30’ b Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Ôn tập về cách thực hiện các phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000 - GV nêu phép tính và yêu cầu HS nêu cách thực hiện các phép tính.. * Hướng dẫ[r]
(1)Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời các câu hỏi cuối bài) * GDHS biết kính yêu Bác Hồ II CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: - Gọi HS lên đọc và trả lời các câu hỏi đoạn đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: -> Giới thiệu bài Chiếc rễ đa tròn 30’ b) Các hoạt động cụ thể: 20’ Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn cách đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu Hoạt động HS - Hát - Thực - Theo dõi - Cả lớp quan sát tranh và theo dõi - Cả lớp theo dõi - Cá nhân nối tiếp đọc câu - CN phát âm đúng các từ: ngoằn * Hướng dẫn HS đọc các từ khó dễ ngoèo, tần ngần, cuốn, vòng tròn, - HS đọc đoạn trước lớp lẫn 4’ - Hướng dẫn và yêu cầu HS đọc - Cả lớp theo dõi - CN theo dõi, đọc lại đoạn trước lớp - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ các - HS đọc câu * Yêu cầu HS đọc lại các câu theo - Đọc đoạn nhóm hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc chú giải và giải - Đại diện đọc trước lớp thích các từ HS chưa hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc trước lớp - Tổ chức thi đọc các nhóm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Hát - Gọi HS đọc đoạn trước lớp (2) - Nhận xét, tuyên dương Tiết 2: 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: - Gọi HS đọc các đoạn trước lớp - Nhận xét Bài mới: 20’ Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 1) Thấy rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì? 2) Bác bảo chú cần vụ trồng rễ đa nào? - HS đọc đoạn trước lớp - Cá nhân đọc các đoạn và suy nghĩ trả lời các câu hỏi -> Bác bảo chú cần vụ rễ lại, trồng cho nó mọc tiếp -> Bác hướng dẫn chú cần vụ rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất 3) Chiếc rễ đa đã trở thành -> Chiếc rễ đa thành cây đa có cây đa có hình dáng nào? vòng lá tròn 4) Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên -> Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác cây đa? thích chui qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa 5) Hãy nói câu: -> Cá nhân nói a, Về tình cảm Bác thiếu nhi b, Về thái độ bác vật xung quanh Hoạt động 2: Luyện đọc lại 10’ - Hướng dẫn HS đọc theo phân vai - Đọc nhóm nhóm * Gọi HS đọc theo phân vai trước - Đọc lớp - Theo dõi - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: 4’ - Tổ chức cho HS nắm nội dung câu - HS chọn ý b chuyện cách chọn ý đúng + Câu chuyện Chiếc rễ đa tròn nói về: a Bác Hồ hướng dẫn anh cần vụ trồng rễ đa b Bác Hồ có tình yêu thương tất vật và người - Nghe - Dặn HS học bài và chuẩn bị tiết sau (3) TUẦN 31 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2014 Chào cờ - Nhận xét tuần 30 - Phổ biến kế hoạch tuần 31 -Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000; cộng có nhớ phạm vi 100; biết giải bài toán nhiều hơn, biết tính chu vi hình tam giác - Thực hành giải toán - Cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm các bài tập 1, 2, 3/140; lớp làm vào bảng bài - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học -> Luyện tập 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Ôn tập phép cộng phạm vi 1000 - GV hướng dẫn cho HS ôn lại cách thực các phép tính cộng có nhớ phạm vi 1000 - Yêu cầu HS thực các phép tính - Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Thực hành Bài - Hướng dẫn cách làm bài - GV yêu cầu HS làm bài vào bảng Hoạt động HS - Hát - Làm đúng các phép tính và thực đúng các yêu cầu, trình bày rõ ràng - Theo dõi - Nêu cách làm bài vào bảng - Theo dõi - Nêu yêu cầu - Theo dõi 225 362 683 502 + + + + 634 425 204 256 879 787 887 758 261 + 27 288 (4) * Gọi HS nêu cách thực các phép tính trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: (cột 1,3) - Hướng dẫn cách làm bài: nêu cách thực các phép tính - Tổ chức cho HS làm bài vào - Chấm, nhận xét - Cá nhân nêu cách thực - Cá nhân nêu yêu cầu - Theo dõi 245 + 68 + 312 27 557 95 - Cá nhân nêu 3’ 1’ 217 + 61 + 752 969 29 90 * Yêu cầu HS nêu lại cách thực phép tính bài - Nêu yêu cầu Bài 4: - Hướng dẫn cách làm bài -> Con gấu cân nặng 210kg, sư tử + Bài toán cho biết gì? nặng gấu 18kg -> Con sư tử nặng bao nhiêu ki-lô-gam? + Bài toán hỏi gì? Con sư tử cân nặng số ki-lô-gam là: - Tổ chức cho HS làm bài vào VBT 210 + 18 = 228 (kg) - Nhận xét, sửa sai Đáp số: 228kg Củng cố: - Tổ chức cho HS nêu cách thực - HS làm bài nhanh vào bảng các phép tính theo yêu cầu - Theo dõi - Nhận xét, sửa sai Dặn dò: - Nghe - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài cho tiết sau bài: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Chính tả (nghe- viết) (5) VIỆT NAM CÓ BÁC I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài thơ Việt Nam có bác; làm đúng các bài tập 2a, 3a * GDHS tính cẩn thận, trình bày chính xác, đẹp II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ khó, dễ lẫn - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học -> Việt Nam có Bác 30’ b) Các hoạt động cụ thể: 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn viết - GV đọc bài + Nội dung đoạn viết nói gì? Hoạt động HS - Hát - chăm sóc, trạm y tế, ngày tết - Nghe - Cả lớp theo dõi - Nghe và theo dõi - HS đọc đoạn viết -> Ca ngợi Bác Hồ là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam -> Bác, Trường Sơn, Việt Nam -> Trình bày theo thể thơ lục bát - Nghe -> non nước, lục bát, chung đúc, + Tìm các tên riêng có bài? + Cách trình bày bài nào? - Nhận xét, chốt - Yêu cầu HS viết các từ khó dễ - Đọc cá nhân lẫn vào bảng * Cho HS đọc lại các từ này, chú ý - Viết bài - Soát bài phát âm đúng - Nghe - Đọc cho HS viết vào - Đọc bài - Chấm bài, nhận xét 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài - HS nêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi tập Có bưởi cam thơm mát bóng dừa Bài 2a: Có rào râm bụt đỏ hoa quê - Hướng dẫn HS làm bài Có bốn mùa rau tươi tốt lá - Yêu cầu HS làm bài vào vở, (6) số HS làm bảng lớp 4’ Như ngày cháo bẹ măng tre Gỗ thường mộc mạc chẳng mùi sơn Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối - Nhận xét, sửa sai - Cá nhân đọc - Yêu cầu HS đọc lại bài làm - Nêu yêu cầu Bài 3a: - Theo dõi - Hướng dẫn cách làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào bảng a Tàu rời ga./ Sơn Tinh dời dãy núi Hổ là loài thú dữ./ Bộ đội canh giữ biển trời - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho HS thi viết “Ai - HS làm bài nhanh đúng” khoanh vào chữ viết đúng a vãi b vải - Dặn HS học bài và chuẩn bị cho - Nghe tiết sau Thứ ba ngày 22 tháng năm 2014 (7) Toán PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: - Biết làm tính trừ các số phạm vi 1000; biết trừ nhẩm các số tròn trăm, biết giải bài toán ít - Thực các bài tập - Cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ: - Bộ ô vuông, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: - Gọi 3HS lên làm bài bảng lớp, lớp cùng làm vào bảng các phép tính bài tập 1/157 SGK - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học -> Phép trừ không nhớ phạm vi 1000 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ các số có ba chữ số - GV thể đồ dùng trực quan để nêu phép tính 635 – 214 - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính? Cách thực các phép tính? Hoạt động HS - Hát - Thực đúng yêu cầu bài tập, trình bày rõ ràng, đẹp (10đ) - Theo dõi - Cả lớp theo dõi và nêu 635 214 421 trừ 1, viết trừ 2, viết trừ 4, viết - Hướng dẫn cách thực phép tính: thực từ phải qua trái, từ hàng đơn vị đến hàng cao * Hướng dẫn HS nêu lại cách thực - Nêu theo yêu cầu phép tính Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Nêu yêu cầu Bài 1: - Theo dõi - Hướng dẫn cách làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào bảng 484 590 586 - Nhận xét, sửa sai 693 (8) - 3’ 1’ - - - 241 470 253 152 243 120 333 541 * Yêu cầu HS nêu lại cách thực - Cá nhân nêu các phép tính Bài (phép tính đầu và cuối) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm bài: cách đặt - Theo dõi tính, cách thực các phép tính - Yêu cầu HS làm bài vào 548 395 - Chấm, nhận xét 312 23 236 372 Bài 3: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm bài - Theo dõi - Yêu cầu HS làm bài vào VBT và 700 – 300 = 400 900 – 300 = trao đổi bài làm 600 - Nhận xét, sửa sai 600 – 400 = 200 800 – 500 = 300 Bài 4: 1000 – 400 = 600 1000 – 500 = - Yêu cầu HS theo dõi và trả lời các 500 câu hỏi: 600 – 100 = 500 + Bài toán cho biết gì? - Nêu yêu cầu - Theo dõi và trả lời các câu hỏi + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS -> Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít trình bày trước lớp đàn vịt 121 - Nhận xét, sửa sai -> Hỏi dàn gà có bao nhiêu con? Củng cố: Đàn gà có số là: - GV tổ chức cho HS làm bài vào 183 – 121 = 162 (con) bảng các phép tính: 674 – 873 Đáp số: 162 - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Cả lớp tham gia chơi làm bài vào - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài bảng cho tiết sau So sánh các số có ba chữ - Theo dõi Luyện tập - Nghe Kể chuyện (9) CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện (BT3) * Giúp HS yêu thích kể chuyện II CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ: - Gọi HS lên kể đoạn câu - Thực chuyện Ai ngoan thưởng và trả lời các câu hỏi các đoạn đó - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu bài - Cả lớp theo dõi học 30’ -> Chiếc rễ đa tròn b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các + Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn tranh - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát chú cần vụ cách trồng rễ đa + Tranh 2: các em thiếu nhi và nêu nội dung các tranh chơi trò chui qua chui lại gốc đa + Tranh 3: Bác cho chú cần vụ thấy rễ đa nằm trên mặt đất - Yêu cầu HS xếp lại thứ tự các -> Tranh -> tranh tranh theo nội dung câu chuyện Tranh -> tranh - Nhận xét, chốt Tranh -> tranh -> GDHS chăm sóc, bảo vệ cây cối - Tiếp thu Hoạt động 2: Kể đoạn câu - Nêu yêu cầu chuyện theo tranh - Hướng dẫn HS kể lại các đoạn câu - Các nhóm theo dõi và kể chuyện theo nhóm nhóm -> Theo dõi, hỗ trợ các nhóm kể còn lúng túng - Yêu cầu HS kể đoạn trước - Đại diện kể trước lớp lớp (10) 4’ - Nhận xét, tuyên dương * Cho HS nêu lại nội dung đoạn câu chuyện Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện theo phân vai - Yêu cầu HS nêu các vai câu chuyện - Nhận xét, chốt - Hướng dẫn cho HS nhóm kể toàn câu chuyện theo phân vai -> Theo dõi, giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - Gọi đại diện các nhóm kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương -> GDHS chăm sóc, quan tâm đến cây cối và vật xung quanh Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho HS nêu lại nội dung câu chuyện - Nhận xét chung - Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Đạo đức - Cá nhân nêu - Nêu theo yêu cầu - Kể nhóm - Đại diện các nhóm kể lại toàn câu chuyện theo phân vai - Tiếp thu - Nêu - Nghe - Theo dõi (11) Tiết 31: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 ) I MỤC TIÊU: - Nhận biết số việc làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Kể các vật và lợi ích chúng sống người, nêu số việc cần làm để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý, bảo vệ loài vật - Kĩ đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích - Nhận xét II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi các tình huống, phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Gọi HS nêu tên bài cũ, nêu tên các vật có ích và ích lợi chúng - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Kể tên các vật mà em hay gặp thường ngày? -> Bảo vệ loài vật có ích 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận tình theo yêu cầu vào phiếu học tập TH: Em ứng xử nào em là An tình đây: An và Huy là đôi bạn thân Tan học về, Huy rủ: - An ơi, trên cây có tổ chim Chúng mình trèo lên bắt chim non chơi -> Theo dõi, hướng dẫn các nhóm còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm trình bày bài làm - Nhận xét, tuyên dương -> Yêu cầu HS liên hệ thực tế các việc đã làm để bảo vệ loài vật có ích - Nhận xét, chốt Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Hoạt động HS - Hát - Theo dõi và trả lời các câu hỏi - Cả lớp chia nhóm theo yêu cầu thảo luận để xử lí tình - Đại diện trình bày trước lớp - Cá nhân nêu - Trình bày ý kiến cá nhân (12) 4’ 1’ - GV nêu ý kiến SGK và yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ tay - Nhận xét, chốt - HS tự liên hệ - Yêu cầu HS nêu các việc làm để bảo vệ loài vật có ích Củng cố: - Các nhóm thực hành - Tổ chức cho HS xử lí các tình thể thái độ chăm sóc và bảo vệ các loài vật có ích - Nhận xét chung Dặn dò: - Nghe - Dặn học sinh học bài và chuẩn bị cho tiết sau Tập đọc (13) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu nội dung: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước hội tụ bên lăng Bác, thể lòng tôn kính toàn dân với Bác (Trả lời các câu hỏi cuối bài) * GDHS chăm sóc, bảo vệ cây cối II CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Gọi HS lên đọc các đoạn bài Chiếc rễ đa tròn và trả lời các câu hỏi các đoạn đọc - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK để tìm hiểu nội dung tranh 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn cách đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu * Hướng dẫn HS đọc các từ khó dễ lẫn - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp -> Mỗi đoạn là lần xuống dòng - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ số câu ** Gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc chú giải và giải thích các từ HS chưa hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 1) Kể tên loài cây trồng Hoạt động HS - Hát - Thực - Theo dõi - Cả lớp theo dõi - Cả lớp theo dõi, đọc thầm - Cả lớp nối tiếp đọc câu - CN đọc các từ: lăng Bác, lịch sử, nở, lứa đầu, khỏe khoắn, vươn lên, tượng trưng, - HS đọc đoạn trước lớp - Cá nhân đọc - HS đọc trước lớp - Đọc và sửa sai lẫn - Đại diện các nhóm đọc trước lớp -> vạn tuế, dầu, hoa ban, cành đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hương, (14) phía trước lăng Bác? 4’ hoa nhài, hoa mộc, hao ngâu -> Cành đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, 2) Kể tên loài hoa tiếng hoa hương, … khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác? -> Cây và hoa non sông gấm 3) Câu văn nào cho thấy cây và hoa vóc dâng niềm tôn kính thiêng mang tình cảm người đối liêng theo đoàn người vào lăng với Bác? viếng Bác - Tiếp thu -> Không người mà cây cối tỏ lòng tôn kính mình với Bác - Theo dõi Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc lại các đoạn - Đại diện đọc trước lớp bài - Nghe ** Gọi HS đọc trước lớp - HS chọn ý a - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS lựa chọn ý đúng nội dung bài + Nội dung bài “ Cây và hoa bên lăng Bác” nói về: a Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước hội tụ bên lăng Bác, thể niềm tôn kính thiêng liêng toàn dân với Bác - Nghe b Cây và hoa khắp nơi viếng - Nghe lăng Bác - Nhận xét chung - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết sau Thứ tư ngày 23 tháng năm 2014 (15) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính trừ không nhớ phạm vi 1000; phép trừ có nhớ phạm vi 100, biết giải bài toán ít - Thực hành giải toán - Cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: - Gọi 3HS lên làm bài bảng lớp các phép tính bài tập 1/158 SGK, lớp làm bài vào bảng bài - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu bài học -> Luyện tập 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Ôn tập cách thực các phép trừ không nhớ phạm vi 1000 - GV nêu phép tính và yêu cầu HS nêu cách thực các phép tính - Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Hướng dẫn HS làm bài * Hướng dẫn cho HS cách thực các phép tính - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Nhận xét, sửa sai * Yêu cầu HS nêu lại cách thực Hoạt động HS - Hát - Thực đúng yêu cầu bài tập, trình bày rõ ràng, đẹp - Theo dõi - Thực và nêu cách thực - Nêu yêu cầu - Theo dõi 682 - 987 - 351 331 599 - 255 732 - Cá nhân đọc - Nêu yêu cầu - Theo dõi, nêu 986 73 425 - 148 451 676 - 203 222 215 461 (16) tất các phép tính Bài 2: (cột 1) 264 26 - Hướng dẫn cách làm bài 722 47 - Yêu cầu HS làm bài vào nháp - Nêu yêu cầu và trao đổi bài làm - Theo dõi - Nhận xét, sửa sai Số bị 257 157 869 867 486 Bài 3: trừ - Hướng dẫn cách làm bài Số trừ 136 136 659 661 264 - Yêu cầu HS làm bài vào VBT, Hiệu 121 121 310 206 222 HS làm bài bảng lớp - Nêu yêu cầu - Nhận xét, sửa sai -> Trường tiểu học Thành Công có 865 học sinh, trường tiểu học Hữu Bài 4: Nghị có ít …32 học sinh - Hướng dẫn cách làm bài -> Hỏi trường tiểu Hữu Nghị có bao + Bài toán cho biết điều gì? nhiêu học sinh? + Bài toán hỏi gì? *Yêu cầu HS nêu lời giải và đơn vị bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm, nhận xét 4’ 1’ Củng cố: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm nhanh kết phép tính theo hình thức Rung chuông vàng 24cm + 32cm =… a 56dm b 56cm c 56 - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài cho tiết sau Viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Tập viết Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 – 32 = 833 (học sinh) Đáp số: 833 học sinh - Cả lớp tham gia chơi làm bài vào bảng ghi nhanh kết - Theo dõi - Nghe (17) CHỮ HOA N ( KIỂU 2) I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2) chữ và câu ứng dụng, Người ta hoa đất; chữ rõ ràng, nét, thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Hiểu nội dung câu ứng dụng, biết viết chữ và câu ứng dụng… - Yêu thương làng xóm II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ hoa N, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ: - Yêu cầu HS nêu chữ hoa và câu - Viết đúng yêu cầu, trình bày đẹp ứng dụng - Gọi HS lên bảng viết chữ hoa M và tiếng Mắt, lớp viết vào bảng - Nhận xét, 1’ Bài mới: - Theo dõi a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu bài học 30’ -> Chữ hoa N (kiểu 2) b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, - Cả lớp quan sát, theo dõi và trả nhận xét chữ hoa N - GV treo mẫu chữ hoa N, yêu cầu lời câu hỏi + Cao ô li gồm nét là nét móc HS quan sát và nhận xét hai đầu và nét kết hợp các nét lượn ngang, cong trái -> Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS viết chữ hoa N + Nét : giống cách viết nét chữ M (ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái.(hai đầu lượn vào trong), DB ĐK 2) + Nét 2: giống cách viết nét chữ M kiểu (từ điểm DB ĐK 2, lia bút lên đoạn nét móc ĐK 5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết - Theo dõi tiếp nét cong trái, DB ĐK 2) - Cá nhân viết bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn lại cách viết - Yêu cầu HS viết bảng (18) - Nhận xét, uốn nắn * Hướng dẫn HS viết đúng các nét theo chữ mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV treo câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu câu ứng dụng: ca ngợi người là hoa trời đất - Yêu cầu HS nhận xét câu ứng dụng 3’ 1’ - Cả lớp quan sát - Cá nhân, đồng - Theo dõi - Cá nhân nhận xét + Độ cao + Cách nối nét + Cách đặt dấu + Khoảng cách - Cá nhân viết bảng - Hướng dẫn và yêu cầu HS viết vào - Theo dõi bảng chữ hoa - Cá nhân nhắc - Nhận xét, sửa sai * Cho HS nhắc lại độ cao các chữ - Cá nhân câu ứng dụng - Theo dõi và viết bài vào Hoạt động 3: Hướng dẫn viết VTV - Viết đúng yêu cầu, trình bày - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS đẹp viết vào theo quy định - Theo dõi, uốn nắn - HS thi viết trước lớp chữ hoa N - Chấm, nhận xét vào bảng Củng cố: - Nghe - GV tổ chức cho HS thi viết chữ đẹp theo cá nhân - Tiếp thu - Nhận xét chung Dặn dò: - Dặn HS viết phần nhà và chuẩn bị cho tiết sau Luyện từ và câu (19) TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn; tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ; điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống - Nhận biết số từ ngữ nói Bác, biết các dấu câu cần điền vào chỗ trống thích hợp đoạn văn - Kính yêu Bác II CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ, phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV 1.Ổn định: Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm các bài tập 1, 2, 3/104 SGK TV2 lớp làm bài vào nháp và theo dõi - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học -> Từ ngữ Bác Hồ 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Từ ngữ tình cảm Bài 1: - GV hướng dẫn cách làm bài: đọc đoạn văn, chọn đúng các từ ngữ để điền vào chỗ trống - GV giải thích các từ ngữ - Yêu cầu HS làm bài vào VBT, 1HS làm bài bảng lớp -> Theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng túng - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương * Cho HS nêu lại bài làm Bài 2: - Hướng dẫn cách làm bài: nhắc lại cho HS nhớ lại số bài thơ - Yêu cầu HS thảo luận làm bài cặp đôi Hoạt động HS - Hát - Thực đúng yêu cầu, trình bày rõ ràng, đẹp - Theo dõi - Nêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi - Theo dõi -> đạm bạc -> tinh khiết -> râm bụt -> tự tay - Đại diện trình bày trước lớp - Nêu yêu cầu - Theo dõi -> sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, yêu nước, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị, thương dân, đức độ… - Đại diện trình bày bài làm (20) - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương -> GDHS luôn kính nhớ Bác Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu phẩy Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài: đọc đoạn văn và điền dấu câu vào đoạn văn -> Theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng túng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Chấm, nhận xét 3’ 1’ - Tiếp thu - Nêu yêu cầu - Theo dõi Một hôm, Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài người, xong bước vào.(10đ) - Cá nhân đọc * Yêu cầu HS nêu lại toàn bài làm - Nhóm thứ nêu, tiếp Củng cố: - GV tổ chức cho HS nêu lại các từ nhóm thứ hai và tiếp tục ngữ tình cảm Bác hết lớp thiếu nhi và các từ ngữ tình cảm thiếu nhi Bác theo theo - Theo dõi nhóm - Nhận xét chung - Nghe Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau (21) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2014 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số, biết cộng nhẩm các số tròn trăm - Thực hành giải toán - Cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ: - Các bảng phụ, phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng các bài tập 1, 2/159 lớp làm vào bảng bài - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học -> Luyện tập chung 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Ôn tập cách thực các phép tính trừ - GV nêu các phép tính và yêu cầu HS nêu cách thực - Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Thực hành Bài - Hướng dẫn cách làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Nhận xét, tuyên dương * Cho HS nêu lại cách đọc và viết các số Hoạt động HS - Hát - Làm đúng các phép tính và thực đúng các yêu cầu, trình bày rõ ràng - Theo dõi - Cá nhân nêu - Nêu yêu cầu - Theo dõi 35 + 48 + 57 + 83 + 28 15 26 63 63 83 - Cá nhân nêu * Yêu cầu HS nêu lại cách thực các phép tính - Nêu yêu cầu Bài 2: (1,2,3) - Hướng dẫn HS cách làm bài: cách - Theo dõi thực các phép tính 75 63 - Yêu cầu HS làm bài vào và trao đổi bài làm - + 90 81 25 37 82 (22) - Nhận xét, sửa sai Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tính nhẩm các số tròn trăm - Yêu cầu HS làm bài theo kiểu chuyền điện - Nhận xét, sửa sai * Yêu cầu HS nêu lại tổng các số Bài 4: - Hướng dẫn cách làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm, nhận xét 17 66 46 - Nêu yêu cầu - Theo dõi 700 + 300 = 1000 1000 1000 – 300 = 700 800 + 1’ 800 + 200 = 1000 – 200 = - Nêu yêu cầu 351 3’ 34 47 876 - 427 + 999 - Củng cố: 216 231 142 542 - Tổ chức cho HS đọc các số theo 567 645 469 457 yêu cầu - Thực đúng phép tính - Nhận xét chung Dặn dò: - Tham gia chơi - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài cho tiết sau bài: Tiền Việt Nam - Nghe Thủ công LÀM CON BƯỚM ( T1 ) (23) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm bướm giấy theo yêu cầu - Làm bướm; bướm cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng - Giữ vệ sinh chung và luôn sử dụng thời gian hợp lí, tiết kiệm - Nhận xét 7; 2,3 II CHUẨN BỊ: - Tranh quy trình.giấy, kéo… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Cho HS nhắc tên các bài cũ, kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học -> Làm bướm (t1) 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Yêu cầu HS quan sát bướm mẫu gấp giấy + Con bướm làm gì? + Có phận nào? + Các nếp gấp nào? - Nhận xét, chốt Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV vừa làm mẫu, vừa hướng dẫn cho HS làm + Bước 1: Cắt giấy - tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô - tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô - nan hình chữ nhật dài 12 ô, rộng gần nửa ô + Bước 2: Gấp cánh bướm Tạo đường nếp gấp - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo - Gấp liên tiếp lần + Bước 3: Buộc thân bướm - Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho hai cánh bướm… Hoạt động HS - Hát - HS nhắc và đem dụng cụ đã chuẩn bị - Cả lớp theo dõi và trả lời các câu hỏi - Cả lớp quan sát, theo dõi -> Con bướm làm giấy -> Thân và râu -> Các nấp gấp - Cả lớp theo dõi (24) 3’ 1’ - Dán râu vào thân bướm - Tổ chức cho HS tập cắt các nan để làm bướm - Tập cắt các nan giấy Củng cố: - Yêu cầu HS các nhóm nhắc lại các bước làm bướm - Thảo luận theo nhóm - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét chung - Đại diện trình bày trước lớp Dặn dò: - Dặn HS học bài, chuẩn bị đầy đủ các - Nghe dụng cụ để thực hành tiết sau Chính tả ( nghe viết) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC (25) I MỤC TIÊU: - Nghe, viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn xuôi; làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngã - Hiểu nội dung đoạn viết, biết viết các chữ có phụ âm, vần chứa r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngã - Cẩn thận, trình bày chính xác, đẹp II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ khó, dễ lẫn - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học -> Cây và hoa bên lăng Bác… 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 20’ - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn viết + Bài chính tả cho biết điều gì? Hoạt động HS - Hát - giúp đỡ, vào, màu đỏ.(10đ) - Theo dõi - HS viết bài vào - HS đọc đoạn thơ -> Tả vẻ đẹp loài cây khắp miền đất nước trồng sau lăng Bác -> Sơn La, Nam Bộ + Trong bài có tên riêng nào? - Theo dõi - Nhận xét, chốt -> khỏe khoắn, vươn lên, ngào ngạt, - Yêu cầu HS viết các từ khó dễ lẫn lăng vào bảng * Cho HS đọc lại các từ này, chú ý - Đọc cá nhân, lớp phát âm đúng - Đọc bài cho HS chép vào - Cá nhân chép bài vào * Theo dõi, hướng dẫn cho HS viết còn yếu, hướng dẫn HS viết các từ, tiếng khó - Viết đúng chính tả, trình bày - Chấm bài, nhận xét đúng, đẹp - Cá nhân Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập10’ - HS nêu yêu cầu Bài 2: a - Theo dõi - Hướng dẫn cách làm bài a Các từ bắt đầu r, d, gi: - Tổ chức cho HS làm bài vào bảng (26) - Nhận xét, sửa sai * Yêu cầu HS đọc lại bài làm 3’ 1’ - dầu - giấu - rụng Củng cố: - HS làm bài vào bảng chọn - Tổ chức cho HS chọn đúng các từ đáp án b để phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã a vết bẫn b vết bẩn - Nghe - Nhận xét chung Dặn dò: - Dặn HS học bài và chuẩn bị cho - Theo dõi tiết sau Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2014 Toán LUYỆN TẬP CHUNG (27) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số, biết cộng nhẩm các số tròn trăm - Thực hành giải toán - Cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ: - Các bảng phụ, phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng các bài tập 1, 2/159 lớp làm vào bảng bài - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học -> Luyện tập chung 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Ôn tập cách thực các phép tính trừ - GV nêu các phép tính và yêu cầu HS nêu cách thực - Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Thực hành Bài - Hướng dẫn cách làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Nhận xét, tuyên dương * Cho HS nêu lại cách đọc và viết các số Hoạt động HS - Hát - Làm đúng các phép tính và thực đúng các yêu cầu, trình bày rõ ràng - Theo dõi - Cá nhân nêu - Nêu yêu cầu - Theo dõi 35 + 48 + 57 + 83 + 28 15 26 63 63 83 - Cá nhân nêu * Yêu cầu HS nêu lại cách thực - Nêu yêu cầu - Theo dõi các phép tính Bài 2: (1,2,3) 75 63 - Hướng dẫn HS cách làm bài: cách thực các phép tính 17 - Yêu cầu HS làm bài vào và 66 46 trao đổi bài làm - Nêu yêu cầu - Nhận xét, sửa sai + 90 81 34 47 25 37 82 (28) - Theo dõi Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tính nhẩm các số tròn trăm - Yêu cầu HS làm bài theo kiểu chuyền điện - Nhận xét, sửa sai * Yêu cầu HS nêu lại tổng các số Bài 4: - Hướng dẫn cách làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm, nhận xét 3’ 1’ 700 + 300 = 1000 1000 1000 – 300 = 700 800 800 + 200 = 1000 – 200 = - Nêu yêu cầu 351 + 876 - 216 567 427 + 231 645 142 469 Củng cố: - Tham gia chơi - Tổ chức cho HS đọc các số theo yêu cầu - Nhận xét chung - Nghe Dặn dò: - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài cho tiết sau bài: Tiền Việt Nam Tập làm văn ĐÁP LỜI KHEN NGỢI, TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: 999 542 457 (29) - Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước, quan sát ảnh Bác Hồ trả lời các câu hỏi ảnh Bác ; viết vài câu ngắn ảnh Bác - Biết đáp lời khen ngợi, biết quan sát ảnh Bác và trả lời các câu hỏi nội dung ảnh Bác - Kính yêu Bác - Giao tiếp ứng xử văn hóa, lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ, phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV Ổn định Bài cũ: - Gọi HS lên đọc bài tập làm văn đã học tuần 30, lớp theo dõi - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học -> Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Đáp lời khen ngợi Bài 1: - Hướng dẫn HS thực hành theo cặp đôi đáp lời khen ngợi theo các tình -> Theo dõi, hướng dẫn các cặp còn lúng túng - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp - Nhận xét, chốt Hoạt động 2: Tả ngắn Bác Hồ - GV yêu cầu HS quan sát ảnh Bác Hồ và thảo luận các câu hỏi SGK -> Theo dõi các nhóm làm việc - Yêu cầu HS nêu miệng trước lớp Hoạt động HS - Hát - Thực đúng yêu cầu, trình bày rõ ràng - Theo dõi và trả lời các câu hỏi - Cá nhân nêu yêu cầu - Theo dõi - Đại diện đáp lời khen ngợi trước lớp - Theo dõi - Cả lớp quan sát, theo dõi a Ảnh bác treo trên tường, chính bảng lớp b Râu và tóc bác bạc trắng Vầng trán Bác rộng và cao, đôi mắt sáng ngời c Em muốn hứa với Bác là chăm ngoan, học giỏi cho bác vui lòng và xứng đáng là cháu ngoan Bác - Theo dõi (30) - Cá nhân trả lời - Nhận xét, chốt -> GD kính yêu Bác và luôn chăm ngoan, học giỏi - Nêu yêu cầu ** Tổ chức cho HS trả lời lại các câu hỏi trước lớp - Theo dõi 3’ 1’ Bài 3: - Hướng dẫn cách làm bài * Hướng dẫn cách dùng từ, đặt câu cho phù hợp - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm, nhận xét Củng cố: - Yêu cầu HS nêu nội dung ảnh Bác Hồ theo nhóm -> GDHS biết thể thái độ quan tâm đến người khác - Nhận xét chung Dặn dò: - Dặn HS học bài và chuẩn bị cho tiết sau các bài tuần 32 - Nêu đúng ý câu hỏi, dùng từ ngữ chính xác, trình bày sẽ, rõ ràng - Các nhóm nêu nội dung theo yêu cầu - Theo dõi - Nghe Tự nhiên và Xã hội MẶT TRỜI (31) I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm Mặt Trời, hình dung (tưởng tượng) điều gì có thể xảy không có Mặt Trời - Nêu đặc điểm, hình dạng và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất - Bảo vệ các tác hại ánh nắng, bảo vệ môi trường sống xung quanh - Nhận xét II CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Gọi HS lên nêu : + Nêu số cây, vật sống trên cạn, số vật sống nước và ích lợi chúng? - Nhận xét Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học -> Giới thiệu bài: Mặt Trời 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh Mặt Trời - GV hướng dẫn HS vẽ và tô màu Mặt Trời -> Theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng túng - GV gọi các nhóm trình bày trước lớp + Mặt Trời có hình gì? + Tại nắng cần che ô hay đội mũ? Hoạt động HS - Hát - Theo dõi - Cả lớp theo dõi và trả lời các câu hỏi GV - Vẽ theo cá nhân - Đại diện trình bày trước lớp -> Mặt Trời có hình tròn, màu đỏ -> Khi nắng cần phải đội mũ hay che ô để tránh tác hại các tia cực tím có thể gây ung thư da -> Mặt Trời chiếu trực tiếp vào mắt gây đau mắt và hư mắt + Tại chúng ta không quan sát Mặt Trời trực tiếp mắt - Theo dõi thường? - Theo dõi và làm việc theo nhóm - Nhận xét, chốt -> GDHS cần đội mũ nắng… -> Mặt Trời chiếu sáng vật trên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Trái Đất (32) 3’ 1’ - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS quan -> Trái Đất chìm bóng tối sát và thảo luận theo nhóm: và vật lụi tàn… + Nói vai trò Mặt Trời người và vật trên Trái Đất? + Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng - Đại diện trình bày trước lớp và tỏa nhiệt, Trái Đất chúng ta sao? -> Theo dõi, hướng dẫn các nhóm còn lúng túng - HS nêu theo nhóm - Tổ chức cho HS các nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Nghe Củng cố: - Tổ chức cho HS nêu lại vai tò Mặt Trời theo nhóm - Nghe - Nhận xét, tuyên dương -> GD bảo vệ các loài cây, và chăm sóc cho chúng phát triển xanh tươi Dặn dò: - Chuẩn bị bài cho tiết sau tiết 32 (33)