Hoàn thành củng cố kiến thức về Toán: Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Hoàn thành kiến thức môn Tự nhiên và xã hội: Nêu được tên , lợi ích của một số cây sống dưới nước.. -[r]
(1)TiÕt : I Môc tiªu : ChÝnh t¶ (Nghe – vieát) BÐ nh×n biÓn Kiến thức: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ chữ - Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch, hỏi/ngã Kĩ năng: Rèn kĩ nghe viết nhanh, đúng, đẹp Thái độ: Ý thức rèn chữ giữ II §å dïng d¹y häc : -Vở chính tả III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra -Đọc: Cọp chịu khó để bác nông dân -Viết nháp trói vào cây, lấy rơm trùm lên -2HS đọc mình nó -Nhận xét, đánh giá 30’ B Bài 1) HD chính tả -Giới thiệu bài -Nghe -Đọc đoạn viết -Nghe -2-3HS đọc lại bài viết -HD nhận xét -Mỗi dòng thơ có tiếng? -4 Tiếng -Nêu viết từ ô nào vở? -Ô thứ kể từ lề vào -Bạn nhỏ thấy biển nào? -Nêu: Đọc: nghỉ hè, chơi, trời, bãi giằng, kéo co, giơ ngọng vó, khiêng sóng -Viết bảng lừng -Nhận xét -Đọc lại bài chính tả -Nghe -Đọc dòng thơ -Viết bài vào -Đọc lại bài -Đổi soát lỗi -Thu chấm HS 2) Luyện tập Bài 2: -2-3HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? Tìm loại cá bắt đầu tr/ch -Chia lớp thành các nhóm và yêu -Thảo luận cầu Báo cáo kết Bài 3: -2-3HS đọc -Nêu yêu cầu -Nêu miệng kết a)Chú, trường, chân 2’ C Củng cố -Nhận xét đánh giá học b)dễ, cỗ, mũi dặn dò: -Nhắc HS nhà làm lại bài Thứ sáu ngày tháng năm 2015 TiÕt 1: To¸n (2) I Môc tiªu : Thực hành xem đồng hồ Kiến thức: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số Biết đơn vị đo thời gian giờ, phút Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút Kĩ năng: Rèn kỹ xem đồng hồ Thái độ: Biết quý trọng thời gian và làm việc có ích II §å dïng d¹y häc : - 20 đồ dùng có mô hình đồng hồ - Mô hình lớn GV III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra -Yêu cầu HS nêu -1 = 60 phút 60 phút = -Thực hành quay kim đồng hồ 6h15’; 8h 30’ -Nhận xét -Nhận xét đánh giá 30’ B Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc -Đọc: Đồng hồ giờ? -Thảo luận cặp đôi thực hành trên đồng hồ Nêu:A:4h15’; B: 1h30’; C:9h15’ 8h30’ -Vài HS nêu: 13 giờ, 14 giờ, Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại các 15 giờ, 16, giờ, 17 … 24 buổi chiều buổi tối -Tự làm bài vào -Vài HS đọc lại bài a) An vào học lúc 13h30’ – Đông hồ A b) An chơi lúc 15 Đồng hồ D c) An vào học tiếp lúc 15 15’ – Đồng hồB d) An tan học lúc 16 30’ – Đông hồ E e) An tưới rau lúc 5 30’ chiều – Đồng hồ C g) An ăn cơm lúc tối – Đồng hồ G -Sử dụng đồng hồ và quay Bài 3: Nêu yêu cầu và cho HS kim: giờ, 30phút, (3) thực cá nhân 2’ C.Củng dặn dò: 15’, 5giờ rưỡi -Nhận xét cố -Nhận xét học -Nhắc HS nhà làm lại bài tập Bổ sung: Tieát : I Môc tiªu : ************************************** TËp lµm v¨n Đáp lời đồng ý Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái Kiến thức: Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thông thường (BT1,2) - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi cảnh biển tranh (BT3) Kĩ năng: Nói quan sát, mô tả Thái độ: Yêu thích cảnh đẹp đất nước II §å dïng d¹y häc : -Bảng phụ -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra -Yêu cầu HS lên tập đáp lời phủ -HS 1: Bạn đã nhìn thấy định theo ý các em voi chưa? HS 2: Chưa HS 1: Thật đáng tiếc đây -Tự đặt câu hỏi đáp theo -Nhận xét đánh giá mẫu 30’ B Bài -Giới thiệu nội dung yêu cầu học 1)Đáp lời đồng Bài 1: -2-3HS đọc theo câu đối ý thoại -Tập đóng vai theo tình có thể thay lời thoại -2-3 cặp HS thực -Nhận xét (4) -Lịch sự, lễ phép 2’ -Em có nhận xét gì thái độ bạn Hà? -Bài 2: -2-3HS đọc: Nói lời đáp các đoạn đối thoại sau: -Yêu cầu thảo luận theo cặp đôi -Thảo luận đóng vai theo tình SGK -3-4cặp HS lên đóng vai a) cảm ơn bạn b) Em ngoan quá -Khi đáp lời đồng ý cần có thái -Thái độ lịch chân thành độ nào? -Nhận xét tuyên dương HS 2) Quan sát Bài 3: -Quan sát tranh tranh và trả lời -Đọc câu hỏi SGK câu hỏi -Yêu cầu HS quan sát kĩ các -Tự trả lời miệng các câu tranh hỏi a) Tranh vẽ cảnh gì? -Tranh vẽ cảnh buổi sáng biển b)Sóng biển nào? -Nhấp nhô – xanh đánh lên trên mặt biển c) Trên mặt biển có gì? - Những cách buồm … - cách chim hai âu chao lượn … d)Trên bầu trời có gì? -Mặt trời lên mây trôi bồng bềnh -Vài HS nói theo câu hỏi -Nhận xét -Nhận xét đánh giá HS C Củng cố -Nhận xét học dặn dò Nhắc HS tập nói viết bài Bổ sung: Tiết : Tù nhiªn vµ x· héi I Môc tiªu : Mét sè loµi c©y sèng trªn c¹n Kiến thức: - Nêu tên, lợi ích số cây sống trên cạn - Quan sát và số cây sống trên cạn (5) Kĩ năng: Hình thành và rèn luyện kỹ quan sát, mô tả Thái độ: Biết chăm sóc và bảo vệ số loài cây II §å dïng d¹y häc : - Các hình SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra -Cây có thể sống đâu? -Kể tê số loài cây sống trên cạn nước? -Nhận xét đánh giá 30’ B Bài -Giới thiệu bài 1) Quan sát -Cho HS sân và làm việc theo nhận xét nhóm quan sát cây và cho biết +Cây tên gì? To hay nhỏ? Cây cho bóng mát hay hoa +Thân cành lá có gì? +Cây có hoa không? +Rễ cây nào? Hoạt động trò -Nêu: -Vài HS nêu -Thảo luận theo nhóm và ghi vào phiếu -Báo cáo kết -Nhóm khác nhận xét bổ xung -Nhận xét chung 2)Làm việc với -Yêu cầu HS quan sát SGK sách Giáo khoa 2’ C Củng dặn dò: - Quan sát – thảo luận theo cặp -Nêu tên các loài cây +Mít, phi lao, ngô, đu đủ, long, cây sả, lạc, … -Các cây trên cây nào là cây ăn -Nêu: quả?, cây lương thực, cho bóng mát, dùng làm thuốc, làm gia vị? -Ngoài cây trên em hãy kể thêm -Nhiều HS kể các loài cây? -Cây này sống đâu? -Sống trên cạn -Có nhiều loài cây sống trên cạn và có lợi ích riêng cố - Cho HS chơi trò chơi thi đua kể -Tham gia chơi trò chơi tên các loài cây và nêu ích lợi -HS nêu: cây tiêu – HS nêu làm gia vị -Nhận xét nhắc nhở chung Bổ sung: (6) ************************************* Tiết : Sinh hoạt lớp I.Môc tiªu - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 25 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II §å dïng d¹y häc : - Cờ thi đua III Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 3’ Ổn định tổ - Ổn định tổ chức, giới thiệu nội dung yêu chức cầu sinh hoạt 15’ Sinh hoạt - HD các tổ tổ chức sinh hoạt - Các tổ tổ chức sinh tổ hoạt, nhận xét thi đua tổ 15’ Sinh hoạt - Yêu cầu tổ lên báo cáo kết thi - Các tổ trưởng lên báo lớp đua cáo kết thi đua tổ mình - Tổ khác nhận xét - GV nhận xét xếp cờ thi đua bình cờ - Phát động phong trào thi đua tuần 26 - HS lắng nghe * Nề nếp: - Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Gọi HS nhắc lại phương hướng tuần 18 2’ C ủng cố - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS thực tốt nội quy Nhắc lại lời dặn dò kế trường lớp hoạch trường, lớp (7) Bổ sung: Buổi chiều: **************************************** Tiết lớp 2B, tiết lớp 2C: LuyÖn ©m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t : “TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG” - “HOA LÁ MÙA XUÂN” I MỤC TIÊU: Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài hát trên Kỹ : Qua bài học rèn kĩ biểu diễn cho học sinh Thể đúng tình cảm, sắc th¸i cña bµi h¸t Thái độ : Qua bài hát , các em cảm nhận cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui, rộn ràng Giáo dục lòng yêu quê hơng đất nớc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn.- Nh¹c cô gâ, häc sinh ch¬i ©m nh¹c… - Tranh ¶nh thÓ hiÖn néi dung bµi h¸t Häc sinh.- TËp bµi h¸t líp - Häc thuéc lêi ca bµi h¸t III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG Néi dung Hoạt động thầy 2’ A ổn định lớp * Nhắc nhở học sinh trật tự - N¾m b¾t sÜ sè - Khởi động giọng B KiÓm tra bµi * KiÓm tra tiÕt häc cò C Bµi míi * Gi¸o viªn treo tranh cã néi a ¤n c¸c bµi dung bµi h¸t «n 8’ h¸t - Giáo viên đàn câu hát mçi bµi cho häc sinh ®o¸n xem đó là câu hát bài hát nào, vµ øng víi bøc tranh nµo? * ¤n tËp bµi h¸t - Cho häc sinh «n luyÖn b»ng 10’ Trên đờng cách chia tổ, nhóm hát kết hợp đến trờngvỗ tay theo cách: theo nhịp, ph¸ch vµ tiÕt tÊu lêi ca - C¸ nh©n lªn tr×nh bµy bµi h¸t ( cã sö dông ®iÖu móa tù s¸ng tạo) giáo viên khen ngợi đánh gi¸ + Cho häc sinh h¸t kÕt hîp gâ Hoạt động trò - Thùc hiÖn - Quản ca cho lớp hát bài đã häc - Häc sinh quan s¸t, nghe vµ tr¶ lêi c©u hái - C¸c tæ, nhãm, c¸ nh©n «n luyÖn - Häc sinh tiÕp thu, söa sai - Häc sinh lªn b¶ng, b¹n kh¸c nhËn xÐt - Häc sinh chó ý thùc hiÖn theo (8) * ¤n bµi h¸t “ 10’ Hoa l¸ mïa xu©n 3’ b Ph©n biÖt ©m cao- thÊp, dµi-ng¾n 3’ C Cñng cè, DÆn dß đệm theo nhịp , phách + KhuyÕn khÝch c¸ nh©n lªn b¶ng h¸t kÕt hîp biÓu diÔn ®iÖu móa tù chuÈn bÞ gi¸o viªn nhËn xét đánh giá * Híng dÉn häc sinh h¸t theo kiÓu nèi tiÕp - Cho c¸ nh©n lªn b¶ng biÓu diÔn giáo viên nhận xét đánh giá * ¢m cao- thÊp: gi¸o viªn đánh trên đàn nốt: nốt cao, nèt thÊp, mçi nèt ng©n dµi ph¸ch + Yªu cÇu häc sinh ph©n biÖt xem nèt cao- thÊp hay thÊp- cao -¢m dµi- ng¾n: gi¸o viªn đánh trên đàn nốt có chung cao độ nhng độ dài ngắn khác để học sinh phân biệt xem âm dµi- ng¾n hay ng¾n- dµi + gi¸o viªn gióp häc sinh biÕt độ dài các nốt nhạc là ph¸ch * Cñng cè néi dung ý nghÜa cña bµi häc cho häc sinh - NhËn xÐt tiÕt häc cña häc sinh, khích lệ, động viên em đã chuÈn bÞ bµi ë nhµ * DÆn c¸c vÒ nhµ «n bµi gi¸o viªn híng dÉn - Häc sinh thùc hiÖn - Häc sinh lµm theo híng dÉn cña gi¸o viªn - C¸ nh©n lªn b¶ng biÓu diÔn - HS nghe và phân biệt + HS trả lời - Häc sinh nghe - Häc sinh ghi nhí (9) LuyÖn mÜ thuËt Tiết 3: VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU: - Học sinh nhân biết họa tiết trang trí hình vuông, hình tròn - Biết cách vẽ họa tiết hình vuông, hình tròn - Vẽ họa tiết và vẽ màu theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh hình vuông, hình tròn - Giấy vẽ, bút chì, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung 2’ A Kiểm tra 30’ B Bài Hoạt động thầy - Đồ dùng học tập học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ Hoạt động 3: Thực hành 3’ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá C Củng cốdặn dò Tiết : - Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học + Họa tiết là hình vẽ để trang trí( đĩa, bát, túi,áo,…) + Họa tiết trang trí phong phú hình dáng và màu sắc - Họa tiết có dạng hình tròn, hình vuông khác hình và màu - Cách vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn + Kẻ các đường trục chia hình nhiều hình để vẽ họa tiết cho + Các hình giống để vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt + Có thể vẽ màu xen kẽ họa tiết + Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích + Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy ý + Nhận xét số bài và tìm bài vẽ đẹp, bổ sung và bài đẹp hình, màu - Nhận xét học - Nhắc học sinh sưu tầm tranh ảnh vật Hoạt động trò - Đồ dùng cho bài vẽ - Cả lớp nghe - Quan sát tranh và nhận xét - Vẽ chính xác chi tiết - Vẽ mảng chính bật - Vẽ mảng phụ đơn giản - Để tranh sống động - Vẽ bút bút chì trước và tô màu sau - Tuyên dương bạn vẽ đẹp , bạn tô màu đẹp Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY (10) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS hoàn thành bài tập các môn học ngày Hoàn thành củng cố kiến thức Toán: Biết xem đồng hồ kim phút số và số - Hoàn thành kiến thức môn Tự nhiên và xã hội: - Nêu tên, lợi ích số cây sống trên cạn Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buổi sáng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở ô li, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học môn bài cũ : gì ? - Những đã hoàn bài môn Toán? - Những đã hoàn thành bài môn Tập làm văn? - Những đã hoàn thành bài môn Tự nhiên và xã hội? - GV nắm HS chưa hoàn thành bài 30’ B.Hướng dẫn học Hoàn - GV tổ chức và hướng dẫn HS tự hoàn thành kiến thiện bài tập thức và bài - HDHS hoàn thành bài các môn học tập các môn - Giúp đỡ HS yếu học buổi - HDHS hoàn thành bài tập sáng Lưu ý : Rèn HS kĩ làm bài tập đặc biệt là HS yếu 2’ Bài tập phát triển : *Môn Toán Hướng dẫn HS làm bài tập Cùng em học Toán (tiết tuần 25) C Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Nhắc HS nhà ôn lại bài Hoạt động trò - HS trả lời câu hỏi GV - HS giơ tay môn đã hoàn thành - Chia nhóm - HS ngồi theo nhóm để hoàn thành bài tập - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với các bạn bài khó - HS làm vào vở, chữa bài - HS nêu lại nội dung bài học TuÇn 26 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2015 TiÕt 1: Chào cờ ***************************** (11) TiÕt 2: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết xem đồng hồ kim phút số số - Biết thời điểm, khoảng thời gian nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày BT cÇn lµm : Bµi 1, bµi 2 Kĩ năng: Tiếp tục phát triển các biểu tượng thời gian, thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian, gắn với việc sử dụng thời gian cụôc sống Thái độ: Tích cực và hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim phút theo ý muốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kiểm tra - Cho HS sử dụng đồng hồ nêu: -Thực trên đồng hồ giờ, 30 phút, 12giờ 15’ -Nhận xét chung 30’ B.Bài 1) Củng cố Bài 1: yêu cầu HS quan sát tranh -Thực theo nhóm cách xem đồng xem đồng hồ và trả lời câu hỏi hồ -Tổ chức cho HS đố vui theo -N1: Giờ đồng hồ nhóm qua bài tập và nêu câu hỏi: Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc giờ? -N2: Trả lời: -Sau đó N2: hỏi.- N3 trả lời hết 2) Củng cố Bài 2: Gọi HS đọc -3-4 HS đọc khoảng thời Hà đến trường lúc giờ, Toàn -Hà đến sớm Toàn 15’ gian thời điểm đến trường lúc 7h15’ đến sớm hơn? -Ngọc ngủ lúc 21 giờ? Khuyên ngủ lúc 21h 30’ -Khuyên ngủ muộn ngủ muộn hơn? Ngọc 30’ Câu hỏi liên hệ -Thường ngày em ngủ lúc -Nhiều HS nêu cho HS giờ? -Nhắc nhở HS nên ngủ đúng từ khoảng 21 đến 21 30’ Bài 3: Gọi HS đọc bài -Đọc yêu cầu đề bài -Làm vào -Vài HS đọc 2’ C.Củng cố -Nhận xét học dặn dò: -Nhắc HS có ý thức làm việc đúng giấc (12) Bổ sung: ***************************************** Tập đọc TiÕt 3+4: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I MỤC TIÊU : - Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ khó dễ lẫn phương ngữ.Biết đọc nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ Phân biệt lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Búng càng ,nhìn trân trân ,nắc nỏm khen ,quẹo, bánh lái,mái chèo -Truyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ,sẵn sàng cứu hoạn nạn Tôm Càng và Cá Con II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A Kiểm tra -Gọi HS đọc bài:Bé nhìn biển -3-4 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét đánh giá 30’ B Bài -Giới thiệu bài 1) HD luyện -Đọc mẫu -Nghe đọc -HD đọc câu -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -HD đọc câu - Luyên đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK -Chia lớp thành các nhóm -Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét Tiết 13’ -Yêu cầu HS đọc thầm 2) Tìm hiểu bài -Tổ chức cho HS tự nêu câu hỏi -Đọc -Thực với câu và gọi bạn trả lời hỏi1,2,3 -Nhận xt, đánh giá -Nhận xet bổ sung +Đuôi cá có lợi ích gì? -Vừa là mái chèo vừa là bánh lái +Vảy cuả cá có lợi ích gì? -Bộ áo giáp bảo vệ thể -5-6 HS kể (13) 17’ 5’ 3)Luyên đọc lại C.Củng cố dặn dò -Kể lại việc tôm càng cứu cá con? -Em thấy tôm càng có gì đáng yêu? -Tổ chức cho HS đọc nhóm và luyện đọc theo vai? -Em học gì tôm càng? -Nhận xét giao bài nhà -Nhận xét bổ sung -Nhiều HS nêu ý kiến -Thông minh dũng cảm… -Hình thành nhóm, đọc -4- Nhóm HS đọc -Nhận xét -Yêu quý bạn dũng cảm cứu bạn Bổ sung: ************************************************** Thø ba ngµy 10 th¸ng n¨m 2015 Tập đọc TiÕt 1: SOÂNG HÖÔNG I MỤC TIÊU: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, các cụm từ Bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài Rèn kĩ đọc – hiểu: Hiểu nội dung: Cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng Luôn luôn biến đổi dòng sông Hương qua cách mô tả tác gia ( trả lời các CH SGK ) Thái độ: Yêu thích cảnh đẹp đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Một vài tranh (ảnh) cảnh đẹp Huế Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ Néi dung A.Kiểm tra Hoạt động thầy Hoạt động trò -Gọi HS đọc bài: Tôm càng và -2HS đọc và trả lời câu hỏi cá -Nhận xét đánh giá 30’ B.Bài Giới thiệu -Giới thiệu bài, ghi đầu bài bài 2.HD đọc -Đọc mẫu -yêu cầu đọc câu -Nhắc lại tên bài học -Nghe -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó (14) 2’ -Treo bảng phụ HD đọc số -Luyện đọc câu dài Nối tiếp đọc đoạn Nêu nghĩa từ SGK -Chia nhóm -Luyên đọc -Thi đua đọc giữ các nhóm -Cử đại diện thi đọc -Nhận xét bình chọn HĐ 2: Tìm -Yêu cầu đọc thầm -Thực hiểu bài -Đọc câu hỏi và trả lời -Màu xanh gì tạo nên? - da trời, lá cây, bãi ngô, thảm cỏ … Câu hỏi 2: Nêu gợi ý -Vào mùa hè sông Hương thay Ửng hồng phố phừng đổi nào? - Do đâu mà có thay đổi ấy? -Hoa phượng nở đỏ rực - Vào đêm trăng sáng sông -Dòng sông là đường Hương nào? trăng lũnh linh dát vàng - Vì lại có thay đổi ấy? -Dòng sông ánh trăng chiếu xuống … -Gọi HS đọc -Đọc – trả lời câu hỏi - Qua bài cho em biết gì sông -Sông hương đẹp… Hương? -3HS thi đua đọc HĐ 3: Luyện -Tổ chức thi đọc -2HS đọc bài đọc lại -Nhận xét bình chọn -Vài HS nêu C.Củng cố - Em hãy kể số cảnh đẹp -Nêu đất nước? dặn dò: - Khi đến thăm cảnh đẹp em cần làm gì? -Nhận xét – nhắc nhở HS Tiết 2: Toán TÌM SỐ BỊ CHIA I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia - Biết tìm x các bài tập dạng: x : a=b (với a,b là các số bé và phép tính để tìm x) là phép nhân phạm vi bảng tính đã học - Biết giải bài toán có phép tính nhân * Bài tập cần làm : 1,2,3 Kĩ năng: Làm tính và giải toán tìm số chia Thái độ: Tích cực và hứng thú học toán (15) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa hình vuông (hoặc hình tròn) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra bi cũ - Kiểm tra bài tiết 126 - HS lên bảng trả lời - Giới thiệu bài 30’ B Bài : 1) HĐ 1: Ôn mối Có ô vuông xếp thành hàng -3ô vuông quan hệ phép hàng có ô vuông? nhân và phép chia -Ta làm nào? 6: 2= -Nêu tên gọi các thành phần phép chia -Từ phép chia ta có phép nhân x = nào? 3x3=6 -Vậy số bị chia là chính - số và (Số bị chia x số nào nhân lại? với số chia) -Nhiều HS nhắc lại 2.HĐ 2: Tìm số bị -Nêu: x : = -Nêu tên gọi các thành chia phần x là số gì chưa biết? -Số bị chia Vậy x là bao nhiêu? 10 vì 10 : = -Làm nào để đựơc 10 -Lấy x = 10 -Muốn tìm số bị chia ta làm -Lấy thương nhân với số nào? chia -Nhiều HS nhắc lại -Làm bảng x: = x=5x2 x = 10 HĐ 3:Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS làm miệng -Thực theo cặp -Nêu 6: = : = 2x3=6 4x2=8 -Em có nhân xét gì phép chia -Lấy thương nhân với số và phép nhân có mối liên quan chia số bị chia gì? -Nhắc lại Bài 2: yêu cầu HS làm bảng x: = x: = x=3×2 x=2×3 x =6 x=6 x:3=4 x = 4×3 x = 12 -Nhắc lại quy tắc tìm số bị chia Bài 3: Gọi HS đọc -2-3HS đọc Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? -Có số kẹo chia (16) 2’ C.Củng cố dặn dò: cho em -Mỗi em kẹo Có tất … kẹo -Bài toán yêu cầu tìm gì? -Số bị chia -Cách tóm tắt -Nhắc lại đề 1em: 5kẹo -Giải vào 3em: … kẹo? -Có tất số kẹo để chia cho em là -5 x = 15 (chiếc kẹo) Đáp số: 15 kẹo Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm số -3-4HS nhắc bị chia -Yêu cầu HS làm lại các bài tập Bổ sung: **************************************** Chính tả (Nghe – vieát) Tiết 3: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ? I MỤC TIÊU: - Chp chính xc bi CT , trình by đúng hình thức mẫu chuyện vui - Làm BT(2) a - Rèn viết sạch, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ Néi dung A.Kiểm tra Hoạt động thầy -Đọc: cá trê, chăn màu, lực sĩ, day dứt -Nhận xét đánh giá Hoạt động trò -Viết bảng (17) 30’ B.Bài mới, 1) Giới thiệu bài 2)HĐ 1: HD tập chép -Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Đọc đoạn chép Viết hỏi anh điều gì? -Câu trả lời lâu có gì đáng buồn? KL:Cá không biết nói vì chúnglà các sinh vật cõ lẽ cá có cách trao đổi riêng với -Yêu cầu tìm tư hay viết sai -Đọc đoạn chép -Nhắc nhở trước chép bài 2) HĐ 2: Làm bài tập 2’ C.Củng cố dặn dò: -Thu chấp số bài Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? Nhận xét đánh giá - Nhận xét học -Nhắc HS nhà luyện viết -Nghe -3-4HS đọc -Vì cá không biết nói -Lân chê em ngớ ngẩn … Vì miệng cá ngậm đầy nước -Tìm phân tích và viết bảng -nghe -Chép bài vào -Tự đổi soát lỗi -2HS đọc đề Điền vào chỗ trống r/d ưt/ưc -Làm vào -Vài Hs đọc lại bài a) da diết, rạo rực b) Vàng rực, thức dậy Keå Chuyeän TiÕt 4: I MUÏC TIEÂU: T«m Cµng vµ C¸ Con Rèn kĩ nói: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Học sinh khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2) Reøn kó naêng nghe: Coù khaû naêng theo doõi baïn keå - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn Thái độ: Yêu thích môn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò (18) 3’ A.Kieåm tra 30’ B.Bài Giới thiệu baøi HÑ 1: Keå chuyeän theo tranh -Goïi HS keå chuyeän Sôn Tinh Thuyû Tinh -Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài, ghi đầu bài -Yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh Và nhớ lại nội dung bài -Chia lớp thành nhóm HÑ 2: Phaân vai dựng lại caâu chuîeân -3HS noái tieáp keå -Đánh giá tuyên dương HS -Để kể câu chuyện cần maáy nhaân vaät? -Chia lớp thành nhóm người 2’ -Nhận xét đánh giá C.Củng cố dặn -Yêu cầu HS mượn lời cá con, toâm caøng keå laïi caâu chuyeän doø: -Đánh giá tuyên dương -Qua caâu chuyeän muoán nhaéc em ñieàu gì? -Nhận xét học -Quan saùt -Neâu toùm taét noäi dung tranh -Vaøi HS keå noái tieáp tranh -Keå nhoùm -Đại diện các nhóm thi đua keå theo tranh 1-2 HS kể toàn nội dung caâu chuyeän -Nhaän xeùt bình choïn HS -3Người: dẫn chuyện, tôm caøng, caù -Taäp keå theo vai nhoùm -4-5 nhóm HS lên đóng vai -Nhaän xeùt caùc nhaân vaät caùc vai đóng -2HS keå -Nhaän xeùt -neâu -Nghe -Veà taäp keå chuyeän Bổ sung: (19) ****************************************** BUỔI CHIỀU: Tiết 1: I.MỤC TIÊU ThÓ dôc ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” KiÕn thøc: §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ dang ngang Trß ch¬I “Nh¶y «” Kĩ năng:Thực đúng động tác thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang Biết cách chơi và tham gia chơi đợc Thái độ: HS tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp, cã t¸c phong hanh nhĐn kØ luËt II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: sân trường - Phöông tieän: Coøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Phần Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài 1’ học đầu: 80-90m -Chạy nhẹ theo hàng học 1-2’ -Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Khởi động xoay các khớp 2-3’ -Ôn bài thể dục phát triển chung 4-5’ -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 1’ B.Phần 1)Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay 3-4lần giang ngang, hai tay chống hông 15m 2)Đi theo vạch kẻ thẳng kiễng gót hai 3-4lần tay chống hông tay giang ngang 3)Đi nhanh chuyển sang chạy 2-3lần *Kiểm tra thử – tổ nội dung ôn 4)Trò chơi: Kết bạn 5-7’ -Nhắc lại cách chơi, luật chơi -Cho HS chơi C.Phần kết -Đi theo hàng dọc và hát 2-3’ thúc -Nhảy cúi lắc người thả l ỏng 5-6lần -Cùng HS hệ thống bài 1’ -Nhận xét giao bài tập nhà 1’ (20) Bổ sung: ************************************* Luện thủ công Tiết 2: Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ I.MỤC TIÊU: 1.KiÕn thøc: Biết cách làm dây xúc xích trang trí KÜ n¨ng: Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt thẳng Cắt, dán nhiều vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích Thái độ: Thớch làm đồ chơi, yờu thớch sản phẩm lao động mỡnh * Với HS khéo tay: Cắt ,dán dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV - Dây xúc xích mẫu giấy thủ công - Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán HS - Giấy thủ công, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Néi dung A Bài cũ : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS lên bảng thực - em lên bảng thực các thao tác cắt dán bước cắt dán dây xúc xích - Nhận xét - Nhận xét, đánh giá 27’ B Bài : 1)Giới thiệu bài b)Hướng dẫn các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát, Giới thiệu bài Cắt, dán dây xúc xích - Nghe – nhắc lại trang trí (t2) + Các vòng dây xúc xích làm - Quan sát - Các nan giấy màu gì ? + Có hình dáng màu sắc, kích thước - Màu sắc nhiều đan xen nào? + Để có dây xúc xích ta phải - Ta phải cắt nhiều nan giấy màu (21) nhận xét dài nhau, sau đó dán lồng các làm nào ? nan giấy thành vòng tròn nối tiếp - Hướng dẫn học sinh các bước + Bước : Cắt thành các nan giấy -HS nhắc lại cách làm dây xúc xích : -Bước 1: Cắt thành các nan giấy + Bước : Dán nan giấy thành dây -Bước : Dán các nan giấy xúc xích thành dây xúc xích Hoạt -Tổ chức cho HS thực hành - Thực hành cắt dán động : Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng Thực hành -Động viên HS làm dây xúc xích dài với nhiều vòng, nhiều màu sắc khác 3’ - Nhận xét đánh giá sản phẩm - Trưng bày sản phẩm học sinh C Cñng cè - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c nhë HS lµm vµ sö dông xóc xích để trang trí – Dặn dò Bổ sung: ************************************* Tiết 3: Hoạt động tập thể ĐỐ VUI HỌC TẬP I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG : Hoạt động nhằm: - Góp phần củng cố kiến thức, kĩ các môn học - Hình thành và phát triển vai trò chủ động hs - Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi học tập - Rèn kĩ giao tiếp, định cho HS II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án (22) - Các phương tiện sử dụng hội vui học tập ( cây xanh để cài câu hỏi, bài tập, hình thức hái hoa dân chủ ) - Quà tặng, phần thưởng và hoa tươi phục vụ hoạt động hội thi - Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho hội vui học tập IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bước 1: - GVCN thông báo cho HS lớp - HS lắng nghe Chuẩn bị nội dung kế hoạch tổ chức hội vui học tập - Họp ban cán lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho hội vui học tập Hình thức tổ chức hội vui học tập phong phú và đa dạng Tùy theo quy mô mà tổ chức lựa chọn các hình thức phù hợp như: Hái hoa dân chủ: MC trực tiếp công bố đáp án câu hỏi, tình Cách tiến hành có thể là: - Tất HS lớp tự lên hái hoa dân chủ và TLCH - Hình thức tham gia là các tổ các tổ cử đại diện tham gia hoạt động điều khiển MC - Bài trí không gian hội thi: Kê bàn ghế theo hình chữ U Chuẩn bị các vị trí cho các đội thi, khách mời, dự kiến đại biểu phát biểu,…các vị trí cho cổ động viên 30’ Bước 2: Tiến - Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình - HS thực hội hành - MC thông báo nội dung chương trình thi kết hợp văn nghệ - Mc tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và chơi trò chơi - Mời đại diện ban tổ chức lên phát biểu khai mạc hội thi - Ban giám khảo nêu thể thức hội thi - Thực các phần thi + MC điều khiển hội thi: mời các cá nhân, đội thi lên thực phần thi mình + Tổ xen kẽ phần thi với các phần chơi, các hoạt động văn nghệ tạo không khí nhẹ nhàng, vui tươi, hào hứng + Ban giám khảo đánh giá cho điểm sau các phần thi kết thúc nhằm tạo không khí thi đua và rượt đuổi các cá nhân và các đội thi 5’ Bước : - Tổng kết đánh giá, công bố các cá nhân Tổng kết và các đội thi đạt giải (23) - Mời các đại biểu lên trao quà, phần thưởng cho các cá nhân và đội thi - Các đại biểu phát biểu ý kiến.hội thi kết thúc tiếng hát tập thể lớp Bổ sung: *************************************** TiÕt 4: Híng dÉn häc HOÀN THÀNH CÁC BÀI HỌC I Môc tiªu: KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc: Hoµn thµnh cñng cè kiÕn thøc vÒ To¸n: - Bieát caùch tìm soá bò chia bieát thöông vaø soá chia - Biết giải bài toán có phép tính nhân - Hoàn thành củng cố kiến thức môn Chính tả: Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buổi s¸ng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II §å dïng d¹y häc: - Vë « li, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học : TG Néi dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học môn g× ? bµi cò : - Những đã hoàn bài môn To¸n? - Những đã hoàn thành bài môn môn ChÝnh t¶? - GV nắm đợc HS cha hoàn B.Híng dÉn thµnh bµi 30’ häc Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi - GV tæ chøc vµ híng dÉn HS tù hoµn tËp c¸c m«n häc thiÖn bµi tËp - HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n häc cña buæi s¸ng - Giúp đỡ HS yếu - HDHS hoµn thµnh bµi tËp Bài tập phát Lu ý : Rèn HS kĩ làm bài tập đặc biÖt lµ HS yÕu triÓn : *M«n To¸n Hoạt động trò - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS giơ tay môn đã hoµn thµnh * Bµi 1:T×m x a) x : = 10 - HS lµm vµo vë, HS ch÷a bµi 2: b) x : = - Chia nhãm - HS ngồi theo nhóm để hoµn thµnh bµi tËp - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với c¸c b¹n vÒ bµi khã (24) c) x = d) x : = *Bµi : Cã số cam, lấy m«n còn lại chia vào đĩa, đĩa Hỏi có tất bao nhiêu cam? * Bµi : §iÒn tiÕng thÝch hîp vµo chç trèng: Cô …áo em ạy ất, ễ hiểu, …ảng C Cñng cè bài …ất hấp dẫn cô luôn …ịu …àng với chúng em Ai …ỏi cô khen, dÆn dß : không hiểu cô …ảng cho thật hiểu *M«n ChÝnh t¶ 2’ - HS làm bài vào chữa bài - HS nªu l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi Bổ sung: ************************************** Thứ tư ngày 11 tháng năm 2015 Toán Tiết : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số bị chia , số chia , thương - Biết giải bài toán có phép nhân * Baøi taäp caàn laøm : ; (a,b) ; (cột 1,2,3,4) ; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ Néi dung A Kiểm tra 30’ B.Bài Giới thiệu bài HĐ 1: Ôn cách tìm số bị chia Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS lên bảng làm các bài - HS lên bảng làm bài tập - Bạn nhận xét x:4=2 , x : = 6-Nêu cách tìm số bị chia - GV nhận xét -Giới thiệu bài, ghi đầu bài Bài 1: Nêu: y : = -y gọi là gì? - Muốn tìm số bị chia ta làm -Số bị chia -Lấy thương nhân với số chia (25) nào? Bài 2: Yêu cầu nêu quy tắc tìm số bị trừ Bài 3: Nêu yêu cầu 3.HĐ 2: Giải toán 2’ C.Củng cố dặn dò -Nhận xét – sửa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -Nhận xét sửa bài - Chấm số bài - GV nhận xét học - Dặn HS nhà oonlaij bài -Làm bảng -3-4 HS đọc -Làm vào x–2=4 x: 2=4 x=4+2 x=4×2 x =6 x=8 -Nhắc lại cách tìm các số -Chia lớp thành các nhóm lên thi điều số.Nhóm nào nhanh đúng thì thắng -Nhận xét sửa bài -3-4 HS đọc - Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài Giải vào Tất có số lít dầu là x = 18 (lít) Đáp số: 18 lít Bổ sung: Tập viết TiÕt 2: CHỮ HOA X I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Biết viết chữ hoa X (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Xuôi (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Xuôi chèo mát mái (3 lần) Kĩ năng: viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định Thái độ: Ý thức rèn chữ giữ II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu X Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ Néi dung A.Kiểm tra Hoạt động thầy -Chấm viết nhà HS Hoạt động trò - Viết bảng con: V, Vượt (26) suối băng rừng -Nhận xét đánh giá chung 30’ B.Bài 1) Giới thiệu -Giới thiệu bài, ghi đầu bài bài 2) HĐ 1: HD -Đưa mẫu chữ viể chữ hoa -Chữ X có cấu tạo li, nét? - Viết mẫu và HD cách viết -Theo dõi sửa sai 3)HĐ 2: HD -Giới thiệu cụm từ ứng dụng viết cụm từ Xuôi chèo mát mái - Giảng: Xuôi chèo mát mái ý ứng dụng nói làm việc gì đó gặp nhiều thuận lợi - Yêu cầu quan sát và nêu +Nêu độ cao các chữ cụm từ ứng dụng? -Nhắc lại tên bài học - Quan sát và nêu -Cai li, nét -3-4HS đọc lại -Cả lớp đọc -Quan sát -Nêu: +Cao 2,5 li: X, h + cao li: các chữ còn lại -Khoảng cách các chữ? - cách ghi dấu -HD viết : Xuôi -1 chữ o - Theo dõi 4)HĐ 3: Tập -Nêu yêu cầu viết và theo dõi HS -Viết bảng 2-3 lần viết -Viết viết 2’ 5)HĐ 4: Đánh -Chấm và nhận xét giá -Nhận xét tiết học C Dặn dò -Nhắc HS viết bài nhà Bổ sung: ********************************************** Thø n¨m ngµy 12 th¸ng n¨m 2015 Tiết Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾNNHÀ NGƯỜI KHÁC (27) i Môc tiªu: KiÕn thøc: -Biết số quy tắc ứng sử đến nhà người khác và ý nghĩa các quy tắc đó KÜ n¨ng: -RÌn kĩ giao tiếp lịch đến nhà người khác Thái độ: -Đồng tỡnh ủng hộ với lịch đến nhà ngừơi khỏc Khụng đồng tình, phê bình, nhắc nhở không biêt cư xử lịch đến nhà người khác -Giáo dục : HS biết cư xử lịch đến nhàbạn bè người quen II §å dïng d¹y häc: GV : Truyện “Đến chơi nhà bạn”, tranh, đồ dùng sắm vai HS : Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¬ TG 5’ 27’ 3’ Néi dung Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ -Tại cần phải lịch : nhận và nghe điện thoại ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá B Bài : Giới thiệu bài : - GV Giới thiệu bài Các hoạt động -GV kể chuyện kết hợp tranh dạy học : minh hoạ * Hoạt động 1: -GV nêu câu hỏi theo nội Thảo luận, phn dung câu chuyện tích -Kết luận : Cần phải cư xử Mục Tiêu : HS lịch đến nhà người biết nào khác,… là lịch đến nhà người khác *Hoạt động : -GV chia nhóm thảo luận theo Làm việc theo nơi dung ghi phiếu bài tập nhóm Mục tiêu : HS -GV kết luận cách cư xử biết số đến nhà người khác cách cư xử đến chơi nhà người khác -GV nêu các ý kiến *Hoạt động : Kết luận : ý kiến a, d l đúng; Bày tỏ thái độ Ý kiến b,c l sai vì đến nhà Mục tiu : HS biết cần phải cư xử lịch bày tỏ thái độ mình các ý kiến có liên quan đến cách cư xử đến nhà người - Vì cần phải lịch khác đến nhà người khác ? C.Củng cố : Hoạt động trò -HS theo di -HS pht biểu c nhn -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -HS tự lin hệ -HS bày tỏ thái độ nhiều cách Nêu lý cách đánh giá mình HS gi¬ thẻ mµu bµy tỏ th¸i ® HS trả lời (28) -GV nhận xét -Nhận xét - Xem lại bài Bổ sung: ***************************************** Toán TiÕt 2: I MUÏC TIEÂU: CHU VI HÌNH TAM GIÁC - CHU VI HÌNH TỨ GIÁC - Nhận biết chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác biết độ dài cạnh nó * Baøi taäp caàn laøm : ; - Ham thích moân hoïc II CHUẨN BỊ: Thước đo độ dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Néi dung 3’ A.Kiểm tra Hoạt động thầy 4cm 3cm 5cm -Tính chu vi đường gấp khúc? -Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc? -Nhận xét đánh giá HS 30’ B.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài 1.HĐ 1: Chu vi -Đường gấp khúc trên là hình gì? hình tam giác, -Đặt tên cho hình tam giác là chu vì hình tứ ABC giác -Độ dài đường gấp khúc chính là độ dài các đoạn thẳng Vậy là bao nhiêu? -Nêu cách tính độ dài các đoạn thẳng tam giác? -Tổng độ dài các cạnh hình Hoạt động trò -Làm bảng x:5=4 -Nêu cách tính số bị chia -Thựchiện + + = 12 cm -2-3 HS nêu -theo dõi -Hình tam giác -Đọc nêu tên các cạnh và độ dài các cạnh -12cm Nêu:3cm+4 cm+5 cm =12 cm -Nhiều HS nhắc lại (29) tam giác ABC là chu vi hình đó Là 12 cm -Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào? -Tưng tự GV vẽ tứ giác DEGH lên bảng -Em hãy tính tổng độ dài hình tứ giác DEGH? -Thế em nào biết chu vi hình tứ giác là bao nhiêu? -Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm nào? -Muốn tính chu vi tam giác, tứ giác ta làm nào? -Tính tổng độ dài các cạnh -Nhiều HS nhắc lại -Đọc tên nêu cạnh và số đo cạnh -Nêu: 3cm+2cm+4cm+6cm=15cm -Là 15cm -Tính tổng độ dài các cạnh -Nhiều HS nhắc lại -Tính tổng độ dài các cạnh hình đó -Nhắc lại nhiều lần Bài 1: Cho HS đọc -2-3 HS đọc 2.HĐ 2: Thực -Bài tập yêu cầu gì? -Tính chu vi hình tam giác hành -Muốn tính chu vi hình tam giác -Nêu: ta làm nào? a) + 10 + 13 = 30 cm -Chia lớp dãy thực hành làm b) Chu vi hình tam giác bảng 20 + 30 + 40 = 90 dm Đáp số: 90 dm c) +12 + = 27 cm Bài 2: -2HS đọc đề bài Bài tập yêu cầu gì? -Tính chu vi hình tứ giác -Muốn tính chu vi hình tứ giác ta -2 – HS nêu làm nào? -Làm bài vào Bài 3: B a) yêu cầu HS đọc và nêu độ dài các cạnh hình tam giác 3cm 3cm A 2’ 3cm C b) Chu vi hình tam giác ABC là + + = (cm) Đáp số: cm Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi -3-4HS nhắc lại C.Củng cố dặn tam giác, tứ giác dò: -Thu chấm bài và nhận xét -Dặn HS ôn bài và làm lại các bài tập Bổ sung: (30) ******************************************** Luyện từ và câu Tiết 3: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY I MUïC TIÊU: * Kiến thức: - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (BT1); kể tên số vật sống nước (BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu còn thiếu dấu phẩy (BT3) * Kó naêng: - Luyeän taäp veà daâu phaåy * Thái độ: Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 3’ Néi dung A.Kiểm tra 30’ B.Bài HĐ 1: Từ ngữ sông biểu Hoạt động thầy Hoạt động trò -Hãy nêu các từ ngữ sông -2HS nêu: biển? -Yêu cầu làm bài tập đặt câu hỏi + Cây khô héo vì hạn - Vì cây cỏ khô héo? + Đàn bò béo tốt vì chăm - Đàn bò béo tròn vì sao? sóc -Giới thiệu bài Bài 1:Quan sát tranh và nêu yêu -Quan sát tranh và thảo luận cầu theo cặp -Nối tiếp nêu -Kể tên các cá nước nặm? -thu, chim, chuồn, cá mập, cá heo, mực,… -Kể tên các cá nước ngọt? - Cá mè, cá chép, cá trôi, cá trắm, rô phi, … Bài 2: -2HS đọc đề bài -Nêu tên các vật SGK - Nối tiếp kể tên các vật sống nước theo (31) nhóm có thi đua + Trai, hến, rắn, ba ba, rùa, … + Hà mã, sư tử biển, chó biển, lợn biển, … HĐ 2: Thực hành dấu phẩy 2’ C.Củng cố -dặn dò: -Nhận xét – tuyên dương Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - Câu văn nào in nghiêng? - Trăng đâu? -2HS đọc - Điền dấu phẩy - Câu 1, câu - Trên sông trên đồng, trên làng quê -Vậy em ghi dấu phẩy vào chỗ -Nêu: nào? -Làm vào bài tập -Gọi HS đọc bài -Vài HS đọc -Nhận xét đánh giá - Nhắc HS nhà ôn lại bài Bổ sung: Tiết 4: Chính tả(Nghe – vieát) SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; ưt/ưc Kĩ năng: Rèn kĩ viết nắn nót, đẹp Thái độ: Có ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG 3’ Néi dung A.Kiểm tra Hoạt động thầy Hoạt động trò -Yêu cầu HS tìm từ viết bắt đầu -Tìm và viết bảng con: rì d/r/gi có hai tiếng rào, rì rầm, dịu dàng, dào -Nhận xét đánh giá dạt, giữ gìn, gióng giả 30’ B.Bài HĐ 1: HD -Giới thiệu đọc bài chính tả chính tả - Nghe theo dõi -2- HS đọc Đồng đọc -Đoạn viết tả sông Hương vào -Vào mùa hè đêm trăng thời gian nào? (32) 2’ -Yêu cầu HS tìm từ khó hay viết -Tự tìm, phân tích và viết sai bảng con: Hương giang, giải lụa, lung linh -Đọc lại lần - Nghe -Đọc cho HS viết - Nghe – viết bài -Đọc lại cho HS soát lỗi -Đổi và soát lỗi -Chấm HS HĐ 2:Luyện Bài 2: Gọi HS đọc 2-3 HS đọc tập -Làm bài vào bảng -Nhận xét chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc -2HS -Trả lời miệng a) Dở, giấy b) Mực, mứt C Củng cố -Nhận xét đánh giá học dặn dò: -Nhắc HS làm lại bài tập Bổ sung: Thø s¸u ngµy 13 th¸ng n¨m 2015 Toán TiÕt 1: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác - Baøi taäp caàn laøm : 2, 3,4 - Ham thích moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ 30’ Néi dung A.Kiểm tra B.Bài Giới thiệu bài HĐ 1: Nối các điểm Hoạt động thầy Hoạt động trò -Muốn tính chu vi hình tam giác, -3-4HS nhắc lại tứ giác ta làm nào? -Đọc đồng -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài Bài 1: -Nêu các cạnh hình tam giác, tứ -2HS đọc đề bài: Nối các điềm … -Làm bài vào TB -Tự chấm bài bạn -Hình tam giác có cạnh (33) 3.HĐ 2: Ôn cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác giác? Bài 2: Bài 3: -Đổi và tự chấm Bài 4: Vẽ hình lên bảng -Đường gấp khúc ABCDE gồm đoạn thẳng? -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? 2’ C.Củng cố dặn dò: -Hình tứ giác có cạnh -Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác -2-3 HS đọc -Làm vào Chu vi hình tam giác ABC là + + 5= 11 (cm) Đáp số: 11cm -Đọc Tính chu vi tứ giác -Nêu quy tắc tính chu vi hình tam giác, tứ giác -Làm vào Chu vi hình tứ giác DEGH là + + + = 18 (cm ) Đáp số : 18 cm -Thực -4Đoạn thẳng dài cm -Tính độ dài các đoạn thẳng x = 12 (cm) - đoạn thẳng có độ đài 3cm -Hình tứ giác ABCD có đoạn thẳng có độ dài là bao nhiêu? -Tính độ dài cạnh -Muốn tính chu vi hình tứ giác ta + 3+ + = 12 (cm) làm nào? -Bằng -Em nhận xét gì độ dài đường gấp khúc ABCDE và chu vi hình tứ giác ABCD -Vậy độ dài đường gấp khúc chính là chu vi nó -Nhận xét đánh giá học -Nhắc HS làm bài tập Bổ sung: (34) *********************************** Tập làm văn TiÕt 2: I MUÏC TIEÂU: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN - Biết đáp lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1) - Viết câu trả lời cảnh biển (đã nói tiết Tập làm văn tuần trước – BT2) - Ham thích moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ cảnh biển tuần Các tình viết vào giấy Vở bài tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ 30’ Néi dung A.Kiểm tra B.Bài Giới thiệu bài 2.HĐ 1: Đáp lời đồng ý HĐ 2: Trả lời câu hỏi tả ngắn biển Hoạt động thầy Hoạt động trò -Yêu cầu Hs đáp lời đồng ý -2 Cặp HS thực hành + Hỏi mượn đồ dùng học tập bạn +Đề nghị bạn giúp mình việc gì đó -Nhận xét bổ xung -Nhận xét, đánh giá chung -Giới thiệu bài Bài 1: -Bài tập yêu cầu gì? - Em cần có thái độ đáp lời đống ý với tình nào? -Yêu cầu HS đóng vai theo tình -2-3 HS đọc bài -Nói lời đáp đồng ý mình a) Biết ơn bác bảo vệ b)Vui vẻ cảm ơn c) Vui vẻ chờ bạn -Thảo luận theo cặp -Mỗi tình -3 cặp HS lên đóng vai -Nhận xét, bổ sung cách đáp lời đồng ý -Nhận xét đánh giá chung Bài 2: -2-3 HS đọc câu hỏi -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa -Đọc đồng -Quan sát -Trả lời miệng -Chia nhóm -Tập nói nhóm câu hỏi -Cử đại diện các nhóm lên nói -Nhận xét -Nhắc nhở HS viết đoạn văn vào -Thực hành viết (35) 2’ -Nhận xét chấm bài - Khi đáp lời đồng ý cần có thái độ nào? - Biết đáp lại lời đồng ý là thể người có văn hoá -Nhắc HS C.Củng cố dặn dò -5-6 HS đọc bài -Thái độ lịch sự, lễ phép, vui vẻ… -Ôn các bài TV từ tuần 19 – 26 Bổ sung: ************************************* Tự nhiên và xã hội Tiết : MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I MUÏC TIEÂU: - Nêu tên , lợi ích số cây sống nước - Kể tên số cây sống trôi cây có rễ cắm sâu bùn - HS yêu thich môn học II CHUẨN BỊ: Tranh, ảnh SGK trang 54, 55 Các tranh, ảnh sưu tầm các loại cây sống nước Phaán maøu, giaáy, buùt vieát baûng Söu taàm caùc vaät thaät: Caây beøo taây, caây rau ruùt, hoa sen, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ Néi dung A Kiểm tra bài cũ: Một số loài cây sống trên cạn 30’ B Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Nói tên và nêu ích lợi số cây sống nước Hoạt động thầy Hoạt động trò - Kể tên số loài cây sống - HS trả lời trên cạn mà các em biết - Bạn nhận xét, bổ sung - Nêu tên và lợi ích các loại cây đó? - GV nhận xét Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau: 1.Nêu tên các cây hình 1, 2, 2.Nêu nơi sống cây 3.Nêu đặc điểm giúp cây sống trên mặt nước * Bước 2: Làm việc theo lớp - HS thảo luận và ghi vào phiếu - HS dừng thảo luận - Các nhóm báo (36) - Hết thảo luận - GV yêu cầu các nhóm báo cáo - GV nhận xét và ghi vào phiếu thảo luận (phóng to) trên bảng - GV tiếp tục nhận xét và tổng kết vào tờ phiếu lớn trên bảng cáo - Nhận xét, bổ sung Trả lời: Trong đầm gì đẹp sen Lá xanh, bông trắng lại xen nhị vàng Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn KẾT QUẢ THẢO LUẬN - Cây sen đã vào thơ ca Vậy cho cô biết đoạn thơ nào đã miêu tả đặc điểm, nơi sống cây sen? - GV nxét, chốt - Yêu cầu: HS chuẩn bị các tranh - HS trang trí tranh ảnh, cây ảnh và các cây thật sống thật các thành viên nước tổ - GV nhận xét và đánh giá kết tổ 2’ Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật * Hình thnh kĩ quan sát, nhận xét, mô tả C Củng cố GV tổng kết bài, gdục liên hệ HS - HS liên hệ thực tế -Dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Loài vật sống đâu? Bổ sung: **************************************** SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU : - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 26 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Cờ thi đua (37) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3’ 15’ 15’ 2’ Néi dung Ổn định tổ chức Sinh hoạt tổ Sinh hoạt lớp C ủng cố dặn dò: Hoạt động thầy Hoạt động trò - ỉn định tổ chức, giới thiệu nội dung yêu cầu sinh hoạt - HD các tổ tổ chức sinh hoạt - Các tổ tổ chức sinh hoạt, nhận xét thi đua tổ - Yêu cầu tổ lên báo cáo kết - Các tổ trưởng lên báo cáo thi đua kết thi đua tổ mình - Tổ khác nhận xét bình cờ - GV nhận xét xếp cờ thi đua - HS lắng nghe - Phát động phong trào thi đua tuần 27 * Nề nếp: - Tiếp tục trì s s, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày 26 - - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - GV nhận xt học - Nhắc HS thực tốt nội quy Nhắc lại lời dặn dò GV trường lớp Bổ sung: **************************************** Buổi chiều Tiết lớp 2B, tiết lớp 2C Luyện âm nhạc ÔN BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG Nhạc và lời: Văn Dung I MỤC TIÊU: (38) Kiến thức : HS thuộc bài hát “Chim chích bông” nhạc sĩ Văn Dung Kỹ : Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca.Hát giọng, phát âm rõ lời Thái độ : Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến các vật có lợi chim sâu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ, trò chơi âm nhạc Học sinh: - Tập bài hát lớp - Bộ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Nội dung 2’ A Ổn định lớp Hoạt động thầy - Nhắc nhở học sinh trật tự - Khởi động giọng - Gọi HS hát bài “Chim chích bông” B Kiểm tra bài cũ 25’ C Bài 1, Học bài hát “ - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng ”Chim chích bông - Giới thiệu bài - Gọi HS lên hát Ôn bài hát - Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời - Sửa sai có HDHS hát kết - Hướng dẫn học sinh gõ đệm hợp gỗ đệm theo nhịp và phách - Kiểm tra, sửa sai học sinh gõ đệm theo hai cách trên - Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ đệm theo các cách nhu đã huớng dẫn - Trình bày bài hát - Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp 4,Trò chơi âm gõ đệm theo hát nhạc - Hướng dẫn học sinh chơi trò “Hát to,hát nhỏ” chơi + Điều khiển trò chơi, đã chuẩn bị ( Khi cánh tay dơ cao thì học sinh hát to, cánh tay dơ thấp thì học sinh hát nhỏ ) - Cho học sinh nghe lại bài hát “Chim chích bông” và hát cùng D Củng cố - với băng đài Dặn dò 3’ Hoạt động trò - Thực - Quản ca cho lớp hát bài đã học - Nghe - Học sinh lên trình bày bài hát - Học sinh thực - Học sinh ôn luyện - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh thực - Học sinh nghe và hát theo băng (39) 5’ - Gọi nhóm học sinh lên - học sinh lên trình bày bài biểu diễn hát - Củng cố nội dung ý nghĩa - Học sinh ghi nhớ bài dạy và học - Nhận xét Tiết học học sinh, khích lệ, động viên em học tốt và cha tốt - Các em nhà ôn tập nhiều lần cho nhớ bài học hôm nhé! Luyện mĩ thuật Tiết 3: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU: - Học sinh nhân biết đặc điểm và hình dáng các vật nuôi quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ vật theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh vật nuôi - Giấy vẽ, bút chì, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Nội dung 2’ A Kiểm tra 30’ B Bài Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài Hoạt động 2: Cách vẽ vật Hoạt động 3: Thực hành 3’ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá C Củng cố, Hoạt động thầy Hoạt động trò - Đồ dùng học tập học sinh - Đồ dùng cho bài vẽ - Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học - Cả lớp nghe + Tên vật, hình dáng và các - Quan sát tranh và nhận xét phận chính vật + Đặc điểm và màu sắc( mèo, bò) + Vẽ hình các phận lớn vật trước: đầu, mình + Vẽ các phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai,… + Vẽ vật các dáng khác nhau: đi, chạy,… + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị, + Tìm dáng khác vật + Đặc điểm vật + Vẽ thêm các hình ảnh, bố cục chặt chẽ, tranh sinh động + Nhận xét số bài và tìm bài vẽ đẹp, bổ sung và bài đẹp hình, màu - Nhận xét học - Vẽ chính xác chi tiết - Vẽ mảng chính bật - Vẽ mảng phụ đơn giản - Để tranh sống động - Vẽ bút bút chì trước và tô màu sau (40) dò - Giáo dục HS biết yêu quý các vật - Nhắc HS hoàn thành bài vẽ Hướng dẫn học Tiết : HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS hoàn thành bài tập các môn học ngày Hoàn thành củng cố kiến thức Toán: Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Hoàn thành kiến thức môn Tự nhiên và xã hội: Nêu tên , lợi ích số cây sống nước - Hoàn thành kiến thức môn Tập làm văn: Chọn đúng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để có đoạn văn tả biển Kĩ : HS nắm kiến thức đã học để vận dụng vào hoàn thành tốt bài học buổi sáng Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở ô li, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra - Buổi sáng các em đã học môn bài cũ : gì ? - Những đã hoàn bài môn Toán? - Những đã hoàn thành bài môn Tập làm văn? - Những đã hoàn thành bài môn Tự nhiên và xã hội? - GV nắm HS chưa hoàn thành bài B.Hướng 30’ dẫn học Hoàn - GV tổ chức và hướng dẫn HS tự hoàn thành kiến thiện bài tập thức và bài - HDHS hoàn thành bài các môn học tập các môn - Giúp đỡ HS yếu học buổi - HDHS hoàn thành bài tập sáng Lưu ý : Rèn HS kĩ làm bài tập đặc biệt là HS yếu Hoạt động trò - HS trả lời câu hỏi GV - HS giơ tay môn đã hoàn thành - Chia nhóm - HS ngồi theo nhóm để hoàn thành bài tập - HS chủ động làm bài và trao đổi với cô giáo, với các bạn bài khó (41) 2’ Bài tập phát triển : *Môn Toán Hướng dẫn HS làm bài tập Cùng em học Toán (tiết tuần 26) * Bài : a) Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: - 4cm; 7cm và 5cm - 10cm; 8cm và 9cm b) Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là: - 4cm; 5cm; 6cm; và 8cm - 6cm; 7cm; 8cm và 10cm *Môn Tập - Chọn từ ngữ thích hợp đây điền làm văn vào chỗ trống để có đoạn văn hoàn chỉnh nói biển: Nhấp nhô, mặt trời, biển, đoàn thuyền, hải âu, đám mây “Cảnh … buổi sáng thật đẹp Sóng biển … nối đuôi chạy vào bờ … đỏ rực từ biển lên bầu trời Trên mặt biển … Từng đoàn thuyền rẽ sóng khơi đánh cá Những chú … sải rộng cánh bay Bầu trời xanh Phía chân trời, … bồng bềnh trôi Em yêu biển.” C Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Nhắc HS nhà ôn lại bài - HS làm vào vở, chữa bài Bài 1: HS lên bảng chữa bài a) Chu vi hình tam giác đó là: + + = 16 (cm) Đáp số: 16cm b) Chu vi hình tứ giác đó là: + + + = 23(cm) Đ/S: 23cm - HS làm bài vào - Đọc bài làm trước lớp -Thứ tự các từ cần điền là: biển, nhấp nhô, mặt trời, đoàn thuyền, hải âu, đám mây - HS nêu lại nội dung bài học Bổ sung: **************************************** (42)