể cho các nghe chưa có tựa đề Bây bạn nào hãy đặt tựa đề cho câu chuyện cô nhe - Cô cho cháu tự đặt tựa đề cho câu chuyện Sau đó cô tổng hợp ý kiến và giới thiệu tựa đề câu chuyện là Củ cải trắng GD cháu qua câu truyện * Hoạt động 3: Trẻ tập kể chuyện - Cô kể lại truyện cho cháu nghe kết hợp minh họa - Trẻ nhắc lại các lời thoại truyện, câu nói các nhân vật - Trẻ xem tranh truyện và kể cô( phân công trẻ đóng các vai, cô làm người dẫn truyện - Cho nhiều trẻ tham gia kể chuyện cùng cô và các bạn * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương * Nhận xét: Cô: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (71) Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Môn : Âm Nhạc Đề tài : Trường chúng cháu là trường MN I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát - Cháu biết cảm nhận giai điệu bài hát nghe và biết hưởng ứng theo cô cùng minh họa - GD cháu tích cực hoạt động và chú ý II/ Chuẩn bị: - Cô: Máy hát, băng nhạc, nhạc cụ - Trẻ: Nhạc cụ III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện (72) - Cho cháu đọc bài thơ “ Bé tới trường ” - Cô đàm thoại nội dung bài thơ và giới thiệu đề tài” Trường chúng cháu là trường MN ” * Hoạt động 2: Vận động theo nhạc - Cô cho trẻ vận động bài hát vài lần, cô chú ý sữa sai cách vỗ tay cho cháu - Cho cháu thực cùng cô - Hướng dẫn lớp thực theo nhóm, cá nhân hình thức thi đua - Tiếp theo cô cho trẻ hát kết hợp với nhiều nhạc cụ tạo hứng thú cho trẻ - Cho trẻ so sánh nhóm bạn nhiều – ít * Hoạt động 3: Nghe hát Cô hát cho cháu nghe bài:” Cô giáo” Nhạc và lời: - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe làn 1: Nói nội dung bài hát - Cô hát làn 2: kết hợp minh họa theo bài hát - Lần cho trẻ nghe máy cho trẻ cảm nhận và minh họa theo *Nhận xét: Cô: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Trẻ:……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH IV Chủ đề: Các Hoạt Động Trong Trường MN ( Từ 26 – 30/9/2011) I/ Chuẩn bị : - Khách mời : Cô Tiên , cô Niềm, cô Mai - Chỗ ngồi cho khách mời, trẻ - Trang trí lớp qua tranh ảnh trẻ thực - Sản phẩm trẻ qua tạo hình , hoạt động góc : Tranh vẽ, cắt , xé dán trang phục bé - Bài hát : Vui đến trường, Trường chúng cháu là trường MN… II/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động : Trò chuyện giới thiệu khách mời - Vỗ tay và vận động chào mừng bài hát : Trường chúng cháu là trường MN (73) - Giới thiệu khách mời : Cô Tiên, cô Niềm, cô Mai - Lớp : Tất các cháu lớp chồi - Tuyên bố lí do: Tổ chức tổng kết chủ đề “ Các hoạt động trường MN” * Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Trẻ điều khiển chương trình , giới thiệu sản phẩm nhóm trẻ -Treo sản phẩm tạo hình ( tranh vẽ , tranh cắt dán trường MN….) mà trẻ đã làm * Hoạt động 3: Biễu diễn văn nghệ - Hát : Trường chúng cháu là trường MN, Vui đến trường, Chào cháu về… - Cho cháu quan sát và kể caùc trang phục loại … maø chaùu bieát để kích thích trẻ tò mò chủ đề * Kết thúc Trường Thành, ngày 30 tháng năm 2011 Duyệt TKT Giáo viên Đặng Thị Niềm Huỳnh Thị Kiều Ngân ĐÓNG CHỦ ĐỀ LỚN TRƯỜNG MẦM NON - VUI TRUNG THU 1/.Chuẩn bị : - Chọn ngày để tổ chức tổng kết - Chọn khách mời- mời khách - Thảo luận sản phẩm trưng bày - Tập dợt các bài hát, bài thơ trình diễn văn nghệ - Sắp xếp chỗ ngồi, vị trí cho cô, trẻ, khách mời 2/ Sắp xếp chương trình: * Giới thiệu khách mời - Hát chào mừng khách mời * Trưng bày sản phẩm - Cô giới thiệu sản phẩm nhóm: (74) + Nhóm 1: Giới thiệu tranh vẽ tô màu dây cờ, vẽ trăng , vòng màu + Nhóm 2: Giới thiệu các sản phẩm nặn đồ chơi mà bé thích + Nhóm 3: Giới thiệu các sản phẩm khác( Tranh ảnh, sách báo, album trường mầm non, đồ dùng đò chơi bé) * Văn nghệ: Tốp ca: Vui đến trường Song ca: Chào cô cháu Đọc thơ: Bé tới trường Tặng quà khách mời Trường Thành ngày 30 tháng năm 2011 Duyệt BGH Duyệt TKT Đỗ Thị Thu Hằng Đặng Thị Niềm Giáo Viên Huỳnh Thị Kiều Ngân (75)