Câu 2: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong câu “ Tiếng phong hạc phập phồng hơn mươi tháng, trông tin quan như trời hạn trông mưa; mùi tinh chiên vấy vá đã ba năm, ghét thói mọ[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU
ĐỀ MINH HỌA KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11
Thời gian: 90 phút I/
ĐỌC HIỂU ( 4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: “Nhớ linh xưa:
Cui cút làm ăn, toan lo nghèo khó.
Chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung; biết ruộng trâu, làng bộ. Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm; tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ, mắt chưa ngó.
Tiếng phong hạc phập phồng mươi tháng, trông tin quan trời hạn trông mưa; mùi tinh chiên vấy vá ba năm, ghét thói nhà nơng ghét cỏ.
Bữa thấy bịng bong che trắng lốp, muốn tới ăn gan; ngày xem ống khói chạy đen sì, muốn cắn cổ.
Một mối xa thư đồ sộ, há để chém rắn đuổi hươu; hai vầng nhật nguyệt chói lịa, đâu dung lũ treo dê bán chó.
Nào đợi địi bắt, phen xin sức đoạn kình; chẳng thèm trốn ngược trốn xuôi, chuyến dốc tay hổ”.
(Trích Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu) Câu 1: Khái quát nội dung đoạn trích?
Câu 2: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật câu “Tiếng phong hạc phập phồng mươi tháng, trông tin quan trời hạn trông mưa; mùi tinh chiên vấy vá ba năm, ghét thói nhà nơng ghét cỏ” Nêu tác dụng biện pháp đó?
Câu 3: Các từ ngữ “há để…, đâu dung…, đợi …, xin sức , chẳng thèm…, dốc tay ” thể tinh thần người nghĩa sĩ ?
Câu 4: Qua đoạn trích anh/chị có cảm nhận người nghĩa sĩ Cần Giuộc (Trình bày đoạn văn khoảng 10 - 15 dòng)
II/ LÀM VĂN ( 6,0 điểm)
Phân tích cảnh cho chữ truyện ngắn Chữ người tử tù Nguyễn Tuân để làm rõ “một cảnh tượng xưa chưa có”