Nội dung theo dõi, ghi chép của giáo viên: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không đặt nặng việc quan tâm giờ dạy của giáo viên như trước đây mà khuyến khích người dự giờ hướn[r]
(1)Ngày 18 tháng năm 2016 PHIÊN HỌP THỨ MƯỜI HAI TRIỂN KHAI CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ: SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC I KIỂM DIỆN - Có mặt: …………………- Vắng: …………………………………… II NỘI DUNG: * Đ/C Đỗ Duy Nhất (Tổ trưởng) chủ toạ: Đánh giá công tác cũ: - Toàn tổ ổn định nề nếp soạn giảng, chấm chữa, nhận xét đánh giá thường xuyên học sinh - Toàn tổ chuyên môn thực tốt quy chế chuyên môn và nhiệm vụ giao - Đã triển khai thực hoàn thành chương trình tuần 20 học kì II nghiêm túc đúng quy định + Giáo viên và học sinh đã tích cực hoàn thành bài thi ATGT cấp quốc gia * Ưu điểm: Duy trì tốt sĩ số và nề nếp chuyên môn, thực nghiêm túc quy chế chuyên môn - Thực đổi phương pháp dạy học và chú ý quan tâm đến học sinh tiếp thu chậm, học sinh khuyết tật - Đã tổ chức thi Toán trên mạng cấp trường, không em nào dự thi cấp thị xã, chuẩn bị tổ chức cho học sinh tham gia thi tiếng Anh mạng cấp thị xã * Hạn chế: Một số em học sinh chưa ngoan, còn mải chơi, cần quan tâm giáo viên Phương hướng hoạt động: *Phát động thi đua dạy tốt, học tốt, tham lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng 3/2 và mừng xuân - Tiếp tục trì các nề nếp chuyên môn: lên lớp, soạn giảng, chấm chữa bài, nhận xét thường xuyên học sinh theo thông tư 30/2014 - Tăng cường nâng cao chất lượng dạy học: Củng cố đôi bạn học, dành nhiều thời gian kèm, giúp đỡ học sinh tiếp thu chậm lớp, đặc biệt là học sinh khối - Tăng cường bồi dưỡng đội tuyển tiếng Anh trên mạng Internet, đội tuyển Aerobic chuẩn bị tốt cho các em dự thi cấp thị xã *Công tác khác: + Giáo viên chuẩn bị tốt cho thi giáo viên dạy giỏi cấp trường + Tích cực mượn và sử dụng đồ dùng dạy, mượn sách tham khảo, truyện cho học sinh + Duy trì tốt nề nếp truy bài, thể dục, vệ sinh môi trường khu vực trường, lớp học + Tuyên truyền học sinh nghỉ Tết Nguyên đán khỏe mạnh, an toàn, chấp hành quy định không sử dụng pháo ngày tết KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ: SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC: Đ/C Đỗ Duy bài học Nhất (Tổ trưởng) chủ toạ: Báo cáo triển khai kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu 3.1 Lựa chọn chuyên đề: Thực đạo nhà trường việc Tổ chức sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn góp phần đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, để (2) công tác sinh hoạt tổ chuyên môn thực đạt chất lượng và hiệu góp phần nâng cao kết học tập học sinh, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Tổ chuyên môn + 5, thảo luận và xây dựng kế hoạch chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nhiên cứu bài học cụ thể sau: Tên chuyên đề: Sinh hoạt chuyên môn theo nhiên cứu bài học: Thực nội dung chuyên đề “Đổi sinh hoạt chuyên môn theo “Nghiên cứu bài học” môn Luyện từ và câu lớp 3.2 Kế hoạch thực hiện: Tổ chuyên môn trí phân công nhóm soạn bài: Khối tổ chuyên môn Giáo viên nhóm soạn giáo án bài học nghiên cứu cân trao đổi với các thành viên khối, tổ chuyên môn để chỉnh sửa lại giáo án cho thật hoàn thiện, cụ thể, dễ hiểu để giúp người dạy thực tốt Người dạy minh họa: Đồng chí Trương Thị Mai Người dạy cần trao đổi với các thành viên để hiểu sâu sắc các nội dung, nhập tâm giảng bài tự tin, thoải mái có thể Tổ chuyên môn đề nghị người hỗ trợ thiết bị: Đ/C Liên phụ trách thiết bị Người viết biên bản: Đ/C Lê Hương, Nguyễn Thị Hà Người viết biên cần ghi chi tiết, cụ thể nội dung họp phân công, ý kiến tham gia các thành viên sau dự nghiên cứu bài học + Bài dạy: Dấu gạch ngang + Thời gian thực hiện: dự kiến chiều thứ hai ngày 25/1/2016 phòng lớp 4C, cùng tham gia xây dựng tiết học là tất giáo viên tổ chuyên môn + Đ/C Trương Thị Mai có nhiệm vụ bố trí bàn ghế, tổ chức lớp tham dự chuyên đề Giáo viên khối lớp có nhiệm vụ chuẩn bị chỗ ngồi cho người dự ngối phía trên và xung quanh học sinh để tiện theo dõi hoạt động học sinh 3.3 Nội dung theo dõi, ghi chép giáo viên: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không đặt nặng việc quan tâm dạy giáo viên trước đây mà khuyến khích người dự hướng đến đối tượng học sinh để làm giúp đỡ các em có bài học hoàn chỉnh, chất lượng, gây hứng thú và niềm say mê học tập,… Trong tiết học này, giáo viên tập trung phân tích các vấn đề liên quan đến người học, phải xem thử học sinh học nào, lớp dạy gặp khó khăn gì? Nội dung và phương pháp giảng dạy có phù hợp và gây hứng thú cho học sinh không? Kết cuối cùng có cải thiện hay không? Phương pháp nào để kích thích lòng ham mê học tập học sinh, tránh lối học thụ động … Nếu cần điều chỉnh thì điều chỉnh gì và điều chỉnh nào cho phù hợp nhất? ý kiến Giáo viên: * Xin ý kiến tham gia các thành viên, chốt nghị thực Tổ trưởng chốt nghị quyết: (3)