Đang tải... (xem toàn văn)
Cho HS hát đồng thanh B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động của thầy 3’ 1: Các tổ trưỏng -GV nhận xét, tóm tắt từng ý nhận xét.. kiến của từng tổ.[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày Kỹ : HS trả lời đựợc các câu hỏi bài tập đọc Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: PHT, VBT, Bảng phụ HS: Vở cùng em học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Ổn định tổ chức (1 phút) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học - Vài HS nêu 3’ buổi sáng Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các - HS thực hoàn thiện bài a Hoàn thành bài bài tập còn lại ngày tập 15’ tập ngày b, Củng cố kiến - Gọi HS đọc bài “Bông hoa thức Niềm Vui” SGK- 104 - HS đọc Bài 1: - GV nhận xét - HS thực hành làm VBT - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu Bài 2: - GV nhận xét - HS thực hành làm VBT 15’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn HS - Dưới làm VBT làm bài - Lắng nghe - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài Bài 4: - GV quan sát huớng dẫn HS - HS nêu yêu cầu làm bài - HS thực hành làm VBT - Chốt lại kiến thức đã học - lắng nghe - Bài học trên nắm đuợc - HS trả lời 2’ Củng cố dặn kiến thức gì? - lắng nghe dò (2) Tiết : ĐỌC SÁCH HỌC SINH ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH TRANG PHỤC THỂ THAO I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy cần lựa chọn trang phục phù hợp với môn thể thao mình tham gia Học sinh có kĩ : - Biết lựa chọn trang phục phù hợp với môn thể thao mình tham gia - Biết cách thắt dây giày, buộc tóc gọn gàng Học sinh tự giác lựa chọn và giữ gìn trang phục tham gia chơi thể thao II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - - Tranh minh hoạ sách HS - - Video clip có nội dung bài học (nếu có) - - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai (một số trang phục thể thao : võ thuật, bơi, bóng đá, bóng rổ) III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : A.Ổn định tổ chức (1 phút) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Kiểm tra bài - GV có thể yêu cầu HS trả cũ lời câu hỏi “Khi đường, em Hs nêu miệng nối tiếp cần lựa chọn trang phục nào ?” - GV nhận xét câu trả lời HS 2.Bài mới: - Hoạt động : - GV giới thiệu bài học, ghi Hs ghi bài 2’ Giới thiệu bài tên bài “Trang phục thể thao” Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS thực Nhận xét hành vi 15’ phần Xem truyện tranh, SHS trang 30, 31, 32 - HS trình bày kết GV kết luận : Hs xem truyện,quan sát (3) 8’ 7’ Hoạt động : Nhận xét hành vi Hoạt động : Trao đổi, thực hành - Khi chơi bóng đá, Dũng tranh.Thảo luận nhóm mặc quần áo thể thao, Long bàn mặc quần áo đồng phục, Tú Đại diện nêu kết quả, mặc quần đùi, áo may ô nhận xét - Trang phục Dũng phù hợp, trang phục Long và Tú chưa phù hợp - Trận bóng phải dừng lại vì Tú chân đất nên sút bóng, ngón chân bị quệt xuống đất, bong móng chân - GV hướng dẫn HS rút ý 1, ý lời khuyên, SHS Nghe và nối tiếp nêu trang 33 lại lời khuyên (SHS - GV liên hệ nội dung lời trang 33) khuyên với thực tế HS GV tổ chức cho HS thực bài tập 1, SHS trang 33 - HS trình bày kết - Giáo viên phân tích các hành vi : a) … > Không đồng ý (khi Nối tiếp đọc và nêu ý chơi thể thao cần mặc quần kiến mình, các bạn áo thể thao) lớp nhận xét b) … > Đồng ý (trang phục có độ co giãn cao giúp chúng ta vận động dễ dàng) c) … > Đồng ý (mỗi môn thể thao có trang phục riêng, Hs nêu liên hệ phù hợp với đặc điểm lớp, trường môn đó) d) … > Đồng ý (nếu không thắt dây giày có thể bị tuột giày bị ngã) e) … > Đồng ý (các bạn nữ buộc gọn tóc giúp cho vận động dễ dàng Hs cá nhân nhận xét và - GV liên hệ với thực tế tự liên hệ HS thân.Chọn bạn có chọn GV tổ chức cho HS thực trang phục phù hợp bài tập 2, SHS trang 33 (có thể thay hình vẽ Hs thực hành theo (4) 3’ sách trang nhóm bàn phục thật) - HS trình bày kết - GV giúp HS nhận xét và bình chọn trang phục phù hợp - GV liên hệ với thực tế HS Củng cố dặn - GV yêu cầu HS nhắc lại 1,2 em nhắc lại dò toàn nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị bài : Cách nằm ngồi em (5) Tiết : TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I-Mục tiêu: Sau bài học hs có thể - Nhận biết số thứ sử dụng gia đình có thể gây ngộ độc - Phát số lý khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống - Yù thức đuợc việc thân và người lớn gia đình có thể làm phòng chống ngộ độc cho mình và cho người - Biết cách ứng xử thân và người nhà bị ngộ độc.chúng cất đâu II-Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ sgk trang 30,31 - Một vài võ hộp hoá chất thuốc tây - Dặn dò hs xem xét nhà mình, và liệt kê thứ ta ăn uống nhầm bị ngộ độc III-Hoạt động dạy học : A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra bài Tiết tự nhiên trước học bài gì Giữ vệ sinh môi trường cũ Em cần làm gì để giữ vệ sinh xung quanh nhà môi trường xung quanh nhà Hs trả lời nhận xét Nhận xét tuyên dương Giữ vệ sinh môi trường xung quanh có lợi ích gì ? Nhận xét tuyên dương 2.Bài mới: Hỏi:Khi bị bệnh,các em phải a Giới thiệu bài làm gì ? - Nếu uống nhầm thuốc 5’ Việc dùng nhầm thuốc gây - Phải uống thuốc tác hại lớn không cẩn Phải bác sĩ,nếu chữa thận,chúng ta dễ bị không kịp thời thì ngộ độc.Bởi việc phòng chết chống ngộ độc nhà cần Nghe thiết.Để hiểu rõ điều đó cô cùng các em tìm hiểu bài “ Phòng tránh ngộ độc Nha” - Những thứ gây ngộ độc và lý Hs nhắc lại b Các hoạt động bị ngộ độc (6) 10’ 10’ Hoạt động 1:Làm Em hãy kể tên thứ gây việc SGK ngộ độc qua đường ăn uống? Những thứ em vừa kể cất giữ đâu? Yêu cầu hs mở sách giáo khoa trang 30 quan sát các hình 1,2,3.thảo luận nhóm theo yêu cầu sau: - Hình 1:Chỉ và nói tên bàn để đĩa bắp - Hinh2: và nói tên bàn để lọ thuốc và lọ kẹo - Hình 3:Chỉ và nói tên bàn góc nhà để dầu hỏa,nước mắm,thuốc trừ sâu - Những thứ này có thể gây ngộ độc cho tất người nhà đặc biệt là em bé vì : Hoạt động 2: Bắp ngô đã bị ruồi đậu vào,bị Thảo luận nhóm thiu ăn vào vào cậu bé bị đóng vai đau bụng,tiêu chảy Em bé tưởng lọ kẹo là kẹo ăn vào bé bị ngộ độc thuốc gây đau bụng,đi cấp cứu Nếu để lẩn lộn dầu ăn nước mắm,thuốc trừ sâu người phụ nữ lấy nhầm thuốc trừ sâu tưởng nước mắm để nấu ăn,thì nhà bị ngộ độc Kết luận: Một số từ có nhà có thể gây ngộ độc là :Thuốc tây,thuốc trừ sâu,dầu hỏa,thức ăn ôi thiu,thức ăn ruồi đậu… Chúng ta có thể bị ngộ độc ăn uống vì lý sau: 0- cần làm gì để phòng tránh ngộ độc Yêu cầu hs quan sát tiếp hình - Thức ăn ôi thiu,ruồi đậu vào rau qủa trước ăn không rửa nhà Quan sát hình thảo luận Đại diện 1,2 nhóm trình bày Nghe bổ sung Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày hay đúng Hs nhắc lại nội dung ghi bảng Hs thảo luận 1,2 nhóm hs lên trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung (7) 5’ 4,5,6/31 nói rõ người hình làm gì ? làm có tác dụng gì ? Hình 4:Cậu bé vức bắp ngô bị ôi thiu đi.Làm để không nhà ăn nhầm,bị ngộ độc - Hình 5:Cô bé cất lọ thuốc lên tủ cao,để em mình không với tới và ăn nhầm tượng kẹo - Hình 6: Anh niên cất riêng thuốc trừ sâu,dầu hỏa với nước mắm.Làm để phân biệt,không nhầm lẫn hai loại - Hỏi:Hãy kể thêm vài việc làm có tác dụng để phòng tránh ngộ độc mà em biết - ruồi,gián,chuột… đụng vào thức ăn dù còn sống hay đã nấu chín 3.Củng cố dặn dò -Để phòng tránh ngộ độc xảy nhà.Các em nhớ thực tốt các việc đã học và nhắc nhỡ người thân gia đình cùng thực hiện.Để an toàn cho thân và thành viên nhà nhận xét chung tiết học Chuẩn bị Bài: Trường học Thứ ba ngày tháng 12 năm 2015 Hs nêu cá nhân Các nhóm thảo luận sau đó lên trình diễn Hs lớp nhận xét bổ sung cách giải tình nhóm bạn Phòng tránh ngộ độc nhà (8) Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 15’ a Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập ngày bài tập còn lại ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét Bài 1: -HS làm trên bảng 15’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài Bài 2: VBT - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thực hành làm VBT Gọi HS lên bảng làm bài Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - HS lên bảng giải - GV gọi HS đọc bài Dưới làm VBT Bài toán cho biết gì? Bài 4: - Lắng nghe - Bài toán hỏi gì? - HS nêu yêu cầu - Yêu câu HS tóm tắt sau đó - HS trả lời gọi lên bảng giải bài tập - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét- khen ngợi - HS thực hành làm VBT - GV gọi HS đọc bài (9) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau Bài 5: 3’ Củng cố dặn dò Tiết 2: - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - lắng nghe - HS trả lời - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN (10) XEM PHIM NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG CHIẾN CÔNG CỦA ANH BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp HS biết đợc tên tuổi và chiến công vẻ vang c¸c anh đội Kĩ năng: - Tù hµo, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c anh đã bảo vệ tổ quốc 3.Thái độ: - TÝch cùc häc tËp, rÌn luyÖn theo g¬ng anh đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: truyÖn kÓ vÒ c¸c anh đội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Ổn định tổ chức - Gv KT sĩ số - Lớp hát đồng bài B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò -Híng dÉn HS tù t×m hiÓu vÒ -Tù su tÇm c¸c c©u Bíc 1:ChuÈn bÞ c¸c anh hïng d©n téc qua chuyÖn vÒ c¸c anh hïng 10’ s¸ch,b¸o.ngêi lín tuæi d©n téc theo sù HD cña gia đình GV -ChuÈn bÞ néi dung c©u -ChuÈn bÞ sè tiÕt môc Bíc 2:KÓ chuyÖn hái,HD HS th¶o luËn v¨n nghÖ,trß ch¬i -Ph©n c«ng HS chuÈn bÞ sè tiÕt môc v¨n nghÖ,trß ch¬i 20’ - Më ®Çu GV gọi HS biÓu diÔn sè tiÕt môc v¨n nghÖ hớng vào chủ đề -GV cã thÓ ®a sè c©u hỏi để hớng vào nội dung c¸c c©u chuyÖn sÏ kÓ +Những ngời ntn đợc gọi là anh hïng d©n téc? (anh hïng d©n téc lµ nh÷ng ngêi cã c«ng kiÖt xuÊt đấu tranh cho trờng tån vµ ph¸t triÓn cña d©n tộc,đợc nhân dân suy tôn và lÞch sö d©n téc ghi nhËn Anh hïng d©n téc thêng - HS kể xuÊt hiÖn ë bíc ngoÆt lÞch sử dân tộc (thời đại) trở thµnh biÓu tîng vµ niÒm tù hµo bÊt diÖt cña d©n téc) - HS nêu +KÓ tªn sè anh hïng d©n téc lÞch sö dùng níc vµ gi÷ níc cña d©n téc ta ? -GV mêi HS kÓ sè th«ng tin vÒ c¸c anh hïng d©n téc - HS lắng nghe mà các em đã su tầm đợc (11) Củng cố - dặn dò 3’ Tiết 3: -GV kÓ cho HS nghe nh÷ng c©u chuyÖn nãi lªn chiÕn c«ng vÎ vang, sù mu trÝ dòng c¶m cña c¸c anh hïng dân tộc đấu tranh chèng kÎ thï x©m lîc, b¶o vệ đất nớc -Sau mçi c©u chuyÖn kÓ,GV ®a sè c©u hái,yªu cÇu HS th¶o luËn nh: +Ngêi anh hïng d©n téc võa đợc kể câu chuyện vừa råi lµ ai? +Nh÷ng chiÕn c«ng næi bËt đợc nhắc đến chuyện lµ g×? +Kết thảo luận đợc ghi giÊy A4 hoÆc b¶ng nhãm + GV y/c đại diện nhóm tr×nh bµy,nhãm kh¸c NX,bæ sung +GV KL GV NX ý thức thái độ HS -Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nhân,nhóm đã su tầm,kể chuyÖn hay,th¶o luËn tÝch cùc - HS thảo luận - HS th¶o luËn nhãm hoÆc nhãm - Đại diện nhóm trình bày LUYỆN MĨ THUẬT VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - KT: nhận biết cách xếp (bố cục) số hoạ tiết đơn giản vào hình vuông - KN: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích - TĐ: Bước đầu cảm nhận cách xếp họa tiết cân đối hình vuông (12) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuẩn bị : - SGV, giáo án, ĐDDH - Một số đồ vật có dạng hình vuông trang trí - Bài vẽ HS lớp trước HS chuẩn bị : Vở tập vẽ, chì, màu, gôm… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B Tiến trình tiết dạy TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Bài - GV giới thiệu tranh, ảnh - Quan sát , nhận xét đồ Giới thiệu và gợi ý để HS nhận biết: vật và trả lời câu hỏi Cách tiến hành Hoạt động 1: Quan GV giới thiệu khăn sát, nhận xét vuông: cái có trang trí và cái không có trang trí gợi ý HS nhân biết: + Đây là đồ vật gì? - Quan sát xem hình + Cái nào đẹp hơn? Vì VTV2 đẹp? - GV nhân xét bổ sung: Đồ vật dạng hình vuông trang trí làm cho đồ vật đẹp - GV cho HS xem bài trang trí hình vuông và trả lời: + Hình vuông trang trí họa tiết gì? + Họa tiết lớn (chính) - Quan sát bảng và lắng xếp chỗ nào? To hay nhỏ? nghe + Họa tiết nhỏ (phụ) vẽ đâu? – HS quan sát + Họa tiết giống tô màu nào? GV nhấn mạnh: Để vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông các em cần quan sát kỹ họa tiết mẫu trước vẽ Hoạt động 2: Cách - GV cho HS quan sát H1 - Thực hành vẽ tiếp họa tiết Vở tập vẽ để nhận họa (13) vào hình vuông và tiết cần vẽ tiếp và vẽ màu góc + Mảng chính là hình gì? + Bông hoa có cánh? - Nhận xét , đánh giá bài + Tương tự vẽ các góc và xung quanh - GV cho HS xem bài vẽ HS năm trước Hoạt động 3: Thực - GV cho HS làm bài cá hành nhân -Lắng nghe - GV quan sát lớp và gợi ý HS hoàn thành bài - Màu đậm thì màu họa tiết nhạt và ngược lại Hoạt động 4: Nhận - GV chọn số bài vẽ xét, đánh giá đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét về: + Cánh vẽ họa tiết và đúng chưa? + Màu vẽ đã rõ họa tiết chưa? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? Củng cố, dặn dò : -GV nhận xét, tuyên dương - Dặn dò hs xem bài Bài 15 : Vẽ theo mẫu – Vẽ cái cốc Thứ tư ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC Đ/c: Oanh dạy Tiết 2: HƯỚN DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS hoàn thành các bài tập còn lại ngày (14) - Qua các bài tập bổ sung HS củng cố và khắc sâu kiến thức các dạng toán đã học Kỹ : Giải các bài toán có lời văn phép tính Thái độ : HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Vở bài tập, PHT 2.HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra kiến thức đã học 3’ buổi sáng - Vài HS nêu Bài - Giới thiệu – ghi tên bài - Giới thiệu bài 15’ a Hoàn thành bài - Yêu cầu HS hoàn thiện các tập ngày bài tập còn lại ngày - HS thực hoàn thiện bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài b, Củng cố kiến - Gọi HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu thức - GV nhận xét Bài 1: -HS làm trên bảng 15’ -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Dưới HS thực hành làm Gọi HS lên bảng làm bài Bài 2: VBT - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thực hành làm VBT Gọi HS lên bảng làm bài Bài 3: - GV quan sát huớng dẫn - HS nêu yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - HS lên bảng giải - GV gọi HS đọc bài Dưới làm VBT Bài toán cho biết gì? Bài 4: - Lắng nghe - Bài toán hỏi gì? - HS nêu yêu cầu - Yêu câu HS tóm tắt sau đó - HS trả lời gọi lên bảng giải bài tập - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét- khen ngợi - HS thực hành làm VBT - GV gọi HS đọc bài - Lắng nghe Bài toán cho biết gì? Bài 5: - HS nêu yêu cầu - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời - GV quan sát huớng dẫn HS làm bài - Chốt lại kiến thức đã học (15) 3’ Củng cố dặn dò Tiết 3: - Bài học trên nắm đuợc kiến thức gì? - lắng nghe - Nhận xét học - HS trả lời - Dặn dò chuẩn bị bài sau - lắng nghe - HS chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN VẼ CHÂN DUNG ANH BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: - Biết sử dụng đường nét đơn giản phối kết hợp với để tạo số dụng cụ trang phục đội: quần áo, quân hàm, mũ kê pi, súng, dao cuốc, xẻng, hoa quả…biết gọi tên dụng cụ đó Biết tự nhận xét sản phẩm mình bạn - Biết xếp bố cục hợp lý, có sáng tạo vẽ - Rèn cho trẻ kỹ cầm bút, tư ngồi vẽ Khả phát âm tiếng việt chuẩn, mạnh dạn giao tiếp… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC (16) Một số hình ảnh, tranh vẽ số dụng cụ đội ( mũ, áo, quân hàm, hoa, bánh kẹo…) để trẻ quan sát - Giấy bút cho trẻ thực - Nơi trưng bày sản phẩm Một số bài ahts nghề đội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Ổn định tổ chức.( 1’) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát vận động Hát vận động “ Làm chú HS hát 3’ đội” Trò chuyện các cô Bài chú đội Hoạt động 1: Quan Bài hát nói ai? Hãy kể 10’ sát chú đội mà chúng mình biết? Tháng 12 này có ngày tết các cô chú đội, đó là ngày nào? ( Ngày 22 - 12) Ở nhà các bạn có là đội không? Vào ngày tết bố làm gì để tặng bố? Hãy quan sát tranh này và nêu ý kiến mình? ( Cho trẻ quan sát tranh và trao đổi thảo luận cùng nội dung tranh, các hình đã vẽ và gọi tên đồ dùng, dụng cụ) Ai có nhận xét tranh vừa quan sát? Tranh vẽ gì? Những đồ dùng này là dụng cụ làm việc ai? Ai gọi tên các dụng Thực cô quan sát trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ cách cụ này? Bố cục tranh vẽ trang phục, món quà , đồ dùng nào? đội tô màu, cách Tranh naỳ thuộc thể loại xếp bố cục tranh vẽ hay xé dán? Hoạt động 2: Thực Để vẽ tranh này 10’ (17) hành cần phải chuẩn bị gì? Hãy chia sẻ ý tưởng mình cho các bạn biết? ( Cho trẻ nêu ý tưởng trẻ, cách vẽ nào? Vẽ nào? Các bạn hãy nói xem muốn vẽ đẹp cầm bút tay nào? Ngồi vẽ nào? Để chúc mừng ngày tết các cô chú đội chúng mình tự tay vẽ món quà để tặng cho cô chú đội nhé Hoạt động 3: Chơi Cách chơi: Cho trẻ đừng 10’ trò chơi: Chon đồ thành đội có hiệu lệnh dùng đội phải chạy qua các chường ngại vật lên nhặt đồ dùng Hs chơi trò chơi để vào đúng ô có hình ảnh tương ứng; VD: Giày, mũ kê pi, súng, quàn áo Trong vòng phút đội nào chuyển nhiều đồ dùn kho 3’ Kết thúc hoạt là đội thắng Lắng nghe NX ý thức thái độ HS động -Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nhân,nhóm đã su tầm,kể chuyÖn hay,th¶o luËn tÝch cùc Tiết 4: LUYỆN THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU: - HS biết gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn - HS có hứng thú với thủ công II CHUẨN BỊ: - Gấp, cắt , dán trên hình vuông - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn - Giấy thủ công, kéo , hồ dán, bút chì, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A.Ôn định tổ chức( 1’) Cho hs hát (18) B.Tiến tình tiết dạy TG Nội dung 2’ 1.Bài : Các hoạt động 15’ 15’ 3’ Hoạt động thầy - GV giới thiệu bài Hoạt động trò - Lắng nghe - Làm việc lớp Hoạt động 1: Quan - GV giới thiệu hình tròn sát , nhận xét mẫu dán trên hình vuông - HS trả lời - Điểm O nằm vị trí nào hình tròn - Các điểm M,N,P nằm trên đường tròn - Hỹa so sánh độ dài các đoạn thẳng ON,OM ,OP - GV kết luận - Làm việc lớp Hoạt động 2: Thao - Treo tranh quy trình tác mẫu - Bước 1: Gấp hình - HS quan sát vào tranh - Nhìn vào hình để gấp, cắt hình tròn ta phải có tờ giấy hình gì - Lắng nghe - Từ hình nêu cách gấp hình 2a,2b - GV thực thao tác gấp - Bước 2: Cắt hình tròn - HS quan sát hình 3,4,5,6 - GV vào hình kết hợp thao tác - Bước 3: Dán hình tròn - Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm - Lắng nghe Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò hs chuẩn bị bài sau (19) TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN MÚA DÂN VŨ – CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS thuộc các động tác bài múa đều,đẹp Biết chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột” Kĩ năng: - HS múa tự nhiên , đẹp Thái độ: - HS yêu thích và có thái độ nghiêm túc múa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Băng nhạc, các động tác, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS (20) - Lớp hát đồng B Tiến trình bài dạy TG Nội dung 1’ ÔĐTC: Sinh hoạt; 2’ a.GTB: b Nội dung: *HĐ1: Múadân vũ 20’ * HĐ2: Chơi trò chơi dân gian 10’ 5’ Củng cố - Dặn dò: Hoạt động thầy - Bật băng cho HS nghe và GT tên bài múa - Ghi tên bài lên bảng - Múa dân vũ: Rửa tay - Yêu cầu HS theo dõi động tác * Dạy múa: - GV làm mẫu - Dạy động tác - G gọi đại diện học sinh lên làm động tác mẫu theo GV - G phân Tổ nhóm luyện tập - Cho HS múa GV quan sát giúp đỡ các em chưa biết múa - GV theo dõi, sửa cho học sinh - Thi các tổ - GV nghe, nhận xét, đánh giá * Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột - GV phổ biết cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử GV tổ chức cho HS chơi 2,3 lần - Tuyên dương bạn chơi tốt - Hôm học bài gì? - Trường ta tên là gì? - Nhận xét tiết học Hoạt động trò HS nghe - HS chú ý động tác - Quan sát - Quan sát , làm theo GV - Các tổ luyện tập - HS quan sát , NX - HS chơi (21) Tiết 3: LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON I MỤC TIÊU: - Hát thuộc bài chiến sĩ tí hon, đúng giai điệu và tiết tấu bài hát - Biết bài hát nhạc sĩ đinh Nhu II CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách.) - Tranh ảnh các chú đội hành quân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A Ổn đinh tổ chức lớp : Nhắc hs tư ngồi học (1’) (22) B Tiến trình dạy : TL Nội dung 5’ 15’ 12’ Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV - HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng ( nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo ba cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát - Nhận xét Bài *Hoạt động 1: Dạy - Giới thiệu bài hát, tác bài hát Chiến sĩ tí giả, nội dung bài hát hon + Bài hát Chiến sĩ tí hon Việt Anh đặt lời, sáng tác thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945 ND - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu, vì bài hát viết theo nhịp nên GV nhắc HS hát dứt khoát tiếng, không kéo dài các tiếng Chú ý lấy chỗ cuối câu hát - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu lời ca - GV sửa câu hát chưa đúng, nhận xét.nhắc nhở học sinh - Nhận xét *Hoạt động 2: Hát - GV hát và vỗ tay gõ kết hợp vỗ, gõ đệm đệm mẫu theo phách theo phách và theo - Hướng dẫn HS hát và vỗ, tiết tấu lời ca gõ đệm theo phách Hoạt động HS - Nghe băng mẫu ( nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn GV - HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân - Tập hát theo sựu hướng dẫn GV - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực hát kết hơph gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực hát và vỗ, gõ tiết tấu lời ca - HS thực theo hướng dẫn GV - Ghi nhớ - HS trả lời - HS hát ôn kết hợp võ đệm theo - Thực GV hướng dẫn - Lắng nghe ghi nhớ - Trả lời câu hỏi GV hát lại bài hát lần (23) Củng cố - dặn dò: 3’ Tiết 4: - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước chỗ, tay đánh động tác - Nhận xét , nhắc nhở học sinh - Cuối cùng, GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát và Lắng nghe và ghi nhớ vỗ tay theo phách và tiết tấu bài hát - GV nhận xét, dặn dò ( thực các tiết trước) - Dặn HS ôn lại bài hát vừa tập SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 14 I/ Mục tiêu: - Học sinh học tập điều Bác Hồ dạy và nắm các quy định nề nếp năm học - Rèn các kĩ thực các quy định trên - GD cho HS có ý thức kỉ luật cao II/ Chuẩn bị: - Sổ lớp , sổ tổ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A.Ổn định tổ chức.( 1’) (24) Cho HS hát đồng B.Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thầy 3’ 1: Các tổ trưỏng -GV nhận xét, tóm tắt ý nhận xét kiến tổ 2: Lớp truởng 5’ nhận xét - Duy trì nề nếp truy bài đầu 3: GV nhận xét -Xếp hàng vào lớp, tập thể 15’ dục đặn -Giữ gìn VS CN,trường lớp và nơi công cộng -GD các em biết chào hỏi lễ phép với người lớn và với thầy cô, biết yêu thương ,giúp đỡ ban bè, thật thà và trung 4: Liên hoan văn thực 7’ nghệ -HS vui chơi, múa hát -GV tập cho HS số bài hát 5: Phưong hưóng -Duy trì nề nếp nếp truy bài 5’ tuần sau đầu - Thi đua học tập tốt - Đi học chuyên cần Hoạt động trò -HS lắng nghe - Lớp trưỏng nhận xét uư điểm, khuyết điểm -Lớp, Nhóm,CN -HS lắng nghe -HS múa hát, chơi số trò chơi -Lắng nghe (25)